ritmes ultradiaris en el curs diürn del funcionament...
TRANSCRIPT
Laboratori de NeurodinàmicaDepartament de Psiquiatria i Psicobiologia Clínica
Universitat de Barcelona
Ritmes ultradiaris en el curs diürn delfuncionament cerebral
Tesi doctoral presentada per enCarles Escera i Mico
per a l'obtenció del grau deDoctor en Psicologia
Dirigida pel Dr. Carles Grau i Fonollosa
Barcelona, Abril de 1993
>n«G An-fciimnKeftTft
Nom: Codi de subjecte:
He llegit el protocol i les instruccions del'experiment inclòs en el Projecte TCE/92, de maneraque em considero informat sobre els propòsits del'experiment i les condicions de la meva participació,així que signo el meu consentiment per a ser inclòs coma subjecte de la mostra,
Barcelona,
ï;attï8:s; fifía:í:¿:a t);l a 'í :y àrtica 1 ' :::-eí :::::punfc;: f¿¿: •• ' : • ' . • «n *.-•<.•• ••<. t '-ent:,ï;:^^.:.rela5ió *: cada ::
-í. Mol t; .poció
-Mbit.;
; d *:ÁBORRlMENr:::
Sensació da SON,M0J,
'• cjtii'e ;: •imiior i
ï:Molt
Molt
Molta
"Holt
:.Moít
Molt
..Molta
TEMPERATURA.:
¿pí Sra Hi ' SSFÒRÇ;;iànçteriï6r.:-:;% ^
• Mail t;à poë::0-:-:::0:-:ï::::::|ï::;:
¿íi;j$$|;!;;i;ii¿\ ; durant," iXexplp.racï'ó •" ï:::::;:::;x>;::':::x':::::::::::::::::::: '.".'" •-': .-" ••'•': ' "-•' . -'.'• ' '"'"'-'. '-•- ." '. '•' '-''"''""''',.:' ""': - : '.''•'.'• ""i"'":'.~.:
• :::íl;sí:;%:;::|;;;;;?
: ' " . - ".."•':: • " • • - ' • - • - - • - , : .-Molt
eî grau :d'KFICIôNCIA. que creus haver assolit en la darrera prova:
:' '"^.-\••••:. ;. •".:. . : ' -ïï - !Molt
' :enVquè : t 'identifiques.-^^; aquest... moment:";;
^ '• :- ;.'-:>:;.:';.:...í':':i -:
F:uncIoMSt::bè|::::;prô;:inb:.:3.1:V:.niàxim.::; Capaç de concentrar-me
. .. . - . : - . .• : . . . ': ' : :':
r::inti
romandre . -despert. . M'adormiria.^^ .. . - .. ....... ::;: .
irí»toiri. d« M
aa·tl« TCE . 8«t.«lnl=>xr«9 1992. Glu i on«
Abans que arribi el subjecte:
1. Encendre ordinador ATI.2. Ficar un disquet formatejat a B:3. Executar Entrenament TCE.4. Encendre ordinador AT3.
Quan ha arribat:
5. Demanar-li si ha llegit el protocol, si estàd'acord en participar, i fer-li signar el consenti-ment.Mini-enquesta mèdica i qüestionaris.
6. Des d'entorn GENTASK:6.1. Setup <ENTREN> (vermell)6.2. <Audiomet>6.3. Run <AUD>6.4. Analysis, recall Data. <AUD>.6.5. Valorar llindars auditius
7. Repetir per als 5 blocs d'entrenament:7.1. Setup7.2. <ENTRENi>7.3. Run <ENi>7.4. Llegir instruccions7.5. Comprovar problemes execució7.6. Tornar a 7.1.
8. Èxit (sortir d'entorn GENTASK).
9. Executar ExecTCE a AT3.10. Llegir instruccions rutina experimental.11. Inciar entrenament -en la rutina des d'ATl.12. Recordar al subjecte dia i hora de l'experiment, i
que vingui sense esmorçar, havent pres un got desuc de fruita.
Pull.
Nom: Codi de subjecte:
Dates: de prova: d'experiment: Orella:
Experimentador:
Qüestionaris
Lateralitat
Tipuscircadiari
Puntuació directa Categoria
Deixa preparat el sistema abans d'entrara llegir les instruccions
Prova
Àudimet
Entreni
Entren 2
Entren 3
Entren4
EntrenS
File
AUD
EN1
EN2
EN3
EN4
EN5
Comentari
To
1
2
3
4
Llindar Ase Lindar Des
*
a u. cä J_ ome -fc DT i a.
Anem a fer una prova per a comprovar que sents perfec-tament tots els estímuls que s 'usaran durantl'experiment.
Has d'escoltar atentament els tons i pulsar el botóvermell [assenyalar-lo] cada cop que en sentis un .
Primer en sentiràs uns quants per l'orella esquerra, idesprés per la dreta.
Entesos? .Quan surti de l'habitació i tanqui la porta,pulsa el botó groc per començar [assenyalar-lo].
TJ- «3t« N**xisroe3.i„iiÄ.tn±e2B,
TPO15. SA*tiA7nba?~A 3.99 2 .
s rvt are n amö n t tt>Xoo
Ara començarem l'entrenament en la tasca que hauràs derealitzar durant l'experiment.
En primer lloc, escoltaràs els tons que setiràs durantl'experiment, primer uns quants per l'orella esquerra,després uns quants per -la dreta.
Fixa't que, a cada orella, n'hi ha dos d'iguals i un dediferent que es van repetint successivament.
Entesos? Quan tanqui la porta, ja pots pulsar el botógroc per començar [assenyalar-lo].
[quan s'acaba la sèrie, preguntar al subjecte:]
Has tingut dificultat per adonar-te dels tons difer-ents?
[si diu que sí,• tornar a presentar la mateixa sèrie• llegir-li altre cop les instruccions]
[tornar a preguntar per la dificultat][tant si ara ho sent bé com si no, passar a bloc2]
Ara seguim l'entrenament amb una sèrie similar a lad'abans, sols que ara s'alternen les orelles estimu-lades .
Intenta concentrar-te en els tons que sentis perl'orella esquerra, ignorant els de la dreta, i pulsa elbotó vermell cada cop que en sentis un de més agut.
Entesos? Quan tanqui la porta, pots pulsar el botó grocper començar.
[quan s'acaba la sèrie, preguntar al subjecte:]
Has tingut dificultat per concentrar-te en els tons del'orella esquerra?
Has tingut dificultat per a respondre als tons mésaguts per l'esquerra?
no [passar a bloc 3]
sí [si diu que sí a qualque pregunta, repetir][llegir-li altre cop les instruccions, 2n. prgf]
[tornar a preguntar][tant si diu sí com si diu no, passar a bloc 3]
3]
Ara seguim l'entrenament amb una sèrie igual quel'anterior. Però ara has de concentrar-te en els tonsque sentis per l'orella dreta, ignorant els del'esquerra, i pulsar el botó vermell cada cop que ensentis un de més agut.
Entesos? Quan tanqui la porta, pulsa el botó groc percomençar.
[quan s'acaba la sèrie, preguntar al subjecte:]
Has tingut dificultat per concentrar-te en els tons del'orella dreta?
Has tingut dificultat per a respondre als tons mésaguts per la dreta?
no [passar a bloc 4]
sí [si diu que sí a qualque pregunta, repetir][llegir-li altre cop les instruccions]
[tornar a preguntar]
[condicions de finalització, en cas que hagi fracasatdos cops en algun bloc]:
• si ha fracasat des del començament, demanar-li si voltornar a repetir tot l'entrenament. Si torna a fra-cassar , descartar.
• si ha fracasat a bloc2 i blocs, repetir blocs 2 i 3.Si torna a fracasar, descartar.
• Si només ha fracasat a bloc2 o bloc3, seguir a bloc4.
S«Bit«Blnt>lr«> 3.992.
oes
Ara comencem l'entrenament amb una sèrie com les quesentiràs realment durant l'experiment.
Són similars a les anteriors, però aquest cop els tonsse senten aleatòriament a una o altra orella. A més,els més aguts constitueixen només un 20% dels tons decada orella.
La tasca ja la coneixes: Escolta els tons per l'orellaesquerra, ignorant els de la dreta, i pulsa el botóvermell cada cop que en sentis un de més agut.
Entesos? Quan tanqui la porta, pulsa el botó groc percomecar.
[quan s'acaba la sèrie, preguntar al subjecte:]
Has tingut dificultat per concentrar-te en els tons del'orella esquerra?
[passar a bloc 5]
NAUE-odl.nCrmi.c3et
S«*t«rmt>r«» 3.992.
s n "tare n am e n't CJoloc: 5]
Ara sentiràs una sèrie similar a 1'anterior, amb elstons aleatòriament a una o altra orella.
Escolta els tons per l'orella dreta, ignorant els del'esquerra, i pulsa el botó vermell cada cop que ensentis un de més agut.
Entesos? Pulsa el botó groe per comecar.
[quan s'acaba la sèrie, preguntar al subjecte:]
Has tingut dificultat per concentrar-te en els tons del'orella dreta?
Z.aboxr«L*ioiri. ca« N«
ï>xro;5«crti«» freís. s«-
n ei 3pg l
Un cop acabat l'entrenament en la tasca, anem a começarl'entrenament en la rutina experimental.
Com ja saps, en aquest experiment ens proposemd'estudiar l'activitat elèctrica cerebral recollidadurant la realització de tasques d'alt rendiment, taiscom les que realitzaen els cirurgians, els pilotsd'automòbils i els astronautes. À tal fi, hem dissenyatuna rutina experimental que consta de vàries proves ques'aniran repetint al llarg de la sessió.
