8/20/2019 Rol Del Docente Ante Las Tics en La Educación

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#as TICs representan un nuevo paradi$ma, no puede estar alejado del enfoqueeducativo constructivista por ser el que mejor adapta sus o%jetivos did&cticos asu esquema de formulación. #a utilización de las TICs en el proceso deenseñanza* aprendizaje dista de ser un modernismo o actualización di$ital, esun medio que nos ofrece di$italización de información automatización de los

tra%ajos por lo que aunado a la capacidad de almacenamiento con que cuentannos permiten ese f&cil acceso a un mundo de información.

E+iste una relación sim%iótica entre el docente el estudiante con el uso de las Tics, entre las que podemos mencionar como rol del docente las si$uientes

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Facilitador del proceso de enseñanza El profesor pasa de ser e+perto encontenidos a un facilitador de aprendizajes donde va a requerir diseñare+periencias de aprendizaje para los estudiantes, fomentar la interacción de

los mismos, el autoestudio la motivación.

Consejero/orientador El profesor de%e orientar al estudiante hacer énfasisen la importancia que tiene el proceso autodid&ctico proceso intelectual delalumno, aunado al aprendizaje en cola%oración. -e%e conducir hacer unse$uimiento de los aprendizajes de los estudiantes, $uiarlos solucionar susdudas.

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Diseñador El profesor jue$a un papel mu importante en el diseño de medios,materiales recursos que de%en ser adaptados a las caracter(sticas propias delo estudiantes.

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Asesor El profesor de%e ser capaz de $uiar a los alumnos en el desarrollo dee+periencias cola%orativas, monitorizar el pro$reso de los estudiantes proporcionar en todo momento ! eed%ac/" de apo o al tra%ajo de los mismos.

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Investigador El docente de%e ser investi$ador de su propio quehacer. -e%eser un especialista del sa%er, a%ierto al camino de la investi$ación laactualización.

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Tecnol gico El profesor de%e poseer las ha%ilidades m(nimas técnicas parainteractuar con los sistemas apo ar a los estudiantes en el desarrollo de loscursos.

Organi!ador/ad"inistrador El profesor de%e esta%lecer una a$enda para eldesarrollo de la actividad formativa, donde incorpore los o%jetivos, re$las deprocedimientos, horario de manera que $arantice una adecuada plani'cación puesta en pr&ctica de la enseñanza como un proceso coherente entre lasnecesidades, los 'nes los medios.

#as TICs no suplantan al profesor, son una herramienta que de%e sa%er utilizarpara enseñar a aprender. #a tutor(a docente, que es m&s que un mero papelorientador de la clase, se apo a en ver%os como animar, motivar, $uiar,resolver, fomentar, incitar , ne$ociar, a udar 'nalmente evaluar toda laactividad estudiantil de las TICs por si mismas.