relanzando la uasd - primeros 100 días de la gestión 2014-2018

PRIMADA DE AMÉRICA / Fundada el 28 de octubre de 1538

DIRECCIÓN GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL DIGEPLANDI

RELANZANDOLA UASDDE LA GESTIÓN 2014-2018

Hemos verificado cierto desgaste o entropía institucional que decidimos

detener para no caer en la rotunda decadencia, lo que se ha convertido

en uno de los grandes retos de esta Gestión, porque es un tema

impostergable y que no tendrá un tratamiento tímido durante todo el período que tenemos por delante.

Iván Grullón FernándezRector

RE

LA

NZ

AN

DO

LA

UA

SD

/ P

rim

ero

s 10

0 D

ías

de

la

Ge

stió

n 2

014

-20

18

PRIMEROS 100 DÍAS




PRIMEROS 100 DÍAS

M.A. CÉSAR AMADO MARTÍNEZDirector General de Comunicación

M.A. NOEL DE LA ROSA Director Dpto. Desarrollo Institucional

ARQ. LUIS SANTANA Director Dpto. Planificación y Preservación Física

M.A. JOSÉ ELIGIO PERALTASub-Director Dpto. Planificación Económica

LIC. EULIDIA HERNÁNDEZ Enc. Formulación y Evaluación de Proyectos

DR. ONAVIS CABRERA Enc. Seguimiento y Control Curricular

ING. RHADAMÉS MATOS Dpto. Planificación y Preservación Física

ING. YÍNDHIRA TAVERASAsistente del Director General de DIGEPLANDIM.A. GÉNOVE GNECOAsesor de Presupuesto

M.A. EUNICE VICIOSODpto. Planificación y Desarrollo Curricular

M.A. NELSON LARCIER LÓPEZ Dpto. Planificación y Desarrollo Curricular

RELANZANDO LA UASD - Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018©2014, Universidad Autónoma de Santo DomingoTodos los derechos reservadosImpreso en Santo Domingo / Printed in Dominican Republic

EQUIPO DE REDACCIÓN

ING. RAMÓN PERALTA Director General de Planificación y Desarrollo Institucional (DIGEPLANDI)

DIRECCIÓN GENERAL DE COMUNICACIÓNRoberto Tejada - Conceptualización GráficaOscar Romero - Diseño de PortadaOdiseo Armando Palm - Diseño y diagramación interior

DR. AMADO REYES Director General de Gestión de la Calidad

M.A. MARY ALMÁNZAR Directora General de Postgrado

M.A. MILEDYS ALBERTO Directora General de Investigación Científica y Tecnológica

M.A. FEDERICO SILFA Gerente Financiero

M.A. DOMINGA PEGUERO Tesorera

M.A. RICARDO SEVERINO Director Dpto. Planificación Económica

ING. ROBERTO BYAS Director Dpto. Planificación y Desarrollo Curricular

LIC. JUAN ISIDRO MELO Director de Ejecución Presupuestaria

M.A. YRIS TAVERAS Coordinadora General de DIGEPLANDI

DRA. ZAIDA DE LOS SANTOS Supervisora Administrativa de DIGEPLANDI

DIRECTORES GENERALES DE RECINTOSDIRECTORES DE CENTROS Y SUB-CENTROSDIRECTORES DE OSEPLANDI

PERSONAL DE LAS SIGUIENTES DEPENDENCIAS:RectoríaVicrrectoríasDecanatosDirecciones Generales Direcciones Docentes y Administrativas

AGRADECIMIENTO ESPECIAL

Mtro. Héctor L. MartínezSECRETARIO GENERAL

AUTORIDADESDE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO

Dr. Iván Grullón Fernández

Dr. Jorge Asjana

Mtro. Francisco Vegazo

Mtro. Editrudis Beltrán

Mtro. Rafael Nino Féliz

RECTOR

VICERRECTOR DOCENTE

VICERRECTOR DE INVEST. Y POSTGRADO

VICERRECTOR ADMINISTRATIVO

VICERRECTOR DE EXTENSIÓN

Dr. Wilson Mejía

Mtro. Juan Tiburcio

Dr. Antonio Medina

Ing. José Joaquín Reyes

Mtro. Ramón Rodríguez

Mtro. Alejandro Ozuna

Mtra. Ana Contreras

Mtro. Ramón Desangles

Ing. Agron. Modesto Reyes

DECANO FACULTAD DE CS. DE LA SALUD

DECANO FACULTAD DE CS. JURÍDICAS Y POLÍTICAS

DECANO FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

DECANO FACULTAD DE ARTES

DECANO FACULTAD DE HUMANIDADES

DECANO FACULTAD DE CIENCIAS

DECANO FACULTAD DE CS. ECONÓMICAS Y SOCIALES

DECANO FACULTAD DE CS. AGRONÓMICAS Y VETERINARIAS

DECANA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

AUTORIDADESDE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO

ÍNDICE

123456

VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

DESARROLLO INSTITUCIONAL

DOCENCIA PERTINENTE

FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

SANEAMIENTO FINANCIERO

PROYECTOS DE INVERSIÓN

CONCLUSIÓN

PRESENTACIÓN

PRÓLOGO

1 1

13

15

25

35

47

53

77

99

DIGEPLANDI

DIGEPLANDI

La Universidad Autónoma de Santo Domingo es una institución cuya fundación antecede a la de la República Dominicana. Sus inicios como la primera universidad del Nuevo Mundo situaron a estas tierras como centro de actividad intelectual, de tal forma, que a cuatrocientos setenta y cinco años de su establecimiento, sigue formando la mayoría de los recursos humanos para satisfacer los requerimientos de profesionales del país.

Hay un consenso formado en torno a la necesidad de producir, en el seno de la UASD, transfor-maciones y ajustes que le permitan recuperar su papel de referente institucional en calidad de programas académicos, en transparencia, en manejo pulcro de los recursos y en un ente contri-buyente al desarrollo nacional.

Por estas razones, hemos tomado la decisión de RELANZAR LA UASD y presentar el verdade-ro rostro que ha debido tener en los últimos años: La Primera en oferta curricular, sustentada en una docencia pertinente, la Primera en investigación con el soporte de laboratorios adecuados y la Primera en Extensión, a través de su vínculo con la sociedad.

Al recibir la administración de la UASD, asumimos un gran RETO, el cual tiene que ver con la integración necesaria de la Universidad con los diferentes sectores de la sociedad: Empresarial, político, social y familiar. Esto obliga a la búsqueda de una educación de mayor calidad y más equitativa, lo cual se ha transformado en el paradigma que subyace en las aún vigentes con-clusiones de las últimas conferencias del Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe -PROMEDLAC- y en la propuesta de la CEPAL-UNESCO sobre la educación y el conocimiento: Eje de la transformación productiva con equidad (1992).

“Mejorar la calidad de la educación significa impulsar procesos de profesionalización docente y pro-mover la transformación curricular a través de propuestas basadas en la satisfacción de las necesida-des educativas básicas del individuo y de la sociedad, que posibiliten el acceso a la formación, que permitan pensar y expresarse con claridad y que fortalezcan capacidades para resolver problemas, analizar críticamente la realidad, vincularse activa y solidariamente con los demás y proteger y mejo-rar el medio ambiente, el patrimonio cultural y las propias condiciones de vida” (Carlos Tünnermann: Universidad y Sociedad, 2001).

De hecho, la actual gestión pondrá todo su esfuerzo y empeño en que la Universidad Autónoma de Santo Domingo contribuya desde el espacio académico a crear las bases para el fortaleci-miento del desarrollo sustentable de la República Dominicana.

Relanzaremos la UASD con el propósito estratégico que hemos abrazado: Garantizar el vínculo con la sociedad, estableciendo un nuevo orden institucional, conjuntamente con el fortaleci-miento de la investigación y una docencia pertinente, a partir de proyectos de inversión y el saneamiento financiero ya iniciado.

PRESENTACIÓN

12

DIGEPLANDI

RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

Cuando decimos ¡Vamos a Relanzar la UASD! se trata de una invitación a los actores de la vida universitaria -docentes, estudiantes y servidores administrativos- para que desarrollemos una conducta de servicio que permita recuperar la confianza de la sociedad dominicana. Real-mente, hemos tomado la decisión de realizar los cambios que eleven la calidad en los servicios y garanticen la formación óptima de los cerca de doscientos mil estudiantes que, provenientes de los sectores más humildes del país, acuden a su Universidad a realizar estudios técnicos, de grado y postgrado.

En esta ocasión, nos sentimos honrados y a la vez regocijados de presentarles el libro RELAN-ZANDO LA UASD: Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018, en aras de reiterarles a todos los uasdianos y al pueblo en general que estamos dispuestos a trabajar con transparencia, a prio-rizar la necesaria inserción de nuestros egresados en el tren productivo de la nación y a ser parte del estudio y solución de los grandes problemas de la República Dominicana.

DR. IVÁN GRULLÓN FERNÁNDEZRector

DIGEPLANDI

RELANZANDO LA UASD: Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 es un esfuerzo que hacemos para enviar la señal de que trabajaremos con transparencia durante todo el período de Gestión en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, el cual inició el 28 de febrero de 2014 y terminará el 16 de julio de 2018.

Este trabajo está enfocado en cinco variables de significación o independientes, que son: El Desarrollo Institucional, una Docencia Pertinente, el Fortalecimiento de la Investigación, el Sa-neamiento Financiero y la Formulación y Ejecución de Proyectos; con estas variables, tenemos el propósito estratégico de fortalecer nuestra variable de respuesta: Vinculación de la UASD con la sociedad.

