• GUTA DE PARTICIPPCIONPARA FORMAR LOSCENTROS DE ESTUDIANTES

• RESOLUCION 4900

PARTICIPA DIFUNDI JUGADIVEDTITE ESCUCHA ESTUDIRORGRNIZATE TOCA SE SOLIORRIO

MACELO CON TUS COCIPQÑEROSII

Mesa Ejecutiva Provincial

Secretaría General: Hugo GodoySecretaría Adjunta: Roberto BaradelSecretaría Adjunta: Rafael MolinaSecretaría Administrativa: Juan CocinoSecretaría Gremial: Hugo BlascoSecretaría de Organización: Mauricio CambiaggioSecretaría de Interior.- Pablo MasciangeloSec. de Formación e Investigación: Silvia AlmazánSecretaría de Juventud: Pablo MacíaSec. de Derechos Humanos: Roxana MerlosSec. de Comunicación y Difusión: Martín MicucciSec. Contabilidad y Finanzas: Carlos MartínezSec, de Asistencia Social: Beatriz CastroSec. de Relaciones Institucionales: Graciela IturraspeSec. de Previsión Social.- Lidia MesaSec. de Cond. Lab. y Medio Ambiente: Carlos BruniSec. de Salud Laboral: Hugo AmorSec. de Igualdad de Oportunidades: Mónica IngravidiSec. de Actas: Fernando Ledesma

Coordinación Equipo de Producción : Pablo Macía

Diseño . Carolina Toledo // Películas . Colodión // Impresión. DYCSA

2 CENTROS DE ESTUDIANTES • JUVENTUD CTA PCIA. BS. AS.

Mesa Ejecutiva Provincial

Secretaría General: Hugo GodoySecretaría Adjunta: Roberto BaradelSecretaría Adjunta: Rafael MolinaSecretaría Administrativa: Juan CocinoSecretaría Gremial.- Hugo BlascoSecretaría de Organización: Mauricio CambiaggioSecretaría de Interior: Pablo MasciangeloSec. de Formación e Investigación: Silvia AlmazánSecretaría de Juventud: Pablo MacíaSec. de Derechos Humanos: Roxana MerlosSec. de Comunicación y Difusión: Martín MicucciSec. Contabilidad y Finanzas: Carlos MartínezSec. de Asistencia Social: Beatriz CastroSec. de Relaciones Institucionales: Graciela IturraspeSec. de Previsión Social.- Lidia MesaSec. de Cond. Lab. y Medio Ambiente: Carlos BruniSec. de Salud Laboral: Hugo AmorSec. de Igualdad de Oportunidades: Mónica IngravidiSec. de Actas: Fernando Ledesma

Coordinación Equipo de Producción : Pablo Macía

Diseño. Carolina Toledo // Películas . Colodión // Impresión. DYCSA

ORG flNIZflCION ESTUDIANTIL PflRÑ LUCHARPOR NUESTROS DERECHOSDesde la Juventud de la CTA junto con otras agrupaciones juveniles y estudiantes delas escuelas secundarias impulsamos la elección de los delegados por curso, para queorganicen la junta promotora del Centro de Estudiantes de la escuela.

El material que tenés en tus manos, es un aporte de los jóvenes de la Central deTrabajadores de Argentina, por que queremos que te organices con tus compañerospara defender tus derechos, porque son los mismos que los nuestros.

En la mayoría de las escuelas todavía no se conoce la resolución (4900/05) de loscentros y además pocos saben como crear un centro de estudiantes, por eso duranteeste año vamos a estar en las escuelas del distrito para ayudar a que los estudiantespodamos conformar los centros de estudiantes, haciendo charlas sobre el modelo deEstatuto, sobre la historia de las agrupaciones estudiantiles y de trabajadores, leyendopropuestas, debatiendo una nueva Ley de Educación, realizando actividades culturales,deportivas, realizando campañas de promoción de derechos, al trabajo digno, derechoshumanos, campañas de prevención de adicciones, HIV, etc.

