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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS
CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS” SAN JUAN DE LOS MORROS
ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA PROFESIONALIZACIÓN DE ENFERMERÍA
AULA MÓVIL COLEGIO UNIVERSITARIO DE ENFERMERÍA CUE CARACAS
TÍTULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Autor: Nombre y Apellido
Tutor: Nombre y Apellido
Caracas, Julio de 2014
ii
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS
CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS” SAN JUAN DE LOS MORROS
ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA PROFESIONALIZACIÓN DE ENFERMERÍA
AULA MÓVIL COLEGIO UNIVERSITARIO DE ENFERMERÍA CUE CARACAS
TÍTULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
(Trabajo Especial de Grado para Optar al Título de Licenciada en
Enfermería)
Autor: Nombre y Apellido
Tutor: Nombre y Apellido
Caracas, Julio de 2014
iii
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS
CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS” ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD.
PROGRAMA PROFESIONALIZACIÓN DE ENFERMERÍA AULA MÓVIL COLEGIO UNIVERSITARIO DE ENFERMERÍA CUE
CARACAS
CONSTANCIA DE APROBACIÓN DE LA TUTORA
Ciudadano (a): Coordinador (a) y demás miembros de la Comisión Técnica de Trabajo de Grado Universidad Rómulo Gallegos Su Despacho. -
En mi carácter de Tutor del Trabajo Especial de Grado, presentado
por las ciudadanas Coloquen Acá Sus Nombres y Apellidos, para optar al
Grado de licenciadas en enfermería, considero que dicho Trabajo reúne los
requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y
evaluación por parte del Jurado Examinador que se designe.
En la ciudad de _____________________, a los ______________del
mes de _______________de _________.
(Firma)
_________________________
(Nombre y Apellido)
C.I. xx.xxx.xxx
iv
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS
CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS” ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD.
PROGRAMA PROFESIONALIZACIÓN DE ENFERMERÍA AULA MÓVIL COLEGIO UNIVERSITARIO DE ENFERMERÍA CUE
CARACAS
CONSTANCIA DE APROBACIÓN DEL JURADO
TITULO DEL ESPECIAL DE GRADO
Por: Nombre y Apellido (Coloquen acá sus nombres)
Trabajo de Especialización Técnica, Trabajo Especial de Grado,
Trabajo de Grado de Maestría o Tesis Doctoral aprobado (a) en nombre de la
Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales “Rómulo
Gallegos”, por el siguiente jurado, a los _____________ días del mes de
___________ de _____________.
Nombres y Apellidos Cédula de Identidad Firma
v
ÍNDICE GENERAL
PP.
CONSTANCIA DE APROBACIÓN DEL TUTOR .......................................... iii CONSTANCIA DE APROBACIÓN DEL JURADO ....................................... iv LISTA DE CUADROS .................................................................................. vii LISTA DE GRÁFICOS ................................................................................. viii LISTA DE FIGURAS ..................................................................................... ix
DEDICATORIA ............................................................................................... x AGRADECIMIENTOS ................................................................................... xi RESUMEN .................................................................................................... xii INTRODUCCIÓN ............................................................................................ 1
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA .............................................................................................. 2
Planteamiento del Problema ........................................................................ 2 Objetivos de la Investigación ...................................................................... 3 Objetivo General ........................................................................................... 3 Objetivos Específicos ................................................................................... 3 Justificación e Importancia de la Investigación ......................................... 4
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO ......................................................................................... 5 Antecedentes de la Investigación ............................................................... 5
Bases Teóricas ............................................................................................. 6 Bases Legales ............................................................................................... 7
Teoría de Enfermería .................................................................................... 8
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO ........................................................................... 9 Tipo de Estudio ............................................................................................. 9 Diseño Metodológico .................................................................................... 9 Población ..................................................................................................... 10 Muestra ........................................................................................................ 11
Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Información ............... 13 Procedimiento para la Recolección de Información ..... ¡Error! Marcador no
definido. Validez y Confiabilidad ............................................................................... 14 Técnicas para el Análisis de los Datos ..................................................... 14
CAPÍTULO IV
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS ............................ 15 Presentación de los Resultados ................................................................ 15
vi
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................... 18
Conclusiones .............................................................................................. 18 Recomendaciones ...................................................................................... 18 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................ 20 ANEXOS ....................................................................................................... 21 Anexo “A” .................................................................................................... 22
Glosario de Términos ................................................................................. 22 Anexo "B" Instrumento de Recolección de Datos……….......…………..23
Anexo "C" Certificado de Validez………………………………………….24
Anexo "D" Certificado de Validez………………………………………….25
Anexo "E" Certificado de Validez………………………………………….26
vii
LISTA DE CUADROS
Cuadro pp.
