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Fecha: 9/5/2016

Reporte de Planificación RBD: 6830

Nombre establecimiento: COLEGIO NUESTRA SENORA DEL CARMEN

Detalle de Programación Anual

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Dimensión: Gestión Pedagógica

Subdimensión Focalizada Gestión del CurrículumPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

4. El director y el equipo técnico – pedagógico apoyan a los docentes mediante laobservación de clases y la revisión de materiales educativos con el fin de mejorar lasoportunidades de aprendizaje de los estudiantes.

Práctica de la Subdimensiónque será abordada 2

5. El director y el equipo técnico – pedagógico coordinan un sistema efectivo deevaluaciones de aprendizaje.


6. El director y el equipo técnico – pedagógico monitorean permanentemente lacobertura curricular y los resultados de aprendizaje.

Objetivo Mejorar el sistema Curricular a través del monitoreo de la cobertura curricular, de untrabajo colaborativo con los profesores, intercambiando prácticas pedagógicaseficientes,para asegurar la efectividad de la labor educativa y los resultados deaprendizaje

Indicador de Seguimiento 1 Monitoreo del 100% de los profesores en el acompañamiento en el aulaIndicador de Seguimiento 2 Monitoreo ( tres veces en e año) de los resultados de aprendizajeIndicador de Seguimiento 3 100% del cumplimiento de Cobertura CurricularIndicador de Seguimiento 4 Participacion del 100% de los DepartamentosIndicador de Seguimiento 5 Aplicar pruebas SEP al 100% de las alumnas

Acción Nombre y Descripcion MONITOREO DE LA COBERTURA CURRICULAR Y RESULTADOS DEAPRENDIZAJEConstrastar la planificacion con el registro en los libros de clases, en elacompañamiento en el aula y el registro de los resultados de aprendizaje.

Fechas Inicio 2016-03-07Término 2016-12-03

Responsable Cargo Jefe TécnicoRecursos para laimplementación de la acción

Material Central de Apuntes ( hojas de oficio, cart) material de escritorio yornamentacion(, lapices, cuandernos, carpetas, etc.)

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Planilla de registro libros de clases

Registro de acompañamiento en el aulaPlanificacion anual y de unidad

Financiamiento PIE $ 0SEP $ 200000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 200000

Acción Nombre y Descripcion TRABAJO EN EQUIPO CON DEPARTAMENTOSOrganizar reuniones con los Jefes de Departamento para reflexionar e intecambiar ycompartir lineamientos y necesidades relativas al quehacer pedagogico


Responsable Cargo OrientadorRecursos para laimplementación de la acción

Material Central de apuntes, Materiales de escritorio y ornamientacion, materiales paranecesidades de los departamentos.

Uso de tecnología 6

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Programa SEPMedios de Verificación Actas de reuniones del Departamento

Cuadernos de anotaciones del Departamento.Financiamiento PIE $ 0

SEP $ 300000EIB $ 0Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 300000

Acción Nombre y Descripcion MEDICION DIAGNOSTICA, INTERMEDIA Y FINAL PRUEBAS SEPAplicar las pruebas SEP al 100% de las alumnas con el fin de diagnosticar, y ver elavance a traves de la intermedia y final y tomar decisiones antes y durante el procesode aprendizaje.


Responsable Cargo Jefe TécnicoRecursos para laimplementación de la acción Material Central de Apuntes ( tonner, tintas, hojas de oficio, carta, etc.).

Uso de tecnología 4Programa SEPMedios de Verificación Pruebas aplicadas

Informacion de resultados (programa)Resumen de resultados entregados a Departamentos para ser difundidos


Subdimensión Focalizada Enseñanza y Aprendizaje en el AulaPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

1. Los profesores imparten las clases en función de los Objetivos de Aprendizajeestipulados en el currículum vigente.


2. Los profesores conducen las clases con claridad, rigurosidad conceptual, dinamismoe interés.

Práctica de la Subdimensiónque será abordada 3 3. Los profesores utilizan estrategias efectivas de enseñanza – aprendizaje en el aula.


