CEIP SA BLANCA DONA

CURS 2011-12

REVISTA ESCOLAR

NÚMERO 1 www.ceipsablancadona.es

INDEX

CONTINGUT PÀGINA

Editorial 3Les pàgines d’Infantil 4Les pàgines de 1r cicle 10Les pàgines de 2n cicle 14Les pàgines de 3r cicle 18Les pàgines de l’aula d’Educació Especial 23Aula d’acollida 24Les pàgines de l’AMIPA 25La pàgina del concurs 27La pàgina de la Setmana Cultural 32La pàgina del Viatge d’estudis 34La pàgina de la festa dels alumnes de 6è 36La pàgina del comiat dels alumnes de 6è 38Passatemps 39Celebracions 40Agraïments 41

2

EDITORIAL

Hola a tothom!

Aquí teniu la nova revista de l’escola. Veureu que cada classe hi té el seu racó on heu penjat o contat allò que heu volgut. Estam molt contents del resultat final ja que ha quedat una revista molt xul··la.El proper curs us proposarem de buscar un nom ben original per la revista i esperam que tingueu bones idees.Ara toca gaudir de les vacances d’estiu, anar a la platja, fer un viatge, visitar la familia, descansar…però us hi esperem a tots i totes el setembre per continuar aprenent i compartint experiències.

BON ESTIU!

3

LES PÀGINES D’INFANTIL

ELS TALLERS A INFANTIL

Durant el curs hem fet diferents tallers en grups heterogenis:

Experiments Ioga

Reciclatge Cuina

Art Construccions

4

LES FESTES

Nadal

Dia de la pau

5

Carnestoltes

LES ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

Sortida de la trencada

Contes de l’Univers

6

Sortida al mercat

EL PROTAGONISTA DE LA SETMANA3 anys A i B

CLASSE DE LES LLUNES

I DELS SOLS El protagonista de la setmana consisteix en donar protagonisme a un nen o nena determinat durant tota una setmana. Aquest projecte permet conèixer molt millor als nostres alumnes i a les seves famílies. Durant aquesta setmana es realitzen les activitats: Llibre del protagonista, mural fotogràfic del seu creixement, la inicial del seu nom (per fer un abecedari d’aula), visita de la família per fer una activitat amb el grup, etc.

7

LA CLASSE DE LA TERRA I DE LES

ESTRELLES HEM FET

MOLTES COSES:

EL PROJECTE DEL NOM DE LA CLASSE

8

ELS CONTES CLÀSSICS

TALLERS PER COMPARTIR

I MOLT MÉS!!!!

5 ANYS: LES GALÀXIES

I ELS PLANETES

Les dues coses que volem destacar les tutores de 5 anys són:

- Per treballar el coneixement del medi aquest curs hem estudiat les estacions de l’any mitjançant diferents activitats i tècniques: dites, poesies, estadístiques, plàstica,.... I les diferents degustacions que han estat tot un èxit!

9

- La col·laboració de les famílies amb les tutores en l’aprenentatge de la lectoescriptura ha tingut molt bons resultats i volem donar les gràcies als pares i mares que ho han fet possible.

10

LES PÀGINES DE 1r CICLE

Els alumnes de 1r cicle vàrem fer un projecte sobre les espècies

marines i per finalitzar l’activitat anàrem a visitar la Cova de les

Llagostes.Entre tots els nens i nenes de 1r

vàrem redactar la nostra experiència.

11

Aquestes són algunes de les espècies que vàrem veure.

També hem treballat la descripció de persones i animals.

12

Durant dues setmanes, les classes de 2n vàrem estar treballant la rondalla "El gegant des Vedrà". Després de fer

una sèrie d’activitats sobre la rondalla (lectura, resum, descripcions, titelles dels personatges...) vàrem decidir ser periodistes i escriure una notícia sobre el gegant des Vedrà. A partir de periòdics que vàrem portar de ca nostra, vàrem veure les parts que tenia una notícia periodística i nosaltres

vàrem inventar les nostres.Per un dia, vàrem ser periodistes!

13

Posta de sol a Es Vedrà, què polit!14

LES PÀGINES DE 2n CICLE

15

16

Estam estudiant les plantes a medi i per observar-les i estudiar-les de més a prop ,hem decidit a la classe de 4t A fer un herbari.

