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Tecnología2.Guíaparaelprofesor.Secuenciasdidácticas
Coordinación:MarianaOcampoTapia
©2017ALFAOMEGAGRUPOEDITOR,S.A.deC.V.
Dr.IsidoroOlvera(Eje2sur)No.74,Col.Doctores,06720,CiudaddeMéxico.
MiembrodelaCámaraNacionaldelaIndustriaEditorialMexicana.RegistroNo.2317
Internet:http://www.alfaomega.com.mx
Email:[email protected]
ISBN:xxx-xxx-xxx-xxx-x
Primeraedición:AlfaomegaGrupoEditor,México,septiembrede2017
Derechosreservados
Estaobraespropiedadintelectualdesuautor,losderechosdepublicaciónenlenguaespañolahansidolegalmentetransferidosaleditor.Prohibidasurepro-ducciónparcialototalporcualquiermedio,sinpermisoporescritodelpropieta-riodelosderechosdelcopyright.Losnombrescomercialesqueaparecenenestelibrosonmarcasregistradasdesuspropietariosysemencionanúnicamentecon22222didácticos,porloqueAlfaomegaGrupoEditor,S.A.deC.V.noasumeningunaresponsabilidadporelusoquesedéaestainformación,yaquenoinfringeningúnderechoderegistrodemarca.
Ediciónautorizadaparaventaentodoelmundo.
Empresasdelgrupo:
México:AlfaomegaGrupoEditor,S.A.deC.V.–Dr.IsidoroOlvera(Eje2sur)No.74,Col.Doctores,C.P.06720,Del.Cuauhtémoc,CiudaddeMéxico–Tel.:(52-55)5575-5022–Fax:(52-55)5575-2420/2490.Sincosto:01-800-020-4396–E-mail:[email protected]
Colombia:AlfaomegaColombianaS.A.–Calle62No.20-46,BarrioSanLuis,Bogotá,Colombia,Tels.:(57-1)7460102/2100415–E-mail:[email protected]
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Argentina:AlfaomegaGrupoEditorArgentino,S.A.–Av.Córdoba1215,piso10,CP:1055,BuenosAires,Argentina,–Tel./Fax:(54-11)4811-0887y48117183–E-mail:[email protected]
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PrimerTrimestreBloque1-Tecnologíaysurelaciónconotrasáreasdeconocimiento
Campodeformación
académicaExploraciónycomprensióndelmundonaturalysocial.Cienciasnaturalesytecnología.
Propósitosdelbloque1! Reconocerlasdiferenciasentreelconocimientotecnológicoyconocimientocientífico,asícomosusfinesymétodos.! Describirlainteraccióndelatecnologíaconlasdiferentesciencias,tantonaturalescomosociales.! Distinguirlaformaenquelosconocimientoscientíficosseresignificanenlaoperacióndelossistemastécnicos.
Enfoquepedagógico Laenseñanzapromuevelapercepcióndelacienciaenuncontextohistóricoorientadoalasolucióndesituacionesproblemáticasderivadasdelainteracciónhumanaconsuentorno,asícomoenlasformasdeaproximaciónalaconstruccióndelconocimiento.
Propósitosparalaeducaciónsecundaria Eje Diversidad,continuidadycambio! Concebirlacienciaylatecnologíacomoprocesoscolectivos,dinámicosehistóricos,enlosquelos
conceptosestánrelacionadosycontribuyenalacomprensióndelosfenómenosnaturales,aldesarrollodetecnologías,asícomolatomadedecisionesencontextosysituacionesdiversas.
! Reconocerlainfluenciadelacienciaylatecnologíaenelmedioambiente,lasociedadylavidapersonal.
Tema
! Tiempoycambio
Aprendizajesesperados Aprendizajeesperado-Aprendizajesclave
! Comparanlasfinalidadesdelacienciaylatecnologíaparaestablecersusdiferencias.! Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias resignifican en el
desarrollodelosprocesostécnicos.! Utilizanconocimientostécnicosydelascienciasparaproponeralternativasdesoluciónaproblemastécnicos,así
comomanejarprocesosyproductos.
! Analizacambiosenlahistoria,relativosalatecnologíaendiversasactividadeshumanas(medición,transporte,industria,telecomunicaciones)paravalorarsuimpactoenlavidacotidianayenlatransformacióndelasociedad.
EnfoquecompetencialConocimientos Habilidades Actitudesyvalores
! Disciplinarios! Interdisciplinarios! Prácticos
! Cognitivasymetacognitivas! Socialesyemocionales! Físicasyprácticas
! Adaptabilidad,flexibilidadyagilidad! Menteabierta(aotraspersonas,nuevasideasy
nuevasexperiencias)! Curiosidad! Mentalidadglobal! Esperanza(optimismoylaautoeficacia)
! Respeto(porsímismo,yporotros)! Confianza(ensí,enotros)! Responsabilidad(autorregulación)! Honestidad! Sostenibilidadecológica! Justicia
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! Proactividad ! Integridad! Igualdadyequidad
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Latecnologíacomoáreadelconocimientoylatécnicacomoprácticasocial
Secuenciadidáctica Semana 1 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Aprendizajeesperado Comparanlasfinalidadesdelascienciasydelatecnologíaparaestablecersusdiferencias.
Inicio
! Daraconocerlospropósitosyaprendizajesdelbloque1! Realizarunaevaluacióndiagnósticadeltema! Introduzcaalosestudiantesconlalecturadelatemática
Página10
Desarrollo
! Explicacióndelaactividad! Organizacióndeequiposyrecursos! Exposiciónderesultados! Revisióndelatemática“Losconocimientospreviossobrequéescienciaytecnología”! Resolucióndelejercicio1! Reflexióngrupalyexposiciónderesultados! Revisióndelatemática“Losfinesdelatecnologíaylaciencia:métodos”! Explicacióndelaactividad! Guiarlaactividad! Exposicióndelosresultados
Páginas10-12
5
Cierre
! Analizarlasdiferenciasentretecnologíayciencia! Contestarindividualmentelapreguntaplanteada! Preguntaralosestudiantessobrelosoficiosvigentes! Ingresaralsitioyseguirloslineamientos
Página13
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Latecnologíacomoáreadelconocimientoylatécnicacomoprácticasocial.Secuenciadidáctica Semana 2 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoReconocerlasdiferenciasentreelconocimientotecnológicoyelconocimientocientífico,asícomosusfinesymétodos.
Aprendizajeesperado Comparanlasfinalidadesdelascienciasydelatecnologíaparaestablecersusdiferencias.
Inicio! Revisióndelatemática“Lainteracciónentrecienciaytecnología”! Apoyodelapartadodelglosario! Reflexionarlapreguntaplanteadaycontestar
Página13
6
Desarrollo
! Proyeccióndelvideosugerido! Explicacióndelaactividad! Organizaciónderecursos! Exposiciónderesultados! Revisióndelatemática“Lainformáticacomoprácticasocialparalasatisfacciónde
necesidadeseintereses”! Análisisdelaspreguntasguiadasyresolución! Apoyodelapartadodelglosario! Revisióndelatemática“Lastécnicastradicionales”! Apoyodelapartado“Sabíasque…”! Investigaciónsobrelostiposdesoftwaredeaplicación! Ingresaralsitioyseguirlineamientos
Páginas14-15
Comunicación
! Explicacióndelaactividad4! Organizacióndeequiposyrecursos! Debate! Contestarindividualmentelaspreguntasplanteadas! Exponerlosresultados
Página15
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Relacióndelatecnologíaconlascienciasnaturalesysociales:laresignificaciónyusodelosconocimientos.
Secuenciadidáctica Semana 3 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Describirlainteraccióndelatecnologíaconlasdiferentesciencias,tantonaturalescomosociales.
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AprendizajeesperadoDescribenlaformaenquelosconocimientostécnicosylosconocimientosdelascienciasresignificaneneldesarrollodelosprocesostécnicos.
