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Restauración de Bosques
Ribereños en los Márgenes del
Río Ayuquila Materia: Restauración Ambiental
Universidad Autónoma Chapingo Departamento de Suelos
Ingeniería en Recursos Naturales Renovables
Presenta: Metzli Ileana Aldrete Leal
Profesora: Elizabeth Hernández Acosta
Grado: 7° Grupo: 4
Abril de 2014
RESTAURACIÓN DE BOSQUES RIBEREÑOS EN LOS MÁRGENES DEL RÍO AYUQUILA
Restauración Ambiental
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Índice I. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 1
a. Problemática................................................................................................................. 3
b. Justificación ................................................................................................................... 4
c. Objetivos ........................................................................................................................ 4
Objetivo General ........................................................................................... 4
Objetivos Específicos y tipo de intervención ..................................... 5
II. ANTECEDENTES ........................................................................................................ 5
III. METODOLOGÍA ......................................................................................................... 8
Área de Estudio
1. Caracterización de la vegetación ribereña asociada a lo largo
del río .............................................................................................................................. 10
2. Uso y manejo campesino de la vegetación ribereña ................................ 11
3. Establecimiento de áreas de restauración y monitoreo ......................... 11
IV. RESULTADOS ............................................................................................................ 12
Para 1. Caracterización de la vegetación
ribereña asociada a lo largo del río...................................................................... 12
Para 2. Uso y manejo campesino de la
vegetación ribereña ................................................................................................... 13
Para 3. Establecimiento de áreas de restauración y monitoreo .............. 14
V. DISCUSIÓN ................................................................................................................. 15
VI. CONCLUSIONES ......................................................................................................... 16
VII. RECOMENDACIONES Y OPINIÓN ........................................................................... 17
Recomendaciones ....................................................................................................... 17
Opinión ........................................................................................................................... 18
VIII. BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................................... 19
RESTAURACIÓN DE BOSQUES RIBEREÑOS EN LOS MÁRGENES DEL RÍO AYUQUILA
Restauración Ambiental
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I. INTRODUCCIÓN
Los bosques ribereños, también conocidos como bosques de galería o riparios,
son un conjunto de árboles, arbustos, hierbas, bejucos y otras formas de vida vegetal que
se encuentran directamente adyacentes a las orillas del río y que se extienden
lateralmente desde el canal activo hasta las tierras más elevadas incluyendo, por lo
tanto, las planicies de inundación y las terrazas lindantes. (Díaz, 2010)
El hombre, a lo largo de su historia ha estado asociado a las corrientes de agua, y
estas han sido cruciales para el desarrollo de muchas civilizaciones. Sin embargo, el uso
que han dado las sociedades agrícolas, urbanas e industriales, entre otras, ha generado
la contaminación y la sequía de los ríos, así como la transformación de los bosques
asociados a sus riberas, reduciéndolos a pequeños fragmentos y en muchos casos
eliminándolos por completo.
El sistema del río Ayuquila-Armería es el más grande en el estado de Colima y el
segundo en Jalisco. Sus aguas nacen en Jalisco de las sierras de Tapalpa, Quila, Cacoma y
Manantlán; en Colima, de la región del Volcán y del Nevado de Colima. El río Ayuquila-
Armería recorre 294 km, de los cuales 70.9 se encuentran dentro de la Reserva de la
Biosfera Sierra de Manantlán (RBSM) (Jardel, 1989).
Este río es uno de los más importantes del occidente de México en términos de
biodiversidad ya que está en la zona de transición entre dos reinos biogeográficos: el
neártico y el neotrópico, lo que le confiere características importantes en cuanto a
diversidad de flora y fauna.
Desde el punto de vista de conservación de la fauna silvestre, juega un papel
fundamental, ya que es el de mayor diversidad biótica en Colima y el segundo en Jalisco.
Cuenta con más de 29 especies de peces, doce de las cuales se hallan dentro de la RBSM
y dos son endémicas de México. Además el perro de agua o nutria, el mamífero más
grande de la reserva, es una especie amenazada que también habita en las riberas de
este río. (IMECBIO, 2000)
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El río Ayuquila, junto con el río Tuxcacuesco forman parte de la cuenca del río
Ayuquila- Armería. Estos ríos representan a nivel regional una importante fuente de
ingresos económicos y alimenticios para las poblaciones urbanas y rurales que se
encuentran a lo largo del río. Sin embargo, los recursos naturales han estado sometidos
a intensas transformaciones como resultado del desarrollo de actividades
agropecuarias, industriales y urbanas en la región, que han tenido un impacto negativo
sobre la calidad del agua y la conservación de los recursos acuáticos, además han
promovido la degradación y pérdida de los bosques ribereños.