Què és un herbari?

Un herbari és una col·lecció de plantes seques, generalment premsades, que es poden conservar indefinidament. Als herbaris ,totes les plantes estan ordenades amb criteri científic, segons la família a la qual pertanyin, i identificades pel seu nom científic

Com es fa un herbari?1. Recollim les plantes amb molta cura.Nosaltres les hem

collides del pati i de les distintes excursions realitzades a l’escola.

2. Premsam la planta amb paper de diaria per assecar-la quan abans millor.

3. Col·locam la planta en una cartulina (Una planta està totalment seca quan s’aguanta horitzontalment com si fos de cartró.)

4. Analitzar i escriure les dades , característiques i noms científics de cadascuna de les plantes a les cartolines i finalment convertir-ho en un llibre com aquest.

Fins i tot els romans estudiaven remeis miraculosos amb les herbes .Animau.vos i feu-ne un!!!

17

INGREDIENTS:1’5 iogurt natural, un got de iogurt d’oli, dos gots de iogurt de sucre, 3 gots de iogurt de farina, 3 ous , una mica de sal i una mica de canyella.Una cullerada sopera de vainilla i 1 sobre de llevat.

UTENSILIS: un bol, una cullera sopera, motllos de magdalenes, llauna de forn i un forn.

PREPARACIÓ: 0. Rescalfar el forn a 180º.

1.Agafar el bol i posar els ingredients en el següent ordre: iogurt, oli, sucre, farina, ous, sal , vainilla ,llevat i

canyella.

2. Barrejar tots els ingredients amb la cullera fins que quedi una massa homogènia.

3. Posar una o dues cullerades soperes a cada motllo de magdalena.

4.Col·loquem els motllos a la llauna del forn ho introduïm al forn 20 minuts.

Finalment li col·locarem trossets de xocolata.

LES

PÀGINES DE 3r CICLE18

Hola! Som la classe de 5èA!

Com que es la primera vegada que fem una revista hem pensat que lo millor es que ens presentem. Volem introduir-vos en la nostra classe per tal que ens coneixeu millor.Que com som? Creiem que som la classe mes festera i canyera de tota l’escola. Si sona musica no podem evitar començar a ballar o a fer sons acompanyant la musica. Ens agrada molt fer festes a la classe i sempre estam intentant convèncer la profe per no fer classe.Encara que semblem molt traviessos som molt bons tots. Això sí, no podem parar de xerrar entre naltros. Encara que fem enfadar molt a la nostra mestra, Carmen, l’estimem molt i que és la millor perquè ensenya molt bé i té molta paciència. Aquest curs hem avançat molt , hem après que hem de treballar més i fer els deures a casa, paro molts pocs els fan.Hem fet moltes coses : despedides , festes, setmana cultural, sortides i excursions però poques, cumples... etc i moltes coses més. I també ens queden moltes coses per fer: viatge d’estudis, acampada, recollida de doblers pel viatge etc. Però això serà ja el curs que be.Hi ha moltes coses de les que voldríem parlar però no tenim mes que 150 paraules !!!! així que us contaré el que estam preparant per la festa de fi de curs: un ball. La cançó es diu “bye, bye” de David Civera. Al principi a molts pocs ens va agradar , però ara a tots ens encanta. Abans d’acabar volem recordar els companys que s’han anat a viure fora N’Eduardo Bravo i na Joana Hanea. Ara també s’anirà na Fatima. Us estimem molt! Aquí us deixem unes fotos per que vegeu com ens ho passem de be.

19

5è B-L'ARBRE DE LA NOSTRA VIDA.

En aquest curs, una de les coses que hem treballat (i a la vegada ens ha divertit fer), és “l'arbre genealògic”. És una manera de saber coses sobre els nostre passat, el dels teus pares, avis...

En aquest treball hem après a explicar-nos, a entrevistar i a saber les diferents històries dels nostres companys/es (i la nostra pròpia). Nosaltres pensam que els altres tenen una família normal. Però, quan a vegades

et conten la seva història, te quedes bocabadat.Personalment crec que, amb l'arbre genealògic de

cada persona, hem après coses que són quotidianes en algunes famílies i que en altres no ho són, o no es fan normalment. També hem pogut veure com han evolucionat les nostres famílies, des del passat fins ara.