4. Los profesores manifiestan interés por sus estudiantes, les entreganretroalimentación constante y valoran sus logros y esfuerzos.

Objetivo Fortalece el acompañamiento a todos los docentes en el aula con el fin que los OAsean considerados, que sus clases tengan rigurosidad conceptual,utilicen estrategiasadecuadasy realicen su retralimentacion constante.

Indicador de Seguimiento 1 El 100% de los docentes seran monitoreados y retroalimentados en sus practicas en elaula

Indicador de Seguimiento 2 El 100% de las clases en laboratorios son monitoreadas

Acción Nombre y Descripcion ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA

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Observar y retroalimentar a los docentes en sus practicas pedagogicas, a traves delmonitoreo en el aula con la finalidad de fortalecer sus practicas.


Responsable Cargo Jefe TécnicoRecursos para laimplementación de la acción Material Central de Apuntes, materiales de ofcina y ornamentacion

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Registro del acompañamiento

Planificaciones anuales y unidadFinanciamiento PIE $ 0


Acción Nombre y Descripcion LABORATORIO DE CIENCIASFomentar en las alumnas el gusto por las ciencias, a través de la aplicación de técnicasen el laboratorio.



Material Central de Apuntes, materiales de oficina y ornamentacion, materiales delaboratorio, profesionales especialistas.

Uso de tecnología 3Programa SEPMedios de Verificación Planificación anual y unidad

Plan de trabajo especificoHorario de asistencia al laboratorio


Acción Nombre y Descripcion LABORATORIO DE INFORMATICAAtender a todas las alumnas del establecimiento con el objetivo de faculitar sucomunicacion con los recursos tecnologicos.


Responsable Cargo Jefe TécnicoRecursos para laimplementación de la acción Recursos tecnologicos.

Uso de tecnología 6Programa SEPMedios de Verificación Plan de trabajo

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Horario de asistencia al laboratorioFinanciamiento PIE $ 0


Subdimensión Focalizada Apoyo al Desarrollo de los EstudiantesPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

2. El establecimiento cuenta con estrategias efectivas para potenciar a los estudiantescon intereses diversos y habilidades destacadas.


4. El equipo directivo y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes en riesgo dedesertar e implementan mecanismos efectivos para asegurar su continuidad en elsistema escolar.

Objetivo Apoyar a traves de programas especiales a las alumnas para detectar, reforzar ypotenciar dificultades e intereses diversos y habilidades destacadas

Indicador de Seguimiento 1 El 100% de las alumnas detectadas haran uso de los programas especialesIndicador de Seguimiento 2 El 100% de las alumnas con dificultades asisten a reforzamiento durante el año

Acción Nombre y Descripcion PROGRAMA PUNTAJE NACIONALIncorporar a las alumnas de Enseñanza Media al Programa de Puntaje Nacional,con elfin de desarrollar sus hablidades en todas las asignaturas que deben rendir PSU


Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción Programa Puntaje Nacional, sala de informatica,

Uso de tecnología 6Programa SEPMedios de Verificación Informe del uso del programa de parte de los profesores que lo utilizan

Informe de resultados del uso del programaFinanciamiento PIE $ 0


Acción Nombre y Descripcion PROGRAMA ALTO UACHDetectar alumnas desde quinto basico a terceros medios con el fin de participar en elprograma para potenciar sus habilidades y desarrollo integral.


Responsable Cargo OrientadorRecursos para laimplementación de la acción Programa Universidad Austral de Chile, traslados

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Ficha de inscripcion para participar en el programa

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Nomina de alumnas que participan en el programaFinanciamiento PIE $ 0


Acción Nombre y Descripcion PRUEBAS SICOEDUCATIVASAplicar a las alumnas de octavos, segundo y cuartos medio, pruebas sicoeducativa conel fin de apoyar su formación integral.


Responsable Cargo OrientadorRecursos para laimplementación de la acción Pruebas Sicoeducativas. CEIS MARISTA

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Ficha de inscripcion

Nomina de alumnas participantesFinanciamiento PIE $ 0


Acción Nombre y Descripcion REFORZAMIENTO EDUCATIVOReforzar habilidades de Matemática, Ciencias Naturales, Lenguaje y Comunicación enlos cursos de cuartos, sextos, octavos y segundos medios, con el fin de disminuir lasbrechas existentes en estas alumnas.


