NOTA: No se permite que alumnos ajenos al grupo asistan a los viajes de estudio. Se deberá de contar con un botiquín de primeros auxilios: Vendajes, agua oxigenada,

alcohol, medicina para bajar la temperatura-antiinflamatorio-dolor de cabeza. Llevar repelente contra mosquitos, bloqueador solar y protección contra el sol

(gorras). Cada estudiante llevará su almuerzo y el coordinador responsable organizará los

grupos y el horario para el almuerzo. Los estudiantes asistirán a la salida de campo con el buzo de la I.E.

FORMATO DE SOLICITUD DE SALIDA DE CAMPO

NIVEL: SECUNDARIA GRADO: 2°

DOCENTE COORDINADOR RESPONSABLE: Lic. Maritza Elena Chilet Canales

NÚMERO DE ESTUDIANTES: 63

FECHA DE SALIDA: 26 de abril del 2014

LUGAR DE LA SALIDA: Sitio arqueológico de Bandurria. Altura Km 141 de la Carretera Panamericana Norte, 10 km. al sur de Huacho.

HORA DE SALIDA: 8:00am HORA DE LLEGADA: 13:00pm

OBJETIVO GENERAL: Valorar, promover y difundir la ciencia y tecnología de nuestra región, contribuyendo a la formación de la conciencia histórica a partir de la enseñanza vivencial de la herencia de nuestros antepasados y para que los estudiantes, docentes y población en general se identifiquen y adquieran una identidad y conciencia histórica.

JUSTIFICACION: Necesitamos hacer entender a la gente, sobre todo a los que viven cerca de las zonas arqueológicas, el valor y el potencial que tiene el patrimonio, no solo como fuente de identidad o de historia, sino como posibles generadores de riqueza económica y de desarrollo. Si estos bienes se presentan de manera atractiva pueden fomentar el desarrollo económico y cultural del lugar. Por ello para que los estudiantes tomen conciencia y se identifiquen con sus zonas arqueológicas de su localidad, necesitan conocer insitu la realidad, pasando tiempo en cada una de las zonas arqueológicas destinadas para su estudio.

DURACIÓN: 4 horas

PRESUPUESTO DE TRANSPORTE: S/.4.00 por alumno

I.E. Parroquial“Santa Rosa de Lima”

RELACIÓN DE ALUMNOS QUE ASISTIRÁN A LA PRÁCTICA DE CAMPO

GRADO Y SECCIÓN: 2° “A”

Nº APELLIDOS Y NOMBRES01 AGUILAR FLORES, Piero Jheysen02 ARIAS MARCOS, Rosalinda Soledad03 BRONCANO BARDALES, Diego Rafael04 CÁRDENAS LENTI, Javier Andre05 CASTRO LAOS, Bruno Alexander06 HERNANDEZ RAMOS, George Antony07 IZQUIERDO ROJAS, Yahaira Luliana08 JIMENEZ LORENZO, Astrick Sairu09 LA ROSA ESPINOZA, Tatiana Nickol10 LAZO SANTIAGO, Jeffry Douglas11 MORALES RIMAC, Josep Brandon12 NICHO CAVERO, Yeremmi Mishael13 PALACIOS VALVERDE, José Sebastián14 PINEDA CUEVA, Erick Giancarlos15 ROJAS HIJAR, Julia del Carmen16 ROQUE MENDOZA, Renzo Manuel17 SANCHEZ HUAMÁN, Kathia Liseth18 SEGUNDO BRUNO, Diego Renato19 ASTETE GUERRERO, Vanesa

GRADO Y SECCIÓN: 2° “B”

