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N.º 8N.º 8 CURSO 2018/2019CURSO 2018/2019

ÍNDICE

EN PORTADA Pág.3TECNOLOGÍA Y ENERGÍA Pág.6FÍSICA Y QUÍMICA Pág.11CANARIAS Pág.15MEDICINA, BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Pág.20ASTRONOMÍA Pág.33PREGUNTAS Y RESPUESTAS Pág.36PREGUNTAS NUEVAS Pág.41ECOLOGÍA Pág.42CURIOSIDADES CIENTÍFICAS Pág.45PELÍCULAS CIENTÍFICAMENTECORRECTAS O NO Pág.48RECOMENDACIONESAUDIOVISUALES Pág.51PASATIEMPOS CIENTÍFICOS Pág.53APPS CIENTÍFICAS Pág.59MITOS CIENTÍFICOS Pág.61PSICOLOGÍA Pág.64

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EN PORTADA

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Científica canaria destacada: MaríaMilagrosa Gómez Cabrera

A lo largo de la historia las mujeres hansido ocultadas con respecto a la ciencia.Hoy en día ese problema sigue estando ennuestra sociedad. Cualquier avance científico realizado poruna mujer ha sido y es oculto tras unafigura masculina, y si ese no es el caso, nohay un reconocimiento por su trabajo.Quizás pienses que eso no puede serposible, pero... Pensemos, si te preguntopor científicos actuales o de la historia,puedes decir cantidad de ellos, ¿no?. Pero,¿y si te pregunto de mujeres? , te vienen ala cabeza algunas de ellas como MarieCurie o Rosalind Franklin. Y ¿ya está,ninguna más? Claro que hay más, nosotroshemos querido darle el protagonismo a unade estas científicas canarias, May GómezCabrera.

María Milagrosa Gómez Cabrera nace enSan Mateo, Gran Canaria. Es licenciada enciencias del mar. Y tiene un doctorado enOceanografía Biológica, y en MedioAmbiente y gestión de recursos marinos.Además es Doctora en Oceanografía ycatedrática de zoología en el institutouniversitario en Acuicultura Sostenible yEcosistemas Acuáticos de la ULPGC.Sus áreas de investigación son la Ecología,

Fisiología y Bioquímica del Zooplacton.Estudios de la transferencia deMicroplásticos en la cadena trófica marina.Experta en Oceanografía Biológica yBiogeoquímica. Destaca también en elestudio del metabolismo, respiración,excreción de amonio, crecimiento yproducción del zooplacton. Y ademásposee una amplia experiencia en el estudiode los índices enzimáticos. (ETS, IDH YGDH)

Ha sido Vicedecana de Calidad Docente(2000-2002), Vicedecana de OrdenaciónAcadémica (2004-2009) de la Facultad deCiencias del Mar y Directora de losprogramas de Doctorado (2005-2010) yMáster en Oceanografía (2006-2009) conmención de calidad por el Ministerio deEducación y Ciencia. Desde 2008 escoordinadora del grupo de investigación enEcofisiología de los Organismos marinos(EOMAR). Posee seis quinqueniosdocentes y cuatro sexenios deinvestigación.Este curso tendremos el placer de contarcon ella en nuestro instituto, donde noscontará su experiencia científica.Fuente de información: https://astrotemisas.probooking.es/2018/10/25/mujeres-cientificas-canarias-en-centros-educativos/Autora: Julia Dávila Torres

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Las pseudoterapias que nosengañan

Las pseudoterapias, muchas de ellaspseudocientíficas y conocidas tambiéncomo ‘terapias alternativas‘,‘complementarias‘ o ‘integrativas‘, sonaquellas prácticas que se ofrecen comoactos médicos sin haber demostradocientíficamente su efectividad.

Estas falsas terapias representan un granpeligro por varias razones:Existe el riesgo de que los pacientesabandonen terapias efectivas por prácticasque carecen de valor curativo, y esto puedeocasionar graves problemas de salud eincluso la muerte.Independientemente del abandono detratamiento, algunas pseudoterapiaspueden tener efectos negativos sobre lasalud. Suelen producir daños económicos omorales en los pacientes.

La palabra ‘ciencia’ proviene del latín ysignifica ‘conocimiento’, pero a la ciencia nole vale cualquier tipo de conocimiento. Enciencia sólo es aceptado lo que podemosconfirmar mediante evidencias científicas,un tipo especial de evidencia que seobtiene mediante el uso de un métodofiable de estudio al que denominamosmétodo científico.

Ahora sabemos qué es la ciencia pero,¿qué es una pseudociencia? Laspseudociencias son afirmaciones oprácticas que son presentadas comocientíficas pero que no se apoyan enevidencia de este tipo, ya sea porque sonmetafísicas, porque no usan un métodofiable o porque niegan o distorsionan la

evidencia de la que disponemos. Es decir,las pseudociencias son cosas que sehacen pasar por ciencia pero que enrealidad no lo son. Las pseudoterapias suponen un fraude quebusca hacer pasar la práctica ya sea comoterapéutica sin serlo o bien, siendo unaterapia para otra cosa, como la de primeraopción para una determinada dolencia queno les compete. Las más conocidas y de hecho las máspeligrosas son la Homeopatía y laAcupuntura. Entre otras:-Orinoterapia (consiste en beber su propiaorina)-Talasoterapia (baños marinos)-Ayunoterapia (no comer hasta por la tarde)-Shiatsu (masaje terapeutico japonés)-Reiki (capacidad de sanar enfermedadesaproximando las manos sin necesidad detocar al paciente)-Naturopatía (creencia de que la naturalezatiene el poder sanador necesario paraacabar con las enfermedades )El Gobierno ha lanzado un plan contra laspseudociencias que incluye medidas paraeliminar estas prácticas de los centrossanitarios y universidades, y combatirá supublicidad engañosa reforzando losmecanismos de control existentes.

Fuente de información:https://www.20minutos.es/noticia/3491616/0/claves-homeopatia-acupuntura-cromoterapia-que-son-pseudoterapias-por-que-son-peligrosas/http://www.apetp.com/index.php/lista-de-terapias-pseudocientificas/

Autoras: Raquel Quintana González Elena Perera Suárez

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TECNOLOGÍA Y ENERGÍA

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Los drones en nuestro día a díaHoy por hoy ya sabemos que los dronestienen muchas utilidades, que nos ayudanen nuestro día a día, pero, ¿hasta dondeson capaces de llegar estos increíblesaparatos?

Un dron es un pequeño aparato volador notripulado que puede ser controlado deforma remota y que puede ser utilizadopara realizar distintas tareas como porejemplo supervisar plantaciones u obras,detectando posibles errores en lainfraestructura del edificio, sacar fotos ovideos desde distintas posiciones aéreas otambién para transportar diversospaquetes.

Con respecto al uso que se le pueden dar alos drones en la agricultura tenemos comoejemplo el caso de José Luis un agricultorque lleva más de 25 años trabajando en laagricultura, en concreto en los viñedos. Aeste agricultor los drones le han cambiadola forma de trabajar de una manera radicalya que antes José tenía que caminar porlos viñedos para revisar que todo estuviera

en orden, pero ahora, este trabajo quepodía significar un gran esfuerzo para José,ya no es un problema para el ya que estatarea es realizada ahora por un dron querevisa las plantaciones gracias a su cámaray mediante un programa informático analizalos datos y verifica que todo esté en orden.

“El vuelo del dron es muy sencillo -noscuenta Alberto Abad, piloto de drones-. Elcliente nos dice la parcela que quiere volary nosotros a través de un programametemos las coordenadas de esa parcela,delimitamos el perímetro a volar y se lointroducimos al dron. Este lee estos datos yautomáticamente, en cuanto levanta elvuelo, recorre la parcela. El tiempo devuelo varía en función de las hectáreas quevamos a sobrevolar. Desde los 4 minutoshasta los 12 o 14 como máximo quetenemos de autonomía con estas baterías”.

Y en menos de 15 minutos el dron harecogido toda la información que a JoséLuis le hubiera llevado varios días detrabajo.

Aparte de revisar la plantación el drontambién puede realizar otras tareas comopor ejemplo sulfatar.

Además de esta aplicación los dronestambién puede ser utilizados paratransportar paquetes, como ya habíamos

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dicho antes. Es el caso de Islandia endonde los drones están siendo utilizadospor el servicio de mensajería paratransportar paquetes. Esta acción estásiendo llevada acabo en la zona deReikiavik, capital de Islandia. Los dronesreparten pedidos a lo largo de mediaciudad, gracias a una colaboración entre laempresa Flytrex y la cadena derestaurantes Aha.is. La primera es unastartup israelí que lleva tiempo haciendopruebas para hacer entregas con estosdispositivos voladores. La segunda es elmayor proveedor de comida a domicilio dela isla.

Fuentes de información:

https://tecnologia-informatica.com/que-es-drone-para-que-sirve-comprar/

https://blogthinkbig.com/onlife/drones-para-la-agricultura

https://www.scoop.it/t/educacion-tecnologica-3-0-profesor-larrys-redlich/p/4092311013/2018/01/11/drones-para-la-agricultura-lo-que-el-ojo-humano-no-ve-blogth inkbig-com

¿Cómo hacer los repartos en ciudad?

Existen algunos interrogantes al respecto

de cómo puede entregar sus paquetes un

dron. ¿Lugares específicos en los edificios

para que el dron suelte su carga o alertas

en el móvil cuando se acerque el momento

de la entrega para que el destinatario esté

pendiente? Todas estas soluciones suenan

rocambolescas y son susceptibles de fallar

con frecuencia. Lo cierto es que la recogida

del paquete es una cuestión compleja.

Por eso en Islandia han ideado un sistema

que contempla un punto de partida y otro

de destino, ambos fijos. La comida

encargada se llevará a este punto, desde

donde los drones la transportarán al lugar

de aterrizaje. Allí unos trabajadores la

recogen y la entregan al cliente en su

domicilio.https://blogthinkbig.com/caso-islandia-drones-reparten-comida-domiciliohttps://tecnologia-informatica.com/que-es-drone-para-que-sirve-comprar/

https://blogthinkbig.com/onlife/drones-para-la-agricultura

https://www.scoop.it/t/educacion-tecnologica-3-0-profesor-larrys-redlich/p/4092311013/2018/01/11/drones-para-la-agricultura-lo-que-el-ojo-humano-no-ve-blogthinkbig-com

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Llegan los drones-taxi

El modelo Ehang 184 será el primer taxivolador del mundo. ¿Dónde realizará susviajes?

En Dubai es precisamente donde estosdrones han comenzado a funcionar en elmes de julio del pasado año 2017.

Estos vehículos aéreos autónomosfuncionan mediante electricidad, por lo cualno son contaminantes para el medioambiente.

Sus características son:

Cada aparato está codificadoindividualmente por seguridad.

Puede transportar un pasajero de hasta100 kilogramos de peso.

El tiempo de viaje máximo posible son 30minutos.Los pasajeros pueden elegir su destino através de una pantalla táctil, pudiendorealizar trayectos de hasta 50 kilómetros.No tendrá que hacer nada más.

Las zonas de despegue y aterrizaje seajustan automáticamente gracias a unacámara y varios sensores.El pasajero podrá disponer de controles detemperatura, ventilación y luces.

El dron-taxi está conectadopermanentemente con el centro de mandopara evitar los vuelos en condicionesclimatológicas adversas.

El dron-taxi necesita recargar baterias trascada viaje y puede moverse a 160 km/h.