La rutina comença amb un registre de temperatura i EEGmentre estàs assegut al silló amb els ulls tancats.
Quan s'acabi el registre, hauràs de passar a la cadira,anotar la temperatura, col.locar-te els auriculars ifer una tasca d'atenció auditiva.
Després, hauràs de fer una segona tasca d'atencióauditiva.
Finalment, hauràs de treure't els auriculars, penjar-los a la paret i respondre les escales del full depaper. Després hi ha una estona de descans.
L'experiment comença quan l'experimentador surt de lacambra, tanca la porta i apareix la primera pantallad'instrucció. Et llegeixo les instruccions completes:
En primer lloc, un avís sonor, i la corresponent pan-talla d'instrucció per l'ordinador t'avisa quecomençarà el registre de temperatura i EEG. Llavors,
• asseu-te al silló,• connecta el termòmetre i col.loca-te'l sota la llen-gua• tanca els ulls,• i pulsa el botó groc per començar [assenyalar].Durant el registre procura no moure el cap ni adormir-te.
r· dL tíl« Ne»uxr
Tet!. s«t«
£ XT xa. ti n a. ]pg 2
Quan s'acaba el registre d'EEG, un nou avís sonor, i lacorresponent pantalla d'instrucció, t'avisa quecomençarà la tasca d'atenció auditiva. Llavors,
• passa del silló a la cadira, depresa però amb cura deno estirar el cable dels elèctrodes,
• treu-te el termòmetre, anota la temperatura, ideixa'l al seu lloc,
• finalment, posa't els auriculars -el vermell al'orella dreta i el blau a l'esquerra-.
• Després, has d'escoltar els tons que sentis perl'orella esquerra, ignorant els de la dreta, i pulsarel botó vermell cada cop que en sentis un de més agut[recordar].Durant la tasca, has de mantenir els braços sobre lataula i els ulls oberts, i la mirada fixa en el puntque apareixerà al centre de la pantalla; procura noparpallejar ni moure els ulls. Quan estiguis llestper començar, pulses el botó groc [recordar].
3. En acabar la prova, i després d'una petita pausasense estímuls, un nou avís sonor (i la corresponentpantalla) t'indiquen que comença la segona provad'atenció auditiva:
• Has d'escoltar els tons que sentis per l'orelladreta, ignorant els de l'esquerra, i pulsar el botóvermell cada cop que en sentis un de més agut.Durant J.a tasca, has de mantenir els braços sobre lataula i els ulls oberts, i la mirada fixa en el puntque apareixerà al centre de la pantalla; procura noparpallejar ni moure els ulls. Recorda que has depulsar el botó groc quan estiguis llest per començaraquesta nova tasca.
4. Finalment, un nou avís t'indica que començarà elperíode de descans. En primer lloc:
• treu-te els auriculars i penja'ls a la paret,• i després agafa el full de paper de sobre de la pilai respon el que se't demana.
• Quan ho hagis fet, doblega el full per la meitat ifica'l a la caixa negra [assenyalar].
8,
o j «c: t« TOB . S«t»jt\t>ir
r* ~t JLna.pg 3
Després pots romandre assegut llegint o escribint,desconnectar els elèctrodes i aixecar-te, o fer allòque et plagui. Si realment tinguessis una urgència,aquesta seria l'estona que caldria aprofitar per anaral WC, però recorda que principi no es pot sortir de lacambra.
Quan s'acaba el temps de descans, un nou av£s sonort'indica que un nou bloc de proves torna a començar ambel registre de temperatura i EEG. Si has desconnectatels elèctrodes, has de connectar-los amb cura peròdepresa, i seguir les instruccions que ja en coneixes:asseu-te al silló, col·locat el termòmetre, tanca elsulls, etc.
T'han quedat clares les instruccions?
Vols que te les torni a llegir?
«»c;t« TOE- S »t «into IT« X992.
pg 4
Et resumeixo l'esquema de l'experiment:
1. • Àsseu-te al sillo,• col·locat el termòmetre,« tanca els ulls• i pulsa el botó groc per començar
2. • Passa a la cadira,• anota la temperatura,• deixa a lloc el termòmetre,• i col·locat els auriculars.« Lavors, comeca la primera tasca d'atenció auditi-va:Escolta els tons per l'orella esquerra i pulsa elbotó vermell cada cop que sentis un to més agut.
3. - Petita pausa.• Segona tasca d'atenció auditiva:Escolta els tons per l'orella dreta i pulsa elbotó vermell cada cop que sentis un to més agut.
4. • Treu-te els auriculars i penja'ls a la paret,• Respon les escales i fica el full a la bústia,• Descans.
Finalment, recorda que has de pulsar el botó vermellsempre amb el dit índex, i que quan estiguis llest pera començar cada una de les tres primeres proves, hauràsde pulsar el botó groc.
Ara l'entrenament en la rutina és a punt de començar.No cal que et diguem que en qualsevol moment que hodesitgis pots abandonar, l'experiment.
Arribat aquest punt, hauries d'entregar-me el teurellotge, i després l'experiment començarà quan apare-gui el primer avís per la pantalla.
10,
-« 1992.
et l spg 1
Nom: Codi de subjecte:
Data de prova : Hora:Data experiment: Hora: 8:00
En aquest experiment ens proposem d'estudiarl'activitat elèctrica cerebral recollida durant larealització de tasques de d'alt rendiment, tais com lesque duen a terme cirurgians, pilots d'automòbils iastronautes. A tal fi, hem dissenyat una rutina experi-mental que consta de vàries proves que s'aniran repe-tint al llarg matí en sessions individuals.L'experiment el realitzen homes voluntaris sans. Larutina està formada pels següents blocs de registre:
1. Registre de temperatura i cap recolçat [registreEEG]2. Atenció auditiva [blocl]3. Atenció auditiva [bloc2]4. Valoració subjectiva i descans.
És molt important que segueixis les següents instruc-cions generals, a fi que les condicions experimentalssiguin homogènies entre tots els subjectes que hiparticipeu:
1. Procura que els 5 dies abans de venir al laboratoriper a la sessió experimental siguin "normals" pelque fa als teus hàbits horaris (hores de llevar-se,d'anarse'n a dormir, de menjades, etc.).
2. La nit abans de l'experiment ves-te'n a dormir a lateva hora habitual, i llevat a l'hora que en tinguiscostum, o una mica abans si et cal temps per arribaral laboratori amb puntualitat.
3. Vine sense esmorcar [ni un cafè], però havent-hepres un got de suc de fruita. Ho t'amuinis, doncs etdonarem d'esmorcar al laboratori.
4. El dia de l'experiment no prenguis cap fàrmac.
5. Si per qualsevol raó mèdica has començat un tracta-ment farmacològic que l'has de seguir durant la tevaparticipació en l'experiment, truca'ns al telèfon448.15.15 per poder ajustar de nou el calendari.
rrcE . s»-t«
pg 2
6. Vine al laboratori amb el cabell net:, per tal queels electrodes facin bon contacte sobre la pell delcap.
7. Recorda, és important gue arribis al laboratori ambla màxima puntualitat perguè l'experiment puguicomençar sense problemes. Arriba com a molt tard ales 8:00 del matí.
8. Finalment, llegeix amb deteniment tots els fullsd'instruccions de l'experiment, i no t'oblidis deportar signat el full de consentiment el dia de lasessió de prova.
ect« TOE. S«*^aml3E-«9 a. 99 2. Ou. ion«
cyxaiLcS
1. Encendre ordinadors i San.ei (triar montatge A8).
2. Executar ExecTCE a ATI, AT2 i AT3, deixant elsordinadors llestos per a començar l'experiment.
3. Qüestions relatives a les instruccions.
4. Esmorcar.
5. Instal·lació elèctrodes:
• determinar mesures• arnés• netejar cutis• fixar elèctrodes externs• instal·lar ElectroCap
6. Impedàncies.
7. Instruccions.
8. WC.
9. Revisar impedàncies.
10. Comprovar qualitat senyal EEC a AT2. Després,sortir del programa.
11. Abans d'endagar l'experiment des d'ATI, asseguratque AT2 resta esperant un senyal de Trigger per Adq
d« M«xJi
. s«s-fc«rmtoir«i 3.992.
Nom: Codi de subjecte:
Data d'experiment:
Experimentador:
Voldria que em responguessis algunes qüestions rela-cionades amb les instruccions generals:
• A quina hora te'n vas a dormir habitualment?
• A quina hora et lleves habitualment?
« Has trencat els teus horaris habituals els darrerscinc dies?
• A quina hora te'n vas anar a dormir?
• A quina hora t'has llevat?
• Has dormit bé?
• T'has pres el got de suc de fruita?
• Has pres alguna cosa més?
• Has pres?:
Cafè Té Alcohol Xocolata Plàtans
• Has pres algun medicament ahir o avui?
[Instal·lar actímetre i elèctrodes][després, llegir instruccions]
J «o t« TOE- S«-k.«Tnbxr« 3.992.
ci à. 11 cï JL '
Nom: Codi de subjecte:
Experimentador : Data:
Impedàncies a l'inici de l'experiment
kfi
5
10
Fz Cz Pz 01 02 P3 P4 Fpz Pgl Pg2 Al
Impedàncies al final de l'experiment
kn
5
10
Fz CZ Pz 01 02 P3 P4 Fpz Pgl Pg2 Al
pg 1
Com ja saps, en aquest experiment ens proposemd'estudiar l'activitat elèctrica cerebral recollidadurant la realització de tasques d'alt rendiment, taiscom les que realitzaen els cirurgians, els pilotsd'automòbils i els astronautes. A tal fi, hem dissenyatuna rutina experimental que consta de vàries proves ques'aniran repetint al llarg de la sessió. Ja saps quepassaràs la resta del matí sol en aquesta cambra.L'experiment comença quan l'experimentador surt de lacambra i tanca la porta, i apareix la primera pantallad'instrucció.
