retroaliemtacion construccion s

Act 1: Revisión de Presaberes

Revisión del intento 1

Comenzado el: lunes, 25 de febrero de 2013, 19:46

Completado el: lunes, 25 de febrero de 2013, 20:09

Tiempo empleado: 23 minutos

Puntuación bruta: 9/10 (90 %)

Calificación: de un máximo de

Comentario - Excelente

1Puntos: 1

Contextualizándonos con el TEXTO 1, podríamos decir que:

Seleccione una respuesta.

a. No se presentan cambios en la protección y judicialización de los niños, con el pasar del tiempo.

b. Los niños en Europa no presentan relatos históricos.

c. Siempre se ha castigado severamente a los niños y las niñas.

Incorrecto!

d. En la actualidad en Colombia la protección hacia los niños y adolescentes ha cambiado con respecto a la Europa del Siglo XVIII

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.

2Puntos: 2

Segun el TEXTO 5 podriamos decir que:

Continuar


a. La investigación no logra abordar imaginarios y representaciones sociales.

b. La investigación no permite indagar maneras de pensar de la gente.

c. La investigación intenta responder preguntas como ¿Cuál es el imaginario de infancia, niño y niña que lleva a unos jóvenes a escoger programas de formación orientados a la educación para la infancia?

Correcto!

d. La investigación no ha logrado avanzar sobre los estudios de la niñez desde una perspectiva histórica cotidiana.

CorrectoPuntos para este envío: 2/2.

3Puntos: 2

Responde la siguiente pregunta segun el TEXTO 5.

Podemos decir de la narrativa excepto:


a. A través de la narrativa de los estudiantes se pretende acceder al mundo simbólico.

b. La narrativa enseña, conserva recuerdos, altera el pasado y, ante todo, es una condición en la construcción del sujeto.

c. La narrativa desarrolla el origen, y explica algun acontecimiento de fenómenos naturales y de la vida misma.

Correcto!

d. La narrativa es un vehículo que aborda la trama de la acción y de las intencionalidades humanas;


4Puntos: 1

Responde a la siguiente pregunta segun el TEXTO 3.

¿Cuál de las siguientes NO corresponde a esta teoría?


a. Etapa genital

b. Etapa de latencia

c. Etapa preoperacional Correcto!

d. Etapa oral.


5Puntos: 2

Según el TEXTO 1, podríamos decir que:


a. 2. No existe relatos históricos de los niños en Europa del siglo XVIII, por que estos no eran importantes!

b. 3. Los tribunales en el siglo XVIII tenía prohibido castigar a los niños, así infringieran la ley.

c. 4. Los relatos históricos de las vidas de niños de la Europa del siglo XVIII reflejan situaciones de cuidado y manifestaciones de afecto hacia la infancia.

d. Los relatos históricos de las vidas de niños de la Europa del siglo XVIII reflejan situaciones de crueldad y abuso hacia los mismos!

Correcto.

Correcto

Puntos para este envío: 2/2.

6Puntos: 2

Contextualizándonos con el TEXTO 2 podriamos decir que:


a. El desarrollo del ser humano es complejo y no se brinda información que contribuya a su aprendizaje o conocimiento

b. Las teorías de etapas son útiles para organizar los acontecimientos del desarrollo humano y nos ayudan a comprenderlos y a hablar de ellos.

Correcto!

c. Las teorías de las etapas no son útiles para organizar los acontecimientos del desarrollo humano, pues no contribuyen a saber de el.

d. No existen teorías de las etapas del desarrollo del ser humano.


Act 3: Reconocimiento Unidad 1


Comenzado el: miércoles, 20 de marzo de 2013, 09:54

Completado el: miércoles, 20 de marzo de 2013, 10:19

Tiempo empleado: 25 minutos 15 segundos



1Puntos: 2

De acuerdo con el TEXTO 6 podemos decir que:

Continuar


a. El maltrato o abuso de los niños y niñas solo afecta los estratos bajos de la sociedad.

b. Los padres maltratadores suelen padecer patologías mentales

c. El maltrato infantil no discrimina niveles económicos.