Todo lo anterior se presentará en seis capítulos, distribuidos de la forma siguiente:1. VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD2. DESARROLLO INSTITUCIONAL 3. DOCENCIA PERTINENTE 4. FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN 5. SANEAMIENTO FINANCIERO 6. PROYECTOS DE INVERSIÓN

En este libro se precisa el uso que se dará a los recursos en las actividades académicas de apo-yo a la docencia, en los trabajos de extensión y en los procesos de investigación, a través de la inversión en el mejoramiento de laboratorios, clínicas y talleres. Se expresa, además nuestra intención de trabajar con transparencia y voluntad para lograr nuestro objetivo.

Para realizar este trabajo, el Señor Rector instruyó a cada unidad que integra la Estructura Orgánica de la UASD preparar la rendición de cuentas de sus respectivas áreas y enviarla a la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional (DIGEPLANDI) a fin de elaborar un libro que recoja las principales actividades realizadas en los primeros 100 días de la Gestión 2014-2018, las cuales han permitido crear las bases para definir las prioridades necesarias en la UASD y así poder desarrollar nuestras funciones, durante los próximos cuatro años, con efi-ciencia y eficacia.

Al respecto, se formó un equipo técnico, según los requerimientos del trabajo que emprendi-mos, para elaborar el libro que ponemos en manos del lector. La redacción se hizo tomando en consideración todos los informes recibidos de las dependencias responsables del trabajo, incluyendo las publicaciones del periódico El Universitario y los contenidos de la página Web de la Universidad.

Este informe se presenta en un formato no tradicional y en un lenguaje sencillo, pero preciso, para que esté al alcance de todo el pueblo.

PRÓLOGO

14

DIGEPLANDI


Durante los primeros 100 días de esta Gestión, hemos podido verificar lo alarmante que es, en una sociedad tan pujante como la nuestra, el bajo ingreso per cápita -consustancial con una muy baja calidad de vida en nuestra población-, un número insuficiente de investigadores (consus-tancial con la ausencia de laboratorios especializados y sin las patentes que exige nuestra socie-dad para iniciar el proceso de desarrollo), la falta de un rediseño curricular -nunca completado por las escuelas de las distintas facultades-, la debilidad que presentamos en la implementación de nuevas tecnologías, un entorno familiar y social que exige cada vez más de la Universidad Autónoma de Santo Domingo y, finalmente, el espectro político del país, totalmente deteriora-do, sin el fomento de líderes que garanticen un desarrollo sostenible.

Con respecto a la Universidad, sus males se han agravado a partir de los años 80, con el alto crecimiento en su matrícula, sin alcanzar en momento alguno la cantidad suficiente de profeso-res, aulas ni laboratorios; el equipamiento y la infraestructura de los laboratorios nunca han sido los adecuados para formar a nuestros profesionales con la calidad que amerita el desarrollo al cual aspiramos. Esto provocó una gran concentración de estudiantes en la Sede Central, debido a que, para entonces, era mínima la presencia de la UASD en el resto del país, tomando des-prevenidas a las autoridades universitarias, quienes se vieron obligadas a manejarse en medio de una improvisación desmedida que no devino en un colapso institucional por la confianza y el sacrificio de nuestra gente, consciente, en todo momento, de que la UASD ha representa-do la única institución de educación superior del país que garantiza la competente formación profesional de los dominicanos de menos ingresos, a pesar del exiguo presupuesto que año tras año ha recibido, producto de la escasa importancia que en el pasado, el Gobierno Central le ha conferido a la educación superior nacional.

Sin embargo, históricamente, ni la falta de liquidez ni la ausencia de inversiones -producto del señalado bajo presupuesto-, ni el interés político en destruirla, han amilanado a la combativa UASD, decidida siempre a luchar por su supervivencia. De hecho, esta lucha se ha dado, en al-gunas ocasiones, con las autoridades al frente, en otras, con la dirección de los gremios profeso-rales aglutinados en la Federación de Asociaciones de Profesores de la UASD (FAPROUASD) o con las corrientes sindicales de empleados representados por la Asociación de Empleados Universitarios (ASODEMU) y, en la mayoría de los casos, con la fuerza indetenible de los fo-gosos estudiantes, agrupados en la Federación de Estudiantes Dominicanos (FED).

Cuando ha sido necesario, nos hemos reunido todos para defender la UASD, en cualquier esce-nario, enarbolando el lema “La UASD unida, jamás será vencida”.

La sociedad dominicana es la causa y meta de nuestra academia; consciente de ello, la presen-te Gestión Universitaria está trabajando para hacer crecer adecuadamente ese necesario vín-culo con la comunidad a la que nos debemos, en aras del mejoramiento humano y la correcta utilidad de la virtud.

ING. RAMON PERALTA Director General de Planificación

y Desarrollo Institucional de la UASD (DIGEPLANDI)

DIGEPLANDI

L a Universidad Autónoma de Santo Domingo, Primada de América, a la luz de su acontecer histórico a partir del Movimiento Renovador, ha debido enfrentar grandes desafíos que

van desde la exigencia del MEDIO MILLON, en la década de los años 60, hasta este momento, en el cual se exige dar un salto a las nuevas tecnologías que nos crea el mayor de los desafíos: Conectarnos positivamente con la sociedad.

No es que pretendamos convertirnos en una especie de Silicon UASD, en alusión al Silicon Valley; de lo que se trata es de que la República Dominicana necesita una plataforma educativa que priorice la Educación Básica, Media y Superior, tal y como lo plantea la Estrategia Nacional de Desarrollo (END).

La citada conexión efectiva con la sociedad nos indica el camino: Debemos identificar los prin-cipales indicadores que sobre el comportamiento económico, científico, profesional, familiar, social y político, exigen los nuevos tiempos.

Es indiscutible el hecho de que la Universidad Autónoma de Santo Domingo nace de las entra-ñas del pueblo dominicano; por esta razón, nunca podría desvincularse de él. Evidentemente, esos vínculos se originan en diversos órganos de la dirección universitaria, tanto en la Capital de la República como en el interior del país, a través de los recintos, centros y subcentros de la UASD, diseminados en casi toda la geografía nacional, incidiendo, por esta razón, en más del 50 por ciento de los estudiantes que cursan una carrera universitaria en el país.

El lazo no se ha perdido, pero debemos reconocer que ha disminuido, debido, entre muchas otras razones, a que la UASD no ha podido dar respuestas oportunas a las necesidades de las familias pobres que, para mejorar su calidad de vida, tienen la esperanza de ver a sus hijos gra-duarse. Uno de los retos de la UASD es estimular que los estudiantes, ya graduados en sedes ubicadas en lugares diferentes a sus poblaciones de origen, regresen a las mismas, con el propó-sito firme de contribuir con el desarrollo de sus respectivas comunidades.

Creemos en esto, sobre todo, porque estamos ante el reflejo de la complejidad del pensamiento posmoderno, caracterizado por la desnaturalización y el desvanecimiento de las grandes líneas de ilación narrativa que caracterizaron la historia social precedente. De repente, la Universidad se encuentra sumergida en la sociedad actual, poseedora de una cultura social y una ideología reconocible por una mezcla de indiferencia, ambigüedad y, sobre todo, relativismo, frente al debilitamiento de los paradigmas precursores y la polémica que se genera en diferentes interac-ciones e intercambios que apuntan a la construcción de nuevos prototipos frente a la sociedad global (Carlos Tünnermann: Universidad y Sociedad, 2001).

VINCULACIÓNCON LA

SOCIEDAD1

16

DIGEPLANDI

VINCULACIÓN CON LA SOCIEDADRELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

La Vicerrectoría de Extensión, dependencia con la mayor responsabilidad en el vínculo de la UASD con la sociedad, en estos primeros 100 días de Gestión, ha realizado las acti-vidades pertinentes para reforzar nuestro decidido interés de RELANZAR a la más Vieja Institución de Educación Superior del Continente Americano, la Universidad Autónoma de Santo Domingo.

La Universidad se vincula con la sociedad cuando una de sus unidades académicas, como la de Hato Mayor, realiza encuentros regionales con los profesores de otras unidades y regiones, cuando desarrolla acciones con la comunidad en la que está enclavada para que mejore la salud de los comunitarios, mediante le ejecución de programas de ejercicios físicos o cuando las comunidades de Higüey, La Romana y San Pedro de Macorís fomentan sus conocimientos tu-rísticos y apoyan a sus respectivos conciudadanos en la producción animal. Estas actividades se han estado realizando en los últimos tres meses.

No hay dudas de que es una gran labor la que realiza la UASD Centro Puerto Plata para sacar adelante las carreras que, según los estudios-diagnósticos correspondientes, son prioritarias para la comunidad. Lo mismo ocurre en la UASD Centro Baní y en el Subcentro Neyba, así como en el Recinto San Francisco de Macorís y los demás centros ubicados en toda la zona norte del país.

Es notoria la promoción cultural que realiza el Centro de San Juan de la Maguana al integrar los elementos culturales, reconocidos por todos, a su campaña de promoción del Centro.

Digno de mención es también el trabajo que realizan nuestros grupos culturales, los cuales llevaron, durante los primeros 100 dias de gestión, decenas de actividades culturales, alegría y diversión a las comunidades más remotas de la nación. Cabe destacar también las acciones vinculantes con la sociedad que, con el apoyo de los recintos, centros y subcentros universita-rios, se realizan, a través del Programa Solidaridad y Esperanza, en toda la geografía nacional, provocando que algunos expresen “Conocí la UASD en mi campo”.

