CESPRI

TALLER DE METRADOS EN EDIFICACIONES

TEMA : RESUMEN DE EXPEDIENTE TECNICOOBRA: UBICACIN:PROPIETARIO: MINISTERIO DE EDUCACIONALUMNO: RAMIREZ HOYOS, PAULDOCENTE: ING. Ms. Sc. ANAXIMANDRO VELASQUEZ DAZAmpliacin del Servicio Educativo en el Nivel Inicial y Secundario de Menores de la I.E. 81014-Pedro Mercedes Urea Distrito: Trujillo, provincia: Trujillo, departamento: la libertad2.MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA

1.PROPIETARIO:El terreno donde se a proyecta el citado proyecto se encuentra inscrito a favor del MINISTERIO DE EDUCACION, de acuerdo a la Partida Electrnica N 11046590 de la Zona Registral N V Sede Trujillo - Oficina Registral de Trujillo.

2. UBICACIN:El terreno donde se edificar el citado Proyecto se encuentra ubicado en el lote 6, manzana P, de la Habilitacin Urbana Natasha Alta, del Distrito de Trujillo, Provincia de Trujillo Departamento de La Libertad.

3.EXTENSION :Extensin.11,997.22 m2.El lote 6, manzana P, de la Habilitacin Urbana Natasha Alta, del Distrito de Trujillo, tiene una extensin total de 11,997.22 m2.MEDIDAS PERIMETRICAS DEL LOTE MATRIZ: - Por el Frente: con la Calle 11, con 126.43 ml.- Por la Derecha: con la Calle 1,2,3,4 y 5, con 97.24 ml.- Por la Izquierda: con el lote 7, con 106.87 ml.- Por el Fondo: con propiedad de terceros, en una lnea quebrada de cuatro tramos de 30.53ml., 126.00ml, 56.00ml, y 25.48 ml.MEMORIA DESCRIPTIVACARACTERSTICAS FSICAS DEL PROYECTO

El Proyecto denominado Ampliacin del Servicio Educativo en el Nivel Inicial y Secundario de Menores de la I.E. 81014-Pedro Mercedes Urea Trujillo, brindar adicionalmente al servicio de Educacin Primaria, el servicie de Inicial y Secundaria, su implementacin permitir solucionar el problema actual que tiene este centro educativo, debido a la necesidad de contar con mas ambientes dado que la actual infraestructura solo fue proyectada para el servicio de Primaria. El terreno que ocupa el Centro Educativo contempla claramente dos Sectores: Educacin Inicial y Educacin Secundaria, en cada sector se han previsto adems de las zonas educativa respectivas, reas para la zona administrativa, reas complementarias y de servicio, as tenemos:- Sector de Educacin Inicial: cuenta con 05 aulas nivel inicial, Sub Direccin, Psicologa, Tpico, 05 aulas aire libre y servicios higinicos diferenciados para administrativos, docentes y alumnado.- Sector de Educacin Secundaria: cuenta con 15 aulas , sub direcciones , secretaria , psicologa, almacn, aula OBE, biblioteca-impresiones, aula de computo ,03 laboratorios, sala de arte, sala de reuniones, saln de usos mltiple, cafetera y servicios higinicos diferenciados para administrativos, docentes y alumnado.Adems cada Sector cuenta con patio de formacin y patio blando ,veredas , asta de bandera, cisterna de agua y tanque elevado, escaleras, ingreso exterior independiente.

PARTIDO ARQUITECTNICO

El partido optado responde al criterio de organizar el Centro Educativo de manera ordenada y agrupada de acuerdo al nivel de enseanza respectivo, es decir mantener de manera armnica los tres niveles de enseanza: Inicial, Primaria (existente) y Secundaria de manera que se integren pero a la vez que mantengan su independencia necesaria para su optimo funcionamiento.En la actualidad el Centro Educativo cuenta con una edificacin en forma de C, la misma que configura un Patio Central de Primaria y en su parte posterior existe una losa deportiva, habindose previsto para esta etapa la construccin de los pabellones de Educacin Inicial y Educacin Secundaria, cada uno con sus requerimientos de ambientes de acuerdo al nivel de enseanza, as tenemos:

SECTOR DE EDUCACION SECUNDARIA:

Este Sector se ha ubicado al lado derecho del actual Sector de Educacin Primaria (existente), habindose previsto el desarrollo de los ambientes alrededor de Patio Central, que permite el acceso a los diferentes ambientes proyectado para este servicio, siendo el edificio que lo conforma en forma de C, inversa al edificio existente, habindose previsto el ingreso principal desde el frente de la Avenida Amrica Oeste, para lo cual se ha generado una separacin entre los pabellones de Primaria (existente) y el de Secundaria, enmarcado con un Prtico de ingreso.En el Bloque ubicado en el frontis, est conformado en su primer nivel por los ambientes administrativos: Sub Direccin de Formacin General, Sub Direccin de Formacin Tcnica, Sub Direccin de rea Administrativa, secretaria, almacn, aula OBE, psicologa y servicios higinicos de adultos, en su segundo nivel se encuentra la Biblioteca-impresiones, la Aula de Cmputo y la Sala de Reuniones y en el tercer nivel la Sala de Arte y el Saln de Usos Mltiple. Su expresin formal se caracteriza por presentar formas y acabados distintos en miras de resaltar la imagen de modernidad del Colegio.En cuanto a las Aulas, estn han sido proyectadas para albergar a 600 alumnos divididos en 15 aulas, con 40 alumnos por aula, las mismas que se han ubicado en los tres niveles con que cuenta este sector, de fcil acceso a travs de dos escaleras nuevas y una tercera existente, conectada a travs de la prolongacin de un pasillo existente. Los vanos de las Aulas se encuentran ubicado con orientacin norte sur, evitando en lo posible problemas de asoleamiento, solo en el caso de las aulas que se ubican frente al jardn posterior y que por configuracin del Patio Central se han ubicado con frente Oeste Este, para este caso se han diseado unos parasoles verticales que evitan la penetracin solar al interior de las aulas. As mismo todas las Aulas cuentan con ventilacin cruzada. En este mismo bloque se ha ubicado los 03 laboratorios: Biologa, Fsica y Qumica, estos dos ltimos cuentan con depsito independiente y mesas de trabajo enchapadas con cermico, que permitan su rpida limpieza. En este mismo Bloque en el tercer nivel se ha previsto su uso como eventual terraza, que posibilite su futura ampliacin para servicios complementarios. Adems se ha ubicado entre los Patios Centrales de Primaria (existente) y el de Secundaria, la cafetera y el Asta de Bandera, aprovechando el techo de la cafetera para el proscenio central ubicado en el segundo nivel, adems de permitir la conexin entre el edificio antiguo con el nuevo proyectado.. Los Servicios Higinicos de los alumnos se han previsto en cada nivel (sshh-varones y sshh-damas diferenciados), asi mismo en el primer nivel de ambas bateras de baos cuenta con baos para personas con discapacidad.SECTOR DE EDUCACION INICIAL:Este Sector se ha ubicado al lado izquierdo del actual Sector de Educacin Primaria (existente), habindose previsto el desarrollo de los ambientes a lo largo de un eje espacial longitudinal, que a la vez que permite el acceso a los diferentes ambientes, conecta a los patios duros y blandos (juegos) que conforman a este Sector.El nmero de estudiantes proyectados a albergar es de 120 alumnos divididos en 05 aulas, las cuales cuentan con servicio higinico, deposito y aula al aire libre de manera independiente, lo que permite un optimo desenvolvimiento. As mismo se ha previsto contar con el servicio de Tpico con bao y Oficina de Psicologa, las mismas que se ubican en la parte frontal del Sector, en el primer nivel, ubicndose las oficinas administrativas (Sub Direccin y Secretaria, SH) en el segundo nivel. Adems se han previsto baos para Adultos: docentes y padres de familia, contiguo a este sector (Hombres, mujeres y personas con discapacidad).Los espacios exteriores han sido diseados para albergar dos grandes reas de juego de nios, as como dos patios de piso duro que complementan a las aulas al aire libre de cada aula para fines de ejercicio y actividad motora. Dichos espacios permiten conectar a los espacios existentes a travs de veredas que comunican a los servicios complementarios existentes como por ejemplo a la losa deportiva y patio central del Sector de Educacin Primaria. Adems se ha previsto baos para los nios que se encuentren en la zona de juegos (nios, nias y nios con discapacidad).Dado que cada sector se encuentra distante uno del otro, se ha previsto la construccin de una cisterna y tanque elevado que abastezca exclusivamente al Servicio de Educacin Inicial, los mismo que se encuentran ubicados debajo de la escalera y en su parte superior de la misma, respectivamente.