Inicio
! Revisióndelatemática“Larelacióndelatecnologíaconlascienciasnaturalesysociales”! Apoyodelapartado“Sabíasque…”! Explicacióndelejercicio3! Solicitaralosestudiantescomplementarelrecuadro! Exponerresultados
Página16
Desarrollo
! Solicitaralosestudiantesinvestigarquéotrascienciassociales,estudianelcomportamientodelserhumano
! Ingresaralsitioyseguirloslineamientos! Exposiciónderesultados! Explicacióndelaactividad! Organizacióndeequiposyrecursos! Solicitarcomplementarelrecuadrodelaactividad! Compartirresultados! Revisióndelatemática“Lasdemandassocialesyelconocimientotécnico”! Explicacióndelejercicio! Escribirsusaportaciones! Exponenlosresultados
Páginas17-18
Cierre
! Explicacióndelaactividad6! Organizaciónderecursosytiempos! Reflexióngrupal! Exposicióndelaspresentaciones! Apoyodelapartado“Sabíasque…”
Página19
8
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Relacióndelatecnologíaconlascienciasnaturalesysociales:laresignificaciónyusodelosconocimientos.Secuenciadidáctica Semana 4 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Describirlainteraccióndelatecnologíaconlasdiferentesciencias,tantonaturalescomosociales.
AprendizajeesperadoDescribenlaformaenquelosconocimientostécnicosylosconocimientosdelascienciasresignificaneneldesarrollodelosprocesostécnicos.
Inicio
! Revisióndelatemática“Laresignificación”! Apoyodelapartadodelglosario! Realizarunalluviadeideasparaladefiniciónderesignificacióndeconocimientos! Contestarindividualmentelapreguntaplanteada
Página19
Desarrollo
! Proyeccióndelvideosugerido! Explicacióndelaactividad! Organizacióndeequiposyrecursos! Exposiciónderesultados! Elaboracióndeunvideo! Guiarsobresuelaboraciónyrecursoslibres! Ingresaralapáginadelretoyseguirlineamientos! Revisióndelatemática“Lainfluenciadelcontextosociohistórico”! Reflexionarsobrelosmediosdealmacenaje! Elaboracióndeunmapamental! Apoyodelapartado“Sabíasque…”! Explicacióndelaactividad8! Organizacióndeequiposyrecursos
Páginas20-21
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Cierre
! Solicitaralosestudiantescomplementarelrecuadro! Exponersusresultados! Elaboracióndeunalíneadetiempo! Guiarlosrecursosautilizar! Ingresaralapáginayseguirlineamientos
Página22
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Desarrollotecnológico,integracióntecnología-ciencia.Secuenciadidáctica Semana 5 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Describirlainteraccióndelatecnologíaconlasdiferentesciencias,tantonaturalescomosociales.
AprendizajeesperadoDescribenlaformaenquelosconocimientostécnicosylosconocimientosdelascienciasresignificaneneldesarrollodelosprocesostécnicos.
Inicio
! Introduzcaalosestudiantesconlalecturadelatemática! Reflexionarsobrelascreacionestécnicas! Realizarunalluviadeideas! Apoyodelapartadodelglosario
Página23
10
Desarrollo
! Explicacióndelejercicio5! Solicitaralosestudiantescompletarelrecuadro! Exposiciónderesultados! Apoyodelapartado“Sabíasque…”! Explicacióndelejercicio5! Solicitaralosestudiantescompletarelrecuadro! Exposiciónderesultados! Apoyodelapartado“Sabíasque…”! Explicacióndelaactividad! Organizacióndeequiposyrecursos! Exponenlaspresentaciones
Páginas23-24
Cierre
! Revisióndelatemáticadelatecnociencia! Debate25! RevisióndelanotaqueapareceenlaseccióndelBloque1
Página25
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Desarrollotecnológico,integracióntecnología-ciencia.Secuenciadidáctica Semana 6 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Distinguirlaformaenquelosconocimientoscientíficosseresignificanenlaoperacióndelossistemastécnicos.
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AprendizajeesperadoUtilizanconocimientostécnicosydelascienciasparaproponeralternativasdesoluciónaproblemastécnicos,asícomomanejarprocesosyproductos.
Inicio! Introducciónalatemáticasobrelatecnocienciaysuimpacto! Apoyodelapartadodelglosario
Página25
Desarrollo
! Explicacióndelejercicio! Guiarelejercicio! Apoyodelapartado“Sabíasque…”! Reflexióngrupalyexposiciónderesultados! Enlistendatoscuriosos! Ingresenalsitio! Siganloslineamientos! Exponerlosresultados
Página26
Cierre
! Concluyanlatemáticaconunalluviadeideas! Plasmenloaprendidoenunmapamental
Página26
12
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Aprovechamientoderecursos.Secuenciadidáctica Semana 7 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Distinguirlaformaenquelosconocimientoscientíficosseresignificanenlaoperacióndelossistemastécnicos.
AprendizajeesperadoUtilizanconocimientostécnicosydelascienciasparaproponeralternativasdesoluciónaproblemastécnicos,asícomomanejarprocesosyproductos.
Inicio
! Introducciónalproyecto! Organizarequipos! Establecerrecursosyestructura! Guiarlasactividades
Página27
Desarrollo
! Revisióndelasactividades! Revisióndelostrabajos! Exposiciónderesultadosytrabajos! Intercambiodeideasyopiniones! Entregadelosproductos! Presentacióndelaevaluacióndelbloque! Elaboracióndelaevaluación! Resultadosdelaevaluación! Indicacionesdelaautoevaluación
Páginas27-28
13
Cierre
! Elaboracióndelaautoevaluación! Realizarunaplenariasobreelbloque1! Verificarlarealidadaumentada
Páginas29-31
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Bloque2-Cambiotécnicoycambiosocial
Campodeformaciónacadémica
Exploraciónycomprensióndelmundonaturalysocial.Cienciasnaturalesytecnología.
Propósitosdelbloque2
! Reconocerlaimportanciadelossistemastécnicosparalasatisfaccióndenecesidadeseinteresespropiosdelosgruposqueloscrean.! Valorarlaimportanciadeaspectossocioculturalesquefavorecenlacreacióndenuevastécnicas.! Proponerdiferentesalternativasdesoluciónparaelcambiotécnicodeacuerdocondistintoscontextoslocales,regionalesynacionales.! Identificarladelegacióndefuncionesdeherramientasamáquinasydemáquinasamáquinas.
Enfoquepedagógico Laenseñanzapromuevelapercepcióndelacienciaenuncontextohistóricoorientadoalasolucióndesituacionesproblemáticasderivadasdelainteracciónhumanaconsuentorno,asícomoenlasformasdeaproximaciónalaconstruccióndelconocimiento.
Propósitosparalaeducaciónsecundaria Eje Diversidad,continuidadycambio! Concebirlacienciaylatecnologíacomoprocesoscolectivos,dinámicosehistóricos,enlosquelos
conceptosestánrelacionadosycontribuyenalacomprensióndelosfenómenosnaturales,aldesarrollodetecnologías,asícomolatomadedecisionesencontextosysituacionesdiversas.
! Reconocerlainfluenciadelacienciaylatecnologíaenelmedioambiente,lasociedadylavidapersonal.
Tema
! Tiempoycambio
Aprendizajesesperados Aprendizajeesperado-Aprendizajesclave
! Empleandemaneraarticuladadiferentesclasesdetécnicasparamejoraprocesosycrearproductostécnicos.! Reconocenlasimplicacionesdelatécnicaenlasformasdevida.! Examinanlasposibilidadesylimitacionesdelatécnicaparalasatisfaccióndenecesidadessegúnsucontexto.! Construyenescenariosdeseablescomoalternativasdemejoratécnica.! Proponenymodelanalternativasdesoluciónaposiblesnecesidadesfuturas.
! Analizacambiosenlahistoria,relativosalatecnologíaendiversasactividadeshumanas(medición,transporte,industria,telecomunicaciones)paravalorarsuimpactoenlavidacotidianayenlatransformacióndelasociedad.
EnfoquecompetencialConocimientos Habilidades Actitudesyvalores
! Disciplinarios! Interdisciplinarios! Prácticos
! Cognitivasymetacognitivas! Socialesyemocionales! Físicasyprácticas
! Adaptabilidad,flexibilidadyagilidad! Menteabierta(aotraspersonas,nuevasideasy
nuevasexperiencias)! Curiosidad! Mentalidadglobal! Esperanza(optimismoylaautoeficacia)
! Respeto(porsímismo,yporotros)! Confianza(ensí,enotros)! Responsabilidad(autorregulación)! Honestidad! Sostenibilidadecológica! Justicia
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! Proactividad ! Integridad! Igualdadyequidad
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Influenciadelasociedadeneldesarrollotécnico.Secuenciadidáctica Semana 1 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoReconocerlaimportanciadelossistemastécnicosparalasatisfaccióndenecesidadeseinteresespropiosdelosgruposqueloscrean.