Correcto!

d. NO existe el maltrato infantil


2Puntos: 1

Segun el TEXTO 1 podriamos decir que:


a. Una teoría puede realizar muchos planteamientos pero no podría explicar por ejemplo en psicología el avance intelectual a través del tiempo.

b. Una teoría es una serie de aseveraciones cuya meta es organizar y explicar las observaciones

Correcto!

c. Una teoría es un conjunto de afirmaciones las cuales dan parámetros para realizar la observación

d. La teoría y la observación no guardan ninguna relación entre si


3Puntos: 2

Segun la el texto 3, las necesidades jerárquicas : Fisiológicas, afectivas, de autorrealización que deben quedar satisfechas, es un tema bordado por:


a. Maslow

b. Freud

c. Skinner

d. Pavlov Incorrecto


Maslow abordo el tema de las necesidades jerarquicas que deben de quedar satisfechas.

4Puntos: 1

Los siguientes enunciados nos cuentan a cerca de las diferentes teorias de la psicología que hablan acerca de las teorías del desarrollo. ¿Cuál de estas afirmaciones no es verdadera?


a. El estudio del desarrollo humano durante el ciclo vital pretende describir, explicar, predecir, e influir en los cambios que ocurren desde la concepción hasta la edad adulta

b. La teoría humanista se interesa en la singularidad y el potencial humano (autorrealización)

c. Los enfoques biológicos del desarrollo consideran el papel de la biología (herencia); los enfoques ecológicos subrayan la importancia de la interacción en contextos cambiantes

d. Freud describe cuatro niveles de contexto para estudiar el desarrollo infantil estos cuatro niveles son: Microsistema, Mesosistema, Exosistema, Macrosistema

Correcto!


5Puntos: 2

Partiendo del texto 5 podemos decir que:


a. El maltrato es pedagogico

b. No se debe de corregir a los niños

c. No existe la agresividad

d. Los padres maltratadores, buscan justificar el maltrato, mostrando el abuso como pedagogia.

Correcto!


En general, la justificación de los padres busca mostrar el abuso como pedagogía que se utiliza por el bien del menor y que, mostrado con objetivos educativos y de ideales sociales.

6Puntos: 2

Según el TEXTO 3 podríamos decir que:


a. Maslow fue impulsador de la psicología humanista

Correcto!

b. Para Freud el principio de la logia se desarrolla antes que el lenguaje.

c. Piaget se baso en conceptos como la autorealización.

d. Para Skinner el principio de la lógica se desarrolla antes que el lenguaje.


Act 4: Lección Evaluativa 1


Continuar

Comenzado el: miércoles, 20 de marzo de 2013, 08:03

Completado el: miércoles, 20 de marzo de 2013, 08:28




1Puntos: 4

Del TEXTO 8 podriamos decir que:


a. Los menores, niñas y niños han se han visto expuestos a prácticas dolorosas y traumatizantes a los largo del tiempo

Correcto!

b. Los menores niñas y niños se han visto expuestos a situaciones normales de la vida cotidiana.

c. En la actualidad no son habituales prácticas como por ejemplo las prostitución infantil

d. A los largo del tiempo se evidencia mayor sufrimiento de los varones por las diferentes practicas a los que han sido expuestos.


2Puntos: 4

Se pretende realizar una investigación que permita la descripción de las diferencias en el desarrollo cognitivo, biologico, social y emocional de individuos de diferfentes en edades, analizando cada uno de ellos en ese momento en particular, partiendo del texto 2, podriamos realizar un estudio de tipo _____________ para abordarlo.


Continuar

a. Tendencia Incorrecto

b. Cohorte

c. Transversal

d. Longitudinal


El estudio transversal permite el estudio de un fenómeno en un momento determinado y analizar ese momento con detalle. En la psicología del desarrollo suele utilizarse este método para estudiar las diferencias entre individuos de distintas edades en un momento determinado.

3Puntos: 4

Del TEXTO 8 podriamos decir que:


a. Las bodas de menores concertadas por sus familias en muchas culturas no es un tema excepcional.

Correcto!

b. Las bodas de menores concertadas por sus familias en muchas culturas no es un tema frecuente

c. En la antigüedad se consideraba siniestro y sancionable el utilizar a un menor como objeto sexual

d. Las mutilaciones genitales han sido sufridas únicamente por los varones


4Puntos: 3

En la antigüedad los asesinatos a los niños eran motivados por:


a. Bajos ingresos para los padres del menor!

b. Bajo nivel socioeconómico Incorrecto!

c. Protección a amenazas

d. No se permitía tener más de un hijo


5Puntos: 3

Uno de los siguientes enunciados no está señalado en el TEXTO 6, es decir Marian Writh Edelman (1997-1995) no planteo lo siguiente:


a. Apoyar a los niños es la misión más importante en el mundo

b. Sin lugar a dudas la adolescencia no es la etapa más fácil de la vida.

