resumen libro dificultades de aprendizaje

8/17/2019 Resumen Libro Dificultades de Aprendizaje.

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RESUMEN

CLÍNICA ESCOLAR, PREVENCIÓN Y ATENCIÓN EN REDES

Nombre: Brendy Olenka Martínez Medna

Cómo explicar el SDA/H al niño y su familiaL!" n#!" $!n SDA tenen %n &rea d'(l y )%e "e *%ede +e!rar- E"ta &rea+&" d'(l tene rela$.n $!n %na d/$%ltad *ara 0!$alzar la aten$.n, de(d!a la ra*dez $!n )%e $r$%lan l!" +*%l"!" *!r "% ""te+a ner1!"! $entral- ElSDA, $!+! n! *er+te 0!$alzar *!r +%$2! rat! la aten$.n, +*dedetener"e el te+*! ne$e"ar! *ara *er$(r +%$2!" e"tí+%l!"-

El SDA $%and! "e $!ntr!la la +*%l"1dad, !t!r3a el 0a$t!r ra*dez y la$a*a$dad de e"ta(le$er rela$!ne" n%"%ale" $!n 3ran $antdad den0!r+a$.n *ara $!+*en"ar e"ta d/$%ltad en la reten$.n de la aten$.n,l!" re+ed!" 0%n$!nan $!+! 41ta+na" *ara la aten$.n4- S% e0e$t! d%ra

+entra" *er+ane$en en n%e"tr! $%er*! 5a*r!6- 789 2!ra":, re3%land! la1el!$dad del +*%l"!-

b!e"i#os $enerales %e in"er#ención escolar

a: A%+entar la aten$.n y $!n$entra$.n; L!" +ed$a+ent!" a*%ntan a ell!,*er! e" ne$e"ar! a$larar al n#!5a:, a "%" *adre" y *r!0e"!re" )%e e"t! n!(a"ta y )%e "e re)%eren a$$!ne" $!n$reta" )%e *er+tan al n#! a%+entar"% $a*a$dad de aten$.n y $!n$entra$.n

(: Me!rar la a%t!e"t+a; Re0!rzar l! )%e 2a$e (en, n! %"ar *ala(ra"de"$al/$ad!ra" $%and! $!+ete err!re"-

$: De"arr!llar la $a*a$dad de $!ntr!lar l!" +*%l"!"; E6*l$arle la ne$e"dadde re3%lar l!" +*%l"!" y el e0e$t! de la" $!nd%$ta" +*%l"1a", *r!*a" y del!" de+&"-

d: De"arr!llar la" 2a(ldade" "!$ale"; la +*%l"1dad 2a$e 0re$%ente )%e%n n#! $!n SDA


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n0!r+a$.n "!(re el re"%ltad! de la" *r%e(a" a*l$ada" y e6*l$arle lanat%raleza del $%adr!-

Apoyo en el 'rea escolar

Ay%darle a en$!ntrar %n $!nte6t! ade$%ad! *ara 2a$er la" tarea" y e"t%dar,

)%et! y tran)%l!, +anten'nd!l! en !rden-Plan/$ar %nt! $!n l!" *adre" %n ""te+a $!n el $%al el n#! "e !r3an$e*ara $%+*lr $!n "%" re"*!n"a(ldade" e"$!lare" y d!+'"t$a",e"ta(le$end! %na r%tna l! +&" $!n$reta *!"(le

Me!rar "% $a*a$dad de !r3anzar"e y *er""tr en la tarea, en"e#&nd!le a*lan/$ar, a *!ner"e +eta" de $!rt!, +edan! y lar3! *laz!, a"í $!+! a1er(alzar a%t!a/r+a$!ne" *!"t1a" en rela$.n a "% $a*a$dad de $%+*lrla" +eta" )%e "e *r!*!ne, re0!rz&nd!"e a " +"+! a +edda )%e l! 1al!3rand!-

Apoyo en el 'rea emocional

M%$2a $!rre$$.n, $a"t3!, +ala" n!ta", an!ta$!ne", 1an deand! %na2%ella en la a%t!e"t+a-