Responsable Cargo Jefe TécnicoRecursos para laimplementación de la acción Material central de Apuntes, profesionales especiali( profesores para el reforzamiento)

Uso de tecnología 6Programa SEPMedios de Verificación Carpeta de actividades y asistencia

Informe de rendimientoFinanciamiento PIE $ 0


Acción Nombre y Descripcion DESARROLLO DE LAS ALUMNAS A TRAVES DE LAS ACTIVIDADESEXTRAESCOLARES

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Implementar un plan estrategico de talleres extraescolares a través de las necesidadese intereses de las alumnas en las áreas deportivas, culturales, científicas,artísticas.


Responsable Cargo Encargada de ACLERecursos para laimplementación de la acción

Implementos deportivos, vestimenta, traslados, premios, alimentacion, profesionalesespecialistas

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Nomina de alumnas participantes

Nomina de monitoresHorarios de los talleres


Acción Nombre y Descripcion ADQUISICION LIBROS DE RELIGION E INGLESAdquirir los libros de Religión e Inglés a todas las alumnas que son prioritarias con el finque puedan desarrollar sus actividades propias de las asignaturas.


Responsable Cargo Jefe de DepartamentoRecursos para laimplementación de la acción Libros de Inglés y Religión

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Nomina de alumnas prioritarias

Facturas de las comprasFinanciamiento PIE $ 0


Acción Nombre y Descripcion APOYO A LAS ALUMNAS CON NEEDerivar a las alumnas desde el nivel prebásico a cuarto medio que presentenproblemas de aprendizaje, emocionales y conductuales al Departamento de Formación,para ser apoyadas con especialistas competentes.



Material Central de Apuntes, materiales de escritorio y ornamentación, celebracionesatingentes al área, materiales didácticos, materiales evaluativos.

Uso de tecnología 7Programa SEP

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Medios de Verificación Hoja de derivacion de parte del Equipo de FormacionHoja de entrevista de apoderadosSolicitud de pedido


Acción Nombre y Descripcion TALLERES JECDDesarrollar en las alumnas su formacion integral a través de talleres artísticos,deportivos, culturales,manualidades, científicos, literarios, teatro, musicales, etc.



Material Central de Apuntes, materiales para el uso de proyectos,materiales deescritorio y ornamentacion, etc.


Listado de participacionFacturas y boletas


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Dimensión: Liderazgo Escolar

Subdimensión Focalizada Liderazgo del SostenedorPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

4. El sostenedor comunica altas expectativas al director, establece sus atribuciones,define las metas que éste debe cumplir y evalúa su desempeño.

Objetivo Fortalecer el liderazgo del director, para definir atribuciones, lineamientos y metas en laUnidad Educativa, con el fin de desarrollar los compromisos propios de su labor

Indicador de Seguimiento 1 Reuniones mensuales con el equipo directivo para fijar lineamientos

Acción Nombre y Descripcion EVALUACION DE LAS METASEvaluar junto al equipo directivo el cumplimiento de las metas propuestas durante elaño, para la toma de desiciones.


Responsable Cargo SostenedorRecursos para laimplementación de la acción Traslado Equipo Tecnico, alimentacion, alojamiento, equipos tecnologicos

Uso de tecnología 6Programa SEPMedios de Verificación Acta de reuniones

Pasajes de trasladosFacturas de alimentacion y alojamiento


Acción Nombre y Descripcion GESTION DE RECURSOSDar facilidades para el buen uso de los recursos economicos en la adquisiion deinsumos y ejecucion de acciones con el fin de dar soluciones a las necesidadespropuestas en el PME


Responsable Cargo SostenedorRecursos para laimplementación de la acción Material de escritorio, Material de Central de Apuntes

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Actas de reuniones

Carpeta de registro de ingresos,egresosInventarios


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Subdimensión Focalizada Liderazgo del directorPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1 3. El director instaura una cultura de altas expectativas en la comunidad educativa.


