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Juan Carlos García García

Ingeniería en Telemática

E12-272

13 de febrero del 2012

Duart M, Josep (diciembre del 2002) Educar en valores en entornos virtuales de

Aprendizaje: realidades y mitos extraído el 11 de febrero del 2012 desde

http://www.uoc.edu/dt/20173/index.html.

El articulo habla sobre los valores de cómo siempre estamos con nosotros cuando

hablamos de algún tema la forma de expresarnos a través de nuestras

sensaciones y de cómo los valores no se enseñan. El autor nos explica como los

valores no se enseñan se aprenden y de cómo podemos aprenderlos a través del

internet y de la convivencia con otras personas.

Yo considero que el siguiente texto se divide en 5 partes : La primera parte nos

habla sobre como los valores siempre son una realidad con la que siempre

vivimos y que estos mismos son sentidos a través de hecho perceptibles como los

son los sentidos (párrafo 1-4). La segunda parte se refiere a como los valores los

aprendemos cuando los sentimos un medio es con las experiencias que vivimos e

incluso en los entornos virtuales se pueden aprender de ellos (párrafo 5-7).La

tercera parte cuenta como las personas usamos los espacios virtuales para

interactuar o aprender de los valores ya que en la actualidad las personas han

hecho del internet una manera de comunicación en la cual al no estar físicamente

presente son unas nuevas posibilidades comunicativas y relacionales esto no

quiere decir que en internet haya nuevos valores sino que hay nuevas formas de

valoración (párrafo 8-13).La cuarta parte hace mucha referencia así como

podemos aprovechar un recurso como lo es internet para educar ,como existen

espacios como los EVA que se refieren entornos virtuales de aprendizaje al privar

a los alumnos de este recurso estamos haciendo que no den su máximo potencial

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al estudio y de que en un futuro se pueda educar por vía internet mientras que el

alumno este en casa (párrafo 14-20).La quinta parte nos da como ultimo lo que se

pretende con estos espacios de aprendizaje a través de la red y que es

compromiso de la institución definir de manera explícita y concreta que es lo que

se pretende con ese espacio y también dejar de manera que se pueden enseñar

nuevas maneras de valorizaciones y de socialización a través de internet y verlo

como un recurso a nuestro alcance para ayudarnos en nuestra educación

(párrafos 21-31).

Las ideas principales son:

1. Los valores están ahí, los sintamos o no, ya que son realidades

absolutas que

Forman parte intrínseca de la realidad humana y que se expresan a

través de ella. (pág. 2, párrafo 2)

2. En todo caso debemos concluir que, si bien los valores, la moral,

continua

Siendo la misma porque forma parte de las personas, lo que sí puede

cambiar es el modo de manifestarla y de expresarla. (pag.3, párrafo

12).

3. Debemos ser claros en afirmar que la presencia ética existente en

Internet no crea

Nuevos valores; lo que hace es manifestar nuevas formas de

valoración. (pág. 3, párrafo 13).

4. Los EVA, al igual que las escuelas, deben dar respuestas a las

necesidades de sus miembros y deben responder al contexto en el

que se encuentran, a sus finalidades educativas, al currículo con el

que trabajan y, especialmente, a las características y necesidades

formativas de las personas que los integran. (pág. 5, párrafo 18).

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El autor concluye que La educación debe adaptarse constantemente a los

cambios de la sociedad, sin dejar de transmitir las adquisiciones, los fundamentos

y los frutos de la experiencia humana, que la educación debe partir de lo que

somos siempre sin olvidar lo que tenemos pero teniendo en cuenta los cambios

puestos en la actualidad.

Yo estoy de acuerdo con el autor ya que si queremos un mejor futuro para

nosotros, nuestra familias debemos empezar por recordar de dónde venimos y con

lo que contamos pero no dejando de lado los cambios que se presentan en la

actualidad y en nuestra identidad para ese mejor futuro para todos.