APRENEM DIVERTINT-NOS

MOMENTS

JUNTS

TOTS/TOTES

SÓM

ESCOLA

Nº16 Juny 2017

GRUP 1

HOLA! SOM EL GRUP 1 I SOM LES MÉS PEQUES DE L’ESCOLA. EL NOSTRE PERSONATGE PREFERIT ÉS LA PEPPA PIG, AIXÍ QUE VEM DECIDIR QUE LA NOSTRA CLASSE ES DIRIA:

“LA CLASSE DE LA PEPPA PIG”

US PRESENTEM LES ACTIVITATS QUE MÉS ENS AGRADA FER

A la Reyes li encanta treballar a l’ordinador

La Martina experimenta amb els colors

La Lola és una gran aficionada als cavalls L’Àlex gaudeix molt

del passadís sensorial

APRENEM I ENS DIVERTIM TOTS JUNTS!

L’Ayat i la Duua s’han fet molt bones amigues i

experimenten plegades

GRUP 2

HOLA! SOM LA CLASSE DEL BOB ESPONJA DE L’ESCOLA:

LA NADIA, L’IAN, EL GABRIEL I EN JOAN.

US VOLEM ENSENYAR ALGUNES DE LES ACTIVITATS QUE FEM A

L’ESCOLA I QUE ENS AGRADEN MOLT!!

Els dimecres a la tarda fem sortides al parc! Ens agrada molt jugar amb la sorra!

Fem jocs molt divertits i juguem entre nosaltres! La Nadia i el estan preparant el dinar.

Fem molts jocs de relació. Aquest dia ens ho vam passar molt bé jugant a amagar-nos a la caixa!

Fem activitats d’experimentració amb

diferents materials. Ens encanta!

I a la nostra classe també ens agrada molt treballar!

I no deixem d’ensenyar-vos una de les activitats que

més ens agrada… La psicomotricitat!

GRUP 3

NOSALTRES SOM LA CLASSE DE

UN DIA AL ARRIBAR ENS VAM TROBAR MOLTES I ENS

VAM POSAR A JUGAR...ENS HO VAM PASSAR D’ ALLÒ MÉS BÉ!

I la Sasha sempre troba una

sorpresa dins les caixes...

El Manuel, la Salma, la Julia, el Didac… Tots volen amagar-se dins les caixes!

La Ruoxuan i el Manuel juguen amb les pilotes

També hem jugat

amb cotxes!

GRUP 4

Us esteu preguntant que fa en David, en Samuel i l’Eric a sobre d’una eruga gegant? I perquè la Miriam li dóna menjar? Doncs la resposta és ben senzilla,aquest curs a la classe dels Minions estem treballant el conte “L’eruga goluda”. Ens ho passem molt bé quan l’expliquem perquè utilitzem un material molt divertit elaborat per la Maria Prat (mestra del grup 13 ).

L’ eruga es va menjant fruites que nosaltres li anem donant i comptant. El que més ens agrada és quan l’eruga es converteix en una preciosa papallona!

BIBLIOTECA Personatges de conte

La Caputxeta, l’Àvia i el LLop

La Rateta i el Gat

BIBLIOTECA Personatges de conte

En Darth Vader

La Rínxols d’or i l’ós

En KEP

BIBLIOTECA Personatges de conte

En Patufet

En Wally

Un dels tres porquets

BIBLIOTECA Personatges de conte

Aquest treball dels Personatges de conte l’hem fet a l’escola dins de les

activitats de Sant Jordi. Ha estat possible gràcies al treball conjunt de professionals i alumnes.

Podeu veure aquests treballs en color al blog de la biblioteca.

Sant Jordi i la Princesa

bibliotecat.blogspot.com

GRUP 5

Sóm la classe del metro amb l’Alí, l’Ibrahim, en Joel A, en Joel R, l’Óscar i la Rehma. Aquest curs hem treballat les plantes i hem fet moltes activitats diferents que ens han agradat molt. A la tardor vam plantar bulbs de tulipes.