En este sentido, la degradación y pérdida de los bosques ribereños ha ocurrido de
diferentes maneras: a través de la canalización del agua para riego, la agricultura y el
pastoreo de ganado en la zonas ribereñas, las descargas de aguas negras de las zonas
urbanas, la extracción de materiales para construcción, el dragado del río para proteger
los cultivos de posibles inundaciones, la tala y quema de árboles para evitar la sombra a
los cultivos y durante las cosecha de la caña de azúcar. De tal manera que, los bosques
ribereños que aún existen se han reducido a fragmentos pequeños y menos diversos, y
en algunos tramos del río han desaparecido por completo.
Esta situación afecta una serie de funciones ecológicas y de servicios ambientales
que éstos bosques y vegetación ribereña proveen en beneficio del ambiente y del ser
humano, por ejemplo, mejoran la calidad del agua, ayudan a mantener una temperatura
del agua más equilibrada y esto favorece la sobrevivencia de poblaciones de peces,
estabilizan los márgenes, forman refugios y corredores para aves que son importantes
en el control de insectos. Además, la presencia de una franja de árboles ribereños en
medio de un paisaje predominantemente agrícola como el que encontramos en el valle
de Autlán y El Grullo mejora el paisaje y abre la posibilidad de contar con espacios para
la recreación y esparcimiento de los habitantes en la región, entre otro muchos
beneficios. Por lo tanto, las acciones de restauración de la vegetación natural en los
márgenes de los cuerpos de agua es primordial para mejorar la calidad de agua y
rehabilitar el hábitat ribereño.
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a. PROBLEMÁTICA
La degradación del río Ayuquila-Armería es un problema complejo causado por
un conjunto de actividades humanas. Estas incluyen: el almacenamiento de agua y su
desviación para riego agrícola, su canalización, la contaminación directa e indirecta de
los cauces, la sedimentación y los cambios del uso del suelo en la zona de ribera, así
como la cuenca alta. De estas actividades, el desvío del agua y las descargas directas de
contaminantes han tenido los impactos ecológicos más importantes en los ecosistemas
ribereños (Martínez, 2000)
Santana et al (1993) señalaron como las principales fuentes de contaminación en
el río Ayuquila y las cuencas hidrográficas las aguas residuales domésticas y la basura de
las ciudades de El Grullo, Autlán y otras ciudades pequeñas; la caña de azúcar en las
aguas residuales industriales; y los residuos de fertilizantes y pesticidas de la
agricultura.
Algunos efectos de la contaminación del agua reportados por la población local,
fueron la mortandad de peces y crustáceos, la reducción de las especies destinadas al
consumo humano y la reducción de ingresos por la pérdida de las especies de peces
comerciales. Adicionalmente se ha presentado impacto en la salud pública para la
población ribereña incluyendo enfermedad gastrointestinal, enfermedades respiratorias
y de la piel y la falta de disponibilidad de agua para uso doméstico, por su color, sabor y
olor (Santana et al., 1993)
La alteración del caudal del Río Ayuquila-Armería ha afectado la dinámica
geomorfológica del río, provocando cambios en la geomorfología del canal y que afecta
al hábitat acuático para peces e insectos acuáticos. La falta de agua ha provocado
cambios en la capacidad del canal, lo que ha hecho que se tenga un canal estrecho,
profundo y con una pendiente suave.
Asimismo, la falta de turbulencia y transporte de grava y rocas ha permitido la
deposición de sedimentos finos que producen una carga de fondo plana y uniforme que
reduce la diversidad de hábitat para los organismos acuáticos. Aunado a esto, la
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reducción del flujo también aumentó la concentración de la contaminación por la falta
de dilución de la descarga de la materia orgánica en el río.
b. JUSTIFICACIÓN
A pesar de la reconocida importancia del río Ayuquila-Armería, sus recursos se han
estado mermando a causa de diversos factores, siendo los más importantes la
contaminación, el desvío y retención de agua, y la sobreexplotación de los recursos
pesqueros.
