r(dI Ob( 1)

REU1 JOH n~G iO 1~iexcl D IlVE TI--jAC IOl~ ~ DUCf~TI VA

1lt- -bq ent ro Nac i ona l de Invs tigaci ones eaue2tivas de l a

(Buenos Aires 7 -1 L de octubre de 1968)

TI1~ ~SCOCENI oacute DRI 2D10

TRA BAJO I ll FOR3 IVO PR31L-1I i PRE PiexcliADO POR EL CEiBD SOBRE LAS RE S shyI

pU~ 3TAS A LOS CUE3TIO NaacuteHI0 3 2 lhI TIDOs POR LOS P~1TI ~ IPAi~middotTES EiT LA

BEUN I ON R2GI OliAL DE IiJU~ 3T IGCI Ol~ EDJG TIVA HASTA EL 2 de OCTUJ BE

El trabaj o repr Gs enta un documento i nformativo de l estado de l a in-J1 r epr e senta un dccum~nt o i n f ormat ivo de l es t ado de l a i nve stigac i oacuten

educat iva en l os sigui en tos paiacute s es Ar gent ina Bolivia 3rasil

IEcuador Meacutej i eo Guatemala Par a guay Per~ y Venezuel a I

Ha si do pr eparado teniendo como ba se l as re ~ puastas a l cue s shy

ti onario qu e nos han llegado a l a fecha I CalE ti t uye una aprashy

ciaci oacuten ob j e tiva de l os mi smos La informac i6n de a l gunos paiacute se s

apar~c e incompl eto ya que l os dat of la r a el cuestionario no s e

proveyeron

OB J ~T I T Os

Los obje t i vos fun damEntal es de l os centros de i nvestigaci6n

educ ativa que se mencionan en el t r a ba jo son l os siguientes

l Ofrece r e l ement os par a la compr ens i oacuten y la sol uc ioacuten raciona l

y cientiacutefica de los problemas educat i vos

2 He jora r l a cal i dad y pro duc tividad de 18 ensentildeanza

3 Proporcionar un instrumento para l o apr ec i aci6n y evaluac i6n

del tra bajo es colar

I 4 El abor ar evaluar y adop t a r meacutetodos de ~n seJanza

5 Es table cer normas para evaluar y adopt a r libros de texto

6 Obs e r var anali zar e inves tigar los fa c tor e s que intervi enen

en el proce so educ tivo

UN c 01 CENI~DHIEDlO

p Sg 2

7 Cont ri bu i r a l desarrollo cult~r a l ao cial y e con6mc o de l

pais

G Adecuar l a educac i6n a l os i nter eses apt i t udes y madure z

del educando y ayudarl o a adaptar se e i n t eg r ar so en la so -

c i e dad

9 El abor a r pro ce di mi cmtos c_d CU ddomiddot~ pua l a ori entaci6n e ducashy

t iva y pr ofe s i ona l

10 Diagno sticar l os pcobl Gmas que a f ec tan a l s i s tema educa shy

tivo y da r soluci ones para su r efor ma r aci onal v c i entifi shy

middot ~

011

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Pub I u~_~~_~C~~i~~~ h~pOlt~i_CO~ ___ _____ _Ol d1IacuteS W _

l LIeacutesi l N o cdste te po liacute ticd (lcfinick ]Jol unI org~~shynis ilo o iquestutOl~L(eacutel ~u ()l~ na l _c~1 ti 1 Las invcs tiga shy

~std a cargo ~e esa lubor l a 0i recci6n de Pl a shynea~iGnto efuc~tivo ~ trav( ~ fe l Institu to Na shycional ~c Invcs t lG~c1ones Fedamp g63i cas

2 middotolivio

3 Jcua dOl-1 CCJeCeuro de ()Cliquest~ pol ittcc urif iciquestc iquest~ funcai ~ oTl -

tEl ~ cnte ( c tcl ~ lni6(__ sin e L~ lSo ~)OI lE lleces ishy

I oacute2iquest de conocei O middot jcti vC J cuantLtativeacute lellt e l a

I )caliciacc de l a ecucacioacuten na cional en m nuacuteltishy

1)200 eacutetG ) cctos

JI Linis tcr i o de l~(~uciquestcioacuten a -CI8 VC S de l a Dishy

recci6n Genera l ee ~aci 6n C1entifica de la Direccioacuten Gene r a l de

Jn3e~~2n zL nociexcl o~ l c~ s la Direcct6n General de

n 3~(ianze luCliovi sUlll t

5 GU2te~~iD la d in conocilien co

Sin cono ci1i ent o

iexclTo existe un pol itica dc invcstiGlt ci6n educashy

tiva en e l paiacutes pero el Flan Soctorial propone

iexcl que e l l ~ inis middot~cri o de Jduca ci6n Pdb lica sea rcsshyl Jons G0 1 t d e l a poliacutettciquest couCDt i veacute ncc i oTIal 3 deshy

fine la middotJolitic2 ce 1 i 1e t i caci6n 0cluC8tha

l bull t C ~ iamp n c r~ ~ J ~ c l ~ 11 u Ca S(l cmiddot o e focmiddottalec~ ~ 1shy

7 Fecuacute

iexcl ~ J Co _~ _ oJ~ iquest ~ t ~ L ~ u c Jo _ el

iexcl inv c stii~ci6n cientifica j ele coordinar l os trashy

i tampjos de l~s i ns titucionS3 60dicadas a ella

middot ~

011

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Pub I u~_~~_~C~~i~~~ h~pOlt~i_CO~ ___ _____ _Ol d1IacuteS W _

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~std a cargo ~e esa lubor l a 0i recci6n de Pl a shynea~iGnto efuc~tivo ~ trav( ~ fe l Institu to Na shycional ~c Invcs t lG~c1ones Fedamp g63i cas

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3 Jcua dOl-1 CCJeCeuro de ()Cliquest~ pol ittcc urif iciquestc iquest~ funcai ~ oTl -

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I oacute2iquest de conocei O middot jcti vC J cuantLtativeacute lellt e l a

I )caliciacc de l a ecucacioacuten na cional en m nuacuteltishy

1)200 eacutetG ) cctos

JI Linis tcr i o de l~(~uciquestcioacuten a -CI8 VC S de l a Dishy

recci6n Genera l ee ~aci 6n C1entifica de la Direccioacuten Gene r a l de

Jn3e~~2n zL nociexcl o~ l c~ s la Direcct6n General de

n 3~(ianze luCliovi sUlll t

5 GU2te~~iD la d in conocilien co

Sin cono ci1i ent o

iexclTo existe un pol itica dc invcstiGlt ci6n educashy

tiva en e l paiacutes pero el Flan Soctorial propone

iexcl que e l l ~ inis middot~cri o de Jduca ci6n Pdb lica sea rcsshyl Jons G0 1 t d e l a poliacutettciquest couCDt i veacute ncc i oTIal 3 deshy

fine la middotJolitic2 ce 1 i 1e t i caci6n 0cluC8tha

l bull t C ~ iamp n c r~ ~ J ~ c l ~ 11 u Ca S(l cmiddot o e focmiddottalec~ ~ 1shy

7 Fecuacute

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iexcl inv c stii~ci6n cientifica j ele coordinar l os trashy

i tampjos de l~s i ns titucionS3 60dicadas a ella

c Venezuela Lu oficiD2 de laD e ~1~Jclto In(-~ rcl ele l t

1 _~dl)tLci 6n ( ~U_ ~ IJ A ~l ) middot8 el orLdl1i iquestiacute~o autoriza shy

iexcldo por el iinisgt-rio c~e ~c1ucac i6n parz C sesoshy

i rn e_ ~ st ~do 1 politica OdUCotiVE

UN3SCO CEN rE DRIEDlo Paacuteg5

Miacuteo de inicicioacuten de acti vi dade] de los organismos que se ocupan

de l a s i nves ti vacioacuten (~middotl middot _ lv~)s en los paiacute ses pa rticipan tes e

instituciones a rg enti nas qua real izan i nves tigacioacuten e ducativa

Asistencia que r ec iben

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Argentina I n8 ti tuto de CieDcias lFacul tad de 1

fd 1 fiacute I I dc 1a ~ ucaclon p l _ OSO _ a Y I

~0 trasUni- I iI

~or 3 i dad de ii

Bs Ai r e s Brasi l 1 938 iI nst i tuto Na ci onal do Ni nisterio IUNESCO

I Estudios Pe dagoacutegi cos de Educo y UNICEF i

Cultura j

Bolivia 1940 I nst ituto Naci onal de pire cci6n Gg Exper - i I nvesti gac i ons POdagoacute - noral de PJf-tos en l

bull 1 g i cas )1Gami ento ElInvostifshy

I i

duc a tivo Ho gacioncs 1

iexcl Educacioacuten PslcolQ

IO icas I I

Idel Go bi I Franceacute siexcl

Ecuador 1940 Caacutetudra s de Psicologiacutea Faculta d de

Ap i cada a l a Educacioacuten Fi lo sofil en la Un i versishy

I

iexcluad Centra l (estudios pe[

sonales) i I

1950 I Caacutetedras de Psicopedagiexcliquest Escuelas i giacutea 1~ormal e s Juap

~Viexcl ont alvo y Hanue l a cafiacute~

~arcs i I

iacute~ jic o

I

IGuatemal a

iexclI Para guay

iexclPeruacute

1 961

1 961

1 92 4

1 964

1 9 53

1 962

1 963

1958

1 94-1

1 961

UNESCOCENI EDRI EDlO paacuteg o6

Departamento Integral de Mini sterio lD ~~duc ac ioacuten de ~ dumiddotcac i dn NO I Centro do rnvestigac i on~sl 1 Educa tiVd (Cccsa de l a Cu~ Semiaut oacutenQ NO tUTa ) mo

Or gmuuml SillOS Oficiales iexclGo bierno Or ganismos riva dos AgenciaS

i Privadas ~nsti tut o de Inv3st i gaciot Uni ve rsiclald Fundashy

pe s Educativas f de l Valle cioacuten KeshyIde Gua t ema - ttering iexclla jMichigan I iexclState

~nivUniv

de PennI

jSyl vani a y Har vard

I nst ituto de I nves tigac- Unive rsi da d

cione s y Me j orami en t o Ed~- de San NO

~ ativo Carlos 1

Oficina de Pl aneami ento Ministerio I UN3SCO

~ntegr al de l a Educacioacuten de Educ acioacuteiexcln Depar tam8nto de Ayuda Teacute~ Hi ni steri d

nic a Jefatura de Inve s ti ~ de Ed1lca- i NO I

gacioacuten Psicopedag oacutegica ci 6n

iexcl Instituto Psi copedagoacutegic9 Univer sid~d NO I - 1 d Il~aCl ona e an Harl I Icos I iexcl Contro de Inves tig ac i ones Sub-DireQ Feacherbr edagoacutegicas I ci6n del Mo

l Colleg~

1 pe Educac i oacuted de la I

junivs ide Colum

ibia CEEi UU ) iexclli j

UH~S COCENIEDRIEDI O

pag7

~_ _ __ _______--____ ____ __ _ --0- _ ______ ________ _ __ _ _ --- ________ _ ____ bull-- - -- _ shy

