revistas científicas de ciencias sociales en los social media
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Presentación de Jesús Segarra, Alberto Plaza y Martín Oller sobre la comunicación presentada en el 2º congreso sobre redes sociales Comunica2.0 del Campus de Gandia (UPV) Congreso celebrado los días 26, 27 y 28 de octubre del 2011 http://www.comunica2gandia.com/TRANSCRIPT
Presente y futuro de las revistas científicas de Ciencias Sociales en los social media.
Presentación de la Comunicación. II Congreso Comunica2.0. Universidad Politécnica de Valencia, 2011.
Jesús Segarra Saavedra DEA, Comunicación Audiovisual y Publicidad (UA) [email protected]
Alberto Plaza Nogueira DEA, Comunicación Audiovisual y Publicidad (UA) [email protected]
Martín Oller Alonso DEA, Periodismo (URJC) [email protected]
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Las RRSS son imprescindibles para los editores de las revistas científicas y para los profesionales de la investigación.
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Las RRSS favorecen
• la carrera profesional de los investigadores
• la visibilidad de las publicaciones
• y aumenta las posibilidades de trabajo en red y la mutua colaboración académica, profesional e investigadora.
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Acercamiento a la implantación de las revistas c i e n t í f i c a s d e C i e n c i a s S o c i a l e s e n
In ternet y en los soc ia l media: Facebook y Twitter.
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Nos encontramos ante “una web más colaborativa que permite a sus usuarios acceder y participar en la creación de un conocimiento ilimitado, y como consecuencia de esta i n t e r a c c i ó n s e g e n e r a n n u e v a s oportunidades…” (Celaya, 2009), que pueden (y deben) ser aprovechadas para una mayor difusión de las revistas de contenido científico.
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El auge de las RRSS puede permitir a las revistas científicas encontrar, a través de diversas redes sociales, a públicos diversos y heterogéneos. Son evidentes las posibilidades comunicativas, la información y el conocimiento que proporcionan a las revistas científicas el estar presente en una red social. Esto tiene un valor incalculable para su gestión, difusión, visibilidad y alcance.
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La difusión y el alcance de las redes sociales es tal que actualmente han alcanzado a millones de personas en todo el mundo. Estamos asistiendo a la implantación progresiva de las herramientas de la web 2.0 en el ámbito académico, profesional y personal.
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Las redes sociales se han convertido durante el último lustro en el fenómeno de mayor crecimiento e interés por parte de los internautas, donde han dado relevancia al “nosotros” como metáfora de la conexión e interrelación permanente (Cerezo, 2008). José M. Cerezo declara que el interés de las redes sociales no radica tanto en los contenidos como en su capacidad para establecer conexiones y relaciones de valor.
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Más de 800.000.000 de usuarios activos.
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La web ha i do ganando popu la r i dad internacional y a fecha de hoy se estima que tiene más de 210 millones de usuarios, generando 65 millones de tweets al día y manejando más de 800.000 peticiones de búsqueda diarias.
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De la forma tradicional a la EDITORIAL…
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En 2008, J. Guallar señaló que podría resultar muy interesante asemejar los modelos de participación de la Web 2.0 en medios científicos. Por su parte, Mateo, muy en la línea con Guallar, se refirió al concepto de "revistas científicas 2.0", relacionado con la idea de Ciencia 2.0, que Ben Shneiderman utilizó para explicar y definir un nuevo estado de la investigación científica, en la que se juntaría a modo de combinación la llamada investigación convencional con las posib i l idades de interconexión a nivel global que se producen gracias a las redes sociales de difusión.
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Lafuente, Ciencia 2.0 Situación de la ciencia en que estuvieran implícitas "todas las tecnologías que favorecen la cultura de lo abierto y de la participación”. La notoria presencia en las famosas RRSS puede acercarnos a entender las estrategias de notoriedad, visibilidad, relacionamiento y difusión, es decir, el verdadero sentido está en lograr una incidencia en lo que se ha denominado “Factor de Impacto” (Herrero y Álvarez, 2010).
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Las revistas científicas deben posicionarse al servicio y obra de la actual sociedad del conocimiento, creando fundamento así sobre la repercutido en el ámbito tanto económico como social en cuanto a resultados de investigadores y contribuyendo al crecimiento del saber y al surgimiento de redes científicas superiores.
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Objetivo: conocer la difusión que tienen las revistas científicas de Ciencias Sociales. Análisis de las revistas de CCSS clasificadas por IN-RECS. Este se encarga de ofrecer información estadística de las principales áreas de las Ciencias Sociales:
- Antropología - Biblioteconomía y Documentación - Ciencia Política y de la Administración - Comunicación - Economía - Educación - Geografía - Psicología - Sociología - Urbanismo
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h1- Las revistas científicas de Ciencias Sociales con mayor difusión y mejor posicionamiento en IN-RECS realizan una gestión de su página web y herramientas de comunicación (correo electrónico, formulario y redes sociales) que será más eficaz y eficiente que el resto.
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(*en muchos casos serán las revistas fuente)
Las revistas de Ciencias Sociales mantienen una presencia generalizada en la red. Intentando mantener distintos métodos de conexión y enlace tanto con su público como con los autores. (correo electrónico, formulario de contacto)
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Revistas de Ciencias Sociales por área disciplinar.
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Revistas científicas fuente en el ámbito de las ciencias sociales por área.
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Áreas de revistas y recepción correcta de emails y formularios.
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Revistas por área que poseen página web.
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Presencia de las revistas en Social Media: FB y TW.
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Revistas cuyos FB y TW aparecen integrados en su página web.
Criterios de calidad - De los contenidos - La capacidad de atracción - De difusión, visibilidad y accesibilidad - De repercusión. Resu l ta necesar ia l a t ransmis ión de l conocimiento a través de diversos soportes y canales. La calidad editorial de las revistas científicas en Ciencias Sociales se medirá a partir de su capacidad y calidad de difusión.
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Si pretendemos tener una mayor visibilidad, debemos o f rece r e l mayor rango de posibilidades de acceso a nuestra información. Por primera vez en este campo podría llegar a plantearse tener una repercusión científica generalizada a nivel mundial gracias a Internet y a las redes sociales. Hemos podido llegar a conocer el grado de i n t e rnac i ona l i z a c i ón , g l oba l i z a c i ón y convergencia actual que poseen las revistas científicas de Ciencias Sociales.
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Hemos comprobado cómo las revistas que cuentan con Twitter y Facebook son, en su mayor parte, revistas fuente. Lo que nos hace deducir que las revistas fuentes y las que entran en redes sociales son las que mayor interés muestran en el desarrollo científico e interacción con otras revistas y personas. Surgirán líneas de investigación.
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Jesús Segarra Saavedra [email protected]
Alberto Plaza Nogueira [email protected]
Martín Oller Alonso [email protected]