6. El director instaura un ambiente laboral colaborativo y comprometido con la tareaeducativa.

Práctica de la Subdimensiónque será abordada 3 7. El director instaura un ambiente cultural y académicamente estimulante.

Objetivo Promover y participar en el desarrollo profesional de los docentes y desarrollo integralde las alumnas con el fin de instaurar un ambiente colaborativo y de altas expectativasacademicamente estimulante en toda la Comunidad Educativa.

Indicador de Seguimiento 1 El 100% de los profesores asisten a reuniones de reflexion pedagogicaIndicador de Seguimiento 2 El 100% de los profesores asisten a talleres de crecimiento personalIndicador de Seguimiento 3 Reconocimiento de las alumnas en asistencia, rendimiento y participacion

Acción Nombre y Descripcion TALLERES DE REFLEXION PEDAGOGICAParticipacion activa de los docentes en talleres de reflexion pedagogica y decrecimiento personal,con el fin de favorecer el mejoramiento de los resultadosacademicos y satisfaccion laboral.


Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción

Material Central de Apuntes , profesionales adecuados para la ocasion, transporte,alojamiento, alimentacion, materiales de escritorio y ornamentacion, etc.

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Actas de encuentros

Asistencia a los encuentrosFacturas y boletasInvitaciones


Acción Nombre y Descripcion CREACION ALTAS EXPECTATIVASParticipar en renuiones con el director y equipo directivo para distribuir atribuciones,lineamientos y definir metas con el fin de aumentar las expectativas propuestas


Responsable Cargo SostenedorRecursos para laimplementación de la acción Material Central de Apuntes, recursos tecnológicos

Uso de tecnología 0Programa SEPMedios de Verificación Acta de reuniones

Asistencia de participantesFinanciamiento PIE $ 0

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Acción Nombre y Descripcion RECONOCIMIENTO A LAS ALUMNASReconocer los logros de las alumnas a traves de premiaciones, cuadros de honorreferidos asistencias y rendimiento y celebraciones a fines.



Impresora color, papel de fotografia, tintas de impresoras paneles de publicacion,alimentacion, materiales de ornamentacion, medallas, trofeos, diplomas, regalos,salidas a lugares, banqueteria.

Uso de tecnología 6Programa SEPMedios de Verificación Nomina de alumnas destacadas por asistencia

Nomina de alumnas destacadas por rendimientoNomina de alumnas destacadas en las diferentes actividades del establecimientoPermisos de padres en caso de salidas


Subdimensión Focalizada Planificación y gestión de resultadosPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

4. El establecimiento cuenta con un sistema efectivo para monitorear el cumplimientodel Plan de Mejoramiento Educativo.


5. El establecimiento recopila y sistematiza continuamente datos cobre lascaracterísticas, los resultados educativos, los indicadores de procesos relevantes y lasatisfacción de los apoderados del establecimiento.

Objetivo Diseñar un PME estableciendo metas claras, prioridades, plazos, presupuestos yresponsabilidades.

Indicador de Seguimiento 1 Aplicacion de pruebas SEPIndicador de Seguimiento 2 Aplicacion evaluacion institucionalIndicador de Seguimiento 3 Plataforma SEPIndicador de Seguimiento 4 Monitoreo del plan

Acción Nombre y Descripcion PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVODiagnosticar, planificar, implementar, monitoerear y evaluar el Plan de MejoramientoEducativo del establecimiento con la participacion de la Comunidad Educativa que estainvolucrada en el proceso de Enseñanza Aprendizaje de las alumnas.


Responsable Cargo Encargado PMERecursos para laimplementación de la acción Equipos tecnologicos, impresora, tonner, hojas de oficio y carta, etc.

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Uso de tecnología 6Programa SEPMedios de Verificación Resultados del diagnostico

Planes de Departamentos, acles, cra, etcFinanciamiento PIE $ 0


Acción Nombre y Descripcion RECOPILACION DE DATOSPromover el logro de resultads de Aprendizaje y grados de satisfaccion en toda laUnidad Educativa, analizando los resultados de los indicardores de procesosentregados en las evaluaciones externas.