Això ens ha fet adonar-nos que som molt afortunats de tenir aquestes famílies.

Victòria Domínguez (5èB)

CONCURS “NI 1 FOC AL BOSC”El el darrer concurs de prevenció contra els incendis, el nostre grup

va ser l'únic participant del nostre centre. Entre tots els dibuixos presentats, la nostra companya Victòria Domínguez va sortir guanyadora de l'apartat de “postal”.

Enhorabona!Grup de 5èB

LA CREATIVITAT DEL NOSTRE GRUP.

Durant les darreres classes de plàstica, hem fet diverses activitats. Entre elles, una interpretació d'una obra famosa d'art, com: “El Crit”, “La Gioconda”, “Els rellotges de Dalí”...

Ens ha agradat molt i ha estat molt creatiu.

20

Arbre genealògic: Alejandro Hervás

Arbre genealògic: Dario Mihu

Il·lustració: Enzo Albornoz

Il·lustració1: Yvane Silang

6è A/B/C

Educació viària

21

Caminant cap a la torre de Ses Portes

22

Visita a l’IES Sa Blancadona

SEMPRE ESTEM DE BON HUMOR!

23

LA PÀGINA DE L’AULA D’EDUCACIÓ ESPECIAL

Els pictogrames com a recurs comunicatiu

Els pictogrames son recursos de comunicació de caràcter visual que serveixen, entre altres coses, per

facilitar la comunicació de necessitats o estimular l’expressió en el cas de que existeixin carències sensorials, cognitives o be un desconeixement

insuficient de la llengua de comunicació.

Aquí teniu un exemple de com el fem servir a la nostra aula:

24

AULA D’ACOLLIDAUn any més la nostra escola ha tingut alumnat nouvingut procedent de moltes parts del món. Alguns han necessitat més temps que altres per aprendre català però l’esforç i les ganes ningú ho pot dubtar. Ara només falta que entre tots els ajudem a practicar-lo, quan més usen la nostra llengua més en sabran. Els protagonistes de 2n i 3r cicle que han vingut a l’Aula d’Acollida són: Nabila (França-Marroc), Qian Qian (Xina), Michael (P. Rico), Ionut, Robert, Camelia, (Romania), Shanaia i Kimberly (Filipines) Nicole (Paraguai) Ambar (Equador), Luisander (Rep. Dominicana), Rachid i Ayyoub (Marroc), Rafa (Algeciras) i Esther (Sevilla). Enhorabona a tots!

Aquí teniu una presentació d’una alumna com a exemple del que han treballat a classe:Hola bon dia. Jo som Qian Qian. Jo tenc 11 anys i som de Xina. Jo vaig a l’escola Blanca Dona, a sisè A. El meu aniversari és l´1 de setembre. Jo visc a Eivissa, al carrer Eivissa número 38, 1r pis, porta D. El meu número de telèfon és 67x10x06x. Jo tenc els cabells llargs, llisos i de color negre. Jo som alta i prima. He arribat a Eivissa fa 1 any. Estic contenta de viure aquí. El meu pare es diu Chun, la meua mare es diu Liang, el meu germà es diu Hao, la meua germana es diu Xin Yu, la meua tia es diu Qing, el meu avi es diu Hua i la meua àvia es diu Yun. L’any que ve aniré a l’institut i tenc moltes ganes. Trobaré a faltar na Laura, Isabel i Conchi perquè m’han ensenyat molt.Adéu!

Qian Qian La gran muralla Luisander, Rachid i Ayyoub

25

LES PÀGINES DE L’AMIPA

26

27

LA PÀGINA DEL CONCURSAqui teniu les històries finalistes del Concurs de redacció organitzat per la CNL. Els boixos i boixes havien de fer una narració utilitzant

paraules típiques eivissenques. Enhorabona a tots ells i elles i també als altres participànts. Esperem que us agradin!

