1.- Revolución industrial.2.- Revolución en Inglaterra.3.- Revolución Agrícola.4.- Características de la revolución industrial.5.- Cambio en la economía.6.- Cuestión social. 7.- La vida de los niños en la revolución industrial.

Hasta comienzos del siglo XIX Europa era un continente agrícola, el cual no estaba preparado para afrontar una rápida industrialización, ni para enfrentarse a sus consecuencias negativas. Fábricas insalubres e inseguras, exceso de horas de trabajo, niños obreros, explotación de la mujer, bajos salarios, viviendas miserables, condiciones en que se desarrolló en sus comienzos la nueva Era.

La máquina de vapor fue la innovación más importante.

Panorámica general de la Revolución Industrial

1760 1850 1915

Primera Revolución Industrial

INGLATERRA

Segunda Revolución Industrial

EUROPA CONTINENTAL Y RESTO DEL MUNDO (EE.UU)

Factores de la Revolución Industrial en Inglaterra

2. La Revolución Agrícola:

1. Factores comerciales Acta de Navegación (1651)

y el impulso comercial.

Revolución Agrícola

Nueva maquinaria agrícola.

Nuevos inventores y empresarios agrícolas

Desarrollo agrícola.APORTES DE LA AGRICULTURA A LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:

Irrigación, rotación de cultivos, uso de abonos y maquinaria.

ALIMENTOS

MERCADO DE DEMANDAPARA INNNOVACIONES

TÉCNICASCAPITAL

RECURSOS HUMANOSPROVOCÓ CAMBIOS EN:

Características principales de la Primera Revolución Industrial (1750- 1850)

1. Principales recursos naturales:

Combustible sólido:

carbón de coque y hullaAlgodón

Hierro

2. CAMBIOS EN LA ECONOMÍA:

Consolidación de la industria.

a) Industria textil, basada en demanda de lanas y algodón.

b) Metalurgia, producción de maquinarias, herramientas y repuestos (fundiciones).

c. La Cuestión Social

Condiciones de vida y laborales de las masas proletarias.

La vida de los niños en la revolución industrial. Los informes parlamentarios sobre las condiciones de trabajo

impresionaron al público. Sin embargo, hubo quienes argumentaron que no había nada malo en el hecho de que los niños trabajaran en fábricas o minas, y que era cuestión de sus padres decidir si los enviaban o no a trabajar. para los dueños de las fábricas, el trabajo de los niños era absolutamente imprescindible.

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