Correcto!

c. Debemos sentir que tenemos derecho a algo por lo que hemos sudado o trabajado

d. Nunca debemos dejar de aprender o nos quedaremos atrás


6Puntos: 4

Partiendo del TEXTO 7 podriamos decir que:


a. En la antigüedad, satisfacer a los dioses con sacrificios humanos, a menudo infantiles, no era un hecho excepcional, ni circunscrito a Mesopotamia o el Antiguo Egipto. Era un ritual, una practica litúrgica, que

llegó también a la Grecia clásica. Y que también se practicó en distintas culturas de otros continentes

b. En la antigüedad no existían los asesinatos infantiles ni los sacrificios humanos

c. Las niñas en la antigüedad ocupaban un lugar privilegiado

d. Cuando los niños no tenían apellidos por se abandonados por sus padres eran institucionalizados hasta que aparecían sus cuidadores o acudientes con el fin de brindarles buenas condiciones


7Puntos: 4

Según el TEXTO 2 que nos habla sobre los DISEÑOS EXPERIMENTALES DE ACUERDO A LA DIMENSION TEMPORAL, podemos decir que el estudio que realizaron Everett Waters y sus colegas (2000) cuando siguieron a los niños desde la primera infancia a la primera edad adulta para determinar si aquellos que tenían un apego seguro hacia un cuidador en la infancia también se apegaban de forma segura en sus relaciones íntimas de adulto. Es un:


a. Estudio exploratorio

b. Estudio transversal Incorrecto!

c. Estudio de Caso.

d. Estudio longitudinal


8Puntos: 4

Partiendo del TEXTO 7, de los sacrificios rituales de la actualidad podriamos decir que:


a. No era una práctica existente

b. Era una práctica esporádica Incorrecto!

c. Era una práctica sancionada

d. Era una práctica habitual.


9Puntos: 4

Teniendo en cuenta el cuadro presentado TEXTO 5 podríamos decir que:


a. . La enfermedad de Huntington tiene la posibilidad de llevar a la muerte a la persona que la padece después de 10 o 20 de su aparición.

Correcto!

b. La enfermedad de Huntington es una anomalía del metabolismo que sin tratamiento puede causar retraso mental

c. Las trasfusiones de sangre pueden ayudar a la cura de la enfermedad

d. La enfermedad de Huntington es una disfunción glandular, que provoca obstrucciones mucosas en el cuerpo


10Puntos: 4

David, un bebe de 8 meses, sonrie a su madre, mientras esta lo acaricia.Partiendo del texto 1 el anterior, es un signo que puede reflejar el papel de los procesos _______________ en David.


a. Biologicos

b. Cognitivos

c. Biologico y cognitivo

d. Socioemocionales Correcto!


Los procesos socioemocionales implican cambios en las relaciones individuales con otras personas, los cambios emocionales y los cambios en la personalidad. La sonrisa de un bebé como respuesta a una caricia de su madre, la agresión de un niño a un compañero de juego, el desarrollo de la seguridad en sí misma de una niña etc

Act 7: Reconocimiento Unidad 2


Comenzado el: sábado, 27 de abril de 2013, 16:47

Completado el: sábado, 27 de abril de 2013, 17:13




1Puntos: 2

Segun el texto 3 podemos decir que:

Continuar

Continuar


a. Por fortuna los niños son los menos lesionados, fisica y psicologicamente de la guerra.

b. El reclutamiento de menores para hacer parte del conflicto armado es una pactica de la antiguedad unicamente.

c. El reclutamiento de menores para hacer parte del conflicto es una realidad, que se evidencia desde la antiguedad hasta la actualidad.

Correcto!

d. El reclutamiento de menores para hacer parte del conflicto armado es una practica de la actualidad.


"Reclutar niños y niñas es una práctica habitual en el seno de muchos conflictos en todo el mundo, evidenciada en la antiguedad y en la actualidad.

