repÚblica de panamÁ ministerio de...

1. Provincia o Comarca

2. Distrito

3. Corregimiento

4. Lugar poblado o barriada:

5. Área :

I. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DEL CENTRO EDUCATIVO

AÑO ESCOLAR

REPÚBLICA DE PANAMÁMINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN NACIONAL DE PLANEAMIENTO EDUCATIVODEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA

LA INFORMACIÓN SOLICITADA ESTÁ AMPARADA POR EL SECRETO ESTADÍSTICO

Y ES ESTRICTAMENTE CONFIDENCIAL

Ley 10 de 22 de enero de 2009

FORMULARIO INICIAL DE ENSEÑANZA PARTICULAR, CORRESPONDIENTE A

EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA, PREMEDIA Y MEDIA

Urbana Rural Indígena

II. DATOS GENERALES DEL CENTRO EDUCATIVO

3.Nombre del centro educativo

1. Nombre del informante

2. Cargo del informante

4. Dirección

5.Teléfono

6. Correo electrónico

7.Apartado postal

9. Zona escolar

13. Modalidades o / nivel educativo del centro

de enseñanza.

Educación Inicial.………………………………………………………………………………………….

Media académica….……………………………………………………………………………………….

13.1. Jornadas en la que funciona el Centro educativo

a. Matutina (A.M.).…………………………..

b. Vespertina (P.M.)………………………...

1

2

(La opción ambas, se refiere a un mismo Centro Educativo

que funciona con matrícula independiente por jornada)

1 2 3

1

2

(Se acepta una sola respuesta)

PARA USO DE LA OFICINA

Provincia o Comarca Distrito Corregimiento Área Zona Escolar Modalidades y/o nivel educativo

1

10. Nombre del director (a) o encargado (a) a)Teléfono

b) Número de celular

(Se acepta más de una respuesta, según la modalidad o / nivel de

enseñanza)

11. Nombre del subdirector (a)

12. Nombre del supervisor (a) de zona

8.Región educativa

Región Escolar

Primaria……………………………………………………………………………………………………..

3

c. Ambas (Matutina y Vespertina)………..... 3

4

Premedia………………………………………………………….………………………………………...

1 2 3 4

Media profesional y técnica….…………………………………………………………………………. 5

5

(La información suministrada es de carácter obligatorio y esta amparada por el secreto estadístico )

c) Correo electrónico

a)Teléfono

b) Número de celular c) Correo electrónico

a)Teléfono

b) Número de celular c) Correo electrónico

20. ¿Cuenta el Centro Educativo con acceso a Internet para uso de los estudiantes?

a. Sí ………..

1 b. No……..

21. Nombres de los proveedores de internet (escriba el nombre completo)

1

2

3

III. PERSONAL ADMINISTRATIVO Y ÁREA DE FUNCIONAMIENTO

1. Personal directivo y

administrativoTOTAL Hombres

Administradores (as)

Bibliotecarios (as)

Celadores (as)

Conductores (as)

Contadores (as)

Inspectores (as)

Enfermera (os)

Mantenimiento

Trabajadores

Manuales

Secretarias

Otros

2. Cuenta el centro

educativo con área

para?...

3. Número de Computadoras por

condición según área.

Buenas Malas

Dirección

Subdirección

Contabilidad

Secretaria

Salón de profesores

Salón de reuniones

Kiosco escolar

Cafetería escolar

Cocina

Comedor

Mantenimiento

Depósito

Almacén

Otros ?

Continúe 2 (pase a la Capítulo III)

Mujeres

N°

(especifique) (especifique)

Dirección

Subdirección

(especifique)

Sí

No

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

TOTAL

2

1 2

.

14. ¿El Centro educativo se rige por el calendario regular establecido por el MEDUCA?...

a. Sí ………..

1 b. No…….. 2 (pase a la pregunta 14.1)(Continúe con la preg.15)

14.1 Especifique el tipo de calendario escolar que rige en el centro educativo

Anote el período (inicio y final) del calendario escolar

1

15. ¿El edificio del centro educativo es ?...

1

2

Propio Alquilado Cedido

43

Otra condición

(especifique)

17. Nombres de los otros centros

educativos o universidades

18. Nombre del

dIrector (a)

19. Jornada

1

2

3

N°

16. ¿ Comparte el edificio espacio físico con otros centros educativos o funciona una universidad ?

a. Sí ………....… 1 b. No……..….. 2 (pase a la pregunta 20)(Continúe con la preg.17)

IV. CARACTERISTICAS DEL CENTRO EDUCATIVO

3. Fuente de suministro de agua:

IDAAN……..………………..........................…….

Acueducto rural...……….……….................…….

1

2

3

4Pozo brocal ...…………….…………….…….……

Lluvia.............................................................….. 5

6Río………….....................……………...…….…...

7

8

9Otro

Pozo profundo...……………………………….…..

Carro sisterna……………………...................…...

Quebrada…………………………………......…….

(especifique)

1. Fecha de construcción del centro educativo. Mes Año

2. Fecha de creación del centro educativo Mes Decreto N°

1 SUMINISTRO DE AGUA Y ENERGÍA ELÉCTRICA CON QUE CUENTA EL CENTRO EDUCATIVO

(Acepta una sola respuesta)

4 . Fuente de suministro de energía eléctrica

Compañía dIstribuidora

(Unión Fenosa, ENSA, entre otras)……….

Planta eléctrica de empresa…..............…...

1

2

3

4Eléctrico de la comunidad……...…………..

Panel solar…………………………………... 5

6Otro

Planta eléctrica propia………………….…..

(especifique)

2. MATERIALES DE INFRAESTRUCTURA DEL CENTRO EDUCATIVO

(Material Predominante, una sola respuesta)

5. ¿De que material es la mayor parte

de las paredes exteriores del centro

eeducativo?

Bloque, ladrillo, piedra, concreto…...

Madera (tabla,troza)………………..

1

3

4Metal (zinc, aluminio, entre otros)….

Palma, paja, penca, caña, bambú o

palos…………………………….... 5

6Otros materiales……………………....

7

Quincha, adobe ...…………………..

Sin paredes…………………………..

6.¿ De que material es la mayor parte

del techo del centro educativo?

Losa de concreto ………………….

Teja…………………………………..

Otro tipo de tejas (tejalit, panalit,

techolit), entre otros………………..

Metal (zinc, aluminio, entre otros)...

Madera (tabla,troza)……………….

Palma, paja o penca……………….

Otros materiales……………………..

7. ¿De que material es la mayor parte

del piso del centro educativo?

1

2

3

4

5

6

7

Mosaico o baldosa, marmol

y parqué……………………...

Pavimentado( concreto)………..

Ladrillo…………………………..

Madera…………………………....

Tierra……………………………..

Otros materiales (caña, palos,

desechos, entre otros)………….

1

2

3

4

5

6

Año

3. EXISTENCIA DE LETRINAS Y BATERIAS SANITARIAS

2 .Baterias Sanitarias

Sí 1 No 2

8. ¿El Centro educativo cuenta con

servicio sanitario?

9. Total de servicios sanitarios

y condición

TOTAL Buenas Regu-

laresMalas

10.¿ Son exclusivos de

Educación inicial?

1. Hueco o Letrina

1 No 2

TOTAL RegularesBuenas Malas

a. Inodoros

b. Urinales

c. Lavamanos

1

1

1

No

No

No

No

No

No

2

2

2

2

11. Total de servicios y condición

para uso de educación inicial

1

1

1

3

La pregunta 9 corresponde al total existente

2

2

2

Sí

Sí

Sí

Sí

Sí

Sí

Sí

12. ¿Cuenta el centro educativo con cerca perimetral? Sí 1 No 2

13. Material de la cerca perimetral?

Ciclón…..………………...............................………………………………………………………………..

Bloque………......……….……….................………………………………………………………………....

