revista extensión #6 | mayo 2011

“Estamos viviendo un período histórico de trascendencia”

Entrevista con Eric Calcagno

Mayo 2011 • Año III Nº 6

“Estamos viviendo un período histórico de trascendencia”

Entrevista con Eric Calcagno

Arbolito“Desde la música compartimos nuestro compromiso social”

Arbolito“Desde la música compartimos nuestro compromiso social”

Abuelas de Plaza de MayoLas huellas culturales de una lucha incansable


Extensión • Mayo 2011 3

Editorial

UnnuevonúmerodelaRevistaExtensiónestáentresusmanos.Esunbuenmotivoparacelebrarelvínculoqueestaherramientasepropo-ne.Porquedeesosetratanuestralabor:estrecharvínculos.

Esunafáncomplejoyapasionante.Nosproponemoseldesarrollocultural, la transferencia y divulgación científica y tecnológica, la realiza-cióndeserviciosytodaactividadtendienteaconsolidarlarelaciónentrelaUniversidadylaComunidad.

Losactoresdeestaobraenpermanentemovimientosontodos losmiembrosdelosclaustros:alumnos,graduados,docentesynodocentes,comoasítambién,lasociedadensuconjuntojuntoatodaslaspersonasqueconformanelpuebloquesomos.

Nuestratareasostenidaespromoverprogramasdeformaciónper-manente,cursos,seminariosytalleres.Elhumildeobjetivoquenoshe-mospropuestodesdelaSecretaríadeCulturayExtensiónUniversitariaesfomentarlaintegraciónconstantedelacomunidadalaquetantonosdebemoscomointegrantesdeunaUniversidadPúblicaquesiempresecaracterizó por abrir sus puertas a toda la población, desde su nacimien-tocomoUniversidadObreraNacional.

EnestaediciónpodráninformarsesobrelasdistintasactividadesdecapacitaciónyculturaquesepromuevendesdelaSecretaría,ademásdeobtenerunamiradadistintasobrelarealidadnacional,desdeunaópticavinculadaconelarteylapolítica.

Podrán leer la primera parte de una entrevista realizada al Senador EricCalcagno,quien,desdesuposicióndesociólogoyexpertoeneco-nomía, afirma la necesidad de continuar con el modelo de país que lleva adelanteelGobiernoNacional,subrayandolaimportanciadeunamili-tancia juvenil creciente que abre surcos de esperanza.

Porotraparte,encontraránunanotasobrelaimprontaculturaldelas Abuelas de Plaza de Mayo y su incansable lucha por la Verdad, la Memoria y la Justicia; y también conocerán la historia de Arbolito, una bandaformadaenAvellanedaque,desdeelfolklore,demuestrasucom-promisosocialenlasletrasdesuscanciones.

Comosiempre,además,todaslasnovedadesculturalesydecapacitaciónqueencara laSecretaríadeCulturayExtensiónUniversitaria,yelrolde laUniversidadenelProgramaConectarIgualdad,queseenmarcaenelPlandeInclusión Digital Educativa del Ministerio de Educación de la Nación.

Nuestro anhelo es que se sumen a esta propuesta. En esa confianza, convocándolos,medespidohastaelpróximonúmero.

Ing. Sebastián Blasco

Editores: Ing.SebastiánBlasco Juan Pablo Regalado

Coordinador: DiegoRaschella

Redacción: Carolina Martínez Elebi RamiroPita AméricaSalinas CarlosZeta

Mayo de 2011AñoIII•Número6

4 Mayo 2011 • Extensión

página

Eric Calcagno“Estamos viviendo un período histórico de trascendencia”

11página

Conectar IgualdadUn cambio cultural

en marchapágina

CapacitaciónLa ventaja de aprender

y tener salida laboral15página

5

13


página 9

La necesidad dehablar otro idioma,

una prioridad

Una Secretaría que se preocupa por la Cultura

18página

“El objetivo es abrir las puertas de la FRA

a toda la comunidad” La posibilidad de aprender GNU/LINUX19página

21página

Arbolito“Desde la música

compartimos nuestro

compromiso social”

Entrevista a Eric Calcagno

“Lo que se juega en las próximas elecciones es la consolidación

y profundización del nuevo modelo de desarrollo”

Lo afirmó el Senador Nacional,

Eric Calcagno, en una entrevista

exclusiva que dio a

la Revista “Extensión”.


l sociólogo y experto en economía, EricCalcagno,esSenadorNacionaldelFrentePara la Victoria por la Provincia de Bue-

nos Aires desde el 10 de diciembre de 2007. EnunaentrevistaexclusivaquedioalaRevista“Extensión” habló del contexto político actual; la situación a nivel nacional y en la Ciudad deBuenos Aires; la participación de los jóvenes en la política; su experiencia como estudiante, mi-


luchaparaaccederalpoder.Carecedeprogramade gobierno, porque no sabe adonde quiere ir,nisehadadocuentaqueestamosentrandoenunaArgentinaindustrialconunEstadodeBien-estar.Poresonoatinaaplantearmásqueunaoposicióncerradaalgobiernobasadaencuestio-nesdeforma.EnelSenadohecitadounhechoqueocurriódurante laRevoluciónFrancesa.EnelmomentoenqueelpuebloestabatomandolaBastilla,aochocuadrasdeallíhabíadecenasdepersonasqueestabanpescandoenelSenaynoteníanideadeloqueestabaocurriendo.Creoqueagranpartedelaoposiciónlepasalomismo.Sesubende las candidaturas, sebajan, se corren,seescondenoaparecen,enfalsasorpresa,comoen las comedias de enredos. Eso sí, siempreconelmismo libreto,queenmateriaeconómi-ca plantea el ajuste, contra el delito confundenrepresión con seguridad, defienden monopolios delapalabraodeldineroquemuchasveceshansufridoencarnepropia.Ignoranlosavancesenla integraciónmasivade lossectorespopularesque,desde laasignaciónporhijohasta larecu-peracióndelasjubilaciones,desdelapolíticade

litante y Embajador en Francia; y su nuevo libro “ElResurgimientoArgentino”.Enestenúmeropresentamoslaprimerapartedelaentrevista.

