res 892-14 - aprobacion plan estudios primaria y tic

7/21/2019 Res 892-14 - Aprobacion Plan Estudios Primaria y TIC

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BUENOS AIRES, 1 1 J U L 2 0 1 4

VISTO la Ley de Educacin Nacional W 26.206, las Resoluciones del CONSEJO

FEDERAL DE EDUCACiN N 30/07, W 56/08 YW 201/13 Y

" " 8 9 2R E S O L U C IO N N 2

" 2 0 1 4 - A o d e H om e n a j e a l A lm i r a n t e G u i l le n o o B r ow n . e n e l B K : e n l e n a n o d e l C om b a l e N a v a l d e M o n t e v i d e o "

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' 2 014 _ A no de H om ena j e a l A l m i ra n t e G u i li e nm o 8 r ow n , en e l a l a " le n , r io de l C om ba t e N ava l d e M on t e v~eo '

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formacin para nuevos roles dentro del sistema educativo.Que la Resolucin CFE N 201/13 que constituye el Programa Nacional de

Formacin Permanente, establece la incorporacin de lneas de accin nacionales, entre

otras, por destinatario especfico.Que la DIRECCiN NACIONAL DE ASUNTOS JURIDICOS ha tomado la

intervencin que le compete.Que la presente medida se dicta en uso de las facultades conferidas por la ley de

Ministerios (t.o. 1992), sus modificatorios Ycomplementarias.

Por ello,El MINISTRO DE EDUCACiN

RESUELVE:

ARTICULO 1._Aprobar el posttulo "Especializacin docente de nivel superior en educacin

primaria y TIC" (Tecnologas de la Informacin Y la Comunicacin), cuyos lineamientos

generales se establecen en el Anexo que integra la presente Resolucin.

ARTCULO 2._El desarrollo del posttulo aprobado en el artculo nterior ser desarrollado

en el mbito de la SECRETARIA DE EDUCACiN con la co dinacin del INSTITUTO

NACIONAL DE FORMACiN DOCENTE, a quien se faculta pa~ el dictado de las normas

que requiera su implementacin.ARTICULO 3._Comunquese, publquese, dse a la Direccin acional del Registro Oficial

y cumplido, archivese.

R E S O L U C \O N N , - -

P ro l. A L BE R TO . S IL E O NI

MINISTRODE E CACIN


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" 2 0 1 4 _ A o d e H o m e n a je a l A lm i r a n te G u i l l e rm o B rc w m , e n e l B ic e n te n a r i o d e l C o m b a te N a v a l d e M o n te v id e o "

ANEXO

1. Identificacin del posttulo

"Especializacin Docente de ,Nivel Superior en Educacin Primaria Y TIC (Tecnologas de la

Informacin Y la Comunicacin)"

2. Fundamentacin:

Esta propuesta formativa se enmarca en el Programa Nacional de Formacin permanente

(Resolucin CFE 201/13). Dicho programa establece en su componente por destinatario

especfico (componente 2) incorporar lineas de accin an no existentes, de modo de poder

dar cobertura a las necesidades planteadas en el "Plan Nacional de Educacin Obligatoria

y Formacin Docente 2012 _ 2016' (Res,CFE 188/12), con el objetivo principal de mejorar

los resultados y experiencias de aprendizaje de los nios, nias, jvenes y adultos que

transitan por las instituciones educativas.

Los postitulos docentes constituyen una propuesta acadmica de formacin continua

orientada a dar respuesta a problemticas educativas basadas en diagnsticos de

necesidades situadas, Y centradas en la formacin para optimizar el desempeo docente.

Se trata de brindar a los docentes una formacin post-inicial que apunte a optimizar su

desempeo para el mejoramiento de la calidad educativa.

Una de las temticas priorizadas en el marco federal Y jurisdiccional, tanto en la ResolucinCFE 188/12 como en el Programa Nacional de Formacin Permanente, refiere a la

utilizacin de las TIC en la enseanza Y el aprendizaje en el nivel primario. En este sentido,

resulta estratgico actualizar prcticas profesionales en torno a la formacin de los

profesionales de la docencia de nivel primario en el uso pedaggico de las TIC,

promoviendo la produccin de nuevos saberes sobre la enseanza, el aprendizaje y la

reflexin sobre las prcticas, con el propsito de favorecer una mejora en las trayectorias

educativas de los alumnos.Asimismo, la experiencia de la Especializacin Docente de Nivel Superior en Educacin Y

TIC para la Educacin Secundaria Y Modalidad Especial, creada por Resolucin ME 856/12

adems de constituirse en el antecedente de esta propuesta ha puesto de manifiesto la

amplia demanda de formacin por parte de los docentes de la escuela primaria.

La Especializacin Docente de Nivel Superior en Educacin Primaria Y TIC tiene como

propsito brindar un espacio de formacin Y reflexin que permita enriquecer las prcticas

institucionales Y la utilizacin de las TIC en la tarea cotidiana de los docentes. A partir de los

enfoques Y marcos didcticos propuestos para las enseanzas de las diferentes reas se

abordan las prcticas con TIC. De este modo, plantear las prcticas con TIC se constituye

adems'como una oportunidad para volver sobre problemas didcticos clsicos de las reas

curriculares.La opcin pedaggica seleccionada para el postitulo es la de distancia; desde el carcter

semi-presencial de la Especializacin se privilegia la formacin pedaggica Y tecnolgica del

cual los docentes son actores privilegiados. Al trabajar en un entorno virtual durante el

cursado de la Especializacin se espera que los docentes se apropien de las herramientas

digitales a partir de su uso, desarrollen una cultura de trabajo con TIC Y descubran los


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,' 2 014 _ A no de H om ena j e a l A lm i r an te G uU l e rm o B row n , en e i B i cen t enano de l C om ba te N ava l d e M on t ev i deo '

.'O-oE>;'.,/',~


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