La rutina ja la coneixes:
En primer lloc, un avís sonor, i la corresponent pan-talla d'instrucció per l'ordinador t'avisa quecomençarà el registre de temperatura i EEG. Llavors,
• asseu-te al silló,• connecta el termòmetre i col.loca-te'1 sota la llengua• tanca els ulls,• i pulsa el botó groc per començar [assenyalar].Durant el registre procura no moure el cap ni adormir-te.
Quan s'acaba el registre d'EEG, un nou avís sonor, i lacorresponent pantalla d'instrucció, t'avisa quecomençarà la tasca d'atenció auditiva. Llavors,
• passa del silló a la cadira, depresa però amb cura deno estirar el cable dels elèctrodes,
• treu-te el termòmetre, anota la temperatura, ideixa'l al seu lloc,
• finalment, posa't els auriculars -el vermell al'orella dreta i el blau a l'esquerra-.
• Després, has d'escoltar els tons que sentis perl'orella esquerra, ignorant els de la dreta, i pulsarel botó vermell cada cop que en sentis un de més agut[recordar].Durant la tasca, has de mantenir els braços sobre lataula i els ulls oberts, i la mirada fixa en el puntque apareixerà al centre de la pantalla; procura noparpallejar ni moure els ulls. Quan estiguis llestper començar, pulses el botó groc [recordar].
pg 2
3. En acabar la prova, i després d'una petita pausasense estímuls, un nou avís sonor (i la corresponentpantalla) t'indiquen que comença la segona provad'atenció auditiva:
• Has d'escoltar els tons que sentis per l'orelladreta, ignorant els de l'esquerra, i pulsar el botóvermell cada cop que en sentis un de més agut.Durant la tasca, has de mantenir els braços sobre lataula i els ulls oberts, i la mirada fixa en el puntque apareixerà al centre de la pantalla; procura noparpallejar ni moure els ulls. Recorda que has depulsar el botó groc quan estiguis llest per començaraquesta nova tasca.
4. Finalment, un nou avís t'indica que començarà elperíode de descans. En primer lloc:
• treu-te els auriculars i penja'ls a la paret,• i després agafa el full de paper de sobre de la pilai respon el que se't demana.
• Quan ho hagis fet, doblega el full per la meitat ifica'l a la caixa negra [assenyalar].
Després pots romandre assegut llegint o escribint,desconnectar els elèctrodes i aixecar-te, o fer allòque et plagui. Si realment tinguessis una urgència,aquesta seria l'estona que caldria aprofitar per anaral WC, però recorda que en principi no es pot sortir dela cambra.
Quan s'acaba el temps de descans, un nou avís sonort'indica que un nou bloc de proves torna a començar ambel registre de temperatura i EEG. Si has desconnectatels elèctrodes, has de connectar-los amb cura peròdepresa, i seguir les instruccions que ja en coneixes:asseu-te al sillo, col·locat el termòmetre, tanca elsulls, etc.
T'han quedat clares les instruccions?
Vols que te les torni a llegir?
pg 3
Et resumeixo l'esquema de l'experiment:
1. • Asseu-te al silló,• col·locat el termòmetre,• tanca els ulls• i pulsa el botó groc per començar
2. • Passa a la cadira,• anota la temperatura,• deixa a lloc el termòmetre,• i col·locat els auriculars.• Lavors, começa la primera tasca d'atenció auditi-va:Escolta els tons per l'orella esguerra i pulsa elbotó vermell cada cop que sentis un to més agut.
3. • Petita pausa.• Segona tasca d'atenció auditiva:Escolta els tons per l'orella dreta i pulsa elbotó vermell cada cop que sentis un to més agut.
4. • Treu-te els auriculars i penja'ls a la paret,• Respon les escales i fica el full a la bústia,• Descans.
Finalment, recorda que has de pulsar el botó vermellsempre amb el dit índex, i que quan estiguis llest pera començar cada una de les tres primeres proves, hauràsde pulsar el botó groc.
Ara l'experiment és a punt de començar. No cal que etdiguem que en qualsevol moment que ho desitgis potsabandonar l'experiment.
Arribat aquest punt, hauries d'entregar-me el teurellotge, i seria convenient que anessis al wàter, jaque durant l'experiment no podràs sortir de la cambraexperimental, a no ser que tinguis una urgència real.
[un cop tornat del WC]
Ara, si estàs preparat, sortiré de la cambra il'experiment començarà quan aparegui el primer avís perla pantalla.
J «c:t« TCE . S«-fc«am*3x-a 199 2-
pg 1
Nom: Codi de subjecte :
Experimentador: Data: Hora:
Punter
1 1
1 2
1 3
2 1
2 2
2 3
3 1
3 2
3 3
4 1
4 2
4 3
5 1
5 2
5 3
6 1
6 2
6 3
File
_01z
_01e
_02d
_02z
_03e
_04d
_03z
_05e
_06d
_04z
_07e
_08d
_05z
_09e
_10d
_06Z
_lle
_12d
Anotacions
-
*
5.
firo j «et« TCE . S«t«mt>ir-Ä 3.992-
f xali <3.pg 2
Nom: Codi de subjecte:
Experimentador Data: Hora:
Punter
7 1
7 2
7 3
8 1
8 2
B 3
9 1
9 2
9 3
10 1
10 2
10 3
11 1
11 2
11 3
12 1
12 2
12 3
File
_07z
_13e
_14d
_08z
_15e
_16d
_09z
_17e
_18d
_10z
_19e
_20d
_llz
_21e
_22d
_12z
_23e
_24d
Anotacions
-
•
6.
Jactan TOE. Scs*¿wxnl=>ir<s 3.992.
pg 3Nom: Codi de subjecte:
Experimentador Data: Hora:
Punter
13 1
13 2
13 3
14 1
14 2
14 3
15 1
15 2
15 3
16 1
16 2
16 3
17 1
17 2
17 3
18 1
18 2
18 3
File
_13z
_25e
_26d
_14z
_27e
_28d
_15z
_29e
_30d
_16Z
_31e
_32d
_17z
_33e
_34d
_18z
_35e
_36d
Anotacions
-
•
7.
pg 4
Nom: Codi de subjecte:
Experimentador Data: Hora:
Punter
19 1
19 2
19 3
20 1
20 2
20 3
21 1
21 2
21 3
22 1
22 2
22 3
23 1
23 2
23 3
24 1
24 2
24 3
File
_19z
_37e
_38d
_20z
_39e
_40d
_21z
_41e
_42d
_22z
_43e
_44d
_23z
_45e
_46d
_24z
_47e
_48d
Anotacions
-
•
8.
Apèndixs
Taula 7.1. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de les sèries temporals construïdesamb la potència espectral total de l'electroencefalograma, per al conjunt de subjectesestudiats.
EEG
A
B
C
E
F
G
H
I
K
M
N
0
Q
R
S
U
V
Fz
T
105
240
75
120
135
90210165
240
6019560
240
150
195
195
%V
21,7*
17,2
18,0
19,0
34,8**
33,7**30,6**24,1*
24,5*
22,9*28,9**15,5
30,2**
13,5
25,7**
27,7**
Cz
T
90
120
75
240
90
601359022575180120
75
240
90
60
240
150
195
195
%V
44,7***
17,1
40,4***
28,5**
12,0
20,1*33,8**41,0***26,8**20,2*24,4*20,4*
21,1*
29,4**
13,2
14,0
40,0***
11,0
32,5**
35,5***
Pz
T
90
7510575
240
90
120
90
195
60
75
12024090
60
225
9021075195
%V
39,5***
21,0*26,5**45,2***
40,1***
11,6
24,3*
33,7**
53,5***
13,9
20,7*
11,915,918,0
12,5
27,3**
20,3*35,3**28,1**29,5**
T, període o períodes millor ajustats a la sèrie; %V, percentatge de variànciaexplicada pel model ajustat;**, p<0,05; *p<0,l.
173
Apèndixs
Taula 7.2. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de les sèries temporals construïdesamb el percentatge de la banda delta de ^electroencefalograma, per al conjunt desubjectes estudiats.
EEG
S
A
B
C
E
F
G
H
I
K
M
N
O
Q
R
S
U
V
Fz
T
90135240
75
105
60
120
165
165
210
150
240
135
195
240
180
%V
32,9**30,9**35,2**
35,5***
31,9**
30,1**
38,5***
30,9**
11,4
24,0*
15,3
38,7***
10,4
30,8**
21,7*
35,8***
Cz
T
90135240120
75240105
60
12019560180
120
150
240
240
60
90240
180
%V
27,6**33,0**24,9**18,9
32,3**21,4*38,5***
24,1*
27,2**25,0**22,0*23,9**
19,2
13,5
20,0*
42,7***
11,6
23,8*19,9*
44,7***
Pz
T
240
7524075
105
60
240
195
120
60
105
120
240
60
105
240
180
%V
28,9**
21,4*23,1*30,8**
28,9**
28,5**
36,9***
28,9**
19,7
19,5
18,8
15,1
23,9*
15,9
32,2**
13,0
46,2***
T, període o períodes millor ajustats a la sèrie; %V, percentatge de variànciaexplicada pel model ajustat; ***, p<0,01; **, p<0,05; *p<0,l.