^rgá ^ , átl^ co tus compáferoS vi con los proFesores,precepotres , o Di rectores piolas qué conozcasvas a e #copt rar a más de uflO!'

1 1 ^ PCIP ss. fls. a

TRABAJO ORGflNIZflDOABRILElección de delegados por curso (laidea es que el cuerpo de delegados vayafuncionando como lo tendría que hacer elcentro de estudiantes, con sus reunionesperiódicas, registradas en un libro de actas, consus comisiones de trabajo, y con las propuestasque vayan saliendo de los estudiantes, aorganizarse se empieza andando!)

MAYOConformación de la junta promotora:conformación de comisiones de trabajo(cultura, académica, Ley de EducaciónSuperior, deportes, derechos humanos, etc.)

JULIO, AGOSTOTalleres de Formación de delegados.Informes de las comisiones de trabajo.

JUNIO Propuestas sobre cómo organizar una campaña

Jornadas de debate con estudiantes,profesores y directivos sobre la conformacióndel Centro de Estudiantes, Objetivos yPropósitos. Derechos y Deberes de cadamiembro de la comunidad educativa.

estudiantil, debates, propuestas, plataformas.

SEPTIEMBRE^-^l Campaña y elecciones.L-

• CENTROS DE ESTUDIANTES • JUVENTUD CTA PCIA. BS. AS

POR UE ORGPNIZflRSE EN Lfl SECUNDflR1fl?• La secundaria es un lugar importantísimopara organizarnos ya que es el ámbito dondepasamos una parte importante de nuestravida con nuestros compañeros de curso. Es ellugar que compartimos todos los días,la gran mayoría del año.

• Es la etapa que va a dejar huellas en nuestravida y va a prepararnos para afrontar lavida adulta.

• Si aprendemos las formas deorganizarnos en la secundaria vamos atener más herramientas para defendernuestros derechos el día de mañana,en nuestro trabajo, en la universidad, oen un instituto terciario.

• Porque queremos mejorar nuestraeducación para construir nuestro futurocomo trabajadores o estudiantes.

• Porque la escuela pública es el lugar dondevamos los hijos de los trabajadores y elpueblo, y queremos una escuela que ayude

a revertir las desigualdades socialesque se encuentran afuera.

• Porque la escuela pública tiene queenseñarnos a luchar por lo que noscorresponde.

• Para aprender a participar de la tomade decisiones y elegir o ser representantede nuestros compañeros.

CENTROS DE ESTUDIANTES . JOVENTOC s i PrIn, BS. AS.

FOREAPS DE PflRTICIPflCION EN LP ESCUELAASAMBLEA DE CURSOParticipan todos los estudiantes del curso.Es el primer nivel de participación en el aula.Son el primer espacio donde debatir tanto losproblemas cotidianos de funcionamiento delgrupo como los generales del colectivo deestudiantes del centro y elaborar propuestas.El aula es espacio para el aprendizaje, ladistribución de tareas, la gestión del material,la organización del mobiliario, delimitación denecesidades, la administración de recursos,la colaboración con el profesor, con losiguales, con el centro. Es parte de la estructuraparticipativa del centro, será donde se debatanlos temas que los/as alumnos/as llevaránla reunión de delegados o de centrode estudiantes.

DELEGADOS DE CLASESon los/as representantes directos de los/asalumnos/as en su clase. El/La delegado/arepresenta a los/as alumnos/as de su aula yvela por defender las opiniones mayoritariasen aquellos temas que les conciernen, talescomo los espacios, los horarios, las fechas de

exámenes.. .etc. No podrán ser sancionadospor el ejercicio de sus funciones como portavocesde los/as alumnos/as. Al comienzo de cada cursoescolar, se celebran elecciones a delegado/ade clase.

CUERPO DE DELEGADOSLa asamblea de todos los/as delegados/asde los cursos de un centro forman el cuerpo dedelegados/as, donde se intercambia información,se llevan propuestas de sus representados/as, y se transmiten sus problemas a los/asrepresentantes del Centro de Estudiantes.