2Puntos: 2

Partiendo del TEXTO 3, El Informe 2005 de UNICEF sobre el estado mundial de la infancia se puede aplicar perfectamente a cualquier época histórica:"Los niños y niñas son siempre los primeros afectados por un conflicto, ya sea directa o indirectamente. Los conflictos armados alteran sus vidas de muchas maneras, e incluso si no mueren o resultan heridos pueden quedarse huérfanos, ser secuestrados, violados o sufrir graves daños emocionales y traumas psicosociales debido a la exposición directa a la violencia, el desplazamiento, la pobreza o la pérdida de seres queridos."De lo anterior podemos decir que:


a. Los niños en la actualidad no sufren, ni son vulnerados, debido a que las guerras se han acabado y los adultos tienen conciencia de respetar a a los menores debido a que saben que son sujetos de derecho.

b. Los conflictos armados, vivenciados de manera directa e indirecta pueden afectar el desarrollo emocional de los niños

Incorrecto!

c. El conflicto armado esta afectando mas a los padres que a los niños, por que a menudo los padres mueren

d. Los niños en la actualidad sufren, son vulnerados, debido a la preespecialidad de las guerras y aun se evidencia que los adultos no tienen conciencia de respetar a los menores


Los niños y niñas son siempre los primeros afectados por un conflicto, ya sea directa o indirectamente. Los conflictos armados alteran sus vidas de muchas maneras, e incluso si no mueren o resultan heridos pueden quedarse huérfanos, ser secuestrados, violados o sufrir graves daños emocionales

3Puntos: 2

Desde las investigaciones a las que hacer referencia el TEXTO 4 se puede decir que:


a. Los menores generalmente no ingresan a grupos armados

b. Hay multiples factores inciden en que los jóvenes y adolescentes decidan ingresar a los grupos armados

Correcto!

c. No existe una causa aparente para determinar porque los jóvenes y adolescentes ingresan a los grupos armado

d. Hay una única razón por la cuál los jóvenes y adolescentes ingresan a los grupos armados


Hay multiples factores inciden en que los jóvenes y adolescentes decidan ingresar a los grupos armados.

4Puntos: 1

Según el TEXTO 2 (Tabla) podríamos decir que:


a. La siguiente tabla muestra en síntesis las etapas morales según la teoria de Piaget.

b. La siguiente tabla muestra en síntesis las etapas morales según la teoria de Kohlberg, excepto en la linea 2 que menciona la decrpicion de moral convencional de manera inadecuada

c. La siguiente tabla muestra en síntesis las etapas morales según la teoria de Kohlberg, excepto en la linea tres que mencionamoral postconvencional o basada en principios: Etapa 5: derechos previos y contrato social (utilidad). Etapa 6: principios éticos universales (autonomía).

Incorrecto!

d. La siguiente tabla muestra en síntesis las etapas morales según la teoria de Kohlberg.


Las etapas morales son estructuras de juicio moral o razonamiento moral. Las estructuras deljuicio moral deben ser distinguidas del contenido del juicio moral. Cada nivel y cada estadio se definen por un conjunto de valores (lo que se considera lo correctoo lo justo) y un conjunto de razones para apoyar lo correcto. En cada estadio del juicio moral seincluyen los valores, razones y perspectiva social.

5Puntos: 1

Según el TEXTO 4 para los jóvenes es atractivo ir a la guerra porque:


a. EL joven que tiene una familia en el contexto urbano tiende a movilizarse

b. EL joven no tiene familia Urbana

c. No existe total claridad entre los conceptos de familia y juventud y las relaciones entre si desde lo rural y lo urbano

Correcto!

d. El joven no tiene familia rural

Correcto


Una investigación futura sobre las causas y motivos de la movilización del juvenil hacia los grupos armados, deberá referirse inevitablemente a la relación existente entre las diversas formas de lo familiar rural y urbano y el fenómeno de la movilización.

6Puntos: 2

Partiendo del TEXTO 1, acerca de Lawrence Kohlberg podemos decir que:


a. La justicia, el cual parece ser solo uno de los campos de aplicación de las reglas morales y se divide a su vez en: Justicia retributiva y justicia restributiva.

b. Estudió las diferencias en el razonamiento de los niños sobre dilemas morales. La mayoría desus trabajos los hizo en la Universidad de Harvard y su metodología para la investigación fueron las encuestas, donde él presentaba dilemas morales y pedía a los individuos que evaluaran el conflicto moral. Propuso un desarrollo moral discontinuo (por etapas), las cuales han sido influenciadas por el concepto de Piaget.