Responsable Cargo Jefe TécnicoRecursos para laimplementación de la acción Material Central de Apuntes, materiales de escritorio, recursos tecnologicos, etc.

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Acta de talleres en los Departamentos y consejos de profesores

Resultados de evaluaciones externas e internasFinanciamiento PIE $ 0


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Dimensión: Convivencia Escolar

Subdimensión Focalizada FormaciónPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

1. El establecimiento planifica la formación de sus estudiantes en concordancia con elProyecto Educativo Institucional y el Currículum vigente.


2. El establecimiento monitorea la implementación del plan de formación y monitorea suimpacto.


7. El equipo directivo y los docentes promueven de manera activa que los padres yapoderados se involucren en el proceso educativo de los estudiantes.

Objetivo Promover actividades de formacion, educativas, artisticas, culturales relacionadas conel desarrollo integral de las alumnas y mienbros de la Unidad Educativa,incorporando alas familias para generar conductas de apoyo en funcion del PIE

Indicador de Seguimiento 1 El 100% de las alumnas asisten a las actividades propuestasIndicador de Seguimiento 2 El 100% de los apoderados asisten a los talleres, encuentros a que se les invita.Indicador de Seguimiento 3 El 100% de los miembros de la Unidad educativas asisten a las jornadas

Acción Nombre y Descripcion JORNADAS DE DESARROLLO PERSONAL Y ESPIRITUALOrganizar jornadas de formacion personal y espiritual en los cursos desde primerobasico a cuarto medio en un contexto diferente al aula sobre la base del PIE



Materiales Central de Apuntes,Recursos informaticos, transporte, alimentacion,arriendo de locales, especialistas externos, materiales de oficina y ornamentacion,estimulos, anuario.

Uso de tecnología 6Programa SEPMedios de Verificación Planificacion de la actividad

Nomina de alumnos participantesPermisos de los padres en caso de salidasFacturas y boletas


Acción Nombre y Descripcion ESCUELA PARA PADRES CON IMPACTO EN LA COMUNIDAD EDUCATIVAOrganizar jornadas de formacion humana y espiritual a los padres y apoderados delestablecimiento que les permita adquirir herramientas de acompañmiento en eldesarrollo emocional y espiritual de sus hijas de acuerdo al PEI


Responsable Cargo Encargada de PastoralRecursos para laimplementación de la acción

Materiales Central de Apuntes, recursos informáticos, alimentación, materiales deescritorio y ornamentación, profesionales especialistas, arriendo de locales, transporte


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Nomina de padres participantesFacturas y boletas de gastos


Acción Nombre y Descripcion PADRES LECTORESInvolucrar a los padres y apoderados a participar en las actividades realizadas en CRAdel establecimiento con el fin de involucrar a las familias en el lectura y uso de labilbioteca


Responsable Cargo Coordinadora y encargadas del CRARecursos para laimplementación de la acción

material Central de Apuntes, resursos tecnologicos, alimentacion, materiales de oficinay adornos para la ocasion, incentivos, profesionales especialistas.


Asistencia en los encuentrosFacturas y boletas de gastos


Acción Nombre y Descripcion ACCION FORMATIVA Y SOLIDARIA HACIA LA COMUNIDADOrganizar actividades solidarias en todos los cursos del colegio para atender ahermanos con necedades.


Responsable Cargo Encargada de PastoralRecursos para laimplementación de la acción

Materiales Central de Apuntes, material de escritorio y adornos, alimentacion, recursostecnologicos, transporte, profesional especialista,


Asistencia de personas atendidasFacturas y boletas


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Acción Nombre y Descripcion JORNADA DE AUTOCUIDADO DEL PERSONAL DE LA UNIDAD EDUCATIVAOrganizar jornadas de autocuidado con la participacion de toda la ComunidadEducativa con el fin de lograr una sana convivencia.


Responsable Cargo Equipo DirectivoRecursos para laimplementación de la acción

Traslados, alimentacion , alojamiento, profesionales especialistas externos, materailesde escritorio y ornamentacion, materiales de la Central de Apuntes, estimulos, arriendode local etc.


facturas y boletas de los gastosAsistencia del personal.