Teniendoen cuentael actual contextopolí-ticoqueseestáviviendo,tantoanivelnacionalcomoenlaciudaddeBuenosAires,¿cuálessuvisiónfrentealaseleccionesnacionalesylasdelaCapitalFederal? Creoqueestamosviviendounperíodohistó-ricodetrascendencia.ComoseñalabaScalabriniOrtiz cuando hablaba del 17 de Octubre, “la his-torianosacariciacomounabrisafresca”desdemayo de 2003. Sobre las ruinas de la hegemonía del sistema de renta basado en la valorización fi-nanciera, comenzamos a construir el modelo de desarrolloeconómicoconjusticiasocial.Esunverdaderoprivilegiopoderparticiparenlacons-truccióndeunanuevaArgentina, ya sea comoEmbajadordeNéstorKirchnerenFranciaocomoSenadorNacionalporlaProvinciadeBuenosAi-res, luego de la asunción de Cristina Fernández deKirchneralaPresidencia.Loquesejuegaenlaspróximaseleccionesesmuchomásqueunpredominioelectoral:eslaconsolidaciónypro-fundización del nuevo modelo de desarrollo. Es esoloqueestáenjuegoenlaspróximaseleccio-nesdeOctubre:existeunProyectoNacionalqueconduceCristina, yesnecesarioqueen losni-velesprovincialesymunicipalesexistaunafuer-tearticulación.SivadesuyoenlaProvinciadeBuenosAires,dondeloshechosdegestiónsonsignificativos en materia de desarrollo económi-coysocial, laciudaddeBuenosAirespresentaunpanoramamáscomplejo,dondeelpesodelosprejuicioshacialossectorespopularesenge-neralyhaciaelperonismoenparticularsueleim-pactarenelelectorado.Aunquesiconsideramoslamalagestióndelactualgobiernomunicipaldela Capital Federal, junto con el fervor que des-pierta laPresidenta, la calidaddesuscandida-tos,creoqueesuncombatequepodemoslibrarconperspectivasalentadoras.

¿Cómovealaoposición?¿Cuálcreequepue-deserelopositormásfuertefrentealFrenteparalaVictoria,delqueustedformaparte? Elgruesodelaoposiciónnovamásalládela

“Hoy vivimos un momento privilegiado donde los

deseos se pueden hacer realidad, donde es posible incidir positivamente en las condiciones de vida y resolver los problemas cotidianos del pueblo”.


desarrollosocialhastalairrupciónmasivadelajuventud en el Proyecto Nacional configuran he-chosdelresurgimientoargentino.Avecespareceque el arco opositor “no ha aprendido nada niolvidado nada”; de algún modo representan el pre-kirchnerismo,noelpost-kichnerismoconelquesueñanalgunoseditorialistas.

Teniendo en cuenta la gran oposición quetieneelgobiernonacionaltambiéndesdelosdi-versosmediosdecomunicación,¿cuálessonlasestrategias, las tácticas y las herramientas queencuentraelGobiernoparallegaralagente? Nuestra estrategia está enraizada en las me-jores tradiciones de la historia argentina. Nossentimos herederos de aquellos populares delaépocadeDorrego,queeraelnombrequete-nían losfederalesantesde llamarseperonistas.Abuelas y Madres recuperan nietos e hijos de compañeros y compañeras desaparecidos; todos tenemos también que recuperar figuras de nues-tra historia, los Moreno, Castelli, Monteagudo, muchas veces desaparecidos o apropiados porla historiografía liberal, cuando no deformados

en héroes sólo broncíneos como San Martín o Belgrano. Recuperar el pensamiento de Manuel Ugarte, todo FORJA, Oscar Varsavsky, entre mu-chosotrosquepensaronyactuaronennacional.No significa xenofobia cultural, pero sí contextua-lizar lo universal con nuestro territorio, para cons-truirelmarcoconceptualquesirvaalaresolucióndelosproblemasquetenemosenlaPatria. Latácticaestasignadaporelrealismopolíti-co. No se trata de utilizar la situación de los he-chos,delasgentesydelospoderesparaabdicar.Seguimoseneso“elteoremadeNéstor”,encon-traposiciónconel“teoremadeBaglini”.Allídon-deBaglinidecíaquecuantomáscercadelpoder,menosvalenlasconvicciones,Kirchnersostienequecuantomáscercaseestádelpoder,máshayqueduplicarlasapuestas.“NohevenidoadejarmisprincipiosenlapuertadelaCasaRosada”,decía,yparaaplicarlosprincipiosalarealidad,paratransformaresamismarealidad,esmenes-tertomarencuentalasrelacionesdepoderreal-menteexistentes,noparatransigir,perosíparaaumentaresemargendemaniobra,lalegalidadylalegitimidaddenuestrosactosdegobierno.


Nuestra tarea consiste encontinuardesdeelgobiernoconlaconstruccióndelaArgentinajusta,libreysoberana,empren-dida en 2003. “Mejor que decir es hacer, mejor que prometeres realizar”, decía el Presiden-te Perón. Nuestra función esrealizar, no prometer. Además, nosgustaeso.Elpaísdehoyessustancialmente mejor que elque recibimos en 2003. El pue-blocompararánuestragestióndegobiernoconlasanterioresycreeráloqueve, loquesiente, loque tieney loquepiensa,noloquelediganlosmediosdecomunicaciónopositores.