El proyecto se origina en apoyo a la demanda de comunidades ribereñas afectadas por la
contaminación del río Ayuquila, debido a las descargas de aguas residuales del ingenio
azucarero local y aguas residuales urbanas sin tratamiento. La intensa contaminación
generaba anualmente mortandad de peces, problemas de salud pública y mortandad de
animales domésticos.
Sin embargo, la degradación del río Ayuquila no se ha dado únicamente por la
contaminación, sino también por los basureros establecidos en los márgenes y cauces
del cauce del rio, desvío del agua del rio para riego, dragados continuos del cauce para
“evitar inundaciones”, destrucción de la vegetación ribereña y del hábitat para peces y
fauna asociada al río.
Ante esta situación, se desarrolló una estrategia integrada por tres componentes:
Investigación, participación social y educación ambiental.
c. OBJETIVOS
Objetivo general
El objetivo del presente proyecto es evaluar el estado ecológico de los bosques ribereños
pertenecientes a la cuenca del Río Ayuquila y analizar las condiciones socio-ecológicas
referentes al uso y manejo de estos bosques, así como implementar áreas demostrativas
de restauración de la vegetación ribereña, desde una perspectiva participativa. Este
proyecto pretende generar información útil para el diseño de una propuesta de
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restauración participativa de la cobertura vegetal de los márgenes del rio y contribuir al
programa de gestión integral de la cuenca baja del Río Ayuquila.
Objetivos específicos y tipo de intervención
1. Recuperar los espacios públicos para actividades productivas.
a) Mejoramiento de las poblaciones de peces:
I. Mejoramiento de la calidad de agua del rio (principalmente oxígeno
disuelto) por la reducción de entrada de materia orgánica al río.
II. Reducción de los factores de degradación (deforestación, descargas
de aguas residuales industriales y domesticas)
2. Preservar e incrementar el valor natural del rio.
a) Estabilización de los márgenes del rio
I. Reducción de erosión en márgenes
II. Restablecimiento de la vegetación nativa del río
b) Mejoramiento de la calidad del agua del ecosistema
c) Protección y conservación de las poblaciones de plantas y animales
asociadas al ecosistema acuático del río, por acciones tales como:
I. Mejoramiento del hábitat acuático
II. Reducción de la basura en el río
III. Reforestación de márgenes de río
IV. Reducción de la presión de actividades humanas
II. ANTECEDENTES
La problemática del Río Ayuquila inicia a finales de los años 60´s con el
establecimiento de un Ingenio Azucarero en el Valle de Autlán El Grullo, que si bien es
una importante fuente de desarrollo económico en la región, también fue el inicio de la
degradación física y biológica del Río Ayuquila. Las comunidades ribereñas sufrían por
la fuerte contaminación que anualmente causaba mortandad de peces, les generaba
problemas de salud pública (problemas gastrointestinales y enfermedades de la piel) y
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mortandad de animales domésticos. Un problema recurrente que ninguna autoridad
local, estatal o federal se atrevía a resolver por las implicaciones políticas que causaba
presionar a una empresa pública, propiedad del gobierno federal (actualmente privada).
La solución a estos problemas ambientales fueron promesas incumplidas de campañas
políticas durante más de 30 años.
La Universidad de Guadalajara llega a la zona a finales de los 90´s, a través de la
conformación del Laboratorio Natural Las Joyas (posteriormente Instituto Manantlán de
Ecología y Conservación de la Biodiversidad y hoy Departamento de Ecología y Recursos
Naturales) para trabajar en la Estación Científica las Joyas y en la Reserva de la Biosfera
Sierra de Manantlán, cuyas propuestas de conformación fue desarrollada por la
Universidad. Como parte de la estrategia de conservación de los recursos naturales, la
Universidad creó centros comunitarios en varias poblaciones de la reserva, para buscar
alternativas productivas vinculadas con la conservación de los recursos naturales. Así
crea un centro comunitario en la Comunidad de Zenzontla, ubicada en el margen del río
Ayuquila y afectada por la contaminación cada año durante el período de zafra. En 1989,
se realizó un taller de análisis de la contaminación del río Ayuquila, en donde se
delinean las acciones de largo plazo en materia de gestión política, organización
comunitaria, educación ambiental e investigación.
