relatório 10 11_1ºperíodo_componente individual

arquitecto luiz miguel martins crespo de carvalho

Componente individual do professor

Estatística das actividades sectoriais desenvolvidas no 1º período, atendendo ao período lectivo e ao período exclusivo de actividades lectivas.

2010 - 2011

relatório


Saliente-se, em primeiro lugar, o atraso com que é produzido o presente relatório - estamos no final no 2º período, questões de prioridades e de excesso de trabalho burocrático de controlo da avaliação de desempenho e da actividade docente, nas vertentes de avaliação e estratégias pedagógicas diferenciadas.

Em segundo lugar, o facto de, a partir do presente relatório, os mesmos passarem a reflectir uma estratégia diferente quanto aos registos que se vão realizando das várias actividades.

É necessário poupar no tempo gasto a realizar registos, não perdendo o fito e a qualidade dos mesmos, reorientando o facto de a multi-tarefa ser um facto cada vez mais presente na minha actividade, nomeadamente a que decorre da maior presença online.

A questão colocou-se quando verifiquei que o tempo dedicado às plataformas electrónicas corresponde a mais de 50 % do tempo legal da componente individual do professor e que o mesmo reflecte não só a disponibilização de documentos próprios e d’outrém na rede, como da pesquisa e manipulação de documentos relacionados com a profissionalidade docente como com a área das artes visuais, essencialmente, e destinados à preparação de aulas.

Isto pode ser comprovado pela consulta que pode ser realizada a partir do meu perfil no Google.


A partir deste perfil é possível perceber o que leio, o que publico de cariz pessoal e dos interesses pessoais, para a profissionalidade docente, para os alunos, para a gestão e administração escolar, da formação específica e académica, assim como da exposição dos trabalhos realizados pelos alunos.

Esta estratégia iniciou-se em 2007 com a abertura de disciplinas na plataforma Moodle do programa Ciência na Escola, da Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade Nova de Lisboa.

Neste momento a abertura é maior e passa pela disponibilização de sítios dedicados, conforme se pode comprovar nas consultas possíveis, como por alojamento em sítios de terceiros, quer de textos quer de imagens.

A base de trabalho de recolha e registo mantém, contudo, a mesma estrutura, por questões de comodidade e de possibilidade de comparação com os relatórios anteriores, quer os parcelares quer o anual.

Não deixa de continuar a ser um objectivo central deste tipo de relatório o demonstrar que a actividade docente é objectivamente objecto de um esbulho, financeiro, económico e de saúde mental [não contabilizável] quando fixa em, somente, 11 horas a componente individual do professor, onde ainda estão incluídas 2 horas para reuniões ocasionais.

É preciso lutar contra este estado de coisas…


Apresenta-se uma análise estatística à actividade desenvolvida no período escolar, pelo professor, tendo em linha de conta os registos diários elaborados com base em sectores de actividade e horas a eles dedicadas, objectivando uma abordagem que pretende esclarecer que os limites legais de 11 horas para esta componente são ridiculamente curtos e quais os custos indirectos que o excesso de horas de actividade representa de prejuízo pessoal e monetário, gerando como contrapartida uma “receita” do Ministério da Educação, pois assim a devemos considerar.

Sectores de actividade considerados: actualização dos descritoresleganda

avaliação alunos

preparação aulas

informação, actualização e conhecimento

plataformas electrónicas

reuniões formais e informais

reuniões de avaliação e exames

manutenção equipamentos electrónicos

manutenção sistemas de ficheiros

avaliação desempenho docente

formação formação académica, acções de formação (formais e informais) e outras como formação profissional

tarefas relativas à operacionalização de meios em sistemas de e-learning ou de disponibilização de meios em plataformas da internet

reuniões de grupo, departamento, projectos e conselhos de turma não avaliativos para além do limite das 2 horas semanais

reuniões dos conselhos de turma destinados à avaliação periódoca e serviço de exames

manutenção dos equipamentos informáticos, sistemas operativos e aplicações instaladas

tarefas relacionadas com a avaliação de fichas, trabalhos, testes, relatórios, respectiva classificação e avaliação qualitativa e sumativa

tarefas relacionadas com a elaboração de instrumentos de suporte à operacionalização da actividade lectiva, da avaliação dos alunos e relativos àavaliação de desempenho do professor

tarefas relacionadas com a preparação das actividades lectivas

pesquisa e organização de informação, actualização de informação e conhecimentos e investigação nas áreas científica e profissional

manutenção do sistema de ficheiros, físicos e electrónicos e respectivas salvaguardas externas


