rol del docente en ambientes informatizados
DESCRIPTION
Incorporacion de equipo tecnologico a centro de telematica y microelectronica del INA. Rol del docente Rol del estuidante Rol de las autoridades superioresTRANSCRIPT
1
El Rol de Profesor en ambientes informatizados, tanto
de gestionar como de mediar recursos
Curso: Evaluación de Hardware y Software
Estudiante: Yerlin Otárola Delgado
2
Introducción
El presente documento contiene una propuesta de mejora de los equipos
informáticos y recursos multimedia del Centro de desarrollo en Telemática y
Microelectrónica del instituto Nacional de aprendizaje mediante la adquisición de
recurso tecnológico, que tiene como fin, fortalecer dos elementos claves para el
correcto funcionamiento del centro y sus labores pedagógicas como lo son, el
desempeño eficiente de la red y uso de tecnologías de información y comunicación en
la ejecución de Servicios de Capacitación y Formación Profesional que se imparten en
dicho centro.
3
Justificación
La tecnología cambia constantemente y en consecuencia con el pasar de los
años observamos una frecuente migración a sistemas operativos y software nuevos lo
que a su vez implica la utilización de mejores condiciones de hardware como memoria
RAM, Procesador, almacenamiento o nuevos dispositivos periféricos. El creciente uso
de las redes sociales y aplicaciones en línea, software de video llamada o telefonía IP,
representan un reto constante que implica una demanda por parte del mercado, cada
vez mayor, de estudiantes con una formación técnica que incorpore en su perfil
competencias ligadas al uso de este tipo de tecnologías y comunicaciones. Para
cumplir con este objetivo, es necesario el uso de equipos que ofrezcan alta capacidad
de respuesta, administración y control de tráfico de información de banda ancha.
Se estima que aproximadamente cada tres años el mercado de tecnologías de
información y Comunicación nos obliga a realizar un cambio de hardware para dar
respuesta oportuna en los equipos que soportan los servicios de la red y hacen posible
la autenticación de usuarios, contraseñas, internet, asignación de direccionamiento
dinámico (DHCP), servicio de nombre de Domino (DNS) envió y recepción de datos,
actualización de programas como antivirus y plataforma e-learning, que a su vez
permiten la interconexión, uso y funcionamiento de los diferentes laboratorios.
Servicios como la videoconferencia que, aun no han sido implementados en el
Centro de telemática, necesitan el soporte de un hardware especializado y un core de
equipos servidor, que permitan garantizar un alto desempeño en la trasmisión de la voz
y video y así evitar que se diluyan los esfuerzos de comunicación por problemas
técnicos.
4
Análisis de la propuesta
Actualmente el Centro de Desarrollo Tecnológico
en Telemática y Microelectrónica cuenta con un grupo
de dos servidores Itanium y un servidor HP con arreglo
de discos, los cuales son los responsables de distribuir
los servicios antes mencionados a cinco laboratorios de
informática y tres talleres de electrónica que suman un
total de aproximadamente 150 computadoras
conectadas a la red LAN del centro, utilizadas para fines didácticos como la trasmisión
de archivos, autenticación de usuarios, acceso a internet, distribución de software,
comunicaciones, etc.
Proyectos del Centro
Para enero del 2012 ingresará una nueva oferta de cursos de telefonía IP, se
pretende también implementar una plataforma e-learning que trabaja con una base de
datos MySQL la cual en este momento está en procesos de prueba y un laboratorio
nuevo producto de la creciente demanda de cursos en esta área. Estos aspectos
definitivamente requieren de una actualización de equipos debido del aumento de
tráfico de paquetes en la red por la incorporación de nuevos servicios, así como
usuarios y host.
Producto de la investigación realizada, se encontró una serie de soluciones y
accesorios hp para instituciones educativas que incorporan equipo con las
características ideales para solventar las necesidades de actualización de equipamiento
antes identificadas y requerimientos técnicos para la ejecución de dichos servicios.
video conferencia
servidor es
pizarras interactivas
5
Dichas soluciones se pueden dividir en tres aéreas:
1. Servicios y Almacenamiento.
Se recomienda la incorporación de servidores Blade Hp Proliant BL280 G6
especializados en centros de datos de ampliación de gran tamaño que
ejecutan una aplicación en muchos servidores, diseñados para un mejor
aprovechamiento del espacio y reducción de consumo eléctrico ya que
requiere menos electrónica. Su costo es económico en comparación con
otros equipos servidores y permite la incorporación de clústeres y arreglos de
disco lo que mejoraría la capacidad y volumen de almacenamiento.