CENTRO DE ESTUDIANTESOrganización de los estudiantes paraactuar sobre todos los temas que puedeninteresarnos: derechos y deberes, estudios ycarreras, posibilidades de trabajo, actividadesjuveniles, sistema. educativo... Realizamosdiferentes actividades: culturales, lúdicas,deportivas, de sensibilización y educación.Debatir nuestros problemas, ambiente de estudio,condiciones del centro, leyes educativas.En definitiva nuestra realidad.

EI7t11VV id 8. i4.

CENTROS DE ESTUDIANTESResolución 4900/05El 15 de septiembre de 2005 se firmó en La Platala resolución 4900/05 por la cuál se promueve laconformación de los Centros de Estudiantes entodas las Escuelas de la Provincia de Buenos Aires.

La resolución indica que la comunidadeducativa tiene que:• considerar las demandas y cuestionamientosde sus miembros, brindar atención y espacio parasus iniciativas, garantizar el derecho de opinary proponer;"• generar espacios institucionales de diálogoy pensamiento crítico,• consolidar una educación para la democracia,la formación de mejores ciudadanos y laconstrucción de una sociedad con mayorjusticia social; garantizar libertad de asociación;• reconocer el derecho de todos los estudiantesa integrar centros, asociaciones y clubes u otrasorganizaciones comunitarias, para participaren el funcionamiento de lasunidades educativas; Si bien es cierto que las`Direcciones Docentes podrán reglamentar elModelo de Estatuto para Centros de Estudiantes",

a fin de adecuar el mismoa las especificidades propiaspara los distintos niveles ymodalidades. Y que también"el reconocimiento de losCentros de Estudiantes delos servicios educativos de losdistintos niveles y modalidades,estará a cargo de las respectivasDirecciones Docentes"- Laresolución en sí implica un mandatopara que los Directivos tengan quetomar en cuenta las necesidadesde organización que los estudiantesqueramos darnos, constituyendouna herramienta importante para laorganización de nuestros interesese inquietudes.

La reSo Luciiin aprueba e lSiiguiiejite estatuto , de¡ quehicimos una síntesis desdela Juventud dé CTÁ.

CENTROS DE Eü . ?TC3gCTP PCIA. ES. AS.

MODELO DE ESTATUTOPARA CENTROS DE ESTUDIANTES DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES

LOS CENTROS DE ESTUDIANTES TENDRÁNLOS SIGUIENTES FINES:

A. Defender y asegurar el pleno ejercicio de losderechos estudiantiles.B. Participar en las soluciones a las problemáticasestudiantiles.C. Fomentar el debate , la participación y elespíritu crítico.D. Velar la tarea académica y administrativade las instituciones educativas.

Serán OBJETIVOS de los Centros deEstudiantes:

A. Representar equitativamente a los alumnosde la institución estudiantil.B. Fomentar la participación de los alumnos encuestiones que sean de su preocupación, realizandoactividades de carácter culturales, artísticas,recreativas, de esparcimiento, deportivas y socialesen pos de la consecución de los ideales deigualdad, solidaridad, lealtad, libertad, democracia,justicia y no discriminación.

C. Contribuir al desarrollo de una cultura pluralistadonde el debate de las cuestiones de interés públicoestén directamente relacionadas con la búsquedade consenso y la armonización de las diferenciasa través de la deliberación.D. Apelar a la responsabilidad de los alumnosy a sus capacidades para darse sus propias formasde representación...E. Comprometer al conjunto de la comunidadeducativa en la discusión de los temas que leconciernen, fortaleciendo la armonía e integraciónde todos los componentes de la unidad educativa(alumnos, profesores, directivos, etc.).F. Fomentar el intercambio de ideas con otrasinstituciones educativas y dentro de los ámbitosde representación regionales y provinciales.