174
Apèndixs
Taula 7.3. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de les sèries temporals construïdesamb el percentatge de la banda theta de ^electroencefalograma, per al conjunt desubjectes estudiats.
EEG
0
A
B
C
E
F
G
H
I
K
M
N
O
Q
R
S
U
V
Fz
T
90
195
150
90
90
210
105195135
135
180
225
75
240
75
210
210
195
%V
33,6**
16,6
10,9
34,6**
12,4
20,9*
24,7*23,0*20,2*
25,0**
17,3
20,9*
18,9
21,4*
25,4**
28,4**
42,9***
20,7*
Cz
T
90
150
75
165
240
210
150
135
180
210
165
12024060
195
225
195
%V
21,5*
11,9
24,3*
28,6**
17,8
48,0***
12,3
34,3**
18,3
24,3*
39,7***
20,0*21,5*11,0
27,6**
51,9***
20,1*
Pz
T
240
105
150
90
105165240
210
240
75
180
240
195
120
75
195
225
195
%V
18,3
32,7**
30,5**
26,6**
26,6*26,2*20,0
30,8**
13,7
19,4
25,8**
29,3**
26,2**
22,8*
18,3
19,2
60,1***
19,6
T, période o périodes millor ajustats a la sèrie; %V, percentatge de variànciaexplicada pel model ajustat; ***, p <0,01; **, p<0,05; *, p<0,l.
175
Apèndixs
Taula 7.4. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de les sèries temporals construïdesamb el percentatge de la banda alfa de l'electroencefalograma, per al conjunt desubjectes estudiats.
EEG
a
A
B
C
E
F
G
H
I
K
M
N
O
Q
R
S
U
V
Fz
i
90240180
75
90
10521075120165
150
120
240
120225150
120210165
180
180
210
%V
23,0*28,0**11,8
40,1***
30,2**
26,2*24,8*22,2*24,2*33,8**
17,7
21,6*
12,7
31,0**39,3***20,7*
29,5**28,5**17,9
25,3**
20,1*
43,7***
Cz
T
105240
75120105165210
120
165
150
165
120240150
210
165»
165
180
225
%V
25,0**23,0*
45,2***22,5*34,1**30,8**22,6*
21,1*
29,9**
15,6
22,5*
25,1**25,4**30,9**
19,4
21,5*
23,6*
31,5**
45,4***
Pz
T
90240240
75
150
120
120
601806013512016575
210
9013560
60165150
165
225
%V
22,3*34,0**15,0
43,6***
21,8*
20,5
18,8
20,7*35,9***19,7*24,0*20,8*23,0*13,4
13,2
20,1*23,2*19,6
16,916,727,9**
38,7***
19,1
T, période o períodes millor ajustats a la sèrie; %V, percentatge de variànciaexplicada pel model ajustat; ***, p <0,01; **, p<0,05; *, p<0,l.
176
Apèndixs
Taula 7.5. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de les sèries temporals construïdesamb el percentatge de la banda beta de l'electroencefalograma, per al conjunt desubjectes estudiats.
EEG
P
A
B
C
E
F
G
H
I
K
M
N
O
Q
R
S
U
V
Fz
T
120
240
165
135
180
60
210
120
120195165
120225240
120
75
105
150
165
%V
41,5***
19,6
15,8
28,3**
29,6**
19,3
15,1
17,2
33,8**25,8**25,9**
25,2**29,4**36,3***
28,2**
28,5**
13,0
22,5*
19,4
Cz
T
120
105
165
135
180
60240240
120
150
165
120225165
120
75
105
150
180
%V
41,9***
15,3
16,8
32,6**
36,2**
26,0**33,2**20,1*
13,9
32,7**
28,0**
25,9**26,2**23,1*
23,8*
30,6**
13,5
21,4*
21,7*
Pz
T
9024060
105
105
180
60240240
105
135
105
12022590150120
7510575
90240180
%V
19,8*32,6**26,1**
15,0
30,3**
21,3
21,8*42,6***21,9*
21,4*
32,0**
25,8*
24,3*29,4**19,622,5*27,8**
27,8**20,1*21,0*
31,2**30,4**19,6
T, période o períodes millor ajustats a la sèrie; %V, percentatge de variànciaexplicada pel model ajustat; ***, p <0,01; **, p<0,05; *, p<0,l.
177
Apèndixs
Taula 7.6. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de les sèries temporals construïdesamb la latència de NI, per al conjunt de subjectes estudiats.
NI
ms
A
B
C
E
F
G
I
M
N
O
R
S
U
v
Esquerra
Fz
T
60
9016560
75
609090
75
150
105
60
75
90
90
60
%V
21,1*
35,7**23,5*29,4**
22,9*
29,4**26,4*13,3
18,6
52,9***
41,2***
20,8*
14,3
27,4**
22,4*
10,2
Cz
T
60
60
75
225
60
120
120
165
60240120
75
90
7522560
%V
30,2**
29,9**
14,5
13,3
25,9*
22,0*
10,1
46,2***
12,115,718,8
29,9**
17,8
20,5*25,2*29,3**
Dreta
Fz
T
165
120
210
75
150
135
90
75
180
60
60
90
75
60
%V
18,3
22,2*
23,8*
21,4*
30,0**
25,3*
25,0*
17,40
27,2**
13,4
42,8***
25,9**
23,8*
19,8
Cz
T
180
75
225
60
120
165
105
90
180
60
60
60
135
105
%V
24,7*
28,9**
14,7
15,3
15,8
19,0
14,3
13,2
29,7**
10,0
25,9**
15,1
10,7
18,7
T, període o períodes millor ajustats a la sèrie; %V, percentatge de variànciaexplicada pel model ajustat; ***, p <0,01; **, p<0,05; *, p<0,l.
178
Apèndixs
Taula 7.7. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de les sèries temporals construïdesamb l'amplitud de NI, per al conjunt de subjectes estudiats.
NI
nv
A
B
C
E
F
G
I
M
N
O
R
S
U
v
Esquerra
Fz
T
150
90
120
180
105
180
240
150
120
90
90
165
180
180
%V
23,2*
18,7
19,0
41,0***
36,3**
36,0**
23,7*
30,7**
14,4
44,1***
20,9*
18,7
34,8**
24,0*
Cz
T
60
105
120
60195120165180
90
135
60
105
105
75
240
180
%V
19,8
22,4*
24,0*
20,4*35,4**30,4**30,4**15,7
17,8
21,0*
22,4*
36,2**
15,9
22,2*
26,8**
21,3*
Dreta
Fz
T
180
135
90
601806010575
150
60
240
75
60
150
9022560
%V
36,2**
16,6
29,1**
21,6*25,0*23,3*28,8*18,6
23,7*
62,2***
47,7***
37,5***
12,1
21,6*
14,019,217,5
Cz
T
120195135
90
180
60
75
165
60
240
75
60
150
90
180
%V
23,9*32,1**26,4**
22,2*
34,2**
19,1
25,9**
17,6
30,5**
34,8**
15,5
20,6*
24,4*
24,1*
13,5
T, període o períodes millor ajustats a la sèrie; %V, percentatge de variànciaexplicada pel model ajustat; ***, p <0,01; **, p<0,05; *, p<0,l.
179
Apèndixs
Taula 7.8. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de les sèries temporals construïdesamb la latència de P3, per al conjunt de subjectes estudiats.
P3
ms
A
C
E
F
G
H
M
N
O
R
S
U
Esquerra
Cz
T
120
////////////////////////150
105190120
90
165
105
////////////////////////75
240
%V
13,9
////////////////////////28,6**
25,1*27,1*20,3
32,9**
19,0
19,4
////////////////////////23,6*
17,4
Pz
T
150
105
180
75
illiniumminium165
////////////////////////7512060
75
105
%V
23,1*
15,4
31,9**
28,1*
miniumminium12,4
////////////miiiimn30,0**26,3**25,3*
15,8
32,5**
Dreta
Cz
T
////////////
////////////
////////////
////////////
60105105195120
60
240
7522560
////////////////////////////////////////////////
90180
%V
////////////////////////////////////////////////18,018,926,9*28,3*18,3
15,9
11,0
11,911,925,3*
////////////////////////////////////////////////
11,714,1
Pz
T
////////////
////////////
10519575
miniumminiumminiumminium165
120
60135120
150
150
90
%V
////////////////////////13,813,933,5**
IllllllllllliiiiiimmIlllllllllllIlllllllllll22,6*
15,0
20,7*36,7***12,6
17,9
20,7*
13,7
T, període o períodes millor ajustats a la sèrie; %V, percentatge de variànciaexplicada pel model ajustat; ***, p <0,01; **, p<0,05; *, p<0,l; /////////////, condicióen la que no fou identificable P3.
180
Apèndixs
Taula 7.9. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de les sèries temporals construïdesamb l'amplitud de P3, per al conjunt de subjectes estudiats.
P3
nv
A
C
E
F
G
H
M
N
O
R
S
U
Esquerra
Cz
T
60
////////////////////////135
60240105
75210180
105
75240////////////////////////60
120
%V
23,4*
////////////////////////45,8***
20,734,4**32,5**
20,3*30,0**32,5**
22,2*
11,714,8////////////////////////23,6*
16,8
Pz
T
150
13524060210////////////////////////75135////////////////////////105
105
120
60
120
%V
15,4
23,6*38,9**23,4**47,4***////////////////////////20,6*22,8*////////////////////////22,2*
21,1**
18,8
19,7
16,9
Dreta
Cz
T
////////////
////////////
////////////
////////////
225
180
105
180
165
90
135
////////////////////////////////////////////////180
%V
////////////////////////////////////////////////37,0***
53,1***
16,4
22,3*
12,3
23,2
24,0*
////////////////////////////////////////////////18,9
Pz
T
////////////
////////////
180
60
////////////////////////////////////////////////105
165
165
60
165
135
180
%V
////////////////////////11,1
23,5*
////////////////////////////////////////////////44,8***
18,4
29,7**
27,1**
21,7*
33,3**
26,1**
r, període o períodes millor ajustats a la sèrie; %V, percentatge de variànciaexplicada pel model ajustat; ***, p <0,01; **, p<0,05; *, p<0,l; /////////////, condicióen la que no fou identificable P3.
