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Sicología Cuarto Bachillerato2

Actividades Respuestas de actividades

Sicología

Ministerios H

ebrón — P

rohibida su fotocopia — Ley de derechos de autor

Cuarto Bachillerato2

Tabla de calificación

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 5

Actividad 6

Actividad 7

Punteo

Total

20

9

5

14

11

16

105

30

Para obtener la nota final, debe hacer lo siguiente:

• Escriba la nota obtenida en cada ejercicio• Sume todos los punteos• Multiplique los puntos obtenidos por 100• Divida esa cantidad entre 105

100NOTA

Sicología


Actividad 1

1. Escribo lo que se me indica.

A) El significado de la palabra sicología:

B) El significado de la palabra hebrea nephesh:

C) El área de estudio de la Sicología:

D) El siglo en el que aparece por primera vez la palabra sicología:

E) El número de veces que aparece la palabra alma en el Antiguo Testamento:

2. Completo el esquema.

acciones no observables

Comportamiento

acciones observables

pensamiento

sentimiento

razonamiento

inteligencia

recuerdos

actividad física

expresión oral

1 pt. c/u Total 30 pts.

estudio del alma

siglo XVI

754

procesos de conducta afectivos y mentales del ser humano

vida

Sicología

Ministerios H

ebrón — P



3. Co

mp

leto la línea d

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las fechas y los p

rincipales evento

s de la Sico

logía.

evento

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fechafecha

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William

James

publicó el libro Principios de la Sicología

4. Re�exio

no y escrib

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n mis p

alabras la ap

licación a m

i vida d

e los siguientes verso

s.

Recuerdo que

en hebreo la palabra alm

a signi�ca vida.

A) Salm

o 23:3 - Confortará m

i alma

B) Salm

o 25:1 - A ti, oh Jehová levantaré m

i alma

C) Salm

o 121:7 - Jehová te guardará de todo mal, él guardará tu alm

a

1875-18761878

18791881

18831886

1887

William

James

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Sicolo

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Resp

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Wilhelm

W

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G. Stanley

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Sicolo

gía en A

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G. Stanley

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logía

Am

ericano

G. Stanley

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rimera

revistad

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logía

en Estado

sU

nido

s

John

Dew

eyp

ublicó

el p

rimer li-

bro

de

Sicolo

gía en A

mé-

rica

1890

Sicología


Actividad 21. Respondo.

A) ¿Por qué es importante para los sicólogos la utilización de técnicas de investigación?

B) ¿A qué tipo de técnica pertenecen las siguientes preguntas?

- ¿Le gustaría estudiar medicina?

- ¿Considera que necesita una preparación previa para el estudio de la medicina?

C) ¿A qué tipo de técnica pertenece el siguiente esquema?

Nombre Fecha y hora Lugar y circunstancias Tipo de conducta observado

D) ¿A qué tipo de técnica pertenece la siguiente situación?

Un sicológo va a investigar la forma en que las temperaturas extremas afectan o no la capaci-dad de aprendizaje. Para ello formula la siguiente hipótesis: “Las temperaturas extremas –frío o calor- excesivos afectan el aprendizaje de los niños de 7 años de edad”.

2. Realizo algunas actividades que se pueden encontrar en los diferentes tests. (Recuerdo que los tests sirven para medir aptitudes, inteligencia, intereses, personalidad, etc.).

A) En el siguiente caso se te dan tres palabras, de las cuales dos guardan relación entre sí, debes encontrar la cuarta que coincida con la tercera y escribirla:

- fósforos es a caja, como naranja es a

- brazo es a codo, como pierna es a

- cabeza es a sombrero, como mano es a

- saber es a ignorar, como presente a

- piel es a cuerpo, como corteza es a

- tempestad es a calma, como guerra es a

Sí No

Sí No

Para obtener información en forma ordenada.

tests

tests

observación

experimento

cáscara

rodilla

guante

futuro

árbol

paz


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B) Debes subrayar la palabra que se presenta siempre en el objeto que se menciona:

o un caballo tiene siempre… arnés – cascos – herraduras – caballeriza – cola

o un círculo tiene siempre… una altura – una circunferencia – una longitud – una latitud

C) Lee la pregunta y subraya la mejor respuesta: - ¿Por qué compramos relojes? o Porque tienen agujas o Porque nos gusta hacerlos sonar o Porque indican la hora

D) A continuación se te presentan frases desorganizadas en su contenido. Debes ordenarlas y res-ponder si lo que afirma cada una de ellas es falso o verdadero, subrayando la respuesta correcta:

- verdadera comprada no puede la amistad ser falso verdadero - buena de mar beber para es el agua falso verdadero

E) Presta atención a las preguntas y responde:

- ¿Cuántas patas tiene un taburete de tres patas? - Las ovejas negras nos dan lana negra. ¿Cuál es el color de la leche que nos da una vaca negra? - Suave es lo contrario de duro. ¿Qué es lo contrario de mojado?

