Los materiales a utilizarse deben estar en buen estado y con la capacidad de ser manipulados y explorados libremente por lo nios, este de suplir las necesidades educativas de los estudiantes ya que dentro de los Rincones de Aprendizaje el juego ser el agente socializador, que permita en el nio su relacin con el medio, de tal manera que el infante logre seguir reglas y normas que son de gran importancia, durante el uso de esta estrategia metodolgica.Otra gran consideracin a seguir durante la organizacin de Rincones de Aprendizaje, es el tipo de material educativo que se utilizar, este debe proporcionar en el nio la capacidad de pensar y reflexionar durante la manipulacin de objetos, adems de incrementar en el nio su vocabulario, imaginacin y creatividad.El material educativo cumple una funcin importante durante el proceso de enseanza-aprendizaje, por tal razn este debe ser fcil de manipular e innovador que cumpla con criterios de calidad que inviten al nio a ser el constructor de nuevos conocimientos, a travs del juego como medio ldico, para el fortalecimiento de aprendizajes ya adquiridos, buscando desarrollar en el infante un aprendizaje significativo.Dentro de Los denominados Ambientes de Aprendizaje es importante tener en cuenta, que se disponga del material educativo necesario, para el nmero de nios que participen en estos espacios, no se debe proporcionar demasiado material educativo ya que estos objetos pueden distraer al nio.El material a utilizarse debe estar al alcance de los nios, buscando que el infante pueda tener contacto con este recurso didctico, el mismo que debe estar en buen estado, por ejemplo si utilizamos material educativo reciclable, ser necesario observar si es seguro para el educando, observar si las latas o botellas de plsticos son fciles de manipular sin que pueda hacer dao al infante, evitando que se ocasionen cortes, es importante limar la madera evitar que se encuentren astillas, usar pintura no toxica ya que usualmente los nios estarn en contacto con este material educativo. LA LABOR DEL DOCENTE Otra consideracin importante a tomar en cuenta durante la organizacin de rincones de aprendizaje es el Labor del docente como mediador de conocimientos durante el proceso educativo.El docente al ser el mediador de nuevos conocimientos debe implementar en su planificacin de clase el uso de Rincones de Aprendizaje, como el medio de retroalimentacin para el fortalecimiento de nuevos conocimientos. Es importante que el docente, explique las normas y reglas que deben cumplir los estudiantes mediante el uso de Rincones de Aprendizaje, por ejemplo: La disciplina juega un papel importante, el juego es libre pero la disciplina se debe mantener dentro del saln de clase. el docente debe permitir que el nio explore e indague a travs de la manipulacin de material educativo. Hacer consientes a los nios que los Rincones de Aprendizaje son espacios que deben ser cuidados y respetados, el material es para el uso de los nios, se debe conservar el material educativo. Dentro de los Rincones de Aprendizaje es importante poner distintivos, que inviten al nio a dejar todo ordenado y organizado (por ejemplo en el Rincn de Construccin se debe tener canastas con distintivos donde se puedan guardar los legos, bloques de construccin, etc.) Dentro de los Rincones de Aprendizaje se promueve el juego libre, dando lugar al juego espontaneo, el mismo que ser de gran ayuda en el desarrollo de las habilidades sociales, cognitivas, motrices y de lenguaje en los nios y nias de Educacin Inicial, de esta manera la docente a travs del juego puede observar y evaluar aprendizajes ya adquiridos. Es importante la organizacin de Rincones de A aprendizaje, por que el nio va adquirir conocimientos ldicamente a travs del juego y de manera espontnea, es labor del docente realizar pequeas actividades en estos espacios. El docente debe elaborar un cronograma de actividades en las cuales el uso de Rincones de Aprendizaje tenga un horario especifico, ya que no es aconsejable mencionarle al infante que si termina su trabajo pronto podr ir a estos espacios, no se los debe utilizar como un premio o medio de relajacin al contrario estos espacios pueden potenciar el aprendizaje ya adquirido. (Radio, 2010) CONSIDERACIONES GENERALES A TOMAR EN CUENTA DURANTE LA ORGANIZACIN DE RINCONES DE APRENDIZAJE

RINCONES DE APRENDIZAJE EN EL AULA Este espacio debe tener muebles, repisas, cajas , canastas en donde el nio pueda colocar el material educativo, utilizando sellos distintivos con imgenes y palabras que faciliten el orden y la organizacin Es importante dar un horario especfico para el trabajo de Rincones de Aprendizaje Es importante organizar el material educativo y no mezclarlo con otros. Se puede utilizar material educativo reciclable, siempre y cuando se encuentre en buen estadoTIPOS DE RINCONES DE APRENDIZAJE Rincn De Juego Simblico Rincn Lgico- Matemtico Rincn De La Biblioteca Rincn De Msica Rincn De Expresin Plstica Rincn De Ciencias Y ExperimentosRINCN DE JUEGO SIMBLICO