LuegodelamuertedelexPresidenteNéstorKirchner se observó y se habla del florecer de la juventudmilitante,participativaycomprometida.¿Quéopinaustedalrespecto?¿Cuálcreequeeselmotivoporelquetantosjóvenessesumaronalaparticipaciónpolítica,adiferenciadelosucedi-doenladécadadel’90? Creo que la respuesta es simple: porque sibien lamilitanciapolíticasiemprevale lapena,es frustrantemilitar cuando lasépocasnosonfavorables, ya sea durante la dictadura militar,dondehabíariesgodevida,comoenlosnoven-ta,dondehuboriesgodeperderlapropiaiden-tidad. Ahora existen un sinnúmero de lugaresdonde ejercer esa militancia: movimientos so-ciales, movimiento obrero organizado, partidos políticos -y primero el nuestro- universidades,entre muchos otros. Hoy vivimos el momentoprivilegiadodonde losdeseossepuedenhacerrealidad,dondeesposibleincidirpositivamenteenlascondicionesdevidayresolverlosproble-mascotidianosdelpueblo.Paralosjóvenes,queestán en ese momento magnífico de la vida, vivir lapasióndelossentimientosydeloscompro-misos, ejercer la rebeldía, construir la razón polí-ticaquedebedarplenitudalagestiónconcreta,espasardelosdeseosaloshechos,convertirla

mayor cantidad de experienciaenconciencia…militar,sercua-dromilitante,auxiliardelacon-ducción, cuadro de gobierno,responsabledeunárea,grandeochica,territorialoconceptual,eseldesafíoquedesdeNéstoryconCristinaconvocaaunaju-ventudquesabequetodos lle-vamos en el morral “el bastónde Mariscal”, como decía Pe-rón. Quizá este proyecto nacio-nallehadevueltoelfuturoala

Argentina,ydeallíqueseinteresenenelfuturolosquevanapasargranpartedesuvidaenél.

Sabemos que acaba de publicar “El resurgi-mientoargentino”.¿Cuáleselargumentodelli-bro?¿Cómoestáorganizado? El Resurgimiento Argentino es un libro mili-tante,queplantea ladiscusiónsobre losejes yprincipales medidas de la acción de gobierno,talescomolaunidadysoberaníanacionales,eldesarrollo económico, la reindustrialización, la inclusiónsocialconbaseenelempleo,lamejordistribución del ingreso. Explica y fundamentalaspolíticasdelgobiernoyrefutalascríticasdelaoposición.Entreotras categoríasdeanálisis,adopta el realismo político y distingue entre loformalylosustancial. Desdeelpuntodevistaliterario,noseríaunanovelasinounaseriedecuentoscortos.Setratade 64 artículos ordenados por temas políticos,económicos y sociales, que pueden leerse porseparado. Cada uno se refiere a una determinada accióndegobierno. Paraquecadatemapuedaserubicadoconfacilidad, al final figura un índice temático; así, son accesibles con rapidez las explicaciones de losprincipalesacontecimientossucedidosdes-de 2003. En síntesis, se trata -como lo expresa CarlosA.Zanninienelprólogo-deque“advir-tamoslasclavesdelresurgimientoargentinoyresultemos actores conscientes de los proce-sosquevivimos”.

El lunes 30 de mayo, a las 18 hs, el Senador Eric Calcagno presentará su libro “El Resurgimiento Argenti-

no” en el Salón de Usos Múltiples de la Sede Mitre de la Regional Avellaneda, sita en Av. Mitre 750.


acieron cuando en elcentrode laescenaes-taba la muerte. Desde

esa paradoja aportaron a laforjadura de algunas de lashuellas culturales más signifi-cativas de nuestro tiempo: lareconstruccióndeunamemo-ria colectiva. Inseparablemen-te lucharon por la restituciónde lahistoria,de la identidad,delorigen,esdecir,delfuturoposible,delosmásdecuatro-cientos niños privados de laverdad. La cantidad de nietosrecuperados, agregó una no-ción que cambiaría todo parasiempre. Los nietos habíancrecido y ahora se podía con-tarconellos.Yanosetratabade buscar a los niños, se tra-taba de acercar a los jóvenesa las Abuelas a través de ladifusión. Miles de eventos y actividadessirvieronparacon-vocarlos: instalaciones, con-cursos literarios y fotográficos, congresos y seminarios sobrela identidad, muestras gráficas y fotográficas: la verdad latía en cada encuentro. Hoy, más

Abuelas de Plaza de Mayo

Las huellas culturales de una lucha incansableSoy de un país / donde pañuelo / es un verbo / que funda la memoria C.Z.

decienjóvenessabenquiénessongraciasaesabrega.Detrásdeesenúmerolateunpaísqueempieza a saber lo que quiere sercuandoseagrande.

Cultura,arte,identidad Los primeros en sumarsefueronlosactores,directoresydramaturgos que dieron naci-miento a Teatro por la Identi-dad.Seacercaronlosmúsicos

y se organizó Música por la Identidad. Luego los rockerosy se organizó Rock por la Iden-tidad; los plásticos y nació Pin-tura Colectiva; los diseñadores y se produjo Gráfica para las Abuelas. Un auténtico movi-mientoestabaencurso. ¿Vos sabés quién sos? Ho-menaje del teatro a las Abuelas y A propósito de la duda sondos de las obras que forman

Estela de Carlotto en la conferencia que dio en la FRA,junto al Decano Ing. Jorge Del Gener.