B%"$ar a*!y! en l!" *adre", 2er+an!" % !tr!" In0!r+ar +%y (en "!(re "%"a"*e$t!" *!"t1!"- A 1e$e" e"t!" n#!", "end! ntel3ente", $reen )%e n! l!"!n-

Per+trle e6*eren$a" e6t!"a"; "$!%t", 3r%*!" de de*!rte, tallere" en &rea")%e le "!n 3rat/$ante"

En"e#ar a 2a$er"e a%t!a/r+a$!ne" *!"t1a"

En"e#ar 1er(alza$!ne" e+*&t$a" y de *re!$%*a$.n *!r !tra" *er"!na",)%e le traer&n ntera$$!ne" *!"t1a"

Narrarle e6*eren$a" de 3ente +*!rtante )%e 2a "d! e6t!"a,

Re)%ere 2a$er %n tra(a! e"*e$al, (%"$and! el !r3en de "% d/$%ltad *araa"%+r al 2! $!+! e", 0!r+&nd!l! $!n +&" *a$en$a y e+*atía-

En el te+a del a%t!$!ntr!l, la la(!r del *"$.l!3! e" ed%$at1a

Apoyo a la familia

E" +*!rtante a$larar )%e el SDA


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Su$erencias para (a%res y profesores

(ara los apo%era%os

A*!y! a l!" *adre" en "% 0%n$.n 0!r+at1a, ya "ea $!n e"trate3a" y$a*a$ta$.n, ! (en en la rela$.n $!n el 2!"ar $!n"e$%en$a" n+edata"

>"ar %na 0re$%en$a +ay!r de re0%erz!" *!"t1!"

>tlzar n$ent1!" +&" )%e "an$!ne"

)unción colabora%ora

C!la(!rar re)%ere n0!r+ar al !tr! )%' "e 2ar& y dar *!"(ldad )%e el!tr! a*!rte en la e"trate3a 3eneral 5nade $!la(!ra en al3! en l! )%e n!$ree:-

Pre3%ntar a l!" *adre" "!(re "% 0!r+a de ed%$ar al 2! $!n SDA y, " n!tenen %na e"trate3a ela(!rada y +%t%a+ente a$!rdada, "%3errle" )%e "eden te+*! *ara ela(!rar y re@e6!nar %na-

C!la(!rar +*l$a a 1e$e" "e3%r n"tr%$$!ne" )%e el !tr! da- S )%en

!t!r3a la" n"tr%$$!ne" e" la 0a+la, el *"$.l!3! ! el *"$!*eda3!3! al )%ee"t& $!n"%ltand! la 0a+la, $!n1ene )%e el $!le3! a$ate y n! l! "enta$!+! %na ntr!+".n

(ara los profesores

C!+*render )%e n! "e e"t& "!l! en e"t!, )%e 2ay %na red de *er"!na"+*l$ada"- Para ell!, e" +*!rtante +antener alanza entre el *r!0e"!r y l!"*adre" del n#!, 3enerand! %na e"trate3a en )%e *art$*en !tr!"*r!0e"!nale" del $!le3! ! e6tern!"-

Empa"i*an%o con el SDA

I+a3nar"e l! )%e l!" n#!" "enten-

P!ner"e en el l%3ar de la 0a+la-

C!+*render el !r3en de la" d/$%ltade"

C!n!$er la" 0!rtaleza", tant! $!+! la" de(ldade" del n#! en *art$%lar

Sa(er )%e e" %na $!nd$.n nde*endente del n1el ntele$t%al del n#! y)%e, *!r tant!, n! tendría *!r )%' +*l$ar %n (a! rend+ent! e"$!lar-

C!+*render la %tldad de l!" +ed$a+ent!" y la rele1an$a de $reara$tt%de" *!"t1a" $!n re"*e$t! a ell!"-


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C!+*render el +*!rtante r!l )%e l!" *r!0e"!re" %e3an en la 1da de l!"n#!" $!n SDA-