1962 Instituto Nac de Plani - Pr e sidenc i a OI T

fLc ac i oacuten de leacutel Repuacuteshy

blica I 1 964 iexclOficina Naci ona l I n ter- Consejo I njiexcl Unive r s o iexcl ~Univ e r si trieacutel de Planifi it erdi s cipli ~- de ica cioacuten na rio y SeQ Princeton

torial deli I N p iexcl

i I

Vene zue l a 11 966 iexclDepar tamen to de Investi g-ordf Hi n Lsteri o Fundacioacuten

iciones Educac i onal us dG Educac i oacutep Ford I

q 1 T D 1 I middotmiddotmiddot middotl middot~ u_ ~ J v J V 1-_1 ~u _ __JJJ __~)

De u cuc ~do con las r~s puuumlst~D de l os pc~tici )unt8~ que cont uumlsshy

~e fGdu ce qua l a inv8 ~ ti~~ci6n educativa

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lQiexcl luctl~ra

3 Diu~nosticQr l~ ruacutea1i Qd ~~uc~t iexcl va ~iquestcional

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16 Evnluilci6u de li)Jr os de text o

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Asistencia que r ec iben

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Bolivia 1940 I nst ituto Naci onal de pire cci6n Gg Exper - i I nvesti gac i ons POdagoacute - noral de PJf-tos en l

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UNESCOCENI EDRI EDlO paacuteg o6

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gacioacuten Psicopedag oacutegica ci 6n

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1962 Instituto Nac de Plani - Pr e sidenc i a OI T

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UNESCOCENI EDRI EDlO paacuteg o6

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gacioacuten Psicopedag oacutegica ci 6n

iexcl Instituto Psi copedagoacutegic9 Univer sid~d NO I - 1 d Il~aCl ona e an Harl I Icos I iexcl Contro de Inves tig ac i ones Sub-DireQ Feacherbr edagoacutegicas I ci6n del Mo

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1962 Instituto Nac de Plani - Pr e sidenc i a OI T

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blica I 1 964 iexclOficina Naci ona l I n ter- Consejo I njiexcl Unive r s o iexcl ~Univ e r si trieacutel de Planifi it erdi s cipli ~- de ica cioacuten na rio y SeQ Princeton

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3 Diu~nosticQr l~ ruacutea1i Qd ~~uc~t iexcl va ~iquestcional

tiexcl tSlobor 2c CVi11u1 ~ c st8i~(~eacute1 (c1iz G r 9Xuc ba s psicoloacutegicas

5 Conro cclona r eui2s d i oacute_(cticz s con Iinc ~ etC ori t) lTtiquest~ciacute6n ue toshy

doloacuteSicu )oreacute~ lo s rnQG strOB

6 _~ eviscr ID ons cuumlZLnz~ ce l z Latcuacutedticl-l en l os nive l e s priuuacuterio

r Lcdi o

7 ~valuar la enL G L _D~ ~ )Oi tcl-JvJsi6r

8 ~s tudiDS socL OG conoacute ~ ic()s p l - i uuml la jJlcnifi c l3 cioacuten y proe cciones

9 Ca -lbios en 1( polt L c - () uc 2~ tiv2 ~

10 FrO r l 2b2G JeacutelYiquest l e c ons t ruccioacuten d~ ) l a~1tuumllv s csco liquestr middot~~ s

11 ~lsb oC8c ioacuten oe ) Iu~)~s 6c iYl~re Go L l a s uni ircrsiQQ0C S

12 Es tabl ec i u iento de e scuela s o institu tos Go for~ci6n de proshy

f O SOlGs

13 v2luccioacuten or icntacj6n vocacionn l

Jt Glabora cioacuten d e iquestruo0S (~ C conocl hntos cpti t edes per sonashy

lieoeacutel y [~(1cm1s p uuml ( I d o l) tcl1 ci6n do norrL S 92-18 la pOblaci6n

o sc012r

15 1cv1 s ioacuten de pIaDOS y J1 02 r c2CtS de ostuci o

16 Evnluilci6u de li)Jr os de text o

UH~S COCENIEDRIEDI O

pag7

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1962 Instituto Nac de Plani - Pr e sidenc i a OI T

fLc ac i oacuten de leacutel Repuacuteshy

blica I 1 964 iexclOficina Naci ona l I n ter- Consejo I njiexcl Unive r s o iexcl ~Univ e r si trieacutel de Planifi it erdi s cipli ~- de ica cioacuten na rio y SeQ Princeton

torial deli I N p iexcl

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Vene zue l a 11 966 iexclDepar tamen to de Investi g-ordf Hi n Lsteri o Fundacioacuten

iciones Educac i onal us dG Educac i oacutep Ford I

q 1 T D 1 I middotmiddotmiddot middotl middot~ u_ ~ J v J V 1-_1 ~u _ __JJJ __~)

De u cuc ~do con las r~s puuumlst~D de l os pc~tici )unt8~ que cont uumlsshy

~e fGdu ce qua l a inv8 ~ ti~~ci6n educativa

he Cil ciquestiacuteDziuo sol ~L(ltc UYl L~ otope 0 9j latL Vi iexcl61atLvuuml ~ no se ha

lOS~ado u Oacute1 el nive l fun ci oial dc s ~ co JJ O OUScLnto en l o oue

r8 cta amp ( ecoJ8~1C uacutecio~ J lt iexcl oluc1)TICS conC1middot-~~omiddotJ para los pr o shy

cia que Gsteacutei cjc rC iej ld o on rcloc i6 1 8 1 in ~ c]to ~lio r ob jetivo

dt 11 por l a influenshy

cientiacuteficos Por otI2 Jct rto k~11n no 11amp lo~ri-~do el n i TvG l de )ershy

Zucc i Onaiexcllicn to recuericto bull1 Riacute cto s e Gnu --_lti ~jl [~lg lln 2s dc las

~~roas 1amp8 i up ortantss Oiacute1 ou c se hD ut ilizi~eacutet O l~ i nv-s ttGc i6n

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3 Diu~nosticQr l~ ruacutea1i Qd ~~uc~t iexcl va ~iquestcional

tiexcl tSlobor 2c CVi11u1 ~ c st8i~(~eacute1 (c1iz G r 9Xuc ba s psicoloacutegicas

5 Conro cclona r eui2s d i oacute_(cticz s con Iinc ~ etC ori t) lTtiquest~ciacute6n ue toshy

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6 _~ eviscr ID ons cuumlZLnz~ ce l z Latcuacutedticl-l en l os nive l e s priuuacuterio

r Lcdi o

7 ~valuar la enL G L _D~ ~ )Oi tcl-JvJsi6r

8 ~s tudiDS socL OG conoacute ~ ic()s p l - i uuml la jJlcnifi c l3 cioacuten y proe cciones

9 Ca -lbios en 1( polt L c - () uc 2~ tiv2 ~

10 FrO r l 2b2G JeacutelYiquest l e c ons t ruccioacuten d~ ) l a~1tuumllv s csco liquestr middot~~ s

11 ~lsb oC8c ioacuten oe ) Iu~)~s 6c iYl~re Go L l a s uni ircrsiQQ0C S

12 Es tabl ec i u iento de e scuela s o institu tos Go for~ci6n de proshy

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13 v2luccioacuten or icntacj6n vocacionn l

Jt Glabora cioacuten d e iquestruo0S (~ C conocl hntos cpti t edes per sonashy

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16 Evnluilci6u de li)Jr os de text o

q 1 T D 1 I middotmiddotmiddot middotl middot~ u_ ~ J v J V 1-_1 ~u _ __JJJ __~)

De u cuc ~do con las r~s puuumlst~D de l os pc~tici )unt8~ que cont uumlsshy

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lOS~ado u Oacute1 el nive l fun ci oial dc s ~ co JJ O OUScLnto en l o oue

r8 cta amp ( ecoJ8~1C uacutecio~ J lt iexcl oluc1)TICS conC1middot-~~omiddotJ para los pr o shy

cia que Gsteacutei cjc rC iej ld o on rcloc i6 1 8 1 in ~ c]to ~lio r ob jetivo

dt 11 por l a influenshy

cientiacuteficos Por otI2 Jct rto k~11n no 11amp lo~ri-~do el n i TvG l de )ershy

Zucc i Onaiexcllicn to recuericto bull1 Riacute cto s e Gnu --_lti ~jl [~lg lln 2s dc las

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5 Conro cclona r eui2s d i oacute_(cticz s con Iinc ~ etC ori t) lTtiquest~ciacute6n ue toshy

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12 Es tabl ec i u iento de e scuela s o institu tos Go for~ci6n de proshy

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13 v2luccioacuten or icntacj6n vocacionn l

Jt Glabora cioacuten d e iquestruo0S (~ C conocl hntos cpti t edes per sonashy

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19 Consoliduci6n da 10 5cuol~~ s )101 DJ s y lLi t acioacuten do inSres c

en ell~~s

20 Rcvisi6n ev l eacute s e structul8 S del s istc _JC educativo

21 iqueststadsticas ed uca tivas 22 Qopcioacuten dsl loacutetoao ecleacutectico en lo GnSL~lanz c_ dG l a loctura

lt2scritura 23 ~illp leo de le r ad io l a telev is ioacuten cm J roiexclCOa s de alfabeti shy

uc i6n

2l~ Planes da activi~ndJs extru-curricuJ~r]s

25 bull Sstudios soor ~ Q--p icc iOfCS voccmiddot~ cionuacutelcs

AdE~~S dc cs~s contribuciones rcl~cionuiquestiquests ~ireuro c middottaDente con

la GcLucacl6n contri1Ju~-e tt~~lien en otl~(~S 2c eiquest~s de iE1por tallcia

con 01 planaaLento y el c3e~ arrollo culturiexcl~l 50cIacuteeacute1 y econ6Lli shy~~ c~toa o~ ~c ~ ~CO Q ~ ( ---) ~

l Estudios de mire cioncs i n-cCIllCtS bull

2 1middotr~~raci6n al extranjuro ~c )or sona l pro~8sional y t~cnico

( Buo ele ccre oros)

3 Jstudio s antro9016~icos y arq ucolde icos

Le es tudios sobre 0 1 olion socio-cconoacuteuico de los estuciantos

5 Estereotipos raciales de los litros de toxto 6 Ei~ple o OG recursos iquest~udiovisul los

7 Estudios biomeacutetli cos

8 Opiniones del pa is con lCJ)Ccto e los objetivos de l~ Gduca shy

cioacuten

Sin of1bul[0 iquest~n cXIacuteeacute t8n l gunos )0158S donde tocwo la inshy

vostigaci6n educativn DO est~ haciendo un aporte iBportampnto

La leal i dcu (~UC se dcduC8 de los da tos aportad os on l os cuesshy

tionarios devueltos seSa la ~ue la investigaci6n educa t iva estaacute

en U11 G etD9a inciJ)iente Y ctUG c6n no JO ha l Oiquest11ad o Qo sarrollor

un a concicD cili ni Dn eacutelr_b i~nte lycopicl0 901[ lo invcsti_aci6n

iuchos oe los estu0ios son lL-i tiquestldos c las cJtedras de l o s middotmiddot) OJmiddot0 5 or deg C iexclNo c~rIL 5 e l Cmiddot 1 = middotmiddot JClt 00- ~ -(ot-middotmiddot-Co - L ~ 1 -7 ti rn v L~ a1_ middot lO -(17 ~ti - _ co-o V clt __ ~J _l C