Correcto!

c. Parte de un concepto de la moral del deber ser, que se expresa en reglas

d. La clase del juego de canica, le permitio concluir que hay dos etapas en lo concerniente a reglas


A excepción del estudio de las diferencias en el razonamiento de los niños sobre dilemas morales. La mayoría desus trabajos los hizo en la Universidad de Harvard y su metodología para la investigación fueron las encuestas, donde él presentaba dilemas morales y pedía a los individuos que evaluaran el conflicto moral. Propuso un desarrollo moral discontinuo (por etapas), las cuales han sido influenciadas por el concepto de Piaget; las demas opciones de respuesta planteadas son planetamientos de Piaget y no de Kohlberg

Act 8: Lección Evaluativa 2


Comenzado el: jueves, 2 de mayo de 2013, 19:53

Completado el: jueves, 2 de mayo de 2013, 20:37




1Puntos: 4

Partiendo del TEXTO 4 podriamos decir que:


a. La etapa de la infancia es la etapa mas dificil en el desarrollo del ser humano.

b. Las emociones son las que inicialmente suelen cambiar y se evidencia su cambio en los niños que ahora serán adolescentes.

c. Todos los seres humanos asumen el cambio de la infancia a la adolescencia de igual manera

d. El paso de la infancia a la adolescencia es una etapa dificil, debido a la gran cantidad de cambios que el adolescente experimenta para los cuales puede no estar preparado.

Correcto!


Dejar de ser niño para convertirse en adolescente no es una tarea fácil, son muchos los cambios que se presentan y no siempre se esta preparado para asumirlo.

2Puntos: 4

“Implica las dimensiones psicológicas y socioculturales de ser hombre o Mujer”

Continuar

La anterior premisa segun el TEXTO 3 corresponde a la definición de:


a. Identidad sexual

b. Inclinación sexual

c. Género Correcto!

d. Sexo


corresponde a la definición de Género.

3Puntos: 4

Partiendo del TEXTO 3, acerca de origen etnico podemos decir que:


a. Los grupos etnicos solo incluyen los afroamericanos Incorrecto!

b. Al hablar de grupos etnicos nos referimos a los afrocolombianos

c. Al referirnos al grupos etnicos, nos referimos a diferentes grupos.

d. Se refiere a los patrones de comportamiento y las creencias


4Puntos: 3

Segun el TEXTO 5, podriamos decir que el desarrollo motor se desarrolla asi:


a. Cinetica, binoculares y monoculares

b. Etapa inicial, etapa intermedia, etapa madura Correcto!

c. Etapa primaria, etapa media, etapa madura.

d. Etapa inical, etapa intermedia, etapa madura, etapa final


5Puntos: 4

Según el texto 4 podemos decir que el cambio de la niñez a la adolescencia es un proceso difícil por que:


a. Se pierden derechos que se tienen cuando se es niño.

b. Por que se presentan muchos cambios, para los cuales no siempre se esta preparado.

Correcto!

c. Se llegan los embarazos no deseados,

d. Se intensifican los cuidado por parte de los padres.


Dejar de ser niño para convertirse en adolescente no es una tarea fácil, son muchos los cambios que se presentan y no siempre se está preparado para asumirlo

6Puntos: 4

Parto prematuro, bajo peso al nacer, mala nutrición, mayor frecuencia de enfermedades infecciosas, abandono, maltrato infantil. En la adolescente son más propensas a sufrir

complicaciones como anemia, parto prolongado, toxemia. Segun el TEXTO 4 las anteriores pueden ser complicaciones a las que puede llevar:


a. Parto prematuro

b. Una enfermedad de transmision sexual

c. Un embarazo no deseado Correcto!

d. Un parto no deseado


La proliferación de embarazos no deseados puede traer como consecuencias adicionales: en el niño; parto prematuro, bajo peso al nacer, mala nutrición, mayor frecuencia de enfermedades infecciosas, abandono, maltrato infantil. En la adolescente son más propensas a sufrir complicaciones como anemia, parto prolongado, toxemia.

7Puntos: 4

Partiendo del TEXTO 5 podemos decir que:


a. El estudio del desarrollo del infante es un tema interesante debido a que poco se ha estudiado acerca de los avances en esta etapa.

b. El desarrollo de los niños es un tema atractivo debido a que es un tema de interes para el comun.

c. El tema del desarrollo del infante es un tema atractivo puesto que en el podra evidenciarse el desarrollo de diferentes actividades y acciones!

d. El desarrollo del infante es un tema interesante debido a que son seres pequeños y agraciados.

Incorrecto!

Incorrecto


El desarrollo físico de los infantes, es uno de los temas más interesantes pues un bebe tiene menos capacidades motrices que los adultos y por lo tanto necesitan desarrollar movimientos coordinados adecuadamente. La etapa de los primeros años es fundamental para que el infante tenga en el futuro una vida completamente placentera.

