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COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA
Edificamos futuroMiguel Alejandro Alayón [email protected]://ticmiguelalejandro806.blogspot.com
CONCEPTOS DE PROGRAMACION
SECUENCIA
• El gato al presionar la bandera verde ira a el eje x 10 y el eje Y 10 dirá hola por 2 segundos y tocara un sonido que dirá miau y esperar para volver a hacer el mismo procedimiento
• El movimiento es de -163 con -13 el movimiento se hace dándole clic en la bandera verde
SECUENCIAS
Secuencia
• Para crear un programa en scratch, necesitas pensar, sistemáticamente, el orden de los pasos a seguir
INTERACCIÓN
interacion
(LOOPING):Los bloques por siempre y repetir pueden ser usados para la interacion (repetir una serie de instrucciones
CONDICIONALES
descripción
• Los bloques si y si no 'dan cuenta en una condición
Imagen o representación
HEBRAS Y TEMÁTICAS
DESCRIPCION
• arrancando dos pilas de bloques al mismo tiempo, creas dos hebras temáticas independientes que se ejecutan en forma de papelera
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COORDINACIÓN Y SINCRONIZACIÓN
descripción• En el proceso de creación de historias
interactivas, juegos y animaciones con Scratch, niños y jóvenes tienen una excelente oportunidad para desarrollar importantes habilidades de pensamiento y para aprender conceptos de computación.
• HABILIDADES DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y DE DISEÑO
• Razonamiento lógico
• Resolver problemas de depuración
• Desarrollar ideas a partir de una concepción inicial de proyecto
• Mantener la atención constante y la perseverancia
ENTRADA DE TECLADO
DESCRIPCION• En el proceso de crear con Scratch
historias interactivas, juegos y animaciones, niños y jóvenes tienen una excelente oportunidad para desarrollar importantes habilidades de pensamiento y aprender conceptos de computación. Este documento se centra en la enseñanza de conceptos como secuencia, iteración, variables, sentencias condicionales, entradas vía teclado, manejo de eventos, hilos, aleatoriedad y lógica booleana, mediante explicaciones y ejemplos.
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NÚMEROS ALEATORIOS
descripción
• los procesos aleatorios, presente en el estudio de una de las ramas de las ... En el uso de Scratch normalmente no se necesitará saber mucho más ... Todos ellos se basan en la generación al azar de números
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LOGICA BOOLEANA
descripcion• Comenzamos desde cero hasta llegar a
crear, adaptar, minimizar fórmulas, con la esperanza que los ayude en primer año de Facultad de Ingeniería, donde son tantos los alumnos que pierden este examen.
• El sistema, como correspone a toda lógica, es binario y trabaja solamente con dos valores. Verdadero Falso (1 0)
• Trabajamos con juicios. Si digo "Irma", esa expresión no es ni verdadera ni falsa, y si digo "brasilero", pero sin nombrar un sujeto, no tiene valor de verdad Cierto o Falso.
• Valor de verdad tienen los juicios, pero, y esto es muy importante, dentro de un Universo del Discurso.
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INTERACCIÓN DINÁMICA
descripción• Esta propuesta parte de la
necesidad de despertar en los estudiantes de la escuela rural caño limones, el interés por el aprendizaje y aplicación de las operaciones matemáticas, debido a la dificultad en el empleo de las tablas de multiplicar, la división, las sumas y restas, situación que ha propiciado el temor por la resolución de situaciones cotidianas.
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VARIABLES
descripción• las variables se crean de la
misma manera como global, pero se selecciona otra opción en el diálogo de creación de variables, «sólo para este elemento sprite". Variables personales sólo pueden ser modificados por su propietario, sino que pueden ser leídos por otros sprites con el () de () bloque . La etapa no puede tener variables
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LISTA DE ARRYAS
DESCRIPCION• Un array es una colección ordenada de
valores. Es similar a una lista, sin embargo, la mayoría de los lenguajes de alto nivel proporcionan datos de primera clase que permite que el concepto de "una matriz de matrices" para ser viable. Una matriz tiene números que suman todos los elementos, por lo general los números enteros secuenciales. Las matrices en matrices se conocen como anidados arrays. Si cada matriz anidada tiene la misma longitud, la matriz se le da unadimensión , o profundidad , que es el número de matrices anidadas. Una lista es, por lo tanto, una matriz de 1 dimensiones, ya que es una matriz, y no hay miembros de que son los propios matrices. Al hablar acerca de las matrices, el términoíndice indica un articulo número. En la mayoría de lenguajes basados en texto, los índices empiezan con cero en lugar de uno.
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GESTIÓN DE EVENTO
descripción• Evento con el que la Universidad ICESI
y la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe de Cali, Colombia, se unen a la celebración del Día Mundial de Scratch que se realiza cada año en más de 36 países del mundo. El evento está especialmente diseñado para docentes de educación Básica y Media de Colombia interesados en utilizar el entorno de programación de computadores SCRATCH como herramienta que enriquece ambientes de aprendizaje con las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y permite integrarlas al currículo escolar.
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