1. CICLE SUPERIORCURS 2012-2013

2. 1 Presentaci de 6Nombre dalumnes de 6 : 17 ProfessorsTutor: Joan Figueroa/Cisco IngladaProfessors que imparteixen classe a 6:Assignatures Matemtiques Joan Figueroa/Cisco Inglada Llengua Catalana Joan Figueroa Llengua Castellana Cisco Inglada Angls Olga Herrera Coneixement del medi Joan Figueroa Educaci Fsica Cisco Inglada Msica Ana Morillo Tallers de plstica Mnica Soto/ Cisco Inglada/Olga Herrera Informtica i Tallers de ll. oral Joan Figueroa/ Cisco Inglada Educaci Especial J.Antonio Curiel Psicleg/a Victria Salvatierra 3. 2.Presentaci de 5Nombre dalumnes de 5 : 24 ProfessorsTutor: Mnica SotoProfessors que imparteixen classe a 5:Assignatures Matemtiques Mnica Soto Llengua Catalana Mnica Soto Llengua Castellana Mnica Soto Angls Olga Herrera Coneixement del medi Mnica Soto Educaci Fsica Cisco Inglada Msica Ana Morillo Tallers de plstica Mnica Soto/ Cisco Inglada/Olga Herrera Informtica i Tallers de ll. oral Joan Figueroa/ Mnica Soto Educaci Especial Lloren Piedrafita Psicleg/a Victria Salvatierra 4. 3.ORGANITZACI I FUNCIONAMENT DE LA CLASSEGrup classeA laula fem activitats individuals, per parelles i en petit grup.Fora de laula hi ha tres desdoblaments de la classe, un per fer informtica i rdio, problemesmatemtics i laltre per millorar lexpressi escrita, tots tres un cop a la setmana.Per altra banda, barregem 5 i 6 en 3 grups per treballar els tallers de plstica, tamb fora delaula.CrrecsLa classe est organitzada de tal manera que els nens i nenes tinguin sempre algunaresponsabilitat a desenvolupar, es fan crrecs que sn rotatius i es canvien quinzenalmentt. 5. Llibres i materialEls llibres han destar a classe sempre que es necessitin (els nens han de mirar lhorariabans de venir a classe). Si no es necessiten es poden deixar als prestatges de la classe ob a casa si han destudiar.A la motxilla sha de portar sempre el segent material: Lagenda, lestoig, la carpetaclassificadora i el llibre de lectura per llegir quan alg acaba abans.Enguany continuarem amb el projecte de plataforma eleven. Projecte basat en la utilitzacide llibres virtuals.TallersCada alumne realitzar tres tallers al llarg del curs. Cada taller durar un trimestre . Elstallers de Cicle superior els fan conjuntament 5 i 6 barrejant-se els grups. Recordar queper fer els tallers de volum i pintura, els/les alumnes necessitaran bata o una samarretavella.Es continuar fent el taller de color en angls ja que forma part dun projecte de llenguaestrangera. 6. InformticaLes assignatures es treballen tamb amb suport informtic, ja sigui a la classe o a laula dinformtica. s un treball setmanal iduna manera continuada, ja sigui per fer treballs, reforar coneixements, buscar informaci i aprendre a fer servir diferentprogramari.Normativa de classe1. Estar molt atent a les explicacions del professor.2. Guardar el torn de paraules (no contestar a les preguntes quan no toca).3. No aixecar-se de les taules sense perms.4. Mantenir neta i ordenada la classe.5. Cuidar el material, no escriure a les taules, ni dibuixar als llibres.6. Saber comportar-se i no crrer ni cridar pels passadissos.7. Guardar silenci i comportar-se b a les files.8. Respectar-se, comportar-se b i ajudar-se entre els companys.9.Fer cada dia les activitats a casa, quan hi ha, i estudiar quan cal.(apuntar sempre a lagenda).10. No arribar tard a lescola, i justificar les faltes dassistncia i retards.11. Recordar-se de fer els crrecs.12. No es poden menjar llaminadures en qualsevol activitat escolar.13. No shan de portar joguines, mp3 o mbils. 7. INCIDNCIESFaltes greusAgressions fsiquesOcasionar desperfectes greus a les instal.lacions o materials del centre.Escapar-se de lescola o en una sortida.Amenaces o coaccions greus.Desatendre reiteradament les indicacions dun mestre o de qualsevol membre de lacomunitat escolar.Faltes lleusSortir de classe sense permsTrencar constantment el ritme de la classe.La suplantaci de personalitat en comunicats i documents oficials.La subtracci defectes personals de la comunitat escolar.