En el periodo de 1990‐1995, se trabajó a nivel de organización comunitaria
creando grupos sociales en defensa del río Ayuquila, en talleres de participación
participativa para el programa de combate a la pobreza (de la entonces Secretaria
de Desarrollo Social) donde se presentaron denuncias ambientales y penales.
Entonces, la Universidad documentó el problema de contaminación a través de
fotografía y videos, y se hicieron denuncias públicas en medios masivos de
comunicación (periódicos y televisión). Las comunidades enviaron cartas de denuncias
a presidentes municipales, gobernador y presidente de la república.
En el periodo de 1995 - 2000, se dan cambios y acciones importantes, se inicia
la investigación sobre el río Ayuquila, se inicia un monitoreo mensual de calidad de agua
e invertebrados acuáticos que se mantiene hasta la actualidad, se continúan los
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inventarios de peces (estos tienen antecedentes desde los 80´s), se hacen inventarios de
la flora, aves y mamíferos asociados al río. Se intensifica las campañas de educación
ambiental sobre la valoración de la biodiversidad del río Ayuquila y se inicia el
programa de separación de residuos sólidos en el Grullo Jalisco. Se crea la Comisión de la
Cuenca del Río Ayuquila, organismo vinculado a la Comisión Nacional del Agua para
tener un espacio para la discusión de la contaminación del río Ayuquila y el uso del agua
en la cuenca.
Se presenta un siniestro ambiental por la derrama de 130 toneladas de melaza
sobre el río Ayuquila, abatiendo el oxígeno del rio en un trato de 100 km y causando una
mortandad masiva de peces. Este evento aceleró el proceso para el control de la
contaminación del río, ya que el ingenio fue clausurado y las autoridades se vieron
forzadas a obligar al ingenio a cumplir con la normatividad ambiental. En el año 2000, la
Universidad elaboró el programa de restauración del Río Ayuquila, que el Ingenio debía
implementar como parte de las acciones de mitigación por el siniestro ocasionado.
En el periodo 2000‐2005, se crea la Iniciativa Intermunicipal para la Gestión
Integral de la Cuenca del Río Ayuquila, con 8 municipios de la región, que entre sus dos
acciones importantes resaltan el saneamiento del río Ayuquila y el manejo de los
residuos sólidos municipales. El Ingenio deja de descargar aguas residuales al río
Ayuquila e inicia el programa de restauración del río con acciones como reforestación en
los márgenes del río, mejoramiento de la calidad del agua y eliminación de dragados en
el cauce del río. Se fortalece el programa de educación ambiental tomando como especie
bandera el “Martín pescador”, un ave vinculada al rio y a la buena calidad del agua. Se
crea el fideicomiso del Río Ayuquila que apoya el financiamiento de acciones en el río. Se
inicia el programa intermunicipal de educación ambiental, en donde en todos los
municipios se mantiene el mismo mensaje de conservación y se fortalece el programa de
residuos sólidos en donde el programa de reciclaje es una carta fuerte. A finales de este
periodo se integran dos municipios más a la iniciativa quedando en el total actual de 10
municipios. Se mantiene la investigación en torno al río y el monitoreo de calidad del
agua.
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En el periodo 2005 ‐ 2011, la iniciativa intermunicipal se conforma como Junta
Intermunicipal de Medio Ambiente para la Gestión Integral de la Cuenca Baja del Río
Ayuquila, diversificando sus actividades adicionales al manejo de residuos sólidos y el
saneamiento del rio, teniendo actividades como protección de cabeceras de cuenca,
manejo del fuego, pago de servicios ambientales, ordenamiento del territorio y es un
sitio a nivel nacional para disminuir la degradación y la deforestación (REDD+).
III. Metodología
Área de Estudio
La cuenca del río Ayuquila se ubica en la porción norte de la Reserva de la
Biosfera Sierra de Manantlán (RBSM) en el occidente de México (Figura 1 y 2), una
de las diez áreas naturales protegidas más importantes en el país para la conservación
de la biodiversidad y la protección de cuencas (CONABIO 1999, SEMARNAP 2000),
decretada en 1987 y la cual forma parte de la Red Internacional de Reservas de la
Biosfera de la UNESCO desde 1988 (Jardel 1992).