¿llegaran estos drones a España algúndía? De momento algunas empresas comoAmazon y Google han comenzado atrabajar con estos drones, pero demomento sin ningún plan de lanzamiento.

Fuentes de información: https://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/llegan-los-drones-taxi-341487850426

Autor : Adrián Santana Arencibia.

Esta misteriosa molécula puedealmacenar la energía del soldurante 18 años:

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Un equipo de investigación sueco hadescubierto una molécula capaz dealmacenar energía solar durante largosperiodos de tiempo. Esta podría ser lasolución para cambiar los hidrocarburos porenergía renovable, y no desperdiciar laenergía sino guardarla para un futuro.

Almacenar la energía renovable sobrantees un problema que necesitamos resolver,y estos investigadores han descubierto unamisteriosa célula que puede almacenar laenergía solar durante 18 años.

Los hidrocarburos han sido la fuente deenergía durante largo tiempo, pero lasbaterías energéticas están desarrollándosecada vez más y están empezando asustituirlos, por ejemplo como ocurre conlos coches eléctricos.

Y ahora una nueva alternativa a lasbaterías es este fluido térmico solar quepuede mantener la energía del sol muchotiempo y darle uso cuando sea necesaria,como han descubierto unos investigadoressuecos en su investigación.

La principal diferencia de este fluido con lasbaterías es que en vez de desprenderelectricidad, emite calor cuando se activa através de un catalizador, con lo cual sepuede utilizar en hogares y en comercios o

empresas.

Este fluido está compuesto por moléculasde carbono, hidrógeno y nitrógeno. Lafuente de combustible original son lasmoléculas de norbornadieno, que cuando laluz solar penetra en ellas los enlaces desus átomos se vuelven a ordenar formandoun cuadriciclano.Esta nueva estructura molecular llamadaisómero atrapa esta energía en lamolécula. Así, esta molécula con energíaes estable, con lo cual puede guardar laenergía hasta 18 años sin perderla.Cuando se quiera liberar esa energía, sepuede pasar la molécula por un catalizadorpara que los enlaces se reorganicen y selibere calor.Los investigadores suecos descubrieronque el proceso de catalización hace que elcombustible se caliente hasta 63 gradoscentígrados. Además, afirmaron que esposible que esta tecnología se puedecomercializar en los próximos 10 años.

Así, utilizar este combustible puedeacelerar el proceso de utilización defuentes de energía renovables.

En conclusión, esta nueva molécula puedeser la solución para almacenar energíasolar durante largos periodos de tiempo.Fuente de Información:http://www.ticbeat.com/innovacion/energia/esta-misteriosa-molecula-puede-almacenar-la-energia-del-sol-durante-18-anos/

Autores:

Adrián Santana Arencibia.

Gabriel Lorenzo Trujillo.

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FÍSICA Y QUÍMICA

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¿La luz viaja eternamente o seextingue en algún momento?

La luz en el vacío podría viajareternamente, lo que ocurre es que eluniverso está lleno de cosas y la luzinteracciona con esas cosas. Pero,empecemos por el principio. Es importanteque sepas que la luz es una ondaelectromagnética, eso quiere decir que estácompuesta por un campo eléctrico y uncampo magnético que oscilan con unacierta frecuencia. Esa oscilación sepropaga, viaja, y eso provoca que tengauna periodicidad espacial a la quellamamos longitud de onda y que es, juntoa la frecuencia, lo que caracteriza a lasondas electromagnéticas. Para que loentiendas hay un ejemplo muy gráfico:piensa en cuando los espectadores hacenuna ola en un estadio de fútbol. Cadapersona se levanta, alza sus brazos y sesienta, no se mueve de su sitio, perocuando tú lo ves desde la distancia lo queobservas es un movimiento que sepropaga, una ola que va pasando de unsitio a otro. Algo parecido ocurre con lasondas electromagnéticas. En un momentopuedes ver la distancia entre una cresta yotra, esa distancia es a lo que llamamoslongitud de onda. Si las crestas están máspróximas, la longitud de onda será menor ysi están más alejadas será mayor.

A lo que llamamos luz es a la radiación,

electromagnética cuya longitud de ondaestá en un rango visible para el ojohumano. Pero hay otras que no vemos. Porejemplo, existen unas con una longitud deonda muy pequeña, del tamaño de átomos,que se llaman rayos X, o están también lasondas de radio y telefonía o las microondasque utilizamos en casa para calentar laleche. Todas ellas son ondaselectromagnéticas. Todas las ondaselectromagnéticas, y solo ellas y las ondasgravitacionales, pueden viajar en el vacío ala velocidad de la luz, 300.000 kilómetrospor segundo, porque no tienen masa.

En el vacío cualquier ondaelectromagnética, incluida la luz, podríaviajar en línea recta eternamente y a esavelocidad. Lo que ocurre es que no hayvacío, en nuestro universo hay muchascosas, como galaxias, estrellas, planetas ytambién polvo, gases, iones, y esas cosasson las que impiden ese viaje eterno ylineal de la luz. La teoría de la relatividadde Einstein explica lo que ocurre. Aunquelas ondas electromagnéticas no tenganmasa, las estrellas y los planetas las atraeny eso provoca que su trayectoria se curve.Incluso, si la luz pasa demasiado cerca deun agujero negro este la atrapará. Dehecho de ellos ni siquiera puede salir la luzy de ahí viene su nombre, agujero negro.

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La forma en la que las ondaselectromagnéticas interactúan con todasesas cosas que hay en el universodepende de su energía. Por ejemplo, la luzvisible rebota (se refleja) en una paredblanca, esa luz rebotada es lo que vemos ylo que nos indica que esa pared está ahí yque es blanca. Si la pared es negra,absorbe totalmente la luz y ésta ya no viajamás, se transforma en calor en la pared.Sin embargo para una onda de radio, quetiene una longitud de onda mayor que la luzvisible, (entre 1 km y 10 cm para lasemisoras de radio y TV), la pared estransparente sea blanca o negra, pasa através de ella y ya está.

Sin embargo, esas mismas ondas de radiorebotan en la ionosfera terrestre. O, porejemplo, las microondas de nuestroselectrodomésticos son absorbidas por elagua de los alimentos y por los metales, yesta es la razón por la que no debemosmeter metales en los microondas porque elmetal se estropeará y, peor, si tiene aristasse formarán chispas potentes. Hay otro tipode ondas electromagnéticas como losrayos gamma que vienen de procesosradiactivos o astronómicos y tienen unaenorme energía capaz de atravesarnuestros cuerpos y producir graves dañosen células.

Cuando la luz viaja en un medio materialcomo la atmósfera, el agua o un vidrio suvelocidad cambia, se reduce más o menosdependiendo del medio del que se trate.También ocurre que hay un cambio dedirección al pasar de un medio a otro, es loque se llama refracción. Por eso cuandovemos una cucharilla metida en el aguaparece que está doblada justo en el puntode intercara entre el aire y el agua.

Como resumen podemos decir que la luzpodría viajar eternamente en el vacío, loque ocurre es que se encuentra conmuchos obstáculos en su camino queinfluyen tanto en su velocidad como en sudirección. Pero aun así, el hecho es que laluz hace viajes muy, muy largos.

La luz de la estrella más lejana que se hacaptado, por el telescopio Hubble, y queprocede de una estrella llamada Icarus,lleva viajando 9.000 millones de años. Esaluz que ha hecho un trayecto larguísimohasta el telescopio nos informa de cómoera Icarus hace 9.000 millones de años ypor lo tanto es casi seguro que esa estrellaha desaparecido hace mucho o se hatransformado en un agujero negro.

Fuentes de información:

https://elpais.com/elpais/2018/10/09/ciencia/1539070723_442803.html

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Las sustancias químicas que‘hackean’ nuestro cuerpo a diario

Hablamos de sustancias como losparabenos, cloros, antibióticos y metalespesados embotellados en nuestrosproductos de limpieza, etc.

Uno de los términos clave que usan variosde estos expertos para calificar estassustancias es el de “disruptoresendocrinos”. El doctor Nicolás Olea,catedrático de Radiología y Medicina Físicade la Universidad de Granada, define como“sustancias químicas, de contaminantesambientales, generalmente hechas por elhombre y la industria del hombre y que unavez dentro del organismo modifican elequilibrio de las hormonas”.

En otras palabras, hackeamos nuestropropio organismo cuando aplicamosalgunos productos cosméticos en nuestrorostro o usamos algunos productos delimpieza en nuestro hogar. “Estánconectados de forma indirecta con unagran cantidad de enfermedadesemergentes: alzheimer, parkinson,esclerosis y muchos tipos de cáncer… noscreemos que son enfermedades que tocancomo la lotería, pero son multifactoriales y,uno de esos factores, son estassustancias”, defiende Patric C. Cohen.

Exponernos a cantidades bajas de estassustancias, en nuestra piel o nuestra ropa,también puede ser dañino, pero losestudios que deciden si pueden apareceren productos aptos para el consumo secentran solo en altas concentraciones.

"Hay 140.000 productos sintetizados por laindustria química. Solo unos 1.600, el1,1%, han sido analizados para determinarsi son cancerígenos, tóxicos para lareproducción o disruptores endocrinos, asíque nos quedan por analizar los 138.400restantes", explicaba en verano de 2017Miquel Porta, catedrático de Salud Públicaen la Universidad Autónoma de Barcelonae investigador del IMIM (Instituto Hospitaldel Mar de Investigaciones Médicas) en unreportaje de El País Semanal.

Además de agredir a nuestro cuerpo,también destruimos con ellos elecosistema. Sorprende que sigamos sinentender que atacar al medioambiente nosrepercute de forma directa. No hablamosde dentro de unos años, sino de ahoramismo.

La respuesta la tiene el ciudadano en sumano. “Tenemos una gran responsabilidadcomo consumidores, que es a la vez ungran poder. Cada compra que hacemos, esun voto a favor de esas empresas que nosestán envenenando. Si cambiamosnuestros patrones de consumo, esasempresas no desaparecerán, pero tendránque transformarse y adaptarse a nosotros.Tenemos la obligación y el poder decambiar nuestros hábitos”.

Fuentes de información:

-Noticias El País

Autora: Claudia Lemes Rodriguez

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CANARIAS

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Mujeres científicas en Gran

Canaria

Alrededor de doscientos escolares de

Primaria y Secundaria de Gran Canaria han

participado este miércoles en el I Edición

de Mujeres Científicas Canarias en

Wikipedia celebrado en el Museo Elder de

la Ciencia para reivindicar la igualdad de

género en la actividad investigadora.

En el evento, el alumnado ha contado con

la presencia de Catalina Ruiz Pérez,

catedrática de Física de la Universidad de

La Laguna y única mujer galardonada con

el Premio Canarias de Investigación e

Innovación (2017), y el apoyo de Wikipedia

España, cuyo presidente Santiago Navarro

Ruiz, ha dirigido un taller de enseñanza de

edición en Wikipedia.

El objetivo del evento ha sido dar a conocer

al alumnado canario la existencia de

mujeres que a lo largo de la historia de la

humanidad, al igual que los hombres, han

contribuido con sus estudios al progreso de

la sociedad. En este sentido, también que

tomen conciencia de que en esa historia

han participado mujeres canarias y que, en

la actualidad, asimismo hay científicas

dedicadas a esta actividad en las

universidades canarias y en centros de

investigación como el Instituto de

Astrofísica de Canarias (IAC). Al mismo

tiempo, a aprender a utilizar una

herramienta como Wikipedia para divulgar

el conocimiento.