1

2

3

4 Verjas…... ...…………….…………….…….……………………………………………………………….....

Bloques y verjas.......................................…………………………………………………………………. 5

6 Alambres de púas.....................………….………………………………………………………………….

7 Otro

Ornamental...………………………………..………………………………………………………………....

(especifique)

Continúe con la

siguiente pregunta

15. ¿ Cuenta el Centro Educativo con alguna instalación o facilidad para las personas con discapacidad o

necesidades educativas especiales ?

Estacionamiento….……….………...................……………………………………………….…. 1

2 Rampas …... ...…………….…………………….………………………………………………....

Escaleras con pasamanos…………………….……………………………………………….….3

4

SÍ Cual? 1 No 2 (Pase al Pregunta 16)

Pasadizos y corredores …... ...……………….………………………………………………..….

Servicios higiénicos………………………………………………………………………………...

Vestidores…………..…………………………….……………………………………………….…. 5

6

Cuantos con barras de apoyo?………….……………………………………….. 6

Cuantos con urinales especiales?………….……………………………………. 6

Cuantos con lavamanos especiales?……………………………………………6

Otras instalaciones ?(especifique)

Pase a la preg. 15

4

Completa .….………………….

Incompleta…..………………...

1

2

Buena Regular Mala

1 2 3

1 2 3

14. ¿ En que condición de la cerca perimetral?

Juegos infantiles…………..

Canchas deportivas……….

Buena Regular

1

16. Cuenta el centro educativo con espacio para

recreación?... si su respuesta es Si continúe

Campos de juego………….

Mala

2

2

2

1

1

3

3

3

Condición

1

1

1

No

No

No 2

2

2

Sí

Sí

Sí

4. MEDIA ACADEMICA (Total).

3. PREMEDIA (Total).……………

2. PRIMARIA (Total).……………..

1. EDUACIÓN INICIAL (Total)….

1. Aulas escolares por condición según modalidad de enseñanza y jornada educativa

Aulas escolares / casas por condición

Modalidad de enseñanza

y jornada educativa

TOTAL Buenas Regulares Malas

Matutina (A.M.)……...………….….

Matutina (A.M.)……...………….….

Vespertina (P.M.)……...……….….

Matutina (A.M. )……...…………….

Vespertina (P.M.)……...……….….

Vespertina (P.M..)……...……….….

TOTAL………….....

Se excluyen las aulas especiales, aulas de recurso y aulas de laboratorios, coloque

cantidades

Ambas (matutina y vespertina)..….

Ambas (matutina y vespertina)....

Ambas ( matutina y vespertina)....

Buenas Regulares Malas

Casa Aulas escolares

V.AULAS ESCOLARES

5

Matutina (A.M.)……...………….….

Vespertina (P.M.)……...……….....

Ambas ( matutina y vespertina).....

Matutina ( A.M.)……...…………...

Vespertina (P.M.)……...……….....

Ambas (matutina y vespertina).....

5. MEDIA PROFESIONAL

Y TÉCNICA (Total)…………..

2. AULAS ESCOLARES POR NIVEL, SEGÚN GRADO

Corresponde al total existente

NIVEL Y MODALIDAD DE ENSEÑANZA / AULAS ESCOLARES

NIVEL EDUCATIVO

O GRADO TOTAL

TOTAL…………..

Prejardín…….......

Jardín…………….

1°

2°

3°

4°

5°

6°

7°

8°

9°

10°

11°

12°

Educación

inicial Primaria

PremediaMedia

académica

6

Media

profesional

y técnica

3. AULAS ESPECIALES, LABORATORIOS Y COMPUTADORAS PARA USO ACADÉMICO

Regular

Otras Aulas y

Laboratorios Total de

Computadoras BuenaBuena Mala

Auditorio……...…………………....

Biblioteca………….……...……..…

Enfermería……...………………....

Gimnasio……………..…………....

Taller de artes industriales……....

Taller de mecánica…………….....

Taller de refrigeración…………….

Biología…………………………....

Taller de construcción…………….

Taller de electricidad……………..

Taller de electrónica……………...

Ciencias…………………………....

Física……...…………………….…

Química………………………….…

Informática……………………..….

Internado..………………………...

Taller de auto mecánica……….….

Otros talleres.

Contabilidad…………………….....

Idiomas …………………………….

Educación para el hogar………....

Laboratorio de máquinas

comerciales…………………….….

Dibujo técnico artístico………..….

TOTAL (CANTIDADES)…....

Otros laboratorios

Condiciones de las aulas

(anote cantidad) Total de

aulas

Salón de orientación…………..…

(especifique)

(especifique)

7

2. Laboratorio (Total)…………….....

1. Aulas especiales (Total)

Mala

Condiciones de las computadoras

(anote cantidad)

3. Aulas especiales para población

con discapacidad

4. Aulas especiales para población

con necesidades educativas

especiales.

VI MATRÍCULA

MATRÍCULA, GRUPOS Y DOCENTES POR JORNADA

EDUCATIVA

Ambas

(Matutina y

vespertina)

NIVEL EDUCATIVO

Matutina

(Solamente) Vespertina

(Solamente)

MATRÍCULA

TOTAL

GRUPOS

3. Premedia ………………………..

2. Primaria ………………………....

1. Educación Inicial……………....

1. MATRICULA, GRUPOS Y DOCENTES TOTAL, POR JORNADA EDUCATIVA DEL CENTRO, SEGÚN MODALIDAD

DE ENSEÑANZA

La matrícula del centro educativo debe incluir a los alumnos (as) con necesidades educativas especiales, los discapacitados

extranjeros, embarazadas y repitentes.

4. Media académica…….……..….

DOCENTES

8

5. Media profesional y técnica...

3. Premedia ………………………..

2. Primaria ………………………....



3. Premedia ………………………..

2. Primaria ………………………....





2. MATRICULA POR NIVEL, GRADO Y GRUPOS, SEGÚN JORNADA EDUCATIVA DEL CENTRO

TOTAL…………...

MATUTINA

VESPERTINA

AMBAS

(matutina y

vespertina)

JORNADAS TOTAL

Matrícula Grupos

PREJARDÍN JARDÍN

Matrícula Grupos Matrícula

PRIMARIA

TOTAL……..

MATUTINA

VESPERTINA

AMBAS

(matutina y

vespertina)

JORNADAS TOTAL

Matrícula Grupos

1°

Grupos Matrícula Grupos Matrícula Grupos Matrícula Grupos

2°

Matrícula

3° 4° 5°

Matrícula Grupos

6°

Matrícula Grupos

TOTAL……...

MATUTINA

VESPERTINA

AMBAS

(matutina y

vespertina)

JORNADAS TOTAL

Matrícula Grupos

7°

GruposMatrícula

8° 9°

GruposMatrícula

La matrícula del centro educativo debe incluir a los alumnos (as) con necesidades educativas especiales, los

discapacitados, extranjeros y estudiantes embarazadas

PREMEDIA

Matrícula Grupos

9

EDUCACIÓN INICIAL

Grupos

MEDIA ACADÉMICA

TOTAL…….

MATUTINO

VESPERTINO

AMBAS

(matutina y

vespertina)

JORNADAS TOTAL

Matrícula Grupos

10°

GruposMatrícula

11° 12°

GruposMatrículaMatrícula Grupos

MEDIA PROFESIONAL Y TÉCNICA

TOTAL

MATUTINO

VESPERTINO

AMBAS

(matutina y

vespertina)

JORNADAS TOTAL

Matrícula Grupos

10°

GruposMatrícula

11° 12°

GruposMatrículaMatrícula Grupos

Mujeres PRE-JARDÍN JARDÍN

MujeresHombres

EDAD Total

Hombres

Hombres

TOTAL...…..