8Puntos: 4

De acuerdo al texto 6 podemos decir que:


a. Las culturas juveniles se han extinguido

b. Todos debemos de ver la pelicula de Emenem

c. Las culturas juveniles comparten sus neologismos, musica y expresiones artisiticas.

d. Las culturas juveniles tienen sus propios neologismos, musica y expresiones artisticas con un significado en particular.

Correcto!


Cada una de las culturas juveniles, tiene sus propios neologismos, musica y expresiones artisticas, lo anterio se puede evidencian el la cultura de los seguidores del hip hop y los gansta Rap

9Puntos: 3

El estatus socieconomico implica ciertas desigualdades.

Partiendo del texto 3, podemos decir que este fragmento se soporta en algunas razones como:


a. Todos los individuos acceden a profesiones de mayor estatus, igualdad en el nivel de logro educativo

b. Algunos individuos acceden a profesiones de mayor estatus, diferencias en el nivel de logro educativo.

Correcto!

c. Los individuos de determinadas religiones logran mayor avance educativo y profesional.

d. Igualdad de culturas, raza, religión.


Generalmente los miembros de una sociedad tiene: Profesiones que difieren en prestigio y algunos individuos tienen un mayor acceso a las profesiones de estatus más alto. Ademas diferentes niveles de logros educativos y algunos individuos tienen más acceso que otros a una mejor educación, entre otras.

10Puntos: 4

Segun el texto 4, acerca de las enfermedades de transmisión sexual podemos decir que:


a. Afectan a hombres y mujeres de todos los orígenes y niveles económicos. Sin embargo, casi la mitad de todas las ETS se presentan en personas menores de 25 años

Correcto!

b. Afectan a mujeres liberadas y de niveles socioeconomico alto.

c. Afectan a hombres y mujeres de estratos socieconomico bajo.

d. Afectan a hombres de todos los orígenes y niveles económicos. Sin embargo, casi la mitad de todas las ETS se presentan en personas mayores de 25 años


La enfermedades de transmision sexual afectan a hombres y mujeres de todos los orígenes y niveles económicos. Sin embargo, casi la mitad de todas las ETS se presentan en personas menores de 25 años

Act 9: Quiz 2


Comenzado el: lunes, 13 de mayo de 2013, 19:21

Completado el: lunes, 13 de mayo de 2013, 20:05


Puntuación bruta: 12.5/15 (83 %)


1Puntos: 1

Una autoridad firme, más no rígida ni agresiva, ejercida con amor y ejemplo, con normas claras en donde el niños las entienda, con límites claros en dónde ubique al niño en su lugar de hijo dentro de la familia son necesarios en la educación de ellos PORQUE todos estos son aspectos que ayudan a los niños a aceptar ciertos límites necesarios para convivir con los demás, tanto en familia como en sociedad.


a. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

b. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Correcto!

c. La afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.


2Puntos: 1

Continuar

La familia resulta ser la primera institución socializadora de los niños y niñas. La familia como institución conlleva un orden simbólico que define los lugares y funciones de cada uno de sus integrantes en su estructura.

De este enunciado podemos deducir:Elige dos de estas opciones:

Seleccione al menos una respuesta.

a. Se debe abordar para la primera institución socializadora de los niños lo personal con lo social.

Incorrecto!

b. La familia determina las funciones paterna y materna en relación con el hijo.

c. Las funciones paterna y materna son las encargadas de transmitir un orden cultural al nuevo ser humano.

d. La integración de las transformaciones personales y sociales pueden llevarse a cabo para que podamos reconocer qué ámbito estamos abordando

Parcialmente correctoPuntos para este envío: 0.5/1.

3Puntos: 1

Los factores ambientales en general y la vivienda en particular influyen en la salud física, mental y social de los niños. La escala de influencia varían con el tipo de hábitat y, por consiguiente con las necesidades insatisfechas de cada población. PORQUE Cualquiera sea el grado de incidencia clasifica a cada niño, desde el inicio de su vida, sujetándolo a una existencia con posibilidades muy diferentes que son consecuencia directa de la familia donde nació y del hábitat en que esa familia vive.



b. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

c. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Correcto!

d. La afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.


4Puntos: 1

Las organizaciones guerrilleras durante los últimos años, han incrementado el reclutamiento de menores de quince años, pues saben con antelación que no pueden ser juzgados, haciendo de ellos juguetes de la guerra PORQUE son los padres y/o cuidadores quienes son negligentes en el cuidado de sus hijos y los dejan ir con estos grupos armados.


a. La afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

b. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

d. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.