Acción Nombre y Descripcion JORNADA VOCACIONALOrganizar actividades tales como ferias, visitas a instituciones, encuentro conprofesionales,con el fin de favorecer a las alumnas y que les permitan disernir acercade su vocacion



Materiales Central de Apuntes, materiales de oficina y ornamentacion, especialistasexternos,


Asistencia de las alumnas a las diferentes actividadesPermisos de los padres


Subdimensión Focalizada Convivencia EscolarPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

1. El equipo directivo y los docentes promueven y exigen un ambiente de respeto ybuen trato entre todos los miembros de la comunidad educativa.


2. El equipo directivo y los docentes valoran y promueven la diversidad como parte dela riqueza de los grupos humanos y previenen cualquier tipo de discriminación.


7. El establecimiento educacional previene y enfrenta el acoso escolar o bullyngmediante estrategias sistemáticas.

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Objetivo Generar actividades de convivencia, de encuentros, recreacion, aprendizaje en toda laComunidad Educativa, para craer un ambiente de respeto, buen trato con el fin deevitar conductas de discriminacion, y antisociales.

Indicador de Seguimiento 1 El 100% de los apoderados participan en los encuentros programadosIndicador de Seguimiento 2 El 100% de los docentes participan en los talleres programados.Indicador de Seguimiento 3 El 100% delas alumnas participan en las actividades

Acción Nombre y Descripcion TALLERES DE PARTICIPACION PARA EL BUEN TRATO Y LA SANA CONVIVENCIAOrganizar talleres de trabajo con todos los miembros de la Comunidad Educativa con elfin de promover el respeto y el buen trato hacia las demas personas y asi podermantener una sana convivencia.



Materiales Central de Apuntes, profesionales especialistas en temas, alimentacion,incentivos, traslados, etc.

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Asistencia a las actividaes relacionadas con el tema

Plan de trabajoFinanciamiento PIE $ 0


Acción Nombre y Descripcion INTEGRACION Y SANA CONVIVENCIAOrganizar actividades que permitan a las alumnas poder distraerse y compartir enalegria durante los recreos a traves de diferentes manifestaciones ( artisticas,culturales, deportivas, etc.)


Responsable Cargo Encarga de ConvivenciaRecursos para laimplementación de la acción

Materila Central de Apuntes, paneles de exhibicion, profesionales acorde a lasactividad, Entidades de recreacion, otros


Nombre de los profesionales que participanFinanciamiento PIE $ 0


Acción Nombre y Descripcion ESPACIOS PARA EL ESPARCIMIENTOCrear en el establecimiento de espacios para satisfacer necesidades de esparcimientoy buena convivencia en las alumnas.

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Responsable Cargo SostenedorRecursos para laimplementación de la acción Maquinarias de ejercicios, juegos de esparcimientos, materiales para entretencion

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Cotizaciones de materiales

Plan de trabajoFacturas y boletas


Acción Nombre y Descripcion FORMACION DE LIDERESFormar a traves de talleres alumnas, docentes y administrativos que cunmplan un rolimportante en la convivencia diaria en nuestro establecimiento.


Responsable Cargo Encargada de convivenciaRecursos para laimplementación de la acción

Material de Central de Apuntes, profesionales especializados, transporte, alimentacion,Materiales de escritorio y ornamentacion


Asistencia a los talleresfacturas y boletas


Subdimensión Focalizada Participación y vida democráticaPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

2. El equipo directivo y los docentes promueven entre los estudiantes un sentido deresponsabilidad con el entorno y la sociedad y los motivan a realizar aportes concretosa la comunidad.


3. El equipo directivo y los docentes fomentan entre los estudiantes la expresión deopiniones, la deliberación y el debate fundamentado de ideas.

Objetivo Promover acciones que lleven a las alumnasa responsabilizarse con su entorno,adquirir un sentido de pertenencia a traves de la generacion de opiniones y debates

Indicador de Seguimiento 1 El 100% de las alumnas participan en las actividades propuestas

Acción Nombre y Descripcion ACTIVIDADES CULTURALES, FORMATIVAS, SOCIALES, RELIGIOSAS YVOCACIONALES.