-------------------------~------------=-~~~------

J ~ 11 lUuml ~c~ t

1 1 1- _ i e lo j _ _ (~ Aacute_ c

cont jnuiquestda curs os cond U C(Dtc S a 9r -middotr)2 iexclnx~ j lJVCS t Cl(~O J- c s l liacute G~1 -

ta el hecho de uo en Tor~iquest paul~tina va creciendo e l inte r~s

y l a necesJ_dad de cr02C C~l1tlOS d~- inves ti r=a cioacuten educativeacute~ De

ah que sea nuccsario el adiustrarcicnto de 06s porsonal t~cnico rosibluumlj_~Gl1tl COLO osultmiddotc~o de le ~ocn jOJ[- l-quia Cille se le h8

D i Gnado hC Dt~l l D f echo a le irvcsti_o c c i6n la divuIGa c16n de sus

r0 suJt~dos son l i u l t aclos c undo no 1nexistent cs _middotd1ueacutellos (u e

l leG a n a )uuumlli cCirs c gcnlilliexclcilte a )2CC cen en rcvi stiquests y boletinGs

ii1for Etivos de c1 Iculiquest~ci6n l i icada

- -

UNESC~CENmDR IEDIO

paacuteg 11

c () ~ ri~CIJN DE PK30NL DE r iL3TICUacuteCJOiIT ED~JCT IVA

EN LO] Piexcl-~ I SES _-JETIC I FillfTES

- ---- - --- NORD~~ ElD3NCIAEXISTE INSTITU 0UR ---~PAIS -- - ---- shy M~S COli8NT1RIOSCIONESshy crONsr NO OF rc iexcl r v r NQ

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Argentina x Br as i l T shy)~x Inst 2-Nac l on el C antildeos

de Est en Pe dag6 shy Pe shy

gi cos en da -Sao Pau-shy go -l o gI a

II-Apr_ ba- I ci6n de Iun exaacute shylIlen de in-Igr e -so

Boli vi a Sol amente sex - --ef ectuaron dos CUi SOS ocas i ona l e s

EcuaE10r La Facultadx - --de Filosofia y Let r as en e l curso pashyra e l doctorordf do ha introshyducid o una caacutetedra so-

I bre invest i shygaci6n eduCsecttiva

Heacutej i co x Se f orman en e l extranjeshyr o o en l a propia ins ih t uci6n

-- -

)

UNE SCOCEnmDRI EDIO

paacuteg 12

-- 1 shyGuatemala x La Univers idad- -

de San Car los1shy en su n i vel doctoral ofreshy

e ce Vn erf ~na-

r io de Invest i gac i 6n en Psishyco l og i a y Edushycacioacuten

Paraguay -x Unos pocos ed~ cador es han r e cibido entrensect mient o en inshyve stigacioacuten a Chile E U yPue rto Ric o

-- - -

Pe r6 x Hay la intenshy--- - -ci6n en l a Uni verso Na c de Educ como en l a Fac de Ed~ cae de l a Un Catoacuteli ca de i dictar 2 antildeos en l a secci oacuten doctoral

Venezuela x El Dpto de In vestigacionesEducacional e s cuenta con

- -- - -

3 es pecialistas nac i ona les enshytrenados en InI gl aEerra y ad~

maacutes haciendo estudi os en e l exterior t i e shynen un s istema

I de becas y exshypert os extranshyj e ros tr aba jan do permanente shymente en el De partamento

-

__

UNESCOCEN I EDRI E DI O

paacuteg 13 ESTATUS DE LIS CARRERAS DE INVE STIGACI ON EDUCATIVA

EN LOS PU SES n RT I CIPAlHES

Profo s i one s de Qonde provHmen

l os i nvest

Br as il

Bolivia

Ecuador

iexclviexcl6jico

Guatemella

Paraguay

Peruacute

--~-

x

x

x

x

x

l

Teacutecnic os de E ducac ioacuten PIQ f0sor es uni shyv8 rsitarios v Personal del 11ini stelio de Educ y CUltg r a

A l os pr of )pQ r es del I nsti tuto de lnvo PedQgoacutegicas se l e r econo shyCf j er Ctr quiacutea de expGrto

El que corr esectponde a su forma cioacuten aca deacutemica -

Ocupan plazas de pr ofesor inves tigador pl azas docen shytG S o plazas admini st r ati shyvas

Los que s e dQ dican a l a in vesti gocioacuten combinan su Ieacute bor docent G con 10 de inshyves tigocioacuten

_ _ _bull _ _ _ __ --1___--_

x

x

x

x

x

__--

Pedagogiacute a PSicologia Antropol og iacuteo y Economiacute a

Educacioacuten pri maria y secundaria

Educacioacuten e shyconomiacute a So shyci ologiacutea An shytropolog iacute a sQ cinl

Pedagogiacutea PS i col og iacute a SOC i ologiacutea Antr op social bi bliotecono shymiacute o hi storia ec onomiacutea mQesect tros de pr im~ riQ secundQshyriQ y normal

Educoc i oacuten PSic ologiacuteaSOCi ol og iacute a Ing6nieros y economis tas

UNE SCOCEnmDRI EDIO

paacuteg 12

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de San Car los1shy en su n i vel doctoral ofreshy

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Paraguay -x Unos pocos ed~ cador es han r e cibido entrensect mient o en inshyve stigacioacuten a Chile E U yPue rto Ric o

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Pe r6 x Hay la intenshy--- - -ci6n en l a Uni verso Na c de Educ como en l a Fac de Ed~ cae de l a Un Catoacuteli ca de i dictar 2 antildeos en l a secci oacuten doctoral

Venezuela x El Dpto de In vestigacionesEducacional e s cuenta con

- -- - -

3 es pecialistas nac i ona les enshytrenados en InI gl aEerra y ad~

maacutes haciendo estudi os en e l exterior t i e shynen un s istema

I de becas y exshypert os extranshyj e ros tr aba jan do permanente shymente en el De partamento

-

__

UNESCOCEN I EDRI E DI O

paacuteg 13 ESTATUS DE LIS CARRERAS DE INVE STIGACI ON EDUCATIVA

EN LOS PU SES n RT I CIPAlHES

Profo s i one s de Qonde provHmen

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Bolivia

Ecuador

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Guatemella

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Teacutecnic os de E ducac ioacuten PIQ f0sor es uni shyv8 rsitarios v Personal del 11ini stelio de Educ y CUltg r a

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Ocupan plazas de pr ofesor inves tigador pl azas docen shytG S o plazas admini st r ati shyvas

Los que s e dQ dican a l a in vesti gocioacuten combinan su Ieacute bor docent G con 10 de inshyves tigocioacuten

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Pedagogiacute a PSicologia Antropol og iacuteo y Economiacute a

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Pedagogiacutea PS i col og iacute a SOC i ologiacutea Antr op social bi bliotecono shymiacute o hi storia ec onomiacutea mQesect tros de pr im~ riQ secundQshyriQ y normal

Educoc i oacuten PSic ologiacuteaSOCi ol og iacute a Ing6nieros y economis tas

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UNESCOCEN I EDRI E DI O

paacuteg 13 ESTATUS DE LIS CARRERAS DE INVE STIGACI ON EDUCATIVA

EN LOS PU SES n RT I CIPAlHES

Profo s i one s de Qonde provHmen

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Ocupan plazas de pr ofesor inves tigador pl azas docen shytG S o plazas admini st r ati shyvas

Los que s e dQ dican a l a in vesti gocioacuten combinan su Ieacute bor docent G con 10 de inshyves tigocioacuten

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UNESCOCEIHEDRBD10 Paacuteg 14

----i-----u ----i---shy- IExi-s-te la Estatus 3dmi- ILa r eTIlune -1 Profesi ones PAIS ___ nistreacutet-lvo n escarr_cro raci

del invostlgordf Gis inta 1--------IL-e) NO _____9or___ SI NO

X So establecloacute IVeno zuela x iacuteJ un iacutendi c o 06_shy

sico por c los que treacuteloajan

-1 ~~ ~v ~~~ EducJciono l e s ---___________--__1_________--lt_______

Conversac iones reciente s con l a OEA

de donde pr o-1enen J_o__n_v_e_s_t

Profesores 11 ccnciados en Educ Psicolo gC 80c1010-= gb y Estadsect ticas

h~n confi r mado l o posishybilid1d de crear un Instituto Interna cionnl de Formacioacuten de Especialistos con sede en (mo zuela

UNESCOCE~~EDRIE~lO p5g 15

PERSONAL DRDI CAlJO A LA I NVESTIGACI ON EDUCArIVA SEGUN SU NIVEL DE PREPARACION

CARGO QU~ OCUPAN JiexclSPECIALIDADES rIErlIPO QUE DEDICAJ y El) SAld1RIO QUE DEVENGAN

t A l l Q PAR T I C 1 P A 11 T E S

Z ILl O AH

O ~ ~ roiexcl ~ gt~ ~ gt-1 gs

I

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CATEGORIAS

DOCENTES UNIVEItSI TARIOS

DOCENTES NO UNIVER SITAHIOS

NO DOCEN1E ffiJVIEHSITARI O

NO DOCENTE NO UNIVERSITARIO

ADMI NI STRATIVO

TECHI CO

Arge~ tina

5

4 1

3

2

x (7 hs dieacute1ri as

lJreacute1 s i l

lJOH via

22

10

3 10 3

5 7

22

14 2

x (4 hs d i eacute1r ias x Asis t

I f)R CONTRATO

_ ~_ _- -

paacuteg 16

P Ji 1 S E S PAR TIC I P A N T E S 10 shyCATEDORIAS Boli Ecua Guate PlUaArgen Br~ VeneMeacutejl t~lPeruacutedorshyvinshy malashy guay-tina siT co zuera

SALARIO MENSUAL (U$S) 300 00 147 0 55 50

I shy21TOfAL PERSO~AL 61 1 842 8ll1975

1l Se tncluyen todos l o s organi s mo s de investi g ci6n exi stentes

UNESCOCENIEDRIEDIO Paacuteg 17

ESTRUCTURA AIlMINISTRATIVA NOMBRAMIENTOS y NIVEL DE COORDINACION CON OTRAS AGENCIAS

DE LOS ORGANISMOS DE INVESlIGACION EDUCATIVA

CEHTRO DE PAI S ESTRlrClURA FUNCIOlfAJ CARGOS COORDINA CIOliacuteINVESTIGACION

I nut i tuto Nacional deBrnsil Estudi os Pedcgoacutegicos

Insti tuto Na c i onal del Dpto de Invest igac i oacutenBo liv i a Jefe de Dpto + ExpeE1 Dpto d el~CJtccliB L ic ls

I nv 6s t Pedugoacutegi cao y Eval u aci oacuten Dpto de to s Docurnentlt1c i oacuten PH(laGOacute~

Est cdiacutestic a s Apli cCLdas I dem eacutenter i or ca Arqutectur c Esco shyDpto d e Or ienlacioacuten IdenL anterior l ar Eco noacutemic n y FinanshyEdueativL1 y Vocacional ci er a de l a Diiexcl eccioacuten

de Pl[nGcJmi enL-o Esco shylar Insti tutos y CoJ~

gi os Pr i v a do s (Todos a ni ve l teacutecnico)

Centr o de I nves t i ga- I Consejo Teacutecni co Asesor Mi ni sterio Educac ioacutenEcuador Secr e t middot r io e jecutiv o ciones Educ tivas (Ca Dyudante de Sec r eta shy J unt - Nacional d e Pl a shyj o de la Culturt ) -1 riacutea n i ficacioacuten Dpto de