LA COMISIÓN DIRECTIVA estará conformadacomo mínimo por los siguientes miembros con susrespectivas funciones:• Presidente : Debe realizar la convocatoria delas asambleas y reuniones de Comisión Directiva,presidirlas y dirigir el debate; debatir, votar ydesempatar con su voto en caso de empate;

• CENTROS DE ES T UDIPN i E . JUVENTUD CTP PCIA. BS. 'S,

i

firmar actas y todo otro documento del Centro deEstudiantes; representar al Centro de Estudiantes;revisar los Libros de Tesorería y de Secretaría;autorizar pagos; cumplir y hacer cumplir el Estatutoy las resoluciones de la asamblea; Convocar aAsambleas Extraordinaria en caso de necesidad;atender todas las demandas de los estudiantes.Tiene además, la obligación de convocar por lomenos a una Asamblea General al finalizar sugestión, en la misma se presentará el Memorandoy el Balance de lo actuado durante su mandato.Esta Asamblea General deberá ser convocadacon un mínimo de diez (10) días de anticipación.

• V)cepresident@; Tiene que acompañar ensus funciones al Presidente y gozará de losmismos deberes y atribuciones cuando lecorresponda reemplazarlo; coordinará las tareasentre las Comisiones de Trabajo y controlará sufuncionamiento.

• Secretarlo : Debe redactar y firmar las actas dereuniones junto con el Presidente, hacerlas aprobary darles publicidad; redactar las comunicaciones,correspondencias y toda otra documentación,conservando copias de las mismas en los librosrespectivos.

• Tesorero : Su función es administrar las finanzasdel Centro de estudiantes, llevando ordenadamente

la contabilidad del Fondo Social; recibiendo eldinero que ingrese en caja, siendo responsable delo que recaude y de los gastos que se efectúen,recibiendo de su antecesor los libros de Memoriade Balance, como así también efectuar losmovimientos de dinero realizados.

• Vocales : sus funciones son representar alestudiantado en las reuniones de la Asamblea;informar a los estudiantes en reunión de ComisiónDirectiva, las definiciones y acuerdos surgidos de laAsamblea, participar activamente de las reunionesde la Asamblea con voz y voto ; trasladar a laasamblea las inquietudes, opiniones, decisionesy propuestas surgidas de los estudiantes.Se penará a los vocales de la Comisión Directivaque falten dos (2) veces seguidas o cuatro (4)alternadas en forma injustificada a las reunionesdel Centro de Estudiantes.

• Docentes Consejeros de la Comisión Directiva:podrán presenciar las reuniones en caso de solicitudde los miembros o cuando las necesidades propiasde su función así lo requieran.Sus funciones son: Asesorar a la Comisión Directivay a la Asamblea de Representantes en todo lorelativo a la normativa vigente en materia docentey curricular; evacuar todas las consultas que se leformulen y en especial aquellas que se encuentrenvinculadas al que hacer institucional. Su función

CENTROS ¿ 1 ' i ^ TUD GTA PC.:L,

es meramente consultiva y de asesoramiento entodas las cuestiones relativas a la vida estudiantil ydocente a fin de que el Centro de Estudiantes pueday objetivos establecidos.

• Delegados : Los estudiantes regulares de cadaciclo, consagrarán por voto secreto y directo, un (1)Delegado Titular y dos (2) Suplentes por curso, queen un plazo no mayor a los veinte (20) días deberánconstituir la Asamblea de Representantes, siendoel órgano máximo de representación del Centro deEstudiantes.

LA ASAMBLEA estará compuesta por un (1)Delegado Titular de cada curso, un representantede cada Comisión y los Vocales integrantes de laComisión Directiva. En el mismo acto eleccionariose podrán elegir Consejeros Docentes.

Habrá dos tipos de Asambleas: Ordinariasy Extraordinarias.

La Asamblea, será coordinada por el Presidentedel Centro de Estudiantes, pudiendo ser elegido unSecretario de la misma, por única vez en la primerareunión de la Asamblea, durando su mandato unaño, al igual que los integrantes de la comisiónDirectiva. Las reuniones de la Asamblea sonabiertas a todos los estudiantes, teniendo voz perosin voto. Las decisiones se tomarán por mayoría

simple de votos de los vocales, representantesy delegados presentes. En las reuniones de laAsamblea los Delegados Titulares tendrán vozy voto. Los Delegados Suplentes solo voz.