Siendo una infraestructura donde se producir una alta concentracin de alumnado, sean tomado las mayores criterios de seguridad, habindose tomado en el criterio de la seleccin de los materiales de acabados de pisos, materiales antideslizante, en pasillos y escaleras sobre todo, as mismo se a contemplado la dotacin del Agua Contra incendio, habindose previstos la instalacin de las respectivas mangueras de agua contra incendio distribuidas en todo el colegio, ante cualquier conato de fuego, as mismo el Colegio contempla numerosos espacios abiertos para la evacuacin inmediata ante cualquier siniestro.El terreno cuenta actualmente con cerco opaco de ladrillo y columnas de amarre, habindose previsto la demolicin parcial en la parte frontal donde se instalar los nuevos edificios de Incial y Secundaria, as mismo el Colegio cuenta con un portn metlico de acceso de servicio, el mismo que se ha previsto reubicar. Los accesos nuevos se realizarn a travs de un enrejado con puerta metlicas que abren hacia el exterior.DOTACION DE APARARTOS SANITARIOSEl Colegio cuenta con Servicios Higinicos diferenciados, para el alumnado y personal administrativo docente empleados de servicio, de acuerdo a lo estipulado en el Reglamento Nacional de Edificaciones, as tenemos:

MOVIMIENTO DE TIERRASEXCAVACION DE ZANJA P/CIMIENTOS,ZAPATAS Y VIGAS DE CIMENTACIONDescripcin.-La excavacin para zapatas, cimientos corridos, cisterna y ascensores sern del tamao exacto al diseo de estas estructuras, tal como se indican en los planos de cimentacin, se emplearn moldes laterales cuando exista peligro de derrumbes o de filtraciones de agua. Antes del procedimiento de vaciado, se deber aprobar la excavacin; asimismo no se permitir ubicar cimientos sobre material de relleno sin una consolidacin adecuada, de acuerdo a la maquinaria o implementos. El fondo de toda excavacin, para la cimentacin debe quedar limpio y parejo, se deber retirar el material suelto, si por casualidad el contratista se excede en la profundidad de la excavacin, no se permitir el relleno con material suelto, lo deber hacer con una mezcla de concreto ciclpeo 1:12 o en su defecto con hormign.Si la resistencia fuera menor a la contemplada con el clculo y la napa fretica y sus posibles variaciones caigan dentro de la profundidad de las excavaciones, el Contratista notificar de inmediato y por escrito al Supervisor quien informar a la Entidad a fin de resolver lo ms conveniente.Mtodo de MedicinEste trabajo se computara midiendo el volumen total de corte, sin tener en cuenta el volumen de esponjamiento. La unidad de medida ser el metro cbico.Bases de PagoEsta partida se pagar segn Anlisis de Precios Unitarios por Metro cbico (m3), entendindose que dicho precio y pago constituir compensacin total por toda la mano de obra incluyendo Leyes Sociales, materiales y cualquier actividad o suministro necesario para la ejecucin del trabajo.ESPECIFICACIONES TECNICAS0E.2ESTRUCTURASOE.2.1 MOVIMIENTO DE TIERRASComprende las excavaciones, cortes, rellenos y eliminacin del material excedente, necesarios para alcanzar los niveles proyectados del terreno en la ejecucin de la edificacin y sus exteriores; as como dar cabida a los elementos que deban ir enterrados y subterrneos, tales como cimentaciones, tuberas, etc.

OE.2.1.2.2EXCAVACIONES SIMPLES Es el tipo de excavacin que por su condicin se ejecuta preferentemente con la utilizacin de mano de obra y/o equipos.

Unidad de MedidaMetro cbico (m3).

Forma de medicinEl volumen total de excavacin para cimentaciones se obtiene sumando los volmenes de cada partida. El volumen de excavacin se obtendr multiplicando largo por ancho por altura de la excavacin o la geometra que le corresponda, siendo la altura medida desde el nivel de fondo de cimentacin del elemento hasta el nivel de terreno, clasificndolas por la profundidad de excavacin. Se computarn en partidas separadas aquellas excavaciones que exijan un trabajo especial debido a la calidad y condiciones del terreno, as como las que se tuviesen problemas de presencia de aguas subterrneas o de alguna otra ndole que no permitan la ejecucin normal de esta partida.

HechoRevisadoOE.2

PLANO

CORTE A - A

HechoRevisado