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COLEGIOS SINALOA A. C. “Acredita su calidad educativa por la CNEP”
Preparatoria, Campus Guadalupe
RÚBRICA PARA EVALUAR MAPAS CONCEPTUALESSemestre 2011-A
ASIGNATURA: Matemáticas II.PROFESOR: Lucas Picos Millán.
CRITERIOS NIVELES DE DESEMPEÑO Y PONDERACIÓN (2.00 puntos)
Excelente Suficiente Satisfactorio Deficiente Insuficiente
Entrega en tiempo y forma.(0.20 puntos)
El mapa conceptual fue entregado en el plazo establecido para ello y cumple con los requisitos de formato.
El mapa conceptual no fue entregado en el plazo establecido para ello, aunque el alumno presenta una razón médica justificada.
El mapa conceptual no fue entregado en el plazo establecido para ello, aunque el alumno presenta una razón familiar justificada por uno de sus padres.
El mapa conceptual no fue entregado en el plazo establecido para ello y el alumno dice tener una razón justificada pero no presenta comprobantes de ello.
El mapa conceptual no fue entregado en el plazo establecido para ello sin razón justificada; y el profesor de buena fe se lo recibe.
Título.(0.20 puntos)
El título del mapa conceptual presenta claramente el contenido.
El título del mapa conceptual presenta no muy claramente el contenido.
El título del mapa conceptual presenta poco claramente el contenido.
El título del mapa conceptual presenta el contenido de manera confusa.
El título del mapa conceptual no nos dice nada acerca del material.
Selección.(0.40 puntos)
El mapa conceptual contiene un desarrollo muy lógico de los conceptos se aprecia que el alumno realmente estudió e hizo un muy buen análisis.
El mapa conceptual contiene un desarrollo lógico de los conceptos, se aprecia que el alumno realmente estudió.
El mapa conceptual contiene un desarrollo algo lógico, pero con algunos desaciertos; el alumno estudió pero no hizo un buen análisis.
El mapa conceptual no contiene un desarrollo lógico de los conceptos, hay confusión evidente.
El mapa conceptual no contiene un desarrollo lógico de los conceptos, hay confusión evidente y está incompleto.
Agrupación.(0.40 puntos)
Los conceptos que contiene el mapa conceptual están agrupados muy lógicamente.
Los conceptos que contiene el mapa conceptual están agrupados lógicamente, con algunos desaciertos.
Los conceptos que contiene el mapa conceptual están agrupados no muy lógicamente, y tiene desaciertos.
Los conceptos que contiene el mapa conceptual están agrupados no muy lógicamente, y contiene incoherencias.
Los conceptos que contiene el mapa conceptual no están agrupados lógicamente, y es visiblemente incoherente.
Orden.(0.40 puntos)
Organizó los conceptos utilizando todas las reglas de orden.
Organizó los conceptos utilizando algunas reglas de orden.
Organizó los conceptos utilizando pocas reglas de orden.
Organizó los conceptos utilizando las reglas de orden incorrectamente.
No organizó los conceptos utilizando alguna regla de orden.
Representación.(0.20 puntos)
Situó los conceptos de manera lógica y organizada.
Situó los conceptos de manera no muy lógica pero con cierto orden.
Situó los conceptos de manera no muy lógica aunque hay cierto desorden.
Situó los conceptos de manera ilógica y desorganizada.
No situó los conceptos de manera alguna.
Conexión.(0.20 puntos)
Colocó las flechas teniendo en cuenta las relaciones entre los conceptos.
Colocó las flechas teniendo en cuenta las relaciones entre los conceptos, con algunos errores.
Colocó las flechas teniendo en cuenta las relaciones entre los conceptos con ciertos errores.
Colocó las flechas incorrectamente.
No relacionó los conceptos.