Pl cn82mien Lo Integrnl d e l o Educ ac i oacuten

Meacutejico I nst i tuto Naci onlll de Pedago giacuten

Guatemal a Inst i t uto de Investi - I Director y i eacutecnico s Dlrector y Teacutecni cos g2c ioacuten y Me jorcmiento Educnt ivo I ns tituto Dir ector de l Ins t 4 Direccioacuten y Pax te teacute--I Inst i tuciones Oficia shyd e Invest Educac Directore s de Proyec shy nic a l eo y PIi vadns

to s lleacutec nicos

UNESCOCE~~EDRIE~lO p5g 15

PERSONAL DRDI CAlJO A LA I NVESTIGACI ON EDUCArIVA SEGUN SU NIVEL DE PREPARACION

CARGO QU~ OCUPAN JiexclSPECIALIDADES rIErlIPO QUE DEDICAJ y El) SAld1RIO QUE DEVENGAN

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DOCENTES NO UNIVER SITAHIOS

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ADMI NI STRATIVO

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paacuteg 16

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SALARIO MENSUAL (U$S) 300 00 147 0 55 50

I shy21TOfAL PERSO~AL 61 1 842 8ll1975

1l Se tncluyen todos l o s organi s mo s de investi g ci6n exi stentes

UNESCOCENIEDRIEDIO Paacuteg 17

ESTRUCTURA AIlMINISTRATIVA NOMBRAMIENTOS y NIVEL DE COORDINACION CON OTRAS AGENCIAS

DE LOS ORGANISMOS DE INVESlIGACION EDUCATIVA

CEHTRO DE PAI S ESTRlrClURA FUNCIOlfAJ CARGOS COORDINA CIOliacuteINVESTIGACION

I nut i tuto Nacional deBrnsil Estudi os Pedcgoacutegicos

Insti tuto Na c i onal del Dpto de Invest igac i oacutenBo liv i a Jefe de Dpto + ExpeE1 Dpto d el~CJtccliB L ic ls

I nv 6s t Pedugoacutegi cao y Eval u aci oacuten Dpto de to s Docurnentlt1c i oacuten PH(laGOacute~

Est cdiacutestic a s Apli cCLdas I dem eacutenter i or ca Arqutectur c Esco shyDpto d e Or ienlacioacuten IdenL anterior l ar Eco noacutemic n y FinanshyEdueativL1 y Vocacional ci er a de l a Diiexcl eccioacuten

de Pl[nGcJmi enL-o Esco shylar Insti tutos y CoJ~

gi os Pr i v a do s (Todos a ni ve l teacutecnico)

Centr o de I nves t i ga- I Consejo Teacutecni co Asesor Mi ni sterio Educac ioacutenEcuador Secr e t middot r io e jecutiv o ciones Educ tivas (Ca Dyudante de Sec r eta shy J unt - Nacional d e Pl a shyj o de la Culturt ) -1 riacutea n i ficacioacuten Dpto de

Pl cn82mien Lo Integrnl d e l o Educ ac i oacuten

Meacutejico I nst i tuto Naci onlll de Pedago giacuten

Guatemal a Inst i t uto de Investi - I Director y i eacutecnico s Dlrector y Teacutecni cos g2c ioacuten y Me jorcmiento Educnt ivo I ns tituto Dir ector de l Ins t 4 Direccioacuten y Pax te teacute--I Inst i tuciones Oficia shyd e Invest Educac Directore s de Proyec shy nic a l eo y PIi vadns

to s lleacutec nicos

_ ~_ _- -

paacuteg 16

P Ji 1 S E S PAR TIC I P A N T E S 10 shyCATEDORIAS Boli Ecua Guate PlUaArgen Br~ VeneMeacutejl t~lPeruacutedorshyvinshy malashy guay-tina siT co zuera

SALARIO MENSUAL (U$S) 300 00 147 0 55 50

I shy21TOfAL PERSO~AL 61 1 842 8ll1975

1l Se tncluyen todos l o s organi s mo s de investi g ci6n exi stentes

UNESCOCENIEDRIEDIO Paacuteg 17

ESTRUCTURA AIlMINISTRATIVA NOMBRAMIENTOS y NIVEL DE COORDINACION CON OTRAS AGENCIAS

DE LOS ORGANISMOS DE INVESlIGACION EDUCATIVA

CEHTRO DE PAI S ESTRlrClURA FUNCIOlfAJ CARGOS COORDINA CIOliacuteINVESTIGACION

I nut i tuto Nacional deBrnsil Estudi os Pedcgoacutegicos

Insti tuto Na c i onal del Dpto de Invest igac i oacutenBo liv i a Jefe de Dpto + ExpeE1 Dpto d el~CJtccliB L ic ls

I nv 6s t Pedugoacutegi cao y Eval u aci oacuten Dpto de to s Docurnentlt1c i oacuten PH(laGOacute~

Est cdiacutestic a s Apli cCLdas I dem eacutenter i or ca Arqutectur c Esco shyDpto d e Or ienlacioacuten IdenL anterior l ar Eco noacutemic n y FinanshyEdueativL1 y Vocacional ci er a de l a Diiexcl eccioacuten

de Pl[nGcJmi enL-o Esco shylar Insti tutos y CoJ~

gi os Pr i v a do s (Todos a ni ve l teacutecnico)

Centr o de I nves t i ga- I Consejo Teacutecni co Asesor Mi ni sterio Educac ioacutenEcuador Secr e t middot r io e jecutiv o ciones Educ tivas (Ca Dyudante de Sec r eta shy J unt - Nacional d e Pl a shyj o de la Culturt ) -1 riacutea n i ficacioacuten Dpto de

Pl cn82mien Lo Integrnl d e l o Educ ac i oacuten

Meacutejico I nst i tuto Naci onlll de Pedago giacuten

Guatemal a Inst i t uto de Investi - I Director y i eacutecnico s Dlrector y Teacutecni cos g2c ioacuten y Me jorcmiento Educnt ivo I ns tituto Dir ector de l Ins t 4 Direccioacuten y Pax te teacute--I Inst i tuciones Oficia shyd e Invest Educac Directore s de Proyec shy nic a l eo y PIi vadns

to s lleacutec nicos

UNESCOCENIEDRIEDIO Paacuteg 17

ESTRUCTURA AIlMINISTRATIVA NOMBRAMIENTOS y NIVEL DE COORDINACION CON OTRAS AGENCIAS

DE LOS ORGANISMOS DE INVESlIGACION EDUCATIVA

CEHTRO DE PAI S ESTRlrClURA FUNCIOlfAJ CARGOS COORDINA CIOliacuteINVESTIGACION

I nut i tuto Nacional deBrnsil Estudi os Pedcgoacutegicos

Insti tuto Na c i onal del Dpto de Invest igac i oacutenBo liv i a Jefe de Dpto + ExpeE1 Dpto d el~CJtccliB L ic ls

I nv 6s t Pedugoacutegi cao y Eval u aci oacuten Dpto de to s Docurnentlt1c i oacuten PH(laGOacute~

Est cdiacutestic a s Apli cCLdas I dem eacutenter i or ca Arqutectur c Esco shyDpto d e Or ienlacioacuten IdenL anterior l ar Eco noacutemic n y FinanshyEdueativL1 y Vocacional ci er a de l a Diiexcl eccioacuten

de Pl[nGcJmi enL-o Esco shylar Insti tutos y CoJ~

gi os Pr i v a do s (Todos a ni ve l teacutecnico)

Centr o de I nves t i ga- I Consejo Teacutecni co Asesor Mi ni sterio Educac ioacutenEcuador Secr e t middot r io e jecutiv o ciones Educ tivas (Ca Dyudante de Sec r eta shy J unt - Nacional d e Pl a shyj o de la Culturt ) -1 riacutea n i ficacioacuten Dpto de

Pl cn82mien Lo Integrnl d e l o Educ ac i oacuten

Meacutejico I nst i tuto Naci onlll de Pedago giacuten

Guatemal a Inst i t uto de Investi - I Director y i eacutecnico s Dlrector y Teacutecni cos g2c ioacuten y Me jorcmiento Educnt ivo I ns tituto Dir ector de l Ins t 4 Direccioacuten y Pax te teacute--I Inst i tuciones Oficia shyd e Invest Educac Directore s de Proyec shy nic a l eo y PIi vadns

to s lleacutec nicos

UNESCOCENIEDRIEDIO Paacuteg 18

PAIS CENTRO DE INVESTIGACIOn ESTRUCTURA FUNCIONAl CARGOS COOHDINACION

GWl temal D

Paragucy

Ofi cina de Pleacutemearni en-I Jere to Integra l de l a Edushy Sub-Jefe caci6n Teacutecnicos

Asesores

Dpto de Ayudo rJl eacutecnicn I J e f at ura de I nvestigE ciones Psicopedsgoacutegi -

Qas

Admi nistracioacuten Teacutecnico Asesor iacutea

Tefe Mi ni s t orio Eiuc ncioacuten

Poruacute Centro de InvGstiacutegac i2 ne s Pedc-g6 g i cas

Inst ituto Nacional de Pl anifi cacioacuten

Dir ec tor Centro Dpto

do I nv 8stigacioacuten Dpto de Divulgw i oacuten Anal i s to Investigador Director General

Dpto do Educ ac ioacuten Dpto de Salud Dpto de Vivi endg Servic io Labores Servicio de r ecurso s humanos

Dirigir riexcl l Contro

Jefe Dpto Jefe Dpto

I nves tigac ioacuten Dirige l a agenc ia

Direocioacuten Grol d_e Edu caeioacuten y co la Direc shycioacuten de Planeomiento Educntivo

Dir4 Plnnenmi ento Edushycativo Mi ni s tcrio Educcioacuten a fie Nac I nter-Uni veE s i tarta Univers L liades Servici o de LaborG[-- y

reC1)r80S humanos otras afi e Sect~rj_ale 80 -

cialefJ Ofic inas Priv9_ d_as de l Sector Educashycioacuten

UNESCOCEITEDRIED10 Paacuteg 19

PAIS OEnTRO DE INVESTI GAOI ON ESrRUCTURA FUNOIONAL CARGOS COORDIliACION

Peruacute Instituto Picopedn~ Dtr ector Di~ eccioacuten Consejo Inter -Universi gLco Nncional tario

Dpto de P8icologin Univeruumlddes Nac e Dpto de Pedagoguacute Jcuacuteturas InDt ttuto do Plnnifica Dpto de Sociologiacuten do c ioacuten Uni versidcdes la Elucncioacuten Por tl culalGs Dpto de Orientacioacuten Vocacional

Venezuela Dpto de Investi~c Dil octor Ejecuti vo Dir i ge e l Dpto lii ni steri o tie EducashyEducacionales Director Adjunto Ayudan t e Adm cioacuten Ofi c de Coordi shy

Toacutecnico s espGci [~ lis ta Tcni cos nacioacuten y lanific acioacuten en Ed Medin Ed Pr~ de l a Presjdencio Ce~

maria SociolobYIacutea Psi tro de Desarrol lo de cologi e y Estodiacute sti c~ l a Univ Cent r a l Uni shy

vers i dade s Noc i onnJcs Ins ti tuto VenezoJ mo de I nv estignciones Cient iacuteficns ConDojo VenezQ I nno del Nintildeo

