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研修の手引き - fukui-c.ed.jpfec/yoshiki/2020/ni5.pdf · 目研修の授業実践研究につながり、学び続ける教員の土台となる。 まずは5月の研修「授業実践研究の意義」で、各自が授業実践研究のテーマ(案)を持ち寄り、
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