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1RO A, B y C
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NOMBRE Y APELLIDO:
RECUERDEN QUE NO HACE FALTA IMPRIMIR.
SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE
1R0 A, B Y C
ACTIVIDAD 1 CIENCIAS NATURALES
MATERIALES EN CASA
1. MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO. ¿QUÉ CARÁCTERÍSTICA DE LOS MATERIALES SÓLIDOS
TIENE EL PERSONAJE?
https://youtu.be/0Xu0t1q_CqI
2. MIRÁ LOS SIGUIENTES SÓLIDOS Y PENSÁ PARA QUÉ SIRVEN Y QUÉ
CARACTERÍSTICAS TIENEN. (RÍGIDO, FLEXIBLE, IMPERMEABLE Y PERMEABLE)
1RO A, B y C
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ACTIVIDAD 2 (DÍA DE ZOOM) MATEMÁTICA
¿CUÁL COMPRAMOS?
PABLO, SANTI E IVÁN FUERON AL SUPERMERCADO, CADA UNO CON SU PLATA, A
COMPRAR GALLETITAS.
A) MIRANDO EL PRECIO DE LAS GALLETITAS: ESCRIBÍ PRIMERO LA QUE TIENE
MENOR PRECIO Y CONTINUÁ EN ORDEN HASTA LA QUE TIENE EL MAYOR PRECIO.
PODÉS AYUDARTE CON LA GRILLA DE NÚMEROS.
B) PABLO VA A COMPRAR LA DE MENOR PRECIO. DIBUJÁ CUÁNTOS BILLETES DE
$10 Y CUÁNTAS MONEDAS VA A USAR PARA PAGAR.
OPCIONAL:
C) IVÁN VA A COMPRAR EL PAQUETE DE MAYOR PRECIO. DIBUJÁ LOS BILLETES
Y LAS MONEDAS QUE VA A USAR PARA COMPRARLO.
D) SANTI TIENE 4 BILLETES DE $10 Y 4 MONEDAS DE $1 ¿QUÉ GALLETITAS PUEDE
COMPRAR?
MENOR
PRECIO
MAYOR
PRECIO
ACTIVIDAD 3 CIENCIAS SOCIALES
A ESTE ESPACIO ¿LO CONOCEMOS?
1. MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO JUNTO CON UN ADULTO.
https://youtu.be/gEC7uq77EaU
2. ¿ES UN ESPACIO URBANO O RURAL? ANOTÁ LOS ELEMENTOS QUE TE AYUDARON
A DARTE CUENTA.
3. JUNTO CON UN ADULTO PIENSEN EN LOS LUGARES QUE MOSTRÓ EL VIDEO.
REALICEN UNA LISTA CON LOS QUE USTEDES CONOCEN.
4. VAMOS A PONER A PRUEBA LO QUE APRENDIMOS SOBRE LOS ESPACIOS RURALES
Y URBANOS. APRETÁ EL SIGUIENTE LINK PARA JUGAR:
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7003670-espacio_rural_y_urbano.html
OPCIONAL:
5. INVESTIGÁ Y ESCRIBÍ TRES TRABAJOS QUE SE REALICEN EN LA CIUDAD
PODÉS AYUDARTE MIRANDO LAS
TAREAS DE LOS CUADERNILLO
ANTERIORES
LA VAMOS A REALIZAR TODOS JUNTOS. ES IMPORTANTE NO HACER ANTES.
1RO A, B y C
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ACTIVIDAD 4 (DÍA DE ZOOM) PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
¿LOBO BUENO O MALO?
1. MIRÁ Y PENSÁ EN EL TÍTULO DEL CUENTO
2. AHORA, RESPONDÉ EN TU CUADERNO:
A) EN ESTE CUENTO, ¿LOS LOBITOS SERÁN PERSONAJES BUENOS O MALOS?
B) ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TENDRÁ EL COCHINO FEROZ?
C) ¿CUÁL PENSÁS QUE SERÁ EL PROBLEMA ENTRE LOS 3 LOBITOS Y EL COCHINO?
3. ESCUCHÁ EL CUENTO Y COMPROBÁ SI LO QUE PENSASTE ES CORRECTO:
https://www.youtube.com/watch?v=1J1jC4gOb8c&ab_channel=Jes%C3%BAsGonz%C3%
A1lezMolina
4. CUANDO ESCUCHASTE QUE LOS LOBITOS CONSTRUYERON UNA CASA DE
FLORES ¿QUÉ PENSASTE QUE IBA A PASAR?
OPCIONAL:
5. ¿QUÉ MATERIAL LE HUBIERAS PROPUESTO A LOS LOBITOS PARA QUE
CONSTRUYAN SU CASA?