Para esta I Edición se han propuesto un

total de setenta y seis nombres de mujeres

científicas de Canarias, o que trabajan en

las Islas, sobre los que los escolares

participantes ya empezaron a trabajar en el

aula y continuarán haciéndolo en sus

centros hasta completarlos y subirlos a la

enciclopedia digital. Buena parte de ellos

han sido proporcionados por la Universidad

de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) y

la Asociación de Investigadores de Las

Palmas (Invepa). Esos nombres se

incorporarán a los de las únicas siete

mujeres de las Islas que disponen por

ahora de una entrada en Wikipedia, según

Santiago Navarro Ruiz.

Con antelación a la sesión de edición en

Wikipedia los alumnos asistieron a la

conferencia 'El ABC de las científicas que

hicieron historia' pronunciada por Arabela

de la Nuez, astrofísica, divulgadora

científica y profesora del IES Valsequillo,

uno de los centros que junto al CEIP La

Goleta y el IES Arucas-Domingo Rivero han

participado en este evento del Museo Elder

de la Ciencia.

Precisamente los estudiantes del instituto

aruquense realizaron una entrevista sobre

igualdad de género en la carrera

investigadora a Catalina Ruiz Pérez, otra

de las actividades paralelas destinadas a

los escolares en esta I Edición. Al finalizar

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el taller de edición se procedió a la subida

de varios de los nombres trabajados por el

alumnado, entre ellos el Premio Canarias

de Investigación e Innovación 2017.

Gracias a esta actividad del Elder, la

Wikipedia podrá ofrecer información, a

medida que se vayan completando las

subidas a esta plataforma, de nombres de

científicas canarias como los de María

Soledad Izquierdo López, Yolanda

Arencibia Santana, Juana Magdalena

Santana Casiano, Beatriz González López-

Varcárcel, Pino Caballero Ruiz, María

Victoria Marzol Jaén, Julia Mirza Rosca, y

las pioneras María del Carmen Betancourt

y Molina y María Luisa Garayzábal Medley.

La apertura de este evento de divulgación

científica contó con la presencia del director

general de Universidades de la Consejería

de Educación, Ciro Gutiérrez, de la

vicerrectora de Cultura y Sociedad de la

Universidad de Las Palmas de Gran

Canaria (ULPGC), María del Pino Quintana

Montesdeoca, y la presidenta de la

Asociación de Investigadores de Las

Palmas (Invepa), Elena Carretón.

Nuestro IES Vega de San Mateo también

participará, dentro de nuestro proyecto de

igualdad entre hombres y mujeres, en la

exposición y trabajo de Científicas

Canarias.

Este equipo de redacción quiere hacer

justicia y dar visibilidad a todas aquellas

mujeres que fueron y son infravaloradas y

discriminadas en la ciencia.

Fuente de información:

https://carmensantana.es/2018/03/08/el-

museo-elder-celebra-el-i-editaton-de

mujeres-cientificas-canarias-en-wikipedia/

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El Volcán de “Enmedio” un colosoinactivo con tres kilómetros debase (entre Tenerife y GranCanaria)

El Volcán de Enmedio es un volcánsubmarino situado entre las islas deTenerife y Gran Canaria en el ArchipiélagoCanario (España).

Este volcán tiene tres kilómetros de base yestá situado a 2.100 metros deprofundidad.

Se encuentra en las coordenadas28º05'24”N y 16º10'1.4”W en la zonaconocida como Canal Anaga-Agaete entrelas islas de Tenerife y Gran Canaria.

La distancia a la que se encuentra deambas islas es 25,47 kilómetros de Tenerifey 36,2 de Gran Canaria. Por lo que estáligeramente más cercano a la isla deTenerife.

La base del Volcán de Enmedio esextraordinariamente grande, de hecho seestima que en ella cabrían 539 campos defútbol.

Es un edificio volcánico que presenta unrango de profundidades de 1.630 metros ensu cima y de 2.100 metro en su base, conuna altura máxima de 470 metros.

El Volcán de Enmedio produjo elmovimiento sísmico o terremoto que tuvolugar en mayo de 1989 y fue sentido por lapoblación de la isla de Tenerife.Este tuvo una intensidad 5 en la escala

Richter y su epicentro se localizó en estazona.

El volcán fue cartografiado a finales de losaños 90 por el Instituto Español deOceanografía (IEO).

En las profundidades, cerca del volcánexiste además una falla de Volcán deEnmedio

También se han detectado en la mismazona numerosos terremotos de menormagnitud, llevándose contabilizados untotal de 50 eventos.

Fuentes de información: https://www.canarias7.es/siete-

islas/tenerife/enjambre-en-el-volcan-de-

enmedio-FX4374304

Autora: Raquel Quintana González

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MEDICINA, BIOLOGÍA YGEOLOGÍA

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SECCIÓN DE MEDICINA

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Atacar la metástasis del cáncer, apunto de ser una realidad: así sonlos últimos avances de loscientíficos.

La metástasis es el proceso depropagación de un foco canceroso a unórgano distinto de aquel en que se inició.Ocurre generalmente por vía sanguínea olinfática. Aproximadamente el 92% de lasmuertes por cánceres no detectados, sedeben a la metastatización de estos.

Los investigadores han empezado a ver ladebilidad de la metástasis tras los últimosavances son una oportunidad paraempezar a diseñar terapias específicaspara las metástasis del cáncer.

Los científicos que investigan sobre cáncerhan empezado a encontrar debilidad en lasmetástasis y ven posible empezar aatacarlas tras los últimos avances enevasión inmunológica.

Una veintena de los científicos másdestacados del mundo en metástasis delcáncer, participan en Barcelona en la 32Conferencia Barcelona BioMed sobre"Mecanismos de la metástasis".

Hasta ahora, la mayoría de fármacosusados contra las metástasis son losmismos que para el tumor primario y sonpoco eficientes ya que el 90 % de lasmuertes por cáncer son debidas a lasmetástasis.

Por eso, creen que los avances científicosen estos y otros mecanismos asociados ala progresión del cáncer permitirá identificary ensayar posibles soluciones. SegúnMassagué, "la metástasis surge de unaconfrontación entre células madreregenerativas malignas y la inmunidad queimpide su supervivencia y crecimiento”.

Cuando la inmunidad pierde la partida, elresultado es la regeneración del tumor adistancia. Explicar cómo consiguenpervertir el sistema inmunitario es clave".

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Uno de los avances recientes eninmunoterapia lo ha logrado el investigadordel IRB Barcelona Eduard Batlle, que haidentificado en cáncer de colon avanzado lamolécula responsable de que las célulastumorales escapen a la acción del sistemainmunitario y ha logrado revertir la situaciónde metástasis e incluso curar en modelosde animales.

"Ahora el reto es trasladarlo a lospacientes", ha dicho Batlle. "En lospróximos años veremos un avanceimportante en entender por qué las célulasmetastásicas muestran un metabolismoespecial y de este conocimiento surgiránterapias dirigidas a atacar susvulnerabilidades metabólicas".

El equipo de Aznar ha descubierto que lascélulas tumorales dependen de las grasaspara iniciar metástasis y que dichas grasasson absorbidas a través de una proteínalocalizada en su superficie. Ahora estaproteína es una diana terapéutica potencialpara atacarlas y en colaboración con unaempresa del Reino Unido estándesarrollando compuestos para poderhacer ensayos clínicos con pacientes en unperíodo de 3 a 5 años.

Fuentes de información:

https://encolombia.com/medicina/revistas-medicas/cirugia/vc-152/cirugia1522000-metastasis/

https://www.onmeda.es/enfermedades/metastasis_hepatica-tratamiento-1423-6.html

https://es.iliveok.com/health/metastasis-en-el-

higado_76402i15947.html

https://www.iqlacy.com/que-operamos/higado-y-

metastasis-hepaticas/

https://www.cancer.org/es/cancer/cancer-de-

higado/tratamiento/por-etapa.html

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La erradicación del sida cada vezmás cerca.

Seis pacientes han logrado eliminar el virusdel VIH de su sangre y tejidos tras sersometidos a trasplantes de células madre. La investigación ha confirmado que los seispacientes que recibieron un trasplante decélulas madre tienen el virus indetectableen sangre y tejidos e incluso uno de ellos nisiquiera tiene anticuerpos, lo que indicaque el VIH podría haber sido eliminado desu cuerpo.

Los pacientes mantienen el tratamientoantirretroviral, pero los investigadores creenque la procedencia de las células madre,de cordón umbilical y médula ósea, asícomo el tiempo transcurrido para lograr elreemplazo completo de las célulasreceptoras por las del donante (18 mesesen uno de los casos) podrían habercontribuido a una potencial desaparicióndel VIH, lo que abre la puerta a diseñarnuevos tratamientos para curar el Sida.

La investigadora María Salgado, haexplicado que el motivo de queactualmente los fármacos no curen lainfección por el VIH es el reservorio viral,formado por células infectadas por el virusque permanecen en estado latente y nopueden ser detectadas ni destruidas por elsistema inmunitario.Un estudio realizado en 2008 ha señaladociertos factores asociados con el trasplante

de células madre que podrían contribuir aeliminar la enfermedad del cuerpo.

Hasta ahora, el trasplante de células madrese recomienda exclusivamente para tratarenfermedades hematológicas graves.

El estudio se ha basado en el caso de El

Paciente de Berlín: Timothy Brown, unapersona con VIH que en 2008 se sometió aun trasplante de células madre para trataruna leucemia.El donante tenía una mutación llamadaCCR5 Delta 32 que hacía que sus célulassanguíneas fueran inmunes al VIH, ya queevita la entrada del virus en ellas.Brown dejó de tomar la medicaciónantirretroviral y hoy, 10 años después, elvirus sigue sin aparecer en su sangre, conlo que se le considera la única persona enel mundo curada del VIH.Desde entonces, los científicos investiganposibles mecanismos de erradicación delVIH asociados con el trasplante de célulasmadre.Para ello, el consorcio IciStem creó ungrupo único en el mundo de personasinfectadas por el VIH que se sometieron aun trasplante para curar una enfermedadhematológica, con el objetivo final dediseñar nuevas estrategias de cura."Nuestra hipótesis era que, además de la

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mutación CCR5 Delta 32, otrosmecanismos asociados con el trasplanteinfluyeron en la erradicación del VIH enTimothy Brown", ha señalado Salgado.El estudio incluyó a seis pacientes quehabían sobrevivido al menos dos añosdespués de recibir el trasplante, y todos losdonantes carecían de la mutación CCR5Delta 32 en sus células.

Los pacientes lograron la remisión tras eltrasplante, todos los participantesmantuvieron el tratamiento antirretroviral ylograron la remisión de su enfermedadhematológica tras la retirada de losfármacos inmunosupresores.

Tras diversos análisis, los investigadoresvieron que 5 de ellos presentaban unreservorio indetectable en sangre y tejidosy que en el sexto los anticuerpos viraleshabían desaparecido completamente 7años después del trasplante.

Según Salgado, "este hecho podría ser unaprueba de que el VIH ya no está en susangre, pero esto solo se puede confirmarparando el tratamiento y comprobando si elvirus reaparece o no".

El único participante con un reservorio deVIH detectable recibió un trasplante desangre de cordón umbilical (el resto fue demédula ósea) y tardó 18 meses enreemplazar todas sus células por lascélulas del donante.