Figura 1. Municipios que comprenden la Cuenca del Río Ayuquila
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Figura 2. Localización de la Cuenca del Río Ayuquila
El río Ayuquila (con una superficie de 3900 km2 y una longitud de 150 Km.) es
uno de los 15 ríos más importantes de los 100 existentes en la vertiente del
Pacifico y se encuentra entre los 43 ríos más importantes a escala nacional por su
biodiversidad, escurrimiento, población afectada, superficie de riego y presencia de
la RBSM (CONABIO 1999).
Figura 3. Cuenca baja del Río Ayuquila
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El proyecto se ha llevado a cabo a través de tres componentes centrales:
1. Caracterización de la vegetación ribereña asociada a lo largo del río
2. Uso y manejo campesino de la vegetación ribereña
3. Establecimiento de áreas de restauración y monitoreo
1. Caracterización de la Vegetación Ribereña Asociada a lo Largo
del Río
Se muestreó la vegetación ribereña a lo largo de aproximadamente 90 km del río
Ayuquila entre las comunidades de La Laja (aguas arriba del área dónde se derivan los
canales de riego hacia el Valle de Autlán y El Grullo) y San Pedro Toxín (donde confluyen
los ríos Armería y Tuxcacuesco).
Se colectaron datos de la composición y estructura de las especies leñosas (con
diámetros > 2.5 cm DAP), condiciones geomorfológicas, y de uso y manejo del sitio. En
cada sitio se establecieron cinco transectos de 25 m de longitud x 4 m de ancho (100
m²), ubicados de manera perpendicular al río y separados 20 m entre ellos. Dentro de
cada transecto se identificó y midió altura, diámetro, distancia del margen del río, estado
o vigor. Se colectó también datos del componente herbáceo y arbustivo.
Figura 4. Muestreo de
estrato herbáceo
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2. Uso y manejo campesino de la vegetación ribereña
Las actividades agrícolas como una interacción entre los procesos sociales y
ecológicos se conocen como co-producción. El resultado material de esta co-producción
es el paisaje agropecuario. El hecho de que las actividades de los agricultores son vistas
como un proceso de co-producción implica que las actividades agropecuarias están
limitadas y formadas por la naturaleza y viceversa.
Las preguntas que se hicieron para esta determinación fueron ¿Cómo la co-producción
se lleva a cabo? y ¿Cómo el paisaje agrícola es co-producido?
La investigación se realizó usando tres métodos:
1. Se realizó una encuesta a 38 agricultores, todos propietarios/usuarios de las
parcelas a lo largo del río.
2. Se desarrollaron tres estudios de caso
3. Elaboración de un inventario cualitativo del paisaje ribereño.
3. Establecimiento de áreas de restauración y monitoreo
Se establecieron 40 parcelas de aproximadamente 50 m (longitud) x 10 m (500m² x
40) en los márgenes del río, con aprox. 4,500 plantas de especies nativas, tales como;
sauce (Salix humboltiana) y sabino (Astianthus viminalis) colectadas y transplantadas de
poblaciones naturales. Además, se plantó rosamorada (Tabebuia rosae), primavera (T.
donnell-smithii), guaje (Acacia macilenta), guamúchil (Pithecellobium dulce), parota
(Enterolobium cyclocarpum), zalate y camichín (Ficus sp) propagadas en vivero. Además
de los árboles usados para cercos vivos en parcelas agrícolas cercanas al río en los ejidos
de El Aguacate, Emiliano Zapata y Ventanas.
La selección de especies se basó en esta primera etapa en la lista propuesta en el
Programa de restauración del Ingenio Melchor Ocampo (Martínez et al. 2000). La
reforestación se realizó en la temporada de lluvias (durante julio y agosto) del 2003 y
2004, y contó con la participación de ciudadanos de las poblaciones vecinas (El Grullo,
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Autlán y El Chante), estudiantes del centro universitario regional, personal del Ingenio,
entre otros.
En la mayoría de las parcelas se combinaron tres especies, siendo el sauce la especie
común en todas ellas. Las plantas se distribuyeron en hileras intercaladas en forma de
tresbolillo, usando espaciamientos desde 3 x 3 m y hasta 8 x 8 m. El método usado para
la preparación del terreno fue la cepa común. Se hizo control manual de las malezas, tres
veces al año.
