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RUTA DE MEJORA/SISPEE Seguimiento y Cierre 2014-2015 Subsecretaria para el Desarrollo Educativo Dirección General de Educación Básica Dirección de Gestión Educativa junio, 2015

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AGENDA

TEMA RESPONSABLE HORARIO

• Bienvenida AEL 09:00 - 09:30 hrs.

• Contexto José luis Flores Diego 09:30 - 10:30 hrs.

• Seguimiento y Cierre de Ruta de Mejora y PEE

Alfonso Arriaga Mejía 11:00 - 11:30 hrs.

• Situación actual del seguimiento a la Ruta de Mejora

Alfonso Arriaga Mejía 11:30 - 12:30 hrs.

• Articulación de la Ruta de Mejora con la rendición de cuentas de los Programas

Alfonso Arriaga Mejía 12:30 - 14:00 hrs.

Comida 14:00 - 15:00 hrs.

• Definición Estrategias para el seguimiento y cierre puntal de la Ruta de Mejora y PEE.

Equipo delegacional y coordinación estatal

15:00 -16:30 hrs.

• Acuerdos y Compromisos Equipos Regionales y Asesores

16:30 - 17:00 hrs

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Informar a los equipos regionales sobre las acciones seguimiento y cierre de la RUTA DE MEJORA así como su registro en el Sistema de planeación escolar SISPEE; puntualizando la importancia y articulación con la rendición de cuentas de los programas de PEC, Tiempo completo y Escuelas de Excelencia e IPAC. En el marco del Sistema Básico de Mejora Educativa, para fortalecer la autonomía de la gestión escolar.

OBJETIVO

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Participantes

Equipos de Delegaciones Regionales

• Coordinador para el Desarrollo de la Educación

Básica.

• Jefe de Gestión Educativa.

• Apoyo administrativos.

• Apoyos y asesores de los programas de PEC,

Tiempo Completo, Escuelas de Excelencia.

Dirección de Gestión Educativa

• Personal del Departamento de Planeación y

Organización Escolar

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Contexto

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Fortalecimiento de la Supervisión Escolar

Consejos Técnicos Escolares y de Zona

Prioridades

Mejora del aprendizaje (Lectura, escritura,

matemáticas)

Alto al abandono escolar

Descarga administrativa

Normalidad Mínima Escolar

Consejos Escolares de Participación Social

Convivencia Escolar

Condiciones

Sistema Básico de Mejora Educativa

Autonomía de Gestión

Escolar

Aprendizajes relevantes y duraderos .

Conclusión oportuna de la educación básica.

Convivencia sana y pacífica.

Inversión en el aprendizaje.

El acuerdo 717 apoyo para que las escuelas de educación básica del país, concentren sus esfuerzos en lograr:

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ENTES

.

.

.

La capacidad de la escuela de educación básica para tomar decisiones orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo que ofrece.

Autonomía de Gestión

Centrada en el logro de aprendizajes de todos y cada uno de los estudiantes que atiende.

Genera las condiciones que den lugar a que

todos y cada uno de sus alumnos haga efectivo el derecho a la educación.

Orientado a mejorar la calidad y equidad de la enseñanza a través de un mayor compromiso de los profesores y de la comunidad educativa, por lo que

debe evitar las situaciones que incrementen las desigualdades y la

exclusión.

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Seguimiento y Cierre dela Ruta de Mejora y PEE

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MEJORA

de

Ruta

SITUACIÓN ACTUAL

Autoevaluación

SITUACIÓN DESEADA

MisiónVisión

CICLOS ESCOLARES

Calidad

Educativa

Mejora

Continua

Seguimiento

Evaluación

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Ruta de Mejora

• Registro de Rutas de mejora y seguimiento de todas las escuelas en los programas.

• Alineación con las actividades para ejercicio de recursos.

• Formato de planeación alineados a las rutas de mejora.

• Evaluación parcial final.

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Fechas de seguimiento y cierre

El registro de seguimiento bimestralSe abre el registro el primer día hábil después de terminado el bimestre y se cierra el ultimo día del bimestre en curso.

4 bimestre se abre el 4 de mayo y se 30 de junio.5 bimestre se abre 22 de junio y se cierra el 14 de julio

Evaluación parcial/finalEvaluación parcial final se abre el 22 de junio y se cierra el 19 de julio.

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•Situación actual del seguimiento a la Ruta de

Mejora

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Registro en SISPEE

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Status del proyecto SEGUIMIENTOTotal Con Proyecto En proceso Sin Proyecto Bim. 1 Bim. 2 Bim. 3 Bim. 4 Bim. 5