2. Equipo Especializado para video conferencia.
El sistema AVM hp es un equipo integrado de administración y control de
Audio y Video que permite al usuario controlar diferentes equipos
audiovisuales desde el panel de control. Este último puede ser operado vía
hardware o software. Entre sus ventajas podemos mencionar:
Permite la selección de entrada y salida de señales VGA
Administración Remota del equipo
Trasmite en tiempo real audio y video de fuentes digitales o analógicas
a las computadoras de los estudiantes en centros de computo, aulas
6
multimedia y laboratorios de idiomas utilizando los sistemas hp dcs-mv
y hp dll
Fácil operación
Este equipo tendrá como finalidad el apoyo de los módulos del proyecto
learning y la comunicación entre diferentes grupos de trabajo a nivel INA.
3.
7
4. Equipo Interactivo en el aula como apoyo docente:
Hp Digital Board es una herramienta óptima para mejorar la calidad de las
presentaciones y demostraciones de configuraciones informáticas, de forma
creativa e interactiva de fácil uso. El dispositivo tecnología ultrasónica e
infrarroja para lograr una precisión absoluta en la pantalla. Opera con plumas
y borradores electrónicos. La barra de herramientas puede ser seleccionada y
ubicada en cualquier parte del pizarrón para una mejor utilización del área de
trabajo. Estas herramientas reducen dramáticamente el tiempo de
preparación de una clase o presentación para el profesor.
HP DIGITAL BOARD - PIZARRA INTERACTIVA
8
ACCESORIOS HP DIGITAL BOARD
9
Característica de la institución
El INA es una institución dedicada a la capacitación técnica a nivel nacional, enfocada en
generar nuevas oportunidades cognitivas y laborales en distintas áreas como diseño grafico,
agropecuario, informática, Telemática, diseño web, mecánica industrial, metalmecánica, auto
trónica, hotelería, manipulación de alimentos y muchas más áreas de especialización para
empresas del sector privado y público.
Cuenta con más de 50 centros, pertenecientes a 9 regiones subdivididas para capacitar
en labores propias de la zona, tecnologías de información y comunicación:
Regional Central
Regional Orienta
Regional Occidental
Pacifico Central
Huetar Norte
Regional Heredia
Regional Cartago
Regional Brunca
Su labor inicio hace 46 años, y hasta la fecha ha logrado certificar a más de 10.000.000
técnicos que hoy cuentan con un empleo fijo y mejores condiciones de vida.
El Centro de Desarrollo en Telemática y Microelectrónica se encarga de la certificación
de los siguientes técnicos:
Cableado estructurado
Equipo Activo
Configuración de Servidores
Seguridad en redes
Brinda también una oferta de cursos libres como fibra óptica, Linux, plataformas
Microsoft y cableado.
10
Objetivos generales
Utilizar nuevas tecnologías de información y comunicación que mejoren la
calidad de los servicios de red y ejecución de la enseñanza en el Centro Tecnológico de
desarrollo en Telemática y Microelectrónica.
Específicos
1. Potencializar de los servicios brindados en la infraestructura de red de
Telemática como: servicios DNS, DHCP, Controlador de Dominio, Proxy,
Proyecto E-learning.
2. Realizar la adquisición de equipo tecnológico como pizarras interactivas y equipo
apoyar y mejorar el desempeño docente.
3. Implementar la tecnología de comunicación de Video conferencia utilizando una
infraestructura eficiente para dicho fin.
11
Características del equipo
Nombre del Producto Características Costo
Unitario
4
Servidor Hp Proliant BL280c
6 Gig de RAM
SATA intreg
SAS/SATA 2
Intel Xenon x5650 (6 núcleos, 2.66
GHZ)
2 puertos GbE Nc362i
¢910.000
5
Hp Digital Board
Dimensiones: 1820 mm x 1250 mm
Superficie de trabajo:
1720 mmx 1150 mm
32 kg
Tecnología: Ultrasónica e infrarroja
Distancia de trasmisión: 10 m
Temperatura de operación: 10-40 ºC
Garantía: 3 años
¢994.100
1
Av Managment System
Switch VGA
Entrada: 2 canales VGA
Salida: 2 Canales Sincronizados VGA
Ancho de banda: 280 MHz
Conectores: 2 x DB-15 hembras
Audio
12
Switch Audio y video
Control Infrarojo
Micrófono
Sistema Inhalambrico
Aislamiento de canales -90db
Entradas:
6 canales estereo
2 canales estereo con conectores de
3.5 mm
3 canales estereo
Video
Aislamiento de canales: 75 db
Entradas: 6 canales de video
compuesto
Salidas: 3 canales de video
compuesto.
Infrarojo
Salidas: 7 puertos de control infrarojo
Puerto inteligente: 1
Entrada: 2 canales para microfono
Control de volumen
Control de luces: Puerto para control
de encendido y apagado
Control de pantalla electrónica
Control remoto: Control remoto
inhalambrico RF
Proyector: 1 Puerto de control por
proyector.