No podemos dejar de mencionar los vínculos generados por las facultades de Ciencias Agro-nómicas y Veterinarias y de Ciencias Jurídicas y Políticas, las cuales han llevado orientaciones agrícolas y asesoramiento legal, respectivamente, a los comunitarios de todo el país.

Es notable el apoyo que reciben nuestras madres estudiantes mientras se encuentran en las aulas, al dejar a sus hijos al cuidado de los expertos multidisciplinarios con que cuenta la Institución en las estancias infantiles.

El alojamiento y demás facilidades que en la Torre Estudiantil reciben los estudiantes prove-nientes de las familias menos pudientes del interior del país, constituyen un vínculo con la so-ciedad, que brinda igualdad de oportunidades para que todos los estudiantes de la nación tengan la posibilidad de alcanzar una profesión.

Se beneficia la comunidad dominicana cuando la UASD, utilizando sus institutos y comisiones, elabora las estrategias de preservación de las riquezas naturales, como Loma Miranda, Los Hai-tises, Bahía de las Águilas y la Sierra de Neyba, entre otras, o cuando investiga los contenidos de plomo en la sangre de los trabajadores y comunitarios expuestos a este metal, poniendo a disposición de los comunitarios las instalaciones del Instituto de Química.

La UASD, a través de Sismología, Cartografía, Género y Sexualidad Humana ha realizado labores importantes en favor de la sociedad dominicana. También hay que destacar la celebración

17

DIGEPLANDI

VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

de importantes congresos como el de la Biodiversidad Caribeña, dirigido por la Escuela de Biología, con el apoyo del Instituto de Botánica y el Centro de Investigación de Biología Marina (CIBIMA), y la participación de varias entidades académicas y científicas de diversos países hermanos.

En lo relativo a las matemáticas, el Instituto y la Escuela de Matemática participan en planes de entrenamiento a profesores de la Educación Básica, concomitantemente con la Facultad de Ciencias de la Educación.

Se abrieron puertas en los aspectos de investigaciones de impacto en las comunidades, a tra-vés del apoyo recibido desde el MESCyT gestionado por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado. Al mismo tiempo, se han firmado acuerdos nacionales e internacionales, a cargo de nuestra unidad de convenios de la Dirección General de Investigación y Postgrado, así como de las direcciones de Cooperación y de nuestras facultades; tal es el caso de la Facultad de Ingenie-ría y Arquitectura con sus acciones de producción de energía limpia y las visitas a los pueblos, entrenando en materia de construcción. Lo mismo ocurre con las visitas guiadas que hacen las escuelas a las empresas con grupos de estudiantes, así como con la asistencia legal popular que ofertamos y las pasantías en Cortes de Justicia de los Estados Unidos de América y del país.

La Facultad de Ingeniería y Arquitectura concretó acuerdos con la Politécnica de Madrid para estudios del Cuarto Nivel en las diferentes áreas de las ingenierías, complementando los acuer-dos que con el País Vasco ha firmado nuestra universidad, a través de la Vicerrectoría de Inves-tigación y Postgrado.

Por su lado, la Dirección General de Cooperación y Relaciones Nacionales e Internacionales tramitó convenios con el Ministerio de Turismo, el Ministerio de Deportes y la Dirección de Cooperación Multilateral de Fondos de Desarrollo Europeo. Además, recientemente, ha firmado acuerdos con la Comisión de Ciencia y Tecnología de la Presidencia de la República.

Sin embargo, el respaldo más importante, tanto en el grado como en el postgrado, lo hemos recibido del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) a través del financiamiento de decenas de grupos de especialidades orientadas a la formación de maestros.

También se han firmado convenios de cooperación con el Colegio Dominicano de Abogados y la Asociación de Empresas Industriales de Herrera. De igual modo, universidades de Colombia, Puerto Rico, España y Estados Unidos, entre otras, han firmado convenios con la UASD para el otorgamiento de becas y la concesión de pasantías a nuestros egresados.

La Facultad de Artes y el director de la Escuela de Cine iniciaron el proceso para el montaje de un documental sobre la Historia del Correo Dominicano, como parte del convenio entre la UASD y el INPOSDOM.

La Dirección General de Gestión de la Calidad participó en talleres organizados por el Ministe-rio de Administración Pública.

Hemos recibido, en calidad de colaboración, entrenamiento del Instituto Sathya Sai de Educa-ción en Valores Humanos de la Republica Dominicana (ISSEVHRD). Así mismo, la Dirección de Riesgos y Desastres participa, con el apoyo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y otros organismos internacionales, en jornadas de evaluación de la cons-trucción de hospitales, utilizando el Reglamento Sísmico, en planes de gestión de riesgos.

18

DIGEPLANDI


Lo mismo hizo la Facultad de Ciencias de la Salud, al participar en las actividades de la Direc-ción General de Gestión de la Calidad, apoyando iniciativas globales de salud gestionadas por instituciones del sector como la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y el Ministerio de Salud Pública, ejecutando acciones para reducir el efecto de la chikungunya, virus que en la actualidad azota a nuestra población y que ya ha cobrado la vida de varios dominicanos. En adición a lo anterior, se organizan jornadas médicas, directamente en el seno de las poblaciones, conjuntamente con las organizaciones comunitarias correspondientes.

En lo que respecta al Laboratorio Clínico (LABO-UASD), durante los primeros 100 días de la presente Gestión, fueron atendidos 1,233 casos, mientras se continuaba paralelamente con el proceso de implementación de la Norma ISO 9001 de gestión de calidad.

En fin, el apoyo a las comunidades y el establecimiento de relaciones y firmas de acuerdos ha sido de gran importancia en lo que respecta al vínculo de la UASD con la sociedad, como puede observarse en las memorias de la Vicerrectoría de Extensión.

Nuestras unidades académicas y administrativas, lideradas por la Rectoría, a través de la Vice-rrectoría de Extensión, se encuentran enfocadas en un nuevo lanzamiento de la Institución, que prioriza la relación de la Academia con las familias dominicanas, sin descuidar las relaciones internacionales indispensables para alcanzar la meta inevitable de Relanzar la UASD.

En tal virtud, pasamos a destacar las acciones más importantes, consignadas en los registros de la Vicerrectoría de Extensión, que demuestran el fortalecimiento del vínculo de nuestra Institu-ción con la sociedad.

NÚMERO DE PERSONAS PARTICIPANTES EN LOS EVENTOS DESARROLLADOS POR LA VICERRECTORÍA DE EXTENSIÓN.

Total: 51,197DESGLOSE DE PARTICIPANTES POR ACCIONES:

Labor Social 1,003Eventos Culturales 2,876 Defensa del Medio Ambiente 1,873Valores Cívicos y Patrióticos 4,841Proyecto Trabajo Comunitario Integral 185Actividades Deportivas 129Intercambio y Cooperación Internacional con Universidades 154Actividades con las Embajadas acreditadas en el país 3,157Promoción carreras baja tasa de matriculación 847Promoción cursos extracurriculares 104Participantes en todas las actividades de los programas desde marzo hasta mayo 15,166Stand UASD en la XVII Feria Internacional del Libro 2014 8,928Visitas a través de las páginas de Facebook de la Vicerrectoría 17,064Visualización correo de la Vicerrectoría 636Visualización de otros correos 9,400

19

DIGEPLANDI


En este informe se recogen los hechos más trascendentes desarrollados en el ámbito del trabajo de vinculación de la Universidad con la sociedad y el aspecto de las áreas sustantivas del queha-cer universitario; en el mismo, cabe resaltar que nos ha tocado formular e implementar eventos y proyectos durante el tiempo transcurrido desde el inicio de la actual Gestión, logrando por consiguiente que nuestra propuesta programática contribuya con el rescate de la imagen pública de la UASD.

La Universidad Autónoma de Santo Domingo ha logrado un gran impacto en las siguientes áreas:

DESARROLLO DE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA A LO INTERNO DE LA UASD Y LA ARTICULACIÓN CON LOS DECANATOS, ESCUELAS, RECIN-TOS Y CENTROS UNIVERSITARIOS.

Durante este período hemos logrado avances significativos en el sentido de crear un mayor nivel de comprensión de la necesidad de re-contextualizar el trabajo de Extensión, definiendo líneas de trabajo que permitan medir resultados y construir indicadores para acciones evaluativas, así como lograr un mayor registro de las acciones y trabajos de vinculación social.

DESARROLLO DE POLÍTICA DE EQUIDAD DE GÉNERO

Como forma de desarrollar trabajos tendentes a contribuir con una conciencia cívica sobre la equidad de género, hemos diseñado proyectos educativos, investigativos y culturales que per-mitan una nueva conceptualización y visión sobre la problemática de este importante tema, abordado con un enfoque crítico desde una perspectiva socio-cultural.

RESCATE DE LOS VALORES HISTÓRICOS

Al considerar de suma importancia el retorno de la UASD hacia sus postulados misionales, la Vicerrectoría de Extensión ha desarrollado proyectos y acciones dirigidos a recuperar la memoria histórica del país, a través de múltiples actividades, cuyo impacto repercute de manera positiva en las actitudes, especialmente de nuestros profesores, estudiantes y empleados, así como de los

Dramatización de un episodio de la Revolución de Abril, presentada en el Aula Magna por el Grupo de Teatro de la UASD.