UNESCO CENIEDRIED LO Paacuteg 20

PHESUPUES110 SEGUN IIAS FufNIJ1ES DEFlNANCIll1LlEirTO mi LOS ORGLIU SMOS DE INVESrIGACION EDUCAl IVA

DE LOS PAISES PMlTICVt11TS BN LA REmITON DE ESIUDIOS PRACTI OO S

SOBHE INVESIIGAC I ON EDUCATIVA

PAIS CENTRO DE I NVESTIGACION

Fuente de Fi nanciamiento

(1967)

OFICIAL PRIVADA

T---Pr esupu esto

total en U$S

Argentina

Brasil CENlRO NACIONAL LiiDAGOGICOS

DE ESrUDI OS 100 1 810 369 00

Bolivia INSTI~JTO NACIONAL DE I~~ES-TIGACIONtJS PEDAGOGICAS 61 39 17 91600

Ecuador CENTRO DE INVESlI GACIOH E-DU CATIVA ( CENTRO DE LA CULTUshy

RA) 100 500 00

Meacutejico H8fIlUTO NACIONAL

GOGIA

DE PEDAshy

Guatemala I NSTITUTO DE INVESTIGJICION y 1IEJORJMIENTO EDUCATI VO

DiSTITUTO DE INVESTI GACIO shy

T8S EDUCATIVAS

OnCINA DE PMNEAlIIIENTO INshy

TEGRAL DE LA EDUCACI ON

100

100

100

12 900 00

50 00000

88 246 00

Paraguay DEPiLlTAMENTO DE AYUDA TECNI

CA (jefatura de I nve sti gashyciorre s Psi co pcdag6gicas) 100 1 762 00

Peruacute CENTRO Il~ESTIGAC I ONES PEDA

GOGICAS I NSTITUTO NACIONAI DE PLAN

l I CAC ION INSTI rUTO PEDAGOG I CO NACIOshy

NAL OFICINA NACI ONAL INfERUNIshy

VERSI TRIA DE P LltNIFICACICN

80

100

100

100

20 15 784 00

70498 00

Venezuela DEPAHIJ1MEENTO DE I JniexclESlIGLshyClONES iDUCiTIVAS 100 355 556 00

Total U$S bullbull 2423 53100 1 -~ = ==== ===

1968

UNESCOCENIEDRIEDIO ptg 2 1

LIsrA DE INVBStIGCIONES CONCLUIDiS O EN PROCESO DE LOS PAI SES PARlI CIPANTES

FochaCentros Inv est i gaciones dePAIS concluidas En procesode concJu I nvesti gaci 6n cio y t iacute tul o si6nshy

Dic (VeacuteasG Li sto de Publicac i ones)

Argentirm CENTED Desgranami ento e s colar g ni v el pri -

I mar i o secundario

Brasil NO -1GlliJt NINGUNA EIf EL CLmSTIONARI O CONT1ltiSCrADO bull

I nstituto NDc io -Bolivia Di ngnoacutestico de la nal do lnvostiga- EduceacuteJcioacuten Normal c i onoiJ P Gdagoacutegishy -en Sucre 1968 -cas I dem Idem Rolidad Admi nis shy

trativa D trnvoacutes de d08 mini ct e shyriacuteo s 1968 - -

I (lem iacuteclom Si tac i ores y con Dic di cionee de 1013

-1968

1oce1 e 8 escol ares del pal a

Ieacutelem iacute CL8m Junio ducAcioacuten en todos Si t nncioacuten de la 1C

~ -1969

sus ni veles Idem iLlem Primer ensayo con Dic

e l Test Pata Ne shy-

1968 gra

El QUitGnto deCentro (le Invest iEcuador -poblacioacuten infa shy

vns dG lo CUacutesa de gOC iOTI83 Educuumlti shy

t il y la plani f i shyln- Cultura ci6n educat i va

1968 --Marzo

carneras por laG Lo elecc i6n de IdBm iacute dew -

1969 egroS8d0S ao l a E-ducaci6n Media -

Guatomal a NO SE R REC IBI DO LA IIISlrA ft

cMeacutejico NO ~- R RECIBIDO LA LISTA DEi TRABAJOS DE HTVESTIGACI ON -_- ----shy

p - Paraguay NO 0~ fui RECIBI DO LA LISiJ1A DE TRABAJOS DJ~ INVESTIGACION

Paacuteg 22

I

UNESCOCEITEDRIED10 Paacuteg 19

PAIS OEnTRO DE INVESTI GAOI ON ESrRUCTURA FUNOIONAL CARGOS COORDIliACION

Peruacute Instituto Picopedn~ Dtr ector Di~ eccioacuten Consejo Inter -Universi gLco Nncional tario

Dpto de P8icologin Univeruumlddes Nac e Dpto de Pedagoguacute Jcuacuteturas InDt ttuto do Plnnifica Dpto de Sociologiacuten do c ioacuten Uni versidcdes la Elucncioacuten Por tl culalGs Dpto de Orientacioacuten Vocacional

Venezuela Dpto de Investi~c Dil octor Ejecuti vo Dir i ge e l Dpto lii ni steri o tie EducashyEducacionales Director Adjunto Ayudan t e Adm cioacuten Ofi c de Coordi shy

Toacutecnico s espGci [~ lis ta Tcni cos nacioacuten y lanific acioacuten en Ed Medin Ed Pr~ de l a Presjdencio Ce~

maria SociolobYIacutea Psi tro de Desarrol lo de cologi e y Estodiacute sti c~ l a Univ Cent r a l Uni shy

vers i dade s Noc i onnJcs Ins ti tuto VenezoJ mo de I nv estignciones Cient iacuteficns ConDojo VenezQ I nno del Nintildeo

UNESCO CENIEDRIED LO Paacuteg 20

PHESUPUES110 SEGUN IIAS FufNIJ1ES DEFlNANCIll1LlEirTO mi LOS ORGLIU SMOS DE INVESrIGACION EDUCAl IVA

DE LOS PAISES PMlTICVt11TS BN LA REmITON DE ESIUDIOS PRACTI OO S

SOBHE INVESIIGAC I ON EDUCATIVA

PAIS CENTRO DE I NVESTIGACION

Fuente de Fi nanciamiento

(1967)

OFICIAL PRIVADA

T---Pr esupu esto

total en U$S

Argentina

Brasil CENlRO NACIONAL LiiDAGOGICOS

DE ESrUDI OS 100 1 810 369 00

Bolivia INSTI~JTO NACIONAL DE I~~ES-TIGACIONtJS PEDAGOGICAS 61 39 17 91600

Ecuador CENTRO DE INVESlI GACIOH E-DU CATIVA ( CENTRO DE LA CULTUshy

RA) 100 500 00

Meacutejico H8fIlUTO NACIONAL

GOGIA

DE PEDAshy

Guatemala I NSTITUTO DE INVESTIGJICION y 1IEJORJMIENTO EDUCATI VO

DiSTITUTO DE INVESTI GACIO shy

T8S EDUCATIVAS

OnCINA DE PMNEAlIIIENTO INshy

TEGRAL DE LA EDUCACI ON

100

100

100

12 900 00

50 00000

88 246 00

Paraguay DEPiLlTAMENTO DE AYUDA TECNI

CA (jefatura de I nve sti gashyciorre s Psi co pcdag6gicas) 100 1 762 00

Peruacute CENTRO Il~ESTIGAC I ONES PEDA

GOGICAS I NSTITUTO NACIONAI DE PLAN

l I CAC ION INSTI rUTO PEDAGOG I CO NACIOshy

NAL OFICINA NACI ONAL INfERUNIshy

VERSI TRIA DE P LltNIFICACICN

80

100

100

100

20 15 784 00

70498 00

Venezuela DEPAHIJ1MEENTO DE I JniexclESlIGLshyClONES iDUCiTIVAS 100 355 556 00

Total U$S bullbull 2423 53100 1 -~ = ==== ===

1968

UNESCOCENIEDRIEDIO ptg 2 1

LIsrA DE INVBStIGCIONES CONCLUIDiS O EN PROCESO DE LOS PAI SES PARlI CIPANTES

FochaCentros Inv est i gaciones dePAIS concluidas En procesode concJu I nvesti gaci 6n cio y t iacute tul o si6nshy

Dic (VeacuteasG Li sto de Publicac i ones)

Argentirm CENTED Desgranami ento e s colar g ni v el pri -

I mar i o secundario

Brasil NO -1GlliJt NINGUNA EIf EL CLmSTIONARI O CONT1ltiSCrADO bull

I nstituto NDc io -Bolivia Di ngnoacutestico de la nal do lnvostiga- EduceacuteJcioacuten Normal c i onoiJ P Gdagoacutegishy -en Sucre 1968 -cas I dem Idem Rolidad Admi nis shy

trativa D trnvoacutes de d08 mini ct e shyriacuteo s 1968 - -

I (lem iacuteclom Si tac i ores y con Dic di cionee de 1013

-1968

1oce1 e 8 escol ares del pal a

Ieacutelem iacute CL8m Junio ducAcioacuten en todos Si t nncioacuten de la 1C

~ -1969

sus ni veles Idem iLlem Primer ensayo con Dic

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El QUitGnto deCentro (le Invest iEcuador -poblacioacuten infa shy

vns dG lo CUacutesa de gOC iOTI83 Educuumlti shy

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1968 --Marzo

carneras por laG Lo elecc i6n de IdBm iacute dew -

1969 egroS8d0S ao l a E-ducaci6n Media -

Guatomal a NO SE R REC IBI DO LA IIISlrA ft

cMeacutejico NO ~- R RECIBIDO LA LISTA DEi TRABAJOS DE HTVESTIGACI ON -_- ----shy

p - Paraguay NO 0~ fui RECIBI DO LA LISiJ1A DE TRABAJOS DJ~ INVESTIGACION

Paacuteg 22

I

UNESCO CENIEDRIED LO Paacuteg 20

PHESUPUES110 SEGUN IIAS FufNIJ1ES DEFlNANCIll1LlEirTO mi LOS ORGLIU SMOS DE INVESrIGACION EDUCAl IVA

DE LOS PAISES PMlTICVt11TS BN LA REmITON DE ESIUDIOS PRACTI OO S

SOBHE INVESIIGAC I ON EDUCATIVA

PAIS CENTRO DE I NVESTIGACION

Fuente de Fi nanciamiento

(1967)

OFICIAL PRIVADA

T---Pr esupu esto

total en U$S

Argentina

Brasil CENlRO NACIONAL LiiDAGOGICOS

DE ESrUDI OS 100 1 810 369 00

Bolivia INSTI~JTO NACIONAL DE I~~ES-TIGACIONtJS PEDAGOGICAS 61 39 17 91600

Ecuador CENTRO DE INVESlI GACIOH E-DU CATIVA ( CENTRO DE LA CULTUshy

RA) 100 500 00

Meacutejico H8fIlUTO NACIONAL

GOGIA

DE PEDAshy

Guatemala I NSTITUTO DE INVESTIGJICION y 1IEJORJMIENTO EDUCATI VO

DiSTITUTO DE INVESTI GACIO shy

T8S EDUCATIVAS

OnCINA DE PMNEAlIIIENTO INshy

TEGRAL DE LA EDUCACI ON

100

100

100

12 900 00

50 00000

88 246 00

Paraguay DEPiLlTAMENTO DE AYUDA TECNI

CA (jefatura de I nve sti gashyciorre s Psi co pcdag6gicas) 100 1 762 00

Peruacute CENTRO Il~ESTIGAC I ONES PEDA

GOGICAS I NSTITUTO NACIONAI DE PLAN

l I CAC ION INSTI rUTO PEDAGOG I CO NACIOshy

NAL OFICINA NACI ONAL INfERUNIshy

VERSI TRIA DE P LltNIFICACICN

80

100

100

100

20 15 784 00

70498 00

Venezuela DEPAHIJ1MEENTO DE I JniexclESlIGLshyClONES iDUCiTIVAS 100 355 556 00

Total U$S bullbull 2423 53100 1 -~ = ==== ===

1968

UNESCOCENIEDRIEDIO ptg 2 1

LIsrA DE INVBStIGCIONES CONCLUIDiS O EN PROCESO DE LOS PAI SES PARlI CIPANTES

FochaCentros Inv est i gaciones dePAIS concluidas En procesode concJu I nvesti gaci 6n cio y t iacute tul o si6nshy