• Deberes y derechos de los delegados yrepresentantes:participar de las reuniones de Delegados deCurso (solo para delegados) y de la Asamblea deRepresentantes; representar y llevar las propuestasde su curso o comisión a la Asamblea; informaral curso definiciones y acuerdos surgidos dela Asamblea; promover la participación de suscompañeros de curso en las actividades propuestaspor el Centro de Estudiantes a través de lasactividades propuestas por el Centro de Estudiantesa través de las comisiones, deberán conocer elEstatuto del Centro y la presente reglamentación.

• Deberes y derechos de la Asamblea deRepresentantes:autoconvocarse cuando lo crea necesario,estableciendo su reglamento interno; discutiráy resolverá las propuestas que surjan en lasreuniones.

El Delegado de curso Titular que faltare a dos (2)reuniones seguidas sin aviso o haya acumuladocuatro faltas alternadas (con o sin aviso), cesaraen su cargo, siendo asumido por el primer suplente.

10 • CENTROS DE ESTMONTES • JUV I 'DD GTP PCIO. DS. PS

Asambleas Extraordinarias: Se podrá convocar aAsamblea Extraordinaria cuando las circunstanciasde excepción y urgencia así lo requieran,debiéndose dar la debida publicidad a los temasa tratar, la fecha y hora de la reunión a llevarsea cabo. Su convocatoria podrá ser solicitada alPresidente del Centro de Estudiantes en sucarácter de coordinador de la misma, por unnúmero no inferior a la mitad de los miembrosde la Asamblea Ordinaria.

COMISIONES DE TRABAJO:Pueden crearse todas las comisiones de trabajóque sean avaladas y establecidas por la ComisiónDirectiva del Centro de Estudiantes de acuerdoa la propuesta que efectúe la Asamblea deRepresentantes . Estaran integrada por todosaquellos alumnos regulares que quieran participar.De entre los estudiantes que las integren sedesignará un Presidente y un Vice-Presidente,quienes durarán en su mandato un año, pueden serrevocados. Se tienen que reunir en dependenciasdel establecimiento. Cada comisión tendrá unfuncionamiento independiente al de las demásComisiones, estableciendo sus horarios y díasde reunión, la frecuencia, las propuestas atrabajar y las fechas de entrega de los informes.Las reuniones de Comisión serán públicas.Los estudiantes que no sean miembros de unaComisión, podrán asistir a las reuniones y tomar

parte de las deliberaciones con voz pero sin voto.Serán funciones de los miembros de las Comisioneslas siguientes:

Presidente: Representar a la Comisión en el senode la Asamblea con voz y voto; convocar a reuniónde Comisión, coordinar la misma ; remitir informesde gestión a la Comisión Directiva; coordinar lastareas a signar con el Relator o Secretario de laComisión; coordinador reuniones en conjunto conotras comisiones cuando la índole de los temas olas circunstancias así lo requieran.

Vice- Presidentsr: Secundará en sus funciones.al presidente y lo suplirá en caso de ausencia orenuncia del mismo gozando de los mismos deberesy atribuciones.

Relator Secretario : Realizar las gestiones que leencomiende el Presidente, el Vice-Presidente enuso de la Presidencia o cualquier miembro con laanuencia del Presidente o Vice; citar a reunión deComisión, en la ,fecha y horarios establecidos o apedido de su Presidente; redactar los proyectosy resumir los antecedentes de cada proyecto,agregando los antecedentes que hagan a lostemas a tratar: llevar un libro de actas de lasreuniones asentando las inasistencias de cadauno de los miembros.