20

DIGEPLANDI


ciudadanos en sentido general. Para tales fines se desarrollaron más de treinta actividades en abril, ligadas a eventos históricos del país, relacionadas con hechos históricos, políticos, culturales y ambientales acaecidos en el pasado como en el presente en países hermanos, así como múltiples conferencias entre las que se destaca la dictada por la maestra Ivelisse Prats de Pérez.

Es parte del relanzamiento de la Universidad mantener viva su historia. Se está trabajando en el levantamiento, registro, catalogación y conservación de las tarjas y bustos del patrimonio escul-tórico, creación de un sistema de registro e inventario de la colección del patrimonio artístico, propuesta de remodelación interna del Museo Universitario, sistema de mobiliario, diseño y montaje museográfico, y propuesta de un Circuito Educativo del Museo de la Rectoría, ya que también debemos continuar pasándole a las nuevas generaciones los aportes de la UASD a la nación, como son la vida y aportes de la personalidades que dirigieron esta Institución en las distintas épocas y que aportaron al desarrollo de la Educación Superior desde sus distintas áreas, a través de visitas del público universitario, de estudiantes de escuelas públicas y privadas, de delegaciones y público universitario extranjeros, entre otros.

NUEVA VISIÓN DE UN PROGRAMA SOBRE LA POLÍTICA DESARROLLADA POR LA VICERRECTORÍA DE EXTENSIÓN

Se ha iniciado una línea de trabajo con una marcada tendencia hacia el abordaje de proyectos y actividades multisectoriales ligadas a las necesidades inmediatas, según las demandas de las comunidades. Se han encaminado acciones hacia la sostenibilidad de muchos de nuestros pro-yectos en las comunidades.

VÍNCULOS CON INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS

Partiendo de la pertinencia y de la necesaria vinculación de la Universidad con los planes de desarrollo del Estado, el Gobierno, los sectores productivos, empresariales y la so-ciedad civil, se han iniciado mayores niveles de articulación

Estudiantes del nivel medio, recibiendo orien-taciones sobre los requisitos y procedimientos que deben cumplir para matriculares en la Uni-versidad Autónoma de Santo Domingo.

Estudiantes del nivel medio, recibiendo orientaciones sobre los requisitos y procedimientos necesarios para matricularse en la Universidad Autónoma de Santo Domingo.

El Maestro Nino Féliz, vicerrector de Extensión, conversa con la distinguida Maestra Ivelisse Prats de Pérez, en la conferencia magistral, dic-tada por ésta, en abril, en el Auditorio Manuel del Cabral.

El Dr. Iván Grullón Fernández, rector de la UASD, reci-biendo un saludo del Ing. Miguel Pimentel Kareh, director de la Ofi-cina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE).

21

DIGEPLANDI


con las instituciones públicas, privadas y organizaciones comunitarias para lograr un trabajo más efectivo, eficiente y de bajo costo.

Además, se ha trabajado en las coordinaciones con instituciones jurídicas y aquellas que necesi-tan apoyo legal con el objetivo de vincularnos también enfocados en este sector, que es de gran importancia para el país:

• Fomentar acciones para fortalecer el Poder Judicial junto a la Escuela Nacional del Ministerio Públi-co, mediante el acuerdo de cooperación existente entre ambas instituciones, el cual establece la eje-cución de programas de formación de formadores con el objetivo de fortalecer y hacer más eficientes las acciones del Poder Judicial.

• Iniciar trabajos mancomunados para fortalecer los espacios de cooperación entre el Poder Judicial y la comunidad jurídica nacional e internacional.

• Realizar conferencias, seminarios, talleres y otros encuentros académicos o eventos de justicia; esto, en convenios con distintas instituciones y empresas. Uno de los convenios expresa por igual, que las partes deben ejecutar conjuntamente programas de formación, orientados a fortalecer las nuevas modalidades de enseñanza mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

• Brindar asistencia socio-jurídica a víctimas de violencia de género, a través del Ministerio Público y el Ministerio de la Mujer, Policía Especializada en Atención a la Mujer y Violencia Intrafamiliar, especialmente en sectores de extrema pobreza.

• Coordinar acciones de prevención, a través de la Procuraduría General de la República, el Departa-mento de Niños, Niñas, Adolescentes y Familias, la Policía Especializada de Niños, Niñas y Adoles-centes, así como la Policía Especializada en Manejos de Jóvenes en Conflicto con la Ley.

• También se está trabajando en fortalecer las relaciones con la Dirección Ejecutiva de la Escuela Na-cional Penitenciaria, de la Procuraduría General de la República, en aras de presentar propuestas de trabajo a realizar en los recintos penitenciarios, junto a la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.

Es bueno destacar, en el ámbito jurídico, la reciente elección del Dr. Antonio Medina, actual Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas (FCJP), en la presidencia de la Mesa de Decanos de las Escuelas de Derecho de la República Dominicana, lo que constituye, sin lugar a dudas, un reconocimiento al proceso de transformación que se ha producido en la FCJP y en la UASD, que la sitúa como un referente nacional en las áreas de su competencia, por la calidad de su cuerpo docente, de sus egresados y sus aportes al fortalecimiento de la democracia.

La Universidad Autónoma de Santo Domingo les brinda a los estudiantes una especial prepara-ción académica, calidad en los trabajos que presentan, disciplina y excelente comportamiento; esto se demuestra en eventos realizados fuera de la Institución, como lo fue el modelo de las Naciones Unidas en la Región Norte (MNURN), en el 2014, donde la UASD obtuvo el Premio de Mejor Institución de Educación Superior, galardón que había obtenido también en el 2013.

IMPACTO EN LA AMPLIACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN DEL SISTEMA DE COMUNICACIÓN DE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA, LOGRANDO UNA MAYOR DIFUSIÓN Y VINCULACIÓN CON LA CIUDADANÍA

Desde el uso de la tecnología, hemos diversificado y ampliado la plataforma comunicacional a través de las redes sociales, y otros medios, logrando una mayor participación de los académi-

22

DIGEPLANDI


cos, estudiantes, empleados y público en general, en información, discusión y debate sobre el pensamiento crítico, acciones educativas, científicas, ambientales, cívicas y culturales.

DIFUSIÓN DEL PENSAMIENTO Y PARTICIPACIÓN EN DEBATES NACIONA-LES CON INSTITUCIONES PÚBLICAS, CÍVICAS, CIENTÍFICAS, EDUCATI-VAS, CULTURALES Y TECNOLÓGICAS VINCULADAS A LA UASD

Con el vasto programa de actividades científicas, educativas, culturales, cívicas y tecnológicas, desarrolladas en el stand de la UASD de la Feria Internacional del Libro 2014, así como la pues-ta en circulación de diferentes obras literarias, la Universidad Autónoma de Santo Domingo ha contribuido a la difusión y fomento del pensamiento.

La UASD fue elegida para dirigir el Observatorio Dominicano de Políticas Públicas (ODPP-UASD), poniéndose a la vanguardia para participar en las discusiones de los problemas que más afectan nuestra nación, en algunas de las cuales ya estamos integrados, como son:

• Establecimiento de un acuerdo con el Laboratorio Biométrico y Balístico del Sistema Nacional de Armas (SISNA) para el desarrollo del Instituto de Criminología (ICRI) y el Observatorio Domini-cano de Políticas Públicas (ODPP-UASD), un programa de investigación y un Plan de Formación y Capacitación Técnica en Criminología.

• Participación destacada del ODPP-UASD en el proceso de construcción del Pacto Educativo Nacio-nal, en el marco del Consejo Económico y Social, conjuntamente con la Facultad de Ciencias de la Educación.

• Entrega y presentación oficial de la Propuesta de Pacto Eléctrico, para las discusiones del Pacto por la Reforma del Sector Eléctrico, en el Consejo Económico y Social, constituyéndose el ODPP-UASD, en la única entidad que ha elaborado una propuesta completa de Pacto Eléctrico, resultado de la consulta en la Sociedad Civil y del trabajo combinado con la Confederación Nacional de la Unidad Sindical -CNUS-, el Foro Social Alternativo -FSA- y la Fundación para la Defensa del Consumidor -FUNDECON-.

• Participación del Programa conjunto con la Embajada Argentina sobre el Tema de Las Malvinas que se desarrolla desde el pasado año.

Stand de la Uni-versidad Autó-noma de Santo Domingo (UASD) durante la XVII Feria Internacional del Libro 2014.

23

DIGEPLANDI


• Incorporación del ODPP-UASD como miembro de pleno derecho en el Foro Socio Educativo, en la Mesa de Discusión de la Educación Laica, en la Mesa sobre la Calidad de la Educación y en la Mesa sobre la Educación Inclusiva.

• Incorporación del ODPP-UASD en el proceso de discusión de la Reforma Laboral y el Código de Trabajo.

• Participación del ODPP-UASD en la discusión del tema sobre la Inseguridad Ciudadana y la Crimi-nalidad, así como en la preparación de un Banco Temático de Investigación al respecto, como base del establecimiento de un Premio Anual a la mejor investigación.

• Seguimiento a la Alianza Global para la Auditoría Social, del Banco Mundial -GPSA- (Por sus siglas en inglés).

• Entrega de la propuesta del Pacto Eléctrico Nacional a las siguientes instituciones y personas: Pre-sidente del Colegio Dominicano de Economistas (CODECO), representante del Banco Interameri-cano de Desarrollo (BID), Comisión de Energía del Senado, Comisión de Energía de la Cámara de Diputados, Pelegrín Castillo, Ministro de Energía y Minas y a Gustavo Montalvo, Ministro de la Presidencia.