Primer s’ha d’anar a comprar els materials a la floristería. Aprenem a anar bé pel carrer i a comprar a les botigues.

Per plantar els bulbs s’ha de posar la terra en el test. Ens encanta tocar la terra!!

Després posem el bulb de la tulipa I tornem a posar més terra...

Cada dia hi ha un encarregat de regar A la primavera ja han començat a sortir les plantes, estem molt contents!!!

GRUP 5

També vam plantar un pinyol d’alvocat

Tallem l’alvocat Li traiem el pinyol El posem en aigua i a esperar que creixi!

Hem experimentat amb llenties i cigrons...

I, també hem plantat maduixeres, cada matí quan entrem a la classe anem a mirar com van creixent.

ARA JA HEM APRÈS COM CREIXEN LES PLANTES I QUINES SÓN LES SEVES PARTS !

GRUP 6

LES SAFATES D’EXPERIMENTACIÓ

Una activitat escolar que agrada molt a la classe de l’autobús és, com a la classe dels trens, l’experimentació. Els agrada manipular els diferents materials que tenim disposats en safates (sorra, kinetic sand, macarrons, cigrons, arròs, fideus... ) i els instruments que hi ha per explorar (ampolles, culleres, pales, pots, tapes, petxines, coladors, embuts...) , i van agafant lliurement per investigar.

Després de buscar l’objecte que necessitem, moure ob-jectes amb material, fer transvasaments, omplir, buidar, transportar material, remenar, apilar, arreplegar estris, ordenar, classificar i gaudir explorant el material toca recollir cada cosa al seu lloc, tot ben recollit!.

ANGIE: A VEURE QUINES CULLERES AGAFO

GERARD: QUIN SOROLL FAN LES PILOTES

HAMZA: Omplo i buido...

MOAAD: AGAFO BÉ EL POT I FICO UN A UN ELS MACARRONS

IKER: A VEURE COM POSO ELS MACARRONS A DINS DEL POT...

OUXIANG: POSO ARRÒS, I A VEURE QUE PASSA AMB EL COLADOR!!

GRUP 7

Nosaltres som la clase dels TRENS. Cada setmana hem fet una estona d’experimentació i hem pogut manipular elements molt variats. Hem après jugant i hem jugat aprenent… I hem estat molt concentrats!

En Rayan classifica les pinces per colors.

A l’Ainoa li agrada fer curses amb els cèrcols de cartró.

L’Aron ha descobert que pot omplir l’ampolla amb taps.

La Maida comprova la mida dels bigudins.

L’Andrés ha construït una ciutat amb tubs de cartró.

GRUPS DE CICLE INICIAL

Un dels objectius que ens hem plantejat al cicle inicial ha sigut adequar la terrassa on fem l'esbarjo, per tal que els / les alumnes gaudeixin d'un entorn amb més possibilitats d'interacció amb diferents materials. Una de les activitats que hem creat ha sigut els "panells sonors" fets amb dos palets polits, envernissats i pintats on hem posat una sèrie de materials d'ús quotidià que emeten sons quan són manipulats. La creació ha sigut molt satisfactòria; pensar els materials, trobar-los i disposar-los als palets de forma atractiva. A més a més també hem incorporat un panell de tubs per a llançament de boles i un tub sonor. Per finalitzar, donar les gràcies al Juan (manteniment) per la seva ajuda i predisposició, ens ha quedat genial!

Gaudint del panell de tubs!

Provant el tub

de veu!

Aquests són els panells

sonors!

FISIOTERÀPIA

ELS SOMRIURES DE FISIOTERÀPIA M’ENCANTA BOTAR A LA PILOTA MIREU QUÈ BÉ

CAMINO PEL PASSADÍS SENSORIAL

RIC MOLT PICANT AMB LES MANS AL CACAUET

EM DIVERTEIXO MOLT AL BALANCÍ

EM PASSARIA EL DIA A LES ESCALES DE FISIO

M’AGRADA MOLT ANAR A FISIO

LOGOPÈDIA

HOLA !! US HEM PREPARAT UN JOC DE L’OCA PERQUÈ POGUEU PRACTICAR EL NOM DELS ANIMALS. D’ALGUNS D’ELLS TAMBÉ PODEU PROVAR D’IMITAR EL SEU SO:

A l’escola utilitzem les onomatopeies per començar a treballar l’atenció dels infants sobre el llenguatge. També és una bona eina per estimular la parla, tot jugant.

