rodríguez daneri, m. eugenia; maurelli, franco; rolon, mariano vodopivec, maría lila
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ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADESSOCIALES
PRODUCTIVAS
POLITICAS - INSTITUCIONALES
Población de bajos recursos con falta de trabajo y educación, dificultad de llegada a centros urbanos . Población dividida por diferencias culturales, económicas y sociales. Falta de servicios.
Delegación dependiente de La Plata. Cuenta con niveles educativos inicial, primario y secundario.
La actividad principal es la primaria (cultivos de flores y verduras). Limitado desarrollo de comercios y servicios.
CONTEXTO
-Pertenece al gran La Plata, Provincia de Bs. As., en donde se encuentran las grandes actividades políticas, administrativas y productivas.-Se encuentra en el medio del sur de la RMBA, cerca de las principales vías regionales (RP2, AU-BALP, RP36, Cno Centenario y Belgrano).-Rodeada del cordón hortícola y a punto de unirse con Villa Elisa al NE.
REPRODUCTIVASLa principal actividad es la residencial, los equipamientos sociales y educativos son limitados.
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Se distinguen dos grandes áreas:Residenciales (consolidadas, en vías de consolidación y de alto grado de criticidad social).Productivas (agrícola intensiva, criadero de animales).
Como medio de conexión esta vinculado solo por la Avenida Arana y la calle 409 con el Camino General Belgrano. Ausencia de servicio ferroviario
El medio natural presenta grandes espacios verdes abiertos (la presencia en parte del Parque Pereyra) y el cauce del A° San Juan.
CARACTERISTICAS PRINCIPALES QUE LA DESCRIBEN
ESTRUCTURA FISICA
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CONFLICTOS*Área de alta criticidad social*Baja calidad urbana – ambiental*Cava*Área inundable*Barreras físicas
TENDENCIAS*Expansión sobre usos productivos*Áreas susceptibles de subdividir*Degradación de áreas
POTENCIALIDADES*Recurso paisajístico*Posible conexión regional
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Desvinculación externa e interna. Los servicios y equipamientos públicos solo se encuentran accesibles para la zona central.
Desaprovechamiento de los espacios vacios. Se encuentran sin equipamiento y actividades que fortalezcan la integración.
Crecimiento expandido con fragmentación social y presencia de áreas de alta criticidad social.
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ÁREAS DE ALTA CRITICIDAD SOCIAL
DESAPROVECHAMIENTO DE LOS ESPACIOS VACIOS
DESVINCULACION INTERNA Y EXTERNA
Conducir el crecimiento hacia un modelo
compacto
Promover la integración física en el área de
estudio
Aprovechar los espacios vacíos como componentes
estructurantes para el área
“En la ciudad…las cosas son tal cual son pero se ven según se miran… “ Folch
CONDUCIR EL CRECIMIENTO HACIA UN MODELO COMPACTO QUE CONTEMPLE LA EQUIDAD SOCIAL
PROMOVER LA INTEGRACION FISICA Y SOCIAL EN EL AREA DE ESTUDIO
APROVECHAR LOS ESPACIOS VACIOS COMO COMPONENTES ESTRUCTURANTES PARA LA INTEGRACION SOCIAL
OB
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INTEGRACION DE LAS DIVERSAS ÁREAS MEDIANTE PROPUESTAS DIFERENCIALES SEGÚN
LAS NECESIDADES DE CADA UNA
EN FUNCIÓN DEL DIAGNOSTICO CREEMOS QUE NO SE PUEDE OBVIAR TENER UNA MIRADA
SOCIAL DE LO URBANO
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SISTEMA DE ESPACIOS VERDES Y EQUIPAMIENTOS PÚBLICOS
Fortalecer los espacios abiertos como un sistema que favorezca la integración y posibilite nuevas actividades y equipamientos generando un espacio de transición entre lo urbano y lo rural.
ESPACIOS VERDES PRODUCTIVOS
ESPACIOS VERDES ABIERTOS
ESPACIOS VERDES URBANOS Y EQUIPAMIENTOS
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ACTIVIDADES RESIDENCIALESMejorar la calidad habitacional y densificar el área urbana tendiendo a un modelo compacto.
ZONA DE INTERVENCIÓN PRIORITARIA
ZONA CON NECESIDAD DE CONTENCIÓN
ZONA DE INTERVENCIÓN SECUNDARIA
AREA COMERCIAL
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Mejorar la accesibilidad regional e interna del partido.Reestructurar el sistema vial y de transporte público para vincular e integrar las diferentes áreas del partido.
VIAS REGIONALES
SISTEMA DE MOVIMIENTO (vial y transporte)
VIAS LOCALES
R. P. N° 36 ARTICULADORES
TRANSPORTE PUBLICO
CIRCUITO BICISENDA
REACTIVACION FFCC
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*Vivienda Social
*Escuelas de oficio *Talleres
*Anfiteatro*Centro de Salud
*Parador
*Área deportiva
PROGRAMA
INTEGRACION SOCIAL Y FUNCIONAL
ELEGIMOS ESTE PROYECTO DE PARQUE INTEGRADOR PORQUE CREEMOS QUE LA POBLACION DESTINATARIA ES LA MAS NECESITADA. A SU VEZ CONTEMOS EL CRECIMIENTO Y GENERAMOS UN ATRACTIVO TURISTICO.
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PROGRAMA Y PROYECTO
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PROGRAMA Y PROYECTO
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PLANEAMIENTO FISICO 1 L|R|ETRABAJO PRACTICO N° 3
AYUDANTE: Licia Rios - Augusto Avalos
ALUMNOS: Franco Maurelli.M. Eugenia Rodríguez Daneri. Mariano Rolon.M. Lila Vodopivec.
2011