DISEÑO Y DESARROLLO DE UN NUEVO MODELO DE TRABAJO COMUNITARIO INTEGRAL EN ARTI-CULACIÓN CON LOS RECINTOS Y CENTROS UNI-VERSITARIOS, EN EL MARCO DE LA PERSPECTIVA DEL DESARROLLO LOCAL.

Hemos implementado proyectos en varias comunidades con la mo-dalidad de un trabajo comunitario integral, donde no sólo partici-pen las diferentes unidades académicas de la UASD en la solución de problemas sociales en las comunidades, sino que esos planes pilotos sean asumidos por los recintos, centros y subcentros uni-versitarios, con la articulación de las instituciones del Estado, or-ganizaciones comunitarias y sectores productivos, además de la coordinación y realización de eventos enmarcados en el programa mensual de actividades de esta dependencia.

FORTALECIMIENTO DE LAS RELACIONES Y COOPERACIÓN INTERNACIONAL

Se han fortalecido las relaciones y la cooperación con diferentes países a través de las embaja-das acreditadas en la República Dominicana y con otros organismos internacionales, realizan-do de forma mancomunada actividades de interés y en beneficio mutuo. En tal virtud, varios embajadores de los países latinoamericanos dictaron conferencias magistrales en el marco del aniversario de la Revolución de Abril de 1965.

De igual forma, se aprovechó la oportunidad brindada por profesionales, académicos e intelec-tuales de otros países que han visitado nuestra institución, para dictar charlas, paneles y confe-rencias sobre diferentes tópicos del mundo académico, social y cultural.

Integrantes de un Programa Piloto de Pintura con el Maestro Manuel Almonte, en la zona rural d Pedro Brand, coordinado por la Vicerrectoría de Extensión.

24

DIGEPLANDI


También se han puesto en práctica visitas realizadas por docentes y autoridades a otras universidades internacio-nales, con el objetivo de realizar convenios de colabora-ción entre las mismas, planes de movilidad estudiantil y profesoral para compartir conocimientos y ejecutar ayu-das mutuas. Tal es el caso de la visita a la Universidad Central del Caribe, en Bayamón, a la Escuela de Medi-cina de la Universidad de San Juan Bautista, en Caguas, Puerto Rico, y en París, la visita a Avignon, Marsella.

Embajadores, vicerrectores y representantes de organi-zaciones internacionales que han visitado la Universi-dad, la perciben como un ente colaborativo y de gran valor académico, científico, histórico y cultural.

EXPERIENCIAS SOBRE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DESDE OTRAS UNIVERSIDADES

En procura de trabajar la vinculación con base en alianzas estratégicas con otras universidades de Centroamérica fue celebrada en nuestra Casa de Altos Estudios la XXI Asamblea Regional del Sistema Centroamericano de Relación Universidad-Sociedad (SICAUS), los días 13-17 de mayo, 2014, con la participación de diferentes instituciones miembros del SICAUS y del Con-sejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA). En dicha asamblea se presentaron las buenas prácticas en dichas universidades, a través de varias ponencias en base a las experiencias en materia de labor social y comunitaria que se ejecutan en las diferentes universidades agluti-nadas en el SICAUS y que coadyuvan de manera positiva con los nuevos avances en materia de Extensión Universitaria.La Universidad, representada por todas las áreas, ha trabajado en estos meses en eventos dirigi-dos a fomentar el acervo cultural, educativo, científico, tecnológico, cívico, patriótico, el rescate de la memoria histórica, así como del sano esparcimiento y deleite del alma, a través de las artes, las ciencias, las ingenierías, la educación y la tecnología.

El Señor Rector, Dr. Iván Grullón Fer-nández, y la Dra. Aracelis Azuera, Em-bajadora en el País de la Organización de Estados Americanos (OEA), durante la visita que ésta le giró recientemente.

El Señor Rector de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Dr. Iván Grullón Fernández, en Compañía del Maestro Nino Féliz, Vice-rrector de Extensión de la UASD, con el Dr. Alfonso Fuentes y el Dr. Mynor Cordon en la XXI Asamblea Regional del Sistema Centroameri-cano de Relación Universidad-Sociedad (SICAUS).

Algunos participantes de la XXI Asamblea del SICAUS.

DIGEPLANDI

El desarrollo institucional y el respeto a la institucionalidad no pueden ser asignaturas pen-dientes en ninguna universidad del mundo. Las universidades más viejas de América están

compelidas a ser las más nuevas.

Si las organizaciones no crecen, mueren, aunque sus edificaciones y símbolos sigan en pie. Ese crecimiento debe ser racionalizado, ordenado y controlado.

Muchas organizaciones mueren y sus miembros se percatan mucho tiempo después de lo suce-dido. ¿Principal causa? El desapego al orden, control y seguimiento. Esta situación puede bene-ficiar a unos pocos, pero afecta a clientes (estudiantes), socios-accionistas (pueblo dominicano) y demás miembros.

El interés de las organizaciones debe ir más allá de los intereses particulares de cada uno de sus miembros, ya que lo particular encuentra su sentido en lo general o en el todo. Las acciones de los miembros de cualquier organización deben garantizar la sobrevivencia de la misma y el lo-gro de sus objetivos. Para eso es imperativo armonizar todas las actividades que permitan lograr la misión y alcanzar la visión. La armonización de todas las acciones de los miembros de una organización se logra a través de la institucionalización y posteriormente con el sagrado respeto y cumplimiento a lo establecido. Las entidades que se manejan fuera de lo institucionalmente establecido definen su norte en base a la improvisación y la suerte.

La planificación de la institucionalización es uno de los indicadores fundamentales para evaluar la efectividad de cualquier organización. Ninguna gestión tiene posibilidad de ser eficiente ni eficaz si toda su estructura no está debidamente institucionalizada. Esto implica enfocarse en la definición de la actividad más simple hasta la más compleja.

El respeto a la institucionalidad sólo se puede lograr si hay institucionalidad; nunca será posible si ésta no existe. El desarrollo curricular, la planificación económica, la extensión, la investi-gación, así como cualquier gestión administrativa sólo tiene sentido a partir de un buen marco institucional que se respete por encima de cualquier beneficio individual.

Es por eso que la visión de relanzar la Universidad Autónoma de Santo Domingo se concibe en el marco de lo normativo. Detener ese proceso de desgaste o entropía institucional para no caer en la rotunda decadencia es uno de los grandes retos de esta Gestión, porque es un tema impostergable y que no tendrá un tratamiento tímido.

La transparencia y la vinculación son casi imposibles al margen del marco de la institucionalidad.

DESARROLLOINSTITUCIONAL2

26

DIGEPLANDI

DESARROLLO INSTITUCIONALRELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

En ese sentido, procedemos a presentar las acciones relacionadas con el desarrollo institucional y el respeto a la institucionalidad que se han producido en los primeros 100 días de esta Gestión.

REVISIÓN DE LA ESTRUCTURA UNIVERSITARIA

Inicio de discusión, revisión y entrega de las estructuras orgánicas de todas las áreas, departa-mentos, secciones y unidades de la macro estructura organizacional de la Universidad Autóno-ma de Santo Domingo.

Con un cronograma como guía, el Departamento de Desarrollo Institucional está trabajando en coordinación con las áreas correspondientes, en la estructura de cada órgano de la Universidad. Esto incluye también a los recintos, centros y subcentros universitarios.

Se está diseñando un organigrama estructural, uno funcional, uno de puestos con nombres y uno nominal, por cada órgano de la Universidad.

ACTUALIZACIÓN DE REGLAMENTOS

Se inició el levantamiento de un inventario de todos los reglamentos de la Universidad, para su análisis, revisión y actualización, según los cambios experimentados en el Estatuto Orgánico, a partir de la reforma de 2012.

PROYECTO: ANÁLISIS Y ESTUDIO DEL ESTATUTO ORGÁNICO

Parte de los integrantes de la Comisión de Reforma integrados en la Sección de Reglamentos y Estatuto Orgánico del Departamento de Desarrollo Institucional, en coordinación con la Secre-taría General de la UASD, conformaron un equipo para revisar el Estatuto Orgánico y verificar si existen posibles contradicciones con el marco jurídico de la República Dominicana. El pro-pósito fundamental es armonizar lo establecido en los reglamentos y el Estatuto Orgánico con lo estipulado en la Ley Sustantiva y las leyes adjetivas del país.

REGLAMENTOS DE DIGEPLANDI Y OSEPLANDI

Fueron elaborados los reglamentos de la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional (DIGEPLANDI) y de las Oficinas Sectoriales de Planificación y Desarrollo Institucional de las facultades (OSEPLANDI), para some-ter su aprobación, lo cual incluye el diseño de la estructura correspondiente, sus funciones generales y descripciones de puestos. Lo propio se inició con las demás direcciones gene-rales de la UASD.

Sesión de trabajo con directores de las OSEPLANDI, presidida por el Ing. Ramón Peral-ta, Director Gene-ral de Planifica-ción y Desarrollo Institucional de la UASD.

27

DIGEPLANDI

DESARROLLO INSTITUCIONAL RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

PRIMER CONSEJO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL

Se celebró el primer Consejo de Planificación para el cono-cimiento del presupuesto del 2015, el cual fue conocido y aprobado por unanimidad, luego, por el Consejo Universi-tario. El presupuesto 2015 fue entregado en tiempo récord y el Consejo de Planificación y Desarrollo Institucional que lo conoció, fue el primero en toda la historia de la UASD.

