robótica

ROBÓTICATrabajaremos con

miss CLARIZA

Utilizaremos el Kit Wedo

Trabajaremos

las fases de robótica

Utilizaremos el software WEDO Crearemos

prototiposElaboramos sesiones fichas de construcción y aplicación

CIENCIA APLICADA, MEDIO DE

APRENDIZAJE

Autores Soportes teóricos

Bandura Condiciones para el aprendizaje de actitudes y de habilidades intelectuales

Cristina Días Allessandrini Desarrollo de competencias

Jean Piaget Constructivismo (teoría del conocimiento)

LEGO Education Metodología LEGO de iniciación tecnológica

Lino de MacedoResolución de situaciones problemasEvaluación formativaDesarrollo de competenciasAprendizaje escolar

Philippe Perrenoud Competencias del docente

Reuven Feuerstein Experiencia de aprendizaje mediado

Seymour Papert Construccionismo (teoría de aprendizaje)

Sylvio B. Cruz Enseñanza /evaluación de cualidades personales Uso de juegos en la enseñanza de cualidades personales

Ulirich Klein Desarrollo de cualidades personales

SOPORTES TEÓRICOS

PLANCHAS

Sirven para unir piezas

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VIGAS Y LADRILLOSSe utilizan para la elaboración de estructuras y se diferencian porque una viga posee agujeros



HUB USB MOTOR



SENSOR DE INCLINACIÓN

SENSOR DE MOVIMIENTO


La unidad de medida de las piezas Lego es el PIVOTE

Haga clic en el icono para agregar una imagenHaga clic en el icono para agregar una imagen Haga clic en el icono para agregar una imagen

Sirven para disminuir la fricción y desplazar objetos minimizando el esfuerzo.

Sirve de minirueda,de polea pequeña o de tope

Sirve para transmitir movimiento, aumentando o disminuyendo su potencia o el número de rotaciones finales

Ruedas, neumáticos y ejes Seguro tope



CAJA DE ENGRANAJES

Sirve para colocar el tornillo sin fin

LEVA Sirve para transformar el movimiento circular continuo en movimiento rectilíneo alternativo, o viceversa.


Sirve para transmitir el movimiento a través de cuerdas om poleas

Tiene múltiples funciones


POLEAS CUERDA

Se utiliza para conectar

FASES DE LA ROBÓTICA

Recuerda: Debes

plantearle a tus

estudiantes una situación

retadora

DISEÑA TU PROTOTIPO

ACTIVIDAD

A través de la técnica del museo comparte tu proyecto, para su

presentación deberás utilizar una dinámica

Construye y programa

https://www.youtube.com/watch?v=_mMSKaLQaHA

https://www.youtube.com/watch?v=PKrFWPDuDGA

https://www.youtube.com/watch?v=7iqFiSP3kPE

https://www.youtube.com/watch?v=ls-V0TqPbXg



