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PROYECTO “LA EVOLUCIÓN DEL TIEMPO” CURSO 2014 -2015
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Criterios GENIAL BIEN REGULAR SE ENCESITA MEJORAR
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Gestión de la Información
El alumnado busca
fuentes de información,
procesa la información
recogida, la clasifica y
organiza, y la expresa
de forma clara y
sencilla
El alumnado busca
información, procesa la
información recogida, la
clasifica y organiza. La
expresa de forma clara y
sencilla con ayuda.
El alumnado busca fuentes de
información, procesa la
información recogida,
necesita ayuda para
clasificarla, organizarla y
expresarla de forma clara y
sencilla.
El alumnado necesita ayuda
para buscar información, no
la clasifica ni organiza, ni
sabe expresarla.
Presentación de los
trabajos
El alumnado realiza una
buena presentación de
los trabajos con buena
ortografía, decorado y
completo de
contenidos.
El alumnado realiza una
buena presentación de los
trabajos con adecuada
ortografía, completo de
contenidos.
Entrega los trabajos a
El alumnado realiza una
buena presentación de los
trabajos con regular
ortografía, decorado y escaso
de contenidos.
Entrega los algunos de los
El alumnado realiza una
buena presentación de los
trabajos con deficiente
ortografía, incompleto de
contenidos.
No entrega los trabajos a
Patricia Velázquez Romerahttp://laevoluciondeltiempo.blogspot.com/
PROYECTO “LA EVOLUCIÓN DEL TIEMPO” CURSO 2014 -2015
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Entrega los trabajos a
tiempo.
tiempo. trabajos a tiempo. tiempo.
Creatividad en la
construcción del material
Es creativo y original
en sus producciones.
Es creativo en sus
producciones.
Copia producciones de otros
autores. En algunas ocasiones
es innovador.
No innova en sus creaciones
ni presta interés para ello.
Trabajo en colaborativo El alumnado es capaz
de trabajar en equipo.
Respeta las
producciones, opiniones
y trabajos de los
compañeros.
El alumnado es capaz de
trabajar en equipo. Respeta
las producciones,
opiniones y trabajos de los
compañeros.
El alumnado le cuesta
trabajar en equipo. Respeta,
en ocasiones, las
producciones, opiniones y
trabajos de los compañeros.
El alumnado no es capaz de
trabajar en equipo. No respeta
las producciones, opiniones
ni trabajos de los
compañeros.
Patricia Velázquez Romerahttp://laevoluciondeltiempo.blogspot.com/