resultados de la encuesta aplicada a egresados · resultados de la encuesta de egresados inicio...

DIVISIÓN DE CIENCIAS Y ARTES PARA DISEÑOUNIDAD XOCHIMILCO

Marzo 2016

RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS

DOCTORADO EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO

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ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS DOCTORADO EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO

DIRECTORIO

RECTOR GENERAL Dr. Salvador Vega y León

SECRETARIO GENERAL Mtro. Norberto Manjarrez Álvarez

COORDINADOR GENERALDE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Mtro. Fernando Bazúa Silva

SECRETARIO DE LA UNIDAD XOCIMILCO Lic. Guillermo Joaquín Jiménez Mercado

DIRECTORA DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO

SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO

Mtra. María de Jesús Goméz Cruz

Dr. Francisco Pérez Cortés

COORDINADORA DEL DOCTORADO ENCIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO

Dra. Blanca Rebeca Ramírez Velázquez

RECTORA DE LA UNIDAD XOCHIMILCO Dra. Patricia Alfaro Moctezuma

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DIRECTORIO

1. METODOLOGÍA

2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

2.1. DATOS GENERALES

2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA

2.3. INFORMACIÓN LABORAL

2.4.

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y

FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL

PROGRAMA CURSADO

RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

CONTENIDO

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METODOLOGÍA

El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado “Sistema de información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana”, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores.

Este proyecto, conocido también como sieee, inició en 2004 con la colaboración de todas las Unidades Universitarias y sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para:

- La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. - Orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio. - El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de varios tipos de estudio cuya temporalidad es permanente.

Este reporte corresponde a los estudios sobre la trayectoria profesional de los egresados de los programas de posgrado que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2016 para su permanencia en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT.

En específico, se pretende captar información sobre la trayectoria profesional, la experiencia laboral, la producción académica y la satisfacción de los egresados para la retroalimentación curricular y la evaluación institucional. Asimismo, tener una perspectiva más amplia sobre la calidad y pertinencia del proceso de formación profesional a partir de las opiniones y sugerencias de los egresados en torno a su formación académica y su experiencia profesional.

En este sentido, la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional de la Rectoría General de la UAM se dio a la tarea de contactar a los egresados del Doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño de la División de CYAD de la Unidad Xochimilco, con la intención de aplicarles un cuestionario estructurado a partir de las siguientes dimensiones de observación:

a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la institución y con el programa

Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:

http://www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/MuestraPosgrado/

http://www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/MuestraPosgrado/

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Estado académico Descripción

12. Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico.

6. Egresado

Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas y solicitó su certificado de estudios.

16. Alumno con grado Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente.


METODOLOGÍA

La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los egresados. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en febrero de 2016, correspondiente a la cuarta semana del trimestre 16-I.

Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla.

Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la revisión de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación de un cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico. Esta actividad se llevó a cabo del 20 de febrero al 18 de marzo de 2016; la base se recorrió cinco veces obteniéndose un resultado de 29 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 93.6% de la población total de egreso de este posgrado, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias.

La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS ver. 23, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados y los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA.

Bajo este esquema, presentamos con satisfacción los resultados generales más sobresalientes.

Tasa de efectividad

Total de egresados Encuestas aplicadas Porcentaje de respuesta

31 29 93.6

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ÍNDICEINICIO

DATOS GENERALES

SEXO

LUGAR DE RESIDENCIA

NACIONALIDAD

EDAD AL INGRESO

EDAD ACTUAL

EDAD AL EGRESO

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ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOSDOCTORADO EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO

SEXO LUGAR DE RESIDENCIA

El 55% de los egresados del doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño contemplados para este informe corresponde al sexo femenino.

El 75.9% de los egresados radica en la Ciudad de México

DATOS GENERALES

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NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO

El 100% de los egresados encuestados son de nacionalidad mexicana.

El mayor porcentaje (24.2%) de los egresados del doctorado ingresó en un rango de edad que oscila entre 35 y 37 años.

DATOS GENERALES

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En lo referente a la edad actual de los egresados, el mayor porcentaje (27.7%) se ubica en el rango de más de 47 años.

EDAD ACTUAL

DATOS GENERALES

EDAD AL EGRESO

El 27.7% de los egresados se ubicaba en un rango de edad al concluir el programa del Doctorado de más de 44 años.

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ÍNDICEINICIO

INFORMACIÓN ACADÉMICA

ESTADO ACADÉMICO

NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS

AÑO DE INGRESO

AÑO DE EGRESO

PROMEDIO DE LICENCIATURA

PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

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ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS

El 79.3% ya cuentan con el grado que lo acredita como Doctor en Ciencias y Artes para el Diseño, en tanto que el 13.9% está en trámites para obtenerlo.