F) Pide a otra persona que te lea una palabra cada dos segundos. Debes repetirlas no importando el orden. Debes empezar a repetir las palabras 10 segundos después que se dijo la última. (Para obte-ner el punto debe decir todas las palabras.)

tambor, cortina, cintura, café, escuela, pariente, sol,

jardín, gorra, campesino, bigote, pavo, color, casa, río

Actividad 31. Leo y subrayo la respuesta correcta.

A) ¿Quién de los siguientes profesionales utilizaría la Sicología forense?

maestro doctor abogado

B) ¿Quién de los siguientes profesionales utilizaría la Sicología educativa?

maestro médico abogado

3

blancaseco


Sicología


C) Es la rama que estudia los procesos sicológicos básicos como la sensación, la percepción, el conocimiento, la memoria, el aprendizaje, la motivación y la emoción.

industrial experimental clínica

D) Es la Sicología que trabaja con los pobladores de una comunidad urbana o rural. industrial experimental comunitaria

E) Es la Sicología que estudia la forma en que las personas cambian a lo largo de la vida. fisiológica evolutiva comunitaria

F) Es la Sicología que estudia los proceos biológicos, especialmente el sistema endocrino y el sistema nervioso. fisiológica experimental comunitaria

2. Marco Sí o No y luego respondo.

A) ¿Puedo tener gozo verdadero lejos de Dios? ¿Por qué?

B) ¿Se puede excusar o justificar a una persona que miente o roba diciendo que está enferma?

¿Por qué?

C) De acuerdo a Isaías 12:2, ¿es Dios nuestra única esperanza?

He aquí Dios es salvación mía; me aseguraré y no temeré; porque mi fortaleza y mi canción es JAH Jehová, quien ha sido salvación para mí. Isaías 12:2

¿Por qué?

Sí No

Sí No

Sí No

La respuesta debe ser clara y de acuerdo a lo que se pide.



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Actividad 4

1. Pregunto a mis padres y escribo una lista de actividades que realizaba a la edad de…

• ¿Algunas de las actividades anteriores son similares a las caracteristicas descritas en la lección?

Sí No

1. Completo el siguiente esquema escribiendo lo que hace falta.

1 mes 1 año 3 años 4 años

Actividad 5

cerebro

área

Controla y procesa

las funciones

Coordina los movi-

mientos voluntarios de

partes específicas del

Coordina los pro-

cesos mentales

como: ,

lenguaje,

y el habla.

área áreasensorial

sensorialescuerpo

motora asociativa

memoria

pensamiento

Respuesta libre



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2. Resuelvo las siguientes situaciones escribiendo el número que corresponde al área del cerebro que se involucra en el proceso.

Mario compró un helado de fresa pero le pareció que estaba demasiado dulce.

Margarita hizo ejercicios para flexionar su rodilla derecha.

Julia recordó que hoy es el cumpleaños de su mamá y le compró flores.

Pedro acercó su mano a la estufa y la alejó inmediatamente porque la sintió muy caliente.

Juan no pudo terminar el partido de futbol porque sintió un fuerte dolor estomacal.

Roberto recordó el Salmo que memorizó para el concurso bíblico y utilizó algunas de esas palabras para alabar a Dios por la mañana.

Rosita mueve cada uno de sus dedos escuchando la canción “mis deditos”.

1. asociativa 2. sensorial 3. motora

1. Explico con mis palabras el proceso de la sensopercepción.

2. Leo el siguiente párrafo y realizo las actividades que se indican.

Carmen salió de paseo al parque, en el camino escuchó y reconoció el canto de un ruiseñor, sintió el agradable olor de las flores y pudo distinguir el aroma de las rosas. Recordó que cerca del parque vendían helados del sabor que más le gusta y com-

pró un delicioso helado de fresa. Observó que todos los niños que estaban jugando tenían uniforme de color verde. Al final del paseo cayó una fuerte lluvia y Carmen

llegó su casa comentado que el agua de la lluvia estaba muy fría.

• Ordeno escribiendo en los cuadros los números del 1 al 5 de acuerdo al orden en el que Car-men utilizó sus sentidos.

vista oído tacto gusto olfato

Actividad 6

2

3

1

1

3

2

2

Recibimos la información por medio de los sentidos. La información se organiza en nuestro

cerebro.

4 1 5 3 2


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• Escribo las sensopercepciones que tuvo Carmen durante el paseo.

1.

2.

3.

4.

5.

Actividad 7

Para verificar cómo se cumplen en la práctica los principios estudiados. Recorto las tarjetas y las muestro a por lo menos ocho personas. Llevo un registro de las respuestas y luego completo la información marcando en las siguientes tablas una X en la respuesta de cada persona. Anoto el nombre de cada persona en la parte superior del cuadro.

SÍ NOReconoció que es un triángulo

Observó pares de líneas

Observó filas horizontales de círculos y cuadrados

Distinguió las letras K desde el inicio Observó un florero sobre un fondo negro

Observó dos perfiles obscuros sobre un fondo blanco mirándose
















Respuesta libre

2 pts. por cada entrevista Total 16 pts.

Reconoció el canto del ruiseñor.

Distinguió el aroma de las rosas.

Reconoció el sabor del helado de fresa.

Identificó el color verde del uniforme de los niños.

Sintió el frío del agua de la lluvia.

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