Els amics van a Es Vedrà

Hi havia una vegada un ca pagès, en Remildo, que decideix anar d’excursió a l’illa des Vedrà. En Remildo va cercar un amic, un jai que tenia un llaüt molt polit. Els dos amics van arriar la vela del llaüt i van arribar a l’illa. Allí es trobaren un boix molt nic, perquè havia fonyat un boldo i va grinyolar. Mesquinet! Entre tots van fermar una corda a una savina que hi havia per penjar la roba. De sobte, es va posar a ploure i els tres amics van redossar-se en una cova. Allí dins es van trobar una capsa de fusta de pi, i quan la van obrir van descobrir que hi havia sous. Finalment, va escampar i va sortir l’arc de Sant Martí. Els tres amics varen poder tornar a casa seva amb el llaüt.

Alumnat de 2n B Salvats per les tortugues

Hi havia una vegada el jai Toni que capitanejava un vaixell d’excursions a l’illa d’Eivissa.Un dia durant una excursió, el vaixell va xocar amb una roca, amb tanta sort que un llaüt que passava per devora rescatà els passatgers i el jai. Poc després el motor del llaüt es va aturar enmig de la mar i de sobte va bufar un fort vent de Tramuntana que els va portar a l’illa de les Tortugues.Els passatgers es varen fer amics de les tortugues que hi havia i aquestes en senyal d’agraïment els van portar sobre la seva closca de tornada a l’illa d’Eivissa.

Alumnat de 2n A

S`Illa des revés

Aquest és un boix que es diu Josep i ha vist un jai, es jai li ha dit:-Hi ha una illa que és tot un misteri.En Josep ha pensat...-Com que aquella illa és un misteri? Bé, com tenc un llaüt me’n vaig a veure s´illa.En Josep ha pujat as seu llaüt, ha patinat i, a quedat tot xop. Mesquinet!-Ara tenc sa roba xopa!

28

En Josep està molt però que molt nic, després es va canviar, va dur menjar i roba de recanvi.Per fi va arribar a s'illa i com li va agradar tant, es va quedar. Va arriar ses veles i començà a navegar. Com es seus pares s`havien anat de viatge es va quedar tot sol i va convidar es seus amics.Vàrem pensar contar acudits i ens vàrem riure molt, al final ens vàrem dormir. Com es dia següent ja teníem escola amb na Montse ens intentarem portar tots súper bé. Quant vàrem sortir de s'escola vàrem vora un ca molt polit i vàrem dir:-pobret!-Vàrem preguntar si algú el volia, però ningú volia quedar-se’l perquè era un ca molt gran i el vàrem dur a s'illa. Quant estàvem a s'illa, vàrem veure un plàtan que caminava! -He vist un plàtan que camina!-Tots varen cridar.-Aquesta illa té tot al revés!-Es plàtans, ses pedres i es arbres xerren.Com ens havíem espantat l'havíem fermat i fonyat.Quan li vàrem donar una patada a sa pedra ella es va queixar! Ens vàrem espantar molt i li vàrem demanar perdó. Tots ens hem fet amics!De repent va començar a caure una terrible tempesta i entre tots ens vàrem ajudar per poder redossar-nos a una cova. Quan sa tempesta va escampar vàrem sortir tots a jugar amb es fang.Núria Serra Bonet3r A

Basma Messaoud 3r A

El jai Pep i en Joan

En Pep i en Joan viuen a una illa. Un dia en Joan va dir a en Pep: - Podem anar d’excursió amb el llaüt? - Clar que sí, però abans hem de fer el menjar, així farem un picnic. En Joan va agafar el pa i en Pep va agafar el peix. Després de l’excursió amb el llaüt, en Joan va arriar la vela i en Pep va fermar el llaüt. Quan van tornar a casa, darrere d’una savina va trobar a un ca grinyolant. En Joan va dir: - Mesquinet ! Podem dur-lo a casa per favor ?

29

-Clar que sí ! Però, tu et faràs càrrec d’ell. -D’acord! -Però saps que fer-se càrrec d’un animal no es gens fàcil! Ara anem a casa a treure sous per al veterinari. -D’acord! Però en Joan creia que un animal era una joguina. El ca era molt polit. Al dia següent en Joan es va posar nic perquè el ca va fer les seus necessitats a casa i ell havia de recollir-ho i havia de fer tot el treball. Havia de banyar el ca i es va escapar de la dutxa i va posar-ho tot xop… Va dir el jai Pep a en Joan: -Avui ha escampat i fa sol. -Ja i…? -Que has de passejar al ca. -No tinc ganes... -Però boix m’has dit que et faries responsable del ca. –Jai, no sabía que havia de fer molt de treball, jo creia que era com una joguina i passava tot el temps jugant amb ell. -Jo t’havia avisat que fer-se càrrec d’un animal no era fàcil! -Tinc una idea! Em pots ajudar amb el ca i així el podem tenir. -D’acord. I així el ca es va quedar a casa d’en Pep i en Joan. I en Joan va aprendre que un animal no és una joguina. FIWissal Alami 6è A .