parte de Teatro por la Identi-dad. El éxito de esta iniciativasuperó todas las expectativas.Entre enero y marzo de 2001 fueronescritasyensayadaslas41 obras que conformaron el ci-clo, cuyas representaciones sedesarrollaron en catorce salasporteñassimultáneamente.Tra-bajaron más de 500 personas y la repercusión, que convocó amás de 40.000 espectadores, fue doble: por un lado, habersabidoponerenlaescenatea-tralydispararenlaescenaso-cial, una necesidad de reflexión y, fundamentalmente, habercolaborado con la búsquedadejusticia.Actualmente,TeatroporlaIdentidadItinerantetras-ladalabúsquedaporCórdoba,Mar del Plata, San Miguel, Tu-cumán, Chaco, Morón, Quil-mes, Bariloche, Zona Sur, Ro-sario, Paraná; y por el mundo: Madrid, Catalunya, Venezuela. Porotrolado,sesucedieronconcursos literarios, entre losquesedestacó“Identidad,delashuellasa lapalabra”,para

Conectar Igualdad

el que se recibieron más de900 trabajos provenientes de todo el país. Luego, EUDEBApublicóellibroIdentidad, de las huellas a la palabraconlostra-bajospremiados.Laetapaeranueva, inédita, esperanzadora. Tejíatramassocialesvisibleseinvisibles.Recuperabajóvenesypalabras,unlenguajequecu-rabaheridasprofundasyabríasurcosinéditos. El Congreso Internacional,denominado “Juventud e Iden-tidad” (septiembre de 1997), permitió un balance y reflexio-nesrenovadassobrelosalcan-cesextraordinariosquegeneróla búsqueda de los chicos se-cuestradosporladictadurami-litar.Porejemplo,eldesarrollode la ciencia de identificación de personaspormediosgenéticosanivelmundial.Ellasreclama-ron a la genética la necesidadde estudios que permitierandeterminarelíndicede“abueli-dad”.Promovieronelestableci-mientodelBancoNacionaldeDatosGenéticoscreadoporley

nacional votada por unanimi-dad de todos los bloques par-lamentarios,ylaincorporacióndelDerechoalaIdentidadenlaConvención Internacional delDerechodelNiñoaprobadaporlasNacionesUnidaseincorpo-rada a nuestra ConstituciónNacional.

AbuelasenlaUTNAvellaneda El 6 de abril del corrienteaño,EsteladeCarlotto,invita-daporlaSecretaríadeCulturay Extensión Universitaria, diounacharlaenlaRegionalAve-llaneda de la UTN. La Presi-denta de la Asociación Abue-las de Plaza de Mayo, destacó surelaciónconlaciudadyconla educación pública: “EstoymuyligadaalaciudaddeAve-llaneda, tengouncariñomuygrandeyaqueaquímimaridotenía una pequeña fábrica depintura, le pusieron mi nom-bre a una Plaza y el estar en esta Facultad es un orgullopara mí, que siempre fui do-cente y me maravillo con laeducaciónpública”.Comocie-rredelacto,quedurómásdeunahora,ademásdeagrade-cerlainvitaciónyelcariñore-cibido,EsteladeCarlottodejóun mensaje para los jóvenesestudiantes: “Si las Abuelas,comoviejitasquesomos,sinpoder económico, estamosdando vuelta la historia y re-virtiendoesamaldadderobode niños y estamos juzgando a los responsables, qué nopodránhacer losmilesde jó-venesquevienenaestudiaraestaFacultad.Enustedesestáelpresenteyelfuturo”.

El Secretario de Cultura y Extensión Universitaria junto a Estela de Carlotto, minutos antes de su conferencia.


n cambio de paradigmaestáencurso.Enelmarcodel Plan de Inclusión Di-

gital Educativa del Ministerio de Educación de la Nación, el Pro-gramaConectar Igualdadesunainiciativa que busca recuperar yvalorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digita-les,educativasysocialesentodala extensión de nuestro país. Setrata, como explican desde el Mi-nisteriodeEducación,deunapo-líticadeEstadocreadaapartirdelDecreto 459/10, e implementada enconjuntoporPresidenciadelaNación,laAdministraciónNacio-nal de Seguridad Social (ANSES), el Ministerio de Educación de la Nación, la Jefatura de Gabinete de Ministros y el Ministerio de Planificación Federal de Inversión PúblicayServicios. A poco más de una año desu lanzamiento, el programa lle-va distribuidas más de 400.000 netbooks, habiendo completadocasi en su totalidad la primeraetapa.Lascomputadorasllegarona 406.462 estudiantes de 1669 es-cuelas.Enuna segundaetapa, elprograma entregará 1.500.000 y una cifra similar en su etapa final. Porotrolado,laentregadenetbo-oksseamplióa loscolegiospre-universitarios. Serán más de 60 los establecimientos pertenecien-tes a 25 universidades nacionales y provinciales que se sumaron aestainiciativa.

Un cambio cultural en marchaConectar Igualdad


Voluntariado Universitario “La Universidad se conecta con la Igualdad” La magnitud y la relevancia social, política, eco-nómicayculturaldelosobjetivosplanteadosporelPro-gramaConectar Igualdadson indudables.Lasuniversi-dades públicas de nuestro país, a través del Programade Voluntariado Universitario, se involucraron en la im-plementaciónyfortalecimientodeestapolíticapública.LaUniversidadTecnológicaNacionalesprotagonistadeeseempeño,atravésdetresproyectosconcretosqueseenumeranacontinuación:

AgenciadeNoticias“Conectar” Elobjetodeesteproyectoespromoverunacomuni-cación horizontal a través de la creación de una agencia denoticiasdealcancelocalquevinculelasinstitucioneseducativas públicas de la zona y esté dirigida a toda la co-munidad, mediante un soporte virtual (internet). El obje-tivoesinformaracercadeldesarrollo,tareasyactividadesde las institucioneseducativasdecarácterpúblicode laciudad.Lasinstitucioneseducativasasociadasaestepro-yecto son: Escuela EEM Nº 11 Simón Bolívar, Escuela EET Nº 08 Ing. y Dr. Ángel Gallardo, Escuela Polimodal Nº 18 PrósperoAlemandri.

