Secuencia didáctica

Enero

CAMPO FORMATIVO

ASPECTO COMPETENCIA

Lenguaje y comunicación

Lenguaje oral Lenguaje

escrito

o Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.

o Identifica algunas características del sistema de escritura.

Pensamiento matemático

Numero o Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo

Conociendo los números y las vocales

• *Que números conocenSe cuestionara a los niños sobre los números que conocen ¿y para que se utilizan los

números? ¿En donde los encuentran? ¿Para qué sirven? • *Orden de los númerosSe dirá el orden de los números de forma oral y se proporcionara una hoja la cual

contenga números desordenados el cual deberán ordenar de forma ascendente 1 al 5

• *Escribiendo números Remarcándolos primero con su dedo después remarcaran y por ultimo copiaran el

numero repetidamente• *Encuentro los números y los circuloSe circularan los números que se vaya indicando con distintos colores 1 al 5• *Corriendo con los númerosSe harán 2 equipos, se dará un numero a cada niño, se mencionara un numero y el niño

que lo tiene deberá correr y patear la pelota hacia el lado indicado. • *El dadoSe jugara por mesa de 5 integrantes, se darán las reglas del juego y consignas deberán

lanzar el dado y agrupar las cantidades que marque el dado representado con numero

•  *Contando en el jardín objetosSe organizan equipos, se realizan tarjetas con el objeto que se debe buscar en el jardín,

se conversara sobre el trabajo en equipo y se asignaran reglas e instrucciones de juego, deberán salir del salón y contar cada uno los objetos que se piden, regresar al salón y dar la respuesta de lo que se conto, puede ser carros, columpios, puertas etc. De preferencia objetos con pocas cantidades.

• *Colorea el numero que corresponde a los objetosSe proporcionara una hoja con objetos de distintas cantidades, y distintos números

deberán contar y encerrar el numero que corresponde a los objetos del cuadro 

•  *Cesta Revuelta Sentados en círculo se darán números del 1 al 10, se dirá un numero y el

que lo tenga deberá cambiarse de lugar buscando un hueco, gana el que llega primero, al decir cesta revuelta todos deben de cambiar de lugar.  

• *¿Qué numero le toco a?Se asignara a cada niño números enseguida se preguntara ¿qué numero le

toco a (se dice el nombre de algún niño del grupo)?, ¿Quién tiene el numero (se menciona cualquier numero)?

• *Contando las letras de mí nombreSe proporciona una tarjeta con el nombre del niño, fichas, se jugara a

contar las letras de su nombre comparar cual tiene más letras y cual tiene menos letras. Se puede colocar la ficha sobre la letra para facilitar su conteo.

• *Formando la serie numérica oral Crear tarjetas grandes con números deberá tomarlos y formar la serie de

forma ascendente. Premios a quien logre formar la serie correctamente. Se pueden hacer equipos y dejarlos que los ordenen.

• *A trabajar en casaSe llevara como tarea dibujar y recortar objetos dependiendo la cantidad

marcada: 1 casa 2 arboles 3 círculos, 4 animales, 5 objetos rojos, todos los días. 

• *Conteo de niñosSe contara diario a los niños del grupo de diversas maneras: niños y niñas,

por mesas, en la fila, por atributos, etc.• *DominoJugar primero en casa y después se jugara en el salón. Puede modificarse

haciendo tarjetas con símbolo del numero.

• *Cuantos comienza su nombre con la letra A, B, C, D, E… después se contara y escribirá el numero que corresponde, que inicial tiene mayor número de niños en el grupo.

• *Las vocalesSe cuestionara sobre cuáles son las vocales, repasarlas, se dejara ejercicios

de remarcar las letras, recortar de revistas palabras que inicien con esa vocal o solo la letra.

• *Las vocales en mi nombreSe proporcionara una tarjeta con su nombre, deberán contar cuantas letras A,

E, I, O, U tienen en su nombre y se registrara en una hoja. • *Vendo mi nombrePondrán el precio, enseguida realizaran monedas para comprarlos, o fichas

con colores que se asignara numero, venderán sus nombres al resto del grupo. 

• *Remarco mi nombre • *Compitiendo con mi nombreSe formaran 2 equipos se dividirá el pizarrón en 2, tomaran su tarjeta con el

nombre, les daré numero a cada niño del 1 al 10, pasaran los numero 1 y escribirá su nombre como pueda, enseguida el numero 2…. Etc, se dará estrella al que lo logre y al que se esfuerce por hacerlo

• *Objetos del salón Competencia 2 equipos se dará numero del 1 al 10 pasara numero 1 se

pedirán objetos, contaran y se premiara al que los lleve correctamente• *Cuento y escribo el numero• *Uniendo los objetos

ACTIVIDAD CAMPO FORMATIVO

ASPECTO COMPETENCIA

Juego y movimiento

Pensamiento matemático

Numero Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo

Juego de mesa Pensamiento matemático

Numero Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo

Lectura y escritura

Lenguaje y comunicación

Lenguaje oral y lenguaje escrito

*Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.*Identifica algunas características del sistema de escritura.

ACTIVIDADES PERMANENTES

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

10 EneroLectura y escritura*Conteo de niños-Fecha*Conociendo los números*Orden de los números

11 EneroJuego y movimiento*Conteo letras con A, B, C, D… etc.*Corriendo con los números*Cesta revuelta

12 EneroJuego de mesa*Conteo de niños-Fecha*Conteo de letras de su nombre*DadosLectura y escritura*Remarco mi nombre

13 EneroLectura y escritura*Conteo de niños por mesa-Fecha*Colorea el numero que corresponde a los objetos*Encuentro los números y los circulo

14 EneroJuego y movimiento*Contar objetos del jardín

17 EneroLectura y escritura*Conteo de niños-Fecha

*Compitiendo con mi nombre

18 EneroJuego y movimiento*Objetos del salón*Que numero le toco a?

19 EneroJuego de mesa*Conteo de niños-Fecha*Domino Lectura y escritura *Cuento y escribo el numero

20 EneroLectura y escritura*Las vocales*Las vocales en mi nombre*Vendo mi nombre

21 EneroJuego y movimiento*Formando la serie numérica oral

CALENDARIZACION ENERO 2011

Columpio

Resbaladilla

Carro

Banca para niños