S'illa de sa FantasiaHola, es meu nom és Carlus. Vaig a contar-vos una història que em va passar, això va començar així...Anava passejant pes camp i anava cap a una savina que estava pes centre.Un home estava allí i va dir:-Vols que et conti un secret?-Sí, supòs que sí.-Aquesta, és una savina màgica!-De veres?-Sí, si la talles i fas un llaüt podràs anar a s'illa de sa Fantasia.-I tu, com ho saps?

30

Però de repent va desaparèixer i va deixar caure una nota que posava '' Si vols arribar-hi vés a Cala d'Hort i dirigeix-te cap es Vedrà i apareixeràs a s'Illa de sa Fantasia.''I això és el que vaig fer. Em va costar molt arriar ses veles perquè eren molt fràgils. Quan vaig arribar va aparèixer un altra carta que posava '' Gràcies per venir, sa teua missió es salvar es jai més jai des Gnoms''. Sa malvada Bruixa el va segrestar ahir per sa nit.Em vaig dirigir cap es poble des gnoms (vaig sebre per on anar perquè estava senyalitzat). Allí em varen donar menjar, un rellotge màgic, roba adequada per lluitar i un mapa.Molts de gnoms i altres éssers màgics em varen acompanyar as rescat des gnom segrestat. I també em varen avisar que era una persona molt niga i amb molts de sous.Vàrem començar immediatament a dirigir-nos cap a s'illeta des Dracs Malvats, allí era on el tenien presoner.Vàrem trobar a na Bruixa escampant els seus malvats dracs per tota s'illa per vigilar-la. Vàrem aconseguir que no ens veiessin gràcies as ca que teníem, que ens anava avisant i també ens va anar guiant fins arribar a sa cova de na Bruixa, on el tenia fermat a una polida estàtua d'un drac. A terra estava xop perquè no pogués escapar.No vàrem poder entrar a sa cova perquè es dracs la vigilaven, en un despist vàrem poder entrar, però na Bruixa ens va vore i ens va dir:-Què creis, que un boix i uns gnoms em derrotareu, a mi, a sa màgica i meravellosa Bruixa, ho teniu clar!I ràpidament ens va llançar un atac. Es gnoms em varen dir que lluités amb ella amb es rellotge. I això vaig fer però vaig fonyar la part xopa i vaig caure. Aprofitant el meu desastrós començament em va llançar un segon atac i va dir rient:-Ui mesquinet, jajaja!- Va dir sarcàsticament -Creis que em derrotareu!-I vàrem començar el combat però ella em va guanyar, no la vaig poder vèncer.I ens vàrem anar, no vàrem poder fer res per salvar-lo.Durant tot un dia ens vàrem estar preparant per vèncer a na Bruixa.Es dia següent vàrem tornar, però aquesta vegada vàrem aconseguir que no ens veiessin i en es moment més inesperat sa porta va grinyolar i tots es dracs varen venir corrents. Bé, per ser més exactes volant. Per desgràcia varen agafar tots es meus companys, els tenien fermats as costat des jai més jai dels gnoms. A mi no em varen agafar, vaig amagar-me. Vaig intentar sortir però estava vigilat per tot, només tenia una opció... lluitar!I això és el que vaig fer, però na Bruixa no hi era. Vaig lluitar contra es dracs. Aquesta vegada vaig aconseguir vèncer, però un drac va escapar sense que el veiés i va anar a cercar a na Bruixa. Va arribar immediatament, jo vaig intentar alliberar es meus companys però estaven fermats amb un conjur, només ella els podia alliberar.Quan va arribar jo li vaig llançar un atac per canviar s'ordre de les coses però ella el va esquivar.I a partir d'això va començar es combat!Aquesta vegada vaig guanyar jo!De repent ella va caure i va començar a brillar amb una llum blava!Sa màscara es va rompre en dues parts i ella es va despertar. No sabia el que havia passat!Li varem explicar el que havia passat i ella ho va recordar tot.Vàrem anar cap es poble des gnoms i quan vàrem arribar na Bruixa es va disculpar pel que havia fet. I va canviar-se es nom per Fadaixol·a. Ara que na Fadaixol.la no és dolenta s'illeta des Dracs Malvats es va convertir en s'illeta des Dracs de s'Amor i a mi em varen nomenar es Cavaller Jove.Tot es poble va celebrar sa tornada des jai més jai des gnoms.