El siguiente paso será hacer un ensayoclínico, controlado por médicos einvestigadores, para interrumpir lamedicación antirretroviral en algunos deestos pacientes y suministrarles nuevasinmunoterapias para comprobar si hayrebote viral y confirmar si el virus ha sidoerradicado del organismo.

Fuentes de información:https://www.20minutos.es/noticia/2765397/0/nueva-vacuna-sida-acerca-mas-cura-funcional-vih-sida/#xtor=AD-15&xts=467263http://notus.com.mx/de-confirmar-cura-de-vih-con-celulas-madre-pacientes-evitaran-transplante/

https://www.diariovasco.com/sociedad/salud/trasplante-celulas-madre-sida-20181016110135-ntrc.html

https://www.taringa.net/posts/noticias/8365316/Se-confirma-la-cura-del-primer-paciente-con-sida.html

"https://www.lanacion.com.ar/2054707-7-noticias-sobre-el-vih-para-prestar-atencion-en-los-proximos-anos - Copyright © LANACION

Autora: Claudia Lemes Rodríguez

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BIOLOGÍA

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El animal más antiguo que se ha encontrado

Se llama Dickinsonia y es el animal másantiguo del planeta, existió hace más de550 millones de años. Este animal esconsiderado casi un alienígena pues sucomplexión tiene simetrías diferentes a lade cualquier otro ser vivo.

Estos seres eran ovalados, medían 1,4metros de largo y pertenecían a la especieEdiacara. Desde las primerasinvestigaciones de este ser en 1947, se lerelaciona con un hongo o alga e incluso sellegó a asegurar que vivían en el mar.

Gracias a los fósiles que han sidoencontrados y estudiados en Rusia se pudodeterminar que sí pertenecen a la razaanimal por el alto contenido decolesteroides en sus moléculas.

Por último se pudo identificar que estosanimales no tenían ni boca ni ano,posiblemente se alimentaban a través de lapiel.

La especie se conoce desde hace más de75 años, y la mayor parte de los ejemplares

descubiertos, bastante mal conservados,proceden de los depósitos fósiles de lascolinas de Ediacara, en Australia, el lugarque dio nombre a todo el periodo .

Pero Bobrovskiy localizó su ejemplar en unlugar completamente diferente: en mediode un acantilado de 100 metros de alturasobre el Mar Blanco. Y el fósil estaba tanbien conservado que aún conteníamoléculas de grasa. Los investigadoreslograron aislar y estudiar esas moléculas, ylas identificaron de forma concluyentecomo colesterol, un tipo de grasa que soloposeen los animales.

El equipo de Brocks cree haber despejadolas dudas gracias al análisis de restosorgánicos atrapados en los fósiles. Sutrabajo se ha centrado en Dickinsonia, ungénero de fósiles descrito en 1947.

Fuentes de información :

-El País

- ABC

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Mujer científica española a lavanguardia de la investigación delcáncer

La leonesa Pilar de la Puente es una de lasinvestigadores con más reconocimiento anivel internacional a pesar de suapabullante juventud. Pilar dirige un equipoen el Sanford Reaserch (Dakota del Sur)que crea modelos en 3D de los tumorescancerígenos con el fin de anticiparse a sucapacidad letal y descubrir la mejor manerade acabar con ellos.

Pilar de la Puente ha conseguido generarlas condiciones para analizar cuál será laevolución de un tumor cancerígeno demama a través de un proyecto que logracapturar, aislar y monitorizar el denominadoTME, que se traduce como microambientetumoral e incluye las células tumorales, lamatriz extracelular (que es donde lascélulas se encuentran localizadas) y uncomponente estromal (células de los vasossanguíneos, células inmunes, factores decrecimiento, y otras señales que puedenrepresentar hasta el 80% de un tumor).

Esta tridimensionalidad fue la que le dio lapista a la investigadora leonesa. Utilizacultivos 3D que incorporan no sólo lascélulas tumorales, sino también lasestromales y la matriz, todo en un modelopersonalizado hecho con todos losmateriales derivados del propio paciente,sin incluir ningún componente exógeno. Poreso, Pilar de la Puente, puso en marcha unmodelo de investigación inédito y creómodelos 3D en el laboratorio con el tamañoy forma a su antojo.

Los modelos 3D para cáncer estánformados con la sangre del propio paciente,que contiene proteínas que normalmentese encuentran en la matriz del TME, yfactores de crecimiento y otras señales delenfermo con cáncer .A partir de esamuestra de sangre , el equipo liderado porPilar , es capaz de crear estos cultivos 3D.Todos los materiales son derivados delmismo enfermo.

Fuentes de información:

Diario de León.es

Autora: Adriana Socorro Alonso

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Geología

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África se está partiendo en dos.

La reciente aparición de una gran grieta enKenia ha creado alarma sobre el futuro delcontinente africano. ¿Hay razón parapreocuparse?

¿Qué pasaría si los continentes no sehubieran separado?

Los medios de comunicación de todo elmundo se hicieron eco hace unos días dela aparición de una gran grieta en lasuperficie cerca de Mai Mahiu, una ciudaddel sur de Kenia situada en el Gran Valledel Rift, la fractura geológica de casi 5.000kilómetros de longitud que recorre el estedel continente africano de norte a sur, entreEritrea y Mozambique.

La fisura tiene más de un kilómetro delargo, una profundidad de hasta 50 metros.

Una vieja separación:

En realidad, África lleva partiéndose almenos 20 millones de años. La regióndelimitada por el Rift se separa del restodel continente a un ritmo de 6 o 7milímetros anuales, pero que nadie sealarme: la ruptura no será completa hastadentro de 10 millones de años. Cuando seremate, originará una gran isla siete vecesmayor que Madagascar.

La tectónica de placas es la teoríageológica que explica este fenómeno: unaserie de placas rígidas cubren la Tierra, yno cesan de moverse desde hace cientosde millones de años. Allí donde se rozan, laactividad sísmica y volcánica es mayor. Lascorrientes causadas por la radiactividad deisótopos presentes en el manto y el núcleodel planeta se transmiten a la superficie porel manto, y las consiguientes diferencias detemperatura crean corrientes deconvección que mueven océanos ycontinentes a un ritmo imperceptible aescala humana.

El enorme Valle del Rift marca la divisiónentre la placa africana, la placa somalí, laplaca india y la placa arábiga. En ese lugar,parte de la corteza terrestre se separa y elfondo se llena de rocas volcánicas, porqueel manto terrestre va ascendiendo, lo quese traduce en erupciones y terremotosconstantes de variada intensidad. Losgeólogos prevén que el terreno se vaya

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hundiendo a lo largo del Rift, que quedaráinundado por el agua. Esta gran movidageológica terminará con la partición deÁfrica en dos.

¿Tiene esto algo que ver con la grietaaparecida en Kenia? Parece que no. Segúnlos científicos, la explicación más probablees que las intensas lluvias caídas en ellugar en las últimas semanas hayanerosionado el terreno hasta causar laespectacular fractura. La actividad sísmicano es la responsable, a pesar de que allíresulta frecuente, como sucede en todo elValle del Rift, por las razones explicadas.

Hace 190 millones de años, África yAmérica del Sur se encontraban unidas porlo que ahora es la dorsal atlántica, pero elvals geológico las separó, y siguehaciéndolo desde hace al menos 150millones de años, a un ritmo de unos pocoscentímetros anuales. Hace unos 240millones de años, los continentes formabanuna gran estructura llamada Pangea, algoque ha podido saberse gracias a los fósilesy a la silueta de los continentes actuales.

Continentes siempre a la deriva:

El fenómeno de la deriva continental sesospechaba desde el siglo XVIII, cuando secayó en la cuenta de que las formas dealgunos continentes encajaban como laspiezas de un puzzle.

El ejemplo más evidente salta a la vista almirar en un mapa el contorno de ÁfricaOccidental y el de América del Sur. ¿Acasohabían estado unidas? Sí, y la prueba yacebajo el mar. La dorsal atlántica, la cordilleravolcánica submarina que divide el OcéanoAtlántico de Norte a Sur, es como uncosturón que da fe de la existencia de latectónica de placas.

Se ha detectado un aumento de lasalinidad del agua dulce de los lagos delValle del Rift debido a la separación dedicho valle y posible entrada del agua delmar.

Fuentes de información:

https://elpais.com/internacional/2018/06/04/america/1528139940_950872.htmlhttps://ww.muyinteresante.es/tag/geologia

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Al menos 69 muertos por laerupción del volcán de Fuego enGuatemala

6 de Junio de 2018 a las 9:40

La catástrofe asola el sur del país, dondetres aldeas han desaparecido bajotoneladas de ceniza.

La erupción del volcán de Fuego, la másfuerte del cráter desde 1974, es unatragedia cuyo alcance todavía sedesconoce. La cifra oficial de fallecidosasciende ya a 69 personas, pero aúnquedan muchas zonas por revisar y elnúmero de desaparecidos es incalculable.Solo en las inmediaciones de la aldea ElRodeo (Escuintla, en el sur de Guatemala,la zona más afectada) los socorristas hanlocalizado 29 cadáveres, la mayoría de loscuales no pudieron ser evacuados debido anuevos ríos de lava y flujos piroclásticos.

El máximo responsable de la CoordinadoraNacional para la Reducción de Desastres(Conred), Sergio García, afirmó la nochedel domingo que se contabilizaban 3.100personas evacuadas y 1,7 millones deciudadanos afectados por la explosión.

De momento se desconoce el número dedesaparecidos y el de refugiados, ya quemuchos de ellos desaparecieron bajotoneladas de ceniza.

Contemplar a un bombero llorar despuésde salir de la zona de la tragedia dondepudo ver entre los escombros de las casas

a familias enteras calcinadas por la lava

volcánica, es una de ellas.

Mujeres que caminan como zombis

intentando saber la suerte de sus seres

queridos, incapaces de entender que nodeben llegar hasta sus antiguas viviendas,sin grave riesgo para sus vidas, es otra.

La tragedia se produjo al filo de las tres dela tarde del domingo (hora local) cuandouna avalancha de lava volcánica, piedras ylodo se precipitó sobre varias comunidadesubicadas en las faldas del cráter. No todoslograron escapar. Familias completasquedaron atrapadas en sus humildesviviendas. Otras en una iglesia evangélica,donde asistían a la misa dominical. Algunoscuerpos, como el de una mujerembarazada, quedaron calcinados bajo lasexpulsiones volcánicas.

Entre los heridos considerados como "muygraves" se encuentran cuatro niños conquemaduras de tercer y cuarto grado. Por

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lo menos uno de ellos sobrevive conrespiración asistida. No es fácil estableceruna cifra de heridos, porque cambia con elpaso de las horas, mientras se desvanecela esperanza de encontrar a mássupervivientes.

Si humanamente las víctimas no han sidocuantificadas, el aspecto material nisiquiera ha sido atendido. Expertos comoGustavo Chigna, del Instituto deSismología,Vulcanología, Meteorología eHidrología (Insivumeh), calcula que lascosechas, particularmente de maíz y café,habrían quedado reducidas a cenizas en unradio de cinco kilómetros alrededor delvolcán.

Los albergues están saturados, aunquetampoco se sabe a ciencia cierta el númerode refugiados, entre otras razones porque

muchos lo han hecho en casas de amigos y

familiares.

No obstante, a las 21.00 de ese domingo

la Conred informó de 653 personasatendidas en refugios de Escuintla ySacatepéquez. La lluvia de ceniza afectó apor lo menos cinco departamentos(provincias), circunstancia que conlleva elriesgo de contaminación del agua potable,

a la vez que pone en riesgo el sistema dedrenaje, que puede saturarse.