1
Matriz de Variables ....................................................................................... 12
12
2
3
4
viii
LISTA DE GRÁFICOS
Gráfico pp
.
1
Nombre del Gráfico ....................................................................................... 12 12
2
3
4
ix
LISTA DE FIGURAS
Figura………………………………………….……………………………pp
1 Nombre de la figura………..………………………………………..15
x
DEDICATORIA
xi
AGRADECIMIENTOS
xii
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD. PROGRAMA PROFESIONALIZACIÓN DE ENFERMERÍA
TÍTULO DEL TRABAJO DE GRADO
Autor: Nombre y Apellido Tutor: Nombre y Apellido
Fecha: Mes y Año
RESUMEN
El resumen es una exposición corta y clara del tema seleccionado, de la metodología que se propone seguir y de los aportes e importancia del trabajo. No debe exceder trescientas (300) palabras escritas a un espacio.
Descriptores:
1
INTRODUCCIÓN
2
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
3
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Objetivos Específicos
4
Justificación e Importancia de la Investigación
5
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la Investigación
6
Bases Teóricas
7
Bases Legales
8
Teoría de Enfermería
9
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
Tipo de Estudio
Diseño Metodológico
10
Población
11
Muestra
Definición de Variables
La definición de Variables la hacen en otra página
12
Cuadro 1. Operacionalización de Variables
Objetivo General.
Variable Dimensión Indicadores Subindicadores Técnica Instrumento Ítems
13
Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Información
14
Validez y Confiabilidad
Técnicas para el Análisis de los Datos
15
CAPÍTULO IV
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Presentación de los Resultados
En el presente capítulo se exponen los resultados obtenidos a través de
la aplicación de los instrumentos de recolección de datos a las muestras
seleccionadas en el estudio.
En primer lugar se presentan los resultados de la variable Colocar acá
la variable según lo expresado por los estudiantes de la MES-UNEFA 2007-
3; tales resultados se exponen en el cuadro 2 (ítems 1 y 4, formación
docente en TIC- tecnología), cuadro 3 (ítems 5 al 8 pedagogía), cuadro 4
(ítems del 9 al 12 comunicación), cuadro 5 (ítems del 13 al 16, recursos
educativos), cuadro 6 (ítems del 17 al 20, medios didácticos electrónicos).
Posteriormente se presentan los resultados de la variable anteriormente
mencionada según lo expresado por los docentes de la MES-UNEFA-2007-3,
los mismos se presentan en el cuadro 7, (ítems 1 al 4 formación docente en
TIC- tecnología), cuadro 8 (ítems del 5 al 8 pedagogía), cuadro 9 (ítems del 9
al 12 comunicación), cuadro 9 (ítems del 13 al 16 recursos educativos),
cuadro 10 (ítems del 17 al 20, medios didácticos electrónicos).
Cabe destacar que cada cuadro que se presenta contiene tanto
frecuencia absoluta como relativa y una media según los ítems agrupados;
así mismo se realiza interpretación y se representan por medio de
histogramas.
16
Presentación de los Resultados
Cuadro 2
Frecuencia absoluta y relativa de las respuestas emitidas por los
estudiantes en relación al Modelo Blended Learning (Blearning)
aplicado en la Maestría en Educación Superior en su Dimensión
Formación docente en TIC: Indicador Tecnología. UNEFA Caracas, sede
Chuao 2007-3.
