Relato de las clases observadas, desde el 02/07/2012 al 29/10/2012. 02/07/2012 Faltó practicante. 09/07/2012 al 16/07/2012 Vacaciones. 23/07/2012 Faltó docente. 30/07/2012 En esta oportunidad se continúa con la actividad de la clase anterior, donde los alumnos intentan generar movimiento a objetos inmóviles a través de la toma de fotografías. Dibujan una figura, la cual puede ser figurativa o abstracta, he intentan darle movimiento. A este proceso se lo denomina como “stop motion”. La docente muestra ejemplos de otros grupos, para tener como referencia. Con respectos a los alumnos, estos llegan tarde y conversan entre ellos. Luego de un momento se disponen a trabajar en grupos. La docente entrega trabajos ya corregidos, y ayuda a los alumnos en sus actividades. 06/08/2012 Se continúa trabajando con “stop motion”, y en esta oportunidad la docente muestra videos de stop motion. Los alumnos, en su mayoría llegan tarde, distorsionándose y conversando entre ellos. Hay muy pocos alumnos trabajando, y algunos de ellos trabajan en actividades atrasadas. Por esta razón la docente llama la atención a los alumnos. Se entregan trabajos anteriores por parte de los alumnos a la docente. 13/08/2012 Paro. 20/08/2012 Practicante trabaja con los alumnos. “Stop motion”. 27/08/2012 En esta oportunidad los alumnos continúan trabajando en la actividad anterior, y aquellos que ya la finalizaron, realizan un trabajo para una jornada recreativa con alumnos de música. La docente ayuda a los alumnos en las actividades, brindando material.

03/09/2012 Los alumnos continúan con los trabajos para la actividad recreativa que se desarrollará con los alumnos de música. 10/09/2012 Falto docente. 17/09/2012 Vacaciones. 24/09/2012 Segunda visita. Resignificación en el arte. 01/10/2012 Faltó practicante. 08/10/2012 En esta oportunidad los alumnos trabajan con máscaras, construidas anteriormente. La docente muestra una presentación Power Point, donde se visualizan diferentes tipos de máscaras, pertenecientes a tribus, carnavales, de diferentes países. Al docente explica la temática, la cual consiste en lo siguiente: los alumnos deben basarse en una sensación, por ejemplo, pasión, amor, tristeza, alegría, etc., y desarrollar una composición en las máscaras. Algunos alumnos todavía no tienen la máscara y se disponen a realizarla, para lo cual la docente les brinda un molde de plástico, y ellos realizan la máscara con papel, cola vinílica y agua. La docente habla un poco sobre pintura corporal, para lo cual muestra otra presentación Power Point, con imágenes de dicho material. 15/10/2012 y 22/10/2012 A lo largo de estas dos clases los alumnos trabajan con la técnica maquillaje. Para esto la docente brinda material a los alumnos, mostrando imágenes sobre dicha técnica, entre otras cosas. La docente recorre los bancos fotografiando el rostro maquillado de los alumnos, brindando materiales.

29/10/2012 Los alumnos realizan actividades atrasadas de máscara y maquillaje. La docente entrega trabajos corregidos. 05/11/2012 Tercera visita. Giuseppe Arcimboldo aplicado al maquillaje artístico.