31

Aquesta història em va passar realment i vos ho puc demostrar amb aquest amulet que em van donar per haver-los ajudat.

FIPaula Serra Bonet6èA

32

LES PÀGINES DE LA SETMANA CULTURAL:EL VENT

JOCS DE VENT

FEM UN AVIÓ

ANEMÒMETRE

AL MOLÍ FEM ESTELS

33

INSTRUMENTS DE VENT FEM BUNYOLS

BRÚIXOLES

VISITEM EL MOLÍ A VOLAR ELS ESTELS

34

LA PÀGINA DEL VIATGE D’ESTUDIS DE 6è

CAP A DÈNIA I OLOCAU!

35

36

UN VIATGE SUPER XUL·LO!

37

LA FESTA DELS ALUMNES DE 6è

TALLERS

38

QUINES CARES!

UN ÈXIT DE PARTICIPACIÓ, GRÀCIES A TOTS I TOTES!

39

LA PÀGINA DEL COMIAT DELS ALUMNES DE 6è

Sóc na Timelia Borsia, Des de petita vaig aprendre que les coses s’han de valorar, que tot té un final i que de tot se’n treu una part positiva.Vaig a aquest col·legi des que tenia cinc anys. Puc dir que gràcies a això he conegut persones meravelloses. He après tot el que sé de matemàtiques, català, castellà i altres matèries aquí.No puc creure que ara haig de dir adèu a Blanca Dona.Per una part és trist perquè la meva infancia es va crear amb els meus amics, i ara s’ha que afrontar que alguns es queden i d’altres se’n van. Estic feliç per aprovar, perquè els meus esforços han valgut la pena. Vull donar les gràcies a tots els professors que m’han ajudat a haver arribat allà on som. Però una cosa sí sé. Això no és un adèu, és un FINS SEMPRE!

Sóc en Gabriel Schaaf. Quan vaig arribar aquí a Blanca Dona tenia tres anys i els meus professors han estat: Carmen, Bárbara, Begoña, Amparo, Isabel García i Isabel Ribas. Em fa pena deixar tots els meus amics però he d’anar-me’n a Alemanya.Esper que poguem tornar a veure’ns quan siguem grans o de vacances quan torni a Eivissa. Per mi el cursos que més m’han agradat són 5è i 6è pels viatges, les excursions i el que hem aprés: la temperatura, el diccionari, el projecte de la volta al món…que passeu un bon estiu i bones vacances!

Hola!, som na Mily, na Paula i na Laura. Anem a parlar en nom de la classe de 6è A. Aquest és el nostre últim any a l’escola. Hem aprés molt i ens ho hem passat molt bé amb tots els companys i professors als quals trobarem a faltar quan passem a l’IES però sempre us portarem al nostre cor. Volem donar les gràcies a tots els mestres que han estat amb nosaltres des que varem començar fins ara, però especialment li volem agraïr a Isabel Buenavida que ha estat lluitant per nosaltres. Un cop més, moltes gràcies per tot.

40

PASSATEMPSHola, amigues i amics, aquí teniu uns passatemps molt divertits. A

veure qui és capaç de fer-ho!

41

CELEBRACIONS

Carnestoltes

Nadal

Dia de la Pau

42

AGRAÏMENTS

Donem les gràcies a l’Editorial Mediterrània per la seva col·laboració en el Concurs de redacció de la CNL

I a tots els membres de la comunitat educativa del CEIP Sa Blanca Dona!

43

FINS ELS CURS QUE VÉ…

2012-13

Rafael González 4t A

BON ESTIU!

44

CNL 2012

45