IV. RESULTADOS
Para 1. Caracterización de la Vegetación Ribereña Asociada a lo Largo del
Río
El número total de especies leñosas encontradas en los 22 sitios (88 transectos de
100m²), incluyendo individuos >2.5 DBH, fue de 77 especies, integrados en 58 géneros y
36 familias. Las familias mejor representadas fueron Leguminosae (17 especies),
Moraceae (5 especies) y Bignoniacea, Euphorbiacea, y Rubiacea (cada una con 3
especies). Los géneros dominantes fueron Acacia, Chlorophora, y Salix. Se registraron
una especies bajo protección especial: Enterolobium cyclocarpum, y dos amenazadas:
Sideroxylon Camiri y Guaiacum coulteri.
Para el estrato herbáceo (136 cuadrantes de 1 x 1m²) se registraron 125 especies
representados en 98 géneros y 47 familias. La familia mejor representada fueron Las
Gramíneas (13 especies), Compuestas (12 especies) y Malvacea (7 especies) y
Euphorbiacea (5 especies). El género dominante fue Oplismenus y Cryptostegia.
El corredor ribereño del río Ayuquila es diverso, encontrándose diferencias
respecto a la diversidad y estructura de la vegetación para el conjunto de los sitios
muestreados. Los sitios que fueron más similares (sitio 1 y 2) tienen baja diversidad.
Estos sitios se ubican en el Valle de Autlán y El Grullo y son accesibles, presentan fuerte
impacto de pastoreo de ganado y presión por actividades agrícolas. Aun cuando los
sitios 2 y 6 comparten condiciones geomorfológicas y localidades similares su
composición florística es diferente, el último está cercado y presenta mayor diversidad.
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Respecto a la estructura de las especies leñosas, los sitios 1, 2 y 8 presentaron el
mayor número de árboles con diámetros mayores a 20 cm DAP, los cuales corresponden
a Salix humboltiana y Pithecellobium dulce. Este aspecto es discutido en relación a las
características del sitio, así como a las condiciones de uso y manejo.
Para 2. Uso y manejo campesino de la vegetación ribereña
Se identificaron dos paisajes en el área de estudio, estos fueron comparados respecto
al uso y manejo de la vegetación ribereña. Los resultados muestran que la
interacción de los factores físicos y sociales influencia el modo de producción de los
agricultores. Los diferentes modos de producción tienen diferentes impactos sobre la
vegetación ribereña.
Paisaje Agrícola I Paisaje Agrícola II
Parte alta del río en el valle Autlán-El Grullo
Relieve del terreno es mayor, es más seco y hay
más vegetación natural en general, menos en
los márgenes del río
Producción ganadera en combinación con
maíz
Los agricultores con ganado río arriba hacen
uso del cauce y de los márgenes del río para
pastura para el ganado, lo cual explica que haya
menos vegetación arbórea ahí.
Sin embargo, en su totalidad hay más
vegetación arbórea en el paisaje agrícola I
Las especies arbóreas presentes proveen sobra
y forraje para el ganado.
Usan los árboles para obtener postes para
cercado de las parcelas donde el ganado es
encerrado periódicamente
Parte baja del río en el
mismo valle
El terreno es más plano.
Producción de caña de
azúcar
La quema de la caña
antes de cosecharla
muchas veces causa la
destrucción de árboles
en los márgenes del río.
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Se identificaron seis factores que influencian el uso, manejo y condición de la vegetación
ribereña:
1. El ancho del cauce y sus márgenes
2. La pendiente de la orilla del río
3. La modernización de la agricultura
4. La construcción de la presa de irrigación
5. El modo de producción agrícola
6. La tendencia de los agricultores de utilizar todos sus recursos para propósitos
agrícolas.
El uso y manejo que los agricultores dan a la orilla del río no es importante en
comparación con otras actividades agrícolas. En relación a la percepción de los
agricultores: ellos creen que es importante conservar la vegetación de las orillas del río,
como barreras protectoras. Otra razón es su función hidrológica, ya que dicen que la
presencia de la vegetación “llama el agua”.
Para 3. Establecimiento de áreas de restauración y monitoreo
Se tiene un programa de monitoreo de la sobrevivencia y crecimiento de las
especies plantadas en 2003. La sobrevivencia entre especies fue variable, siendo la
primavera y rosamorada y guaje las que presentaron mejores respuestas (60 a 64%).