-Barallar-se amb un company sense un dileg previ.-No respectar la normativa de pati (files, lavabos i zones no permeses) 8. MESURES CORRECTORESFaltes lleusUna falta lleu tindr la notificaci a lagendaDos faltes lleus comportar un dia sense pati.Tres faltes lleus suposaran lexpulsi temporal de la classe de com a mxim un dia. Lalumne serrecol.locat en una altra classe per continuar les seves activitats.Faltes greusLa primera falta greu comportar limpediment de sortir dos dies al pati.La segona falta greu suposar lexpulsi del grup classe durant un dia i tres patis.La tercera falta greu tindr com a conseqncia lexpulsi del grup classe durant una setmana iels patis corresponents a aquella setmana.La quarta falta greu comportar una setmana fora del grup ms els patis i la no assistncia a lescolnies (6) 9. 5. ACTIVITATS SISTEMTIQUES PER REFORAR OBJECTIUS DREESLectura individual El cicle superior dedica 30 minuts diaris a la lectura individual, durant les entrades del mat i la tarda. Quinzenalment dediquem una sessi a fer padrins lectors al cicle inicial. Continuem amb projecte de biblioteca daula.Clcul mental global (problemes del quinzet)Una sessi setmanal en la qual els alumnes han de resoldre mentalment deu problemesmatemtics amb un raonament lgic i amb una certa rapidesa.Clcul mental numricSessions on treballen duna manera rpida operacions senzilles (sumes, restes,multiplicacions i divisions).Fitxes dobservaci i atenciEs treballa autnomament o per grups i serveixen per augmentar la concentraci en el treball. 10. Projecte interdisciplinar Treball duna unitat didctica escollida pels alumnes. Es realitza durant una setmana eltema ms votat des de les diferents rees.6. TREBALLS A CASA I DEURES.En el Cicle Superior el treball a realitzar s ms dificults i requereix ms temps, la qual cosavol dir que la majoria de feines comenades a la classe no es podran acabar, per tant una partimportant del treball shaur de finalitzar a casa .Lhora destudiar no ha de ser noms quan hi hagi un control i molt menys el dia anterior,lestudi i el reps de les assignatures ha de ser una feina diria per poder entendre millor elsconceptes i poder preguntar els possibles dubtes el ms aviat possible.El ritme de treball de cada nen/a s diferent, alguns sn ms rpids que altres i per tant eltemps de dedicaci per fer els treballs canvia segons de qui es tracti. 11. 7. ACCI TUTORIAL I RELACI AMB LES FAMLIESAgenda escolar:Ha de servir com a element organitzador dels alumnes. Shan dapuntar la feina el dia quesha dentregar. Sapuntaran tamb dates importants com ara festes, ...Els mestres escriurem a lagenda anotacions referents a la feina de cada nen, especialmentquan no siguin responsables amb els treballs que shan de fer o amb el material que sha deportar.Les faltes dassistncia a classe o les sortides abans dhora shan de justificar a lagenda.Tamb sanotaran a lagenda comunicats com ara les demandes dentrevistes ocomunicacions puntuals que facin falta tant per part dels pares com dels mestres.s important que reviseu lagenda dels vostres fills setmanalment per poder fer aquestseguimentEntrevistesEl dia dentrevistes s dimecres a les 1230 h. 12. InformesAl final de cada trimestre sentregar un informe amb lavaluaci de cada alumne.lbumEls alumnes de Cicle Superior fem 3 lbums, un al nadal, un altre a S.Santa i laltre al juny queseran el recull de feines de tot el curs.Collaboraci famlies/escolaMoltes vegades es demanar la collaboraci de les famlies per algunes tasques concretes(portar certs utensilis, alguns treballs especials, buscar algun tipus dinformaci ...).Els examens i controls daprenentatge shan de retornar signats. 13. 