4

5

6

7

Mujeres

PRIMARIA

TOTAL 1° 2°Muje-

res3° 4° 5°

Hom-

bres

5

6

7

8

9

10

6°

11

12

13

14

15

Edad

No

Especi-

fica

Hom-

bres

Muje-

res

Hom-

bres

Hom-

bres

Hom-

bres

Hom-

bres

Hom-

bres

Muje-

resMuje-

res

Muje-

res

Muje-

resMuje-

res

NIVEL EDUCATIVO Y SEXO

EDAD

GRADO Y SEXO

10

3. MATRÍCULA POR NIVEL, GRADO Y SEXO, SEGÚN EDAD

La matrícula del centro educativo debe incluir a los alumnos con necesidades educativas especiales, los discapacitados,

extranjeros y estudiantes embarazadas

EDUCACIÓN INICIAL

PREMEDIA

TOTAL 7° 8°

10

11

12

13

14

15

9°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO

Hombres Hombres Mujeres Mujeres

MujeresHombres

21

22

23 y más

11

CONTINUACIÓN DEL CUADRO 3.

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

MEDIA ACADÉMICA

12

TOTAL10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más


12


12

4. MATRÍCULA, GRUPOS Y DOCENTES DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD, POR JORNADA

EDUCATIVA DEL CENTRO, SEGÚN NIVEL DE ENSEÑANZA.

Discapacidad (Retardo mental, Discapacidad auditiva, Discapacidad visual, Trastorno neuromotores - parálisis

cerebral, Trastorno generalizado del desarrollo - autismo)

13


EDUCATIVA

Ambas

(Matutina y

vespertina)

NIVEL DE ENSEÑANZA

Matutina

(Solamente)

Vespertina

(Solamente)

MATRÍCULA

TOTAL

GRUPOS

3. Premedia ………………………

2. Primaria ………………………..

1. Educación inicial....…………..

4. Media académica…….……....

DOCENTES

5. Media profesional y técnica.

3. Premedia ………………………

2. Primaria ………………………..

1. Educación inicial…...………..



3. Premedia ………………………

2. Primaria ……………………….

1. Educación inicial....…………..



5. MATRÍCULA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD DIAGNOSTICADAS POR UN

ESPECIALISTA, POR NIVEL, GRADO Y SEXO, SEGÚN TIPO DE DISCAPACIDAD Y GRUPOS DE EDAD

Mujeres PREJARDÍN JARDÍN

MujeresHombres

DISCAPACIDAD

Y

EDAD

Total

PROGRAMA

Hombres

Hombres

TOTAL…..……..

TOTAL……….

RETARDO MENTAL

DISCAPACIDAD VISUAL

TOTAL…..…...

TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO (AUTISMO, ENTRE OTROS)

TOTAL……….

DISCAPACIDAD AUDITIVA

TOTAL…..……

TRASTORNOS NEUROMOTORES (PARALISIS CEREBRAL Y OTROS )

TOTAL…..…...

Mujeres

La sumatoria total de este cuadro podrá no coincidir, ya que un solo alumno puede presentar simultáneamente

varias discapacidades

14

EDUCACIÓN INICIAL

OTRAS DISCAPACIDADES

TOTAL…..…...

4

5

6

7

4

5

6

7

4

5

6

7

4

5

6

7

4

5

6

7

4

5

6

7

4

5

6

7

A. ALUMNOS CON DISCAPACIDAD ESPECÍFICA DIAGNOSTICADOS POR UN ESPECIALISTA INCLUÍDOS

PERMANENTEMENTE EN LAS AULAS REGULARES, POR DISCAPACIDAD Y SEXO, SEGÚN GRADO

Muje-

res

Hom-

bres

1°

Total…

Muje-

resHom-

bres

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Muje-

res

Hom-

bres

Retardo

mental

Discapacidad

auditiva

Discapacidad

visual

Trastorno

generalizado del

desarrollo (Autismo,

entre otros)

Trastorno

neuromotores

(Parális cerebral

entre otros) Grado

DISCAPACIDAD

B. ALUMNOS CON DISCAPACIDAD ESPECÍFICA DIAGNOSTICADOS POR UN ESPECIALISTA, INCLUÍDO EN LAS

AULAS ESPECIALES, POR DISCAPACIDAD Y SEXO, SEGÚN GRADO

15

El total de este cuadro puede no coincidir, ya que un solo estudiante puede presentar varias discapacidades. Si

existen 3 estudiantes masculinos que presentan todas las discapacidades establecidas en este formulario, se

coloca el 3 en cada una de las casillas correspondientes. Al final, en cantidad de alumnos, se coloca el 3 en la

casilla de los hombres, no es la suma de las discapacidades.

PRIMARIA

Otras

disca-

pacidades

Muje-

res

Hom-

bres

2°

3°

4°

5°

6°

Muje-

res

Hom-

bres

1°

Total…

Muje-

resHom-

bres

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Muje-

res

Hom-

bres

Retardo

mental

Discapacidad

auditiva

Discapacidad

visual

Trastorno

generalizado del

desarrollo (Autismo

entre otros)

Trastorno

neuromotores

(Parális cerebral

entre otros) Grado

DISCAPACIDAD

Muje-

res

Hom-

bres

2°

3°

4°

5°

6°

Otras

disca-

pacidades


Total

de

alumn-

nos(as)

Total

de

alumn-

nos(as)

16

PREMEDIA


PERMANENTEMENTE EN LAS AULAS REGULARES, POR DISCAPACIDAD Y SEXO, SEGÚN GRADO





Muje-

res

Hom-

bres

7°

Total…

Muje-

resHom-

bres

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Muje-

res

Hom-

bres

Retardo

mental

Discapacidad

auditiva

Discapacidad

visual

Trastorno

generalizado del

desarrollo (Autismo

entre otros)

Trastorno

neuromotores

(Parális cerebral

entre otros))

Grado

DISCAPACIDAD

Otras

disca-

pacidades

Muje-

res

Hom-

bres

8°

9°



Muje-

res

Hom-

bres

7°

Total…

Muje-

resHom-

bres

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Muje-

res

Hom-

bres

Retardo

mentalDiscapacidad

auditiva

Discapacidad

visual

Trastorno

generalizado del

desarrollo (Autismo

entre otros)

Trastorno

neuromotores

(Parális cerebral

entre otros))

Grado

DISCAPACIDAD

Muje-

res

Hom-

bres

8°

9°

Otras

disca-

pacidades


Total

de

alumn-

nos(as)

Total

de

alumn-

nos(as)

17

MEDIA ACADÉMICA


PERMANENTEMENTE EN LAS AULAS REGULARES, POR DISCAPACIDAD Y SEXO , SEGÚN GRADO





Muje-

res

Hom-

bres

10°

Total…

Muje-

res

Hom-

bres

Hom-

bres

Muje-

resHom-

bres

Muje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Muje-

res

Hom-

bres

Retardo

mentalDiscapacidad

auditiva

Discapacidad

visual

Trastorno

generalizado del

desarrollo(Autismo,

entre otros)

Trastorno

neuromotores

(Parális cerebral

entre otros))

Grado

DISCAPACIDAD

Muje-

res

Hom-

bres

11°°

12°



Muje-

res

Hom-

bres

10°

Total…

Muje-

res

Hom-

bres

Hom-

bres

Muje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Muje-

res

Hom-

bres

Retardo

mentalDiscapacidad

auditiva

Discapacidad

visual

Trastorno

generalizado del

desarrollo(Autismo,

entre otros)

Trastorno

neuromotores

(Parális cerebral

entre otros)

Grado

DISCAPACIDAD

Muje-

res

Hom-

bres

11°

12°

Otras

disca-

pacidades

Otras

disca-

pacidades


Total

de

alumn-

nos(as)

Total

de

alumn-

nos(as)



PERMANENTEMENTE EN LAS AULAS REGULARES, POR DISCAPACIDAD Y SEXO , SEGÚN GRADO





Muje-

res

Hom-

bres

10°

Total…

Muje-

resHom-

bres

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

resMuje-

res

Hom-

bres

Retardo

mental

Discapacidad

auditiva

Discapacidad

visual

Trastorno

generalizado del

desarrollo(Autismo,

entre otros)

Trastorno

neuromotores

(Parális cerebral

entre otros))

Grado

DISCAPACIDAD

Muje-

res

Hom-

bres

11°°

12°



Muje-

res

Hom-

bres

10°

Total…

Muje-

resHom-

bres

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

resMuje-

res

Hom-

bres

Retardo

mental

Discapacidad

auditiva

Discapacidad

visual

Trastorno

generalizado del

desarrollo(Autismo,

entre otros)

Trastorno

neuromotores

(Parális cerebral

entre otros)

Grado

DISCAPACIDAD

Muje-

res

Hom-

bres

11°

12°


18

Otras

disca-

pacidades

Otras

disca-

pacidades

Total

de

alumn-

nos(as)

Total

de

alumn-

nos(as)

Necesidades educativas especiales (dificultad en la lectura, dificultad en la escritura, dificultad en las

matemáticas, déficit atencional diagnosticado)

19

6. MATRÍCULA, GRUPOS Y DOCENTES DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS

ESPECIALES, POR JORNADA EDUCATIVA DEL CENTRO, SEGÚN MODALIDAD DE ENSEÑANZA.