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I mar i o secundario

Brasil NO -1GlliJt NINGUNA EIf EL CLmSTIONARI O CONT1ltiSCrADO bull

I nstituto NDc io -Bolivia Di ngnoacutestico de la nal do lnvostiga- EduceacuteJcioacuten Normal c i onoiJ P Gdagoacutegishy -en Sucre 1968 -cas I dem Idem Rolidad Admi nis shy

trativa D trnvoacutes de d08 mini ct e shyriacuteo s 1968 - -

I (lem iacuteclom Si tac i ores y con Dic di cionee de 1013

-1968

1oce1 e 8 escol ares del pal a

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~ -1969

sus ni veles Idem iLlem Primer ensayo con Dic

e l Test Pata Ne shy-

1968 gra

El QUitGnto deCentro (le Invest iEcuador -poblacioacuten infa shy

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t il y la plani f i shyln- Cultura ci6n educat i va

1968 --Marzo

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1969 egroS8d0S ao l a E-ducaci6n Media -

Guatomal a NO SE R REC IBI DO LA IIISlrA ft

cMeacutejico NO ~- R RECIBIDO LA LISTA DEi TRABAJOS DE HTVESTIGACI ON -_- ----shy

p - Paraguay NO 0~ fui RECIBI DO LA LISiJ1A DE TRABAJOS DJ~ INVESTIGACION

Paacuteg 22

I

1968

UNESCOCENIEDRIEDIO ptg 2 1

LIsrA DE INVBStIGCIONES CONCLUIDiS O EN PROCESO DE LOS PAI SES PARlI CIPANTES

FochaCentros Inv est i gaciones dePAIS concluidas En procesode concJu I nvesti gaci 6n cio y t iacute tul o si6nshy

Dic (VeacuteasG Li sto de Publicac i ones)

Argentirm CENTED Desgranami ento e s colar g ni v el pri -

I mar i o secundario

Brasil NO -1GlliJt NINGUNA EIf EL CLmSTIONARI O CONT1ltiSCrADO bull

I nstituto NDc io -Bolivia Di ngnoacutestico de la nal do lnvostiga- EduceacuteJcioacuten Normal c i onoiJ P Gdagoacutegishy -en Sucre 1968 -cas I dem Idem Rolidad Admi nis shy

trativa D trnvoacutes de d08 mini ct e shyriacuteo s 1968 - -

I (lem iacuteclom Si tac i ores y con Dic di cionee de 1013

-1968

1oce1 e 8 escol ares del pal a

Ieacutelem iacute CL8m Junio ducAcioacuten en todos Si t nncioacuten de la 1C

~ -1969

sus ni veles Idem iLlem Primer ensayo con Dic

e l Test Pata Ne shy-

1968 gra

El QUitGnto deCentro (le Invest iEcuador -poblacioacuten infa shy

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t il y la plani f i shyln- Cultura ci6n educat i va

1968 --Marzo

carneras por laG Lo elecc i6n de IdBm iacute dew -

1969 egroS8d0S ao l a E-ducaci6n Media -

Guatomal a NO SE R REC IBI DO LA IIISlrA ft

cMeacutejico NO ~- R RECIBIDO LA LISTA DEi TRABAJOS DE HTVESTIGACI ON -_- ----shy

p - Paraguay NO 0~ fui RECIBI DO LA LISiJ1A DE TRABAJOS DJ~ INVESTIGACION

Paacuteg 22

I

UNESCO8 ElITEDRIED 1 O Paacuteg 22

+ Fecha iexclilCentros ti Il~sti llaCiOnGS de

amp1 pIocesoPAIS cono1ude oonc1uiacutedcs t ci6nshyI nvestibO-cioacuten iexcliD y tiGulo -------------~------------

Ins ti Luto lJao io- Dieacutegloacute s tico del Peruacute 1

nal do Planjfioashy niBtemCt Nac i ona l I de ~~d ucncioacutenci oacuten (1955-1965)-19 66 - I P1an de Eduoac ioacuten (19(7 -1910)-1961

IdGm iacutedem

Informe EconoacutemicoIdSITl iacute dom Anud 1968

Ni vel Eduoa tivo de In Poblaci6n shy

IdcID i deiexcliexcl

I Estimociones

Por fil EducativoIdem iacutedem Oc-c I a nivel departashy 1968 mentol El aborashyc i oacuten de Estrate shygia s f

Idem I ctem Diagnoacutestico de Sept I lo s Sectores So shy 1968 I cial es

Pl an de Desarro shyllo 19111975

Idom iacuteriem 1910

~------~---------------~--~--------~~-------------+----_ ProYG~ t o HO e Esect - En IVenezuela Dpto do Investi shytudio de h18 Acti PIOc~ I

tudas y Condi c i o shy so de iexcl nes Soc i o - econ6mi anaacute12 iexcl C CeacuteS del Do c ente 818

gaoiones Lducac

iVene zo lono l

I Pr oyeo to Ndeg 1 JunioI dcm iacutedem I

Estudio sobre 1~S9 I Habil i dade s Gene ra1es de lo s Edu cando s (prirnarieacutel y modia)

Proyecto Ndeg 2 Abril

Es tudio sobre 1969 I deITl 1dom

Conoci~ientos Ge nera1es a_e los E du candos (prima shyri a y medi a )

I

UfGSCOCENIEDRLEDIO P1ig 23

Feoha 1Centron Inve s t i gcciones de iPAIS de Qoncluiacutedas En proceso c0lc1~ IIInvestigacioacuten Antildeo y tiacutetulo i ill6n I iexclII Venezuela Dpto de Invos ti _ i Proyecto Ndeg 3 Tulio I

I gnc iones Educacio Estudio sobre 1969 I

I f mIes l a s i tU1lci6n So

cio - Econoacutemica de los Educanshy

I do s (prim~ria y 10~l1Q ) bull

UNESCO CENIEDRIEDIO

Paacuteg 24

LIS[j~ DE PUBLI CACIONES POR PAISES

I PAIS lITUlO REvI SlALIBRO iexcl AUTOR AfiO

~------~----middot------------------iexcli------~--~----------~--~ Argentina 1) I nvestigaci6n sobr e nc -

I

I

ti tulo Gtnooeacutelltric61B y 1 ButoritGri~s en estushycliantes ds seis eGt2ble

~~~~~~eedn~na- i 8fooll1r iolic en (los zoshy

nlt~s de 13 pcin de Enshytre Riacute os (proyec GO de i nvostigQci6n) bull

3) Un estudio sobre grupo s iexcl de oon-livonci u en 108i- 1 denc i cs estucli n ntiles i

4) Un estudio sobce extime - nos LLniversi tmios

5) Alguncs ocract 8l iacute st icn8 dG le poblc ioacuten de l ns 0scuel Qs pIim~riDs o fi shyci~les do In ciudad de Pnl2un

6) ConClioiorlGs de vida ye- col~ridud en dos zones de 1amp Pei n de E Riacuteos Infor me prelimi anr Ndeg 1 rr CElCcc t eriacute 8tic c~s FVCi0 shy

ecoTIOacutemiC~8 de un grupo de ni ntildeos i nconcurrentes y desortores dG la ciu- I dc ri ele P~1ronD II

7) Condi c i ones de vida y escol~ridud en dos zo shy nas do l n pcin de 1ushytre Hiacuteos Informe preliminar Ndeg 2 I

IICarampctc2iacute sticas genersect les de las poblaciones estudi adas

iexcl Romero Soli -I dario i

Vasconi To-i maacutes A

Vnsco ni To- 1963

~ maacutes A I Romero Soh shy

dariacutea Gori o Mar i o

Sena M iMnogia J N Mnrtiacuten M 1 Oliv8fa S

IVnsconi To - 1965 maacutes A con In colaborn shycioacuten de Reca Ineacute s C

Vosconi To shymaacutes A con In colnborashy

cioacuten de RecEe I neacutes C y Pal lmo Sarc

Vasconi To shy 1965 1DS A

Rocn I neacutes c i

UfGSCOCENIEDRLEDIO P1ig 23

Feoha 1Centron Inve s t i gcciones de iPAIS de Qoncluiacutedas En proceso c0lc1~ IIInvestigacioacuten Antildeo y tiacutetulo i ill6n I iexclII Venezuela Dpto de Invos ti _ i Proyecto Ndeg 3 Tulio I

I gnc iones Educacio Estudio sobre 1969 I

I f mIes l a s i tU1lci6n So

cio - Econoacutemica de los Educanshy

I do s (prim~ria y 10~l1Q ) bull

UNESCO CENIEDRIEDIO

Paacuteg 24

LIS[j~ DE PUBLI CACIONES POR PAISES

I PAIS lITUlO REvI SlALIBRO iexcl AUTOR AfiO

~------~----middot------------------iexcli------~--~----------~--~ Argentina 1) I nvestigaci6n sobr e nc -

I

I

ti tulo Gtnooeacutelltric61B y 1 ButoritGri~s en estushycliantes ds seis eGt2ble

~~~~~~eedn~na- i 8fooll1r iolic en (los zoshy

nlt~s de 13 pcin de Enshytre Riacute os (proyec GO de i nvostigQci6n) bull

3) Un estudio sobre grupo s iexcl de oon-livonci u en 108i- 1 denc i cs estucli n ntiles i

4) Un estudio sobce extime - nos LLniversi tmios

5) Alguncs ocract 8l iacute st icn8 dG le poblc ioacuten de l ns 0scuel Qs pIim~riDs o fi shyci~les do In ciudad de Pnl2un

6) ConClioiorlGs de vida ye- col~ridud en dos zones de 1amp Pei n de E Riacuteos Infor me prelimi anr Ndeg 1 rr CElCcc t eriacute 8tic c~s FVCi0 shy

ecoTIOacutemiC~8 de un grupo de ni ntildeos i nconcurrentes y desortores dG la ciu- I dc ri ele P~1ronD II

7) Condi c i ones de vida y escol~ridud en dos zo shy nas do l n pcin de 1ushytre Hiacuteos Informe preliminar Ndeg 2 I

IICarampctc2iacute sticas genersect les de las poblaciones estudi adas

iexcl Romero Soli -I dario i

Vasconi To-i maacutes A

Vnsco ni To- 1963

~ maacutes A I Romero Soh shy

dariacutea Gori o Mar i o

Sena M iMnogia J N Mnrtiacuten M 1 Oliv8fa S

IVnsconi To - 1965 maacutes A con In colaborn shycioacuten de Reca Ineacute s C

Vosconi To shymaacutes A con In colnborashy

cioacuten de RecEe I neacutes C y Pal lmo Sarc

Vasconi To shy 1965 1DS A

Rocn I neacutes c i

UNESCO CENIEDRIEDIO

Paacuteg 24

LIS[j~ DE PUBLI CACIONES POR PAISES

I PAIS lITUlO REvI SlALIBRO iexcl AUTOR AfiO

~------~----middot------------------iexcli------~--~----------~--~ Argentina 1) I nvestigaci6n sobr e nc -