Opciones
Ítems
SI NO TOTAL
fi % fi % fi %
1 0 0 14 100 14 100
2 0 0 14 100 14 100
3 0 0 14 100 14 100
4 13 93 1 7 14 100
MEDIA 3 23 11 77 14 100
Los datos obtenidos que se presentan en el cuadro 2 demuestran que
el 77% de los estudiantes encuestados manifestaron que el profesorado no
utilizó plataformas educativas para la ejecución del Modelo Blearning
aplicado en la MES-UNEFA-2007-3, mientras el 23% refiere que sí.
Actualmente, la universidad se encuentra en una época de transformación,
por consiguiente es sumamente importante la inserción de las TIC en el
proceso de enseñanza aprendizaje. Considerando, que históricamente a las
instituciones educativas se les ha asignado el desarrollo de una tarea no sólo
formativa sino también de índole social mediante el acceso a las plataformas
educativas, hecho que en el caso de la universidad no se ha visto del todo
satisfecha.
Para que este hecho se vea satisfecho, las prioridades de las
instituciones de educación universitaria tienen de cambiar, modificando los
modelos tradicionales de enseñanza-aprendizaje y adoptar un nuevo
17
paradigma fundamentado en las TIC. Por tal motivo se hace necesaria la
reimplementación del Modelo Blended Learning (Blearning) que garantice
flexibilidad a los nuevos ingresos de la MES-UNEFA. En este sentido lo más
recomendado para flexibilizar la educación sería el uso de una aula virtual,
como herramienta que brinde las posibilidades de realizar enseñanza en
línea, en cuyo espacio se produzca la relación entre los participantes en un
proceso de enseñanza y aprendizaje que, para interactuar entre sí y acceder
a la información importante, utilizando un sistema de comunicación
(telemático) por medio de computadoras. En consecuencia el modelo
Blearning está caracterizado por proporcionar al estudiante y/o docentes
romper con las barreras espacio-temporales para realizar la mayoría de las
actividades de la enseñanza - aprendizaje.
Gráfico 1. Frecuencia relativa de las respuestas emitidas por los
estudiantes en relación al Modelo Blended Learning (Blearning)
aplicado en la Maestría en Educación Superior en su Dimensión
Formación docente en TIC, Indicador Tecnología. UNEFA Caracas, sede
Chuao 2007-3.
18
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Una vez presentados los resultados obtenidos mediante la aplicación de
los instrumentos de recolección de datos, se exponen a continuación las
conclusiones y recomendaciones que se consideran pertinentes.
Conclusiones
Posterior a la obtención de los resultados de la fase de investigación de
campo mediante la aplicación de los instrumentos de recolección de datos a
las muestras seleccionadas para el estudio y su posterior presentación y
análisis se concluye:
En cuanto al primer objetivo específico orientado a diagnosticar la
formación en Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) impartida al
docente para la aplicación del Modelo Blended Learning (Blearning) en la
Maestría en Educación Superior en la Universidad Nacional Experimental
Politécnica de la Fuerza Armada UNEFA-2007-3, se considera conveniente
la reactivación del modelo implementado en la segunda cohorte, ya que
según la opinión emitida por los docentes un mayoritario porcentaje refieren
haber recibido formación en cuanto al uso y manejo de la plataforma Moodle.
Recomendaciones
De acuerdo con los resultados obtenidos mediante la investigación, se
recomienda:
A la UNEFA Caracas, sede Chuao a:
1. Reanudar el Modelo Blearning en los diversos postgrados que iniciaron
con esta modalidad ofertada por la universidad, aprovechando la
19
disponibilidad de la plataforma educativa Moodle de la UNEFA para el
mejoramiento de los procesos de postgrado.
20
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica. Sexta Edición. Editorial Epísteme, C.A. Caracas. Venezuela.
Canales, Alvarado y Pineda, (2000). Metodología de la Investigación.
Segunda Edición. Editorial Limusa. Noriega Editores. México. D.F. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial
Extraordinaria N° 5.453. (2000). [Documento en línea]. Disponible en: http://www.tsj.gov.ve/legislacion/constitucion1999.htm
21
ANEXOS
22
Anexo “A”
Glosario de Términos