El presidente, Jimmy Morales, declaró elestado de calamidad en todo el territorioguatemalteco, algo que estaba previsto quese aprobase por el poder legislativo la tardedel lunes, en una reunión de emergencia.

En tanto, el aeropuerto La Aurora ha sidoreabierto y los vuelos nacionales einternacionales empiezan a operar connormalidad.

Las medidas para afrontar el riesgovolcánico son:

Predictivas que consisten en saber donde ycuando va a ocurrir el fenómeno volcánico,preventivas consiste en preparar a lapoblación para que halla menos dañoshumanos y materiales, correctoras tratande corregir durante o después del riesgo laevacuación de la población.

Fuentes de información:

https://elpais.com/internacional/2018/06/04/america/1528139940_950872.html

Autora: Elena Perera Suárez

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ASTRONOMÍA

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Más allá del Sistema Solar:Voyagers en busca de lodesconocido.

Hace más de cuarenta años, en1977,cuando ni siquiera existía ni internetni los ordenadores personales, se lanzarondos sondas gemelas, la Voyager 1 y laVoyager 2, fueron enviadas al espacio, conel objetivo de descubrir más allá denuestro Sistema Solar.

Estas sondas han fotografiado planetas ylunas, siendo los artefactos que hanllegado más lejos en la historia del serhumano. Siendo los primeros en fotografiarNeptuno y Urano. Además, al dejar atrás aNeptuno, los ingenieros en 1989 apagarontodos los sistemas no esenciales paraahorrar energía.

(Neptuno, visto por la sonda Voyager1)

En Agosto de 2012 la Voyager 1, consiguió

salir del Sistema Solar, siendo la primeravez en la historia que se sale de nuestro

sistema. Sin embargo, su gemela seencuentra a 17.000 kilómetros, (más de118 veces nuestra distancia al Sol), aún sinsobrepasar nuestro Sistema. Sin embargolos investigadores de las N.A.S.Arecibieron a finales de agosto de este añoinformación de que se ha aumentado elimpacto, en un 5%, de los rayos cósmicosque tienen lugar fuera del Sistema Solar.

Desde el 2007, la Voyager 2, viaja a travésde la capa más externa de la heliosfera, laburbuja que rodea el Sol y los planetasdominada por el materias solar y loscampos magnéticos.

Una vez que la Voyager 2 salga de laheliocápsula (la capa externa de laheliosfera) obtendrá el título de el segundoobjeto creado por el ser humano enintroducirse en el espacio interstelar

Fuente de información:

http://ultimasnoticiasdeastronomia.blogspot.com/2018/10/astronautica-la-nave-espacial-voyager-2.htmlhttps://www.mdscc.nasa.gov/index.php?Section=Misiones&Id=52

Autora: Julia Dávila Torres. Autora: Julia Dávila Torres.

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“Parker”, la primera sonda enviadaal Sol

Después de tres intentos fallidos, laNASA, logró el 12 de agosto de 2018,lanzar al espacio, la sonda Parker.

La sonda fue lanzada en el cohete DeltaIV Heavy, desde la base de CaboCañaveral, en Florida. Tras el despeguela sonda se separó del cohete paraseguir su camino con el fin de conocermejor la naturaleza atmosférica del Sol.

El objetivo de la sonda es alcanzar los6,1 kilómetros, siete vece más cerca quehaya llegado a situarse cualquier otranave en la historia. Está previsto que lasonda llegué al área más cercana en2025 y que durante 7 años permanezcaen el área, enviando informaciónconstantemente.

Con respecto a la nave pesa 65 kilos ytiene el tamaño similar al de un coche.Además, se proclama la nave más velozjamás construida, ya que, según lasprevisiones alcanzará su objetivo a unavelocidad de 700.000kilómetros hora, elequivalente a recorrer en un minuto los

11.000 kilómetros entre Tokio y NuevaYork. Para conseguir soportar las altastemperaturas a las que va a estarexpuestas nave, se recubrió de unescudo de carbono. Y, los instrumentosque transporta la nave Parker estarán asalvo de los 1.400ºC, ya que en el interiorse mantendrá una temperatura de 30º

¿Pero... para qué enviamos a Parker alespacio? Por ejemplo, para ayudarnos apredecir mejor, cuando la Tierra podríaser golpeada por una tormenta solar.

Sin embargo, no sólo la nave se hallevado todo el protagonismo, ya que estalleva el nombre del astrofísico de laUniversidad de Chicago Eugene NewmanParker, de 91 años, que en 1958 fue elprimero en acuñar la teoría de los vientossupersónicos solares. Este científico es elprimero en la historia que recibe en vidael nombre de una nave de la NASA.

Fuentes de información:https://elpais.com/elpais/2018/09/03/eps/1535972565_602979.html

Https://www.muyinteresante.es/ciencia/ar

ticulo/la-mision-historica-de-la-sonda- parker

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PREGUNTAS Y SUGERENCIASPREGUNTAS Y SUGERENCIAS

El objetivo de esta sección es que los lectores de la revista nos planteen preguntas de índole científico a través del correo : revistamagacience@gmail.com Las respuestas a dichas preguntas serán publicadas en el siguiente número de la revista

Respuestas a las preguntas anteriores

1.- ¿Es cierto que la sandía tiene efectos similares a la Viagra?

Sí, esto se debe a su contenido en citrulina, una sustancia capaz de relajar los vasossanguíneos. De acuerdo con los investigadores, cuando se consume la sandía, la citrulinase convierte en arginina, un aminoácido que entre otras cosas "mejora la producción deóxido nítrico que a su vez relaja los vasos sanguíneos, y éste es el mismo efecto quetiene la viagra para tratar la disfunción eréctil y quizás prevenirla".

2.- ¿Por qué a algunas personas les pican más los mosquitos que a otras?

Sudar por la noche, como suele ser frecuente en las calurosas noches de verano, es laprincipal razón por la que nos pican los mosquitos. Independientemente de laespecie,todos ellos se ven atraídos por el olor corporal, que se potencia mediante latranspiración de la piel. Cuanto más olor desprendamos, más posibilidades tenemos deconvertirnos en víctimas de estos desagradables insectos. Tener la sangre dulce, comosuele afirmarse comúnmente, no influye para nada.

3.-¿Pueden los perros leernos la mente?

No, pero si tienen la capacidad de comportarse de acuerdo con el estado de atención deun ser humano.

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4.- ¿Qué alimentos nos provocan gases y flatulencias?

Según la Clínica Mayo, algunas verduras como las cebollas, las zanahorias, el brócoli, elapio, la coliflor, el repollo y las coles de bruselas, además de las legumbres, suelenproducir gases. Las frutas con mucha azúcar, como las manzanas, los albaricoques y losplátanos, así como los zumos de uva o manzana, también favorecen las flatulencias. Lomismo sucede con edulcorantes como el sorbitol y el manitol, presentes en muchoscaramelos y chicles sin azúcar.

5.- ¿Cuál es la canción más relajante del mundo?

No existe la mejor canción más relajante del mundo ya que eso depende de la persona,pero si hay canciones que han sido aceptadas por el público como unas de las mejores.Los diez temas más relajantes fueron los siguientes:1. Marconi Union – Weightless; 2. Airstream – Electra; 3. DJ Shah –Mellomaniac (Chill OutMix); 4. Enya – Watermark; 5. Coldplay – Strawberry Swing; 6. Barcelona – Please Don’tGo; 7. All Saints – Pure Shores; 8. Adele – Someone Like You; 9. Mozart – CanzonettaSull’aria; 10. Cafe Del Mar – We Can Fly.

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6.-¿Por qué abrimos los ojos por la mañana antes de que suene la alarma deldespertador?

En los mecanismos moleculares que controlan nuestro ciclo de sueño-vigilia intervieneuna proteína llamada PERIOD (PER). El número de proteínas PER en cada célula delcuerpo aumenta y disminuye cada 24 horas. Nuestras células usan este nivel comoindicador de la hora del día, y en función de esas cantidades le dicen al cuerpo si debeestar despierto o dormido. De hecho, cuando al llegar la noche los niveles de PER caen,nuestros sistemas biológicos se vuelven más lentos: baja la presión arterial, el latidocardíaco se hace más lento, nuestros procesos mentales disminuyen... Para que todovuelva a ponerse en marcha a la mañana siguiente, según han descubiertoSatchindananda Panda y sus colegas, es necesario que intervenga la proteína JARID1a,que funciona como un interruptor que nos "enciende".

7.- ¿Cuánto deberían durar las vacaciones?

Un estudio realizado por tres investigadores de la Universidad de Radboud, en Nijmegen,Países Bajos, encontró que la salud y el bienestar de las personas llega a su máximo eneloctavo día de vacaciones pero luego comienza a caer.La mayoría de las vacaciones parecen tener un fuerte pero efímero impacto en la salud yel bienestar de las personas. Sin embargo el poder restaurador de las vacaciones largasno recibe mucha atención. Por esto, el estudio se enfocó en vacaciones de más de 14días y en los procesos psicológicos asociados con largos períodos de descanso lejos deltrabajo diario.En este se analizó cómo la salud y el bienestar se desarrollan durante largasvacaciones de verano, si cambiaron dependiendo de las actividades realizadas y si estoscambios están relacionados con los patrones de sueño.

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8.- ¿De qué está hecho el Universo?

La materia ordinaria del cosmos, la que forma las estrellas y planetas y personas, suponeel 1 por ciento del cosmos, y sumada a la materia oscura que debe ser algo diferente peroque no se sabe qué se alcanza el 30 por ciento. El 70 por ciento restante del Universo esuna misteriosa fuerza repulsiva apodada energía oscura. Así que la ciencia sólo conoceun 1 por ciento de lo que existe.

9.- ¿Cuál es la base biológica de la consciencia?

La base biológica de la consciencia es el funcionamiento del encéfalo dentro de uncuerpo.

10.- ¿Puede abordarse la cuestión experimentalmente?

De momento, abundan las teorías sobre la cuestión y escasean los datos.

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11.- ¿Por qué los humanos tenemos tan pocos genes?

Cuando hace unos años se secuenció el genoma humano,se supo que tiene unos 25 milgenes, pese a que la mayoría de los expertos pensaban que serían unos 100 mil.

La persona funciona con pocos genes más que el gusano C. elegans. Al parecer laregulación y expresión de los genes son mucho más complicadas de lo que se pensaba.

12.- ¿Hasta qué punto están relacionadas la variabilidad genética y la salud?

A medida que avanza el análisis del genoma humano, emergen con mayor resoluciónpatrones genéticos que gobiernan la salud del individuo. Por esto puede ser sólo elprincipio del panorama completo. En el campo de la salud, esto apunta hacia el domino deuna medicina genética personalizada.

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Preguntas nuevas

1.- ¿Cuánto se puede alargar la vida humana?

2.- ¿Dónde y como surgió la vida?

3.- ¿Que es lo que controla la regeneración de los órganos?

4.- ¿Cómo se almacenan y recuperan los recuerdos?

5.- ¿Qué cambios genéticos nos hicieron específicamente humanos?

6.- ¿Hay alguna otra forma de vida tecnológicamente avanzada?

7.- ¿Cuál es el animal que más vive?

8.- ¿Cómo funciona el interior de la Tierra?

9.- ¿Cuánto se calentará el planeta por el efecto invernadero?

10.- ¿Qué y cuándo se remplazara al petróleo?