ReddeParticipaciónCiudadana Se buscará potenciar la utilización de este medio con elobjetodegenerarinterésporlaparticipación,fomen-tarlaformacióndeopiniónyelpensamientocrítico.Lasinstitucioneseducativasasociadasaesteproyectoson:Escuela EEM Nº 4, Escuela EET Nº 03 República de Méxi-co, Escuela EET Nº 2 Gral. Enrique Mosconi.

TutoresVirtuales Pretendegenerarunsistemadeapoyoonlineenloscontenidos curriculares relacionados con las cienciasexactas,alosestudiantesdeescuelassecundariasdelaregiónincluidosenelProgramaConectarIgualdad.Lasinstitucioneseducativasasociadasaesteproyectoson:Escuela EEM Nº 7 José Hernández, Escuela EET Nº 4 Dr. Ernesto Longobardi, Escuela EET Nº 5 Dr. Salvador Debenedetti.

Además, se han desarrollado(y se seguirá en la tarea) conte-nidosdigitalesparaqueseutili-cenenpropuestasdidácticasysetrabajaráen losprocesosdefor-macióndocenteparatransformarparadigmas,modelosyprocesosde aprendizaje y enseñanza. Elobjetivo,segúnlosmanua-les redactados por el Ministerio, seráformarsujetoscompetentesen“búsquedayselección,evalua-ciónyvalidación,procesamiento,jerarquización, crítica, interpreta-ciónycomunicación”.Elretonoesmenorparalosdocentes. Losestudiantespodránincor-porar software, pero en caso dequequieranintegrarloalservidorescolar, requerirá una homologa-ciónentreelministerioyPixart,laempresaargentinaquedasopor-tealministerio,yquedesarrollólaversión de software libre GNU/Li-nux, para que no se desconfigure la red escolar. Según la versiónelegida para trabajar (GNU/ Linux o Windows) se usarán programas administradoresdeclases. Cuandolaruedasehayaecha-do a girar, definitivamente, con tresmillonesdenetbooksenlasaulasdelasescuelasalolargoya lo ancho del país, comenzará agirar, también,unnuevopara-digma.Lasposibilidadespareceninagotables. Una posibilidad sedestaca sobre tantas de enormeimportancia: es posible que, delamanodeestainiciativaretorneal aula un aliado indispensablede la educación que la ha aban-donadohaceyatiempo:eljuego.Con el juego puede retornar laimaginación. Con ella, las reno-vadas posibilidades creativas. Y,sesabe,lacreaciónesunaamigainseparabledelalibertad.


a actualidad del merca-dodetrabajoindicaquese necesitan cada vez

máspersonasnosóloprepara-dasparadesempeñardistintastareas, sino que cuenten conconocimientos actualizados en diversos campos. Atentos aestarealidad,desdelaSecreta-ríadeCulturayExtensiónUni-versitaria de la UTN Avellane-da, se dictan cursos y tallerespara toda la comunidad, queprepararánalalumnoparaquepueda insertarse laboralmentede manera rápida y eficiente. Unadelasáreasmásreque-ridas a la hora de contar conpersonal capacitado es la per-tenecientealosconocimientos

Capacitación

La ventaja de aprender y tener salida laboral

Los cursos y

talleres de la

Secretaría

de Cultura

y Extensión

Universitaria de

la Regional están

destinados a toda

la comunidad.

El alumno

puede insertarse

rápidamente en

el mercado de

trabajo.

de sistemas informáticos. Enesesentido,laRegionalbrindalos cursos de Autocad, Visual Basic y GNU/LINUX. El prime-ro consiste en el aprendizaje de las múltiples posibilidadesde aplicación con que cuentaunodelosprogramasmásuti-lizados a nivel informático. En el caso de Visual Basic, se le aportaalalumnolastécnicasymedios que necesiten progra-masyaplicacionespropiasenambienteWindows. Por su parte, GNU/LINUX se destaca por tratarse delaprendizaje global de un sis-temaquehacobradounagranpopularidaddebidoasuestabi-lidad,alaccesoalcódigofuen-


te -que permite personalizar el funcionamientoyauditarlaseguridad y privacidaddelosdatos-,alasegu-ridadyalaabundan-cia de documenta-ción relativa a losprocedimientos. Además deestos cursos, losinteresados enaprenderarepararequipos electróni-cos podrán hacerlosin dificultad con las capacitaciones de Repara-dor/Armador de PC, en sus niveles I, II y III, que permiteobtener los conocimientos bá-sicosparareconocerlaspartescomponentes de las compu-tadoras ypodersolucionar losdesperfectos que presenten; Reparación de Máquinas Lava-dorasySecadorasderopado-mésticaseindustriales,dirigidaa personas sin conocimientosprevios y personal encargadodesupervisarelfuncionamien-to de estos equipos; y Repara-ción e instalación de Equiposde Refrigeración y Aire Acon-

dicionado, donde el alumnoaprenderálosaspectosparaelmantenimientodeequipos fri-goríficos de hasta 3 KW. Continuandoconlaideadeaportaralmercadodetrabajopersonas con amplio domi-niodelamateriaenlaqueseocupan, se ofrece también elcursodeInstalacionesEléctri-cas hasta 1000 volts y 10 kw, orientadotantoalpersonalde

mantenimientocomoaintere-sados sin conocimientos

previos, que aprende-ránaefectuarinstala-

ciones y reparacio-nesencircuitosdedistribución deenergía. Y comopara que nadiese quede sinformarse en lasáreas de su pre-ferencia, desde la

Secretaríatambiénse ofrecen los cur-

sos de Industrializa-ción de los Materiales

Plásticos -que actualiza los conocimientos de Técnicos,

Ingenieros y Comerciantes-,Auxiliar de Farmacia -dirigidoaquienestenganintencióndedesempeñarse en el ámbitofarmacéutico en forma eficaz- y Mandatarios del Automotor y Créditos Prendarios, cuyoobjetivo es formar profesio-nales mandatarios y gestoressobreel régimenregistraldelautomotor. Deestamanera,laRegionalmantiene y refuerza su compro-miso por ofrecer a toda la co-munidadunasólidaformaciónque, además de garantizar la actualización de saberes útiles paralavidapersonal,aseguranunarápidasalidalaboral.