Aprendizajeesperado Empleandemaneraarticuladadiferentesclasesdetécnicasparamejorarprocesosycrearproductostécnicos.
Inicio! Daraconocerlospropósitosyaprendizajesdelbloque2! Realizarunaevaluacióndiagnósticadeltema! Introduzcaalosestudiantesconlalecturadelatemática
Página34
16
Desarrollo
! Explicacióndelejercicio! Resolucióndelejercicioycompartirlasrespuestasdemaneragrupa! Revisióndelatemática“LaInfluenciadelasociedadeneldesarrollotécnico”! Apoyodelapartado“Sabíasque…”! Análisisdelgráficoyrealizarunalluviadeideas! Seguirconlarevisióndelalectura! Apoyarseenelapartadodelglosario! Explicacióndelaactividad1! Resolucióndelaactividad1yexponenlosresultados
Páginas34-35
Cierre
! Revisióndelatemática“Lasnecesidadeseinteresesdelserhumano”! Reflexionarsobrelatemáticayresponderlareflexión! Comparaciónderesultados! Explicacióndelejercicio! Resolucióndelejercicio! Exposiciónderesultados
Página36
17
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Influenciadelasociedadeneldesarrollotécnico.Secuenciadidáctica Semana 2 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoReconocerlaimportanciadelossistemastécnicosparalasatisfaccióndenecesidadeseinteresespropiosdelosgruposqueloscrean.
Aprendizajeesperado Empleandemaneraarticuladadiferentesclasesdetécnicasparamejorarprocesosycrearproductostécnicos.
Inicio
! Realizacióndeunainvestigaciónsobrelossistemastécnicos! Ingresaralapagina! Seguirlineamientos! Exponerresultados
Página37
Desarrollo
! Revisióndelatemática“Lacreacióndeprocesosyproductosinformáticos”! Reflexióndelalectura! Explicacióndelejercicio3! Guiarlaactividad! Resolucióndelaactividad! Proseguirconlalectura! Apoyarseenelapartado“Sabíasque…”! Realizacióndeunainfografía! Ingresaralapáginayseguirlineamientos! Exposiciónderesultados
Páginas37-38
18
Cierre
! Explicacióndelaactividad2! Organizacióndeequiposyrecursos! Guiaractividades! Resolucióndelaactividad! Exponerlosresultados
Página38
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Influenciadelasociedadeneldesarrollotécnico.Secuenciadidáctica Semana 3 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Valorarlainfluenciadeaspectossocioculturalesquefavorecenlacreacióndenuevastécnicas.
Aprendizajeesperado Examinanlasposibilidadesylimitacionesdelastécnicasparalasatisfaccióndenecesidadessegúnsucontexto
Inicio
! Revisióndelatemática“Cambiostécnicos,articulacióndetécnicasysuinfluenciaenlosprocesostécnicos”
! Revisióndelatemática“Losprocesosdecambioenlastécnicasdelainformática”! Reflexióndelaslecturas
Página39
19
Desarrollo
! ProyectarelvideoEvolucióndeloscelulares! Solucionarlaspreguntasguías! Exponerlosresultados.! ProyectarelvideoEvolucióndeloscelulares! Solucionarlaspreguntasguías! Exponerlosresultados.! Explicacióndelaactividad3! Resolucióndelaactividad3! Exponerresultados
Páginas40-41
Cierre
! Revisióndelalectura“Loscambiosenlosprocesostécnicos”! Reflexióndelalectura! Solucióndelaspreguntasplanteadas! Apoyodelapartado“Sabíasque…”
Página42
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Lasimplicacionesdelatécnicaenlaculturaylasociedad.Secuenciadidáctica Semana 5 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoProponerdiferentesalternativasdesoluciónparaelcambiotécnicodeacuerdocondiversoscontextoslocales,regionalesynacionales.
Aprendizajeesperado Reconocenlasimplicacionesdelatécnicaenlasformasdevida.
20
Inicio
! Introduzcaalosestudiantesconlalecturadelatemática! Reflexionarlasimplicacionesdelatécnicaenlaculturaylasociedad! Reflexióndelalecturaycontestarloqueseindica! Comparaciónderesultados
Página45
Desarrollo
! Revisióndelatemática“Elpapeldelatécnicaenloscambiosculturalesdelacomunidad”! Apoyarseenelapartadodelglosario! Apoyarseenelapartado“Sabíasque…”! Investigaciónsobrelosestilosdevida! Ingresaralsitioyseguirlineamientos! Compartirlosresultados! Revisióndelatemática“Lacreacióndemediostécnicosparalacomunicaciónysuinfluencia
enlacultura”! Reflexionaryresponderloqueseindica! Comparaciónderesultados
Páginas45-46
Cierre
! Proseguirlalectura! Reflexióngrupal! Exposicióndeideasyopiniones! Explicacióndelejercicio! Resolucióndelejercicio! Exposiciónderesultados
Páginas46-47
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Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Lasimplicacionesdelatécnicaenlaculturaylasociedad.Secuenciadidáctica Semana 6 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoProponerdiferentesalternativasdesoluciónparaelcambiotécnicodeacuerdocondiversoscontextoslocales,regionalesynacionales.
Aprendizajeesperado Reconocenlasimplicacionesdelatécnicaenlasformasdevida.
Inicio! Retroalimentacióndelatemáticaanterior! Explicacióndelaactividad6! Organizacióndelosequiposyrecursos
Desarrollo
! Resolucióndelaactividadyexposicióndelosresultados! Revisióndelalectura“Lainformáticaysupapelenelcambiodecostumbresdelasociedad”! Explicacióndelaactividad! Resolucióndelaactividad! Exposiciónderesultados! Debatesobrelasventajasydesventajas,contestarlaspreguntasplanteadas! Organizacióndelosequipos! Ingresenalsitio,siganloslineamientosyexponegalosresultados! Revisióndelatemática“Lasredessociales”ycontestarpreguntasplanteadas! Exposiciónderesultados! Explicacióndelaactividad7! Resolucióndelaactividad7yexposiciónderesultados
Páginas48-49
22
Cierre
! Revisióndelatemática“Elcorreoelectrónico”! Reflexióndelalectura! Explicacióndelaactividad8! Resolucióndelaactividad8! Exposiciónderesultados! Revisióndelatemática“Losproductosdelainformáticayelcambioenformasdevida”! Reflexiónsobrelalecturayplasmarlasideasdondeseindiquen
Páginas50-51
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Loslímitesyposibilidadesdelossistemastécnicosparaeldesarrollosocial.Secuenciadidáctica Semana 7 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoProponerdiferentesalternativasdesoluciónparaelcambiotécnicodeacuerdocondiversoscontextoslocales,regionalesynacionales.
Aprendizajeesperado Construyenescenariosdeseablescomoalternativasdemejoratécnica.
Inicio
! Revisióndelatemática“Loslímitesyposibilidadesdelossistemastécnicosparaeldesarrollosocial”
! Reflexióngrupalsobrelalectura! Realizarunmapamental! Apoyodelapartadodelglosario! Contestarlaspreguntasycompararresultados
Página52
23
Desarrollo
! Explicacióndelaactividad9! Organizacióndelosequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad9yexposiciónderesultados! Explicacióndelaactividad10! Organizacióndelosequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad10yexposiciónderesultados! Revisióndelalectura“Lossistemastécnicosysurepercusiónenlosprocesosde
producción”! Apoyodelapartadodelglosario! Explicacióndelaactividad11! Organizacióndelosequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad11yexposiciónderesultados! Revisióndelalecturadelsistemainformático
Páginas53-55
Cierre
! Explicacióndelejercicio! Resolucióndelejercicio! Exposiciónderesultados! Explicacióndelaactividad12! Organizacióndelosequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad12yexposiciónderesultados
Página56
24
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Lasociedadtecnológicaactualydelfuturo:visionesdelasociedadtecnológica.Secuenciadidáctica Semana 8 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Identificarladelegacióndefuncionesdeherramientasamáquinasydemáquinasamáquinas.
Aprendizajeesperado Proponenymodelanalternativasdesoluciónaposiblesnecesidadesfuturas.