RELANZAMIENTO DE LA DIRECCIÓN DE CONVALIDACIÓN, RECONOCI-MIENTO Y REVÁLIDA

La Dirección de Reválida, Reconocimiento y Convalidación (DRRC), dependencia adscrita a la Vicerrectoría Docente, está en su proceso de relanzamiento: Revisión del Reglamento que norma sus operaciones, revisión y mejora de su Estructura, delimitación de sus funciones ge-nerales, revisión y actualización de sus descripciones de puesto, diseño de sus procedimientos y flujo-gramas.

DISEÑO DE LA ESTRUCTURA DEL MUSEO UNIVERSITARIO

Del Museo Universitario, sólo existía la resolución que lo creó; no tenía definidos el organi-grama ni la estructura correspondientes. A partir de una solicitud de su directora con relación a lo estipulado en la resolución que crea el Museo Universitario, el Departamento de Desarrollo Institucional, a través de la sección de Organización y Métodos, diseñó su estructura con su respectivo organigrama.

REINICIO DEL PROYECTO PUBLICACIÓN DE MISIÓN, VISIÓN Y VALORES INSTITUCIONALES

La Visión, Misión y Valores Institucionales son ejes fundamentales en la Planificación Estraté-gica. Pero lo importante no es tenerlos escritos, en papeles muertos, sino que cada miembro de la Institución debe asumir esos ejes, vivirlos y aplicarlos. Este proyecto se inició y lo estamos retomando por la importancia del mismo. Esto aplica para las facultades, recintos, centros y subcentros.

REVISIÓN Y REESTRUCTURA DE LA DIRECCIÓN DE PUBLICACIONES

Respondiendo a una solicitud de su Director, se revisaron las condiciones sobre las cuales fue creada la Dirección de Publicaciones con la estructura correspondiente, según mandato del Con-

El Señor Rec-tor de la UASD, durante el primer Consejo de Planificación y Desarrollo Institu-cional, acompaña-do del Ing. Ramón Peralta y el Arq. Luis Santana.

28

DIGEPLANDI


sejo Universitario. Al respecto, se produjo un informe con las recomendaciones técnicas y per-tinentes, necesarias para tomar las decisiones apropiadas.

RENOVACIÓN DE LAS CÁTEDRAS POR UNA “UNIVERSIDAD INNOVADORA”

La unidad básica de la estructura Académica de la Universidad está constituida por las cátedras de las escuelas. Las actividades que se realizan en ellas son claves para la docencia, la investi-gación y la extensión. Para cumplir con la misión de la Universidad y alcanzar la visión, las cá-tedras deben realizar esas funciones básicas, de cara a los tiempos actuales. Tomando en cuenta los antecedentes sobre el tema, iniciamos el diseño de una propuesta para dinamizar el papel que deben jugar las cátedras, desde una perspectiva innovadora.

REVISIÓN DE REGLAMENTOS DE CONTRATACIÓN DE PROFESORES AYUDANTES Y DE MONITORES

En virtud de las recurrentes solicitudes de creación de plazas de profesores ayudantes y de monitores, tramitadas por las escuelas de las diferentes facultades, el Sr. Vicerrector Docente solicitó un levantamiento de información sobre este proceso. En ese sentido, creamos el pro-yecto de mejora del proceso de contratación de Ayudantes de Profesores y de Monitores. Esto implica revisión del reglamento, su aplicación actual, diseño y mejora del proceso, diseño del flujo-grama, propuesta de las mejoras, aprobación y socialización de los cambios.

CREACIÓN UNIDAD DE TRADUCCIÓN

La Unidad de Traducción es una iniciativa de profesores de la Escuela de Idiomas, en la Facul-tad de Humanidades, cuyo propósito principal es ofrecer servicios de traducción al público en general. A dicho proyecto se le está dando el carácter institucional: Diseño de estructura, orga-nigrama, funciones generales, diseño de puestos, marco jurídico (Reglamento y/o Resolución).

PROYECTO DE LAS CARRERAS: INGENIERÍA DE SOFTWARES, INGENIERÍA DE BASE DE DATOS, INGENIERÍA PARA LA WEB (IWEB)

Proyecto presentado por una comisión Ad Hoc, que busca responder a una necesidad del mer-cado y que colabora para colocar a la Universidad Autónoma de Santo Domingo -UASD- en el sitial demandado, en lo relativo a la creación de Softwares, Base de Datos y páginas Web.

29

DIGEPLANDI


REVISIÓN, ANÁLISIS Y MEJORA DE LA ESTRUCTURA DEL CENTRO BANI

El Sr. Director del Centro UASD-Baní, solicitó que se realice un levantamiento de información en dicho Centro para diagnosticar la realidad institucional del mismo y que se tomen las medi-das necesarias en la búsqueda de lograr la organización demandante. En tal sentido, hicimos un cronograma para revisión, diseño, aprobación y aplicación de organigrama, funciones gene-rales, puestos, posiciones, visión, misión y valores. De igual modo, programamos la visita al Centro para realizar el levantamiento y hacer las propuestas de mejoras correspondientes.

DIRECCIÓN DE ADMISIÓN

Presentación del Reglamento de Admisión a todos los directores de los recintos, centros y sub-centros, así como a los respectivos encargados de admisión, revisión y mejora de los procesos de admisión de la UASD Recinto San Francisco. La Dirección de Orientación Profesional tra-baja en la implementación de un Plan de Recuperación Académica, de forma preventiva, para los estudiantes con bajo rendimiento en las pruebas de ingreso y de bajos índices académicos.

DIRECCIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES

Creación del Plan Institucional de Contingencia para Huracanes y Tormentas Tropicales 2014. Difusión de las medidas que deben desarrollar cada una de las áreas de la Universidad.

DIRECCIÓN DEL ARCHIVO CENTRAL

Diseño y presentación del proyecto de reestructuración de la Dirección del Archivo Central, seguimiento a la aprobación del Reglamento de Funcionamiento, Organización del Sistema de Archivos Universitario (SAU), así como a los planes de modernización de la gestión do-cumental del Archivo Central. Para tal efecto, la UASD está recibiendo el apoyo del Archivo General de la Nación.

El rector de la UASD, Dr. Iván Grullón Fernán-dez, el director del Archivo General de la Nacional, Dr. Roberto Cassá y demás asisten-tes a la reunión con motivo de la reestructura-ción del Archivo Central de la Universidad.

30

DIGEPLANDI


CENTRO SAN CRISTÓBAL

Entrega, por escrito, de las funciones, tareas, responsabilidades y atribuciones del puesto de cada servidor administrativo, con el objetivo de que estos las conozcan y puedan sentirse más comprometidos con la Institución. Conformación de los equipos de las diferentes unidades del Centro (Postgrado, Extensión e Investigación), cuyos servidores administrativos están integrán-dose al trabajo, elaborando los planes correspondientes y necesarios para desarrollar la UASD-San Cristóbal. Puesta en ejecución del programa de levantamiento de información con el ob-jetivo de conocer nuestras fortalezas y debilidades para el diseño de estrategias de mejoras que impliquen un aumento en la calidad de los servicios ofrecidos a los usuarios.

REGLAMENTOS DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL Y UASD-VIRTUAL

Fueron entregados para estudio de la Comisión de Asuntos Docentes los reglamentos de Mo-vilidad Estudiantil y UASD Virtual, los cuales, después de estudios y ponderación de dicho organismo, serán remitidos al Consejo Universitario para su aprobación final.

REGLAMENTO ÚNICO DE TESIS Y CURSOS OPTATIVOS A LA TESIS DE GRADO

Fue creada una comisión integrada por miembros de la Comisión de Asuntos Docentes y el equipo técnico de la Vicerrectoría Docente para la elaboración de un Reglamento Único de Te-sis y Cursos Optativos a la Tesis de Grado para todas las facultades y carreras que estas ofertan desde sus respectivas escuelas.

REVISIÓN DEL CICLO BÁSICO

Fue creada una comisión integrada por el Vicerrector Docente, el Decano de la Facultad de Ciencias, el Decano de la Facultad de Humanidades y la Vicedecana de la Facultad de Educa-ción, miembros de la Comisión de Asuntos Docentes y el equipo técnico de la Vicerrectoría, a fin de revisar el Ciclo Básico y hacer recomendaciones a la Comisión que posteriormente serán presentadas al Consejo Universitario.

ELABORACIÓN DEL MANUAL DE PROCESOS DE LA UASD

Se ha diseñado un formulario para el levantamiento de procesos de la Institución, con el propó-sito de revisarlos, mejorarlos y crear el Manual de Procesos.

31

DIGEPLANDI


PLAN DE REESTRUCTURACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE SEGURIDAD

Trabajos para reestructurar el Departamento de Seguridad y sus reglamentos.

COMISIONES DE REVISIÓN DE NORMATIVAS DE ENSEÑANZA DE LAS DIFERENTES CARRERAS AUSPICIADAS POR EL MESCyT

Participación por invitación de la Ministra de Educación Superior, Ciencia y Tecnología en la Comisión de Revisión de las Normativas para la Enseñanza de la Medicina y en el taller realizado por el Ministerio con los decanos y directores de Escuelas de Medicina del país. Además de la jornada sobre normativas para la enseñanza de la enfermería, con las escuelas de enfermería del país.

