secuencias iavance y cotejo 20081

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Dirección General de Educación Tecnológica Industrial Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios 257 Rafael Lara Grajales, Puebla SECUENCIAS DIDACTICAS DE LECTURA, EXPRESION ORAL Y ESCRITA I Autor: Prof. Cutberto Valera Báez Semestre agosto/2008-enero/2009 Grupos: primeros A, B, C, D, computación y Contabilidad Secuencia no. 1 Contenido temático (temas) Temas: trascendencia de la comunicación, lengua oral y escrita, funciones de la lengua, tipos de lenguajes, variaciones de la lengua organizadores gráficos y/o estrategias de aprendizaje. Propósito del contenido temático: Al terminar la secuencia y a partir de ejercicios prácticos el, alumno estará en posibilidad de distinguir, en las actividades cotidianas que realiza, la importancia de la comunicación y los elementos que emplea para que ésta sea precisa y efectiva, en cualquiera de los ámbitos en que se desenvuelve. Relación con otras disciplinas: Administración, contabilidad, matemáticas, química, física, ecología, ética, estadística, c. t. s. y v. tecnología de la información y la comunicación Concepto fundamentales: La comunicación Conceptos subsidiarios: Expresión oral, Lectura y expresión Escrita Tema integrador La comunicación en la familia Número de sesiones: 15 Valores y actitudes: Fortalecer los valores: responsabilidad, respeto, libertad, solidaridad y honestidad. Categorías: Espacio, tiempo y diversidad. DIMENSIONES Declarativa o conceptual: “saber qué” Tipos de lenguajes, funciones y variaciones de la lengua, esquema de la comunicación Procedimental: “saber hacer” Uso del diccionario y aplicación de reglas ortográficas, elaboración de organizadores gráficos y/o estrategias de aprendizaje, cualidades de la expresión oral, aplicación en actividades cotidianas de los elementos que integran el proceso de la comunicación. 1

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Ejemplo secuencia didactica lectura expresion oral y escrita

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