Inicio
! Revisióndelatemática“Lasociedadtecnológicaactualydelfuturo:visionesdelasociedadtecnológica”
! Explicacióndelejercicio! Resolucióndelejercicio! Comparacióndelosresultados! Apoyodelapartadodelglosario
Página57
Desarrollo
! Discusiónsobrelatemática! Proseguirconlalectura! Reflexióndelalecturaycontestarpreguntas! Investigacióndepelículasfuturistas,ingresaralsitioyseguirlineamientos! Comparaciónderesultados! Reflexiónycontestarlapreguntaplanteada! Revisióndelatemática“Lainformáticadelfuturo”! Explicacióndelaactividad13! Organizacióndelosequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad13yexposiciónderesultados! Apoyodelapartado“Sabíasque…”! Revisióndelalectura“Laautomatizacióndelosprocesostécnicos”
Páginas57-59
25
Cierre
! ProyeccióndelvideoLascomputadorasdelfuturo! Explicacióndelaactividad14! Organizacióndelosequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad14yexposiciónderesultados
Página60
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Losproductostecnológicosysucontexto.Secuenciadidáctica Semana 9 Sesión 1,2,3,4
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Identificarladelegacióndefuncionesdeherramientasamáquinasydemáquinasamáquinas.
Aprendizajeesperado Proponenymodelanalternativasdesoluciónaposiblesnecesidadesfuturas
Inicio
! Introducciónalproyecto! Organizarequipos! Establecerrecursosyestructura! Guiarlasactividades
Página61
26
Desarrollo
! Revisióndelasactividades! Revisióndelostrabajos! Exposiciónderesultadosytrabajos! Intercambiodeideasyopiniones! Entregadelosproductos! Presentacióndelaevaluacióndelbloque! Elaboracióndelaevaluación! Resultadosdelaevaluación! Indicacionesdelaautoevaluación
Páginas62-63
Cierre
! Elaboracióndelaautoevaluación! Realizarunaplenariasobreelbloque2! Verificarlarealidadaumentada
Páginas65
27
Bloque3-LatécnicaysusimplicacionesenlaNaturaleza
Campodeformación
académicaExploraciónycomprensióndelmundonaturalysocial.Cienciasnaturalesytecnología.
Propósitosdelbloque3
! ReconocerlosimpactosdelossistemastécnicosenlaNaturaleza.! Tomardecisionesresponsablesparaprevenirdañosenlosecosistemasgeneradosporlaoperacióndelossistemastécnicosyelusode
productos.! Proponermejoraenlossistemastécnicosconlafinalidaddeprevenirriesgos.
Enfoquepedagógico Laenseñanzapromuevelapercepcióndelacienciaenuncontextohistóricoorientadoalasolucióndesituacionesproblemáticasderivadasdelainteracciónhumanaconsuentorno,asícomoenlasformasdeaproximaciónalaconstruccióndelconocimiento.
Propósitosparalaeducaciónsecundaria Eje Diversidad,continuidadycambio! Concebirlacienciaylatecnologíacomoprocesoscolectivos,dinámicosehistóricos,enlosquelos
conceptosestánrelacionadosycontribuyenalacomprensióndelosfenómenosnaturales,aldesarrollodetecnologías,asícomolatomadedecisionesencontextosysituacionesdiversas.
! Reconocerlainfluenciadelacienciaylatecnologíaenelmedioambiente,lasociedadylavidapersonal.
Tema
! Tiempoycambio
Aprendizajesesperados Aprendizajeesperado-Aprendizajesclave
! Identificanlasposiblesmodificacionesenelentornocausadasporlaoperacióndelossistemastécnicos.! Aplicanelprincipioprecautorioensuspropuestasdesoluciónalosproblemastécnicosparaprevermodificaciones
nodeseadasdelaNaturaleza.! RecabanyorganizaninformacióndelosproblemasgeneradosenlaNaturalezaporelusodeproductostécnicos.
! Analizacambiosenlahistoria,relativosalatecnologíaendiversasactividadeshumanas(medición,transporte,industria,telecomunicaciones)paravalorarsuimpactoenlavidacotidianayenlatransformacióndelasociedad.
EnfoquecompetencialConocimientos Habilidades Actitudesyvalores
! Disciplinarios! Interdisciplinarios! Prácticos
! Cognitivasymetacognitivas! Socialesyemocionales! Físicasyprácticas
! Adaptabilidad,flexibilidadyagilidad! Menteabierta(aotraspersonas,nuevasideasy
nuevasexperiencias)! Curiosidad! Mentalidadglobal! Esperanza(optimismoylaautoeficacia)
! Respeto(porsímismo,yporotros)! Confianza(ensí,enotros)! Responsabilidad(autorregulación)! Honestidad! Sostenibilidadecológica! Justicia
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! Proactividad ! Integridad! Igualdadyequidad
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Lasimplicacioneslocales,regionalesyglobalesenlaNaturalezadebidoalaoperacióndesistemastécnicos.Secuenciadidáctica Semana 1 Sesión 1,2,3,4
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito ReconocerlosimpactosdelossistemastécnicosenlaNaturaleza.
Aprendizajeesperado Identificanlasposiblesmodificacionesenelentornocausadasporlaoperacióndelossistemastécnicos.
Inicio! Daraconocerlospropósitosyaprendizajesdelbloque3! Realizarunaevaluacióndiagnósticadeltema! Introduzcaalosestudiantesconlalecturadelatemática
Página68
29
Desarrollo
! Explicacióndelejercicio! Resolucióndelejercicio! Compartirlasrespuestasdemaneragrupal! Proseguirlalecturadelatemática! Reflexionenlalecturaycontestenlapreguntaplanteada! Apoyodelapartadodelglosario! Revisióndelatemática“Losproblemasambientalesgeneradosporlosdesechosde
procesosdeproducciónenlacomunidadoregión”! Reflexionenlalecturaycontestenlaspreguntasplanteadas! Comparacióndelosresultados! Apoyodelapartado“Sabíasque…”
Páginas68-70
Cierre
! Explicacióndelaactividad1! Organizarlosequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad! Exposiciónderesultados
Página70
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Lasimplicacioneslocales,regionalesyglobalesenlaNaturalezadebidoalaoperacióndesistemastécnicos.Secuenciadidáctica Semana 2 Sesión 1,2,3,4
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito ReconocerlosimpactosdelossistemastécnicosenlaNaturaleza.
30
Aprendizajeesperado Identificanlasposiblesmodificacionesenelentornocausadasporlaoperacióndelossistemastécnicos.
Inicio
! Revisióndelalecturadelatemática“Losimpactosambientalesgeneradosenlosprocesosdeelaboración”
! Reflexióndelalectura! Resolucióndelareflexión
Página71
Desarrollo
! ProyeccióndelvideoDesechoselectrónicos! Resolucióndepreguntasguías! Explicacióndelejercicio! Resolucióndelejercicio! Exposiciónderesultados! Proseguirconlalecturadelatemática! Reflexióndelalectura! Discusióndelareflexión! Explicacióndelaactividad2! Organizacióndeequiposyrecursos! Guiaractividades! Resolucióndelaactividad! Exponerlosresultados
Páginas71-72
Cierre
! Elaboracióndeunesquema! Ingresaralapáginayseguirlineamientos! Guiarlasactividades! Exposicióndelosresultadosytrabajos
Página72
31
SegundoTrimestreNombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Lasalteracionesproducidasenlosecosistemasdebidoalaoperacióndelossistemastécnicos.Secuenciadidáctica Semana 3 Sesión 1,2,3,4
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito ReconocerlosimpactosdelossistemastécnicosenlaNaturaleza.
Aprendizajeesperado Identificanlasposiblesmodificacionesenelentornocausadasporlaoperacióndelossistemastécnicos.
Inicio
! Revisióndelatemática“Lasalteracionesproducidasenlosecosistemas”! Reflexióndelalecturaydescribirejemplos! Apoyodelapartadodelglosario! Apoyodelapartado“Sabíasque…”
Página73
Desarrollo
! Revisióndelatemática“Losimpactosgeneradosenlosecosistemas”! Explicacióndelaactividad3! Resolucióndelaactividad3! Exponerlosresultados! Proseguirconlalectura! Análisisdelalectura! Investigaciónyresolucióndelaspreguntasplanteadas! Apoyodelapartadodelglosario! Explicacióndelaactividad4! Resolucióndelaactividad4! Exponerresultados
Páginas74-75
32
Cierre
! ProyeccióndelvídeoMo! viendoMéxico! Resolucióndepreguntasguías! Exponerlosresultados! Guiarelintercambiodeideasyopiniones
Página75Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Lasalteracionesproducidasenlosecosistemasdebidoalaoperacióndelossistemastécnicos.Secuenciadidáctica Semana 4 Sesión 1,2,3,4
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito ReconocerlosimpactosdelossistemastécnicosenlaNaturaleza.