TALLERES DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

Se han realizado talleres de planificación estratégica 2014-2018 en varias facultades, con el ob-jetivo de hacer más eficientes los recursos para el logro de las metas establecidas y los objetivos planteados para el cumplimiento de un verdadero relanzamiento de la Universidad.

LA GESTIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

Como eje transversal estratégico, se ha concebido un plan para certificar y acreditar nuestra Institu-ción, sus unidades académicas, procesos, planes de estudio, laboratorios y su personal académico con-forme a los parámetros internacionales.

El Dr. Amado Reyes con parte del personal del Comedor Universitario, durante el Taller sobre Calidad, Higiene y Manipulación de Alimentos Seguros, coordinado por la Dirección General de Gestión de la Calidad.

El Dr. Amado Reyes, presidien-do una sesión de trabajo en la Di-rección General de Gestión de la Calidad.

32

DIGEPLANDI


En el desarrollo de este eje, encontramos una acreditación institucional internacional recién recibida, a la espera de la elaboración de un plan de mejora institucional para el cual se iniciaron inmediatamente los traba-jos con base en el informe testimonial emitido por la entidad acreditado-ra; ya elaborado, se remitió a la Red Internacional de Evaluadores RIEV, entidad que emitió el reconocimiento.

De igual modo, se han dado pasos concretos en busca de elevar los niveles de calidad de la Insti-tución con el fin de relanzarla ante la sociedad; dentro de estos pasos destacamos los siguientes:

• Se logró institucionalizar las relaciones entre el Ministerio de Administración Pública (MAP) y la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), lo cual ha permitido hacer más eficiente el tra-bajo inicial de implementar la Gestión de Calidad en nuestra Academia.

• Se coordinó y realizó el “Taller de Marco Común de Evaluación” para los funcionarios de siete áreas críticas de servicio estudiantil; las mismas fueron Bienestar Estudiantil, Admisiones, Comedor Universitario, Biblioteca Pedro Mir, Registro Universitario, Coordinación Académica y Orientación Profesional, esto en busca de eficientizar los servicios que ofrecen estas unidades.

• Se culminó el proceso de autoevaluación y elaboración del Plan de Mejora para la implantación del modelo CAF en las áreas de servicio antes mencionadas.

• Otras acciones que se han ejecutado en este eje trasversal son la conformación, juramentación e ini-cio del trabajo de los círculos de calidad en las áreas mencionadas; el entrenamiento de los círculos de calidad y la juramentación de la Comisión Central de Calidad por parte del Viceministerio de la Función Pública.

• Se culminó el proceso de definición de la Filosofía Estratégica para la definición de la Misión-Visión-Valores-Objetivos de cada una de las dependencias de la UASD.

• Realización de talleres sobre Calidad, Higiene y Manipulación de Alimentos Seguros, al personal del Comedor Universitario con fines de mejorar la calidad de los alimentos y el servicio de esta depen-dencia.

• Coordinaciones con los consejos Directivos de Facultades, recintos, centros y subcentros universita-rios con miras a continuar los trabajos de autoevaluación para la elaboración de los planes estratégi-cos de los mismos.

El Maestro Genaro Rodríguez, Director Ge-neral de la UASD Recinto Santiago, durante el Taller sobre Acreditación. Le acompañan los maestros Darío Genao y Alexis Viloria, entre otros.

33

DIGEPLANDI


• Logramos que la UASD sea sede del módulo de especialización del Programa Integral de Pos-grado en Evaluación - Planeación Universitaria. Este programa de posgrado promueve la profe-sionalización del campo de la Evaluación – Planeación como estrategia para el mejoramiento de la calidad educativa, con el auspicio de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) e impartido por la Red Internacional de Evaluadores (RIEV).

• Logramos que la UASD sea sede del 5° Coloquio sobre los Avances, Impacto y Trascendencia del Sistema de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Educación Superior en América Latina y el Caribe (SEACESALC), a desarrollarse los días 1-5 de diciembre de 2014. En este evento, nuestra Academia, junto a otras instituciones de Educación Superior hermanas, expondrán sus logros y retos.

La Dirección General de Gestión de la Calidad, en coordinación con la Rectoría, DIGE-PLANDI y la Dirección de los Laboratorios de Ingeniería, ha logrado activar las relaciones con el Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo en procura de propiciar la defini-ción de los planes estratégicos de desarrollo de las provincias donde se encuentran estableci-dos nuestros centros universitarios.

DIGEPLANDI

En los actuales momentos, la gestión universitaria se encuentra inmersa en el proceso de construcción de un nuevo concepto de la docencia, desde una perspectiva interdisciplinaria

y transdisciplinaria, teniendo en cuenta la naturaleza del saber científico en todas las dimensio-nes de las ciencias formales, naturales y humanísticas. Esta conceptualización se proyecta en el ámbito de la planificación docente curricular y en el post-grado, con la finalidad de redimen-sionar la oferta de grado y, además, en la experiencia de especialización, maestría y doctorado.

En ese sentido, el presente informe contiene las ejecutorias de las actuales autoridades sobre los primeros 100 días de la presente Gestión en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, con relación a qué se está haciendo y cómo marchan las acciones y actividades del nuevo en-foque de una docencia pertinente en el proceso de construcción de una enseñanza de calidad.

Los cambios que caracterizan al mundo actual exigen formas diferentes de concebir los pro-cesos de construcción y reconstrucción del conocimiento en todos los ámbitos de la actividad docente universitaria.

Esta situación social ha favorecido al sistema docente, en tanto ha surgido la necesidad de te-ner que replantearse el quehacer educativo, pues estos cambios se configuran y toman forma en el salón de clases con la mediación del docente, espacio donde se concretiza la propuesta curricular.

Desde esta visión de la cuestión docente, se contempla generar cambios significativos en los procesos de aprendizaje, orientados por los docentes, con la implementación del rediseño cu-rricular puesto en marcha, procurando de esta manera incidir en las prácticas educativas de los docentes, modeladas por los indicadores de calidad, con el fin de lograr un profesional critico-propositivo y reflexivo, autónomo, competente, capaz de asumir y tomar decisiones en situacio-nes reales donde realice su actividad profesional.

REDISEÑO CURRICULAR

En los primeros 100 días de la presente gestión universitaria se dio continuidad institucional a las acciones y actividades de la evaluación y seguimiento del rediseño curricular, asumiendo el desa-fío de afianzar la reorientación del quehacer académico de la UASD, de manera que se pueda dar respuesta a la formación de los recursos humanos profesionales que está demandando la sociedad, la cual está inmersa en un proceso de cambios económicos, políticos, sociales y culturales. A esto

DOCENCIAPERTINENTE3

36

DIGEPLANDI

DOCENCIA PERTINENTERELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

se suma el desarrollo del conocimiento científico-tecnológico, lo cual ha propiciado la emergencia de la llamada sociedad del conocimiento y el fenómeno de la globalización.

A tal efecto, hemos retomado el rediseño curricular, retornando el poder para reformular planes de estudio a las escuelas. En ese sentido, se han coordinado múltiples talleres. Este proceso ha significado la planificación de dos etapas o fases. La primera consistió en la in-vestigación diagnóstica, la revisión de literatura, la conformación de un equipo técnico y la elaboración de un documento base llamado Documento Marco, utilizado por un equipo de trabajo para el rediseño curricular por facultad, coordinado por las Oficinas Sectoriales de Planificación y Desarrollo Institucional (OSEPLANDI) en la persona de los responsables del rediseño curricular en dichas facultades.

La concreción de este proceso posibilitó la realización de talleres sobre las estrategias de im-plementación del rediseño curricular por las nueve facultades de la UASD. Estos talleres es-tuvieron centrados en presentar temas sobre los fundamentos del currículo, las necesidades de adecuar la oferta curricular a la demanda de la sociedad, sobre los perfiles de los sujetos de la acción educativa y el diseño de un instrumento guía para el desarrollo curricular. Estas activi-dades fueron posibles por la convocatoria de la coordinación general a reuniones periódicas semanales, así como en los equipos de trabajo en las facultades.

LAS PRINCIPALES ACCIONES Y ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA PRIMERA ETAPA DEL REDISEÑO CURRICULAR

Tomamos como referencia, para el rediseño curricular, el contexto de la caracterización de una primera etapa de dicho rediseño en la cual se logró una descripción, una caracterización o fun-damentación del Modelo Educativo de la UASD y sus componentes principales; ante este pre-cedente, es preciso destacar las principales acciones y actividades realizadas en esta experiencia educativa.

Cabe señalar que la ejecución de las acciones y actividades de esta primera etapa fueron realiza-das en el Marco de la Comisión de Rediseño Curricular que designara la anterior Gestión, el 02 de febrero de 2010. Esta comisión fue disuelta y parte de sus miembros han sido integrados a la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional, específicamente al Departamento de Planificación y Desarrollo Curricular.

Dentro de las principales acciones y actividades de esta primera etapa se pueden señalar las siguientes:

• Socialización del Documento Marco sobre los lineamientos del Rediseño Curricular de la UASD, con todas las Facultades.

• Celebración de un Seminario-Taller sobre la “Formación y Evaluación de un currículo por Competen-cias, mediante Proyectos Formativos y Matrices”, dictado por un experto extranjero.

• Taller con las vicerrectorías: Docente, de Extensión y la de Investigación y Postgrado con el propósito de ofrecer las orientaciones para vincular la Docencia con la Investigación y la Extensión.