11.- ¿Qué pasa cuando morimos?

12.- ¿Hay vida inteligente en otros planetas?

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ECOLOGÍA

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LOS CORALES

Con la pérdida de los corales aumentaríanlos daños creados por los temporales y conello el coste de reparación inclusoduplicando ese coste , se estima que haaumentado 91% en los últimos 100 años ,lo que sería alrededor de 235 billones deeuros anuales, los corales actúan como unrompe olas submarino natural disipando laenergía de las olas que llega a la costa.

Un grupo de científicos reunidos en el XIISimposio Internacional sobre arrecifes decorales, realizado recientemente enCairns,(Australia), indicaron que lasituación de los arrecifes a escalainternacional es realmente muypreocupante, y que se hallan en situaciónde emergencia. Distintas cuestionesligadas al desarrollo de las zonas costerasy las emisiones de dióxido de carbono sonlas principales amenazas al respecto.

El acuerdo entre la comunidad de expertosfue total con relación a la urgencia de lasmedidas que deben tomarse pararesguardar a los arrecifes. Es así que ladeclaración emitida en el marco del XIISimposio Internacional sobre arrecifes decorales contó con la firma de más de 2.500científicos.

¿Podemos salvar los arrecifes de coral?

Sin embargo para Hughes, quien dirigió elestudio sobre el futuro de los arrecifes y sucapacidad para realizar rápidos cambiosadaptativos a las volubles condiciones enlas que se desarrollan, aunque con laurgencia de tomar decisiones y emprenderacciones tempranas, encara el futuro conesperanza y no menos pragmatismo: “sitomamos inmediatamente las medidasadecuadas, podemos asegurar un futuropara los arrecifes. No obstante ytristemente debemos reconocer laimposibilidad de restaurarlos a su condiciónanterior. Ya no es posible".

Fuente:https://web.unican.es/noticias/Paginas/2018/junio_2018/La-desaparicion-de-los-arrecifes-de-coral-conduciria-a-duplicar-las-p%C3%A9rdidas-anuales.aspx

Autor : Gabriel Lorenzo Trujillo

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¿Qué sucede después de que reciclemos?Para ello, se pone en marcha un procesoque comenzamos los ciudadanosdepositando los envases en loscontenedores amarillos (envases deplástico, latas y bricks) y azules (envasesde papel y cartón) que los ayuntamientosponen a nuestra disposición.Posteriormente, éstos se encargan derecogerlos y transportarlos a las plantas dereciclaje. Donde, finalmente, los envasesse reciclan y se convierten en nuevamateria prima con la que se fabricannuevos productos.

Una vez que los productos han sidoconsumidos, el envase deja de cumplir lafunción para el que fue creado y seconvierte en residuo. Es en ese momentocuando hay que recuperarlo para quepueda ser reciclado y contribuir así con elcuidado del medio ambiente.

Para hacer posible la recogida de losresiduos de envases que generamos encasa, Ecoembes, colabora con lasadministraciones locales y autonómicaspara que más de 47 millones de españolespodamos reciclar a diario nuestros residuosy así colaborar con el medio ambiente.

En total, en España están disponibles las24 horas del día y los 365 días del año,378.762 contenedores amarillos y 272.367contenedores azules para facilitar que losciudadanos puedan depositar sus envases.Y son los ayuntamientos los encargados derecogerlos y llevarlos a las plantas de

selección donde se clasifican previamentey luego son reciclados.

Para poder reciclar los envases queconsumimos habitualmente, primerodebemos separarlos en el contenedorcorrespondiente según el material del queestán hechos. Así, los envases de plástico,latas y bricks van al contenedor amarillo ylos envases de papel y cartón al azul.

Recuperación y reciclaje del envase

Una vez que los hemos depositado en elcontenedor adecuado, los envases depapel y cartón van directamente a losrecuperadores y reciclajes. En ellos, trasuna clasificación en función de lascalidades, pasan a ser reciclados paraposteriormente convertirse en nuevomaterial de papel y cartón.

Sin embargo, en el contenedor amarillo nosencontramos con tres grupos de envasesmuy distintos los envases de plástico,envases metálicos y bricks y antes deenviarlos a sus respectivos recicladores, seseparan en las plantas de envases.

FUENTE DE INFORMACIÓN:

https://www.ecoembes.com/es/ciudadanos/envases-y-proceso-reciclaje/proceso-recogida-seleccion-reciclaje

Autor : Gabriel Lorenzo Trujillo

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CURIOSIDADES CIENTÍFICAS

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Ratopín rasurado

Es un animal que vive en Kenia y Etiopía;la presencia de sus túneles subterráneosse revela a veces en forma de pequeñosvolcanes de arena que expulsanbocanadas de polvo.

Los ratopines forman colonias de hasta 280individuos. Estos mamíferos son capacesde sobrevivir y aguantar hasta 18 minutossi oxígeno. Por ello, su latido cardíaco sereduce a la cuarta parte ya que dejan deconsumir este azúcar y en su lugar,cambian a la fructosa y especialmentesacarosa. En otros mamíferos, el hígadometabolizan la glucosa pero nunca elcerebro o el corazón, cuyas células muerecuando no hay oxígeno para consumirglucosa. También estos son eusociales; lavida en sociedades jerarquizadas yorganizadas en castas. Los ojos les sirvende poco, aunque no son del todo inútiles.

Su rasgo más distintivo son sus potentesdientes, que utilizan para cavar y quesobresalen a través de los labios de modo

que éstos quedan sellados, para evitar asítragarse la tierra mientras perforan. Laexcepcional elasticidad de su piel lesresulta de gran utilidad a la hora dearrastrarse por los túneles. Pueden corrermarcha atrás a la misma velocidad quehacia delante.

Los ratopines se rascan poco,estosanimales es que su piel carece de unneurotransmisor llamado sustancia P,implicado en el procesamiento nervioso delas señales de dolor y en el picor inducidopor la histamina, el y son inmunes al dolorde la piel producido por ácidos o sustanciasirritantes. Cada colonia de ratopines poseeuna hembra fértil, y varios machosreproductores. Los miembros del grupocooperan en la crianza y se reparten laslabores, la excavación de túneles o labúsqueda de las raíces,tubérculos queusan como alimento y sus propias heces.

Viven diez veces más tiempo que el ratón,de tamaño similar. Su longevidad de 30años y entre las causas de tan larga vidaes la ralentización de su metabolismo queretrasa la oxidación y la existencia deeficaces mecanismos de reparación de losdaños en el ADN. Apenas pueden sufrircáncer. Solía creerse que el ratopín era laúnica especie libre de esta enfermedad,hasta que en febrero de 2016 sedescribieron los dos primeros casosaunque sigue considerándose un animalsin cáncer,lo que podría deberse a un doblemecanismo de tejidos que bloquea laemigración de células tumorales.

Fuente: wikipedia.

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Los pingüinos tienen rodillas

Aunque no lo creas, no seas capaz dedistinguirlas y aunque te cueste asimilarlo,es un hecho que los pingüinos tienenrodillas.

Tienen los mismos huesos en las patas quela mayoría de otros vertebrados bípedos.

Los científicos han determinado quecaminar requiere mucha más energía paralos pingüinos comparando su peso corporalde lo que les cuesta a otros animales detierra, y han concluido que es el resultadode varias adaptaciones que aumentan sumovilidad bajo el agua. Ciertamente, lospingüinos son excepcionalmente rápidosnadadores con gran maniobrabilidad, ytodas sus presas (y sus depredadores)viven bajo el agua. Sus rodillas suelenestar escondidas bajo sus plumas. Lospingüinos son las únicas aves vivientes novoladoras adaptadas al buceo. Por ello, susalas se han convertido en aletas conhuesos fuertemente comprimidos yarticulaciones rígidas que impiden elmovimiento independiente de los huesosdel ala. Los huesos son más densos quelos de otras aves, aumentando suresistencia a los impactos y aumentandotambién el peso del ave reduciendo lacapacidad de flotar.

Las patas están situadas muy atrás en elcuerpo, dificultando el desplazamiento entierra diferente al desplazamiento bajo el

agua. Los pingüinos son capaces dealcanzar velocidades de hasta 60 km/h,aunque su velocidad normal oscila entre 5y 10 km/h. El tiempo de inmersión aumentacon base al tamaño de la especie, siendo elemperador el que contiene más tiempo larespiración: unos 18 minutos. Lasprincipales reservas de oxígeno duranteestos periodos se encuentran no en formade oxígeno pulmonar, sino que se hallacaptado en la musculatura que contiene enaltas cantidades.

Los pingüinos son capaces de retener lamayor parte de su calor corporal y estaadaptación les permite habitar las regionesmás frías, consta de tres capas, poseenuna capa de grasa bajo la piel y un sistemade vasos sanguíneos especializados en lasaletas y patas que tempera estas regionesexpuestas del cuerpo. Estas adaptacionesson tan efectivas en la conservación delcalor que las especies que viven enregiones templadas suelensobrecalentarse, para lo cual poseen suspropias adaptaciones, tales como laexistencia de áreas de piel desnuda en elrostro, aletas más largas y patas queactúan como radiadores. Igualmente pasanla mayor parte de su tiempo en el agua fría.Otra adaptación térmica se relaciona con eltamaño.

Fuente:Planeta curioso

Autora: Elena Mª S. S.

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PELÍCULASCIENTÍFICAMENTECORRECTAS O NO

CONTACT:

Contact es una película estadounidense de1997 de ciencia ficción y drama dirigida porRobert Zemeckis. Es una adaptacióncinematográfica de la novela del mismonombre escrita por Carl Sagan en 1985.

Jodie Foster es la protagonista del film, laDr. Eleanor “Ellie” Arroway, una científicadel SETI (search for extra terrestrialintelligence) que encuentra pruebasfehacientes de vida extraterrestre y es

elegida para tomar contacto por primeravez. El reparto lo completan MatthewMcConaughey, James Woods, Tom Skerritt,William Fichtner, John Hurt, Angela Bassett,Jake Busey, y David Morse.

Carl Sagan y Ann Druyan comenzaron atrabajar en la película en 1979. Juntos,escribieron un tratamiento de más de 100páginas y establecieron Contact en WarnerBros. con la producción de Peter Guber yLynda Obst. Cuando el proyecto entró enun limbo de desarrollo, Sagan publicóContact como una novela en 1985 y laadaptación volvió a ponerse en marcha en1989. Roland Joffé y George Millerplanearon dirigirlo, pero Joffé dejó elproyecto en 1993 y Warner Bros. despidió aMiller en 1995. Robert Zemeckis fuecontratado para dirigir la película, y lagrabación duró desde septiembre de 1996a febrero de 1997. Sony Pictures

Imageworks se ocupó casi en su totalidadde los efectos especiales.

Aunque hasta la fecha actual no se hayaencontrado ninguna teoría aprobada por lacomunidad científica internacional, quedemuestre la existencia de alguna forma devida fuera del planeta Tierra, el hecho esque la ciencia no descansa de buscarla.

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DONNIE DARKO:

Donnie es un chico americano dotado degran inteligencia e imaginación. Trasescapar milagrosamente de una muertecasi segura, comienza a sufriralucinaciones que lo llevan a actuar comonunca hubiera imaginado y a descubrir unmundo insólito a su alrededor. Un extrañopersonaje vestido de conejo que respondeal nombre de Frank se aparece una nocheen el jardín de la casa de Donnie y lo llamapara que salga. Donnie obedece,salvándose así del artefacto que estabadestinado a acabar con su vida esa mismanoche (un artefacto de un avión, que seráilocalizable posteriormente, cae justo en lahabitación de Donnie).