Nº APELLIDOS Y NOMBRES01 ARCE LÓPEZ , Witnnee Jasmín02 CABANILLAS MONTES, Claudia Alexandra03 CASTILLO RIMEY, Nathaly04 CONEJO DELGADO, Christian Giovanni05 DIAZ MATELIC, Paolo06 FLORES ROJAS, Layla Dannae07 GUTIERREZ ASCENCIO, Mirian Esther08 JAMANCA ROJAS, Arturo Alberto Jeffry09 JIMENEZ QUINECHE, Giovanni Javier10 LA ROSA GONZALES, Angel Sebastian11 LIMAYMANTA BELTRÁN, Mirella12 MORALES GRADOS, Luiggi Andherson13 PACHECO RIVERA, Ignacio Fernando14 PAZOS SUSANIBAR, Edsón Gustavo15 RAMIREZ LA ROSA, Riabel Elena16 RAMIREZ MIDORIKAWA, Katherine Yuliana17 RODRÍGUEZ VERGARA, Nicole Brigitte18 SALVADOR BARBOSA, Leonardo Emanuel19 TOLEDO DOMINGUEZ, Luz Ariana20 TORRES CHIRITO, Wualter Enrique21 TRINIDAD MEDRANO, Edwar Jhon22 VILCHEZ ROMERO, Marco Antonio

GRADO Y SECCIÓN: 2° “C”

Nº APELLIDOS Y NOMBRES01 AGUILAR LINO, Carlos Alonso02 ALDAVE PICHILINGUE, Rosa María03 BRUNO ESTELA, Fabian Abel04 CHAU JUNCO, Juan Enrique Atzushi05 CHERREPANO SALINAS, Leonardo Josué06 ESPINOZA QUISPE, Gilber César07 GALLARDO ROSAS, Dayhana Estelita08 KONJA ESCOBAR, Kryko Josepha09 LÓPEZ OLIVERA, Dayana Aracely10 MENDIETA FUENTES, Yazbell Mariella11 MORALES FLORES, Leslye Ann Brithannya12 ORTÍZ LA CRUZ, Nohely Alexandra13 OSORIO ORTEGA, Raúl Alexander14 OSORIO SOLORZANO, Melanie Yanira15 PELAEZ RAMOS, Jorge Jesús16 QUISPE RAMÍREZ, Paola Briseth17 RAMIREZ CONDORI, Luis Alberto18 RAMOS HUERTAS, Axell Daniel19 RETO LINO, Flower Martín20 SAMANAMUD LEÓN, Renzo Josué21 SIPÁN AQUINO, Almendra Nicol22 TINEO RAMIREZ, Andy Jeanpierre23 TORRES SERNA, Génesis Fransheska

__________________________ Lic. Maritza Chilet Canales

Docente de MatemáticaDNI.15722733

1. ÁREA CURRICULAR: MATEMÁTICA2. DOCENTE: MARITZA ELENA CHILET CANALES3. GRADO Y SECCIÓN: 2º “A - B - C ” Nº DE ALUMNOS A PARTICIPAR: 63 4. FECHA: SÁBADO 26 DE ABRIL DEL 20145. LUGAR DE VISITA: Sitio arqueológico de Bandurria. Altura Km 141 de la

Carretera Panamericana Norte a 10 km. al sur de Huacho.

6. JUSTIFICACIÓN DE LA SALIDA:La salida está dado por la propuesta de un proyecto inter-áreas “VALORANDO NUESTRO LEGADO CULTURAL REGIONAL DEL NORTE CHICO”, con esta finalidad se ha establecido las salidas de campo a lugares arqueológicos y centros ceremoniales. Tal es el caso que para recoger información acerca del patrimonio de estás zonas arqueológicas, el medio ambiente, el hábitat o paisaje natural, las lenguas originarias y las apropiadas, el folklore y gastronomía, es que los alumnos del segundo grado, por sorteo, les corresponde visitar la zona arqueológica de Bandurria.

7. OBJETIVO DE LA SALIDA:Matematizar toda la información que se obtenga de la zona arqueológica Bandurria a través de la observación, recolección de información, análisis de los elementos geométricos para trabajar con ellas planos y maquetas en el aula.Además de promover la protección de nuestro Patrimonio Cultural y conocer la civilización peruana que existió en la región de la provincia de Huaura, sus costumbres, manifestaciones culturales y sus construcciones arquitectónicas.

8. CAPACIDADES A DESARROLLAR EN EL ÁREA:Medir las dimensiones de los recintos, plazuelas, escaleras, entre otros; para elaborar y construir planos y maquetas de la zona arqueológica Bandurria.