DEL RÉGIMEN ELECTORAL.Las elecciones se deberán realizar dentro de los

CENTROS DE ESTUDIRNTES • JUVENTUD CTA PCIA. BS. PS. • 11

dos (2) meses posteriores al receso invernal.se convocarán con un mínimo de veinte (20)días hábiles de anticipación. Se conformaránlistas con candidatos para cada uno de loscargos mencionados en el artículo 4° delpresente estatuto, que deberán ser avaladaspara su oficialización por un número no inferioral quince por ciento (15%) de la matrículatotal del establecimiento. Las listas podránoficializarse hasta diez (10) días hábiles antesdel acto eleccionario, presentándose las listasde candidatos, las boletas y las autorizacionesy/o aceptaciones de los candidatos queconforman las listas respectivas. Los alumnosdel establecimiento educativo participarán dela elección mediante la emisión de su voto *nforma directa, el cual es de carácter secreto'yvoluntario, no obligatorio. quedando librada avoluntad y responsabilidad de cada miembro dela comunidad educativa el participar respbtey conscientemente.

Resultará ganadora la lista en cuanto a loscargos de Presidente, Vicepresidente, Secretario,Tesorero que obtenga la mayoría simple de losvotos válidamente emitidos.

Los restantes cargos se distribuirán dela siguiente manera a fin de garantizar larepresentación de las minorías: 213 para la

lista ganadora por mayoría y el tercio restantecoifesponderá a la o las minor$ , en formaproporcional a los votos válid emitidos,que en cada caso no podráior al ~lepor ciento (20%) de los mde los cargos estudiantilDocente, tendrán una dpudiendo ser reelectosgonocutivas.

• CENTROS DE ESTUDIANTES , JUVENTUD CTA PCIA. BS. S.

Algunas propuestas de la juventud de CTApara organizar los centros de estudiantes:1. Exigir que el Centro de Estudiantes (o juntapromotora) tenga un espacio propio para que losestudiantes puedan utilizarlo también a contraturnoy tengan la posibilidad de encontrarse con sus compañeros.2. Fueros para los delegados : Se debe prohibir cualquier condicionante (notas, conducta, sexo,etc) para poder integrar el cuerpo de delegados. Otorgar a las reuniones de delegados un tiempodeterminado (dos horas pedagógicas semanales) y un espacio físico adecuado. A su vez, serequieren facilidades académicas para los estudiantes que cumplan funciones directivas.

PROPUESTAS DE COMISIONES DE TRABAJO PERMANENTECOMuNICACioNRevista del centro de estudiantes, Cursosde Redacción y periodismo, talleres deradio. Boletín electrónico. Página de internet.Información sobre la normativa que expliquelos deberes y derechos del estudiante. Si bienes cierto que la responsabilidad del estudiantees empoderarse de este tema, muchas vecesel acceso a la información resulta engorroso,o simplemente se desconoce la existencia dedecretos, reglamentos.

CULTURA-Organización de festivales, muestras fotográficas,ciclos de cine, teatro, taller de música, etc.información sobre bibliotecas, museos, centrosculturales, coordinación de actividades condichas instituciones. Organizar talleres gratuitoscomunales, en los que puedan participar vecinos.

LI, ',EP©RT IES Y ,ESPARC^n&^l,ENTorealización de torneos de futbol, volley, ping pong.

CENTROS DE ESTUDIANTES • JUVENTUD CTA PCIR. SS. S.

Realizar torneos y campeonatos . Exigir materiales einfraestructura para realizar actividades deportivas.Sala de juegos : ajedrez , juegos didácticos de mesa(TEG, Carrera de mente , etc,), juegos de rol, naipes, etc.

áCA ,E "CAclases de apoyo escolar, charlas sobre temas dehistoria argentina, historiadel movimiento estudiantil,sobre las organizacionessociales, historia delfútbol, historia del rock,invitando a intelectuales.Actividades con docentesreflexionando sobre loscontenidos curricularesy su aplicación. Apoyoen matemáticas, talleresde aplicación prácticaen física, química,matemáticas. Talleresliterarios y de lectura. Cursos de filosofía. Charlasde orientación vocacional. Charlas para ingresantes.Centro de Informática aplicada.

talleres de educación sexual para prevenir

enfermedades de transmisión sexual, embarazosindeseados y para abordar las implicancias tieneel sexo a nivel personal, emocional y afectivo".Que en las ramas de Orientación se aborde laproblemática social que incide en la conformacióndel machismo y el feminismo.Que el tema de la discriminación sea abordadoa través de jornadas, con la finalidad de que

exista más información. Conello se busca reconocimientoy respeto a las diversasopciones sexuales, evitandosituaciones de discriminación.Se pide que los establecimientoseducacionales den lasfacilidades a las alumnasmadres. Campañas deprevención de adicciones, paco,cannabis, cocaína, alcohol, etc.

