Emilio y otras páginas Jorge Eugenio Dotti

Juan Jacobo Rousseau

(1712 – 1778)

Alumnas:• Galeano Yamila• Peralta Ivana• Soloaga Lucrecia• Mazzeo Eliana

Su Historia:• Familia de artesanos • Educado por los tíos, luego por pastor protestante • Estudios musicales, históricos y literarios con los que

vislumbra puntos esenciales de su discurso (Autores decisivos en su formación: Pufendorf, Port-Royal, Descartes, Malebranche, Leibniz, Locke y Voltaire)

• Lucha por el reconocimiento e independencia en el campo de la cultura.

• Se distancia de los ambientes culturales “vivir modestamente” desecha todo lo que juzga como apariencia, lujo y servidumbre, opuestos a la libertad auténtica.

* NATURALEZA – HOMBRE BUENO

* SOCIEDAD – HOMBRE MALO

1754 - “Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres”

(Humanidad responsable de la génesis del mal, desigualdad e injusticia)

Hipótesis sobre la condición originaria para hacerla valer como término de comparación de

las sucesivas desviaciones: hombre en contacto con semejantes: pasa de ser casi-animalesco

(condición natural), amoral (ni bueno ni malo) y guiado por impulsos y sentimientos, en un ser

egoísta encuentra su beneficio solo en el perjuicio de los demás.

Tesis - Evolución milenaria:

• Desarrollo de la inteligencia ll desarrollo de la vanidad

• Sociabilidad ll vicio

• División del trabajo ll explotación

• Propiedad privada y trabajo en común abre camino a la degradación

del género humano

 

• Amor propio – egoísmo

 

• Crecen diferencias

estado de guerra: beneficia a ricos y consagra a los pobres a la miseria

(servidumbre y desigualdad)

 

Contrato Social (1762): condensa ideas Rusonianas acerca del gesto colectivo para

cambiar el curso de la historia y llevar a cabo la conversión del individuo en un hombre nuevo “Pacto social”: entrega ilimitada y

voluntaria por parte del individuo de todo lo propio a la comunidad para recibirlo a su vez

de ella en la forma de derechos civiles (garantías de su vida y de su propiedad):

nuevo sujeto histórico.

•Esferas privadas ---- Libertad negativa

• Rousseau --- Libertad positiva (autonomía u obediencia solo a las

leyes que el ciudadano se ha dado a sí mismo)

 

“El Emilio”

Obra pedagógica: la educación para lograr una socialización plena se concreta mediante la

reclusión y el aislamiento frente a la realidad social.