Contacto Para mayor informaciónacercade loscursosy talle-resdelaSecretaríadeCultu-rayExtensiónUniversitaria,comunicarse al 4201-4133, in-terno 116, ó 4222-6465, o vía [email protected].


anecesidaddelmanejodevariosidiomas,esotradelasconsecuenciasdevivirenunmundo globalizado. Los viajes por traba-

jo, las capacitaciones, los Posgrados, la cada vez mayorcompetitividadlaboraleinclusolosdesti-noselegidosparalasvacaciones,ponendemani-fiesto esta necesidad en su estado más puro. Esporesoque laSecretaríadeCulturayEx-tensiónUniversitariadelaUniversidadTecnológi-caNacional,FacultadRegionalAvellaneda,ponealalcancedetodalacomunidadlaposibilidaddeestudiaridiomasdeunaformaamenayaccesible. Desde hace varios años, la Regional Avella-nedabuscasolventarlasnecesidadesdeobtenerunamejorherramientadiscursiva:Inglés,Portu-gués,Italiano,Alemán,Francés,ChinoyEspañolparaExtranjeros son lasofertasde lasquedis-ponelaFacultad.Ingléscuentaconseisniveles

La necesidad dehablar otro idioma, una prioridad

La UTN Regional

Avellaneda cuenta

con múltiples

propuestas

idiomáticas.

de dificultad; Portugués, con cuatro; Francés, con tres; Alemán e Italiano, con dos; Chino, con un nivel inicial; y Español con sus niveles 2 y 3. Cabedestacarquelacursadasellevaacaboen la Sede Mitre, ubicada en Av. Mitre 750, Ave-llaneda, y los horarios varían para ajustarse acadanecesidad. Las opciones de cursada son: comenzando enabrilyconcluyendoendiciembreoenagostohastaelmesdejulio,segúnladisponibilidaddecada asistente. Los aranceles son accesibles yhay un 20% de descuento en cuotas y matrícu-lasparaquienesquierancursardosidiomas,oseanpartedelaRegional(docentes,nodocen-tes, graduados y alumnos). Para mayor información, los interesados pue-den comunicarse telefónicamente al 4201-4133, interno 115, o vía e-mail a [email protected].

Inglés,

Italiano,

Alemán,Francés

yChinosonalgunos

delosidiomasque

puedenestudiarse

enlaFRA.


aSecretaríadeCulturay Extensión Universita-riadelaUTNRegional

Avellaneda,teniendoencuentalaimportanciadelaculturaenla cotidianeidad de cada indi-viduoqueviveysedesarrolla

encomunidad,presentaunadiversidad de propuestas,desdeeltradicionalHalldelasArtes,hastalasConfe-rencias organizadas para el debate y la reflexión, pasandoporelFestivalde

Jazz que se hace cada año, poniendo en escena a los

más destacados músicos na-cionalesdelgénero.

Una Secretaría que se preocupa por la Cultura

Exposiciones,

conferencias, charlas,

seminarios, música y

baile son algunas de las

propuestas culturales de

la Secretaría de Cultura

y Extensión

Universitaria.

Todas las

actividades

están

abiertas a la

comunidad.

Elartetienesulugar Desde hace años, cada per-sona que ingresa a la Sede Mi-tredelaUTNAvellanedapuededisfrutardelasdiversasobrasdearte que se exponen en el HalldelasArtes.“EnunprincipioelHallfuepensadocomounespa-cio abierto a la cultura que hayen Avellaneda,perohoyestotrascendió Avellaneda, cada vez más son los artistas plásticos,escultores,pintoresquequierenparticiparyparanosotrosesunorgulloporqueapostamosaesteespacio”,explicaelSecretariodeCulturayExtensiónUniversitaria,Ing.SebastianBlasco.


Conferenciasyalgomás... Además,laSecretaríaorga-niza conferencias, seminarios y charlas entorno a diversastemáticas -historia, economía,sociedadymediosdecomuni-cación,entreotros-quetienencomo protagonistas a impor-tantes personajes de la vidapública, tanto a nivel nacionalcomointernacional. Algunasdelaspersonalida-desqueestuvierona cargodealgunos de esos encuentros,fueron:laPresidentadelaAso-ciación Abuelas de Plaza de Mayo, Estela de Carlotto; la Pre-sidenta de la Asociación Ma-dres de Plaza de Mayo, Hebe de Bonafini; el Economista y Político, Aldo Ferrer; el historia-dor y ensayista, Norberto Ga-lasso; el historiador y ensayista, Osvaldo Bayer; la Legisladora porteña, Gabriela Cerruti; y el Licenciado en Comunicación,GustavoBulla,entreotros.

AvellanedavibraalritmodelJazz Al igual que años anterio-res, en el 2011 se realizará una nueva edición del Festival deJazz de Avellaneda, organiza-do en conjunto por el Recto-rado de la UTN y la FacultadRegional Avellaneda. En estaoportunidad, el Festival serealizará los días 1 y 2 de julio enelTeatroRoma,ubicadoenSarmiento 109, Avellaneda. Paradisfrutardeestaspro-puestasculturalesdelaSecre-taría, los interesados puedenacercarse a la Sede Mitre -sita en Av. Mitre 750- o al Campus Villa Domínico -ubicado en Av. Ramón Franco 5050-.