181
Apèndixs
Taula 7.10. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de les sèries temporals construïdesamb l'amplitud mitjana de Ndg, per al conjunt de subjectes estudiats.
Ndp
nv
A
B
C
E
F
G
I
M
N
O
R
S
U
v
Esquerra
Fz
i
165
90
120
60240180
135
210
105
75
90
90
105
150
%V
39,1***
14,0
19,3
11,823,4**29,4**
20,3
19,6
19,5
25,5*
24,4*
14,3
14,8
28,8**
Cz
T
165
90
120
240
195
75
240
195
90
165
120
90150
%V
20,1
24,2*
19,5
39,6***
28,9**
19,2
18,1
14,3
20,5*
12,0
15,6•
35,1**37,1**
Dreta
Fz
i
120
135
90
60
135
105
60
75 -240135
135
60
90
105
%V
10,2
21,1*
17,7
17,5
24,3
27,1**
28,9**
14,426,5**39,0***
20,1
24,8*
30,7**
28,5**
Cz
T
120
60
90
90
135
105
60
75225135240135
60
90
105
%V
14,5
17,4
14,5
18,7
30,2**
31,7**
13,7
17,030,1**12,415,519,9
15,8
19,7
27,8**
T, període o períodes millor ajustats a laexplicada pel model ajustat; ***, p <0,01; **
sèrie; %V, percentatge de variància,p<0,05;*,p<0,l.
182
Apèndixs
Taula 7.11. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de les sèries temporals construïdesamb l'amplitud mitjana de Ndj, per al conjunt de subjectes estudiats.
Nd|
nv
A
B
C
E
F
G
I
M
N
O
R
S
U
v
Esquerra
Fz
t
165
75
60
210
90
60
75
210
90
75
90
75
105
165
%V
41,9***
10,8
15,7
33,3**
20,6
22,7
12,8
30,3**
17,7
11,1
20,7*
12,7
28,8**
12,6
Cz
t
180
105
90
12019590
180
75
105225225
90150180
105
165
%V
25,1*
18,4
12,1
22,9*20,7*17,1
24,6*
16,2
14,734,4**30,3**
19,925,8**11,7
34,6**
18,7
Dreta
Fz
T
120
90
225
120
150
105
7522560
135
90
90
90
%V
14,2
11,0
23,1*
13,3
24,0
17,5
36,5***29,0**21,2*
13,9
17,1
27,5**
19,5
Cz
T
120
75
60
12022560
165
105
75
60
9013590
90
%V
14,9
22,7*
10,3
31,7**29,6**16,4
28,4**
28,4**
47,7***
23,7*
23,5*21,7*11,5
22,4*
T, període o périodes millor ajustats a la sèrie; %V, percentatge de variànciaexplicada pel model ajustat; ***, p <0,01; **, p<0,05; *, p<0,l.
183
Apèndixs
Taula 7.12. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de les sèries temporals construïdesamb el nombre d'omissions i la mediana dels temps de reacció, per al conjunt desubjectes estudiats.
A
B
C
E
F
G
H
I
K
M
N
O
Q
R
S
U
V
OmissionsEsquerra
T
75165240
150
90
75105175
240
195
180
180
240
105
240
180
120
135
135
%V
20,553,1***15,6
31,3*
31,3**
33,3**27,5*16,0
17,5
16,1
23,5*
43,4***
16,9
32,2**
50,1***
31,8**
18,0
29,6**
30,7**
OmissionsDreta
T
210
120
210
105
135
120
225
195
9013575
6024060
90
90
60
135
60
%V
18,6
33,0**
24,9**
11,6
20,5
12,5
16,0
28,7**
19,7*24,6*12,2
16,218,015,9
14,6
14,6
45,7***
10,9
18,15
Temps de reaccióEsquerra
T
210
9013560
9012021075195
90
90240165
240
75
240
75
120
180
165
%V
11,1
23,0*38,0***20,7*
21,3*25,6*42,0***28,7**35,0**
22,0*
21,4*25,3**23,7*
31,9**
16,1
33,0**
17,8
12,8
42,9***
17,0
Temps de reaccióDreta
T
180
75
60
195
165
240
240
105
120
240
105
180
75
12024075
210
165
%V
45,0***
18,4
23,4*
18,1
46,4***
19,6
31,7**
37,3**
16,2
34,3**
26,7**
35,0**
36,3**
29,6**26,0**15,2
26,8**
38,0***
T, període o períodes millor ajustats a la sèrie; %V, percentatge de variànciaexplicada pel model ajustat; ***, p <0,01; **, p<0,05; *, p<0,l.
184
Apèndixs
oi
-4—>
O
CLw
oC
OCL
225 -
200 -
175 -
150 -
125 -
100 -225 -
200 -
175 -
150 -
125 -
100 -225 -
200 -
175 -
150 -
125 -
100 -225 n
200 -
175 -
150 -
125 -
100 -225 -i
200 -
175 -
150 -
125 -
100 -
/
A-A/^VA/A/v/ y ^ V
^-^^-w^
(
A fv<W^\_^ ^ x-
. ji
^AMAM\
F
-^V^r-^^
i i i i i i0 1 2 3 4 5 6
B C
G H
M N O Q
R U V
O
n i i i r
2 3 4 5 6~ i i i i r2 3 4 5 6O 1
temps (hores relatives)
i i
0 1
i i
2 3i r
4 5 6
Figura 7.1. Curs temporal de la potència espectral total de l'electroencefalograma aCz, per al conjunt de subjectes estudiats.
186
Apèndixs
ocuQ.m<uguc
oo.0)-o
4540353025201545403530252015454035302520154540353025201545403530252015
A
0
B C
H K
M N O Q
R U V
i i i r i i i r1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
temps (hores relatives)
Figura 7.2. Curs temporal del percentatge de banda delta en l'electroencefalogramaa Cz, per al conjunt de subjectes estudiats.
187
Apèndixs
Ci-en
0
o
oCL
<D•D
25 -,
20 -
15 -
10 -25 -,
20 -
15 -
10 -25 -,
20 -
15 -
10 -25 -,
20 -
15 -
10 -25 -,
20 -
15 -
10
A
B C
H K
M N O Q
R U V
O 1i
2l l I T
3 4 5 6I
0
I
3
I
5
I
0
T I
2 34 5 6 0 1
temps (hores relatives)
I 1 T
4 5 6
I
0I 1
2 3I T
4 5T
6
Figura 7.3. Curs temporal del percentatge de banda thêta en relectroencefalogramaa Cz, per al conjunt de subjectes estudiats.
188
Apèndixs
uO)ci-en
_D'oC
/O)'-»-'oQ.
13
35 -i
30 -
25 -
20 -
15 -10 -35 -,30 -
25 -
20 -
15 -
10 -35 -,
30 -
25 -
20 -
15 -
10 -35 n30 -
25 -
20 -
15 -
10 -3530 -25 -20 -15 -10
0
A
B C
H K
M N O Q
R U V
1 I 1 I I T 1 T I T I T
1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5
temps (hores relatives)
Figura 7.4. Curs temporal del percentatge de banda alfa en l'electroencefalograma aCz, per al conjunt de subjectes estudiats.
189
Apèndixs
D
O(UCLCOcuQ
'oc
"oCL
(D
r¿>OX
50 -
45 -40 -
35 -
30 -25 -50 -
45 -
40 -35 -
30 -
25 -50 -
45 -40 -35 -
30 -
/
.Vw^wxV/^"
yv ^A^/v\V V
c
r\í\í\ . AJ VV\y^\y
25 J
50 -1
45 -40 -35 -
30 -
25 -50 -,
45 -40 -
35 -30 -25 -
C
/\vMyu^ L/v\
F
V
v/v^/->. — .
i i i i i i1 2 3 4 5 6
B C
H K
M N O Q
U V
i i i r i i i r i r i i1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
temps (hores relatives)
Figura 7.5. Curs temporal del percentatge de banda beta en l'electroencefalogramaa Cz, per al conjunt de subjectes estudiats.
190
18016014012010080
18016014012010080
180160140120100
2 80
180 -,160 -140 -120 -100 -80 -
180 -,160 -140 -120 -100 -80 -
0)
D'üC
Apèndixs
A
B
G H K
M N O Q
R U V
n r i i i i i r i r r i i i i r0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
temps (hores relatives)
Figura 7.6. Curs temporal de la latència de NI en els potencials evocáis a Cz pelsestímuls repetits no atesos a l'orella dreta, per al conjunt de subjectes estudiats.
191
Apèndixs
D
TJ
Q.
Ea
O -i
-2 -
-4 -
-6 -
-8 -
-10 -O -,
-2 -
-4 -
-6 -
-8 -
-10 -O -i2 -
-4 -
-6 -
-8 -
-10 -O -,2 -
-4 -
-6 -
-8 -
-10 -O -
-2 -—4 --6 --8 -
-10
0
A
B C
H K
M N 0 Q
R U V
I I I T i \ \ i I T n r i r1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
temps (hores relatives)
Figura 7.7. Curs temporal de l'amplitud de NI en els potencials evocáis a Cz pelsestímuls repetits no atesos a l'orella dreta, per al conjunt de subjectes estudiats.