Levantamento do 1º período lectivo:


o que representa:

total de horas da componente individual em aulas

34,00

5,50

19,50

296,50

10,00

0,00

18,00

4,50

12,00

1,00

0 50 100 150 200 250 300 350

avaliação alunos

preparação aulas






manutenção sistemas de f icheiros


formação


total de horas da componente individual no período

34,005,50

23,00386,00

16,502,00

19,505,50

24,005,00

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450

avaliação alunos

preparação aulas








formação


com uma média de horas semanal:

média de horas semanal realizada na componente individual

28,6 28,9

11,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

componente legal componente em aulas componente no período


em que, por sector, temos uma média horária semanal:

média semanal de horas por sector

avaliação alunospreparação aulasinformação, actualização e conhecimentoplataformas electrónicasreuniões formais e informaisreuniões de avaliação e examesmanutenção equipamentos electrónicosmanutenção sistemas de ficheirosavaliação desempenho docenteformação

0,9 1,30,1 0,3

1,3 1,10,3 0,3

0,7 0,90,0 0,1

1,4 1,321,2 21,4

2,4 1,90,4 0,3

aulas período


o que representa:

média de horas semanal por sector de actividade na componente individual realizada em aulas

2,4

0,41,4

21,2

0,7

0,01,3

0,3

0,90,1

0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0

avaliação alunos

preparação aulas






manutenção sistemas de f icheiros


formação


média de horas semanal por sector de actividade na componente individual realizada no período

1,9

0,31,3

21,4

0,9

0,11,1

0,3

1,30,3

0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0

avaliação alunos

preparação aulas








formação


assim, o peso relativo de cada sector é:

peso por actividade na componente individual em aulas

9% 5%1%3% 0%0%

75%

1%4%2%

avaliação alunos

preparação aulas

informação, actualização econhecimentoplataformas electrónicas

reuniões formais einformaisreuniões de avaliação eexamesmanutenção equipamentoselectrónicosmanutenção sistemas deficheirosavaliação desempenhodocenteformação


e:peso por actividade na componente individual no período

7% 1%4%1% 5% 1%

0%

4%

3%

74%

avaliação alunos

preparação aulas

informação, actualização econhecimentoplataformas electrónicas

reuniões formais einformaisreuniões de avaliação eexamesmanutenção equipamentoselectrónicosmanutenção sistemas deficheirosavaliação desempenhodocenteformação


então as horas em excesso serão:

diferencial de horas a mais no período de aulasdiferencial de horas a mais no trimestre

247,0323,0

154,0198,0401,0521,0

total da componente individual legal em aulas total da componente individual legal no trimestretotal da componente individual trabalhada em aulastotal da componente individual trabalhada no trimestre


comparação das horas legais da componente individual, em aulas e no período, com as efectivamente concretizadas

198,0

521,0

154,0

401,0

0,0

100,0

200,0

300,0

400,0

500,0

600,0

horas legais dacomponente individual emaulas e no períodocomponente individualregistada em aulas e noperíodo

total de horas realizadas na componente individual, em aulas e no período, para além da obrigação legal

154,0 198,0

247,0

323,0

0,0

100,0

200,0

300,0

400,0

500,0

600,0

em aulas no período

componente em excessocomponente legal


Eis-nos chegados aos custos indirectos da actividade desta componente individual que são prejuízo directo da prática, não remunerada, do professor.

E estes são:

Com base no seguinte:

professor no índice 299

valor da hora normal

2.718,99 €

28,52 €

7.044,66 €

684,50 €

custos do diferencial em aulascustos do diferencial no trimestre

custos da avaliação desempenho

9.212,24 €

custos da componente individual realizada pelo professor

684,50 €7.044,66 €

9.212,24 €

0 € 2.000 € 4.000 € 6.000 € 8.000 € 10.000€

12.000€

14.000€

diferencial no períododiferencial em aulasavaliação desempenho


fim

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