“El objetivo es abrir las puertas de la FRA a toda la comunidad”

Cultura para todos EntrelasactividadesdelaSecretaríaseencuentraelHalldelasArtes,unespaciogratuitoque laFRAbrindapara laexpo-sicióndeobrasdedistintosartistas,para toda lacomunidad.“Esteañotendremosmuchasmuestras,dediversasprovincias”,cuentaelIng.Blasco,yhacemencióndeunproyectoqueestáenestudio: “Queremos realizar muestras en escuelas para acercar el arte a los más jóvenes; es una propuesta que intentaremos llevar adelante con el Ministerio de Educación de la Nación”.

lIng.SebastiánBlascoeselSecretariodeCulturayExtensión Universitaria

de la UTN Avellaneda, desdedondesebuscabrindarunes-pacio para que la comunidaddeAvellaneda,yalrededores,seacerquealaFacultad. Enesesentido,elIng.plan-tea que “nuestro objetivo esabrirlaspuertasdelaFRAatodalacomunidad.Sabemosqueeldesafíoesgrandeyporesove-nimos incrementando nuestraactividaddentrodelaciudaddeAvellaneda y extendiéndonos alocalidades como Lanús, Quil-mes y Berazategui”, explica. Respecto de las carrerasqueofrecelaSecretaría,elIng.Blasco detalla: “Contamoscon laTecnicaturaSuperiorenProgramación, que tiene unaduración de dos años, la cualse articula con la TecnicaturaSuperiorenSistemasInformá-ticos,porcuantosedebecursarunañomás.Además,medianteunconvenioconlaUniversidad

Atlántida Argentina, se dictala Licenciatura en Informática.Todasestascarrerastienenunaaltademandalaboral”. Entrelasnuevaspropuestasdecapacitación,seencuentranla Especialización en GNU/Li-nux y el curso de Project Mana-gement,que,segúnexplicaSe-bastiánBlasco,“surgenapartirde la demanda del público desistemas, y los conocimientosqueseaportansonmuyreque-ridosenelmercadolaboral”. El Secretario explica tam-bién que la preocupación pormantener el nivel académicose ve reflejada en el Centro de Idiomas: “Tenemos cursos deinglés, francés, italiano, ale-mán,portuguésychino,comoasí también español para ex-tranjeros,dondecontamosconalumnosalemanes,rusos,bra-sileros y chinos que estudiannuestroidiomaenlaFacultad”.

Lo afirma el Secretario de Cultura y Extensión

Universitaria de la Regional, Ing. Sebastián

Blasco, quien explica de qué manera se trabaja

desde la Secretaría para lograrlo.

Entrevista


n 2011 la Universidad Tecnológica Na-cional, Facultad Regional Avellaneda,abrió sus puertas a la Especialización

Superior GNU/LINUX con el fin de solventar lasdemandasenmateriadecapacitación. Dicha especialización está dirigida a alum-nos que posean conocimientos relativos atemas de informática o que cuenten con ex-perienciaenelmanejodePC,ytieneporobje-tivoquelosasistentesaprendanelmanejodelprograma de una forma global, permitiendoreconocer las diferencias, ventajas y desven-tajasqueexistenentrelasdistribucionesmáspopulares. Laduracióndelacursadaesdeseismesesylosdocen-tes a cargo son Marcos PabloRusso-quiensedestaca como ope-rador de la red deComunicacionesde laProvinciadeBuenos Aires- yMauricio Rober-to Dávila -TécnicoSuperior en Pro-gramaciónyTécnicoSuperiorenSistemasInformáticos-. Elprogramade lacur-sada está dividido en 6 mó-dulos: Historia de GNU/LINUX; Arquitectura del Sistema; Instalación de Linux

La posibilidad de aprender GNU/LINUX ahora también en la UTN AvellanedaLa cursada se desarrollará a lo largo de 6 meses, los días sábados de 9 a 13 hs.

y Administración de paquetes; Comandos Ge-nerales GNU/LINUX y Unix; Dispositivos y SistemasdearchivoseInterfacesdeUsuarioyEscritorioysellevaráacabolosdíassábadosde 9 a 13 hs. en Av. Mitre 750, Avellaneda. Paramayorinformación,comunicarseconlaSecretaríadeCulturayExtensiónUniversi-taria al 4222-6465, ó 4201-4133, int. 116, de lunes a viernes de 9 a 21 horas, o vía e-mail a [email protected]

Unahistoriadefusión... El proyecto GNU lo inició, en el año 1983,

Richard Stallman, quien se empe-ñó en desarrollar un sistema

operativoUnixcompletoycompuesto enteramen-

te de software libre.En el año 1991, Lin-us Torvalds empe-zó a trabajar en un reemplazo no co-mercial para MI-NIX 9º, desarro-llando lo que hoy

conocemos porLinux. Tiempo des-

pués, y siguiendo latradicional filosofía de

mantener la cooperativi-dadentrecreadores,Torvalds

y Stallman se fusionaron, creandoGNU/LINUX.

n 1829, en la batalla de Las Vizcacheras, un indio llamado Nicasio

Maciel ajustició al Coronel Fe-dericoRauch,quienhabíasidocontratado por el Gobiernode Bernardino Rivadavia para“limpiar” laPampabonaeren-se de la presencia de tribus

Artistas

“Desde la música compartimos nuestro compromiso social”

Pedro Borgobello,

músico de Arbolito,

explica cómo la

banda aborda la

realidad nacional y

qué vínculo tienen

con los pueblos

originarios.

ranqueles. El desprecio quesufrieronestastribusfuedeal-gunamanerareivindicadoporel accionar de Maciel, más co-nocidocomo“Arbolito”. Hoy Arbolito responde alnombre de una banda folkló-rica formada en el partido deAvellaneda,cuyasletrasmues-


