Actividad 1 HISTORIA UNIVERSAL

El fin del orden medieval y las sociedades del Antiguo RégimenAl príncipe no le conviene dejarse llevar por el temor de la infamia inherente a la crueldad, si necesita de ella para conservar unidos a sus gobernados, e impedirles faltar a la fe que le deben […]. Y aquí se presenta la cuestión de saber si vale más ser temido que amado. Respondo que convendría ser una y otra cosa juntamente; pero que, dada la dificultad de este juego simultáneo, y la necesidad de carecer de uno o de otro de ambos beneficios, el partido más seguro es ser temido primero que amado. […] Hablando in genere, puede decirse que los hombres son ingratos, volubles, disimulados, huidores de los peligros y ansiosos de ganancias. Mientras les hacemos bien y necesitan de nosotros, nos ofrecen sangre, caudal, vida e hijos, pero se rebelan cuando ya no les somos útiles. […] Los hombres se atreven más a ofender al que se hace amar que al que se hace temer, porque el afecto no se retiene por el solo vínculo de la gratitud, que, en atención a la perversidad humana, toda ocasión de interés personal llega a romper […]. No obstante, el príncipe que se hace temer, sin al propio tiempo hacerse amar, debe evitar que lo aborrezcan, ya que cabe inspirar un temor saludable y exento de odio.

Nicolás Maquiavelo, El príncipe (1513),Bogotá, Panamericana, 2002, pp. 124-126.

Actividad: lectura texto y contesta

El autor se pregunta qué es más conveniente para un príncipe, ser temido o ser amado.

Según el mismo Maquiavelo, ¿qué es lo mejor? ¿Por qué?¿Cuál es la idea de ser humano plasmada en el texto?

Ver el video y contestar las siguientes preguntas en su cuaderno.

- ¿Qué es el antiguo régimen? - ¿Cuáles son sus características?- ¿Qué perseguían los intelectuales?- ¿Qué es la monarquía absoluta? Y ¿Cuáles son sus características?- ¿Por qué el rey no entrega cuentas a sus súbditos? ¿A quién le llaman el

rey sol?, ¿Cuál era su frase? - ¿Qué es la sociedad estamental? ¿Cuáles eran los grupos privilegiados? - ¡cuales eran los grupos no privilegiados? - ¿Cuáles eran las actividades económicas? - ¿Qué es la ilustración crítica?, ¿Qué es la enciclopedia? ¿Quiénes eran

sus representantes? - Lectura de su libro las paginas 38. 39, 40

Ver el video El antiguo régimen: https://www.youtube.com/watch?v=scTlzGgavr0 Escribe tu comentario

ACTIVIDAD 2 HISTORIA UNIVERSAL

RENACIMIENTO, HUMANISMO, Y DIFUSIÓN DE LA IMPRENTA.

1. Lectura de las paginas 42, 43 elaborar un cuadro sinóptico que sinteticen las principales ideas del humanismo y el renacimiento.

2. ¿Cuál es la respuesta correcta: contéstala en tu cuaderno Los escritores italianos que durante el renacimiento leían y admiraban a los poetas griegos y romanos que celebraban el valor y orgullo de los grandes reyes y artistas, y que dejaron de escribir solamente de dios y los santos son llamados: a) Juglares b) Humanistas c) Ciervos d) Ilustrados

3. ¿cuáles fueron los efectos de la invención y aparición de la imprenta? Escribe tu respuesta en tu cuaderno.

4. Ver el videos 1. https://www.youtube.com/watch?v=Gj8pYLZytIE5. Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=5_MFaDr3Tg8

ACTIVIDAD 3 HISTORIA UNIVERSAL

Lectura página 44, contestar la siguiente pregunta explique en qué consistió el método experimental en este periodo.

6. Investigar en que campo de la ciencia se distinguieron y cuáles fueron sus aportaciones a la ciencia moderna:

o Nicolás Copérnico (1473 – 1543) o Vesalio ( 1514 – 1564) o Juan Napier (1550 – 1617) o Francis Bacon (1561 – 1626) o Johannes Kepler ( 1571 – 1630) o Galileo Galilei ( 1564 – 1642) o Rene Descartes (15596 – 1650) o Isaac Newton ( 1642 – 1727) 7

7. ¿Cómo influyeron las ideas del humanismo en el pensamiento de los científicos de los siglos XVI y XVII

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