Es"ablecien%o re%es para el apoyo

E"t& $!n"tt%da *!r *er"!na" e n"tt%$!ne" )%e $!la(!ran $!n %n

deter+nad! a$t!r "!$al- La" rede" "!n nd"*en"a(le" *ara "!(re11r en@%yen "3n/$at1a+ente en la *!"(ldad de tener '6t! y "er 0elz-

+Cu'l es la re% %e apoyo i%eal para un niño con SDA,

>n ne%r.l!3! )%e da3n!"t)%e y $!n"dere la $!n1enen$a de+ed$a+ent!"-

>n *"$.l!3! )%e e6*l)%e el $%adr! al n#! y a l!" *adre", )%e entre3%elínea" a "e3%r y " 2ay 2erda" en el n#! ! la 0a+la *r!d%$t! del $%adr!,ay%de a re*arar-

>n $%r"! )%e l! a*!ye, )%e n! l! d"tra3a n l! +ar3ne, )%e le re$%erde)%e e" $a*az y )%e de(e traer l!" +aterale", )%e n! le $!n1er"e en $la"e"n le $ele(re la" *aya"ada" y )%e l! )%era-

>na 0a+la )%e le entre3%e a0e$t! n$!nd$!nal, )%e $!+*renda l! )%etene y n! le $a"t3%e, n et)%ete de @!!, +al! ! t!nt! *!r "%" d/$%ltade"-

>n 2er+an!, +adre, *adre, a+3!, *r+! ! 1e$n! )%e le !t!r3%e a*!y!e"$!lar $%and! l! ne$e"te- P!r ee+*l!, re$!rdarle 2a$er la" tarea", !rdenarla +!$2la en la n!$2e y e6*l$arle al3%na +atera-

Pr!0e"!re" )%e le en"e#en la +atera ! le *dan a al3%en )%e "e la en"e#een 0!r+a *art$%lar, $%and! 2ay la3%na" en el a*rendzae-

E1ent%al+ente, " 2ay *r!(le+a" de a*rendzae, "e ne$e"ta %n*"$!*eda3!3! *ara de"arr!llar e"trate3a" re+edale"-

Y *ara la 0a+la, %n!" a(%el!" ! tí!" )%e de 1ez en $%and! "e lle1en a*a"ear y al!ar al n#!, *%ede "er %na 3ran dea *ara de"$an"ar %n rat! yre$%*erar la *a$en$a y ener3ía )%e "e re)%ere $!n %n n#! $!n SDA-

Es"ra"e$ias para apoyar a niños con SDA en sala %e clases

8E"t+%lar la ntera$$.n "!$al de l!" n#!";

8E1tar l!" a+(ente" de tra(a! de*r1ad!" de e"tí+%l!8E"tr%$t%rar e6terna+ente el a+(ente de a*rendzae

8Orentar la aten$.n del n#! 2a$a el *r!(le+a ! la tarea )%e "e le *lantea

8A*!yar *r!a$t1a+ente la" a$tt%de" y $!nd%$ta" de a%t!$!ntr!l

8E"trate3a" de en"e#anza8a*rendzae )%e e"t+%len la [email protected]

8Dd&$t$a" )%e +*l)%en a$t1dad +e!ran la $!n$entra$.n;

Sobre el "ra"amien"o farmacoló$ico

E" ne$e"ar! tener en $%enta )%e l!" +ed$a+ent!" n! +e!ran al n#!5a:$!n SDA


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)%e d"+n%yen "% rrta(ldad y ay%dan a !r3anzar y *lan/$ar "%"a$t1dade"- La d!"" de*ende del *e"! del n#! y e" re$!+enda(le )%e elre+ed! "e a*l)%e la *r+era 1ez d%rante el /n de "e+ana, a *e"ar de )%e"e re$ete ".l! *ara el $!le3!-

-iblio$raf.a

• Ml$$,N-5:- Clín$a E"$!lar Pre1en$.n Y Aten$.n En Rede"-C2le; Andr!" I+*re"!re"

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