EDUCATIVA

Ambas

(Matutina y

vespertina)

NIVEL DE ENSEÑANZA

Matutina

(Solamente) Vespertina

(Solamente)

MATRÍCULA

TOTAL

GRUPOS

2. Premedia ………………………..

1. Educación inicial……………….


DOCENTES

4. Media profesional y técnica....

2. Premedia ……………………….

3. Media académica…….…….....


2. Premedia ………………………...


4. Media profesional y técnica....



Muje-

res Total

Hom-

bres

1°

Total…

Muje-

resHom-

bres

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Muje-

res

Hom-

bres

Dificultad

en

lectura

Déficit

Atencional

Diagnosticado

Grado

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Dificultad

en

escritura

Otra

necesidades

educativas

Dificultad

en

matemáticas

Muje-

res Total

Hom-

bres

Total…

Muje-

resHom-

bres

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Muje-

res

Hom-

bres

Dificultad

en

lectura

Déficit

Atencional

Diagnosticado Grado


PREMEDIA

Dificultad

en

escritura

Dificultad

en

matemáticas

La sumatoria total de este cuadro podrá no coincidir, ya que un solo alumno puede presentar simultáneamente

varias necesidades educativas especiales

2°

3°

4°

5°

6°

7°

8°

9°

20

PRIMARIA


Otras

necesidades

educativas

Muje-

res Total

Hom-

bres

Total…

Muje-

resHom-

bres

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Muje-

res

Hom-

bres

Dificultad

en

lectura

Déficit

Atencional

Diagnosticado Grado


Dificultad

en

escritura

Dificultad

en

matemáticas

10

11°

12°


Muje-

res Total

Hom-

bres

Total…

Muje-

resHom-

bres

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Muje-

res

Hom-

bres

Dificultad

en

lectura

Déficit

Atencional

Diagnosticado Grado


Dificultad

en

escritura

Dificultad

en

matemáticas

10°

11°

12°

NOTA: La sumatoria total de este cuadro podrá no coincidir, ya que un solo alumno puede presentar

simultáneamente varias necesidades educativas especiales

MEDIA ACADÉMICA


21

Otras

necesidades

educativas

Otras

necesidades

educativas

1. EDUCACIÓN INICIAL…………………

2. PRIMARIA………………………….…...

3. PREMEDIA………………………..…….

MATRÍCULA

TOTAL…………………..…...

7. MATRÍCULA DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS, POR JORNADA EDUCATIVA DEL CENTRO SEGÚN

NIVEL DE ENSEÑANZA

1. ¿Cuenta el Centro Educativo con estudiantes extranjeros? Si 1 No 2 (Pase al Cuadro 10) Continúe

ESTUDIANTES EXTRANJEROS POR JORNADA

EDUCATIVA DEL CENTRO

NIVEL DE ENSEÑANZA

Matutina

(Solamente)

Ambas

(Matutina y

Vespertina)

TOTAL

22

4. MEDIA ACADÉMICA………….……..

Vespertina

(Solamente)

2. ¿De los estudiantes extranjeros reportados, alguno es refugiado? SÍ 1 NO 2

(Pase al Cuadro 10)(Pase al Cuadro 7.1)

7.1 MATRÍCULA DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS REFUGIADOS, POR JORNADA EDUCATIVA DEL

CENTRO SEGÚN NIVEL DE ENSEÑANZA.

5. MEDIA PROFESIONAL Y TÉCNICA..

2. PRIMARIA………………………….…...

3. PREMEDIA………………………..…….

MATRÍCULA

TOTAL…………………..…..

ESTUDIANTES EXTRANJEROS REFUGIADOS POR

JORNADA EDUCATIVA DEL CENTRO

NIVEL DE ENSEÑANZA

Matutina

(Solamente)

Ambas

(Matutina y

vespertina)

TOTAL

4. MEDIA ACADÉMICA………….……..

Vespertina

(Solamente)

5. MEDIA PROFESIONAL Y TÉCNICA..

1. EDUCACIÓN INICIAL…………………

Mujeres

PREJARDÍN JARDÍN

Hombres

Total

Hombres

Hombres

TOTAL…..

4

5

6

7

Mujeres

EL TOTAL DEBE COINCIDIR CON EL TOTAL DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS POR JORNADA

EDAD

PROGRAMA

23

8. MATRÍCULA DE ALUMNOS EXTRANJEROS POR NIVE , GRADO Y SEXO, SEGÚN EDAD

EDUCACIÓN INICIAL

PRIMARIA

TOTAL

1. GRADO 2. GRADOMuje-

res

3. GRADO 4. GRADO 5. GRADOHom-

bres

5

6

7

8

9

10

6. GRADO

11

12

13

14

15

No

Espe-

cifica

Hom-

bres

Muje-

res

Hom-

bres

Hom-

bres

Hom-

bres

Hom-

bres

Hom-

bres

Muje-

resMuje-

res

Muje-

res

Muje-

resMuje-

res

EDAD

TOTAL...

Mujeres

24

PREMEDIA

TOTAL8° GRADO 9° GRADO

10

7° GRADO

11

12

13

14

15

Hombres

EDAD

TOTAL…

Hombres HombresMujeres

MujeresMujeresMujeres

Hombres

16

17

18

19

20

MEDIA ACADÉMICA

21

22

23 y más

TOTAL10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD


MujeresHombres

21

22

23 y más

CONTINUACIÓN DEL CUADRO 8


TOTAL-

10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD


MujeresHombres

21

22

23 y más


25

Mujeres

PRE-JARDÍN JARDÍN

MujeresHombres

ANOTE LA

NACIONALIDAD

EXTRAMJERA

TOTAL

PROGRAMA

Hombres

Hombres

1

2

3

4

5

6

7

9

8

11

10

13

12

14

9. ALUMNOS EXTRANJEROS MATRICULADOS POR NIVEL, GRADO Y SEXO SEGÚN NACIONALIDAD

Mujeres

TOTAL.…...

15

Escriba la nacionalidad que corresponda al alumno y complete la información

26

EDUCACIÓN INICIAL

PRIMARIA

Muje-

res TOTAL

GRADO Y SEXO

Hom-

bres

1

2

3

4

5

6

7

9

8

11

10

13

12

14

TOTAL……...

15

1°

Muje-

resHom-

bres

Hom-

bresMuje-

res

2° 3°

Hom-

bresMuje-

res

4°

Hom-

bres

Muje-

res

Hom-

bresMuje-

res

5°

Hom-

bres

Muje-

res

6°

Nº

Nº

ANOTE LA

NACIONALIDAD

EXTRANJERA

27

PREMEDIA

Mujeres

Hombres

7° 8° 9°

MujeresHombres

GRADO

HombresMujeres

Hombres

1

2

3

4

5

6

7

9

8

11

10

13

12

14

Mujeres

TOTAL…...