Cuadro 1. Sobrevivencia de las especies utilizadas en la reforestación del río Ayuquila
(2003)
Especie No. de individuos
% Sobrevivencia Inicial Final
Caoba 286 154 53.85
Rosamorada 207 133 64.25
Primavera 148 89 60.14
Cedro 102 46 45.10
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Guaje 90 58 64.44
Sauce 170 39 22.94
Total 1003 519 51.74
V. DISCUSIÓN
El enfoque del programa de restauración, basándose no solamente en la
experimentación, sino también en el análisis ecológico y social de los márgenes del río
Ayuquila ha permitido ir desarrollando un enfoque integral de restauración. Además,
nos ha permitido entender las necesidades de diferentes actores sociales en la región y
el impacto de los efectos de la contaminación del río en la población. Asimismo, en este
enfoque se consideran a los actores no solamente con un interés ecológico (por ejemplo,
los habitantes de zonas urbanas, conservacionistas), sino también aquellos con un
interés productivo (siendo la productores con tierras aledañas al río y pobladores de
zonas rurales), lo que se relaciona con las causas de la contaminación del río y sus
efectos en la población, coincidiendo con lo señalado por Santana et al., 1993.
Las opiniones, percepciones y conocimientos de la población local son muy
importantes en el desarrollo de proyectos de restauración y este análisis integral socio-
ecológico ha permitido un acercamiento con los diferentes actores y la obtención de
información concreta, tanto desde de la perspectiva científica como desde de la
perspectiva campesina. También proponer alternativas viables con interés amplio. Claro
que quedan un número de desafíos por resolver. Para empezar, si bien existe un
acercamiento con los productores, falta reforzar los mecanismos que permitan la
apropiación del proyecto por los productores y un mejor entendimiento y coordinación
de los programas por parte de las autoridades para darle continuidad
independientemente de los cambios en los puestos de gobierno.
Parte de este problema se explica por las características de las actividades
productivas en gran parte del área de estudio, las cuales muestran tendencias a la
especialización y monocultivo dejando poco espacio para la diversificación del paisaje.
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Otro desafío tiene que ver con las respuestas de las especies seleccionadas en
esta primera etapa del proyecto para las parcelas experimentales. Debido a la
experimentación bajo condiciones campesinas, no se tiene una clara idea de las
respuestas de las mismas, ya que estas parcelas están en proceso y además se
encuentran insertadas en una realidad social.
Finalmente, si bien se busca la integración de diferentes actores sociales entorno
al mismo tema, que es la restauración, las características típicas (idiosincrasia, intereses,
nivel educativo) de cada uno de ellos a veces hace difícil la comunicación entre estos
mismos y con sus autoridades. Sin embargo, el programa de restauración del Río
Ayuquila ha dado mejores resultados “metiéndose” directamente en la realidad social de
la restauración ecológica, siendo ésta el universo urbano-rural con todos sus actores
involucrados en nuestra región, por lo que se esperan resultados más acordes a la
realidad.
VI. CONCLUSIONES
Se han logrado resultados positivos del proyecto como la reducción significativa de las
descargas de aguas residuales industriales al río, la eliminación de los dragados del río y
el inicio de un proceso de reforestación de márgenes del río.
Se han visto algunos indicios de toma de conciencia de la población que han permitido el
inicio de la construcción de plantas de tratamiento municipales.
Se ha recuperado la calidad del agua del río Ayuquila y se observa una mejora en el
hábitat para peces y nutria, incrementándose su población, así como la reducción del
riesgo de salud pública y se incrementó el uso recreativo del río.
Los resultados y avances del proyecto podrán continuar evaluándose en base a los
siguientes puntos:
1) Que tanto mejora el hábitat acuático al reducir la presión externa hacia el
hábitat acuático del rio (contaminación, deforestación, dragado, etc.)
2) Si hay incremento de las poblaciones de peces y por consiguiente de la
nutria y el buen estado acuático del hábitat
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3) Si hay reducción de los residuos sólidos en cuerpos de agua después de la
conformación de programas de reciclado de residuos sólidos en los 10
municipios de la cuenca.
VII. RECOMENDACIONES Y OPINIÓN
RECOMENDACIONES
Como he mencionado con anterioridad este proyecto se ha llevado a cabo por medio de
una estrategia integrada por tres componentes: Investigación, educación ambiental y
participación social por lo que las recomendaciones que pudiera hacer serán este mismo
tenor.