I

I

ti tulo Gtnooeacutelltric61B y 1 ButoritGri~s en estushycliantes ds seis eGt2ble

~~~~~~eedn~na- i 8fooll1r iolic en (los zoshy

nlt~s de 13 pcin de Enshytre Riacute os (proyec GO de i nvostigQci6n) bull

3) Un estudio sobre grupo s iexcl de oon-livonci u en 108i- 1 denc i cs estucli n ntiles i

4) Un estudio sobce extime - nos LLniversi tmios

5) Alguncs ocract 8l iacute st icn8 dG le poblc ioacuten de l ns 0scuel Qs pIim~riDs o fi shyci~les do In ciudad de Pnl2un

6) ConClioiorlGs de vida ye- col~ridud en dos zones de 1amp Pei n de E Riacuteos Infor me prelimi anr Ndeg 1 rr CElCcc t eriacute 8tic c~s FVCi0 shy

ecoTIOacutemiC~8 de un grupo de ni ntildeos i nconcurrentes y desortores dG la ciu- I dc ri ele P~1ronD II

7) Condi c i ones de vida y escol~ridud en dos zo shy nas do l n pcin de 1ushytre Hiacuteos Informe preliminar Ndeg 2 I

IICarampctc2iacute sticas genersect les de las poblaciones estudi adas

iexcl Romero Soli -I dario i

Vasconi To-i maacutes A

Vnsco ni To- 1963

~ maacutes A I Romero Soh shy

dariacutea Gori o Mar i o

Sena M iMnogia J N Mnrtiacuten M 1 Oliv8fa S

IVnsconi To - 1965 maacutes A con In colaborn shycioacuten de Reca Ineacute s C

Vosconi To shymaacutes A con In colnborashy

cioacuten de RecEe I neacutes C y Pal lmo Sarc

Vasconi To shy 1965 1DS A

Rocn I neacutes c i

UNCSCO CENIR)RIED 10 Paacuteg 25

PAIS REVISTALI BRO AUTOR ANtildeO

rArgentina 8 ) Condiciones de v ida y Romero Soli 1965 escolari dad en dos zo shy dar i o bull nas de lo peia de Enshytre Rios Informe Plcli minar Ndeg 3g11 Aspee to s Msect

todo16qjcos f

Condic iones de vi da y Vasco ni To shy esco2aridcd en do s zoshy roda A nas de l a pe i a de Enshytre Rios Informe prel mi nar Ndeg 4 Estrat ificE cioacuten social y posibili shydaues educacional esll

11 10) Condiciones de vida y P211mn Sara escolcridcd en do s zoshy A nas de Te pete de Enshy Reca Ineacutes tr e Ri os Informe preshy C limin2r Ndeg 5 DesershycicSn e inconcurr enciuacute como f enoacutemeno grupa l

ll) Discntildeo de un estudio Vasconi To shy deSclipti vo soor e pnu shy mts A t as de social i zac i oacuten de Rec a I noacute tres sisteffias de compo~ C tamiGnto indepGnden shyoi~ a gresioacuten y l ogro en fnmili~ pertenec ia tos a di s tintos estrashytos ocupacional es

12) Idct0r i a l es para e l est Vasconi To- 1965 dio de poblncioacuten eoono- maacutes A miacute a y Gduc~ci6n an In Reca I neacutes provinoic de Entre Riacute os C con l a c2

labor acioacuten de Moyano MaI tha F de

13) Percepci oacuten y juic i o de Gnro Mar i o 1965 l os e s tudiantes uni ver- Aacute con la 02

sitcrios ac eICD de 10 6 l oboracioacuten comportamiento s docen- cG Erbetta middott es de sus profesores Perla

26

1shy -

~

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~

LU

E~ C3 lEa o ~ zshyW

I

lJNESCOC~IEDRIED10 Paacuteg 26

I j ANtildeOPAIS TITULO REVI SIA LIBRO

Argent i na 14) Matorial es par a e l es shy Vasconi To- tudio de poblacioacuten 8 - rnto A con conomf lt1 y educa oioacuten en lo colabora-

iexcl

I D TI opuacutebl i co Prgentina ci oacuten de Reca Ineacutes y Cateshyl~ ILIaIta

15) f spec t o s demograacutefi c08 ll eco I neacutes Cshy de l~ urbcnizac ioacuten on y Pallma Sa I 1 t1 pei a do ampltr8 Fioacutes r e A

16) La ensentildeDnzn primnric V3sconi To - 1965 I en uno comunidccd urba- mc s A

Psl l ma Sara

kloyuno Mar-tho F de

~ 17) Adecuac i oacuten y trc0SfeImiddote~ Gnro Mr i o 1965 eie on lo f ormacioacuten del Celman Suso shymugi st e1 io na

Visont i n R Lai2-gona G Ccr- d o ZO R

El cncJfabe t Lsno c omo Rec a Ineacutes 1965 fenoacutemeno estructural y c 13S perspeo tiviquests de uno Vosconi To - compantildea nQcional de vl middotmiddot muacute s 13 con babetiz3oioacuten I la colcborashy

cioacuten (le

Cc t elli1 Mal I to y Lendr ei

ni NeacutelidaI i 19) Explorccioacuten de n l gunos Romero So li 1965

nS-f 9ctos de le cultura ucrio i [do l nsc ont0 de PnrQuumloacute IIor t iacuten Ma I

I Ireno r

20) Alguno s baremos clerive- i nomero 8011 dos ele diferentes estu- drio y c o la

I dio 8 reclizados bordores 1955

21) Percepcioacuten y juicio de I Glro Mar io 1955 los e stuclicntes univer- ~ iexcl

con lo cola shyI

sitorios ac ercO de l o s borac i oacuten deI comportamientos do cen- ) Erb ejJlca Per

L--________~i i __~___________________

lJNESCOC~IEDRIED10 Paacuteg 26

I j ANtildeOPAIS TITULO REVI SIA LIBRO

Argent i na 14) Matorial es par a e l es shy Vasconi To- tudio de poblacioacuten 8 - rnto A con conomf lt1 y educa oioacuten en lo colabora-

iexcl

I D TI opuacutebl i co Prgentina ci oacuten de Reca Ineacutes y Cateshyl~ ILIaIta

15) f spec t o s demograacutefi c08 ll eco I neacutes Cshy de l~ urbcnizac ioacuten on y Pallma Sa I 1 t1 pei a do ampltr8 Fioacutes r e A

16) La ensentildeDnzn primnric V3sconi To - 1965 I en uno comunidccd urba- mc s A

Psl l ma Sara

kloyuno Mar-tho F de

~ 17) Adecuac i oacuten y trc0SfeImiddote~ Gnro Mr i o 1965 eie on lo f ormacioacuten del Celman Suso shymugi st e1 io na

Visont i n R Lai2-gona G Ccr- d o ZO R

El cncJfabe t Lsno c omo Rec a Ineacutes 1965 fenoacutemeno estructural y c 13S perspeo tiviquests de uno Vosconi To - compantildea nQcional de vl middotmiddot muacute s 13 con babetiz3oioacuten I la colcborashy

cioacuten (le

Cc t elli1 Mal I to y Lendr ei

ni NeacutelidaI i 19) Explorccioacuten de n l gunos Romero So li 1965

nS-f 9ctos de le cultura ucrio i [do l nsc ont0 de PnrQuumloacute IIor t iacuten Ma I

I Ireno r

20) Alguno s baremos clerive- i nomero 8011 dos ele diferentes estu- drio y c o la

I dio 8 reclizados bordores 1955

21) Percepcioacuten y juicio de I Glro Mar io 1955 los e stuclicntes univer- ~ iexcl

con lo cola shyI

sitorios ac ercO de l o s borac i oacuten deI comportamientos do cen- ) Erb ejJlca Per

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P6g 27

PlUS ----~lTln__-------- )YVISA 1iexclTBti O fNtildeO

1- shy - shy - shy -+shy --- shy bull J l e 1

1

1-shy J iexcl ~-------+----

Arg ont i nn tos d e los pro f esores I 10 Ov~~1 1 e 1955 Rcsu1tndos y conclusi2 Mabel C n e o pi OViS OIios I r i oCIlY Mi l

t u

22 ) Algun~8 rGfl~xionGs ushy 1955 0 8 1 0- del nnol f abo to y y sus actttudo8 hnnia ln Cd UGCLC i oacuten

23) Un e studio sobr o 10 8 Vasconi To shyftlctor os quo lC-G il i t en m6 s

o dt ficul tnn el ccceso Homer o So l i

l1 los ostutlios 8UP OIiQ dnri o 18S

24 ) Estr3tifjcCG toacuten OO upo shy V118 coni To- 1955 e i onol o po J t lLl oL clCoGB

8du~[tc1on2] es y 6xi -to Rec o I neacutes 8 f)Q o l er e I nior_me p r ef i mirtoJ Ndeg 5 QUuml 8 Gond i oLG Yl o fJ de v Lshy

da y escoJ~rldDd en do s zorlO S ele l e Pc i c el o

Entr-o Hiacuteo s

I 25) Anulfmiddotcbctj smo y oducc shy Vnsco nL ~oshy 1957 oi6n de cdultos en ID maacutes A Pe i C do EntI c- Riacuteos Heeo I n eacutes

Moyano Murshyt h e F1

ele TI=

nodotto M I 26) Natur J1 e zo y n l c n ue e doi TI cluo c i6n

l a Eeacutetuowj6n Go mpar-cdn 1 de K~lni 2s

I A M Y 11c~JsiQl [1 9

B G

27) I nfor mo 80r)r O los [J uro nos ingrescnte s Aijo

1957 19~

28 ) Las toacutecniccs (e C Froinet Yin or v i ruuml 1957

Estela M

29) ESCUGlil- S comporado s de iexcl Biexclv o lini 1957 l e lecci_oacuten Y SUB f undordm= iexcl Angcl o I

___________L_______ _ ~__~_ _ i

1128

UNESCOCENIEDIEDI O P~g 28

PAl S rrwLO AUTOR ANtildeo 1

JIrgentinn mentas 1 Meacutertiacute n Mariacutea 1957

i Irene 1

iexcl I 30) EnS8flmzJ plim~I i o y po I iRoc n I neacutes 1955 hllcioacuten en lc Pci (18- 1 iexclc Entr e Riacuteo s I i Vsconi To -

I miquests A I I 1 Moyano Mar shyI I I thv de

I i131) L~ 88cuelo como i nsti tu I j Vasconi 10 shy - 1 cioacuten socinl

I Imns A

32) Edllc acioacuten ebtructurc IVnsconi 1 Ta shy socicl y oombio Imaacutes A

1

33) Es t ucUo criacute tioo de la rJon t oya C educcc i 6n do ID Pcia O de