Aprendizajeesperado Identificanlasposiblesmodificacionesenelentornocausadasporlaoperacióndelossistemastécnicos.
Inicio
! Revisióndelalecturadelatemática“LoscomponentesdelsistemainformáticoysuimpactoenlaNaturaleza”
! Reflexióndelalectura! Revisióndelalecturadelatemática“Losprocesosdemanufactura”
Página76
33
Desarrollo
! ProyeccióndelvideoAsísehaceunacomputadora! Resolucióndepreguntasguías! Exposicióndelosresultados! ProyeccióndelvideoAsísehaceunacomputadora! Resolucióndepreguntasguías! Exposicióndelosresultados! Revisióndelalectura“Eldesechodelosequipos”! Análisisdelalectura! Explicacióndelejercicio! Resolucióndelejercicio! Comparacióndelosresultados
76-77
Cierre
! Revisióndelalectura“Elconsumodeenergía”! Análisisdelalectura! Concluireltema
Página77
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Lasimplicacioneslocales,regionalesyglobalesenlaNaturalezadebidoalaoperacióndesistemastécnicos.Secuenciadidáctica Semana 5 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoTomardecisionesresponsablesparaprevenirdañosenlosecosistemasgeneradosporlaoperacióndelossistemastécnicosyelusodeproductos.
AprendizajeesperadoAplicanelprincipioprecautorioensuspropuestasdesoluciónalosproblemastécnicosparaprevermodificacionesnodeseadasdelaNaturaleza.
34
Inicio
! Introduzcaalosestudiantesconlalecturadelatemática“ElpapeldelatécnicaenlaconservaciónycuidadodelaNaturaleza”
! Revisióndelalectura“Lainteraccióndelserhumanoconelsistemanaturalysocial”! Reflexionarsobrelaslecturas
Página78
Desarrollo
! Apoyarsedelapartado“Sabíasque…”! RevisióndelcasoReservaNacionalBigThicket(BT)! Explicacióndelejercicio! Resolucióndelejercicio! Intercambioderesultados! Revisiónsobrelatemática“Lacreacióndesoftwareparaelmonitoreodeproblemas
ambientales”! Reflexióndelalectura! Apoyodelapartadodelglosario! Explicacióndelaactividad6! Organizacióndelosequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad! Exposicióndelostrabajos
Páginas78-79
Cierre
! Proseguirlalectura! Reflexióngrupal! Exposicióndeideasyopiniones! Realizarmapamentaldelatemática! Entregadetrabajos
Página80
35
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:ElpapeldelatécnicaenlaconservaciónycuidadodelaNaturaleza.Secuenciadidáctica Semana 6 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoTomardecisionesresponsablesparaprevenirdañosenlosecosistemasgeneradosporlaoperacióndelossistemastécnicosyelusodeproductos.
AprendizajeesperadoAplicanelprincipioprecautorioensuspropuestasdesoluciónalosproblemastécnicosparaprevermodificacionesnodeseadasdelaNaturaleza.
Inicio
! Retroalimentacióndelatemáticaanterior! RevisióndelalecturadelastresR! ConsultarinformacióndelaestrategiadelastresR.! Analizarinformación
Página80
Desarrollo
! Elaboracióndepropuestasdealternativasdesolución! Ingresaralsitioyseguirloslineamientos! Exposiciónderesultados.! Revisióndelalectura“Lasalternativasenergéticasydemateriales”! Análisisdelalectura! Explicacióndelaactividad7! Organizacióndelosequiposyrecursos
Páginas80-81
Cierre
! Resolucióndelaactividad! Exposicióndelostrabajos! Apoyodelapartado“Sabíasque…”
Página81
36
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Latécnica,lasociedaddelriesgoyelprincipioprecautorio.Secuenciadidáctica Semana 7 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Proponermejorasenlossistemastécnicosconlafinalidaddeprevenirriesgos.
Aprendizajeesperado RecabanyorganizaninformacióndelosproblemasgeneradosenlaNaturalezaporelusodeproductostécnicos.
Inicio
! Revisióndelatemática“Latécnica,lasociedaddelriesgoyelprincipioprecautorio”! Reflexióngrupalsobrelalectura! Contestarlaspreguntas! Comparaciónderesultados
Página82
Desarrollo
! Revisióndelalectura“Lasnocionessobrelasociedaddelriesgo”! Realizacióndelluviadeideas! Resolucióndepreguntas! Apoyoenelapartado“Sabíasque…”! Explicacióndelaactividad8! Organizacióndelosequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad8yexposiciónderesultados! Apoyoenelapartado“Sabíasque…”! Revisióndelalectura“Latécnicaenlasaludyseguridaddelaspersonas”! Reflexiónsobrelalectura! Proyeccióndelvideoyresolucióndelaspreguntasenlasguías
Páginas83-85
37
Cierre
! Resolucióndelaspreguntasdelareflexióndelaslecturas! Revisióndelalectura“Previsiónderiesgosyseguridadenelaula-tallerdeinformática”! Análisisdelalectura! Explicacióndelejercicio7! Resolucióndelejercicio7! Explicacióndelaactividad9! Organizacióndelosequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad9yexposiciónderesultados
Páginas86-87Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Latécnica,lasociedaddelriesgoyelprincipioprecautorio.Secuenciadidáctica Semana 8 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Proponermejorasenlossistemastécnicosconlafinalidaddeprevenirriesgos.
Aprendizajeesperado RecabanyorganizaninformacióndelosproblemasgeneradosenlaNaturalezaporelusodeproductostécnicos.
Inicio! Revisióndelatemática“Laprevenciónderiesgosenlosprocesosdeproducción”! Análisisdelalectura! Apoyodelapartado“Sabíasque…”
Página87
38
Desarrollo
! Leerlaproblemáticaqueselespresenta! Explicacióndelaactividad10! Organizacióndelosequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad10yexposiciónderesultados! Realizarlainvestigacióndelostrabajosmáspeligrosos! Ingresaralapáginayseguirlineamientos! Exposicióndelostrabajos! Revisióndelalectura“Lossistemasdeinformaciónparalaprevenciónderiesgos”! Análisisdelalectura! Apoyodelapartado“Sabíasque…”! Explicacióndelejercicioyresolucióndelejercicio! Compartirlostrabajos
Páginas88-90
Cierre
! Explicacióndelaactividad11! Organizacióndelosequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad11yexposiciónderesultados! Diseñarunsistemadeinformación! Ingresaralapágina,seguirlasindicacionesyexponerlosresultados
Página90Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Prevencióndedañosenlosecosistemas.Secuenciadidáctica Semana 9 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Proponermejorasenlossistemastécnicosconlafinalidaddeprevenirriesgos.
Aprendizajeesperado RecabanyorganizaninformacióndelosproblemasgeneradosenlaNaturalezaporelusodeproductostécnicos.
39
Inicio
! Introducciónalproyecto! Organizarequipos! Establecerrecursosyestructura! Guiarlasactividades
Página91
Desarrollo
! Revisióndelasactividades! Revisióndelostrabajos! Exposiciónderesultadosytrabajos! Intercambiodeideasyopiniones! Entregadelosproductos! Presentacióndelaevaluacióndelbloque! Elaboracióndelaevaluación! Resultadosdelaevaluación! Indicacionesdelaautoevaluación
Páginas91-92
Cierre
! Elaboracióndelaautoevaluación! Realizarunaplenariasobreelbloque3! Elaboracióndelaautoevaluación! Realizarunaplenariasobreelbloque3
Páginas93-95
40
Bloque4-Planificaciónyorganizacióntécnica.
Campodeformación
académicaExploraciónycomprensióndelmundonaturalysocial.Cienciasnaturalesytecnología.
Propósitosdelbloque4
! Utilizarlosprincipiosyprocedimientosbásicosdelagestióntécnica.! Tomarencuentaloselementosdeloscontextossocial,culturalynaturalparatomardecisionesenlaresolucióndeproblemastécnicos.! Elaborarplanesyformasdeorganizaciónparadesarrollarprocesostécnicosyelaborarproductos,tomandoencuentaelcontextoenque
serealizan.