192
Apèndixs
25 -
• 20 -
15 -
10 -
5 -
0 -25 -
20 -
15 -
10 -
5 -
0 -^ 25 -
Ç 20 -
-o 15 -
i 10 -CL
E 5 -
° 0 -25 -,
20 -
15 -
10 -
0 -25 -,
20 -
15 -
10 -
5 -
0 -
C
;
W^\ f\^JvvvE
Ç
/AjA^yy
l·
^*
VV, i" W
F
l i l i l í
1 2 3 4 5 6
B
K
M N O Q
U V
i i i i i i i i i i
1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
temps (hores relatives)
Figura 7.8. Curs temporal de l'amplitud de P3 en els potencials evocats a Cz pelsestímuls designats a l'orella esquerra, per al conjunt de subjectes estudiats.
193
Apèndixs
T)13
CL
ED
25
20
15
10
5
O252015
10
5
O252015
10
5
O252015
10
5
O25201510
5
O
B
A'VH K
M N 0 Q
R U V
0 1n r2 3
i r4 5
r6
rO
1 1 1 1 1 1 1 1 i i i i r2 3 4 5 62 3 4 5 6 0 1
temps (hores relatives)
rO
n i i i r2 3 4 5 6
Figura 7.9. Curs temporal de l'amplitud de P3 en els potencials evocats a Pz pelsestímuls designats a l'orella esquerra, per al conjunt de subjectes estudiats.
194
Apèndixs
S?D
T333
"o.Eo
25 -
20 -
15 -
10 -
O ~
0 -
A
25 -| B
20 -
15 -
10 -
5 -
0 -25 -, G
20 -
15 -
10 -
5 -
0 -25 -n
20 -
15 -
10 -
5 -
0 -25 -,
20 -
15 -
10 -
5 -n
vwWvM
A /\
A/Uv U
L A
R
H K
N O Q
U V
i i i i i r i r r i i r0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 - 1 2 3 4 5 6
temps (hores relatives)
Figura 7.10. Curs temporal de l'amplitud de P3 en els potencials evocáis a Cz pelsestímuls designats a l'orella dreta, per al conjunt de subjectes estudiats.
195
Apèndixs
D
-oD
"o.ED
25 -
20 -
15 -
10 -
5 -
0 -25 -
20 -
15 -
10 -
5 -
0 -25 -
20 -
15 -
10 -
5 -
0 -25 -i
20 -
15 -
10 -
5 -
0 -25 -,
20 -
15 -
10 -
5 -n
/
C
'\*l·\ AW \/\
F
A A
WN/ \J\
B
H K
\i\S\AJM N 0 Q
U V
I I I I T I I I I I I T
0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
temps (hores relatives)
Figura 7.11. Curs temporal de l'amplitud de P3 en els potencials evocáis a Pz pelsestímuls designats a l'orella dreta, per al conjunt de subjectes estudiats.
196
Apèndixs
T)13
-t-«
"o.Eo
321O
-1
-2-332
-2-3321O
-1-2-3321O
-1-2-3321O -
-1 --2 --3
A
B
H K
M N Q
R U V
O 1
1 \2 3
n i
4 5
n
O
i
6
i r n i i i r
2 3 4 5 6l 3 4 5 6 0 1
temps (hores relatives)
i
O
\ I i I
2 3 4 5
Figura 7.12. Curs temporal de l'amplitud mitjana de Ndg en els potencialsdiferència a Fz quan l'atenció es dirigí a l'orella esquerra, per al conjunt de subjectesestudiats.
197
Apèndixs
-o
o.Eo
5 -n4 -3 -2 -1O
-1-2O
54321O
-1_2-354321O
-1-2-354321O
-1-2-354321O
-1-2 -
A
B
H
M N 0 Q
R U V
i i i i i i i i i i i i i r0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
temps (hores relatives)
Figura 7.13. Curs temporal de l'amplitud mitjana de Nd| en els potencialsdiferència a Fz quan l'atenció es dirigí a l'orella esquerra, per al conjunt de subjectesestudiats.
198
Apèndixs
(nco
'w23'Eo
TD
(Dv_
_U
Eoc
10
8B
4
2
O10
8
6
4
2
O10
86
4
2O
10
8
64
2
O10
8
64
2
O
A
B C
H K
M N O
R U V
A AAi i
0 1 2 3 4 5 6i i2 32 3 4 5 6 0 1
temps (hores relatives)
i r4 5 6
rO
n i i r2 3 4 5 6
Figura 7.14. Curs temporal del nombre d'omissions de resposta a estímuls designatsper l'orella esquena, per al conjunt de subjectes estudiats.
199
10 n
Apèndixs
co
'wC/7
'Eo
TJ
(D
-Ü
Eoc
6 -
4 -
2 -
0 -10 -
8 -
6 -
4 -
2 -
0 -10 -
8 -
6 -
4 -
2 -
0 -10 -
8 -
6 -
4 -
2 -
0 -10 -,
8 -
6 -
4 -2 _
n .
A/\/\ Ajv V\jv Vv~B
A
* AMA_jrW UG
_AuA_ \_AA_M
A_7\AAR
A A/\AA A /\A /V
C
AA/JWA/V
H K
N O Q
A.U V
. \AA(\AA/l l i i í i i
0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
temps (hores relatives)
Figura 7.15. Curs temporal del nombre d'omissions de resposta a estímuls designatsper l'orella dreta, per al conjunt de subjectes estudiats.
200
Apèndixs
CO
¿
de
rea
cció
'
wQ.
1_i — i
450 -
400 -
350 -
300 -
250 -
200 -450 -
400 -
350 -
300 -
250 -
200 -
f
NA/\AA/\Av x
v\ A,
450 -, (
400 -
350 -
300 -
250 -
200 -450 -
400 -
350 -
300 -
250 -
200 -450 -i
400 -
350 -
300 -
250 -9nn
WVA ^
x /^JVA /F
^X/A/VA-Xv w
B C
H K
M N O Q
u v
n r i t n—i—i—i—i—r0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
temps (hores relatives) >
%o
Figura 7.16. Curs temporal del temps de reacció a estímuls designats per l'orellaesquerra, per al conjunt de subjectes estudiats.
201
Apèndixs
ooo
(DT3
WCLS0>
450
400
350
300
250
200450
400
350
300
250
200450
400350
300
250
200450
400
350
300
250
200450
400
350
300
250
200
B C
H K
M N O Q
R s u v
i i i i i r0 1 2 3 4 5 6
i i i i i i r0 1 2 3 4 5 6
i i i i r2 3 4 5 6O 1
temps (hores relatives)
i i i i i i r0 1 2 3 4 5 6
Figura 7.17 Curs temporal del temps de reacció a estímuls designats per l'orelladreta, per al conjunt de subjectes estudiats.
202
Apèndixs
V \
WA
A/
9
11
, 13
A
15
/V
12 y
À/V
/ \A-
17
18
V 19
20
--•'""' 21---., f * '
\ 22
'J^ **" \ A . o Í! ' ' ' ' l ' lí '-"••
23) 3
M v W V < f AAi ^ v 1C j / \ - /X .
531 3 f Î3) " 3fi
Figura 7.18. 24 registres consecutius dels potencials evocáis a Fz per l'estímulrepetit no atès a l'orella esquerra (700 Hz). El número 2 indica NI. (Subjecte A).
204
Apèndixs
À v\
r¡v\it i
/ / V n ..v V\_, 10
K/ \
/ '""x ,'•••' ' ,/"-' * \
12
Vv
/î
AA4' l
18
19
V • 20
21
/f
À
e
\^— A 7
V
}*
14 •-.' 22
23
L î -•: L / \ A .7 \ •?_._ _._r ~ • i. ¡ \ .-.. .y -•"•-,,
• 2D 3 i 2U 3r
•. j VAo/^X r.
131 3
Figura 7.19. 24 registres consecutius dels potencials evocáis a Cz per l'estímulrepetit no atès a l'orella esquerra (700 Hz). El número 2 indica NI. (Subjecte A).
205
Apèndixs
A.
'.W,'"V"' 4
í \
Av\J \
^ .,
•>y ft
10
11
12
15
vÍ '"\ f'\!\ Artv *
/ \ A/ i '"i A -y! \ A
T "./
17
18
19
20
21
í i,
• \ ,,1 1, "t /v ^j t*' '"- 8 XJi y i i ' . , , '..i ,-T ¿- u \.
r ¿3D << 3
y v w 1By. i j , j . i i i iu^fl JJ
/', !V
M v
M ! . . | I
| 2ffi
i
3
n 23
24
Figura 7.20. 24 registres consecutius dels potencials evocáis a Fz per l'estímulrepetit no atès a l'orella dreta (1100 Hz). El número 2 indica NI. (Subjecte A).
206
Apèndixs
l
l^
l í
vMí "'•,
•V"1'
Ai i
W',-1A
l ! \ «W • W^i ir HD
ß! \¡ \i if
j ,f 'i( /'i( /\
VV $ '"'"' ^ '"--•.'.S" gí 1
/ \! ''vA •-/\f\
t r H * ' '"•— \ t* "\
.tt~í i
l\i ¡ / \' i ' *
/vtl |2^^ ^'"' 11
' A/ \.s \•W ., ''-iS-'-v X 12
.# '"-•- /f \ "•*
! *!