ACTIVIDAD 5
BIBLIOTECA VIRTUAL
1. LEÉ EL CUENTO QUE ENVIÓ LA SEÑO, SOLO O CON AYUDA DE UN ADULTO.
¡VAMOS! APRENDEMOS A LEER PRACTICANDO Y DE A POQUITO LO VAS A LOGRAR
HACER CADA VEZ MEJOR.
2. LUEGO DE LA LECTURA:
- COMPLETÁ LA FICHA Y PEGALA EN EL CUADERNO DEBAJO DEL TÍTULO.
- SI NO TENÉS PARA IMPRIMIR: COPIALA EN TU CUADERNO.
FICHA DEL CUENTO
TÍTULO: _______________________________________________________________
AUTOR: _______________________________________________________________
LEYÓ: __________________________________________________________________
FECHA: ________________________________________________________________
¿CUÁL DE TODOS LOS ANIMALES TE ASUSTARÍA A VOS? ___________________
ESCRIBÍ TODOS LOS ANIMALES QUE NOMBRA EL CUENTO
LA VAMOS A REALIZAR TODOS JUNTOS. ES IMPORTANTE NO HACER ANTES.
1RO A, B y C
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LOS ENCUENTROS DE ZOOM NO SON SOLO PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES.
SON PARA INVESTIGAR, PENSAR QUÉ PODRÍA SER Y QUÉ NO, PARA EXPRESAR
LO QUE PENSAMOS RECONOCIENDO EL TIEMPO Y EL TURNO DE CADA UNO,
PARA ESCUCHAR LOS COMENTARIOS DE LOS COMPAÑEROS Y RESPETARLOS,
PARA DIVERTIRNOS, PARA EQUIVOCARNOS.
TODO ESTO SE VIVE MENOS SI SE REALIZAN LAS ACTIVIDADES ANTES. PARA
AQUELLOS ALUMNOS QUE DESEEN: PUEDEN ESCRIBIR EL DÍA Y EL TÍTULO
PREVIAMENTE Y LEER LAS CONSIGNAS PARA SABER DE QUÉ VAMOS A
HABLAR EN ZOOM.
DESDE YA, MUCHAS GRACIAS.
EN EL MES DEL ROSARIO
LES DESEAMOS UN HERMOSO FIN DE SEMANA EN
FAMILIA
CUANDO EL ELEFANTE CAMINA
… ASUSTA AL OSO.
CUANDO EL OSO SALE CORRIENDO…
… ASUSTA AL COCODRILO.
CUANDO EL COCODRILO SE TIRA AL AGUA…
… ASUSTA AL JABALÍ.
CUANDO EL JABALÍ SE ASUSTA…
… ASUSTA AL MAPACHE.
CUANDO LA SEÑORA MAPACHE SALE CORRIENDO CON SU BEBE…
… ASUSTA AL RATON.
CUANDO EL RATON CORRE….
EL ELEFANTE SE ASUSTA!!!!
FIN.
CONTINUIDAD PEDAGOGICA
EDUCACIÓN FISICA
SEMANA 25
HOLA!!!
ESPERAMOS QUE TODOS Y TODAS ANDEN MUY BIEN.
ESTA SEMANA CONTINUAREMOS PRACTICANDO Y
JUGANDO CON LAS POSTURAS, LOS APOYOS Y LAS
INVERSIONES. A CONTINUACION LES DEJAMOS TRES
LINKS PARA QUE PUEDAN USAR PARA SEGUIR ENSAYANDO
EN SUS CASAS SEGÚN SU INTERES, EXPERIENCIA MOTRIZ
Y ESPACIO.
LES DEJAMOS UN SALUDO MUY GRANDE ESPERANDO
VERLOS PRONTO.
LOS PROFES
DIEGO-MAGUI-SEBA-LEA
https://www.youtube.com/watch?v=jMOZz7GHaog&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=LOYxOzMUgAY&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=7BfC87wa2kM&feature=youtu.be
Colegio sagrado corazón de Jesús
Materia: Computación
Semana del 28 de septiembre
¡HOLA! LES COMPARTO LA TAREA DE ESTA SEMANA DE NUESTRA MATERIA.
LINK PARA DESCARGAR LA IMAGEN:
https://drive.google.com/file/d/13AfCxQvDba8_odXlTl_XfGecs-6vKF8I/view?usp=sharing
LINK DE COMO ABRIR UNA IMAGEN EN PAINT: https://www.youtube.com/watch?v=-yjNGpE1NNQ
CONSIGNA:
-TODO LO QUE ESTE EN EL CIELO LO VAMOS A PINTAR CON AEROSOL.
-EL PASTO Y EL ARBOL LO VAMOS A PINTAR CON PINCELES.
-LA CASA LA VAMOS A PINTAR CON LAPICES.
TIPS PARA PINTAR:
1) ELEGIR EL TAMAÑO DEL AEROSOL, LAPIZ O PINCEL.
