resumen mapas mentales

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Valladares Bujaidar Victoria Elizabeth Lic. Mercadotecnia A56 01/10/12 Mapas mentales El autor nos quiere ayudar a desarrollar la capacidad para hacer mapas mentales y decirnos la importancia de que los utilicemos en nuestros estudios para una mejor retención de los conocimientos con menos esfuerzo. El texto de darnos más información acerca de los mapas mentales que son diagramas usados para representar las palabras, ideas, tareas, y dibujos alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para el estudio, planificación, organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura. El texto trata de los mapas mentales de sus inicios sus beneficios y nos explica como lograr hacerlos de la mejor manera. El texto se divide en siete partes: La primera parte habla del origen e historia de los mapas y nos dice que existen a partir de la necesidad por expresar los procesos cerebrales que son el simbólico el imaginativo y el abstracto. En los mapas mentales se usan palabras claves e imágenes.(pagina 1 y 2). La segunda parte nos menciona las características de los mapas mentales algunas de ellas podrían ser el expresar al máximo la creatividad, ser claro, desarrollar un estilo personal , generar ideas propias dentro de la cartografía entre otras y recomendaciones para elaborar un mapa mental además de decirnos en que partes del mundo se han encontrado antiguos mapas mentales.(pág. 2-3) La tercera parte nos dice que el mapa mental es una manera de generar, organizar y 1

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Page 1: resumen mapas mentales

Valladares Bujaidar Victoria Elizabeth

Lic. Mercadotecnia

A56

01/10/12

Mapas mentales

El autor nos quiere ayudar a desarrollar la capacidad para hacer mapas mentales y decirnos la importancia de que los utilicemos en nuestros estudios para una mejor retención de los conocimientos con menos esfuerzo.

El texto de darnos más información acerca de los mapas mentales que son diagramas usados para representar las palabras, ideas, tareas, y dibujos alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para el estudio, planificación, organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.

El texto trata de los mapas mentales de sus inicios sus beneficios y nos explica como lograr hacerlos de la mejor manera.

El texto se divide en siete partes: La primera parte habla del origen e historia de los mapas y nos dice que existen a partir de la necesidad por expresar los procesos cerebrales que son el simbólico el imaginativo y el abstracto. En los mapas mentales se usan palabras claves e imágenes.(pagina 1 y 2). La segunda parte nos menciona las características de los mapas mentales algunas de ellas podrían ser el expresar al máximo la creatividad, ser claro, desarrollar un estilo personal , generar ideas propias dentro de la cartografía entre otras y recomendaciones para elaborar un mapa mental además de decirnos en que partes del mundo se han encontrado antiguos mapas mentales.(pág. 2-3) La tercera parte nos dice que el mapa mental es una manera de generar, organizar y asociar ideas tal y como la procesa el cerebro humano, para plasmarlas en un papel y nos dice que debemos estimular mal el sentido del olfato, la vista, e, gusto, la intuición y el tacto ya que se esta dejando de lado en las escuelas(pag.3-5). La cuarta parte habla de las palabras clave, cuando y donde aplicarlas las palabras claves nos sirven para recordar mejor una gran cantidad de información a través de conexiones neuronales. La quinta parte del texto son los beneficios las aplicaciones y leyes de la cartografía mental. (pág. 10). La sexta parte es el como procesar la información al realizar un mapa mental se establecen conexiones asociativas de gran significado que determinan una captación mas rápida, una captación mas fiel y dota de mayor capacidad para tener mayores conocimientos. (pag.12-15). En la séptima parte nos muestran ejemplos de mapas mentales y en la última parte nos pone ejercicios. (Pags.15-20)

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Ideas principales del texto

1. El ser humano busca como cartografiar su pensamiento y así plasmar en el exterior esta representación.(pag.1, párrafo 1)

2. Los procesos cerebrales que se conocen son el simbólico, el imaginativo y el abstracto.(pag.1,parrafo 2 )

3. Los músicos, pintores y artistas nacieron apartir de esta necesidad por expresar estos procesos y así también nacieron los mapas.(pag.1,parrafo 2)

4. El mapa es una representación simbólica de la realidad exterior(pag.1,parrafo 2)

5. En los mapas mentales se usan palabras claves e imágenes poniendo en acción los hemisferios dando así libertad y creatividad al pensamiento(pág. 2,parrafo 2)

6. La técnica de los mapas mentales es un concepto bihemisferico en la educación muy reciente que asocia información para producir una respuesta.(pag.2,parrafo 3)

7. Los mapas más antiguos proceden del tercer milenio antes de cristo y fueron encontrados en excavaciones que se hicieron al norte de babilonia en la ciudad de Garzur.(pag.3,parrafo 1)

8. La necesidad humana de hacer mapas es universal9. El mapa mental es una manera de generar, registrar, y asociar ideas.

(pag.3.parrafo 25)10.El cerebro es un órgano social que debe estimularse con la convivencia

cultural , la interacción permanente con el ambiente y con el lenguaje para su desarrollo.(pagina 4,párrafo 5)

11.El cerebro es como un M.A.R(maquina de asociaciones ramificadas)(pag. 5 párrafo 2)

12.Las palabras clave nos sirven para recordar un nivel mayor de información.(pág. 5 , párrafo 3)

13.Las palabras claves mas adecuadas son los sustantivos, los verbos, los adjetivos calificativos y algunas frases cortas.(pag.6,parrafo 2)

14.La SERENDIPITY se basa en encontrar de manera inesperada algo que no se estaba buscando, pero que es la consecuencia de un trabajo apasionado.(pagina 11,parrafo 4)

15.

El autor concluye que los mapas mentales son símbolos y palabras claves para plasmar la realidad exterior en un papel y así facilitar el entendimiento de esta realidad.

Luego de este resumen puedo concluir que asiendo mapas mentales se usan los dos hemisferios del cerebro, estimulando el desarrollo y equilibrio del mismo

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motivado a que participe activamente asociando ideas, imágenes, frases, recuerdos, etc.

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