R1 OFICIAL 1373 1282 41 50 1202 1188 1098 693 0

PARTICULAR 61 58 1 2 55 52 45 35 01434 1340 42 52 1257 1240 1143 728 0

R2 OFICIAL 938 880 28 30 834 822 772 512 0

PARTICULAR 22 21 1 0 22 22 22 18 0960 901 29 30 856 844 794 530 0

R3 OFICIAL 926 915 8 3 872 859 799 453 0

PARTICULAR 570 486 42 42 446 421 391 220 01496 1401 50 45 1318 1280 1190 673 0

R4 OFICIAL 1071 1026 41 50 958 948 920 699 0

PARTICULAR 105 99 1 2 92 89 81 62 01176 1125 42 52 1050 1037 1001 761 0

R5 OFICIAL 1127 1108 10 9 1062 1047 986 673 0

PARTICULAR 285 226 21 38 213 206 194 130 01412 1334 31 47 1275 1253 1180 803 0

R6 OFICIAL 1315 1281 17 17 1226 1217 1167 796 0

PARTICULAR 143 131 9 3 124 122 107 60 01458 1412 26 20 1350 1339 1274 856 0

R7 OFICIAL 942 921 14 7 885 870 810 541 0

PARTICULAR 110 103 3 4 94 91 88 64 01052 1024 17 11 979 961 898 605 0

R8 OFICIAL 783 759 15 9 742 732 690 509 0PARTICULAR 34 33 1 0 32 32 29 22 0

817 792 16 9 774 764 719 531 0

Status del proyecto SEGUIMIENTO

Total Con Proyecto En proceso Sin Proyecto Bim. 1 Bim. 2 Bim. 3 Bim. 4 Bim. 5

TOTALES OFICIALES 8475 8172 174 175 7781 7683 7242 4876 0

PARTICULARES 1330 1157 79 91 1078 1035 957 611 0

TOTAL GRAL. 9805 9329 253 266 8859 8718 8199 5487 0

95% 94% 89% 60%

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PEC XIV

Status del proyecto SEGUIMIENTO

Total Con Proyecto

En proceso

Sin Proyecto Bim. 1 Bim. 2 Bim. 3 Bim. 4 Bim. 5

R1 493 491 1 1 480 474 441 320 0

R2 341 339 2 0 326 327 306 207 0

R3 340 339 1 0 331 328 302 169 0

R4 458 458 1 1 445 440 427 335 0

R5 229 228 1 0 226 225 209 142 0

R6 332 332 0 0 316 317 301 217 0

R7 227 227 0 0 223 223 211 157 0

R8 194 191 3 0 188 189 182 138 0

2535 2523 2379 1685 0

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Escuelas de Tiempo Completo (PETC)

Status del proyecto SEGUIMIENTO

Total Con Proyecto

En proceso

Sin Proyecto Bim. 1 Bim. 2 Bim. 3 Bim. 4 Bim. 5

R1 200 200 0 0 180 176 162 108 0

R2 99 99 0 0 94 92 85 49 0

R3 22 22 0 0 21 21 19 15 0

R4 70 70 0 0 67 67 65 48 0

R5 59 58 1 0 57 57 54 35 0

R6 101 101 0 0 96 97 94 66 0

R7 39 39 0 0 38 38 35 26 0

R8 32 31 1 0 31 31 25 18 0

584 579 539 365 0

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Escuelas de Excelencia (PREEARE)

Status del proyecto SEGUIMIENTO

Total Con Proyecto

En proceso

Sin Proyecto Bim. 1 Bim. 2 Bim. 3 Bim. 4 Bim. 5

R1 103 103 0 0 94 92 78 50 0

R2 71 71 0 0 66 66 61 41 0

R3 45 45 0 0 40 38 35 20 0

R4 69 68 0 0 65 65 64 42 0

R5 65 65 0 0 65 63 60 45 0

R6 37 37 0 0 33 33 31 23 0

R7 38 37 1 0 34 34 31 23 0

R8 15 15 0 0 15 14 13 13 0

412 405 373 257 0

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•Articulación de la Ruta de Mejora con la

rendición de cuentas de los Programas

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Importancia de la Ruta de Mejora

Normativamente el Programa Anual de Trabajo (Ruta de Mejora) es el instrumento donde se planea el ejercicio de recurso.

TÍTULO SEGUNDO, PLANEACIÓN, PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTACIÓN DE LAS ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y CONTRATACIÓN DE SERVICIOS Capítulo Primero De la Planeación artículos 19 y 20

• LEY DE ADQUISICIONES, ENAJENACIONES, ARRENDAMIENTOS Y CONTRATACIÓN DE SERVICIOS DEL SECTOR PÚBLICO EN EL ESTADO DE GUANAJUATO

Acuerdo 717 • Decimoprimero. La Ruta de Mejora es el documento en el que se concreta la

planeación escolar.

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Planeación en Ruta de Mejora

PREEARE

PEC

PETC

Metas, actividades, recursos

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Fechas de cierre de ejercicio de Recursos

• Programa de Escuelas de Tiempo Completo

14de julio.• Programa de Escuelas Calidad

14de julio.

• Programa de Escuelas Excelencia 14de julio.

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Economías

• Lineamientos de operación de PEC y Tiempo Completo

• Criterios operativos de PREEARE

1. Formato de autorización de modificación de planeación 2. Modificación de Ruta de Mejora3. Modificación de planeación del ejercicio de recurso del

programa

Proceso

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El Seguimiento y Evaluación Parcial

de los Proyectos Escolares

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Evaluación parcial/final del PEE/PAT

Comprobar y valorar si lo realizado en Ruta de Mejoracontribuyo al logro del PEE

• Verificar y evaluar si las actividades realizadas nos llevaron al logro de las metas.

• Verificar si las metas fueron las adecuadas para alcanzar los objetivos.

• Valorar la pertinencia de continuar con las mismas metas o replantearla.

• Reconocer los logros.• Identificar las dificultades.

• Criterios de Cumplimiento del M2 de IPAC

• Programa Permanente para Elevar la Calidad en la Educación (IPAC) 19 de julio Cierre del SIPEE.

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Definición Estrategias para el seguimiento y

cierre puntal de la Ruta de Mejora y PEE.

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Apoyos para el Seguimiento

• Consejos Técnicos de Sector

• Consejos Técnicos de Zona

• Consejos Técnicos Escolares

• Apoyo de Programas (PEC, PETC,

PREEARE)

• Registro en SISPEE

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Definiendo Estrategias

• Acciones que implementara el equipo regional para el seguimiento y cierre de las rutas de mejora

• Estrategias de implementación

• Fechas de aplicación

• Responsables del seguimiento

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Departamento de Planeación y Organización Escolar

José Luis Flores [email protected]

Alfonso Arriaga Mejí[email protected]

01 473 73 51 000 ext. 1601, 1602, 1484