ERECHo$ÚM^ANo$

cursos sobre derechos Humanos: ¿Quéhacer si te detienen, que derechos tenemos,a donde recurrir, etc.? Derechos laborales, delos consumidores, libertad de expresión, deasociación etc. Difusión de la Ley de Promocióny Protección integral de los derechos del niño.

14- CENTROS DE ESTUDIANTES • JUVENTUD CTA PCIA. BS. S.

RECLAMOS HACIA LA DIRECCIÓN GENERALDE CULTURA Y EDUCACIÓN:

1. Participación en los debates y elaboración depropuestas acerca de una nueva Ley Provincialde Educación.

2. Exigir que el estado garantice nuestro derechoa estudiar a través de:- Asignación universal para todos los menores de18 años.- Becas de ayuda escolar.- Comedores estudiantiles.- Biblioteca escolar.- Material educativo.- Edificios escolares dignos con mobiliarioy material didáctico.- Espacios adecuados para las clases deeducación física y material de utilería necesariopara practicar deportes.- Material necesario para practicar en las horasde Artística.

3. Mayor democracia en las escuelas y másparticipación de los estudiantes:Recuperar la experiencia de los Consejos deEscuela, que eran organismos institucionales

donde participaban Directivos, profesores,estudiantes y padres para decidir las políticaseducativas entre todos.

RECLAMOS HACIA EL MINISTERIODE EDUCACIÓN:- Realizar jornadas informativas y de debatesobre el proyecto de Ley de Educación Superior.- Recursos y proyectos para que todos losjóvenes podamos estudiar.

REFLEXIONES PARACOMPARTIR...Una organización permanente.Tenemos que saber que la pelea por mejorarnuestras condiciones de aprendizaje (dentro de la

1 ®'D CTA PCIR. BS. PS.

escuela) y nuestras condiciones de vida (fuerade ella) es de largo alcance. Quien prometatransformar todo de un día para el otro estaen un problema. Si todo fuera tan fácil ya lohabríamos hecho. Pero aunque los cambiosson más lentos de lo que quisiéramos, vale lapena organizarse, porque en el día a día esdonde vamos construyendo la solidaridad yla identidad que los estudiantes necesitamosconstruir para cambiar las cosas. Lo más

importante es que tomes laparticipación como una forma devida: en la escuela, en el barrioy también cuando seas grande.

Por eso creemos que laprioridad en la escuela es

hablar con tus compañeros:primero algunos cursos,después todo el

turno, hablar con loscompañeros del otro

turno, evitar laspeleas sectoriales

y construir elcentro de

estudiantes.

Lo importante es llenar de participación laescuela, porque cuantos más participen másfuerza va a tener el centro de estudiantespara reclamar por los derechos de todos.Cuando ya esté medianamente organizadoel Centro de Estudiantes se puede ayudar aconstruir otros centros de estudiantes de otrasescuelas para articular acciones y propuestas,pero hay que tener cuidado de no terminarcreando una "coordinadora de estudiantessecundarios" que en realidad sea un grupo de 10pibes de distintas escuelas pero que no tengancentro de estudiantes y por lo tanto representensus intereses particulares y no los del conjunto.

ORGANIZACION ESTO; IANttt,EN OTROS PAISES...

Existe una rica tradición de organizaciónestudiantil secundaria en distintos paísesque pueden servirnos de experiencia para laconstrucción de los centros de estudiantes.