9. CONTENIDOS QUE SE VAN A TRABAJAR:- Unidades de: longitud, superficie y volumen- Ángulos: Perpendicularidad y paralelismo, posiciones relativas de dos rectas y de lados paralelos- Medidas y escalas métricas - Circunferencia y círculo- Ángulos en una circunferencia; posiciones relativas de dos circunferencias- Área de regiones planas

10. MATERIALES: (lo que necesitan llevar los estudiantes)Ficha de trabajo, un cuaderno de borrador, lapicero o lápiz con borrador, wincha, cámara fotográfica (opcional) porque si no podrían dibujar, lonchera, gorros, repelente, bloqueador solar, alguna medicina que necesitaren tomar.

I.E. Parroquial“Santa Rosa de Lima”

FICHA DE TRABAJO DE CAMPO

11. DISEÑO O FICHA DE ACTIVIDADES:(Incluye estrategias de trabajo, el procedimiento para recojo de muestras, toma de medidas, dibujos, entrevistas, encuestas, fotos, tablas de registro de datos, etc. además de los cuestionarios o preguntas que deben resolver los estudiantes en el transcurso de la visita. Si fuera necesario se puede utilizar una separata que sirva de guía al estudiante respecto a la información sobre el lugar de visita).

ESTRATEGIAS DE TRABAJO CON LOS ESTUDIANTESA. CON LOS ESTUDIANTES ANTES DE LA VISITA

- Explicación de los objetivos de la visita- Indagación en la internet del lugar de visita

B. CON LOS ESTUDIANTES DURANTE LA VISITA- Tomar apuntes de las explicaciones de los guías- Hacer preguntas sobre la ubicación de la zona arqueológica, sus

colindantes limítrofes y medidas, dimensiones de los sectores 1 y 2, de los 10 montículos ceremoniales, su arquitectura y la técnica que emplearon en la construcción de la zona.

- Tomar fotografíasC. CON LOS ESTUDIANTES DESPUES DE LA VISITA

- Elaborar un informe en su cuaderno sobre las dimensiones de cada uno de los sectores y montículos.

- Con los datos obtenidos elaborar el plano perimétrico en papel milimetrado.- Preparar las maquetas para la exposición del Día del Logro.

D. Los alumnos que no concurran deberán presentar su informe con la información que puedan recabar en el internet.

ESTRATEGIA DE TRABAJO PARA LA SALIDA.A. Coordinaciones con el Sitio arqueológico de Bandurria. Teléfono: 2323316B. Coordinaciones con la Dirección del plantel. C. Coordinaciones con la movilidad: Sr. Se adjunta ficha de trabajo

……………………………………………………..Lic. Maritza Chilet Canales

Docente de MatemáticaDNI.15722733

FICHA DE TRABAJO DE CAMPO

Alumno(a):………………………………………………………………………………………………………… 2° “…………”

I. ASPECTO HISTÓRICOa. Ubicación:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

b. Área y distribución:………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

c. Antigüedad en el tiempo…………………………………………………………………………………………………………………d. Año de descubrimiento………..

……………………………………………………………………………………………………….e.

Descubridor……………………………………………………………………………………………………………………………………f. Características del sector doméstico (sus medidas)…..………………………………………………………………....

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….g. Característica del sector Monumental (sus medidas)……………………..…………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

II. TOPONIMIAa. Por qué se denomina Bandurria este lugar………………………..……………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

III. ARQUITECTURA MONUMENTAL (anotar sus medidas)a. Plazas circulares…………………………………………………………………….……………………b. Escaleras centrales……………………………………………………………………….………..….c. Atrio………………………………………………………….……………………………………………….d. Pirámide principal……………………………………….…………………………………..…………e. Plaza de los sacrificios…………………………………………………………………..…………...f. Templo tardío…………………….…………………………………………………………………..….

BANDU

Está permitido ese día traer cámaras fotográficas (No celulares) los mismos estarán bajo la responsabilidad de cada uno de ustedes. Pueden comprarse algunos folletos y recuerdos en el sitio arqueológico.

Lic. Maritza Chilet CanalesDocente de Matemática