rubrica para tecnología e informática, grado6

4

Click here to load reader

Upload: marisol-velez-valdes

Post on 08-Jul-2015

6.155 views

Category:

Education


0 download

DESCRIPTION

Rúbrica para evaluar a los estudiantes

TRANSCRIPT

Page 1: Rubrica para Tecnología e Informática, Grado6

Por Marisol Vélez Valdés

Lic. Básica en Tecnología e Informática

Semestre VIII

Ambientes Virtuales IMiriam Rada

Universidad de San Buenaventura

Cali

Page 2: Rubrica para Tecnología e Informática, Grado6

Nombre del estudiante: Grado: Área: Docente:

COMPETENCIAS TEMAS DESEMPEÑOS VALORACIÓN EXCELENTE

VALORACIÓN SOBRESALIENTE

VALORACIÓNACEPTABLE

VALORACIÓN INSUFICIENTE

OBS. DEL DOCENTEFortalezas,

debilidades, aspectos por

mejorar

NOTA FINAL

econozco principios y

conceptos básicos de la

tecnología, así como

momentos de la historia

que le han permitido al

hombre transformar el

entorno para resolver

problemas y satisfacer

necesidades.

Relaciono el

funcionamiento de

algunos artefactos,

productos, procesos y

sistemas tecnológicos

con su utilización segura.

ropongo estrategias para

soluciones tecnológicas

a problemas, en

diferentes contextos.

elaciono la

transformación de los

recursos naturales con el

desarrollo tecnológico y

su impacto en el

bienestar de la sociedad.

La Educación virtual

Navega de forma adecuada en la plataforma virtual teniendo en cuenta el uso de cada herramienta. Demuestra la importancia de la Educación virtual como una nueva herramienta educativa para apoyar sus procesos de aprendizaje

Manejo ágil, eficaz y rápido

de la plataforma

virtual, dando el adecuado uso a cada una de las

herramientas sin presentar dificultades y siguiendo las indicaciones del docente.

Reconoce qué es la plataforma y la educación

virtual. Reconoce para que le es útil.

Maneja adecuadamente la

plataforma. En ocasiones

presenta dificultad para el manejo de

algunas herramientas.

Distingue qué es educación virtual y la importancia de la plataforma para

la educación.

Constantemente requiere ayuda

para navegar por la plataforma

virtual.

Tiene dificultad para reconocer

qué es una plataforma virtual

y cuál es la verdadera

importancia de la educación virtual

No identifica las herramientas y su función, por ello, no navega

en la plataforma de

manera independiente. No identifica

para qué sirve cada ícono.

No conoce qué es la educación virtual, no sabe

cuál es la utilidad de la

plataforma y su importancia en la educación

virtual.

Comentarios del docente

Nota final

El computador cómo

herramienta tecnológica

Analiza el impacto de la computadora en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.

Utiliza el computador como herramienta tecnológica para interactuar con otros y cómo apoyo para sus actividades personales y de aprendizaje.

Demuestra en clase y en sus trabajos que el computador es una herramienta tecnológica que le sirve para solucionar sus necesidades escolares y personales.

Comprende que el computador le sirve para comunicarse con otros, gracias a la internet y la plataforma virtual.

Valora el computador como un gran invento para la sociedad.

Distingue algunos problemas que han sido solucionados gracias a la invención del computador.

Distingue el computador

como un artefacto que

hace parte de la tecnología.

Tiene dificultad para identificar

necesidades que han sido

solucionadas gracias al uso

del computador.

No reconoce la importancia del

computador para la

sociedad.

No identifica situaciones, problemas y necesidades que han sido

solucionadas a partir del uso

del computador.

ComentarioDel docente

Nota final

Page 3: Rubrica para Tecnología e Informática, Grado6

Nombre del estudiante: Grado: Docente:

COMPETENCIAS TEMAS DESEMPEÑOS VALORACIÓN EXCELENTE

VALORACIÓN SOBRESALIENTE

VALORACIÓNACEPTABLE

VALORACIÓN INSUFICIENTE

OBS. DEL DOCENTEFortalezas

debilidades, aspectos por

mejorar

NOTA FINAL

econozco principios y

conceptos básicos de la

tecnología, así como

momentos de la historia

que le han permitido al

hombre transformar el

entorno para resolver

problemas y satisfacer

necesidades.

Relaciono el

funcionamiento de

algunos artefactos,

productos, procesos y

sistemas tecnológicos

con su utilización segura.

ropongo estrategias para

soluciones tecnológicas

a problemas, en

diferentes contextos.

elaciono la

transformación de los

recursos naturales con el

desarrollo tecnológico y

su impacto en el

bienestar de la sociedad.

El computador y

funcionamiento de sus partes

Identifica las partes del computador reconociendo su función y su utilidad para darle un mejor uso al computador.

Reconoce las cada una de las partes del computador, sabe para qué sirven, cuál es su función, su utilidad y cómo se emplean.

Reconoce las partes del

computador y su función.

Identifica algunas de las

partes del computador,

reconoce algunas de sus

funciones.

No sabe cuales son las

principales partes del

computador.

No conoce sus funciones y para qué se

emplean.

Comentario del docente

Nota final

Iniciando el programa

Word

Emplea el programa Word como herramienta educativa y tecnológica para la presentación de sus tareas escolares y actividades personales

Reconoce la importancia

del programa Word para el desarrollo de sus trabajos y

otras actividades. Conoce para

qué se emplea el

Word. Aplica las

herramientas de Word en

sus trabajos. Es ágil para el

manejo adecuado del

programa.

Reconoce la importancia del programa Word

para la elaboración de sus actividades

escolares.

Aplica adecuadamente las herramientas

del Word.

Identifica el Word como un

programa común que

hace parte del computador.

Presenta dificultad en el

manejo de algunas de sus herramientas.

No reconoce la importancia del programa Word para la presentación

de sus trabajos y

otras actividades.

No maneja el programa Word de

acuerdo a las herramientas enseñadas.

Comentario del docente

Nota final

Page 4: Rubrica para Tecnología e Informática, Grado6

Cartilla: Ser Competentes en Tecnología “una necesidad para el desarrollo”, Ministerio de Educación Nacional, MEN.

Cronograma: primer periodo, curso virtual de tecnología e informática para grado sexto, por Marisol Vélez y Flor Yaneth Montenegro.

Ambientes virtuales I.