Por parte de la Investigación se podría:
1. Continuar el monitoreo a largo plazo de la calidad de agua en diversos puntos del
río Ayuquila-Armería. En especial, determinar el efecto del ingenio "Melchor
Ocampo", los drenajes de aguas negras de Autlán y El Grullo para la
contaminación y la importancia de la cuenca Manantlán para la desintoxicación
del río.
2. Determinar cuantitativamente mediante un estudio socioeconómico la
importancia del río y sus recursos pesqueros para la población de la región.
3. Elaborar un índice biótico de calidad de agua utilizando insectos, moluscos,
crustáceos y peces, para monitorear el impacto ecológico de la contaminación.
4. Establecer y evaluar la mortalidad en masa de peces, crustáceos e insectos
durante los períodos de alta contaminación, y determinar las fuentes de ésta y el
mecanismo bioquímico que causa tal mortandad.
5. Evaluar la capacidad de aprovechamiento de peces y chacales (bagre, trucha,
mojarras, etcétera) para determinar si el nivel actual de extracción de estos
recursos es sostenible o excesivo.
RESTAURACIÓN DE BOSQUES RIBEREÑOS EN LOS MÁRGENES DEL RÍO AYUQUILA
Restauración Ambiental
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La Participación Social buscaría:
1. Organizar cooperativas pesqueras para lograr un aprovechamiento sostenible de
los recursos del río, mediante una autorregulación y ordenación de la pesca en
beneficio de las comunidades de la región. Los permisos se otorgarán solamente a
pescadores organizados en cooperativas.
2. Documentar en películas y fotografías el problema de la contaminación del río y
la destrucción de su fauna.
Las acciones de Educación Ambiental incluirían:
1. Realizar campañas de educación ambiental en la región para concientizar la
población sobre el problema de contaminación del río y su relación con el
abastecimiento de agua, así como para disminuir la sobrepesca y el uso de
técnicas ilegales.
2. Buscar apoyos de instituciones como CONAFOR o la UDG (CUCSur) para la
realización de más eventos en los que participe la comunidad para el
saneamiento del Rio.
Como punto final creo que es importante crear y mantener espacios de comunicación
para definir las bases y lineamientos de los programas de educación ambiental. Esto
permitiría asegurar que se incorpore información científica relevante en un proceso de
manejo de ecosistemas con un enfoque adaptativo y además que también se
retroalimenten los programa con las opiniones, percepciones y conocimientos de la
población local, que se supone sea beneficiaria de los programas gubernamentales.
Cabe señalar que esto se lograría si las organizaciones participantes están dispuestas a
reducir su control directo sobre el programa a cambio de profundizar y extender su
impacto y generar consensos sociales más amplios.
OPINIÓN
En el trabajo desarrollado en la cuenca del Río Ayuquila y su región de influencia la
educación ambiental ha jugado un papel muy importante para lograr vincular la
RESTAURACIÓN DE BOSQUES RIBEREÑOS EN LOS MÁRGENES DEL RÍO AYUQUILA
Restauración Ambiental
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investigación con las acciones de conservación, restauración y aprovechamiento de
recursos naturales con un enfoque de manejo de ecosistemas.
Además de esto, cabe resaltar que en poco más de dos décadas de trabajo las acciones de
educación ambiental que se han llevado a cabo en esta área, han permitido la
colaboración entre diferentes organizaciones y actores locales. Esto ha enriquecido el
contenido y el enfoque de los proyectos al conjuntar las necesidades y percepciones de
la población local, de los manejadores de recursos naturales, de los funcionaras públicos
responsables de la gestión ambiental, y de los científicos.
Superar los enfoques territoriales y sectoriales de las dependencias, y la lógica de
comando y control, es uno de los principales retos que enfrentan los programas de
gestión del ambiente y los recursos naturales en el país, el caso del Río Ayuquila es un
claro ejemplo de lo anterior.
Si bien las acciones a favor de la conservación y restauración del sitio han impulsado
prácticas institucionales (nacionales e internacionales) y apoyos ciudadanos, se debe
buscar que se refuercen los proyectos de restauración. Esto permitirá hacer frente a las
situaciones que llegasen a presentarse por los cambios en administración u otros
cambios de las prioridades y perspectivas de los funcionarios en turno.
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