¡Bienvenidos a la reunión general del segundo trimestre!

Tamara Magán y Alejandro Hernández

Orden del día

1Valoración y reflexión de los resultados de la

primera evaluación.

2Contenidos a tratar durante el segundo

trimestre.

3Fechas de interés (excursiones y otros días

de consideración).

4 Otros aspectos relevantes.

5 Ruegos y preguntas.

6 Cierre.

La reunión constará de los

siguientes puntos:

5ºA (TAMARA):

• En general muestran bastante interés por

aprender. Son muy participativos y suelen hacer

las tareas a diario.

• En Matemáticas los resultados son

satisfactorios y, aunque es necesario recordar

contenidos anteriores. Se presentan dificultades

específicas en la resolución de problemas,

relacionadas con la comprensión lectora.

• En Lengua también el avance general es muy

positivo, encontrándonos el principal problema

en el gran número de faltas de ortografía que

cometen, así como en los signos de puntuación.

Poco a poco se va mejorando a través de la

realización de diferentes textos.

• En general, los resultados son muy

satisfactorios pues reflejan el trabajo diario de

los alumnos.

5ºB (ALEJANDRO):

• Se puede mejorar el trabajo individualizado yel hábito de estudio (es un aspecto en el quese incidirá en el segundo trimestre).

• Muy satisfactorios los resultados enMatemáticas. Destacan en cálculo mental yactividades cooperativas (en equipos). Sedeben repasar la división y multiplicación condecimales.

• Suelen aparecer errores de atención (omisiónde letras o incluso palabras, malainterpretación de enunciados…).

• En Lengua se deben reforzar especialmente laacentuación y el uso de los signos depuntuación.

• En general, los resultados son muy buenos.

Valoración del segundo trimestre.Asignaturas de Lengua y Matemáticas.

NATURAL SCIENCE:

• Los resultados pueden ser mejores.

• Se ha notado una mejoría en laautomatización del funcionamiento de laasignatura (también aplicable a SocialScience).

• Se debe seguir incidiendo en la necesidadde dar respuestas desarrolladas (ejercicios´”de teoría”) de cara al paso al instituto.

• Imprescindible aprenderse las “steak”(también aplicable a Social Science) yfomentar los hábitos de estudio..

SOCIAL SCIENCE:

Valoración del segundo trimestre.Asignaturas en inglés.

• Se ha logrado prácticamente consolidar lamemorización de fechas clave(Descubrimiento de América, batallasimportantes…) y personajes célebres en lahistoria de España.

• Es una asignatura en la que la memorizacióntiene mucha importancia (Historia de España).

• Se está logrando asentar la noción siglo (ej:“¿a qué siglo pertenece el año 1556?”) y esesencial que esto se consolide este curso.

• Los resultados son mejores que en NaturalScience.

INGLÉS:

• Ambas profesoras coinciden en

que los resultados son muy

satisfactorios, especialmente en

la comprensión y expresión oral

(listening & speaking).

Valoración del segundo trimestre.Otras materias.

ARTS & MÚSICA:

• Muy buenos resultados y altamotivación por parte delalumnado de ambos grupos.

• Esencial que se sigan trayendotodos los trabajos en las fechasestablecidas y que,especialmente en el caso deMúsica, la participación diariasea activa.

Contenidos a tratar (2º trimestre).

• LENGUA:

Desde el tema 6 hasta el tema 10 (ambos inclusive):

• REGLAS DE ACENTUACIÓN.

• SIGNOS DE PUNTUACIÓN.

• REGLAS ORTOGRÁFICAS.

• OTROS ELEMENTOS: PARÉNTESIS, COMILLAS, GUION…

• CLASES DE PALABRAS: PRONOMBRES, ADJETIVOS,

DETERMINANTES…

• GÉNEROS LITERARIOS (CUENTO, LEYENDA, NOVELA,

TEATRO…).

Contenidos a tratar (2º trimestre).

• MATEMÁTICAS:

Desde el tema 6 hasta el tema 10 (ambos inclusive):

• FRACCIONES (CONCEPTO, OPERACIONES…).

• MEDIDAS DE LONGITUD.

• MEDIDAS DE CAPACIDAD.

• MEDIDAS DE MASA.

• MEDIDAS DE SUPERFICIE.

• OPERACIONES.

• NUMERACIÓN.

• CÁLCULO MENTAL.

Contenidos a tratar (2º trimestre).

• NATURAL SCIENCE:

Temas 3 y 4, con posibilidad de dejar comenzado el quinto:

- TEMA 3: LA BIOSFERA (relaciones entre seres vivos).

- TEMA 4: ENERGÍA (medioambiente, tipos de energía).

- TEMA 5: LUZ , CALOR y ELECTRICIDAD (efectos, fenómenos, estados…).

• SOCIAL SCIENCE

Temas 3 y 4, con posibilidad de dejar comenzado el quinto:

-TEMA 3: SIGLOS 17 y 18 (reyes, batallas, hechos más relevantes y Arte).

- TEMA 4: POBLACIÓN (flujos migratorios, densidad de población…).

- TEMA 5: ECONOMÍA (sectores primario, secundario y terciario).

Fechas de interés:18/1/18 Examen de Lengua (tema 6).

29/1/18 Taller sobre mascotas (uso y cuidado responsable).

30/1/18 Día de la Paz.

9/2/18Carnaval (iremos disfrazados de

SUPERHÉROES/SUPERHEROÍNAS).

13/2/18 Excursión: TEATRO EN INGLÉS (auditorio Paco de Lucía).

(Por

determinar)

Excursión: MUSEO DEL PRADO (exposición sobre

S.XVII).

21/3/18 Entrega de notas.

Otros aspectos relevantes:• Se debe incidir en que todas las asignaturas son importantes. Las alumnas y los

alumnos deben traer todo el material que se requiere, especialmente libros y

cuadernos.

• Igualmente, se recuerda que las tareas escolares son parte importante de la

evaluación.

• En el blog de 5º se comparten todas las pruebas realizadas hasta la fecha (en

blanco) para su repaso, así como diferentes herramientas de ayuda al estudio.

• Por otra parte, se están almacenando todas las fotos y vídeos de las actividades

realizadas en el aula, así como las salidas. Se está intentando lograr que desde el

blog podáis verlo, pero no es sencillo. Dado esto, quien quiera tener todas las fotos

hasta ahora puede traer un pendrive (etiquetado con nombre) o bien contactar a

través del correo electrónico (alejandro.hernandezalvarez@educa.madrid.org).

Ruegos y preguntas.

¡¡Gracias por la asistencia!!