Destaca que 31% de los egresados concluyó el programa del doctorado en doce trimestres.


Trimestres %9 6.910 3.411 3.412 3113 6.914 6.915 6.916 17.217 6.918 3.419 0.020 3.421 3.4

Total 100

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AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO

En cuanto al año de ingreso al Docotorado, el mayor número (24.1%) de los egresados encuestados se matriculó en 2008.

El porcentaje más alto de egreso se dio en los años 2012, 2014 y 2015 con 20.7% para cada caso.


Año %2002 17.22003 0.02004 3.42005 0.02006 13.82007 3.42008 24.12009 13.82010 10.32011 13.8Total 100

Año %2008 6.92009 3.42010 10.32011 10.32012 20.72013 6.92014 20.72015 20.7Total 100

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PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

El 53.6% de los egresados obtuvo un promedio en sus estudios de licenciatura entre 9.1 y 10 de calificación.

Respecto al promedio que los egresados obtuvie-ron al concluir el doctorado, resalta que 79.3% se ubica entre 9.1 y 10 de calificación.


PROMEDIO OBTENIDO EN LA LICENCIATURA

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TIEMPO EN INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

TAMAÑO DE LA EMPRESA

REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN

RAMA O SECTOR

RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

ÍNDICEINICIO

INFORMACIÓN LABORAL

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TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

¿TIENE EMPLEO ACTUALMENTE?

Con relación al tiempo que los egresados del doctorado ocuparon para colocarse en el sector laboral, sobresale la opción de menos de seis meses con 85.2%.

Al tiempo en que fueron encuestados los egresa-dos de este doctorado, 96.6% manifestó que cuen-ta con empleo.


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LUGAR DE TRABAJO ACTUALLISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS, ORGANIZACIONES O INSTITUCIONES

Con relación a las empresas, organizaciones e instituciones en que trabajan los egresados, el mayor porcentaje (40.7%) se encuentra laborando en la propia UAM.


Empresas/institucionesCriDIS-UCL,CRIDIS - Université Catholique de Louvain Hospital General de MéxicoInstituto Nacional de Investigaciones NuclearesUniversidad Autónoma MetropolitanaUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoUniversidad Autónoma del Estado de MéxicoUniversidad Autónoma del Estado de Morelos Universidad de ColimaUniversidad del Valle de MéxicoUniversidad Obrera de MéxicoUniversidad Veracruzana

EOI %Organismo público 7.4Organismo privado 0.0UAM 40.7IES Privada 3.7Otra IES Pública 37.0Otra 11.1

Total 100

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ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑATAMAÑO DE LA EMPRESAS,

ORGANIZACIONES O INSTITUCIONES

La docencia es la principal actividad que realizan los egresados de este posgrado, así lo mencionó 35.7%.

En su mayoría (78.6%) los egresados del docto-rado se desempeñan en empresas e instituciones grandes, es decir, con más de 250 empleados.


Actividad %Coordinación 7.1Dirección de proyectos 3.6Coordinación de proyectos 3.6Planeación 3.6Investigación 32.1Análisis especializado 3.6Capacitación 3.6Docencia 35.7Desarrollo de productos 3.6Atención terapéutica 3.6Total 100

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RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO

RAMA O SECTOR DEL LUGAR DE TRABAJO

Con relación al régimen jurídico donde se encuentran laborando los egresados, 79.3% se desempeña en instituciones públicas.

En cuanto a la rama o sector al que pertenecen las empresas, organizaciones o instituciones en que desempeñan sus actividades laborales los egresa-dos, destaca el sector educación con 82.1%.


Rama o sector %Industria de la construcción 3.6Educación 82.1Servicios profesionales y técnicos 7.1Servicios de salud 3.6Servicios de gobierno 3.6Total 100

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El 69% de los egresados mencionó que la actividad que realiza en su trabajo, tiene una alta coincidencia con los estudios realizados en el posgrado.

RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORALCON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO



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PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE

PERTENENCIA AL SNI

NIVEL EN EL SNI

PARTICIPACIÓN EN DIRECCIÓN DE TESIS

NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS

PARTICIPACIÓN EN TUTORÍAS EN PROGRAMAS DE POSGRADO

ÍNDICEINICIO

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

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PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN ELPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Acerca de la experiencia profesional de los egresados en el área de la investigación, 70.4% señaló que sí ha participado en proyecto de investigación.

De las funciones desempeñadas en los proyectos de investigación en que participaron, 45% ha par-ticipado como Investigador asociado.