Enfoquepedagógico Laenseñanzapromuevelapercepcióndelacienciaenuncontextohistóricoorientadoalasolucióndesituacionesproblemáticasderivadasdelainteracciónhumanaconsuentorno,asícomoenlasformasdeaproximaciónalaconstruccióndelconocimiento.
Propósitosparalaeducaciónsecundaria Eje Diversidad,continuidadycambio! Concebirlacienciaylatecnologíacomoprocesoscolectivos,dinámicosehistóricos,enlosquelos
conceptosestánrelacionadosycontribuyenalacomprensióndelosfenómenosnaturales,aldesarrollodetecnologías,asícomolatomadedecisionesencontextosysituacionesdiversas.
! Reconocerlainfluenciadelacienciaylatecnologíaenelmedioambiente,lasociedadylavidapersonal.
Tema
! Tiempoycambio
Aprendizajesesperados Aprendizajeesperado-Aprendizajesclave
! Planificanyorganizanlasaccionestécnicassegúnlasnecesidadesyoportunidadesindicadaseneldiagnóstico.! Usandiferentestécnicasdeplaneaciónyorganizaciónparalaejecucióndelosprocesostécnicos.! Aplicanlasrecomendacionesynormasparaelusodemateriales,herramientaseinstalaciones,conelfindeprever
situacionesderiesgoenlaoperacióndelosprocesostécnicos.! Planeanyorganizanacciones,mediostécnicoseinsumosparaeldesarrollodeprocesostécnicos.
! Analizacambiosenlahistoria,relativosalatecnologíaendiversasactividadeshumanas(medición,transporte,industria,telecomunicaciones)paravalorarsuimpactoenlavidacotidianayenlatransformacióndelasociedad.
EnfoquecompetencialConocimientos Habilidades Actitudesyvalores
! Disciplinarios! Interdisciplinarios! Prácticos
! Cognitivasymetacognitivas! Socialesyemocionales! Físicasyprácticas
! Adaptabilidad,flexibilidadyagilidad! Menteabierta(aotraspersonas,nuevasideasy
nuevasexperiencias)! Curiosidad! Mentalidadglobal! Esperanza(optimismoylaautoeficacia)
! Respeto(porsímismo,yporotros)! Confianza(ensí,enotros)! Responsabilidad(autorregulación)! Honestidad! Sostenibilidadecológica! Justicia
41
! Proactividad ! Integridad! Igualdadyequidad
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Lagestiónenlossistemastécnicos.Secuenciadidáctica Semana 1 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Utilizarlosprincipiosyprocedimientosbásicosdelagestióntécnica.
Aprendizajeesperado Planificanyorganizanlasaccionestécnicassegúnlasnecesidadesyoportunidadesindicadaseneldiagnóstico.
Inicio! Daraconocerlospropósitosyaprendizajesdelbloque3! Realizarunaevaluacióndiagnósticadeltema! Introduzcaalosestudiantesconlalecturadelatemática
Página98
42
Desarrollo
! Explicacióndelaactividad1! Organizarlosequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad! Exposiciónderesultados! Apoyodelapartadodelglosario! Proseguirlalecturadelatemática! Reflexionenlalecturaycontestenlapreguntaplanteada! Apoyodelapartado“Sabíasque…”! Reflexionenlalecturaycontestelaspreguntasplanteadas! Análisisdelgráfico
Páginas98-100
Cierre
! Explicacióndelaactividad2! Organizarlosequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad! Exposiciónderesultados
Página100
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Lagestiónenlossistemastécnicos.Secuenciadidáctica Semana 2 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Utilizarlosprincipiosyprocedimientosbásicosdelagestióntécnica.
Aprendizajeesperado Planificanyorganizanlasaccionestécnicassegúnlasnecesidadesyoportunidadesindicadaseneldiagnóstico.
43
Inicio
! Revisióndelalecturadelatemática“Lagestiónenlaplaneaciónyorganizacióndelosprocesostécnicos”
! Reflexióndelalectura! Apoyoenelapartado“Sabíasque…”
Página101
Desarrollo
! Explicacióndelaactividad3! Organizacióndeequiposyrecursos! Guiaractividades! Resolucióndelaactividad! Exponerlosresultados! Proyeccióndelvideo¿Cómorealizarundiagnósticodemicomunidad?! Resolucióndelejercicioplanteado! Comparaciónderesultados! Revisióndelalectura“Losserviciosdelainformáticaqueseprestan”! Explicacióndelejercicio! Resolucióndelejercicio! Comparaciónderesultados
Páginas101-103
Cierre
! Revisióndelalecturasobreelempleo! Análisisdelalectura! Explicacióndelejercicio2! Resolucióndelejercicio! Comparaciónderesultados
Páginas103-104
44
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Lagestiónenlossistemastécnicos.Secuenciadidáctica Semana 3 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Utilizarlosprincipiosyprocedimientosbásicosdelagestióntécnica.
Aprendizajeesperado Planificanyorganizanlasaccionestécnicassegúnlasnecesidadesyoportunidadesindicadaseneldiagnóstico.
Inicio
! Revisióndelatemática“Losproductostangiblesdelainformática”! Reflexióndelalectura! Solucióndelapreguntaplanteada! Apoyoenelapartado“Sabíasque…”
Página104
Desarrollo
! Revisióndelatemática“Lagestióncomoherramientaorganizacional”! Explicacióndelejemplopresentado! Explicacióndelejercicio3! Resolucióndelejercicio3! Exponerlosresultados! Explicacióndelaactividad4! Resolucióndelaactividad4! Exponerresultados! Proseguirconlalecturadelatemática! Explicacióndelaactividad5! Organizacióndeequiposyrecursos
Páginas104-106
45
Cierre
! Resolucióndelaactividad5! Exponerresultado! Resolucióndelaactividad5! Exponerresultado
Página106
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:LaplaneaciónylaorganizacióndelosprocesostécnicosSecuenciadidáctica Semana 4 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoTomarencuentaloselementosdeloscontextossocial,culturalynaturalparalatomadedecisionesenlaresolucióndelosproblemastécnicos.
Aprendizajeesperado Usandiferentestécnicasdeplaneaciónyorganizaciónparalaejecucióndelosprocesostécnicos.
Inicio
! Revisióndelalecturadelatemática“Laplaneaciónylaorganizacióndelosprocesostécnicos”
! Reflexióndelalectura! Resolucióndelejercicio4! Exposiciónderesultados
Página107
46
Desarrollo
! Proseguirconlalecturadelatemática! Reflexióndelalectura! Elaboracióndeunmapamentaldelatemática! Apoyoenelapartadodelglosario! Análisisdelgráfico! Identificarlosprocesostécnicosquecontienenloselementosdelgráfico! Revisióndelalectura“Laorganizaciónyadministracióndelprocesodeelaboración”! Análisisdelalecturayelgraficopormediodeunalluviadeideas! Explicacióndelejercicio! Resolucióndelejercicio! Comparacióndelosresultados! ConsultadelaTaxonomíadeBloom! Resolucióndelaspreguntasguías
Páginas107-110
Cierre
! Explicacióndelaactividad6! Resolucióndelaactividad6! Exponerresultados! Concluireltema
Página110
47
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:LaplaneaciónylaorganizacióndelosprocesostécnicosSecuenciadidáctica Semana 5 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoTomarencuentaloselementosdeloscontextossocial,culturalynaturalparalatomadedecisionesenlaresolucióndelosproblemastécnicos.
Aprendizajeesperado Usandiferentestécnicasdeplaneaciónyorganizaciónparalaejecucióndelosprocesostécnicos.
Inicio
! Revisióndelalectura“Laejecuciónycontroldelprocesotécnico”! Explicacióndelejercicio! Resolucióndelejercicio! Compartirresultados
Páginas110-111
Desarrollo
! ProyeccióndelvideoProcesoAdministrativo(Control)-AdministraciónEducativa! Resolucióndepreguntasguías! Explicacióndelaactividad7! Resolucióndelaactividad7yexposicióndelostrabajos! Realizarinvestigaciónsobrelaelaboracióndeunteléfonomóvil! Ingresaralapáginayseguirlineamientos! Revisióndelalectura“Laevaluaciónyelcontroldecalidad”! ProyeccióndelvideoGestiónycontroldecalidad! Resolucióndepreguntasguías! Explicacióndelaactividad8! Resolucióndelaactividad8yexponerresultados
Páginas111-112
48
Cierre
! Revisióndelalectura“Elpapeldelaorganizaciónenelsistemainformático”! Resolucióndelareflexión! Apoyoenelapartadodelglosario! Apoyoenelapartado“Sabíasque…”! Realizarinvestigacióndelostiposdeprogramación,ingresaralapáginayseguir
lineamientos! Exposiciónderesultados
Página113Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:LanormatividadylaseguridadehigieneenlosprocesostécnicosSecuenciadidáctica Semana 6 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoTomarencuentaloselementosdeloscontextossocial,culturalynaturalparalatomadedecisionesenlaresolucióndelosproblemastécnicos.
