responsabilidad social universitaria · 2018. 10. 1. · responsabilidad social universitaria •...
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Responsabilidad Social Universitaria
Responsabilidad Social Universitaria
Responsabilidad Social UniversitariaResponsabilidad Social Universitaria
Políticas y sistemas de autoevaluación de la RSU en
AUSJAL Autor: AUSJAL
Páginas: texto completo
http://www.uv.mx/APPS/CUO/TALLERRSU/Docs.%20RSU%20para%20INEGI/
Pol%C3%ADticas%20y%20sistemas%20de%20autoevaluaci%C3%B3n%20de
%20la%20Responsabilidad%20Social%20Universitaria%20en%20AUSJAL.pdf
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Objetivo de la lectura
El texto propone a nivel metodológico y práctico,
explicitar las áreas de impactos internos y externos
de la RSU, ayuda a operacionalizar la definición
de la responsabilidad social en las universidades
de la red, el ordenamiento de las políticas y la
definición de indicadores pertinentes.
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Cuatro aspectos claves:
1. La experiencia vivencial.
2. El conocimiento y análisis crítico de la historia y
realidad contemporánea del país y la región.
2. La alta capacidad técnica y profesional de los
estudios de cada carrera.
4. El sentido de lo público.
Responsabilidad Social Universitaria
Es un asunto de todos Apunta a una
transformación social concertada
Requiere de innovación educativa y científica continua
Implica interdisciplinariedad
RSU
Conceptos centrales
Requiere de cooperación interinstitucional y
trabajo en red
Responsabilidad Social UniversitariaResponsabilidad Social Universitaria
una simple
herramienta de
gestión.
desde la
formación de
estudiantes a
gestar una
sociedad más
justa.
el rol de la
universidad
contemporánea.
Responsabilidad Social Universitaria
Impactos de funcionamiento organizacional
Impactos educativos
Impactos cognoscitivos y epistemológicos
Impactos sociales
Impactos ambientales
Políticas de RSU
Responsabilidad Social UniversitariaResponsabilidad Social Universitaria
Declaratoria de principios
éticos Voluntad
Política
Normativo,formativo, comunicativo.
Normalización de las relaciones
intraurniversitarias y externas
Congruencia
Cambio en la
cultura
organizacional
de la Institución
Es una aspiración,
no una meta
Los transversales
complementan
la RSU
Transformación
de las prácticas Debe partir de un diagnóstico
de percepciones
y acciones
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Declaratoria
• Elaboración de una declaración de principios, que de origen a un diagnóstico a partir del que se construyan políticas e instrumentos de evaluación y seguimiento.
Diagnóstico
• La RSU debe empezar por comprender la situación social, económica y laboral que tenemos. Y pensar colectiva y colaborativamente en lo que podemos realizar en este sentido.
Políticas e instrumentos de evaluación y
seguimiento
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¿Qué hacemos?
¿Qué debemos dejar de hacer?
¿Qué tenemos
que cambiar?
¿Qué debemos
hacer mejor?
¿Cómo, lo que
se presenta en la
lectura, se
realiza en la
universidad y
qué nos faltaría?
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Propuesta realizada para una Política de Responsabilidad Social en la Universidad
Veracruzana, destacando lo siguiente:
La Universidad Veracruzana es una institución pública autónoma, cuyas
funciones sustantivas son la docencia, la investigación, la difusión y
creación de la cultura y la extensión de los servicios universitarios;
mismas que deben cumplirse con calidad, pertinencia, equidad, ética y en
vinculación permanente con los diferentes sectores sociales que generen
y distribuyan conocimientos para el desarrollo equitativo y sostenible, con
el compromiso de enfocarse a la solución de problemas sociales
atendiendo siempre cuatro procesos:
• Gestión ética y sustentable de la universidad,
• Formación de ciudadanos conscientes y comprometidos,
• Generación y difusión de conocimientos socialmente pertinentes,
• Participación social para un desarrollo más equitativo y sostenible.
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• Asegurar el convencimiento y participación de la alta dirección,
contagio de arriba a abajo.
• El discurso de RSU, no nos tiene que confrontar con otras visiones de
la universidad, será necesario dialogar y negociar con ellas.
• Esto no debería ser un motivo de gastar más sino de gastar mejor. Es
necesario usar nuestra creatividad social.
• Que cada entidad tenga espacios ytiempos para discutir la
declaración a partir de las lecturas y a partir de allí construir acciones
pertinentes y consensuadas y diversas.
• Los indicadores deben ser revisados de manera continua por todos
para advertir su pertinencia.
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“Lo que nos mueve, con razón suficiente,
no es la percepción de que el mundo no
es justo del todo,
lo cual pocos esperamos,
sino que hay injusticias claramente
remediables en nuestro entorno
que quisiéramos suprimir.”
Amartya Sen