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PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

Al cuestionar a los egresados sobre su participación en agrupaciones o asociación científica, académica o comités especializados nacionales o extranjeros, 41.4% de los encuestados mencionó que si forman parte de alguna.


PRINCIPALES AGRUPACIONES A LAS QUE PERTENECE

AGRUPACIONES

Asociación de infectología Asociación Sociológica FrancesaCuerpo Académico en Formación Biotecnología SustentableCuerpo Académico: Arte y Transdisciplina de la Universidad VeracruzanaRed Latinoamericana de Teoría Urbana

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PERTENECE AL SNI

El 96.6% de los egresados del doctorado declaró pertenecer a Sistema Nacional de Investigadores.

PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DETESIS PROFESIONALES Y/O DE POSGRADO

Respecto a la formación de recursos humanos especializados, 51.7% de los egresados ha participado en la dirección de tesis profesionales.

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PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DEPOSGRADO COMO TUTOR O ASESOR

Concerniente a la participación de los egresados en tutorías o asesorías en programas de posgrado, 38.5% afirmó desarrollar alguna de éstas actividades académicas.


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EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM

SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ, REQUIERE MODIFICACIONES

SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

ÍNDICEINICIO

SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRA-MA CURSADO

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CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMADE POSGRADO EN LA UAM

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

El 100% de los egresados calificó entre bueno y excelente el programa cursado Doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño.

Al preguntar a los egresados si elegirían nuevamente a la UAM para cursar sus estudios de posgrado; 93.1% afirmó que sí, ratificando de este modo un alto grado de satisfacción.

SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO

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TIENE USTED ALGUNA SUGERENCIA O COMENTARIO PARA LA MEJORA EN LA

CALIDAD DEL PROGRAMA

SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

El 89.7% de los egresados del doctorado manifestó estar muy satisfecho con el programa de posgrado que cursó.

El 55.2% de los encuestados plantearon comentarios adicionales sobre el programa cursado. A continuación se incluyen algunas de las sugerencias que los egresados registraron directamente en el cuestionario aplicado.


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SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

1.- Mayor contacto con el campo laboral y productivo.2.- Difundir los distintos programas o proyectos de investigación de otras universidades.3.- Mayores difusión de congresos y eventos científicos relacionados al posgrado. 4.- Que los aspectos cualitativos dentro del posgrado, tomen mayor relevancia, y no únicamente los aspectos cuantitativos, el diseño es una parte sumamente humana que no sólo puede ser investigada numéricamente; hace falta mayor apertura para los aspectos cualitativos en todas las investigaciones del posgrado de ciencias y artes para el diseño.

Actualización de los planes de estudio tomando en cuenta las demandas actuales del contexto, específicamente los cambios tecnológicos y los procesos de innovación. Incorporación de los participantes en labores académicas. Promover el perfil y las condiciones para la incorporación del participante al sin. Incorporación de especialistas en las distintas áreas de proyectos de tesis. Presentación continúa de avances de tesis a distintos especialistas.

Algunos doctores docentes no tiene claro los contenidos de lo que debe tratarse en algunos trimestre y acaban por hacer que los doctorantes tengan forzosamente que relacionar sus investigaciones con la línea de conocimiento de éstos. Esto es realmente muy desgastante. Algunos doctores arquitectos no se presentaban más que un par de ocasiones durante el trimestre y es una pena porque son profesores de la misma UAM, investigadores y muy premiados.

Apoyar más tanto a los alumnos como a los docentes que imparten los seminarios en que compartan su trabajo a nivel nacional e internacional y que impulsen más las líneas de investigación por encima del currículo. Hacer de las estancias largas a otras universidades un requisito. Destinar más recursos para publicaciones y eventos académicos.



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Considerar los mejores perfiles de los profesores para la asignación de docencia, de acuerdo a los programas académicos.

Debería de haber diseñadores, apoyo a los estudiantes en visitas al extranjero, clases enfocadas e a los estudiantes.

Debido al tiempo completo que requiere el programa. Se debe vincular a los doctorantes que terminan con mención honorífica a los proyectos institucionales, para poder darse a conocer y obtener un empleo vinculado a la investigación, docencia o consultoría, pues en la mayoría de los casos cunado se concursa en el sector público se nos dice que estamos sobrecapacitados.

Como parte del programa aumentar talleres de aplicación, como software de econometría para tener más herramientas para trabajar. La parte aplicativa.

Eliminación de áreas redundantes con otros posgrados de la universidad y de la división por ejemplo el área de conservación del patrimonio cultural tiene el mismo objetivo que la maestría en reutilización del patrimonio edificado, posgrado que se imparte en la misma división, unidad e instalaciones, lo que repercute en una limitada cantidad de solicitantes y en la dispersión de los docentes en la especialidad.