BRASIL : desde 1948 se conformó la UBESUnión Brasileña de Estudiantes Secundarios.Con una importante tradición de lucha sobre todocontra la dictadura de aquel país. Sus principales

ejes en la actualidad son: la campaña por un Fondo deFinanciamientode la Educación Básica que aumente considerablementeel presupuesto educativo, la inclusión de la Filosofíay la Sociología como materias obligatorias para podercomprender la realidad actual, el boleto estudiantil quetiene su día nacional de lucha: 22 de marzo, campañapara votar a los 16 años (en Brasil es optativo votar aesa edad), reserva de becas para que los estudiantes deescasos recursos o grupos vulnerables como indígenas,afrodescendientes puedan asistir a la Universidad,coordinación en el Consejo Nacional de Juventud conorganizaciones juveniles en el Foro Social Mundial.

CHILE : Luego de las movilizaciones del 2006 con la llegadade la presidente Michelle Bachelet al poder, los 700.000estudiantes secundarios chilenos autodenominados"los pingüinos" por sus uniformes oscuros con camisasblancas que lograron 200 millones de dólares en nuevosfondos un aumento de 2,78% en el presupuesto anualeducacional y representación en un consejo que propondráreformas profundas. Los adolescentes de Chile, la primerageneración nacida en el crepúsculo de la dictadura de 17años del general Augusto Pinochet, han descubierto que launidad hace la fuerza; La revolución de los pingüinos logróque el 70% de los más pobres pudiera rendir el examengratis de la Prueba de Selección Universitaria que costabaalrededor de 37 dólares.

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}

ELa CTA (Central de Trabajadores de laArgentina ) es la organización democráticay plural de los trabajadores que es laalternativa a la tradicional CGT de "losgordos" y los sindicalistas empresarios que secallaron en los "90 mientras miles y miles detrabajadores quedaban en la calle. Por eso, laCTA congrega a mas de 1 .200.000 afiliadosy defiende en todo el país a los trabajadores

ocupados y desocupados, a los quetienen sindicato y a los que trabajan en

negro, a los privados y a los estatales,trabajadores manuales o intelectuales,rurales y urbanos, impulsando la unidad dela clase trabajadora y el pueblo argentino.

La CTA practica la democracia sindical,por medio de la afiliación y el voto directo,dentro de la misma puede haber trabajadores

A Tde distintos sectores y tradiciones políticas,

pero la CTA es autónoma del Estado,los partidos políticos y los empresarios.Además practica la ética gremial: todos losdirigentes de nuestra central viven en igualescondiciones que cualquier trabajador, porquees inmoral que existan gremialistas ricos ytrabajadores pobres. En su último CongresoNacional de Delegados fue reafirmadoel mandato para que la CTA impulse unmovimiento político social y cultural deliberación que posibilite la redistribución dela riqueza, la democracia y la soberanía denuestro pueblo. En Noviembre de 2006 fueelecta su conducción con la participación demás de 350.000 trabajadores de todo el paíspara reafirmar este compromiso.

ll4 jullENtuO- ' ,E lÁ OTIA-

trabajadores que e! día de mañana tendremos que vivir de n o esfuerz

`la compogemos jóvenes trabajadores (ocupados o no) y estu es hijos de

hoy es un puesto de trabajo menos al que podremos aspirar en el futuro. T

die no se s^-'«abajo porque un puesto de trabajo que setr I i te nnos a la misma c sotros tarr..

0 os apoya los trabajadores por sentimentalismo s o

e empieo prersomos los jóvenes los más explotados por los empresarios, los que suficondiciones laborales.

La mayoría de los estudiantes de laescuelas públicas somos hi'o:Y sean ocupados , desocupados o ,autónomos, nosotros somos qeducación en malas condiciones (clases c.on numerosos cursos, faltfalta de becas, etc.).

Los grandes empresarios y los poderosos no necesitan de unapa ue vamos a estar desocupados cuando dejemos de es

estaremos condenados en trabajos temporales y siPor todo esto defendemos la organización de los estudiantes y de

tara vIver a construir entre todos un futura con igualdad, democr; "raníá.

www.ctabsas . org.ar // secjuventud @ buenosaires . cta.org . ar // 0221 -424-4171 / 424-2243