AprendizajeesperadoAplicanlasrecomendacionesynormasparaelusodemateriales,herramientaseinstalaciones,conelfindepreversituacionesderiesgoenlaoperacióndelosprocesostécnicos.
Inicio! Revisióndelalectura“Lanormatividadylaseguridadehigieneenlosprocesostécnicos”! Apoyarseenelapartado“Sabíasque…”! Reflexionarlalectura
Página114
49
Desarrollo
! Proyeccióndelvideo“Lasnormasdecalidad”! Resolucióndelaspreguntasguías! Revisióndelalectura“LaimportanciadelanormatividadparaelaccesoyusodelasTIC”! Explicacióndelejercicio7! Resolucióndelejercicio7! Exposicióndelosresultados! Apoyarseenelapartado“Sabíasque…”! Proyeccióndelvideo¿QuéesunaNormaOficialMexicana?! Resolucióndelaspreguntasguías
Páginas114-115
Cierre
! Explicacióndelaactividad9! Organizacióndeequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad9! Exponerresultados! Revisióndelalectura“Elsoftwareylosderechosdeautor”! Resolucióndelaspreguntasdereflexión! Apoyarseenelapartado“Sabíasque…”
Página116Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:LanormatividadylaseguridadehigieneenlosprocesostécnicosSecuenciadidáctica Semana 7 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoTomarencuentaloselementosdeloscontextossocial,culturalynaturalparalatomadedecisionesenlaresolucióndelosproblemastécnicos.
50
AprendizajeesperadoAplicanlasrecomendacionesynormasparaelusodemateriales,herramientaseinstalaciones,conelfindepreversituacionesderiesgoenlaoperacióndelosprocesostécnicos.
Inicio! Leerydiscutirelartículopresentado! Resolucióndelaspreguntasestablecidas! Compartirlassoluciones
Página117
Desarrollo
! Explicacióndelaactividad10! Resolucióndelaactividad10! Exponerresultados! Comparacióndeinformación! Revisióndelatemática“Lineamientosdeseguridadehigiene”! Reflexióndelaspreguntasguías! Contestarlaspreguntas! Comparaciónderesultados! Apoyoenelapartado“Sabíasque…”! Explicacióndelaactividad11! Guiarlasaccionesdelaactividad
Páginas117-118
Cierre! Resolucióndelaactividad11! Exposiciónderesultados! Concluirtemáticayentregadetrabajos
Página119
51
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:LaplaneaciónylaorganizaciónenlaresolucióndeproblemastécnicosyeltrabajoporproyectosenlosprocesosproductivosSecuenciadidáctica Semana 8 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoElaborarplanesyformasdeorganizaciónparadesarrollarprocesostécnicosyelaborarproductos,tomandoencuentaelcontextoenqueserealizan.
Aprendizajeesperado Planeanyorganizanacciones,mediostécnicoseinsumosparaeldesarrollodeprocesostécnicos.
Inicio
! Revisióndelatemática“Planeacióneneldesarrollodeprocesosdeproducción”! Diseñodeunplandeejecución! Ingresaralapáginayseguirlineamientos! Compararlainformación
Página120
Desarrollo
! Explicacióndelaactividad12! Organizacióndelosequiposyrecursos! Guiarlasaccionesarealizar! Resolucióndelaactividad12yexposiciónderesultados! Revisióndelalectura“Lagestióndeproyectos”! Explicacióndelejercicioyresolucióndelejercicio! Compartirlostrabajos! Proyeccióndelvideo¿Quéeslagestióndeproyectos?! Resolucióndelaspreguntasguías! Realizarinvestigaciónsobrelosproyectostécnicos! Ingresaralapáginayseguirlineamientos! Compararinformación! Revisióndelalectura“Laresolucióndeproblemas”! Explicacióndelejercicioyresolucióndelejercicio! Compartirlostrabajos
Páginas121-124
52
Cierre! Explicacióndelaactividad13! Organizacióndelosrecursos! Resolucióndelaactividad13yexposiciónderesultados
Página124
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:FormasdeorganizaciónparalaelaboracióndeproductosartesanalesSecuenciadidáctica Semana 9 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoElaborarplanesyformasdeorganizaciónparadesarrollarprocesostécnicosyelaborarproductos,tomandoencuentaelcontextoenqueserealizan.
Aprendizajeesperado Planeanyorganizanacciones,mediostécnicoseinsumosparaeldesarrollodeprocesostécnicos.
Inicio
! Revisióndelatemática“Planeacióneneldesarrollodeprocesosdeproducción”! Diseñodeunplandeejecución! Ingresaralapáginayseguirlineamientos! Compararlainformación
Página125
53
Desarrollo
! Explicacióndelaactividad12! Organizacióndelosequiposyrecursos! Guiarlasaccionesarealizar! Resolucióndelaactividad12yexposiciónderesultados! Revisióndelalectura“Lagestióndeproyectos”! Explicacióndelejercicioyresolucióndelejercicio! Compartirlostrabajos! Proyeccióndelvideo¿Quéeslagestióndeproyectos?! Resolucióndelaspreguntasguías! Realizarinvestigaciónsobrelosproyectostécnicos! Ingresaralapáginayseguirlineamientos! Compararinformación! Revisióndelalectura“Laresolucióndeproblemas”! Explicacióndelejercicioyresolucióndelejercicio! Compartirlostrabajos
Páginas125-126
Cierre! Explicacióndelaactividad13! Organizacióndelosrecursos! Resolucióndelaactividad13yexposiciónderesultados
Páginas127-129
54
TercerTrimestreBloque5-Característicasdelprocesodediseño
Campodeformación
académicaExploraciónycomprensióndelmundonaturalysocial.Cienciasnaturalesytecnología.
Propósitosdelbloque5
! Identificarlasfasesdelprocesodediseñoeincorporardiseñosdeergonomíayestéticaeneldesarrollodelproyectodeldiseño.! Elaborarymejorarunproductooprocesocercanoasuvidacotidiano,tomandoencuentalosriesgoseimplicacionesenlasociedadyenla
Naturaleza.! Modelarysimularelproductooprocesoseleccionadoparasuevaluaciónymejora.
Enfoquepedagógico Laenseñanzapromuevelapercepcióndelacienciaenuncontextohistóricoorientadoalasolucióndesituacionesproblemáticasderivadasdelainteracciónhumanaconsuentorno,asícomoenlasformasdeaproximaciónalaconstruccióndelconocimiento.
Propósitosparalaeducaciónsecundaria Eje Diversidad,continuidadycambio! Concebirlacienciaylatecnologíacomoprocesoscolectivos,dinámicosehistóricos,enlosquelos
conceptosestánrelacionadosycontribuyenalacomprensióndelosfenómenosnaturales,aldesarrollodetecnologías,asícomolatomadedecisionesencontextosysituacionesdiversas.
! Reconocerlainfluenciadelacienciaylatecnologíaenelmedioambiente,lasociedadylavidapersonal.
Tema
! Tiempoycambio
Aprendizajesesperados Aprendizajeesperado-Aprendizajesclave
! Identificanydescribenlasfasesdeunproyectodediseño.! Ejecutanlasfasesdelprocesodediseñoparalarealizacióndelproyecto.! Evalúanelproyectodediseñoparaproponermejoras.
! Analizacambiosenlahistoria,relativosalatecnologíaendiversasactividadeshumanas(medición,transporte,industria,telecomunicaciones)paravalorarsuimpactoenlavidacotidianayenlatransformacióndelasociedad.
