REUNIÓ DE PARES

PRIMER DE PRIMÀRIA

Curs 2010 - 2011

TUTORS ESPECIALISTES

Primer A:

Pili Ballesté

Primer B:

Xavier Sangenis

Música: Uxua Fraile

Educació Física: Raúl Iñiguez

Educació en valors: Anna García

Anglès: Montse Royan

Educació Especial: Sònia

Fernández

CÀRRECS DE COORDINACIÓ

PILI BALLESTÉ GIRÓ

COORDINADORA INFORMÀTICA

XAVIER SANGENIS

COORDINADOR CICLE INICIAL

Raúl Iñiguez:

Llengua castellana

Taller d’escriptura

Animació lectora

Marta Aguilà:

Llengua castellana

Resolució de problemes

Sònia Fernández:

Reforç de català

SERVEIS DE SUPORT

EAP: Equip d’assessorament psicopedagògic

CREDA: Centre de recursos educatius per a deficients

auditius.

Educació especial

SEGUIMENT DE L’EVOLUCIÓ ESCOLAR

Informes:

Primer trimestre: 10 de desembre

Segon trimestre: 1 d’abril

Tercer trimestre: 27 i 28 de juny

Tutories: es realitzaran els divendres a les 10 hores.

HORARI PRIMER A

HORARI PRIMER B

CALENDARI ESCOLAR - VACANCES

Nadal:del 23 de desembre de 2010 al 6 de gener de 2011 ambdós inclosos.

Setmana Santa:

del 18 al 25 d’abril de 2011 ambdós inclosos.

Vacances de febrer:

del 28 de febrer al 4 de març ambdós inclosos

CALENDARI ESCOLAR – DIES FESTIUS

Festes laborals:

12 d’octubre, 1 de novembre i 6 i 8 de desembre i 13 de

juny.

Festes locals:

29 de setembre i 11 de maig

Dies de lliure disposició:

11 d’octubre, 7 de desembre i 7 de gener.

SORTIDES

FESTES I D’ALTRES ACTIVITATS

JORNADES CULTURALS

LLENGUA CATALANA I CASTELLANA

EL CATALÀ ÉS LA LLENGUA VEHICULAR

Durant el cicle inicial anirem assolint l’aprenentatge de la lectura i

l’escriptura.

Ha de ser un procés engrescador i sobretot aprofitar totes les situacions

en què la lectura i l’escriptura esdevinguin funcionals, treballant alhora

diferents tipologies textuals.

De moment de lectura porten el llibre “La lluna en un cove”

Per les vacances de Nadal, portaran a casa per llegir “Un gegant a la

butxaca” i a partir de gener es treballarà a l’escola.

Per les de setmana santa “Una gota de lluvia”.

D’ALTRES ACTIVITATS DE LLENGUA

Taller d’escriptura

Animació lectora – Biblioteca

Diari de lectura

Lectura silenciosa

MATEMÀTIQUES

MATEMÀTIQUES

Càlcul: Sumes portant-ne amb desenes i unitats.

Restes sense portar amb desenes i unitats.

Numeració: Fins al 100 treballant les unitats, desenes i centenes.

Mesura: Temps, longitud, capacitat, pes i quantitats.

Geometria: Figures geomètriques i línies poligonals.

Problemes: Aplicació del raonament lògic i operacions utilitzades.

D’ALTRES ACTIVITATS DE MATEMÀTIQUES

Càlcul global:

D’ALTRES ACTIVITATS DE MATEMÀTIQUES

Sèries de rapidesa

D’ALTRES ACTIVITATS DE MATEMÀTIQUES

Quantitat estimativa

CONEIXEMENT DEL MEDI - PROJECTES

PROJECTES

Treballem per projectes per tal d’atendre a la diversitat.

Els 45 alumnes estan repartits en tres grups, a càrrec de Uxua

Fraile, Xavier Sangenís i Pili Ballesté.

Els projectes seran escollits pels nens seguint els seus interessos

Tal com es feia a infantil partim del què sabem per continuar amb

què volem saber i com ho farem per obtenir aquesta informació.

Per a concloure el projecte amb “el què hem après”.

De moment estan dirigits però intentarem que al llarg del cicle

siguin els propis nens a mesura que van guanyant en autonomia

(ja sigui en petit grup o individualment) els que preparin la

informació que els interessa (amb suport de l’adult) i ho puguin

transmetre als seus companys.

EDUCACIÓ ARTÍSTICA

La figura humana: cos, moviment i expressió.

OBJECTIUS

Dos dels objectius que volem aconseguir, al marge dels

propis de l’àrea són:

Entendre i representar la figura humana com un tot,

identificant les parts, no estàtica, sinó

expressiva,comunicativa, personal, afectiva...

Conèixer les diferents maneres de representació de la

figura humana a través de la història i de diferents artistes,

alhora que es coneixen les seves produccions.

AGENDA

Seguiment de l’observació del temps

Recordar sortides o alguna norma de classe

Avisar que no portin esmorzar

Per anotar : deures, petites circulars, notícies importants o peculiars ...

Més endavant hi escriuran l’horari de classe, ...

Els pares hi podeu posar notes: justificar el perquè no s’han pogut fer

els deures, demanar entrevista, avisar que el vindrà a buscar al fill/a

abans d’acabar la jornada escolar per algun motiu personal, que no es

quedarà a activitats extraescolars....

El curs passat alguns alumnes hi van escriure durant les vacances o

caps de setmana anotant fets rellevants per a ells que vivien en l’àmbit

familiar.

DEURES

Dilluns: matemàtiques (operacions)

Dimarts: llengua

Dimecres: cal·ligrafia (1rA) / Rumiagrup (1r B)

Dijous: Rumiagrup (1r A) / cal·ligrafia (1r B)

Divendres: Diari de lectura

D’ALTRES INFORMACIONS

Puntualitat i assistència

Hàbits

Esmorzars

Material

Roba

Dies de pluja.

Aniversaris

D’altres informacions.