reus (baix camp) - seminari de biologia dossier de treball...

Dossier de treball del tema 6 Les plantes i els fongs Pàgina 1

Institut Domènech i Montaner Reus (Baix Camp) - Seminari de Biologia

Alumne / Curs / Grup:

Dossier de treball del tema 6:

Les plantes i els fongs

© Joan Nievas - Darrera modificació: 16/01/2014

Es permet la reproducció total o parcial d’aquest document, així com la distribució i la comunicació pública sempre que no sigui amb finalitats comercials i que es

reconegui l'autoria del document original. Part de les activitats són creació de l’autor. Altres provenen del llibre de text dels alumnes i d’Internet.

D’on treurem la informació?

www.continguts.llibrewebsantillana.cat (Llibre digital)

http://www.aula2005.com/html/cn1eso/13molsesifalgueres/13molsesifalgueres.htm

http://www.aula2005.com/html/cn1eso/14gimnospermes/14gimnospermes.htm

http://www.aula2005.com/html/cn1eso/15angiospermes/15angiospermes.htm

http://continguts.llibrewebsantillana.cat (Llibre digital de l’Editorial Santillana)

Tema 6 del llibre de primer d’ESO (Disponible un arxiu PDF per descarregar a www.cienciesvirtuals.com).

Com omplir aquest dossier

Primer que tot, aquest dossier s’ha de treballar a mà. L’has d’imprimir (el professor t’explicarà altres maneres d’aconseguir-lo) i anar escrivint les definicions en el lloc corresponent, a mida que les anem treballant a classe. No serveix fer-ho tot de cop al començament, abans de treballar els conceptes, ni deixar-ho per al final i fer-ho de qualsevol manera. Recorda que tot el que fem a classe (i aquest dossier especialment) te la seva nota i forma part de la qualificació global de ciències naturals.

Els exercicis del tema també els has de realitzar aquí. Un cop finalitzat el tema, necessitaràs tenir aquest document completat per poder fer l’examen. Amb aquest tema seré inflexible: Si no presentes aquest document completat el dia que marquem per realitzar l’examen, no el podràs realitzar, i la teva nota serà 0.

Aquest dossier té com a objectiu destacar els conceptes que considero més importants i que hauries de tenir clars per superar la unitat. Per això, també et pot servir com a referència per a estudiar. Amb aquest dossier, d’una o altra forma, t’estic dient el que preguntaré a l’examen. A més, els conceptes principals estan destacats amb un subratllat groc i en negreta, per destacar-los encara més.

Conceptes importants a desenvolupar:

REGNE DE LES PLANTES

Defineix les característiques del regne de les plantes utilitzant l’esquema de la classificació dels éssers vius que vàrem estudiar al tema 3.

Ara defineix aquests conceptes. Alguns d’ells els treballem en tots els temes:

Pluricel·lular

Pluricel·lular amb estructura de tal·lus

Pluricel·lular amb teixits

http://www.continguts.llibrewebsantillana.cat/

http://www.aula2005.com/html/cn1eso/13molsesifalgueres/13molsesifalgueres.htm

http://www.aula2005.com/html/cn1eso/14gimnospermes/14gimnospermes.htm

http://www.aula2005.com/html/cn1eso/15angiospermes/15angiospermes.htm


Eucariota

Procariota

Cel·lulosa

Clorofil·la

Cloroplast

Fotosíntesi

Autòtrof

Flor

Llavor

Les plantes es classifiquen en tres fílums, i el tercer fílum en dues classes. Escriu alguna de les característiques de cada fílum o classe:

Briòfits

Pteridòfits

Espermatòfits

Gimnospermes

Angiospermes


Contesta 1 - Classify the plants as in the example:

Contesta 2 - Completa les taules següents (escriu SI/NO en cada cel·la):

Les molses i les (1) provenen, per evolució, d’un grup d’(2) i que l’adquisició d’un teixit (3) els va permetre ser les primeres (4) a colonitzar la terra ferma.