EnfoquecompetencialConocimientos Habilidades Actitudesyvalores
! Disciplinarios! Interdisciplinarios! Prácticos
! Cognitivasymetacognitivas! Socialesyemocionales! Físicasyprácticas
! Adaptabilidad,flexibilidadyagilidad! Menteabierta(aotraspersonas,nuevasideasy
nuevasexperiencias)! Curiosidad! Mentalidadglobal
! Respeto(porsímismo,yporotros)! Confianza(ensí,enotros)! Responsabilidad(autorregulación)! Honestidad! Sostenibilidadecológica
55
! Esperanza(optimismoylaautoeficacia)! Proactividad
! Justicia! Integridad! Igualdadyequidad
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:CaracterísticasdelproyectodediseñoSecuenciadidáctica Semana 1 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoIdentificarlasfasesdelprocesodediseñoeincorporarcriteriosdeergonomíayestéticaeneldesarrollodelproyectodediseño.
Aprendizajeesperado Identificanydescribenlasfasesdeunproyectodediseño.
Inicio
! Daraconocerlospropósitosyaprendizajesdelbloque3! Realizarunaevaluacióndiagnósticadeltema! Introduzcaalosestudiantesconlalecturadelatemática“Losprocesosfabrilesyla
delegacióndefunciones”Página132
56
Desarrollo
! Apoyoenelapartadodelglosario! ProyeccióndelvideoProducciónartesanal! Resolucióndelaspreguntasguías! Explicacióndelaactividad1! Resolucióndelaactividadyexposiciónderesultados! Proseguirlalecturadelatemática! Reflexionenlalectura! Apoyoenelapartado“Sabíasque…”! Explicacióndelejercicio1! Resolucióndelejercicio! Comparacióndelosresultados! Explicacióndelaactividad2! Resolucióndelaactividadyexposiciónderesultados
Páginas132-134
Cierre
! Proseguirlalecturadelatemática! Resolucióndelaspreguntasdereflexión! Apoyoenelglosario! Explicacióndelaactividad3! Resolucióndelaactividad! ExposiciónderesultadosPáginas135
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:CaracterísticasdelproyectodediseñoSecuenciadidáctica Semana 2 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoIdentificarlasfasesdelprocesodediseñoeincorporarcriteriosdeergonomíayestéticaeneldesarrollodelproyectodediseño.
57
Aprendizajeesperado Identificanydescribenlasfasesdeunproyectodediseño.
Inicio
! Proseguirlalecturadelatemáticaanterior! Explicacióndelejercicio2! Resolucióndelejercicio2! Comparacióndelosresultados
Página136
Desarrollo
! Revisióndelatemática“Elpapeldelossujetos”! Apoyoenelapartadodelglosario! Revisióndelatemática“Ladelegacióndefuncionesenlosprocesosindustriales”! Resolucióndelaspreguntasdereflexión! Exposiciónderesultados! Proseguirconlalecturadelatemáticaanterior! Apoyoenelapartadodelglosario.! Explicacióndelejercicio3! Resolucióndelejercicio3! Comparaciónderesultados! Apoyoenelapartado“Sabíasque…”
Páginas136-138
Cierre
! Elaboracióndelcuadrosinópticosobrelosprocesosproductivosartesanales! Ingresaralapáginayseguirlineamientos! Guiarloslineamientos.! Comparaciónderesultados
Páginas138
58
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Diseño,ergonomíayestéticaeneldesarrollodelosproyectosSecuenciadidáctica Semana 3 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoIdentificarlasfasesdelprocesodediseñoeincorporarcriteriosdeergonomíayestéticaeneldesarrollodelproyectodediseño.
Aprendizajeesperado Identificanydescribenlasfasesdeunproyectodediseño.
Inicio! Revisióndelatemática“Diseño,ergonomíayestéticaeneldesarrollodelosproyectos”! Reflexióndelalecturaycontestarlaspreguntasplanteadas! Apoyoenelapartadodelglosario
Página139
Desarrollo
! Revisióndelatemática“Lautilidaddeldiseñoylarepresentacióndellenguajetécnico”! Explicacióndelaactividad4! Organizacióndeequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad4! Exponerresultados! Proseguirconlalecturadelatemática! Explicacióndelejercicio4! Resolucióndelejercicio! Comparacióndelainformación! Revisióndelalectura“Loscriteriosyfasesdeldiseñoeneldesarrollodelproyecto”! Reflexióndelalectura! Elaboracióndeunmapamental
Páginas139-141
59
Cierre
! Proseguirlalectura! Resolucióndelaspreguntasdereflexión! Intercambioderesultado! Apoyoenelapartadodelglosario! Concluirlatemáticaconlaentregadetrabajos
Páginas142Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:Eldiseñoyelcambiotécnico:criteriosdediseñoSecuenciadidáctica Semana 4 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoElaborarymejorarunproductooprocesocercanoasuvidacotidiana,tomandoencuentalosriesgoseimplicacionesenlasociedadylaNaturaleza.
Aprendizajeesperado Ejecutanlasfasesdelprocesodediseñoparalarealizacióndelproyecto.
Inicio
! Revisióndelalecturadelatemática“Eldiseñoyelcambiotécnico:criteriosdediseño”! Reflexióndelalectura! Resolucióndelaspreguntasguías! Exposiciónderesultados
Páginas142-143
60
Desarrollo
! Revisióndelatemática“Laelaboracióndemodelos,prototiposysimulacióndeproductosyprocesostécnicos”
! Explicacióndelejercicio5! Resolucióndelejercicio5! Compartirlasrespuestasgrupalmente! Apoyoenelapartado“Sabíasque…”! Discusióndelalectura! Proseguirconlalectura! Resolucióndelaspreguntasguías! Elaboracióndeunamaqueta! Ingresaralapáginayseguirloslineamientos! Compartirlosresultados! Proseguirlalecturadelatemática! Reflexióndelalectura! Elaborarunmapamental! Compartirlosresultados
Páginas143-145
Cierre! Explicacióndelejercicio6! Resolucióndelejercicio6yexponerresultados! Concluireltema
Páginas146
61
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:ElproyectodediseñoSecuenciadidáctica Semana 5 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Modelarysimularelproductooprocesoseleccionadoparasuevaluaciónymejora.
Aprendizajeesperado Ejecutanlasfasesdelprocesodediseñoparalarealizacióndelproyecto.
Inicio
! Revisióndelalectura“Elproyectodeproducciónindustrial”! Reflexionaryresponderlaspreguntasplanteadas! Compartirresultados! Apoyoenelapartadodelglosario
Páginas147
Desarrollo
! Revisióndelatemática“Eldiseñoenlosprocesostécnicosyelproyectodediseño”! Apoyoenelapartado“Sabíasque…”! Explicacióndelaactividad5! Organizacióndeequiposyrecursos! Resolucióndelaactividad5yexposiciónderesultados! Proseguirconlalectura! Análisisdelalectura! Proyeccióndelvideo10ProyectosdeGooglequecambiaránelmundo! Explicacióndelaactividad6! Resolucióndelaactividad6yexposiciónderesultados! Apoyoenelapartado“Sabíasque…”! Revisióndelalectura“Eldiseñoylaejecucióndelasfasesdelproyectodeproducción
industrial”! Resolucióndelaspreguntasguíasycompararlasrespuestas
Páginas147-151
62
Cierre
! Explicacióndelejercicio7! Resolucióndelejercicio7ycompartirlosresultados! Revisióndelatemática“Laevaluacióndelproyectodediseñoparasumejora”! Apoyoenelapartado“Sabíasque…”! Resolucióndelaspreguntasguías! Concluyelatemática
Páginas152-154
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___2°___Grupo_____ Fecha______________________Subtema:DiseñoenunproyectodeproducciónindustrialSecuenciadidáctica Semana 6 Sesión
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Modelarysimularelproductooprocesoseleccionadoparasuevaluaciónymejora.
Aprendizajeesperado Evalúanelproyectodediseñoparaproponermejoras.
Inicio
! Introducciónalproyecto! Organizarequipos! Establecerrecursosyestructura! Guiarlasactividades
Páginas155
63
Desarrollo
! Revisióndelasactividades! Revisióndelostrabajos! Exposiciónderesultadosytrabajos! Intercambiodeideasyopiniones! Entregadelosproductos! Presentacióndelaevaluacióndelbloque! Elaboracióndelaevaluación! Resultadosdelaevaluación! Indicacionesdelaautoevaluación
Páginas155-156
Cierre! Elaboracióndelaautoevaluación! Realizarunaplenariasobreelbloque5! Revisarelapartadodelarealidadaumentada
Páginas157-159