13
Computadora: 1 Puerto de contro por
computadora.
Sofware: Software de control por
computadora.
3 años de garantia
¢21.902,000
Total :
Costos
Cantidad Equipo Costo unitario subtotal
4
Servidor Hp Proliant BL280c
¢ 910.000
¢ 3.640,000
5
Hp Digital Board
¢ 994.100
¢ 4.970,000
1
Sistema Av Managment System
Switch VGA
¢ 21.902,000
¢21.902.000
Total de Costos
¢30.512,000
14
Limitaciones
El Instituto Nacional de aprendizaje cuenta con procedimientos establecidos para
la compra y adquisición de equipos, para las mismas hay una serie de documentos ya
diseñados, estos procedimientos son un poco lentos por cuanto se deben cumplir con
un proceso sumamente cuidadoso, la adquisición de equipos la solicita cada Centro
ejecutor del INA. Cada año los encargados de Centro deben generar en el mes de julio
el POA, Plan Operativo de Acción el cual delimita todos los costos de recurso humano,
tiempos de ejecutivo de uso, rendimiento y el equipo los cuales deben también
responder a el presupuesto anual establecido para dicho centro. En el caso del equipo
posterior a llenar la solicitud correspondiente debe ser remitido a un departamento de
compras que se encargará de publicar la licitación y asignar un código a cada producto
solicitado para ingresarlo al sistema, el equipo aprobado ingresará hasta el año
siguiente posterior a la confirmación de compra, si se trata de un fabricante con un
único representante en el país, la compra se hace directa. De lo anterior se puede
concluir que la mayor limitación en este caso será un procedimiento administrativo muy
cuidadoso en cuanto a recurso solicitado y la diferencia de tiempos entre el pedido del
recurso hasta su puesta en funcionamiento.
Uso pedagógico de los equipos
Servidores
Los servidores son el motor de una red productiva y correctamente administrada,
una mayor capacidad de respuesta generá laboratorios informáticos con un mayor
tiempo de aprovechamiento y producción. La calidad de los servicios de una red
dependen de este recurso que permite centralizar comunicaciones y establecer un
orden determinado en el ambiente operativo.
La expansión de volúmenes de almacenamiento propuestas tienen como objetivo
el desarrollo de dos tipos de servicios:
15
Un servidor de archivo: Hasta el momento en el departamento de telemática hay
9 instructores quienes para cada curso o técnico constantemente elaboramos material
didáctico el cual queda aislado en nuestros diferentes dispositivos de almacenamiento.
El servidor de archivo tiene como objetivo crear una biblioteca virtual donde podamos
centralizar el material e investigaciones realizadas en el área de telemática permitiendo
la publicación y disponibilidad de esta documentación tanto para docentes como para
estudiantes.
Almacenamiento de la plataforma e-learning
La contratación de plataformas e-learning que se encuentran almacenadas en
servidores externos, minimiza el control sobre la aplicación y modificación de las
necesidades, abonado a que sube los costos de operación y administración. La idea de
amentar la capacidad de respuesta de los servidores y su almacenamiento va
directamente vinculada a brindar el servicio de conexión a todos los usuarios virtuales,
aumentar la capacidad de descarga y almacenamiento de archivos digitales y
aplicaciones para los cursos en línea y alojar la base de datos que utiliza la plataforma
(cursos, estudiantes, profesores, archivos, recursos multimedia, evaluación,
herramientas de control), así como su respaldo y mantenimiento. Evidentemente
podemos mencionar que este sistema será el escenario de una serie de actividades y
metodologías didácticas con el fin de establecer nuevos métodos de entrega de
servicios por parte del Centro y en un futuro no muy lejano por parte de la institución.
Equipo de Video Conferencia
Este sistema pretende incorporar nuevos métodos de comunicación
institucionales entre las diferentes regionales del INA y establecer alianzas estratégicas
con otras instituciones públicas académicas, fabricantes de tecnología y expertos en el
área que puedan enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje
Definición del rol del docente.
16
El docente en su labor facilitador y guía debe primeramente apropiarse de la
tecnología, identificando cuales son los usos y productos que se pueden esperar de la
herramienta tecnológica el cual sea el insumo para la creación de metodologías y
competencias que se evaluarán en la aplicación de en su plan docente.
Este método establecer una base o nivel tecnológico común que permita realizar
una comunicación fluida entre el docente y la persona participante mediante el nuevo
recurso tecnológico.
La buena comunicación estudiante-instructor dependerá primeramente del canal
(recurso tecnológico) utilizado, segundo del conocimiento que tengan ambos actores de
la comunicación y tercero pero sumamente determinante en el proceso de aprendizaje
de la capacidad que tenga el docente de utilizar estas tecnologías generar nuevas
fuentes de conocimiento.