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Promover actividades de participacion en las alumnas, que favorezcan el sentido depertenencia a traves de participacion en encuentros deportivios.culturales, sociales yreligiosas.



Material Central de Apuntes, alimentacion, incentivos, transportes, personalespecializado, recursos tecnologicos, materiales de oficina y ornamentacion,vestimenta de identifiacion, profesionales especializados externos, etc.


Listados de alumnas participantesPermisos de los padres en caso de salidas


Acción Nombre y Descripcion PARTICIPACION CENTRO DE ALUMNASCrear acciones que permitan desarrollar la participacion de todas las alumnas endiferentes instancias relacionadas con su labor


Responsable Cargo Asesor Centro de AlumnasRecursos para laimplementación de la acción

Materiales Central de Apuntes, materiales de oficina y ornamentacion, recursostecnologicos, animacion para eventos,arriendo de amplificacion, juegos deesparcimiento, incentivos, alimentacion.


Facturas y boletasFinanciamiento PIE $ 0


Acción Nombre y Descripcion TORNEO DE DEBATESFomentar en las alumnas la expresion de opiniones ,la deliberacion y el dialogodemocraticoo a traves de torneos internos de debate.



Materlales de la Central de Apuntes, materiales de escritorio y ornamentacion, recursostecnologicos, traslado, alimentacion,literatura especializada, premios, profesionalesespecialistas externos, incentivos.

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Asistencia de las participantesFactura y boletaPermiso de los padres en caso de traslado


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Dimensión: Gestión de Recursos

Subdimensión Focalizada Gestión del personalPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1 2. El establecimiento gestiona de manera efectiva la administración del personal.


3. El establecimiento implementa estrategias para atraer, seleccionar y retener personalcompetente.


7. El establecimiento implementa medidas para reconocer el trabajo del personal eincentivar el buen desempeño.

Práctica de la Subdimensiónque será abordada 4 9. El establecimiento cuenta con un clima laboral positivo.

Objetivo Promover la buena convivencia, el desarollo personal y profesional en los trabajadoresde la Unidad Educativa, a traves de perfeccionamiento, incentivos, etc, con el fin deobtener un buen desempeño.

Indicador de Seguimiento 1 El 100% de los docentes en algun momento asisten a un perfeccionamiento.Indicador de Seguimiento 2 Contratacion de personal copmpetente de acuerdo a las necesidades

Acción Nombre y Descripcion CONTRATACION DE PERSONALContratar a personal competente para satisfacer las necesidades pedagogicas yadministrativas para el buen funcionamiento de la Unidad Educativa.


Responsable Cargo SostenedorRecursos para laimplementación de la acción

Personal contratado: secretaria, informático, asistentes de sala, sicóloga,sicopedagoga, fonoaudiologa, monitores ACLE y JECD, reforzamiento educativo,colaboradores para la revisión de pruebas SEP, docente encargada deconvivencia,docentes especialistas, profesores Jefe, Jefe de Departamento,prevencionista, paramédico, profesor reemplazante, otros.

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Contratos de prestaciones

Nomina de personalFinanciamiento PIE $ 0


Acción Nombre y Descripcion CAPACITACION DEL PERSONALPropiciar en los docentes y administrativos, capacitacion y perfeccionamiento en lasareas necesarias para el buen desempeño en sus labores.


Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción Traslados, alimentacion, alojamiento si es necesario, propuestas de ATE

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Propuestas de capacitacion

Presupuesto para la capacitacion

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Acción Nombre y Descripcion RECONOCIMIENTO DOCENTEPromover un incentivo a los docentes que obtengasn resultados significativos ( sobre10 puntos respecto al promedio de las ultimas mediciones) en las mediciones externas



Bono incentivo a profesores de segundo, cuartos y octavos basicos, segundo medio ycuartos medios en las asignaturas de Lenguaje, Matematica, Ciencias Naturales,Historia, Biologia, Fisica,

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Resultados de mediciones externas

Firma de profesores que reciben el incentivoFinanciamiento PIE $ 0


Acción Nombre y Descripcion EVALUACION Y AUTOEVALUACION DOCENTEAplicar instrumento de auto evaluacion y evaluacion de desempeño, a todos losmiembros de la comunidad Educativa, con el fin de retroalimentar su funciones.


Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción Material Central de apuntes, recurso tecnológicos

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Informacion al profesor

Pauta de autoevaluacionFinanciamiento PIE $ 0


Subdimensión Focalizada Gestión de Recursos Financieros y Administrativos

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2. El establecimiento elabora un presupuesto en función de las necesidades detectadasen el proceso de planificación, controla los gastos y coopera en la sustentabilidad de lainstitución.


5. El establecimiento gestiona su participación en los programas de apoyo y asistenciatécnica disponibles y los selecciona de acuerdo con las necesidades institucionales.

Objetivo Elaborar un presupuesto con el fin de ordenar los ingresos y egresos que provoca elbuen funcionamiento del PME en la Unidad Educativa.

Indicador de Seguimiento 1 Se ocupa el 90% del lo resupuestado en el año

Acción Nombre y Descripcion PRESUPUESTO ANUALElaborar un presupuesto anual del PME, con el fin de distribuir los resursos SEPdurante el año en curso.


Responsable Cargo SostenedorRecursos para laimplementación de la acción Central de apuntes, recursos tecnologicos

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Plan de Mejoramiento Educativo

Presupuesto anualRegistro de contabilidad


Acción Nombre y Descripcion CAPTACION DE ALUMNASGenerar acciones e insumos con el fin de mantener y captar alumnas para mantener lacapacidad del alumnado


Responsable Cargo SostenedorRecursos para laimplementación de la acción

Calendario Institucional, Informe de Evaluacion Prebasica, calendario CRA, Pendonesinstitucionales, otros.

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Cotizaciones



Subdimensión Focalizada Gestión de Recursos Educativos

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2. El establecimiento cuenta con los recursos didácticos e insumos para potenciar elaprendizaje de los estudiantes y promueve su uso.


4. El establecimiento cuenta con recursos TIC en funcionamiento para el uso educativoy administrativo.


5. El establecimiento cuenta con un inventario actualizado del equipamiento y materialeducativo para gestionar su mantención, adquisición y reposición.

Objetivo Abastecer de insumos diarios y mejorar el funcionamiento de los diferentes estamentospara el buen uso de lo adquirido.

Indicador de Seguimiento 1 Reponer, mantener el 100% de los insumos necesarios en cada estamento.Indicador de Seguimiento 2 Adquirir el 100% de lo propuesto

Acción Nombre y Descripcion CENTRAL DE A PUNTESAdquirir los insumos necesarios para el buen funcionamiento de la Central de Apuntes,para el uso en las alumnas y estamentos de la Unidad educativa,


Responsable Cargo SostenedorRecursos para laimplementación de la acción Hojas oficio, cartas, tonner, tinta para impresoras, materilaes de oficina,

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Solicitudes de pedido

Inventario de los insumos adquiridos durante el añoFacturas y boletas


Acción Nombre y Descripcion RECURSOS TECNOLOGICOS Y FORMATIVOSGestionar la mantencion, reposicion,y reparacion de los recursos tecnologicos,formativos, pedagogicos del establecimiento, con el fin de favorecer el aprendizaje delas alumnas.


Responsable Cargo Coordinador de enlacesRecursos para laimplementación de la acción

Recursos tecnologicos, antivirus, mantencion pagina web, programa para generarhorarios, programa de ingreso de notas INFEDUC, libros de clases,insumos bibliotecasCRA, agendas escolares y cuadernos del profesor, mobiliario de salas de clases,Servicio tecnico,etc.

Uso de tecnología 6Programa SEPMedios de Verificación Solicitud de pedido

Inventario de lo solicitado durante el añoFacturas y boletas

Financiamiento PIE $ 0SEP $ 60000000EIB $ 0

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Reforzamiento Educativo $ 0Otro $ 0Total $ 60000000

reporte de planificación -...

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