Díaz Arce: owashing.blogspot.com

LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE

Están formuladas desde un enfoque por COMPETENCIAS.

El enfoque por competencias utiliza conocimientos, habilidades y actividades para la situación de

situaciones y problemas en la vida real.

Se organizan por COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES.

Las competencias y capacidades son los mismos para toda la EBR.

Los indicadores dan cuenta de los logros y progresos de las capacidades.

Son un conjunto de herramientas para el logro efectivo de los aprendizajes de nuestros

estudiantes.

¿CUÁL ES LA FINALIDAD DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE?

Orientan el trabajo de los docentes en cada uno de los grados y ciclos educativos para alcanzar los

estándares establecidos en los mapas de progreso.

Promueve el uso de materiales y recursos educativos para el logro de los aprendizajes.

Visualizar y Comprender la articulación de los aprendizajes del grado anterior con los del grado

actual.

ROL DEL DOCENTE EN LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE

Las R.A. demandan la presencia de un docente que asuma de manera plena la responsabilidad que su

profesión trae consigo “LOGRAR QUE SUS ALUMNOS APRENDAN” en este sentido, la actividad del

docente se orienta a promover aprendizajes significativos y auténticos.

EXPLICAN: El enfoque por: Competencias, Capacidades

e Indicadores que deben lograr en cada grado y nivel.

SEÑALAN: Que y como deben aprender nuestros

estudiantes en cada grado Y CICLO.

PROPONEN: Orientaciones pedagógicas, sugerencias

didácticas y estrategias metodológicas.

PERMITEN: Comprender la articulación de los

aprendizajes entre grados y ciclos.

PUEDEN: Adaptarse a las características y necesidades.