Después de la puesta en ejecución de cada nueva tecnología (servidor de
archivo, video conferencia, pizarra interactiva, plataforma e-learning ) el docente debe
crear un cuadro deducido del análisis de ¿Qué competencias se esperan formar tanto
en el docente como en el estudiante con el nuevo recurso tecnológico en estudio?
El siguiente cuadro muestra un ejemplo:
Recurso Actividad Competencias
Video
Conferencia
Sesión virtual
Temática
cognitiva
La persona participante define dispositivos de entrada y salida
micrófono, teclado
Psicomotora
La persona participante utiliza tres medios audiovisuales para
exponer la temática en discusión.
Socio afectiva
17
Utilizar un leguaje amable y respetuoso con todos los
miembros del grupo
Teniendo claras todas las actividades que pueden realizarse con el nuevo
recurso y en qué momentos del aprendizaje podemos incorporarlos el docente podrá
iniciar la planificación de sesiones en el documento formal designado por el
departamento de Calidad de los Servicios del INA.
Según Alemañy, Martínez (2010), el perfil docente, integra una serie de
conocimientos, capacidades, habilidades-destrezas y actitudes entre los que podemos
destacar como más relevantes:
1. Debe conocer el entorno (centro educativo, entorno social envolvente y contexto social general) e interactuar con los mismos.
2. Capacidad reflexiva para poder tener conciencia de cada uno de los pasos en el proceso de la enseñanza.
3. c.- Actitud autocrítica y evaluación profesional entendida como mecanismo de mejora y calidad de los procesos de cambio.
4. d.- Capacidad constante de adaptación a los cambios. 5. e.- Tolerancia a la incertidumbre que provoca el cambio, el riesgo que supone, y
la inseguridad personal y profesional que se deriva de los nuevos retos. 6. Capacidad de iniciativa y toma de decisiones, reflexiva, crítica y evaluadora. 7. Capacidad para poder acometer procesos de innovación. 8. Trabajo en equipo tanto en la planificación como en el desarrollo y evaluación en
el proceso de innovación. 9. i.- Motivado a buscar nuevas formas de actuación para la mejora de su práctica.
Definición del rol de los estudiantes
Como antes mencionamos la definición de competencias técnicas estarán
orientadas hacia el estudiante por lo cual podríamos decir que el estudiante tendrá un
papel protagonista orientado a la adquisición de conocimientos mediante el hacer. El
Centro apunta a un perfil donde se estimule la investigación tecnológica.
Este debe estar en constante actualización preparado para ajetreado cambio en
el mercado nacional e internacional lo que hace necesario la capacidad de innovar,
investigar y desarrollar.
18
Definición del rol de las autoridades educativas
Proyectos como el uso de nuevas tecnología necesitan una planificación por
parte de las autoridades superiores que permitan el desarrollo total y completo de cada
una de sus etapas. En este proceso de implementación inicial y final es indispensable
que se establezca una supervisión que permita agilizar procesos administrativos
vinculados con el desarrollo de sus etapas, equipos interdisciplinarios. La
implementación de dichas tecnologías debe ser documentada y evaluada de manera
que puedan establecerse si las mejoras alcanzadas nos dan valor agregado como
institución y en qué lugar nos posiciona en cuanto a nuestro entorno.
19
Actividades, cronogramas de ejecución
ETAPA 1
Solicitud y aprobación de equipos
Procesos administrativos y de compra
2011
JUL AGT SET NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
ETAPA 2
Implementación de tecnología
Puesta en funcionamiento y prueba de los equipos
Proceso de prueba y experimentación
2012
JUL AGT SET
ETAPA 3
Proceso de prueba y experimentación
Documentación de la tecnología, cuadro de competencias
2012
OCT NOV DIC
20
Bibliografía
http://h41112.www4.hp.com/promo/education/es/es/administrator.html
Tienda HP Comunidad Educativa
http://www.eumed.net/rev/ced/01/cam.htm
Un nuevo rol docente
http://es.wikipedia.org/wiki/Servidor_blade
Desarrollo de la tecnología educativa
http://www.slideshare.net/tecnologiaeducativa/desarrollo-de-la-tecnologia-educativa
Definición y características de un servidor Blade
http://www.eduteka.org/Profesor1.php
El profesor ante las nuevas tecnologías de información y comunicación, NTIC.
http://contexto-educativo.com.ar/2003/4/nota-05.htm
El nuevo rol del maestro
http://www.idiprofesional.com/contenido.php?modulo=Noticias&idnoticia=1
LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIÓN
http://peremarques.pangea.org/docentes.htm
EL LABORATORIO DE INFORMÁTICA
http://www.llibreriapedagogica.com/butlletins/butlleti26/laboratorio_de_informatica16.htm
Maestros y estudiantes rompen barreras y proponen nuevas formas de aprender a aprender