/ \.! \
_I '" '"'•-.•''
/ \t !;' !J \
i"! i '• ,-"••
y y ,, W ^"^v"~^ uif*
¡ \í !f }
,_/' \ .^ _v__y\_.-v/' -J5
A
4 J U„/s._-. ! t L!' '-lit" '-L--' ' -. A ^ ß,|-lf , , , + - , . > »„.',' 10
r a sr
.if/ i
\/ ': .-! 'i '*' V
•\.-- _: "-$ "-'"v 17¡A.i\M
••'•'V/V1-"^ «w-
/ \l \
r"A . V'^Vv 19
A/ 1 /v/W ..;S3-/J \ /% 20
,-if '
/ \! -"4 l .--A i"V-^ U y '^--J 21
/ \i i) ¡
- — •-,v^j \y-' V 22
•.T . }**
/¥j Í
/ \ft -J J¿ \ ... «o.' \ / n ,'-T i, ,'-•-•••• •-•_.. .A 23
1 | ''.¿! '••.-'•" '
/ 1
í ¡ t/n-^
,'T'-J *'"' : 1A•„!> n • • • l • • • • ^^'' [ 2Il 3
¡
Figura 7.21. 24 registres consecutius dels potencials evocáis a Cz per l'estímulrepetit no atès a l'orella dreta (1100 Hz). El número 2 indica NI. (Subjecte A).
207
Apèndixs
;v!/-' \ ' 9 VV\ . j - j v\ 17
A .-. t$/ i
/ *!
/
/ ' .-£. . 2 \/ '" /"' H 10 Vv\W A 18.-)£ ,i "'--'i f-*' j c I \
í !' I /' - A/" \/ n 1 / ¿u r *i A.y^ /"'V-A 3 ÍAA /·4"""~ /" \ 11 V'"\A T' 19\ T' ^ r" \ ' X! / '''-'"< '~''¡¿ .•-'¥ / \ j \ f<-.A
, J * \•i o '••—' '~- —"•• f> -: ''••''\ on\¿. •-, f fi. _ ..-• -. ¿O
/ S i i ^ s }/ \ f' l í \f ¡ í - .•••••'
\ / i3 \ A /V -3í 5 W A/ /"A 13 W Y " /V-v, 21' I ,-i V '•-•••. -•' ^ ••' '• ^ ,•' 'i/" i/i / \ r \
f v ' i / ï - / r
iï i . . / ^,-M 14 l / W ' " / - \ 22; •
A 7 ^W _A 15 1^/"^'"' /V\ 23l / \ ' / i
1li' V:
Figura 7.22. 24 registres consecutius dels potencials evocáis a Cz per l'estímuldesignat a l'orella esquerra (900 Hz). El número 3 indica P3. (Subjecte E).
208
Apèndixs
SA / 'u/ • té 2 fi..,, 10 'lA/v-? 18,,' y v / "V , / " '~\ :; " ^
/ v''l r î ,. /M.-. fv
•V ! ••' I1
i¿ , y Aí
. .-'
j _ ftí '(.. jy
11 V'-vNj ig
••...
' /-^~\/.- •^ A v\
12 ^^^ ' / ^ 20A / Í
h
r-\. 13 w " r&n 21
/ 'i _.-• ;i .--._.-• ••.
,14 22
- r \r \
/v '
.A 15 W~ > .Jt». 23
VJ.^.. ..-OX' , . . . . 8 l[vyWv i j . . . . 16 U ¡\^, . : . . . . 24>• \ .1 r*T: FT T '--1 ' ^~¿_ i 5 ^ í: v --=7: *ï
Figura 7.23. 24 registres consecutius dels potencials evocats a Pz per l'estimuldesignat a l'orella esquerra (900 Hz). El número 3 indica P3. (Subjecte E).
209
Apèndixs
A / K / l/ \ í \ f \
'•-. i ';
\
_ 4 _ ,
V"^* / X 9 V ""~W /<..,-, 17
. \ A . .0
._. J ' .-, 2 w - / vy,, 10 w VjV /-"-- 18v ' * ' • • •
19
12 \/''-'v Hi ó|2' N 20
.h > , <„.-/ !\ / ... l/"t*- í ,-i¿ .-, .-. .._/ l.*' >:-' !
/ i3 5 V-r~""' ..12*1,.. 13 W " ' " r"^v\ 21
14 /N./ " . 22' " • ''' '•' ''t
/ W /T' ''í
15 i V V - - - ' -^ '- 23
1 6 11 r_. . . . ' . , . . . . 2 4V ''••- 4 '•••' r-TT-.' =-j. -.44 ¿lü -J.
Figura 7.24. 24 registres consecutius dels potencials evocáis a Cz per l'estímuldesignat a l'orella dreta (1800 Hz). El número 3 indica P3. (Subjecte E).
210
Apèndixs
/ ''•• .¿í'1-1 }
-. f\ A,.,í ''•-, ',,.-.. r ' 1 .f :,- T 'V W V^ ,3 i ^ v _ £ g i/- • . 1 7
/H y"^T'A PA/" M " \ f"' \
/""••4Í \ .-•' »*• i
V-^X^ . j3 2 V y „A. 10 VV\^V J 18
f - f * \ \ ."ji¿ 3 W'' ' . / l 11 '"-s/W 19
,/VM / W \ . ü: ' V V
fu-'T 12 VM/ ^ .... ../X, 20
13 /\/v |3 ' 21
. .K.-.,/V>ÍV . ¡3 6 W / ' fi u I/V..-V ^ /v í 22
" '"•*" .-• rt"· '•• - !«
I --_l/:'; >'í-- ''< A./ A..}3 7 W"'* ' /' S 15 \ A A ,-/ " / \ 23/"V"--. y 4¿ \ •• v --y : :, ^j n / ' " u ./V X
..**•
16 U.,.. Jvi ; . . , , 24:*T.
Figura 7.25. 24 registres consecutíus dels potencials evocáis a Pz per l'estímuldesignat a l'orella dreta (1800 Hz). El número 3 indica P3. (Subjecte E).
211
Apèndixs
6 14
/ 15
16
', .-•' 'i ,-''' '<-'v V
17
18
19
20
21
22
23
24V V 3
Figura 7.26. 24 registres consecutius dels potencials evocáis a Fz per l'estímulrepetit a l'orella esquerra (700 Hz). Línia gruixuda, estímul atès; línia prima,estímul no atès. (Subjecte M).
Apèndixs
v\
T: 2
A
/"\ r\A/V '""
»A, v
v V
\/Vz \
10
11
, . . /W- .''i -.S\ >> •• i rW •-•' V —J 17
''-• '',
T 18
\ . A ^19
\ /N/^\ / \J ' \ .flj 12
,x rtX^A ^ flU_ 13
-v 20
21
•v -f'.-.--.". 14 22
A {•• '""'< r- í\ /v l'i ..•' i ....' i l'i..' ••....' \v V !^ v " '
/\A/\
15
.^ 163
23
24
Figura 7.27. 24 registres consecutius del potencial diferència obtingut de subtraureels potencials evocats de la Figura 7.26 (atès - no atès). El registre 23è es perdé.(Subjecte M).
213
Apèndixs
U , / 5\ J V
,-A. 6
10
11
V> 12
13
14
18
19
23
V X-"isA / 'nV'
24
Figura 7.28. 24 registres consecutius dels potencials evocáis a Fz per l'estímulrepetit a l'orella dreta (1100 Hz). Línia gruixuda, estímul atès; línia prima, estímulno atès. (Subjecte M).
214
Apèndixs
v
l
A Af.. -^ - J '-"i ; v \ ,'••••y W 17
A.
t í \ i'-• \!
A•' '\
A
" V "
—. 10V V
. HM/L^^/V \
V 18
A,.VA^\
,/Wu-* 20
A
/M/ V, A21
A ., A'\ . A . - V A ?i '—..-. í i. í '"•--•' >• • i */ i
NJ\l\ ' A
v
15
aU v ^é.Art- fv 24J W 3
Figura 7.29. 24 registres consecutius del potencial diferència obtingut de subtraureels potencials evocáis de la Figura 7.28 (atès - no atès). El registre 23è es perdé.(Subjecte M).
•M«
Apèndixs
Taula 7.13. Percentatge de subjectes que presentaren ritmicitat amb una p<0,l en elcurs temporal dels indicadors d'activitat cerebral estudiats.
EEG PotènciaTotal
Delta
Theta
Alfa
Beta
NI
P3
Nd
Rendiment
Latència
Amplitud
Latència
Amplitud
Nde
Ndl
Omissions
Temps de reacció
Percentatge de subjetesamb ritmicitat significativa
62,7
60,8
64,7
68,6
72,5
Esquerra
64,3
71,4
50,0
65,0
39,3
42,9
64,7
58,8
Dreta
50,0
67,9
34,2
68,8
42,9
39,3
29,4
70,6
217
Apèndixs
Apèndix 17. Index de Taules.
De la Introducció.
Taula 1.1. Classificació dels ritmes biològics 6Taula 1.2. Característiques dels potencials evocats exògens i endògens 25
Del Mètode.
Taula 2.1. Potencials evocats per estímul i condició 55Taula 2.2. Sèries temporals de rendiment i potencials evocats per subjectes 61
Dels Resultats.