ABANS DE COMENÇAR US ANIMEM A PINTAR ELS DIBUIXOS DEL ANIMALS:

NECESSITAREU UN DAU I FITXES DE COLORS:

LOGOPÈDIA

Autor pictogrames: Sergio Palao Procedència: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Llicència: CC (BY-NC-SA)

GRUP 8

NOSALTRES PER TREBALLAR BÉ, SEGUIM LES NORMES QUE TENIM A L’AULA: • ESTAR BEN ASSEGUTS. • ESCOLTAR A LA MESTRA. • TREBALLAR EN SILENCI. • COMENÇAR I ACABAR LA FEINA. • RESPECTAR ELS COMPANYS I LA MESTRA. MIREU COM ENS ESFORCEM PER COMPLIR-LES!

QUAN FEM LLENGUA

QUAN FEM MATEMÀTIQUES

GRUP 8

QUAN TREBALLEM AMB ELS IPADS QUAN FEM PLÀSTICA

QUAN ACABA CADA ACTIVITAT, VALOREM SI HEM COMPLERT LES NORMES APUNTANT ELS PUNTS QUE ANEM ACONSEGUINT. I SI AL FINAL DEL DIA TENIM ELS PUNTS NECESSARIS ….. PODEM JUGAR A L’ ORDINADOR UNA ESTONA!

GRUP 10

TALLER DE PLÀSTICATALLER DE PLÀSTICATALLER DE PLÀSTICATALLER DE PLÀSTICA

CADA SETMANA FEM EL TALLER DE PLÀSTICA. ENS AGRADA MOLT EXPERIMENTAR AMB ELS COLORS, TEXTURES I DIFERENTS MATERIALS.. GAUDIM MOLT D’AQUESTA ACTIVITAT QUE ENS PERMET SER GRANS ARTISTES. HEM CREAT COSES MOLT XULES PER DECORAR : EL PASSADIS , LA CLASSE, FER COMPLEMENTS PER LA DISFRESSA, ...

TALLER DE MÀSCARES

FEM ESTELS

FEM UN DIMONI ENTRE TOTS ELS COMPANYS DEL CICLE

DECOREM EL PASSADIS

GRUP 11

HOLA! SOM EL FANTÀSTIC GRUP 11! ENS AGRADA MOLT LA NATURA I EL BON MENJAR! US PRESENTEM UNA DE LES ACTIVITATS D’AQUEST CURS!

EL PRIMER PAS ÉS EXPERIMENTAR I

PROVAR

EN JOHN I EN GABY HAN FET ELS TESTOS

TOTS JUNTS HEM PLANTAT LES MADUIXERES

AL JUAN LI AGRADA MOLT REGAR I CUIDAR LES PLANTES

GRUP 12

ELS ALUMNES DEL GRUP 12 TREBALLEM AMB EL CÒMIC DE LA RUE DEL PERCEBE LLENGUATGE I ENS HO PASSEM D’ALLÒ MÉS BÉ

GRUP 13

HOLA! SOM ELS NOIS I NOIES DEL GRUP 13 SOM MOLT TREBALLADORS, NO PAREM DE FER COSES. AQUEST CURS ESTEM FENT MOLTES SORTIDES PEL VOLTANT DE L’ESCOLA I VISITES A BARCELONA.

POMPEU FABRA CAN BARRIGA

COMPRAR AL CONDIS

AJUNTAMENT

BARCELONA

DIMONI

GRUP 14

ASSETJAMENT ESCOLAR (BULLYING)

Aquest curs hem treballat el tema del bullying. Significa assetjament

escolar i hem vist que és una cosa que no s’ha de fer.