5Puntos: 1

Con respecto a los procesos de institucionalización podemos decir, que cada ser humano nace a la cultura a través de un proceso de sujeción que le asigna un lugar en la relación con los otros.

A esta afirmación le llamamos:


a. Orden simbólico. Correcto!

b. Institucionalización cultural.

c. Sedimentación

d. Orden mental.


6Puntos: 1

Son instituciones que hacen parte de la construcción de sentido de adolescentes y niños y niñas, como lo son los medios de comunicación, la familia, la escuela, dentro de los medios de comunicación existe uno en particular que se ha adentrado en la vida cotidiana y social de los jóvenes, como una alternativa para su tiempo libre y obviamente como un medio de socialización. De los siguientes ¿cuáles son los que más inciden en la socialización?

1) La radio

2) La televisión

3) La prensa

4) La internet

Marque A si 1 y 2 son correctas.

Marque B si 1 y 3 son correctas.

Marque C si 2 y 4 son correctas.

Marque D si 3 y 4 son correctas.


a. A

b. C

c. B Incorrecto!

d. D


7Puntos: 1

Es bien sabido que sólo quienes tienen acceso a todas las formas de capital cultural pueden aspirar a ocupar a un lugar activo en su sociedad, podrán aspirar a la movilidad social, a controlar los medios de producción económica, cultural y social. Esta es la razón por la que el estado, a través del diseño de implementación de políticas públicas busca intervenir en la calidad de vida de los diferentes miembros de la familia, existen a través de tres líneas de acción, ¿cuál de los siguientes NO correspondería una de estas políticas?:


a. Divulgación de la importancia de brindar educación escolarizada a niños y jóvenes.

b. Implementar mecanismos de protección a la tercera edad, tanto como de niños, niñas y jóvenes, dado que en estas edades se encuentran diversas formas de riesgo alimentario y de salud principalmente.

Incorrecto!

c. Ninguna de la anteriores

d. Definir límites en la relación de los adultos hacia los niños y los jóvenes, con el fin de reducir el abuso de poder que otorgan las prácticas de crianza, o de evitar prácticas de negligencia hacia el cuidado de los hijos.


8Puntos: 1

Algunos aspectos favorecen la acción de los grupos alzados en armas para reclutar menores de edad con el objeto de engrosar sus filas, que son utilizados y entrenados por adultos y luego obligados a infringir la ley. ¿Cuál de los siguientes enunciados no corresponde a dichos aspectos?


a. Los menores no pueden ser juzgados por rebelión o asonada

b. La intimidación a las familias

c. La despreocupación de los padres o cuidadores que permiten el ingreso a estos grupos

Correcto!

d. El estado de indefensión de los menores y sus familias


Las historias de vida de muchos jóvenes que han desertado de las filas guerrilleras, relatan la forma intimidante como fueron sacados de sus familias y reclutados a las filas de estos grupos alzados en armas. Igualmente son incontables las familias que han tenido que abandonar sus parcelas y huir a las grandes ciudades, donde viven en condiciones de miseria, para evitar que sus hijos sean involucrados en el conflicto armado.

9Puntos: 1

Los procesos de intersubjetividad permiten a hombres y mujeres construir su propia historia, darle un carácter personal a su forma de habitar el mundo, de relacionarse con los otros y consigo mismo PORQUE desde luego, el recorrido que le permite a cada sujeto representarse a través de la singularidad de sus elecciones, sólo puede ser adelantado a través de la relación con los otros.



b. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Correcto!

c. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

d. La afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.


10Puntos: 1

El manejo del tiempo libre de niños, niñas y adolescentes es una preocupación tanto de los padres de familia como de la sociedad en general PORQUE se requiera que los niños estén ocupados mientras sus padres desarrollan su trabajo; se teme que el tiempo de ocio facilite el ingreso de niños y jóvenes en diversas alternativas delincuenciales tales como bandas y pandillas.


a. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA

b. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

c. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación

Correcto!

d. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación


11Puntos: 1

En sus estudios sobre la pobreza, especialmente en la sociedad Norteamericana, (Valentine, Charles, 1970), destaca tres aspectos del concepto inicial de cultura en la Antropología.

Señale la afirmación que no corresponde:


a. El énfasis en la organización, que permiten reconocer que todas las culturas poseen coherencia y estructura.

b. El reconocimiento de que cuando hay pobreza extrema, no existe ningún tipo de cultura.