1

2

3

4

Descriu les característiques de cada un d’aquests tres fílums. Ja sé que ho has fet a la pàgina anterior, no pateixis. Fes-ho amb una mica més de detall:

Briòfits

Pteridòfits

Espermatòfits

Relacionat amb el fílum dels Briòfits, descriu aquests conceptes:

Espores

Teixit epidèrmic


Contesta 3 - Compare mosses and ferns

Vascular or not vascular Roots, stems, leaves? Reproduction

Mosses

Ferns

Relacionat amb el fílum dels Pteridòfits, descriu aquests conceptes:

Teixits conductors

Rizoma

Frondes

Sorus

Relacionat amb el fílum dels Espermatòfits, descriu aquests conceptes:

Gimnospermes. Explica les característiques de les gimnospermes:

Fulla perenne

Fulla caduca

Coníferes

Angiospermes. Explica les característiques de les angiospermes:


Relacionat amb les fulles de les plantes, descriu aquests conceptes:

Limbe

Pecíol

Anvers

Revers

Nervis

Estomes

Quins gasos entren i surten pels estomes de les fulles? I d’on provenen aquests gasos?

Contesta 4 - Relaciona els òrgans vegetals de la primera columna amb les funcions de la segona. Alguns òrgans tenen més d’una funció.


Relacionat amb les tiges de les plantes, descriu aquests conceptes:

Nus

Gemma apical

Gemma axil·lar

Relacionat amb les arrels de les plantes, descriu aquests conceptes:

Caliptra

Pèls absorbents

Contesta 5

En aquests dibuixos es mostren els intercanvis de gasos que es produeixen en una fulla en diferents moments del dia: A l’alba, al migdia i a la nit.

a) A quin moment del dia correspon cada dibuix?

b) Les plantes respiren durant tot el dia? Fan la fotosíntesi? Raona la resposta.

La nutrició de les plantes. Com ja saps, les plantes són __________________, és a dir, produeixen el seu propi aliment. Ho fan a través d’un procés anomenat _________________ i necessiten tenir tot un sistema per portar l’aigua i les sals minerals i per distribuir l’aliment que han fabricat.


Contesta 6

Les plantes són organismes autòtrofs gràcies a la capacitat que tenen de fer la fotosíntesi. L’arrel de la planta pot fer la fotosíntesi? Raona la teva resposta

Contesta 7 - Explica les diferències entre la saba bruta i la saba elaborada:

Contesta 8

1

2

3

4

5

6

Contesta 9

Descriu aquests conceptes:

Vasos llenyosos

Vasos liberians


Saba bruta

Saba elaborada

La respiració a les plantes. Hauries de recordar un procés que ja vàrem estudiar en temes anteriors i que té lloc a l’interior de les cèl·lules. El procés s’anomena respiració cel·lular i té lloc en uns orgànuls anomenats: __________________. L’objectiu de la respiració cel·lular és la producció de/d’ _____________________.

Pots comparar la respiració cel·lular amb la fotosíntesi? En què són diferents?

La reproducció a les plantes. La reproducció dels éssers vius pot ser de dos tipus. Sexual i asexual. Recorda que la diferència no està en el fet que intervinguin dos individus o no.

La diferència està en el fet que intervinguin dues _____________ ________________.

Explica con funciona la reproducció Sexual:

Explica con funciona la reproducció Asexual:


Parts de la Flor. Explica què són, en quin lloc de la flor es troben i quina funció realitzen.

Peduncle

Calze

Sèpals

Corol·la

Pètals

Estams

Filaments

Antera

Grans de pol·len

Gàmetes. Recordes què són els gàmetes? Explica-ho (amb una mica de detall):

Contesta 10

Recorda que els gàmetes (cèl·lules sexuals) masculins i femenins tenen noms diferents i que també tenen noms diferents si parlem dels gàmetes dels animals o de les plantes. En el dossier dels temes anteriors ja hi havia una taula com aquesta. La pots omplir de nou?