2) HACERLO CON PACIENCIA Y TIEMPO PARA PODER IR MARCANDO BIEN ADENTRO Y
AFUERA DE LOS DIBUJOS.
3) PUEDEN ELEGIR EL COLOR QUE QUIERAN. Y PUEDEN IR BORRANDO LO QUE SOBRESALE DE
LOS BORDES CON LA GOMITA.
TUTORIAL: https://youtu.be/sb7gW4Gylhc
ESPERO SUS TRABAJOS EN MI MAIL: [email protected] (EN EL CASO DE NO TENER PAINT,
LES COMPARTO ESTA PÁGINA DE PAINT ONLINE: http://paintonline.editaraudio.com/ ) TIENE
EXACATAMENTE LAS MISMAS HERRAMIENTAS Y DIBUJOS QUE EL PAINT DE OFFICE.
CUALQUIER DUDA PUEDEN ESCRIBIRME POR MAIL ¡LES MANDO UN SALUDO GRANDE!
JULIANA.
Colegio Sagrado Corazón de Jesús
ESTIMADAS FAMILIAS:
ESTA SEMANA COMENZAREMOS UN TEMA NUEVO. A CONTINUACIÓN,
ADJUNTO UN CUADRO QUE LOS ALUMNOS DEBERÁN TENER ESCRITO
EN EL CUADERNO ABAJO DE LA FECHA Y EL DÍA (DEJAR ESPACIO PARA
ESCRIBIRLOS LUEGO) Y QUE LO COMPLETAREMOS EN CLASE LUEGO
DE HABER VISTO UNA SERIE DE ESCENAS DE LA PELÍCULA “THE
INCREDIBLES” DE PIXAR.
ADEMÁS, LES ENVÍO LOS LINKS JUNTO CON LAS INSTRUCCIONES PARA
QUE LOS ALUMNOS PUEDAN ACCEDER AL JUEGO DE LAS COMIDAS
QUE VIMOS EN NUESTROS ENCUENTROS DE LA SEMANA PASADA Y,
TAMBIÉN, A UNO NUEVO PARA QUE PUEDAN SEGUIR PRACTICANDO
LAS COMIDAS Y DIVIRTIÉNDOSE EN CASA. ¡SALUDOS!
ACTIVIDAD:
EN TU CUADERNO VAS A DIBUJAR EL SIGUIENTE CUADRO QUE
COMPLETAREMOS EN CLASE TODOS JUNTOS.
MOVIE: THE INCREDIBLES
MIEMBROS DE LA FAMILIA NOMBRES
1) PAPÁ
2) MAMÁ
3) HERMANO
4) HERMANA
5) BEBÉ
INSTRUCCIONES PARA ACCEDER A LOS JUEGOS
JUEGO 1: VAS A INGRESAR AL LINK https://www.baamboozle.com/. LUEGO,
EN LA ESQUINA SUPERIOR IZQUIERDA VAS A ENCONTRAR EL DIBUJO
DE UNA CASITA Y AL LADO UNA SERIE DE OPCIONES. VAS A ELEGIR
“GAMES”. EN EL CUADRO DONDE DICE “SEARCH GAME-ENTER TOPIC
OR GAME CODE” VAS A INGRESAR EL CÓDIGO DEL JUEGO: 159437. EL
JUEGO SE LLAMA “THE FOOD GAME” Y APARECE MI NOMBRE:
TEACHERMAGDA. VAS A CLICKEARLO Y LUEGO EN EL CUADRO DONDE
DICE “GAME CODE” VAS A ENCONTRAR LA OPCIÓN “PLAY”.
NOSOTROS LO JUGAMOS EN “TEAMS” DE 2, CON 24 “QUESTIONS” Y
CON EL FORMATO “QUIZ QUESTIONS ONLY”. UNA VEZ QUE HAYAS
CONFIGURADO EL JUEGO, VAS A ELEGIR UN NÚMERO Y TE VA A
APARECER UNA DE TODAS LAS COMIDAS QUE TRABAJAMOS. PARA
REVISAR LA RESPUESTA, VAS A CLICKEAR EN LA OPCIÓN “CHECK” Y TE
VA A APARECER EL NOMBRE DE LA COMIDA. SI LA RESPUESTA ES
CORRECTA, VAS A CLICKEAR “OKAY!”. DE LO CONTRARIO, VAS A
ELEGIR “OOPS!”.
JUEGO 2:VAS A INGRESAR AL LINKhttps://matchthememory.com/food1ero.
PARA JUGAR MÁS DE UNA VEZ, AL LADO DE LAOPCIÓN “NÚMERO DE
PARES” VAS A ENCONTRAR UN CÍRCULO CON DOS FLECHAS.
CLICKEANDO EN ESTA OPCIÓN, EL JUEGO SE RESETEA Y CAMBIA EL
ORDEN DE LAS CARTAS PARA QUE PUEDAS JUGARLO DE NUEVO.