Correcto!

c. Su universalismo, que conlleva a reconocer que todo los hombres tienen culturas, lo cual define su común carácter humano.

d. El reconocimiento de la capacidad creadora del hombre, cada cultura es un producto colectivo del esfuerzo, el sostenimiento y el pensamiento humanos.


La afirmación que no corresponde es el reconocimiento de que cuando hay pobreza extrema, no existe ningún tipo de cultura

12Puntos: 1

Una función importante de la escuela es la de socializar a los niños y niñas, ella consiste en:


a. Hacerles partícipe en la vida social familiar y social.

b. Hacerles partícipe en la vida social, relacionarse con otros niños de la misma edad y adquirir las formas de interacción con los otros niños.

Correcto!

c. Promover las condiciones bio-sociales que favorezcan en los seres humanos el desarrollo integral de su persona.

d. Promover las condiciones psicológicas que favorezcan al niño en su desarrollo


13Puntos: 1

En el marco de la edad media la vida de los sujetos era dividida en seis etapas de la siguiente manera: la primera infancia iba de los 0 a los 7 años, en esta al niño recién nacido se le llamaba “infans” que quiere decir “no hablante”; después de esta etapa le seguía la denominada puerita, la cual va de los 7 a los 14 años. Después de esta llegaba la adolescencia que iba desde los 14 hasta los 30 o 35 años, a esta etapa se le nombraba adolescencia ya que la persona era ya capaz de procrear; seguida de esta etapa se presentaba al juventud la cual abarca de los 35 a los 50 años, en la cual el individuo poseía mayor fortaleza y valor ante los ojos de la sociedad. La senectud iba de los 50 a los 70 años y por ultimo la vejez la cual iba de los 70 años hasta el final de la vida.

Se podría entonces decir que la etapa que se denominada en la antigua edad media como puerita se aproxima a lo se denomina hoy como:


a. Niñez temprana (de los 3 a los 6 años)

b. Adolescencia (de los 11 a los 20 aprox.)

c. Niñez intermedia (de los 6 años a los 11 años) Correcto!

d. Infancia (de los 0 a los 3 años)


14Puntos: 1

El conflicto armado en Colombia hace que existan problemas como el desplazamiento forzado, además también los grupos al margen de la ley como las guerrillas, vulneran los derechos de los niños y adolescentes en dos formas:


a. Desarrollando al máximo la capacidad motriz de los niños, niñas y adolescentes.

b. Reclutando niños y esclavizándolos como guerrilleros.

c. Haciendo de ellos víctimas directas, debido al secuestro, atentados, homicidios, infanticidios, y asaltos a las poblaciones a las cuales pertenecen.

Correcto!

d. La identificación del ideal de adultez en función de su capacidad de autodeterminación.


15Puntos: 1

Según lo que plantean María Cristina Torrado y Ernesto Durán del Observatorio Sobre Infancia de la Universidad Nacional, es necesario actuar de manera decidida para lograr superar las siguientes dificultades tales como:

La situación económica de las familias que han visto disminuidos sus ingresos - o siempre han carecido de ellos – restringiendo el acceso a bienes y servicios fundamentales.

La persistencia de prácticas y valores culturales que recrea relaciones de explotación y maltrato hacia los niños y las niñas.

La debilidad de las redes sociales institucionales y comunitarias para apoyar a la familia en las tareas de crianza y socialización.

La vulnerabilidad de grandes grupos de la población para sobreponerse a situaciones críticas o para lograr la inclusión social.

La insuficiencia de la política pública para garantizar en todos los casos el respeto a los derechos de supervivencia, desarrollo, protección y participación de los niños y las niñas en la ciudad.

Dicen además: “que para evitar mayores deterioros en la situación de los niños y niñas, en especial quienes están en las condiciones de mayor pobreza y vulnerabilidad. No olvidemos que de acuerdo con Eduardo Bustelo la política social es en últimas la política destinada a construir sociedad y sobre todo, a construir democráticamente una sociedad justa, de donde deriva su sentido moral.

De lo anterior se puede deducir que:


a. Que María Cristina Torrado, Ernesto Durán y Eduardo Bustelo son excelentes investigadores sociales.

b. Que es importante hacer más observación sobre la infancia.

c. Que una buena política social sobre infancia en todo el territorio nacional incide para mejorar las dificultades encontradas por el Observatorio de Infancia en relación con el tema de los derechos de la Infancia.

Correcto!

d. Que todas las universidades del país deben tener un observatorio sobre política pública.


Continuar

retroaliemtacion construccion s

Documents