8. HBITSHbits dalimentaciPer afavorir un major rendiment acadmic cal tenir present una correcta alimentaci variada inutritiva. s important esmorzar una mica a casa abans de venir a lescola. (Millor portarentrepans que pastes industrials).Recordeu que no es poden portar ni sucs ni batuts a lhora del pati.Les llaminadures queden totalment prohibides.DescansLes hores de descans de cada nen/a shan de respectar, ja que el rendiment acadmic es veurafectat si no es descansen les hores suficients.Hbits dhigiene.No cal descuidar mai la higiene personal, la dutxa diria i la roba neta sn una condicinecessria per una bona convivncia. Insistir en el tema polls; per evitar aquest problema repetitiude cada any, preguem que feu controls constants als vostres fills/es i avisar al tutor corresponent. 14. Hbits de responsabilitatResponsabilitzar-se de complir els crrecs de la classe, acabar les feines, ...Els alumnes de cicle superior sn grans i per tant sels ha de donar ms responsabilitats, handaprendre a organitzar-se el temps i collaborar tamb amb les tasques de casa.Hbits de relaci social i convivncia* Saber conviure amb respecte, tolerncia i dileg; tant en famlia, a lescola, al carrer, ...* Saber demanar b les coses, saludar i acomiadar-se, disculpar-se i perdonar.* Respectar el torn de paraula i aprendre a escoltar.* Escoltar-los quan pregunten i sinteressen per les coses.. 15. Hbits de treballEls i les alumnes de cicle superior necessiten temps per treballar i estudiar totes lesassignatures, aix suposa que han de passar molt de temps sols i sha de prestar atenci al llocon realitzen les feines.Convindria que tinguessin una habitaci dedicada a lestudi on poguessin estar en un ambienttranquil i relaxat sense elements que els destorbin com ara la televisi.Haurien de tenir el seu horari gran penjat en un lloc visible per poder organitzar aix la sevacartera.Lorganitzaci del temps no escolar tamb s molt important en aquestes edats, els nens/es handaprendre a organitzar-se perqu aix tinguin temps de fer-ho tot (activitats extraescolars i feinesde lescola), seria convenient que els pares i mares ajudssiu als vostres fills/es a organitzaraquest temps en el qual estan fora de lescola.Mai sha dabandonar lhbit de la lectura diria. No noms ens hem de conformar amb leslectures que es facin a classe sin que les famlies heu de collaborar amb lescola fomentantlhbit de llegir. 16. 9. NORMES I CONSELLSPel bon funcionament de les classes, els alumnes hauran de ser molt puntuals a les entradesa laula (A les 9 h. i a les 15 h. ). Sha dinsistir perqu tots estiguin a lhora correcta a la porta ivagin passant tranquillament, sense crrer ni donar empentes.Entrades i sortides: notificar a lagenda quan shagi de sortir abans dhora de lescola.Tamb sha de justificar el motiu quan sarribi tard o es falti a classe.Medicaments: Noms es donaran als alumnes amb prescripci mdica i amb lhorari i dosiindicada mitjanant notificaci escrita.Educaci Fsica: Portar lequip, xandall o pantal curt, sabatilles desport, samarreta (robacmoda). Quan no puguin fer E.F. shaur de justificar a lagenda. Torneu a avisar a la mestraen el moment que puguin tornar a realitzar la classe amb normalitat. Si s un informe delmetge que detalli les activitats que no pot realitzar el vostre fill.* Qualsevol dubte o problema comenteu-lo primer amb el tutor. 17. RECORDATORIS*Els alumnes dE.I. I C.I han dentrar a lescola caminant al costat dels seus pares. La resta dalumnes han dentrar caminant sense acompanyants.*No est permsa lentrada danimals al pati.*No es pot entrar a lescola amb bicicletes, monopatins, cotxes teledirigits ...*Sortir de lescola una vegada finalitzades les classes. Les activitats extraescolars han de comenar amb les portes tancades.*Queda prohibit fumar dins el recinte escolar.*Utilitzeu les paperes i no llenceu al terra pipes, papers, etc.*No mantingueu converses amb els alumnes a travs de la tanca.*No penjar-se a les porteries.*No passar per la pista ni a les entrades ni a les sortides.