15

MEDIA ACADÉMICA

Mujeres

Hombres

10º 11°

MujeresHombres

GRADO

HombresMujeres

Hombres

1

2

3

4

5

6

7

9

8

11

10

13

12

14

Mujeres

TOTAL…...

15

12°

Nº

Nº


ANOTE LA

NACIONALIDAD

EXTRANJERA

ANOTE LA

NACIONALIDAD

EXTRANJERA

TOTAL

TOTAL


Mujeres

Hombres MujeresHombres

GRADO Y SEXO

HombresMujeres

Hombres

1

2

3

4

5

6

7

9

8

11

10

13

12

14

Mujeres

TOTAL…….

15

Nº


28

ANOTE LA

NACIONALIDAD

EXTRANJERA

TOTAL 10º 11° 12°

GRADO Y SEXO

2° 3°

PRIMARIA

Nivel TOTAL Hom-

bres

Muje-

res

1° 4° 5° 6°

PRIMARIA

10. ALUMNOS REPITENTES POR NIVEL Y GRADO

GRADO Y SEXO

8° 9°

PREMEDIA

MEDIA

ACADÉMICA

TOTAL

Nivel TOTAL Hom-

bres

Muje-

res

7° 10º 11º 12º

PREMEDIA , MEDIA ACADÉMICA , MEDIA

PROFESIONAL Y TÉCNICA

Hom-

bres

Hom-

bres

Hom-

bresHom-

bres

Hom-

bres

Hom-

bresMuje-

res

Muje-

res

Muje-

resMuje-

res

Muje-

res

Muje-

res

Hom-

bresHom-

bresHom-

bres

Hom-

bres

Hom-

bresHom-

bres

Muje-

res

Muje-

resMuje-

res

Muje-

res

Muje-

resMuje-

res

REPITENTE: Alumno que reprobó el año anterior y que se matriculó nuevamente en el mismo grado o año que

cursaba anteriormente, en el presente año escolar.

29

MEDIA

PROFESIONAL

Y

TÉCNICA

NÚMERO DE GRUPOS POR GRADO

2° 3°

TOTAL 1° 4° 5° 6°

PRIMARIA

11. NÚMERO DE GRUPOS POR NIVEL O GRADO

Coloque el número de grupos por nivel o grado con que cuente el centro


8º7º 9º

PREMEDIA

TOTAL


11°10° 12°

MEDIA ACADÉMICA

TOTAL

30

NÚMERO DE GRUPOS DE PREJARDÍN

TOTAL

EDUCACIÓN INICIAL

NÚMERO DE GRUPOS DE JARDÍN



11°10° 12° TOTAL

12.1 BACHILLERATO EN CIENCIAS

12.2 BACHILLERATO EN LETRAS

MATRICULA DE LOS BACHILLERATOS DE MEDIA

12.MEDIA ACADÉMICA

31

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

12.3 BACHILLERATO PEDAGÓGICO

12.4 BACHILLERATO EN HUMANIDADES

32

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

12.5 OTROS BACHILLERATOS

(especifique):____________________________________

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12


(especifique):______________________________________

33

12.7 OTRS BACHILLERRATOS

(especifique):______________________________________

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12


(especifique)_______________________________________

34

13.1 BACHILLERATO AGROPECUARIO

13.2 BACHILLERATO EN COMERCIO

13.MEDIA PROFESIONAL Y TÉCNICA

35

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

13.3 BACHILLER EN EDUCACIÓN PARA EL HOGAR

13.4 BACHILLERATO INDUSTRIAL

36

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

13.5 SEGUNDO CICLO INDUSTRIAL

13.6 BACHILLERATO MARÍTIMO

37

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

13.7 BACHILLERATO EN CONTABILIDAD

13.8 BACHILLERATO EN TURISMO

38

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

13.9 BACHILLERATO EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

13.10 BACHILLERATO EN SERVICIOS Y GESTIÓN INSTITUCIONAL

39

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

13. 11 OTROS BACHILLERES

(especifique)______________________________________

13.12 OTROS BACHILLERES

(especifique)_____________________________________

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

40


(especifique):_____________________________________


(especifique)_____________________________________

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

TOTAL 10° 11°

13

14

15

12°

16

17

18

19

20

Hombres Mujeres

EDAD

GRADO Y SEXO


MujeresHombres

21

22

23 y más

12

41

BACHILLERATO EN

HUMANIDADES

10° 11° 12°BACHILLERATOS

GRADO Y SEXO

14. MATRÍCULA CLASIFICADA POR ESPECIALIDAD

Muje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Hom-

bres

TOTALESPECIALIDADES

Ciencias Tradicional….………

Informática……..……………...

Medio Ambiente.………………

Ciencias Saneamiento y

Salud Ambiental…………….…

BACHILLERATO EN CIENCIAS

Letras Tradicional………….....BACHILLERATO EN

LETRAS

Servicios Turísticos…………..

BACHILLERATO PEDAGÓGICO

BACHILLERATO MARÍTIMO

14.1 MEDIA ACADÉMICA

42

Con especialidad en :

____________________


____________________


____________________

10° 11° 12°

OTROS

BACHILLERATOS

(Especifique)

GRADO Y SEXO

Muje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Hom-

bres

TOTAL

OTRAS

ESPECIALIDADES

(Especifique)

14.1 MEDIA ACADÉMICA

OTROS BACHILLERATOS Y ESPECIALIDADES

(ESPECIFIQUE)

14. MATRÍCULA CLASIFICADA POR ESPECIALIDAD(CONTINUACIÓN Y CONCLUSIÓN)

BACHILLER EN:_____________

___________________________


___________________________


___________________________


___________________________


___________________________


___________________________


___________________________


___________________________

43


____________________


____________________


____________________


____________________


____________________


____________________


____________________


____________________


___________________________


____________________


GRADO Y SEXO

Muje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Hom-

bres

TOTALESPECIALIDADES

Agropecuario Tradicional…..…

Agricultura…………………….…

Manejo Agroforestal…………...

Arte Publicitario y Contabilidad

Comercio Tradicional………….

Administración de Servicios

Turisticos……………….………..

Secretario en Español………...

14.2 MEDIA PROFESIONAL Y TÉCNICA

BACHILLERATO

AGROPECUARIO

Arte Comercial Publicitario

y Contabilidad…………………..

Arte Publicitario…………….…..

Banca y Finanza...………….…..

Contabilidad………………….….

Contabilidad Bilingue……….…

Gestión Empresarial…..…….…

Hotelería y Turismo…..………...

Informática…………………….…

Mercadeo y Publicidad………...

Secretariado..……………………

Secretario y Contabilidad…..…

Servicios Portuarios…..…….…

BACHILLERATO EN

COMERCIO

BACHILLERATO EN

EDUCACIÓN

44

MATRÍCULA CLASIFICADA POR ESPECIALIDAD


GRADO Y SEXO

Muje-

resHom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Hom-

bres

TOTALESPECIALIDADES

Artes gráficas………………….….

Construcción……………………..

Electricidad…..……………….…..

Tecnología Mecánica……….…...

Electromecánica…….…………...

Hojalatería…………….……….…..

Mécanica……………………..……

Refrigeración y Aire

Acondicionado…...………….…...

Reparación de Computadoras…

Autotrónica………………….…….

Artes Gráficas……...…..…….…..

Construcción……..…..……….….

Automecánica……………….……

Ebanistería…………………….…..

Fontanería....………………………

Mécanica………………….…..……

Mécanica de Precisión…..………

BACHILLERATO

INDUSTRIAL

SEGUNDO CICLO

INDUSTRIAL

MATRÍCULA CLASIFICADA POR ESPECIALIDAD

Electrónica…….…………………..

Chapistería…..……………….…...

Electricidad…………………..……

Electronica…………………..…….

Encuadernación…………….…….

Forja y Soldadura…...……….…..

Refrigeración y Aire

Acondicionado…...………….…...

Soldadura ……………….…………

Tapicería….……………….…..…...