1

I Hirsc h son 11

N de jI

34) Con Iribuci 6n al Gstudi o IMo n toya C de JI S condiciones de 10 vid y eseolnridltd IHirschson

Il l de I

35) Estudi o er iacute t i e o d e l a e I iMontoya C O duelei6n en I n pei n d~ Hirehson 1 E Riacuteos en su nivel yr i 1 M de- iexcl

i mario i36 ) Ubicccioacuten d e Entre Riacute os iHon toya ca

cm l os diversos ni ve l e s 1 IHirschson l de ensentildeunzc iM de

i 37) El lnalfcbeti smo y las Ac untildea A funciones del Con se j o Nne Qe Educaci oacuten

iexcl La ped~gogic de los vn l o iexclAreacuteval 0 J J res y l~ pedagogiacute a

iexcl

39) Le ins t rucc ioacuten pr imcr i a Prodst J I en lo oacutepocn de la domi no [

cioacuten espcntildeo l a 40) El Cologio del Urugucy i Sg~rnD A iexcl 41) lkz i el muacutecstro de la IProdst J

goneiQc i oacute~ de Mayo I

1963

1954

1954

I I

1954 I

I i

i

1954

1955

~------------~------

29

UNESCOCENI3DRIEDIO P6g 29

--iexcl----- shyPAISnlULO HEVI SnLIBRO AUTOR ANtildeO

ArgGntinf1 4~~) Lo CTI CCUacute1onzo ~81 d i b tiexclj o IlTro stineacute J

en la eacutepoc c colonial t

43 ) Le lec i oacuten 1[18 pc i cs y IBrDvo Ho l o euucltJcioacuten primcria

44) La comuni c ccioacuterl [udi ovi IS0 8Ch L sual en l a oscueln pI i shy i mrric i

I lrlS tUli vor-fuumlllados privn Brcvo II I

das Y el oxomerl de habl I

li t C1oi6n pm- e l ejere I c iacute o profesiona l

I ) iquestiexcl0 I nfo rme 6e Inv8sti geeiQ I nes Ndeg 1 11)os c c ioacuten 8 8

co l ar prim~rin en ArgoE -tin[~ 19 54H

bull

Bolivia InfoIme de l cbores Bolotiacuten Iigt 1 1942 j Lns pruebn s do hO-bi lidad 11 1 2 1945

Imontcl 0n Bol i-v-ic iexcl 108 Pru0b~s Objet ivas y lOS Hev f Educcshy Ex6menes Pr cdicioncd8s cioacuten I I

Br asi l iexclTLoS Joseacute A 19 67 middot ClO uacuteconOiTU ca ~Si~o r1~d~O o Estrutur a

III Ve f1ti bul~c8o n~ Guanabnrn LibI O iexcl Franc o da 1968 iexclCunhrnadia

Educn9lt1) Soci edo de 8 Do shy Libro iexclAbrGVo J aime I 19 58 sonv-Jlvi monto

Es tuelnte Uni v81 si t a r i o j Libro I i

I 1 I~ () o Brflsil oirll d0 Es tuelo s 1

I l~OCiog6 g1 CO S (n de JcnBiro) Rovista

Poq ui sc e Pl ne jomen t o (8110 IRovis t o Pculo)

Caderno s EdUCD9o0 0 Regi co llovi ste ( PGrncElbuco)

Ecuodor El oumento de ID pobloci6n RovLst c~ EcuE inrcnti l y lQ plcYJific1ojoacuten toricna de E oc1ucc t ive ciucQci 6n Ndeg

5 c~sc de l o Culturo

I Costro Celio 1957 I M el e ~ o tros I

30

1968

U1rESCOENIEDiIEn10 Png 30

C~A_I_~__ -r-- --TTULO ------- - ---~~-TI-~TlB~1-- -iexclU~~~-- ~--iO-1

PGruacute

11

11

11

11

11

11

11

11

11

I

II

11

1____ _ _ bull _ __ _ ___

I~OacuteS~~ o ~~~-~~-t ~c-jr~~rLibr~- --- --r--- -----1-~-1 Icion~l1 de Educgtcioacuten 195)- I 1965 I

111 PI CJl Sec t or icl de Educac l6n I 1967 11967 - 1970 I Los Recur sos EIumlt1nos y I TDduccc Loacute n en el PeTuacuteiI nformo Eoon6mj co

C1TDES 1958 An 8Zo Es t ccliacute s ci c a -1nexo t Jn~nc l ero

1I La Or ientacioacuten y

Lnun1

I

r ccioacute1 pare 1 lt Educ c ioacuten Su-i fo rme tivo Ndeg 11

IperjOr I Problema de Requi8i tos y Se-t Bo18ti n irl shy

iexcl l eCCioacuten on le Admi si oacuten ( In fOImc tivO pj0 2

1960- 1965 1deg6 0 196 1 - ) II I PI8PC18CiOacute9 Bo l e tiacuten i n-

Educcc j6n Supe~ior Problemns de los Ieacutetodos de Adruumlsioacuten y de lns tet~ s Edu1 cociona l ss en el Acceso a l~

Educ cci r5n Supcrjor I VeL n tc Esquemas de Sistemas I Educncion~1 8 s

iexcl Expos ic)oacuten d e l~otivos unto j

el Pr oyec to de cosupueiexcliexclto J 1968 lGfelido [L 1 18 Univoc I

1 sidcaacutee$ Nncio nn l Gs IEl CI ecimionto Nctur1 y doll

De sar rol l o h middotogrcmndo do 12Ji iexcl Unjversido(1 PGr uont

I Solicitud de yud financ i e I rC~ c le Fundeacute~oi6n Ford- Cua shy

tIo PrmiddotogTcmn fJ J Especi ficcc ionea ele los Bie nos y Sorv i cios adquiridos

II por 10 s Univ ers i dode s N2Ci o i

I~~ ~ en el per iacuteodo 1960- I i I n f ormo nnc lit i co s obre 108 j

1 gCLstos ele f uncioncmi ento y I

Ide i rr~ ors~~ P~~SUPU~8t~OS jUn~vcI s]d(Qvs ~~ cl o n-18~

I nntildeos 19 63- 1967 iexcll Informe c 1lt1 Controlar iacuten Gei

nernl de 1lt Repuacutebli c 2 s obre

I le iexcli

1 1 196tl 1

1 11 1968 i +

11

11

_ ___~ __ __ bull~bull__ _ _-__- -___~~_____~

i Boletiacuten in- fo r m2 tiVQ Ndeg 31

iexcl

Bolet iacute n in-iacute orma ti v o Ndeg~ Fo] loto iexcl Nov

1967

I I~~~ 7

IISop o I 1967 i

Oct 196 7

Nov I 1967

I

Abrilliexcl1968

______L ----_O

31

UNSCO CENI ED pnmlO Peacuteg 31

---- - -- - ---- bullbull - - bull bull_-bullbull _ ---- - - - -- -- ---_bullbullbullbull---_ ------- - - ----- _ - _ --- ___ o __

I PAIS TITULO REVI SrLIBRO WTOIi

l-por~- - --i1a ~ecujoacuten del Plcsupues- - J shy

II to 1967 Fo ll eto iexclttie y o1 ~~~~~~ j ~6~~1 BclcncG Eshy 1968

il ConsillecCG iones en t or no bJloyo 1

n le Ejecuci oacuten del lI6SU - i ] 968 puesto 1968

Pr os ont 2c i oacuten del Ar~t e-Pro shy J unio yeGto )tesupuGs ~O 1969 iexcliexcl968 8s t ccto f i nonci e r o lt1 21 de Juli o Ago s to 1968 Segundn Pre s i- 1968 (tenci o de l Pl q SnntingD Agurto Cs lvo

Fundcmen t ea j 6 n G81 C 1 bullUbull Junio Y Cliacute ti CQ 01 Proyecto de 19 C 7 Ley Or g6nico de Eclticcci oacuten Univol s itoio bull

Texto del ero y ee to de Ley Orgoacutenic o de Lducccioacuten 0 shy

po l)oio en l o c tmar uacute d e Di putados t iacutetul o s corr os - pondientoa n In enSeDanZc iexcl un i v cr ui t cri n

Antec edont es sobr e el Pr o - I ~crzo y ec to de Ley que declar e 1968 on euiado de Reorgnni zo shyc i oacuten I n Un i vers j dcd T6cni - C ~ d e Cnjamarcn Opini6n del 0 1 11 sob e Me yo crtiacuteculos 1 -1f6 1 entes D l e 11967 educac i6 n uni V En si t ~ri c

qu e deb0I irrn s u pr i mi r s e o 1 mo difi c cr s e en e l Proyec t o1 de Ley Or gln i c a de Educ c shyc ioacute n ~

Opinioacuten adici onal do l cI1 Junio U ooer c a d e l os t iacute t ulos 1967 I r efer entos a l~ educ~c ioacuten

lmiV0si t ar i a del Pr oyec t o do Ley Orgaacutentcc de Buuca- c i oacuten PUacuteblica ~

i Opi nioacute n Compl ementario de l l ~ Ago s t ol GI U f c erca de l os t iacute t u - 1 iexcl1968

iexcl los Teferen tss e le Eauc a~ _______l ~=~~ _~~~~~~8~~~~ _de _ _J____ -________L__ _

32 bullbullbull

Paacuteg 32

o shyI ----~- S -- - -- -- --- - -- ----- I- ~middot __ - - -- ----I~-

f----=-~ --+_----- TITUl~_ _ _ ___ _ _i~~~~T~(LIBR J_~~~~___ A~O Peruacute i~ o de Le Or g6nicc o I i yeo t o

o 1 o llarOlon r-L U loe ~pr-o CdQ I

C jl Di put~dos I E iquestm8D de 118 ac t ivi ct Jdes ol l(no Izo

ds coo peraci6n t oacuteonic c en I 1968

nJn t 81 j o de d esarro 110 so _ 1 I 0 Ll oro 0orci ocdo -por lmiddot) 8 ~ - 1

Orgni s mo s de Le S Nec ion8s iexcl I lUni clcs iexcl i bull Informe de Ac t ivi dades ONIH IAgosto iexcl

119 68196 7- 1969 presemodo d P imer Seminario de Plcni shy Ir7 jcncioacuten Educ ctivil I

iexclLo P l cn i fi cacioacuten Eduo o tiva I iexclAgo sto en ln ONU y en 1lt13 OfiCi-- 11968 i ~nas de ProgrDm~cioacuten de 10s IiexclUnivesidcdes 1 M nuD l so ore pro grcrluacutec ioacuten En revi sioacuten I PrsGupues tnrin 2unptndQ 0

iexclla Estruc t ura Univ ersitnr i iexclEl ])esorrollo Fro grGffiado En r evisioacuten 1ide le Univer s i de d Peruana I le 198 0 gMeta s y Ob j etivos iexcl P~ oyecto g lnst ituto Noio - I En l ovi s ioacuten nal de Cepeacutelo i t acioacuten Tbcnic4

IY Pro f esional( I NCATEP) j El Pro c eso de Admisioacuten n En elaboTeacutelci oacuteh l1nUnivor s idcd Per-u onc

1 b 1lEvclucwioacuten de l os ProgYu- En e Dorcclop mcJ s de I nv8fit i g-c ioacuten Q ni iexcl 1vol nac io nal I

11 iexcl Doma nde Nac i oncl de Meno En de Obra altnment e cclifi-

ceda iexcl jEstudi O d e seguimi ento E- grasaQOS Unj_v eacutex- s iclad pe~UDt

na 1965-1968 1 IEs t u di o Econ6mico Finc1ciacute et

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