Hace falta generar vinculación con empresas u otras instituciones de educación superior. Hace falta generar prácticas profesionales como investigador asociado como estudiante del posgrado. Generar publicaciones. Generar asistencias a congresos nacionales e internacionales. Publicación de tesis, muy importante y reconfortante dar a conocer las investigaciones realizadas en las tesis doctorales.



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Implementar prácticas de campo.

Mayor sinergia entre asesores, estudiantes y profesores de módulo. Consolidar una comunidad de reflexión en torno a temas del área; organización de congresos; escritura y publicación de artículos de manera conjunta, coherente y coordinada. Mayor seguimiento procesual, constante y constructivo de la investigación de tesis, por parte de la comunidad del área de investigación a la que se pertenece. Las investigaciones (ni los investigadores) deberán verse como aisladas sino dentro de un contexto y línea teórica común. Como estudiante trabajar durante el posgrado en áreas relacionadas estrechamente con la investigación de tesis. Contar con apoyo psicoanalítico en cada posgrado.

No sé ahora como esté, sobre lo que cursé sugiero más intensidad en los aspectos del diseño relacionados con las otras disciplinas y con el sistema modular de la UAM-X, y mayor acuerdo entre profesores, y los profesores que no son diseñadores que se adentren más en el tema desde su disciplina propia.

Que el plan de estudios sea modificado.

Que pusieran de nuevo la materia de econometría.

Sugiero que se abran nuevas líneas de investigación, como por ejemplo la de diseño incluyente que vincula la investigación a áreas sociales del diseño, especialmente vinculadas a los grupos vulnerables y personas con discapacidad. He observado que hay muchos estudiantes interesados en el tema y con frecuencia ellos me contactan para saber dónde puede estudiar estos temas o desarrollar investigaciones bajo esta perspectiva. Creo que es importante mayor apertura y nuevas líneas precisas de investigación y de generación de conocimiento.



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Matrícula Nombre

211180 AGUIRRE ACOSTA ABRAHAM20818 ALVAREZ GARCIA ROCÍO MICHELLE20818 ALVAREZ LOZANO SILVIA ZARID211180 ARISTA GONZALEZ ANGÉLICA20618 BARCELATA EGUIARTE DIANA ELENA21018 BERNAL MIRANDA BERTHALICIA20918 GUTIÉRREZ SENTIES JOSÉ LUIS 20818 HERNÁNDEZ GÓMEZ MARÍA ALEJANDRA20918 HERRERA TAPIA NANCY20718 LABRADA MARTÍNEZ ESTHER20818 LÓPEZ LEÓN RICARDO ARTURO 20238 MARCOVICH PADLOG ANDREA20618 MARTINEZ DE LA PEÑA GLORIA ANGÉLICA20618 MÉNDEZ LÓPEZ JOSÉ CUAUHTÉMOC20818 MINAYA HERNÁNDEZ FERNANDO RAFAEL

Matrícula Nombre

20818 MORA TORRES DAVID20238 MORENO GALVÁN FELIPE DE JESÚSS211180 NAVARRO MONTAÑO EMMA FABIOLA20918 NEMETH CHAPA FRIDA GRETCHEN20618 NOYOLA PIÑA LORENA20238 OLIVERAS Y ALBERU JUAN MANUEL20238 PINO HIDALGO RICARDO ADALBERTO20438 RIVERA ROJAS JOSÉ MIGUEL 211180 RODRIGUEZ ESTRADA FABIOLA CRISTINA21018 RODRÍGUEZ RUIZ JORGE LUIS 20238 ROMERO CASTILLO LAURA ISABEL21018 ROSAS REYES RODOLFO20918 VARELA CABRAL LAURA ELISA20818 ZARUR CORTES JORGE EDUARDO



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CRÉDITOS

Dirección General del proyecto:MTRO. FERNANDO BAZÚA SILVA

Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General...

Coordinación del proyecto:LIC. EDGAR SUÁREZ SÁNCHEZ

Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General...

Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:LIC. NANCY GUERRERO QUINTERO

Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General...

Revisión de la información:DRA. BLANCA REBECA RAMÍREZ VELÁZQUEZ

Coordinadora del Doctorado en Ciencias y Artes para el DiseñoUnidad Xochimilco

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http://www.egresados.uam.mx

https://www.facebook.com/EgresadosyBolsadeTrabajoUAM

Prolongación Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Delegación Tlalpan CP 14387 Ciudad de México, Tel. 54834000 extensiones 1036 y 1037

[email protected] / [email protected]

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