CONTINUACIÓN DEL CUADRO 14.2

45

46


GRADO Y SEXO

Muje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Hom-

bres

TOTALESPECIALIDADES

BACHILLERATO MARÍTIMO

14.2 MATRÍCULA CLASIFICADA POR ESPECIALIDAD

CONTINUACIÓN CUADRO 14.2

BACHILLERATO EN CONTABILIDAD

BACHILLERATO EN TURISMO

BACHILLERATO EN TECNOLOGÍA

INFORMÁTICA

BACHILLERATO EN GESTIÓN

FAMILIAR E INSTITUCIONAL


____________________


____________________


____________________


____________________


____________________

10° 11° 12°OTROS

BACHILLERES

( Especifique)

GRADO Y SEXO

Muje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Hom-

bres

TOTALOTRAS

ESPECIALIDADES

(Especifique)

14.2 MATRÍCULA CLASIFICADA POR ESPECIALIDAD

(Otros bachilleratos y especialidades)

CONCLUSIÓN DEL CUADRO 14.2

BACHILLER EN:_________________

_______________________________

BACHILLER EN:_________________

_______________________________

BACHILLER EN:_________________

_______________________________

BACHILLER EN:_________________

_______________________________

BACHILLER EN:_________________

_______________________________


____________________

47


____________________


____________________


____________________


____________________

Anote las cantidades (números), por grado y totalice. Las estudiantes embarazadas en este cuadro

comprenden el periodo de 1 de enero 2016 hasta el 31 de julio de 2016. Si la estudiante está en

periodo de gestación antes del 1 de enero de 2016, no anotarlas, ya que fue considerada en la

estadística final del año 2015

EDAD TOTAL

ALUMNAS EMBARAZADAS POR GRADO

8

9

11

10

13

12

14

TOTAL….….

15

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9°

21

20

19

16

17

18

25 y más

22

23

24

48

10° 11° 12°

15. ALUMNAS EMBARAZADAS POR GRADO, SEGÚN EDAD

PRIMARIA, PREMEDIA, MEDIA (ACADÉMICA , PROFESIONAL Y

TÉCNICA)

1. PERSONAL DOCENTE TOTAL POR JORNADA EDUCATIVA DEL CENTRO, SEGÚN SEXO Y NIVEL QUE

IMPARTE

DOCENTES POR JORNADA EDUCATIVA DEL

CENTRO

NIVEL DE ENSEÑANZA

Matutina

(Solamente)

Vespertina

(Solamente)

DOCENTES

TOTAL

Mujeres……………………….….

Mujeres……………………….….

Hombres……………………..…..

TOTAL

Ambas

(Matutina y

vespertina)

EDUCACIÓN INICIAL……………...

Hombres…………………….…...

Mujeres…………………………...

MEDIA ACADÉMICA……………...

Hombres…………………….…...

El director (a) no se incluye en este cuadro, ya que no tiene ningún programa /nivel a su cargo. Este cuadro

debe coincidir con el Total de docentes del cuadro 1. del cap. VI ( Matrícula, Grupos y Docentes)

EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA, PREMEDIA, MEDIA ACADEMICA,


VII. PERSONAL DOCENTE

49

PRIMARIA...……………………...….

PREMEDIA……………….……..…..

Hombres…………………….……

Mujeres……………………….…..

Hombres…………………….…….

Mujeres……………………….…..

Hombres…………………….…….

Mujeres……………………….……

Hombres……………………..….

Mujeres……………………….….

PREJARDÍN…………………….….

JARDÍN…………………….……….

MEDIA PROFESIONAL

Y TÉCNICA…………..……………..

2. PERSONAL DOCENTE POR SEXO Y GRADO SEGÚN MODALIDAD DE ENSEÑANZA

MujeresHombres

MujeresHombres

MODALIDAD Y SEXO

Total

NIVEL

Los docentes por grado deben coincidir con docentes según título obtenido, de acuerdo a la jornada laboral del centro.

El dIrector (a) no tiene ningún programa a su cargo, por lo tanto no es contado como docente.

EDUCACIÓN INICIAL

TOTAL Prejardín Jardín

Hombres Mujeres

2.1. PERSONAL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL POR JORNADA EDUCATIVA DEL CENTRO,

SEGÚN TÍTULO OBTENIDO Y SEXO

CONSIDERE EL TÍTULO MÁS ALTO OBTENIDO. La cantidad total de docentes en este cuadro deben

coincidir con el total de docentes por nivel


CENTRO

Título obtenido

Matutina

(Solamente)

Vespertina

(Solamente)

DOCENTES

TOTAL

Mujeres……………………….………

Mujeres……………………….………..

Hombres……………………..………..

TOTAL

Ambas

(Matutina y

vespertina)

MAESTROS…………………….………...

Hombres…………………….………...

Mujeres……………………………….

PROFESORADO EN PREESCOLAR…

Hombres…………………….………..

LICENCIATURA EN PREESCOLAR…

Hombres……………………..……….

Mujeres……………………….……….

OTRO TÍTULO UNIVERSITARIO…….

Hombres……………………..………..

Mujeres………………………………..

Mujeres………………………..……….

Hombres……………………………….

SIN TÍTULO………………..…………….

DIPLOMA DE BACHILLER

OTRO

Hombres…………………….………...

Mujeres………………………………..

Hombres…………………….………...

Mujeres…………………….………….

(especifique)

50

2.2. DOCENTES QUE DOMINAN EL IDIOMA DE LA ETNIA INDÍGENA DEL LUGAR EN QUE LABORAN, POR

SEXO, SEGÚN IDIOMA ORIGINARIO.

IDIOMAS ORIGINARIOS

TOTAL

TOTAL…………………...

Ngäbe…………………………………………………………...

Buglé…………………………….……………………………...

Emberá……………………………….………………………....

Wounaan…………………………….………………………....

Hombres Mujeres

DOCENTES POR SEXO

Kuna…………………………….……………………………...

Otro

51

EDUCACIÓN INICIAL

(especifique)

3. PERSONAL DOCENTE POR SEXO Y GRADO, SEGÚN NIVEL DE ENSEÑANZA

Muje-

res

Hom-

bres

Muje-

resHom-

bres

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

resMuje-

resHom-

bres

1°

GRADO Y SEXO

2° 3° 4° 5°

Muje-

res

Hom-

bres

6°

Total

Nivel

Los docentes por grado deben coincidir con docentes, según título obtenido, de acuerdo a la jornada laboral del centro.

El director (a) no tiene ningún programa a su cargo, por lo tanto, no es contado como docente.

PRIMARIA


CENTRO

TÍTULO OBTENIDO

Matutina

(Solamente)

Vespertina

(Solamente)TOTAL

Mujeres……………………………….

Mujeres……………………………...

Hombres……………………………..

TOTAL

Ambas

(Matutina y

vespertina)

MAESTRO DE GRADO

Hombres……………………………..

Mujeres……………………………...

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

Hombres……………………………..

PROFESOR DE EDUCACIÓN

Hombres…………………………….

Mujeres……………………………..

Mujeres……………………………...

OTRO TÍTULO UNIVERSITARIO

Hombres…………………………….

DIPLOMA DE BACHILLER

Hombres…………………………….

Mujeres……………………………...

Hombres……………………………..

Mujeres……………………………...