Taula 3.1. Percentatge de subjectes amb ritmicitat significativa (p<0,05) 68Taula 3.2. Percentatge de subjectes amb ritmicitat significativa (p<0,05) a EEG 72Taula 3.3. Valors amitjats de NI 78Taula 3.4. Percentatge de subjectes amb ritmicitat significativa (p<0,05) a NI 80Taula 3.5. Valors amitjats de P3 83Taula 3.6. Percentatge de subjectes amb ritmicitat significativa (p<0,05) a P3 85Taula 3.7. Valors amitjats de Nd 88Taula 3.8. Percentatge de subjectes amb ritmicitat significativa (p<0,05) a Nd 91Taula 3.9. Valors amitjats del nombre d'omissions i temps de reacció 91Taula 3.10. Percentatge de subjectes amb ritmicitat significativa (p<0,05) en rendiment 92
Dels Apèndixs.
Taula 7.1. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de la potència espectral de FEEG 173Taula 7.2. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de la banda delta de l'EEG 174Taula 7.3. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de la banda thêta de l'EEG 175Taula 7.4. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de la banda alfa de l'EEG 176Taula 7.5. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de la banda beta de l'EEG. 177Taula 7.6. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de la latència de NI 178Taula 7.7. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de l'amplitud de NI 179Taula 7.8. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de la latència de P3 180Taula 7.9. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de l'amplitud de P3 181Taula 7.10. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de l'amplitud mitjana de Ndg 182Taula 7.11. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica de l'amplitud mitjana de Ndj 183Taula 7.12. Resultats de l'anàlisi ritmomètrica del rendiment 184Taula 7.13. Percentatge de subjectes amb ritmicitat p<0,l 217
219
Apèndixs
Apèndix 18. Index de Figures.
De la Introducció.
Figura 1.1. Paràmetres que caracteritzen un ritme biològic 5Figura 1.2. Paràmetres que caracteritzen un potencial evocat 22Figura 1.3. Components exògens dels potencials evocats auditius 24Figura 1.4. Mismatch Negativity típica 28Figura 1.5. P300 típic 30Figura 1.6. Processing Negativity i Nd típiques 33
Del Mètode.
Figura 2.1. Distribució de l'habitació on foren confinats els subjectes 40Figura 2.2. Esquema del disseny experimental 43Figura 2.3. Esquema del sistema de control i automatització dels experiments 50Figura 2.4. Exemples típics dels potencials evocats exògens enregistrats 57Figura 2.5. Exemples típics de P300 enregistrats 58Figura 2.6. Exemples típics de Nd enregistrades 59
Dels Resultats.
Figura 3.1. Distribució de períodes significatius (p<0,05) per EEG. 70Figura 3.2. Distribució de períodes significatius (p<0,05) per NI 71Figura 3.3. Distribució de períodes significatius (p<0,05) per P3 71Figura 3.4. Distribució de períodes significatius (p<0,05) per paràmetres de rendiment 71Figura 3.5. Exemples del curs temporal de la potència espectral de FEEG 73Figura 3.6. Exemples del curs temporal del percentatge de delta en 1*EEG 74Figura 3.7. Exemples del curs temporal del percentatge de thêta en 1"EEG 75Figura 3.8. Exemples del curs temporal del percentatge d'alfa en l'EEG 76Figura 3.9. Exemples del curs temporal del percentatge de beta en l'EEG 77Figura 3.10. Amitjat de grup dels potencials evocats per estímuls repetits no atesos 79Figura 3.11. Exemples del curs temporal de la latència de NI (estímuls per la dreta) 81Figura 3.12. Exemples del curs temporal de l'amplitud de NI (estímuls per la dreta) 82Figura 3.13. Amitjat de grup dels potencials evocats per estímuls designats 84Figura 3.14. Exemples del curs temporal de l'amplitud de P3 (estímuls per l'esquerra) 86Figura 3.15. Exemples del curs temporal de l'amplitud de P3 (estímuls per la dreta) 87Figura 3.16. Exemples del curs temporal de l'amplitud de Ndg (atenció a l'esquerra) 89Figura 3.17. Exemples del curs temporal de l'amplitud de Ndj (atenció a l'esquerra) 90Figura 3.18. Exemples del curs temporal del nombre d'omissions (estímuls per l'esquerra) 93Figura 3.19. Exemples del curs temporal del nombre d'omissions (estímuls per la dreta) 94Figura 3.20. Exemples del curs temporal del temps de reacció (estímuls per l'esquerra) 95Figura 3.21. Exemples del curs temporal del temps de reacció (estímuls per la dreta) 96
Dels Apèndixs.
Figura 7.1. Curs temporal de la potència espectral de l'EEG. 186Figura 7.2. Curs temporal del percentatge de delta en l'EEG 187Figura 7.3. Curs temporal del percentatge de thêta en l'EEG 188Figura 7.4. Curs temporal del percentatge d'alfa en l'EEG 189Figura 7.5. Curs temporal del percentatge de beta en l'EEG 190
221
Apèndixs
Figura 7.6. Curs temporal de la latència de NI a Cz (estímuls per la dreta) 191Figura 7.7. Curs temporal de l'amplitud de NI a Cz (estímuls per la dreta) 192Figura 7.8. Curs temporal de l'amplitud de P3 a Cz (estímuls per l'esquerra) 193Figura 7.9. Curs temporal de l'amplitud de P3 a Pz (estímuls per l'esquerra) 194Figura 7.10. Curs temporal de l'amplitud de P3 a Cz (estímuls la dreta) 195Figura 7.11. Curs temporal de l'amplitud de P3 a Pz (estímuls per la dreta) 196Figura 7.12. Curs temporal de l'amplitud mitjana de Ndg a Fz (atenció a l'esquerra) 197Figura 7.13. Curs temporal de l'amplitud mitjana de Ndj a Fz (atenció a l'esquerra) 198Figura 7.14. Curs temporal del nombre d'omissions de resposta (estímuls per l'esquerra) 199Figura 7.15. Curs temporal del nombre d'omissions de resposta (estímuls per la dreta) 200Figura 7.16. Curs temporal del temps de reacció (estímuls per l'esquerra) 201Figura 7.17. Curs temporal del temps de reacció (estímuls per la dreta) 202Figura 7.18. Potencials evocats a Fz per l'estímul repetit no atès a l'esquerra (Subjecte A) 204Figura 7.19. Potencials evocats a Cz per l'estímul repetit no atès a l'esquerra (Subjecte A) 205Figura 7.20. Potencials evocats a Fz per l'estímul repetit no atès a la dreta (Subjecte A) 206Figura 7.21. Potencials evocats a Cz per l'estímul repetit no atès a la dreta (Subjecte A) 207Figura 7.22. Potencials evocats a Cz per l'estímul designat a l'esquerra (Subjecte E) 208Figura 7.23. Potencials evocats a Pz per l'estímul designat a l'esquerra (Subjecte E) 209Figura 7.24. Potencials evocats a Cz per l'estímul designat a la dreta (Subjecte E) 210Figura 7.25. Potencials evocats a Pz per l'estímul designat a la dreta (Subjecte E) 211Figura 7.26. Potencials evocats a Fz per l'estímul repetit a l'esquerra (atès i no atès) 212Figura 7.27. Potencials diferència Nd a Fz (atenció a l'esquerra) 213Figura 7.28. Potencials evocats a Fz per l'estímul repetit a la dreta (atès i no atès) 214Figura 7.29. Potencials diferència Nd aFz (atenció a la dreta) 215
222
Apèndixs
Apèndix 19. Resum.
L'existència dels ritmes ultradiaris ha estat provada en un ampli ventall de paràmetres
fisiologies i comportamentals, tant en els animals com en l'home, tant durant el son
com durant la vigília. En particular, han estat repetidament descrits ritmes ultradiaris en
el funcionament cerebral humà durant la vigília, estudiat aquest mitjançant indicadors
indirectes, tais com el rendiments en tasques de vigilància, la durada d'il.lusions
perceptives o a través de paràmetres electroencefalogràfics. Tanmateix, no ha estat
abordada fins al moment la qüestió de si l'activitat dels mecanismes cerebrals
subjacents de processament de la informació en el cervell humà presentaria ritmes
d'iguals característiques.
Per tal com els potencials evocats són un instrument apropiat per a l'estudi, a
través dels seus concomitants electrofisiològics, dels mecanismes cerebrals implicats en
el processament de la informació, en aquest treball foren enregistrats potencials
evocats en 17 subjectes amb el propòsit de detectar ritmicitat ultradiària en el curs
diürn del processament de la informació en el cervell humà.
Els potencials evocats foren enregistrats en un paradigma d'atenció selectiva,
que comportava dirigir l'atenció a l'estimulació per les orelles esquerra i dreta, en dos
blocs consecutius respectivament, en una rutina que es repetia a intervals de 15 min,
fins a 24 cops durant un matí (de 9:00 a 15:00). També foren enregistrades les
respostes dels subjectes als estímuls designats per una i altra orella, així com un minut
d'EEG durant cada un dels intervals de 15 min. Foren valorats els components NI, P3,
Nde i Ndi dels potencials evocats. Amb els valors obtinguts en cada un dels 24
registres es construí, per a cada paràmetre, una sèrie temporal que fou sotmesa a
anàlisi amb el mètode de la ritmometria linial mínim-quadràtica.
Els resultats posaren de manifest que aproximadament la meitat dels subjectes
estudiats presentaren ritmicitat ultradiària significativa (p<0,05) -de període entre els
60 i els 240 min- en l'amplitud del component P3 dels potencials evocats, en el temps
de reacció, en l'eficiència del rendiment (nombre d'omissions de resposta a estímuls
designats) només quan la tasca de discrimicació auditiva fou difícil, i confirmaren
l'existència de ritmicitat ultradiària en paràmetres electroencefalogràfics.
Aquests resultats suggereixen que alguns mecanismes cerebrals de
processament de la informació en el cervell humà es veurien sotmesos a ritmicitat
ultradiària durant la vigília.
224