NOMS Animals Plantes

Gàmetes masculins

Gàmetes femenins

Relacionat amb la reproducció de les plantes, explica aquests conceptes:

Què és el Pistil

Què és l’Estigma

Què és l’Estil


Què és l’Ovari

Què són les Oosferes

Què és la Pol·linització

Quins tipus d’agents intervenen en la pol·linització?

Relacionat amb els fruits, explica aquests conceptes:

Tipus de fruits

Explica què és l’Embrió

Explica què son les Reserves alimentàries

Explica què és la Germinació

Explica què és la Dispersió. Perquè les plantes la realitzen? Què volen aconseguir fent-la?

Contesta 11 - Internet search. Where can you find the tallest tree in the world?

Contesta 12 - Els cactus tenen fulles molt petites i en forma d’espines o agulles.

Quins avantatges creus que pot representar aquesta característica per als cactus?

Quines altres característiques els permeten viure al desert?


REGNE DELS FONGS

CLASSIFICACIÓ DELS FONGS (www.aula2005.com)

Aquí ampliem una mica la informació del llibre de text. Per a estudiar, els noms correctes seran aquests.

Floridura del pa Penicillium Xampinyó

Ficomicets o fongs inferiors

(Floridures). Presenten hifes sense

envans, és a dir sense les

membranes plasmàtiques que

separen les seves cèl·lules. Per

exemple el míldiu de la vinya que

presenta espores mòbils amb dos

flagels, i la floridura blanca del pa

que presenta espores sense flagels.

Ascomicets (Llevats). Presenten

hifes amb envans (septades) i les

seves espores es formen a l'interior

de cèl·lules especials en forma

d'estoig, anomenades ascs o formen

filaments anomenats conidis. Uns

són unicel·lulars com els llevats i

altres són pluricel·lulars com les

múrgoles, les tòfones o el Penicillium

que és el productor de l'antibiòtic

"penicil·lina".

Basidiomicets (Fongs amb bolets).

Presenten hifes amb envans

(septades) i les seves espores es

formen a l'exterior d'una cèl·lules

especials anomenades basidis. Son

pluricel·lulars. Uns donen lloc a

bolets comestibles, com el bolet de

card, el rovelló, el xampinyó i la

llenega, etc. Uns altres formen

bolets tòxics, com la farinera borda,

el reig bord, o el matagent).


Ja saps que hi ha conceptes que m’agrada recordar ja que són molt importants per a poder entendre el que expliquem. Alguns els torno a preguntar un cop i un altre, esperant que acabis entenent-los i aprenent-los. Per tant, tornem-hi !!

Defineix aquests conceptes:

Unicel·lulars

Pluricel·lulars

Pluricel·lulars amb teixits

Pluricel·lulars amb estructura de tal·lus

Com són els fongs, unicel·lulars, pluricel·lulars amb estructura de tal·lus o pluricel·lulars amb teixits?

Procariotes

Eucariotes

Com són els fongs, Procariotes o Eucariotes?

Autòtrofs

Heteròtrofs

Com són els fongs, Autòtrofs o heteròtrofs?

Explica què vol dir sapròfit:

Explica què vol dir paràsit: En una relació de parasitisme intervenen dos éssers vius que reben noms diferents. Quins són aquests noms?

Què són les hifes?


Què és el miceli?

Espores

Bolets. Explica què és un bolet. Tots els fongs tenen bolets?

Contesta 13 - Complete the sentences with words in the box

Floridures

Busca al traductor

mould fungi


Contesta 14 - Match the questions and answers

Contesta 15 - Complete the sentences with words in the box

Contesta 16 - Read the definitions. What do they refer do?

Contesta 17 - Circle the correct answer


Esquema del regne de les plantes:

Completa aquests esquemes amb els fílums, classes i ordres corresponents:

PLA

NTE

S

FON

GS

reus (baix camp) - seminari de biologia dossier de treball...

Documents