3.1 PERSONAL DOCENTE POR JORNADA EDUCATIVA DEL CENTRO, SEGÚN TÍTULO OBTENIDO Y SEXO

CONSIDERE EL ÚLTIMO TÍTULO OBTENIDO. La cantidad total de docentes en este cuadro deben coincidir con

el total de docentes por grado

DOCENTES

52

TOTAL

SIN TÍTULO

Muje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Hom-

bres

Hom-

bres

Muje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Hom-

bres

Muje-

res

Muje-

res

Hom-

bres

Titulado en

la

especialidad

que enseña

TÍTULO OBTENIDO Y SEXO

Maestro de

Grado

Licenciatura

en

Educación

Profesor de

Educación

Otro título

Universitario

Muje-

res

Hom-

bres

Sin

título

Agricultura

Total

Asignaturas

Especiales

Actividades

Manuales

Artes

Recreativas

Educación

Física

Familia y

Desarrollo

Comunitario

Inglés

Religión

Laboratorio

Informática

3.2. TOTAL DE DOCENTES POR TÍTULO OBTENIDO Y SEXO, SEGÚN ASIGNATURAS ESPECIALES

3.3. DOCENTES QUE DOMINAN EL IDIOMA DE LA ETNIA INDÍGENA DEL LUGAR EN QUE LABORAN, POR

SEXO, SEGÚN IDIOMA ORIGINARIO

IDIOMAS ORIGINARIOS

TOTAL

TOTAL…………………...

Bugle…………………………….………………………………

Emberá……………………………….……………………….....

Wounaan…………………………….………………………..…

Hombres Mujeres

DOCENTES POR SEXO

Kuna…………………………….……………………………….

Otro

53

CONSIDERE UN SOLO TÍTULO. SI EL DOCENTE DE LA ASIGNATURA ESPECIAL, TIENE VARIOS TÍTULOS

PREVALECE EL TÍTULO EN LA ESPECIALIDAD QUE ENSEÑA SOBRE LOS

DEMÁS TÍTULOS

Diploma

de

Bachiller

Muje-

resHom-

bres

TOTAL

(especifique)

Ngäbe…………………………………………………………....

4. PERSONAL DOCENTE POR SEXO Y GRADO SEGÚN NIVEL DE ENSEÑANZA

7°

GRADO Y SEXO

8°

Hombres

9°

Total

Nivel

Los docentes por grado deben coincidir con docentes, según título obtenido, de acuerdo a la jornada laboral del centro.

El director (a) no tiene ningún programa a su cargo, por lo tanto no es contado como docente.

PREMEDIA

TOTAL

Mujeres MujeresHombres MujeresHombres

MujeresHombres

4.1 PERSONAL DOCENTE AGRUPADO POR CÁTEDRA POR CONDICIÓN Y SEXO, SEGÚN ASIGNATURA

Mujeres

Hombres Mujeres Hombres

ASIGNATURAS

(Anote la

asignatura)

Total

HombresMujeres

Hombres

1

2

3

4

5

6

7

9

8

11

10

13

12

14

Mujeres

Total……...

15

16

18

19

17

20

Con título de profesor

en la cátedra que dicta

Con título

universitario distinto a

la cátedra que dicta

Sín título

universitario

NO ANOTAR EL NOMBRE DE LOS DOCENTES, ANOTE LA ASIGNATURA

CONDICIÓN Y SEXO

54

Nº

4.2 DOCENTES QUE DOMINAN EL IDIOMA DE LA ETNIA INDÍGENA DEL LUGAR EN QUE LABORAN, POR


IDIOMAS ORIGINARIOS

TOTAL

TOTAL…………………...

Bugle…………………………….……………………………..

Emberá……………………………….………………………....

Wounaan…………………………….………………………....

Hombres Mujeres

DOCENTES POR SEXO

Kuna…………………………….……………………………...

Otro

(especifique)

55

5. PERSONAL DOCENTE POR SEXO Y GRADO, SEGÚN NIVEL DE ENSEÑANZA

Los docentes por grado deben coincidir con docentes según título obtenido, de acuerdo a la jornada laboral del centro. El

director (a) no tiene ningún programa a su cargo, por lo tanto, no es contado como docente.

MEDIA ACADÉMICA

10°

GRADO Y SEXO

11°

Hombres

12°

Total

NivelTOTAL


MujeresHombres

PREMEDIA

Ngäbe…………………………………………………………...


Mujeres

Hombres Mujeres Hombres

ASIGNATURAS

(Anote la

asignatura)

Total

HombresMujeres

Hombres

1

2

3

4

5

6

7

9

8

11

10

13

12

14

Mujeres

Total……...

15

16

18

19

17

20



Con título



Sín título

universitario


CONDICIÓN Y SEXO

5.2 DOCENTES QUE DOMINAN EL IDIOMA DE LA ETNIA INDÍGENA DEL LUGAR EN QUE LABORAN, POR

SEXO SEGÚN IDIOMA ORIGINARIO

IDIOMAS ORIGINARIOS

TOTAL

TOTAL…………………...

Buglé…………………………….……………………………..

Emberá……………………………….………………………....

Wounaan…………………………….……………………….....

Hombres Mujeres

DOCENTES POR SEXO

Kuna…………………………….……………………………...

Otro

(especifique)

56

Nº

Ngäbe…………………………………………………………....

6. PERSONAL DOCENTE POR SEXO Y GRADO SEGÚN NIVEL DE ENSEÑANZA

Los docentes por grado deben coincidir con docentes según título obtenido, de acuerdo a la jornada laboral del centro. El

director (a) no tiene ningún programa a su cargo, por lo tanto, no es contado como docente.


10°

GRADO Y SEXO

11°

Hombres

12°

Total

Nivel TOTAL


MujeresHombres

Mujeres

Hombres MujeresHombres

ASIGNATURAS

(Anote la

asignatura)

Total

HombresMujeres

Hombres

1

2

3

4

5

6

7

9

8

11

10

13

12

14

Mujeres

Total……...

15

16

18

19

17

20



Con título



Sín título

universitario

CONDICIÓN Y SEXO



Nº

57

6.2 DOCENTES QUE DOMINAN El IDIOMA DE LA ETNIA INDÍGENA DEL LUGAR EN QUE LABORAN, POR


IDIOMAS ORIGINARIOS

TOTAL

TOTAL…………………...

Bugle…………………………….……………………………...

Emberá……………………………….………………………....

Wounaan…………………………….……………………….....

Hombres Mujeres

DOCENTES POR SEXO

Kuna…………………………….……………………………...

Otro


58

Ngäbe…………………………………………………………....

(especifique)

59

PRIMARIA

1. ALUMNOS BECADOS POR EL INSTITUTO PARA LA FORMACIÓN Y APROVECHAMIENTO DEL RECURSO

HUMANO( IFARHU) Y OTRAS INSTITUCIONES, POR GRADO Y SEXO

Muje-

res

Hom-

bres

Muje-

resHom-

bres

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bresMuje-

res

Hom-

bres

Muje-

resMuje-

resHom-

bres

1º

GRADO Y SEXO

2º 3º 4º 5º

Muje-

res

Hom-

bres

6º

1. IFARHU

Total

Instituciónes y

Organizaciones

3. Organizaciones

Privadas

1.1 Beca Universal

especifique

PREMEDIA

1.2 Beca

por Excelencia

1. 3 Otras becas:

VIII. ALUMNOS BECADOS / VIOLENCIA E INFRACCIONES

MujeresHombres

Hombres Mujeres

7º

GRADO Y SEXO

8º 9º

1. IFARHU

Total

Instituciónes y

Organizaciones

3.Organizaciones

Privadas

1.1 Beca Universal

especifique

Hombres Mujeres Hombres Mujeres

2. Otras

Instituciones

Públicas

1.2 Beca

por Excelencia

1. 3 Otras becas:

2. Otras

Instituciones

Públicas

MEDIA ACADÉMICA

1. ALUMNOS BECADOS POR EL INSTITUTO PARA LA FORMACIÓN Y APROVECHAMIENTO DEL RECURSO

HUMANO( IFARHU) Y OTRAS INSTITUCIONES, POR GRADO Y SEXO


MujeresHombres

Hombres Mujeres

10º

GRADO Y SEXO

11º 12º

1. IFARHU

Total

Instituciónes y

Organizaciones

3.Organizaciones

Privadas

1.1 Beca Universal

especifique


60

2. Otras

Instituciones

Públicas

MujeresHombres

Hombres Mujeres

10º

GRADO Y SEXO

11º 12º

1. IFARHU

Total

Instituciónes y

Organizaciones

3.Organizaciones

Privadas

1.1 Beca Universal

especifique


2. Otras

Instituciones

Públicas

1.2 Beca

por Excelencia

1.2 Beca

por Excelencia

1. 3 Otras Becas:

1. 3 Otras becas:

Continuación del cuadro 1.