En el momento en el que el protagonistaburla a la muerte, se crea el universotangente o realidad paralela, la realidadque no debe suceder. Recordaréis queFrank señala a Donnie el tiempo que quedapara el fin del mundo, 28 días, 6 horas, 42minutos y 12 segundos. Efectivamente, esees el tiempo en el que el mundo en el quese encuentra Donnie debe ser destruido, esdecir, la realidad paralela. El universo

tangente debe destruirse para que elprimario pueda continuar de formacoherente en el tiempo.

Los viajes en el tiempo pueden dar lugar aparadojas susceptibles de poner en peligrola existencia misma del cosmos. Hay dosteorías filosóficas diferentes al respecto,pero si fueran posibles en un futuro más omenos lejano, los viajeros ya estarían aquí.

LA AMENAZA ANDRÓMEDA

Tras estrellarse un satélite del gobierno delos Estados Unidos cerca de la ciudad dePiedmont (Nuevo México),todos loshabitantes de la ciudad muerenrápidamente. Sólo hay dos supervivientes -un hombre de sesenta y dos años y un niñode seis meses. Ante la sospecha de que elsatélite ha traído un germen extraño, losmilitares activan un equipo de élitecientífica que se había reunido previamentesólo para emergencias de este tipo. Elequipo traslada el satélite y a lossupervivientes a un laboratorio subterráneosecreto situado en el desierto de Nevada yconocido como el Complejo Wildfire.

A la nueva forma de vida se le asigna elnombre clave de Andrómeda. Mientras quela mayoría del equipo estudia el organismoen un intento de averiguar cómo funciona,

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uno de los médicos, Mark Hall, intentaencontrar una cura mediante laaveriguación de la causa de lasupervivencia del anciano y del niño. Perocuando parece que la ha hallado, elorganismo, mediante una mutaciónadquiere una forma que produce unadegradación química del caucho sintético ydel plástico y escapa de la contención. Estoactiva un sistema automático deautodestrucción, mecanismo diseñado paraproducir una explosión nuclear bajo elcomplejo para destruir todos los gérmenesantes de que puedan alcanzar la superficie.

Sin embargo, los miembros del equipo deestudio de Andrómeda están convencidosde que los microbios alienígenas, habiendoevolucionado en el duro ambiente delespacio extraterrestre, prosperarían con laenergía que les proporcionaría la explosiónnuclear y eso podría provocar la formaciónde una enorme colonia demicroorganismos. Habiéndole sido confiadala única llave que puede cancelar lasecuencia de autodestrucción antes de quehaya terminado la cuenta atrás de cincominutos, Mark Hall trabaja contrarrelojtratando de burlar las defensasautomatizadas del laboratorio para llegar ala subestación desde la que poder anular laexplosión antes de que sea demasiadotarde.

Hecho científico:

Durante los últimos años hemos tenidooportunidad de conocer una gran cantidadde teorías que intentan explicar por quétodavía no hemos descubierto vidaalienígena, aunque no todas lo han hechodesde una perspectiva “razonable”.

Entre las teorías más conocidas destacaaquella que dice que no hemos encontradovida alienígena porque ésta dejó de existirhace muchos millones de años, y tambiénhay otra que indica justo lo contrario, esdecir que no la hemos encontrado porquetodavía no ha surgido (pero lo hará).Alan Stern, ingeniero aeroespacial y astrofísico del Instituto de Investigación delSuroeste (Estados Unidos), ha aportado supropia teoría sobre esta cuestión y lo ciertoes que debemos reconocer que tienebastante sentido.Como ya hemos visto en noticias anterioreslos planetas con mayor potencial para lavida son en su mayoría enormes mundosoceánicos, es decir están totalmentecubiertos de agua, y puede que éstos esténademás recubiertos por una gran capa dehielo que actúe como barrera física.La idea que propone Alan es que puedeque haya vida alienígena en el fondo deesos enormes océanos que no hemospodido explorar, y que esas formas de vidano están lo suficientemente avanzadascomo para enviar señales que les permitancomunicarse con nosotros.En lo personal me parece una teoría simplepero interesante y bastante creíble, aunqueteniendo en cuenta que todavía hace pocoque nos quitamos “los pañales” yempezamos a “gatear” en la nueva era dela exploración espacial todavía esimposible dar validez a ninguna de lasteorías existentes a día de hoy.Fuente:http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/elmundopordentro/2010/12/12/30-peliculas-para-mentes-cientificas.html

Autor: Gabriel Lorenzo Trujillo

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RECOMENDACIONESAUDIOVISUALES

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First Man

First Man fue dirigida por Damien Chazelley lanzada en 2018. Cuenta con géneroscomo drama y aventura. Y está ambientadaen los años 60. Relata en primera persona la vida delastronauta Neil Armstrong (interpretado por

Ryan Gosling), y la misión que le convirtióen el primer hombre que pisó la Luna. Lapelícula centra su historia en el programaespacial que llevó a cabo la NASA entre losaños 1961 y 1969, desde las primerasinvestigaciones hasta el momento en el queArmstrong viaja a la Luna en el Apolo 11.Una historia contada desde la perspectivade Armstrong que explora el sacrificio y elprecio que representó tanto para él y sufamilia como para Estados Unidos, una delas misiones más peligrosas en la historia.

Trailer:https://www.youtube.com/watch?v=xmtW-FMTsx8

Fuentes de información:http://www.sensacine.com/peliculas/pelicula-135374/

Cosmos (1980/2014)

Cosmos es una serie documental que seestrenó en 1980 (dirigido por AdrianMalone), y se retomó años después en2014 (dirigido por Brannon Braga y AnnDruyan). Este último lanzamiento tiene untotal de 13 capítulos los cuales, duran 60minutos cada uno.

“Cosmos”, era el primer programa dedivulgación científica que triunfó en los

años 80. Ya que, era el primer documentalque fascinaba a los espectadores con lasmaravillas del universo. La última versiónes considerada de los mejoresdocumentales por sus gráficos generados aordenador y con secuencias de animaciónque mejoran la narración, acercándola atodo tipo de espectadores. Cada capítulotrata un tema distinto pero se unen por lamisma pregunta: ¿ Cuál es el objetivo delos seres humanos en el universo?

Fuente de información:

https://www.elmundo.es/television/programaciontv/programas/2305114_documental-cosmos.html

Trailer:

https://www.youtube.com/watch?v=VEdr9QpX_dg

Autora: Julia Dávila Torres

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PASATIEMPOSCIENTÍFICOS

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Solución a los anteriores pasatiempos:

Busca 10 enfermedades humanas:

N G A S T R O E N T E R I T I S R F K G

H F R Q E R Y H L U R T E W Q T O Y N D

J N L I U D N B K B Ñ N U N D B C E S F

X R B G P T Q R M E G H O Z X H G V I U

Z T F H H E A G N R A Q E G C T P W D T

C Y V N N J Z F B C J V A P Ñ L A I A P

V U D B B G X N V U O S Q K A K B Q P U

B I N V C F F P C L V N W U N T W E R T

N O H F H G R U X O G L N H B A I P U Y

H N J Y K D Y T Z S O S E Y V Q W T Y F

T P U U L I U A A I N Ñ R F C A S Y I V

E Q Y I P A I F U S O H T V N F D J E S

H W T K N B V D K S R C Y D X G H M F H

J E E R O E B N J E R X U Q Z V A N B M

K R A M I T N B B T E S I G A B X Z E Ñ

U S W N U E M N F O A L Z H E I M E R F

Q Y D P Y S K K E L H B I J S J Ñ P Q Q

W U C O T D L Q T K B G M H D K L Q Y W

E I D U R H U U U I V C B G F K N V P D

A J S N E T E T A N O S Q N P U I S L G

S H W T W O R H O O P Q P W W Y Q X J T

C G E E A L S X P L Ñ A E U C G A Z B C

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Test científico

1) ¿Hace cuánto se extinguieron los dinosaurios?

a)1000 añosb)67 millones de añosc)1000000 añosd)57 millones de años

2) ¿Cuáles son orgánulos celulares?

a) Núcleob ) Citoplasmac) Mitocondriasd)Todas son correctas

3) Indica cuáles son elementos de un microscopio:

a) placab) tuboc) lente oculard) objetivos

3) ¿Cuáles de estos no son científicos?

a) Marie Curieb) Stephen Hawkingc) Stephen Curryd) Peter Higgs

4) ¿Cuál de estas frutas tienen más vitamina c?

a) las guayabasb) manzanasc) perasd) limones

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Nuevos pasatiempos:

Sopa de letras científica:

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Crucigrama del cuerpo humano:

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APPS CIENTÍFICAS

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Las apps

Por mucho que leamos y nosinformemos sobre los increíblesavances tecnológicos, existen todavíamuchas cosas que desconocemossobre nuestros teléfonos móviles y loque son capaces de hacer. El poderde nuestros dispositivos pareceilimitado y abarca miles deposibilidades todavía por desvelar.

Durante los últimos años hemos idodescubriendo diversas aplicacionesmóviles que nos han sorprendidodebido a sus ideas futuristas y suinnovadora implementación. Apps queparecen sacadas de viejas películasde ciencia ficción y acabanconvirtiendo nuestros móviles en esosextraños artilugios con los quesoñábamos de pequeños.

Brain, aprende sobre tucerebro

3D Brain es una aplicación didácticaen 3D en la que se puede aprendersobre el funcionamiento del cerebro ysus partes.

Puedes interactuar con cada una deellas y descubrir sus funcionalidades,qué consecuencias hay cuando cadazona sufre daños y cómo le afectanlas enfermedades mentales. Ademásincluye casos médicos y links aestudios modernos. También ayuda aentender en donde están aquellasfranjas del cerebro y como senombran ya que nosotros solosabemos una pequeña parte de elcerebro ya que es fundamental yprimordial del pensamiento y de la

existencia de nuestra evolución hastaahora.

The Architect,

Esta última app, The Architect, esprobablemente la más espectacular,aunque también la menos accesible,ya que necesitarás unas gafas derealidad virtual para poder darle uso.

Este tipo de tecnología nos permiteexplorar edificios y puede llegar a serun gran aliado del negocioinmobiliario. The Architect nostransporta a un ático en Nueva Yorkdonde podremos recorrer todas lashabitaciones, así como su vistosaterraza, contemplando cada detallecomo si realmente estuviéramos allí.Una aplicación fascinante pararecorrer espacios lujosos y sentirnospersonas completamente diferente.

Ana Gracia, es redactora y autora enAppszoom, una plataforma que facilitaa los usuarios el descubrimiento deaplicaciones móviles a través de suweb y de sus apps para Android yiPhone. Appszoom pone a disposiciónde sus usuarios un catálogonavegable de miles de aplicacionesque incorpora análisis, noticias,colecciones de apps, etc.

Fuente: planeta curioso

Autora:Elena M.ª S.S

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MITOS CIENTÍFICOS

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El bostezo es contagioso

El bostezo es contagioso porque ponea nuestro cerebro en actitudes de"reflejo por imitación". Puede ser queno tengamos sueño ni cansancio,pero si vemos a una personabostezar, nos sentiremos"contagiados" y casi automáticamentebostezaremos.