Ezequiel Jusid, Andrés Fariña, Diego Fariza, Agustín Ronconi y Pedro Borgobello integran Arbolito.

tran su compromiso social,queprovienedelpensamientodesusintegrantes.“Hablamosdelascosasquenosinteresan,que nos movilizan como seres humanos”, afirma Pedro Bor-gobello, uno de los músicos,encargadodeclarinete,quena,guitarraycoros.Elporquédehacerfolklore “Yo soy de Rosario, perovineaBuenosAiresaestudiaren la Escuela de Música Popu-lar de Avellaneda, donde nosconocimos quienes hoy for-mamos Arbolito”, explica Pe-dro,ycuentaquefueallídon-de descubrieron diferentesartistasymúsicas folklóricas,loquelesabriónuevoscami-nosanivelmusicalycultural.“Descubrimostodoelfolkloreargentino y latinoamericano,que es impresionante, tieneque ver con la idiosincrasiade lagente,elpaisaje, lahis-toria,y tedascuentaquees tuyo, es nuestro”,cuentaPedro. Respecto de larealidad del fo-lklore en el país,Borgobelloafir-ma que le faltadifusión: “Haymuchos artis-tasygruposqueestán haciendocosasmuylindas,pero son poco co-nocidos”,yexplicalascausas que, considera,hanllevadoaestasituación:“Durante la última dictaduramilitar fueron perseguidosartistas que hacía cosas muy

buenasytambiénsucedióquemuchos de los que tuvieronque exiliarse luego volvieroncon la misma propuesta deantes,yesogeneróunanacro-nismoimportante”.

Compromisosocial El contenido de las letrasdeArbolitodamuestraquenosólo suben a los escenariospara hacer un espectáculo,sinotambiénparadaracono-cer sus intereses. “Hay cosasde las que no podemos dejardehablar,quesonmuysensi-bles para nosotros”, comentaPedro,quienexplicaqueelob-jetivonoes “pensar encómohacer para que otros tomenconciencia, sino que tenemosnuestro propio compromisosocialylocompartimosdesdelamúsica”. Consultado sobre si con-sidera que faltan en el país

artistas que, como ellos, de-muestren conciencia con lasproblemáticassociales, explicaque“haymuchos,perolesfaltadifusión, seguramente porqueno sea negocio para la indus-tria”,yagregaqueArbolitollevaya 14 años de trayectoria y que no leshasido fácil el camino:“Haceuntiempoqueestamosteniendo mayor reconocimien-to,perosiemprenoshacosta-do,sedatodomuydeapoco”.

¿Comercialoalternativo? En 2007, la banda, que edi-tabasusdiscosenformainde-pendiente,seencontróantelaposibilidad de firmar contrato conunacompañíamultinacio-nal -Sony/BMG, actual Sony Music Entertainment-, lo que generó controversias. “Tenía-mos muchos prejuicios, perose fueron diluyendo con eltiempo”,explicaPedroycuen-taque,paraevitarqueeltraba-

joartísticosevieraafectado,“llamamosaunaboga-

do para analizar el contratoydarlelas

vueltas necesa-rias para estartranquilosquelacuestiónar-tística siem-pre iba a seruna decisiónnuestrayque

nadie iba amanejar nues-

tro mensaje”.Eso se cumplió y

Arbolitoseviobene-ficiado. “Ellos ponen la

plataparacopiarydistribuirlosdiscos, loqueanosotrosnoscostabamucho,ysenota



queahorasuenanmuchome-jor”, afirma Pedro.

Gobiernoypolíticacultural “Hay una búsqueda cultu-ral,unacuestiónque tienequeverconlaidentidadqueesmuyimportante”, opina Borgobelloacerca del Gobierno nacional.“Hemosvividomuchosgobier-nos que estaban muy lejos deunoyesteestámuchomáscercadelpueblo”,considera,yplanteaque“dalasensacióndequeporprimera vez uno puede acompa-ñarlapolíticay,almismotiem-po,sentirseacompañado”.

Lospueblosoriginarios Desdesunombre,labandamanifiesta su compromiso con lacausadelospueblosorigina-rios,yencadarecitalseacercandescendientes de tribus aborí-genesysearmancharlasmuyinteresantes. “Nos cuentan susituación,nosdicenloqueles

parecebienyloqueno,yano-sotros nos enriquece, porquetienenunasabiduríade laquecarecelaculturaenlaquenoscriamos, que está basada enconceptos equivocados, muylejos de la naturaleza, del hom-bre, de la tierra”, manifiesta Pedro, orgulloso por ver a in-tegrantesde lospueblosorigi-nariosemocionándoseconlostemas de Arbolito. “Estamos

tomandomuchodesucultura,queenunpunto laconsidera-mosnuestra,poresosegene-raunaprenderyuncompartirconstante”,expresa. HoyelindioArbolitoespocorecordado,pornodecir ignora-do,enlibrosdehistoria,perosuespíritu permanece vivo en lascanciones de esta banda que,desdeAvellaneda,hacellegarsumúsicaatodoelpaís.

Pasado y presente “NosreuníamosmuchoenAvellaneda,enCrucecita,don-devivíanunosamigos”,recuerdaPedrosobrelosiniciosdelabanda,ytambiéncomentaque,ademásdeconoceralaFRA“porserunainstituciónmuyimportante”,fueentrevistadoenFM “La Tecno”, la radio de la Facultad. Respectodelaactualidad,Arbolitoestátrabajandoenlacomposicióndeunnuevodisco,queestáprevistoseaeditadoen los próximos meses. Mientras, siguen tocando: el 16 de abril realizaron una fiesta en Ciudad Cultural Konex y, hasta mediadosdemayoestarándandounagiraporCuba,adondefueronaparticipardeunfestivalinternacionaldejuventudesartísticas.

revista extensión #6 | mayo 2011

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