2. VIOLENCIA E INFRACCIONES POR ESTUDIANTES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

(Llenar con cantidades numéricas. No usar ganchos ni cruces)

1. HURTO Y AGRESIÓN

Docentes Directivos Administrativos EstudiantesIncidente 1° 2° 3° 4° 5° 6°

Cantidad de estudiantes infractores

por grado y sexo

Cantidad de afectados por

sexo N° de

casos

Hurto con arma

Hurto sin arma

Agresión física

sin arma

Agresión física

con arma

Agresión verbal

PRIMARIA

H H H HM M M M H M H M M M M MH H H H

2. DROGAS (LÍCITAS E ILÍCITAS)

Docentes Directivos Administrativos EstudiantesIncidente 1° 2° 3° 4° 5° 6°


sexo N° de

casos

Tráfico

solamente

Tráfico y venta

Posesión

Consumo


3. USO DE ARMAS

Docentes Directivos Administrativos EstudiantesTipo de

Arma 1° 2° 3° 4° 5° 6°


sexo N° de

casos

Blanca

De fuego

Contundente

Artículo escolar


4. ATAQUES A BIENES MATERIALES DE LA ESCUELA

Incidente 1° 2° 3° 4° 5° 6°

Especifique el bien o bienes

afectados (letra imprenta)

N° de

casos

H H H HM M M M H M H M

61


por grado y sexo


por grado y sexo


por grado y sexo

1

2




Docentes Directivos Administrativos EstudiantesIncidente 7º 8º 9º


sexo N° de

casos

Hurto con arma

Hurto sin arma

Agresión física

sin arma

Agresión física

con arma

Agresión verbal

PREMEDIA

H HM M H M M M M MH H H H




sexo N° de

casos

Tráfico y venta

Posesión

Consumo


3. USO DE ARMAS

Docentes Directivos Administrativos Estudiantes7º 8º 9º


sexo N° de

casos

Blanca

De fuego

Contundente

Artículo escolar


62


por grado y sexo


por grado y sexo


por grado y sexo

Tráfico

solamente

Tipo de

Arma


Incidente 7° 8° 9°



N° de

casos

H HM M H M


por grado y sexo

1

2


( Llenar con cantidades numéricas. No usar ganchos ni cruces)




sexo N° de

casos

Hurto con arma

Hurto sin arma

Agresión Física

sin arma

Agresión Física

con arma

Agresión Verbal

MEDIA ACADÉMICA


2. DROGAS ( LÍCITAS E ILÍCITAS )



sexo N° de

casos

Tráfico y venta

Posesión

Consumo


3. USO DE ARMAS



sexo N° de

casos

Blanca

De fuego

Contundente

Artículo escolar


63


por grado y sexo


por grado y sexo


por grado y sexo

Tráfico

solamente

Tipo de

Arma





N° de

casos

H HM M H M


por grado y sexo

1

2






sexo N° de

casos

Hurto con arma

Hurto sin arma

Agresión física

sin arma

Agresión física

con arma

Agresión verbal






sexo N° de

casos

Tráfico y venta

Posesión

Consumo


3. USO DE ARMAS



sexo N° de

casos

Blanca

De fuego

Contundente

Artículo escolar


64


por grado y sexo


por grado y sexo


por grado y sexo

Tráfico

solamente

Tipo de

Arma





N° de

casos

H HM M H M


por grado y sexo

1

2

Cuadro N°1

SEXO Y CONDICIÓN LABORAL DEL DIRECTOR (A) ENCARGADO (A) O PERSONA RESPONSABLE DEL CENTRO

(Marque con una X)

CUADRO 5

CARGO, NOMBRE Y FIRMA DEL PERSONAL RESPONSABLE DE LOS DATOS

NOTA: Sr.(a) Director (a) o encargado (a) y Sr.(a) Supervisor (a) la información solicitada en el presente formulario es de

suma importancia; razón por la cual agradecemos verifique que ha sido contestada adecuadamente y en su totalidad

antes de firmar.

Firma

5. Supervisor (a)

Fecha Cargo

1. Director (a)

2. Director encargado (a)

4. Subdirector encargado (a)

Nombre completo

2. Condición laboral

A. Es Titular

1

B. Con asignación de funciones 2

CUADRO 2

FORMACIÓN ACADÉMICA DEL DIRECTOR (A), ENCARGADO (A) O PERSONA RESPONSABLE DEL

CENTRO

Marquecon una (X) solo el título más alto obtenido por el director (a), encargado (a) o responsable

Cuadro N°4

FORMACIÓN ACADÉMICA DEL SUB DIRECTOR (A)

(Marque con una X)

Formación académica

Maestro(a)

de grado Lic. En

Educación Otro Título

universitario

Post

grado Maestría DoctoradoProfesor(a)

de

Educación

Título de

secundaria

3. Subdirector (a)

65

IX DIRECTOR (A), SUBDIRECTOR (A) Y ENCARGADO (A)

1 Hombre Mujer2

1

1. Sexo

Cuadro N°3

SEXO Y CONDICIÓN LABORAL DEL SUBDIRECTOR (A)

(Marque con una X)

2. Condición laboral

A. Es Titular B. Con asignación de funciones 2

1 Hombre Mujer2

1

1. Sexo

Sin

título

Nombre completo del

dIrector (a) Encargado (a)

o persona rersponsable

Formación académica

Maestro(a)

de grado Lic. En

Educación Otro Título

universitario

Post

grado Maestría DoctoradoProfesor(a)

de

Educación

Título de

secundaria

Sin

título

6. Otro (a)

Cargo

1.

Nombre completo del

dIrector (a) Encargado (a)

o persona rersponsable

1.

IMPORTANCIA DEL FORMULARIO INICIAL DE ENSEÑANZA

PARTICULAR,CORRESPONDIENTE A EDUCACIÓN INICIAL , PRIMARIA, PREMEDIA Y

MEDIA

La importancia del formulario Inicial de Enseñanza Particular, correspondiente a la educación

Inicial, Primaria , Premedia y Media, se basa en la obtención de datos confiables, que permitan

aportar oportunamente variables importantes a las estadísticas educativas. A través de este

instrumento de recolección, se podrá conocer las generalidades de los centros educativos, los

niveles que atienden, matrícula, personal docente, entre otros datos, de gran trascendencia para el

sistema educativo.

LAS ESTADÍSTICAS Y SU BASE LEGAL

Ley 10 de 22 de enero de 2009

Artículo 47. Las entidades del sector público, las personas jurídicas domilciliadas en Panamá o que

efectuen actividades en Panamá y las personas naturales que se encuentran en el territorio

nacional tendrán la obligación de suministrar los datos y los informes que se le solicite para la

compilación de la estadística nacional, a no ser que estos sean confidenciales o de acceso

restringido por motivos de seguridad nacional.

Artículo 52. Las entidades públicas que integran el Sistema Estadístico Nacional y sus funcionarios

tienen la obligación de tratar los datos individuales proporcionados por la fuente de información con

la más absoluta confidencialidad, de forma que no se revele la identificación de dichas fuentes ni los

datos individuales obtenidos.

Artículo 53. Los datos individuales correspondientes a personas naturales o jurídicas, que se

obtengan para formar la estadística nacional, están amparados por el secreto estadístico y son

estrictamente confidenciales. La obligación en la tutela del secreto estadístico surge en el momento

en que los datos son recabados u obtenidos.

66

Observaciones Generales

67

Sello del centro educativo Sello de la Oficina Regional del

MEDUCA

Sello de la Oficina de Estadística

del MEDUCA

repÚblica de panamÁ ministerio de...

Documents