Conceptos (saber) Procedimientos (Saber hacer)

Actitudes (Ser)

Materia Modelo cinético de

partículas Mezclas Homogéneas y

heterogéneas Separación de mezclas Sustancias puras Elemento Compuesto

Utilizar distintos criterios, para la clasificación de mezclas

Implementar diversas técnicas físicas de separación de acuerdo al tipo de mezcla.

Desarrollar habilidades manuales para el trabajo en laboratorio.

Valorar la importancia de la clasificación de las mezclas en su vida cotidiana.

Reconocer la importancia de los conocimientos indígenas respecto a la herbolaria.

•Facilitar el aprendizaje de los alumn@s, en el tema de las mezclas y su separación, mediante, diversas actividades en las que se incluyen:

El conocimiento de las ideas de los estudiantes.El trabajo experimental con materiales de uso cotidiano.El manejo de las TICs, (elaboración de un Blog en el cual presenten las evidencias del aprendizaje).Consolidación y aplicación de los conceptos aprendidos.Evaluaciones centradas en el desempeño, con un valor formativo y de retroalimentación.

•El alumno identificará:

1.La diferencia entre mezcla y compuesto.

2.Los diferentes tipos de mezclas: heterogéneas y homogéneas.

3.Tipos de mezclas homogéneas que les rodean.

4.Conocer y aplicar los diferentes tipos de separación de mezclas.