Si et fan bullying, hem après a dir STOP amb la mà a l’assetjador, si no

ens fa cas ens hem d’ALLUNYAR i si ens continua molestant hem

d’INFORMAR al professor que finalment parlarà amb ell.

Aquests passos que fem servir se’n diuen habilitats de responsabilitat

social i ens ajuden a gestionar millor aquestes situacions.

PARA!! ALLUNYA’T INFORMA

També hem participat en un concurs de cartells de l’ONCE “Activistes

contra l’assetjament” i hem presentat els dibuixos que teniu aquí sota.

Pensem que és important treballar-ho per si ens trobem algun cas poder-lo

afrontar, evitar i protegir als alumnes que els hi passi.

La nostra companya i representant Txell ha aportat al CIB (Consell Infants de

Badalona) el treball que hem fet a l’escola sobre el bullying .

TIC-TAC

Aquest any, us volem ensenyar com els alumnes de l’escola van incorporant des de ja fa uns cursos i cada vegada més, el treball amb l’i-pad com a eina per l’ensenyament i aprenentatge. Aquests són, segons la recerca, els beneficis del treball amb l’i-pad: • Promou i ajuda l’aprenentatge individualitzat • Crea un context dinàmic, atractiu i motivador • És un entorn intuítiu, controlable i predecible • Permet l’aprenentatge en diferents contextos per l’usuari: espais, persones

i dispositius…. • Promouen la generalització

Des de l’etapa infantil comencen amb el desenvolupament de la competència digital.

A l’inici, comencem amb activitats de causa-efecte com fa la Rouxuan

Es poden fer encaixos o puzzles de manera molt divertida, com fan el Ryan i el Aroon

En aquesta foto podeu veure com el treball a l’i-pad promou el treball independent en una aula del cicle mitjà.

Al cicle superior, troben, entre d’altres moltes coses, un oci adequat.

MENJADOR

Durant el temps de menjador, gràcies a la bona ma de l’equip de cuina i i els moni-tors i les monitores, gaudim d’un espai on, d’una banda, seguim una dieta salu-dable i casolana, mantenint una hàbits alimentaris i higiènics; d’altre banda, du-rant l’estona de lleure aprenem a com-partir i gaudir de les activitats.

... I ESTEM PRESENTS!

DE TOTS I PER A TOTS!!!

Com cada any...

Antonia Gonzalez Presidenta

L’AMPA, continua creixent!!

Monica Urbano Vocal

Rosa Saborit Vocal

...a la festa vaquera de fi de curs 15/16

Trinidad Peña Vocal

...i al Nadal...regals, actuacions i un bon

esmorzar!!

Raquel Torres Vocal

L’actuació d’ABBA al Nadal va ser tota una

sorpresa!

...i en Sant Jordi, amb la “Carrera de sabatilles”

Silvia Anido Vocal

Amb l’escola, en la Diada de l’Ensenyament

Jessica Tornero Vocal

Veronica Cañete Vocal

I acabem el curs amb la graduació dels nens que marxen.

Dina Rodrìguez

Maria Pich Tresorera

Em treballat molt per aconsseguir fons per al casal d’estiu

Mario Domínguez Vicepresident

I l’actuació de “Bolliwood” va ser tot un èxit!!

Tot això amb més famílies que participen!!

Carmen Lopez Dinamització

Ivan Sanchez Dinamització

Toni Mérida Dinamització

Juan Valerio Dinamització

AMPA

Aquest any també hem col.laborat econòmicament:

► Fotògraf Graduació ► Teatre ► Regals de Nadal ► Taller de Tasses a la Diada ► Material manipulatiu ► Projecte de Socialització ► Ventiladors per les aules ► Agendes escolars Elisabeth Ruiz

Secretària

ampa.llevant@imspbdn.cat

Les extraescolars son variades i adaptades.

Laura Gimenez Vocal

NATACIÓ

ESPORTIVA

BONES VACANCES!