Nuestra capacidad para entender yponernos en el lugar del otro (unacualidad que también se ha detectadoen primates como los chimpancés)sería la clave para explicar por quénuestro organismo imita lo que ve enel otro como si de un espejo setratara. Los hallazgos sugieren que elbostezo es una forma de solidarizarsecon las personas que experimentanuna sensación, que en este caso, sesuele relacionar con estrés, ansiedad,aburrimiento o fatiga.

Los bostezos son, en menor o mayormedida, contagiosos. No todos losseres vivos sufren este efecto rebote:solo los humanos y los chimpancésbostezan cuando ven -u oyen- a unmiembro de su especie hacer lopropio.

La ciencia, sin embargo, ha dadoexplicaciones algo más concluyentesbasadas en estudios. Un estudiopublicado en la revista Plos One pusoen duda la relación entre ambos

conceptos y trató de ofrecer otrasexplicaciones.

La investigación fue basada en 328voluntarios sanos, a los que se lespidió completar unas pruebascognitivas y un cuestionario queincluían evaluaciones sobre empatía,sueño o niveles de energía. Además,también tuvo en cuenta los datosdemográficos y otras particularidadesde cada participante. Tras estarecogida de información se pidió acada uno visualizar un vídeo de tresminutos de gente bostezando. Losinvestigadores, mientras tanto,apuntaron el número de veces quetuvieron ganas de repetir el gesto y loreprimieron o cuando lo expusieron deforma abierta.

Fuente de información:

El País

El mundo

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Los humanos tienen cincosentidos

Fue Aristóteles quien catalogó que loshumanos tenemos cinco sentidos. Enrealidad, sin embargo,tenemos entre14 y 20.Los sentidos son losencargados de enviar al cerebrola información relacionada connuestro entorno. Los cinco grandessentidos que se conocentradicionalmente son la vista, el oído,el olfato, el gusto y el tacto, pero locierto es que nuestro cuerpo estádotado de muchos otros sistemas quepermiten que el cerebro recibainformación sobre lo que nos rodea.Uno de ellos es la propiocepción osentido kinestésico, que se trata de lacapacidad de saber dónde están lasdiferentes partes de nuestro cuerpo,como los músculos o los apéndices.

La propiocepción nos permite tenerunos movimientos más fluidos ycoordinados; por ejemplo,podemoscolocar un dedo en la punta de lanariz sin necesidad de mirar. Por otrolado encontramos la nociocepción osentido del dolor, que se vale de losreceptores de dolor del cuerpo paraenviar la información al cerebro.Tenemos este tipo de receptores en lapiel, en las articulaciones y huesos, yen los órganos del cuerpo.

Aunque se suele hablar de los cincosentidos en realidad existen másmodalidades sensoriales. Las hayconscientes, es decir, nos damoscuenta de lo que vemos, olemos yoímos, y otras inconscientes, que nopercibimos como tales. El debate secentra en que el concepto se refiere aun grupo de células sensoriales queno solo responden a un fenómenofísico , sino también se correspondencon una región específica del cerebro.La ciencia los llama sentidossomáticos, pues activan másmecanismos que los anteriores. “Porejemplo, nuestro sistema vestibular,que está en el oído, detecta laaceleración rotacional y lineal, paraque podamos mantener el equilibrio.

Fuentes de información: BBC NewsMundo

Autora: Adriana Socorro Alonso

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PSICOLOGÍA

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Por qué los profesores deberíanusar menos el bolígrafo rojo.

En el colegio, los tachones en rojo de losexámenes son sinónimo de error y fracaso.En vez de centrarse tanto en las carencias,la enseñanza debería reforzar lasfortalezas de los niños. Es hora de dejar elbolígrafo rojo y utilizar más el verde paraconseguir la excelencia.

CUANDO ÉRAMOS pequeños y nosdevolvían nuestros exámenes en elcolegio, el éxito se medía por la ausenciade correcciones en rojo. Los profesoresnos indicaban así los errores, pero apenasseñalaban los aciertos. El protagonismo delbolígrafo rojo dice más de nuestra culturade lo que pensamos. “El sistema educativoespañol se articula en torno a la idea deligualitarismo. No de la excelenciaindividual, como sucede con la enseñanzaestadounidense. Aquí el éxito se mide enque todos los niños estén al mismo nivel,que se reduzcan las diferencias”, según elcatedrático de psicopatología CarmeloVázquez.

Esto conlleva que de un modo más omenos velado exista un castigo socialhacia los que destacan o que esté malvisto dar un reforzamiento positivo a losque tienen un desempeño superior.Hagamos un ejercicio: volvamos a nuestrainfancia. Si se nos daba mal la asignaturade Lengua, un profesor de refuerzo nosayudaba hasta alcanzar el mínimo exigido.Sin embargo, si nos entusiasmaban lasmatemáticas, era difícil que asistiéramos aclases particulares para ser aún mejores.El objetivo era aprobar, no destacar. Perotodo esto ha cambiado con la irrupción dela inteligencia emocional en las aulas. Este

concepto, formulado por el psicólogo.Daniel Goleman en los años cincuenta, serefiere a la habilidad para responder de lamejor manera a los problemas.

Por qué los profesores deberían usarmenos el bolígrafo rojo.

No todo está en aprobar el curso por lospelos o evitar las correcciones en rojo. Lamejor lección que podemos darle a losniños es que saquen lo mejor de sí mismosy que desarrollen las habilidades paraadaptarse y superar las dificultades. “Laaplicación de la inteligencia emocional enlos centros educativos ha ido mejorando lacalidad de la enseñanza, pero todavía nosqueda mucho por avanzar”, según lapsicóloga Laura Rojas Marcos. MontseGiménez, profesora de la universidad deAlcalá de Henares, considera que esbásico ayudar a los adolescentes a queidentifiquen sus fortalezas. Es decir, quetrabajen los comportamientos en los queellos destacan y que les pueden abrircamino en el futuro. Si eso ocurriera, losjóvenes ganarían más seguridad yconseguirían mejores resultados. Peropara lograrlo, tanto educadores comopadres deberían aparcar el protagonismodel “bolígrafo rojo”y contemplarles “nocomo fuente de problemas, sino como unvalioso recurso en proceso de desarrollo”.El primer paso lo daremos cuandoincorporemos el “bolígrafo verde” ennuestra mirada hacia los otros y hacianosotros mismos.

Fuente de información:https://elpais.com/tag/psicologia/a

https://elpais.com/elpais/2018/07/24/eps/1532430175_628808.html

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Síndrome de Asperger en lainfancia

El síndrome de Asperger es un trastornodel desarrollo que se incluye dentro delespectro autista y que afecta la interacciónsocial reciproca, la comunicación verbal yno verbal, una resistencia para aceptar elcambio, inflexibilidad del pensamiento asícomo poseer campos de interés estrechosy absorbentes.Las personas con este síndrome son,generalmente, extremadamente buenos enlas habilidades de memoria (hechos,figuras, fechas, épocas, etc.) muchossobresalen en matemáticas y ciencia. Hayun rango en la severidad de síntomasdentro del síndrome, el niño muylevemente afectado resulta a menudo nodiagnosticado y puede apenas parecer raroo excéntrico.A pesar de que el síndrome de Asperger esmucho más común que otros tipos deautismos, sigue siendo una condición raray pocas personas, incluyendoprofesionales, saben sobre ella y muchomenos tienen experiencia contrastada.Parece afectar más a chicos que a chicas(este aserto está hoy en día en plenadiscusión científica). En términos generalesencuentran dificultad en hacer amigos, noentienden las pistas sutiles necesarias paraesto. Utilizan lenguaje en una maneralevemente rara y toman a menudosignificados literales de lo que leen u oyen.Son más felices con rutinas y un ambienteestructurado, cuando encuentran dificultaden decidir qué hacer caen en susactividades preferidas. Aman la alabanza,ganar y ser primeros pero el fracaso, laimperfección y la crítica les resulta difícil desobrellevar. El mal comportamientoproviene a menudo de la inhabilidad paracomunicar sus frustraciones y ansiedades.Necesitan amor, dulzura, cuidado,paciencia y comprensión. Dentro de estemarco realizan grandes progresos.

Los niños/as con el síndrome de Aspergeraparentan ser para la mayoría brillantes,felices y cariñosos. Si logramos penetraren su "pequeño mundo propio" podremos

ayudarle a incorporarse mejor en lasociedad. Tienen necesidad de acabar lastareas que han comenzado. Puedendesarrollarse estrategias para reducir latensión que experimentan en determinadassituaciones. Las advertencias de que unaactividad debe terminar en x minutospuede ayudar con los más grandes.A medida que algunos niños/as crecen,algunos problemas se resolverán con másfacilidad, pero como con el resto de losniños los problemas existirán. Algunosadolescentes pueden sentir la carencia deamistades como algo difícil de afrontar yaque intentan con esfuerzo hacer amigos asu modo pero encuentran dificultad paraconservarlos. Éste no es siempre el caso,muchos tienen amigos que actúan como"compinches" por largos períodos detiempo. Las habilidades sociales tendránque ser enseñadas con esfuerzo para quepuedan encontrar un lugar en el mundo,así que aproveche todas las oportunidadespara explicar situaciones en formarepetida..... y un día....... ¡puede quefuncione!

Tenga en cuenta que los artículos talescomo éste suelen detallar todos losproblemas que se pueden encontrar dentrode un síndrome, pero esto no significa quetodos los niños presentarán la totalidad delos problemas. Cada niño/a también tendrádiversos niveles de logros y de dificultades.Son, después de todo, apenas como losotros... ¡personas!

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Las principales áreas afectadas por elsíndrome de Asperger son:

1. La interacción social.

2. La comunicación.

3. Preocupaciones y rangos estrechos deintereses.

4. Las rutinas repetitivas, los rituales y lainflexibilidad.

ESTRATEGIAS ÚTILES

• Utilice instrucciones simples. Paralos trabajos complicados se utilizanlistas o dibujos. .

• Explíqueles por qué deben mirarlecuando usted les habla, delesánimo.

• En algunos jóvenes que aparentanno escuchar cuando se les habla, elacto de "cantar" sus palabras puedetener un efecto beneficioso.

• Practique la "Toma de Turnos" en lamayor cantidad posible deactividades tanto en los juegos comoen el hogar.

• Prepáreles de antemano paracualquier cambio y proporcioneíndices de alerta cuando usteddesee que termine una tarea. Ej.:"Cuando termines de colorear esto,saldremos de compras".

• Intente introducir una ciertaflexibilidad en su rutina. Si aprendentemprano que las cosas cambian y,a menudo sin aviso, eso puedeayudar.

• No espere siempre que actúen deacuerdo a su edad.

• Intente identificar los "disparadoresde la tensión", evítelos si es posible,esté preparado para distraerles conalguna alternativa.

• Encuentre una manera de hacer

frente a problemas delcomportamiento. Quizá, restándoleimportancia si no es demasiadograve o dándole un abrazo a vecespuede ayudar.

• Las promesas y las amenazas queusted hace deberán ser respetadas,así que trate de no hacerlas a laligera.

• Enséñeles algunas estrategias parahacer frente a situaciones difíciles.

• Déjeles saber que usted les ama yque usted está orgulloso de ellos.Suele ocurrir con niños/as quehablan poco el no decirles todas lascosas que usted siente por ellos.

• Recuerde, ellos son niños/as comoel resto. Ellos tienen sus propiaspersonalidades, capacidades, tienengustos y aversiones,sólo necesitanayuda, paciencia y comprensión dequienes les rodean.

Fuentes de información:

https://www.asperger.es/sindrome_asperger_infancia_sintomas.html

Autora: Raquel Quintana González

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