Actividad 3 Secuencia didáctica

ESCUELA : ESCUELA NORMAL PROFRA.AMINA MAREDA LAUTERIO GRADO: EDAD:

UBICACIÓN: Cedral, San Luis Potosí 30 8-9 años

ESTUDIANTE-PROFESOR: Norma Rubi Cruz Sifuentes y Angélica Nataly Mireles Guerra

ASIGNATURA: Español BLOQUE: II TEMA: Tipos de texto

APRENDIZAJES ESPERADOS: Los alumnos deben aprender a distinguir los tipos de textos.

PROPÓSITO: CONTENIDOS:

Que el alumno utilice eficientemente los tipos de textos y los reconozca, sea capaz de leer, comprender, reflexionar e interpretarse con los diversos tipos de textos.

Clasificación de textos

COMPETENCIAS: DURACION: OBJETO DE APRENDIZAJE Y CIBERGRAFIA:

*Que el alumno emplee el lenguaje de los textos para que se pueda comunicar y que los pueda

aprender.

* Que el alumno identifique las propiedades de los tipos de textos en diversas situaciones

comunicativas

* Que el alumno analicé el contenido de los textos

60 minutos APUNTES DE LENGUA http://www.apuntesdelengua.com/blog/cursos/2%C2%BA-

eso/tipos-de-textos

MOMENTOS Y

TIEMPO ESTIMADO

ACTIVIDADES RECURSOSEVALUACIÓN

Productos Criterios

INICIO15 minutos

*Se iniciara hablándole al alumno de los tipos de textos y se le dará un ejemplo presentando diapositivas acerca del tema.*Y al terminar la presentación se aran unas preguntas para ver si los alumnos tienen dudas, y después se aplicara un pequeño cuestionario de los tipos de textos presentados.

Enciclopedia (diapositivas)

Hoja de cuestionario

● Respuestas de cuestionario

● Preguntas de cuestionario contestadas correctamente

DESARROLLO

25 minutos

*Seguido de darles unos recortes de diferentes textos que ellos al observarlos identificaran a qué tipo de texto pertenecen se formaran equipos, en una hoja de color ellos pondrán los recortes y escribirán a que tipó de texto pertenecen.*Luego se utilizara audios para que los niños escuchen textos y después de escucharlos digan que texto es del que se habla en el audio esto se hará por equipos escribiendo en hojas el texto al que corresponde el audio colocándole números según sean los textos escuchados.

Textos recortados de periódicos y revistas

Hojas de colores Grabadora

(AUDIO)

● Clasificación de textos en

recortes y audio

● Ubicar tipo de texto correspondiente a cada recorte o audio

CIERRE20 minutos

*Se dará a conocer el objeto de aprendizaje y se aplicaran los ejercicios debidos que vienen en el objeto de aprendizaje los niños lo realizaran en equipo.

Objeto de aprendizaje

● Tipo de texto correspondiente al ejercicio del

objeto de aprendizaje

● Participación del equipo al

realizar ejercicios con el

objeto de aprendizaje