• Elaboración de una guía para la revisión, actualización y elaboración de Programas de Asignaturas por los miembros de la Comisión y el Equipo de Apoyo al Rediseño, facilitado por la Facultad de Ciencias de la Educación (FCE).

37

DIGEPLANDI

DOCENCIA PERTINENTE RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

• Celebración de dos Jornadas de Rediseño Curricular, conjuntamente con la Vicerrectoría Docente.

• Celebración de ocho (8) talleres sobre los lineamientos curriculares del MESCyT dirigidos a los di-rectivos de las diferentes Facultades de la UASD.

• Celebración de veintisiete (27) talleres sobre revisión, actualización y elaboración de Programas de Asignaturas, dirigidos a los profesores de la Universidad.

• Realización de doscientas treinta y tres (233) reuniones con los equipos directivos de las diferentes facultades para el seguimiento al proceso de rediseño que están llevando a cabo.

• Apoyo y asesoría permanente en la elaboración, revisión y actualización de planes de estudio de dis-tintas carreras de las escuelas de cada Facultad.

• Celebración de ciento nueve (109) reuniones con los miembros de la Comisión General de Rediseño Curricular para planificar y evaluar las actividades que realiza la Comisión.

• Celebración de ocho (8) talleres con las escuelas de las distintas facultades para ofrecer las orientacio-nes sobre la revisión, elaboración y actualización de los planes de estudio de las carreras.

• Realización de cinco asambleas de facultades para aprobar los planes de estudio de Ciencias de la Educación, Humanidades, Ciencias de la Salud y Ciencias Económicas y Sociales. Los planes de las restantes Facultades están en proceso de culminación, con un nivel de avance estimado en un 50%.

El resultado de esta primera etapa consistió en la elaboración de Planes de Estudio y la Malla Curricular con la inclusión de las nuevas asignaturas en los planes de estudio de las nuevas carreras. Ejemplo: La Facultad de Ciencias Económicas y Sociales presentó en la Asamblea de la Facultad, cinco (5) nuevas carreras.

Cabe precisar que de esta primera etapa o fase quedaron pendientes varias acciones y activida-des, cuya culminación se ha reiniciado en el marco de la política de relanzamiento de la UASD para el periodo 2014-2018.

ACTIVIDADES PENDIENTES

• Revisión y reorientación del llamado documento base que sirvió de referencia para orientar las acti-vidades realizadas.

• Elaboración de la redefinición del modelo educativo de la Universidad, que sólo fue esbozado.

• La terminación de la segunda fase del rediseño curricular consistirá en la tarea de elaborar los pro-gramas de asignaturas y realizar una caracterización de la sociedad dominicana, que será el marco de referencia para la elaboración de estos programas.

• Elaborar el perfil de los integrantes del equipo técnico que deberá acompañar a OSEPLANDI en el trabajo de las Facultades, y en particular, a los responsables del rediseño curricular en cada una de las oficinas sectoriales de Planificación y Desarrollo Curricular.

• Reelaborar las estrategias de evaluación y seguimiento del proceso de rediseño curricular

• Elaborar nuevos instrumentos de orientación didáctica para la realización de las acciones que quedan pendientes por terminar.

• Elaborar nuevos criterios de evaluación del rediseño curricular.

• Diseñar estrategias de seguimiento y control del rediseño.

38

DIGEPLANDI


Las tareas pendientes que se citan a continuación son prioritarias e indispensables para conti-nuar con el proceso del rediseño curricular:

1. Caracterización socio-económica y cultural de la sociedad dominicana. Redefinición del modelo edu-cativo de la UASD.

2. Fundamentar y describir los componentes para elaborar los programas de asignaturas.

3. Esbozar las acciones y actividades que se deberán realizar en esta segunda etapa, lo que posibi-litaría culminar el proceso de rediseño y ofertar a la sociedad una educación de calidad según la demanda de la sociedad de hoy.

SEGUNDA ETAPA DEL PROCESO DE REDISEÑO CURRICULAR

La segunda etapa de esta experiencia docente consiste en explicitar los elementos didácticos y metodológicos de los planes de estudio, los criterios de evaluación del rediseño y la descripción de las acciones y actividades realizadas por la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional, a través del Departamento de Planificación y Desarrollo Curricular, así como la elaboración de nuevas acciones y actividades en el marco de la política de relanzamiento de la UASD para el periodo 2014-2018.

Las facultades, acompañadas por el Departamento de Planificación y Desarrollo Curricular, prepararon un programa de reuniones y talleres coordinados por los encargados de diseño cu-rricular de las facultades para presentar los objetivos y propósitos de la fase final del rediseño curricular, de los cuales se han realizado:

Reunión de coordinación y calendarización de la continuidad de los trabajos del rediseño curricular en las siguientes facultades:

• Ciencias de la Educación

• Humanidades

• Ciencias Jurídicas y Políticas

• Ciencias de la Salud

Encuentro con el nuevo equipo de trabajo de la unidad académica para la presentación de sus funciones y objetivos. Esta actividad estuvo coordinada por el director del departamento con la presencia del Director General de DIGEPLANDI, efectuada el 7 de mayo de 2014.

Reunión con el equipo del departamento de desarrollo curricular y los encargados de OSE-PLANDI para presentarles el organigrama de la unidad docente y el modelo de elaboración de programas de asignaturas, modelo que se conoció en trabajo de taller. Esta actividad, celebrada el 21 de mayo de 2014.

Reunión con los encargados de OSEPLANDI para calendarizar el programa de reuniones por facultades con la finalidad de reiniciar los trabajos de rediseño curricular, particular-mente con las revisiones de los planes de estudio ya terminados y la elaboración de los programas de asignaturas.

1

2

3

4

39

DIGEPLANDI


En la Facultad de Ciencias de la Educación se discutió la revisión que se ha venido haciendo a los planes de estudio. También se trató el trabajo que las escuelas han realizado en cuanto a la revisión y elaboración de los programas de asignaturas, cuyo proceso ha iniciado.

En la Facultad de Humanidades la actividad consistió en informar acerca de los avances de los planes de estudio por escuela.

En las actividades con las distintas facultades se ha tratado sobre la importancia de la formación de profesionales que sean cada vez más calificados y que estén formados a partir de una noción de normas de competencias profesionales, así como con la responsabilidad de trabajar por una transformación curricular acorde con las exigencias de la Institución y de la sociedad.

Presentamos las acciones y actividades más relevantes:

a. Acompañamiento a las distintas escuelas en su rediseño curricular.

b. Revisión, evaluación y actualización de planes de estudio.

c. Evaluación de planes de estudio de postgrado.

d. Creación de nuevas claves de los distintos planes de estudio de postgrado.

e. Revisión y actualización de los programas de las diferentes escuelas.

f. Diseño de los criterios e instrumentos técnicos y operacionales que utilizan las unidades académicas.

g. Definición de conceptos y términos utilizados por las escuelas para identificar las categorías esen-ciales y los elementos formales que deben tener en cuenta al elaborar los planes de estudio y pro-gramas de asignaturas.

h. Asesoría y acompañamiento permanente a las escuelas para evaluar el proceso de elaboración de los programas.

EL GRADO COMO EXPERIENCIA DOCENTE, ACCIONES Y ACTIVIDADES.

La práctica docente en la Universidad constituye el conjunto de acciones y actividades orien-tadas a la formación profesional del estudiante. La docencia, que debe ser pertinente, consti-tuye una de las funciones principales de la UASD para materializar el derecho a la Educación. El componente docente se expresa en la estructura docente y académica de la Universidad, el cual está compuesto por la oferta curricular aprobada y, en su forma, por el conjunto de unidades que llevan a cabo, en estrecha relación, los trabajos de docencia en el grado y el postgrado, la investigación y la extensión, a fin de validar sus prácticas y acrecentar el acervo cultural de la humanidad.

40

DIGEPLANDI


PROCESOS DOCENTES DESARROLLADOS

Admisión de nuevos estudiantes: Durante este período se inició el proceso de admisión de los estudiantes que deberán ingresar a nuestra institución en el semestre 2014-20, para el cual han sido admitidos, hasta junio de 2014, más de 25,000 bachilleres.

La Vicerrectoría Docente, conjuntamente con la Dirección de Coordinación Docente y su equi-po técnico, trabajó en:

• Diseño e inicio del proceso de ejecución del calendario técnico para reinscripción para el semestre 2014-20.

• Diseño del calendario académico para el semestre 2014-20, previo a talleres de inducción sobre Pla-nificación y Asignación Docente para nuevas Autoridades. Con la participación del Sr. Rector en la apertura, decanos y directores de recintos, centros y sub-centros, y especialmente de los directores y directoras de escuelas.

• Asignación docente y programación del Curso Intersemestral 2014-15, previo también a talleres de inducción en la planificación del mismo.

En la presente gestión se han realizado las siguientes investiduras de grado, cortando al mes de mayo de 2014.

INVESTIDURAS REALIZADAS EN LA SEDE CENTRAL Y CENTROS REGIONALES

FECHA LUGAR CANTIDAD FEMENINO % MASCULINO %24-04-2014 STO. DGO. 1,030 720 69.9 310 30.110-05-2014 BARAHONA 255 194 76.1 61 23.9TOTAL - 1,285 914 71.1 371 28.9

Enfoque para hacer eficientes los procesos y servicios: Se ha desarrollado una política de inte-gración del personal técnico, en busca de ofrecer un servicio cada vez más eficiente a estudiantes, profesores y muy especialmente en el proceso de ingreso y reinscripción. Con este objetivo se han desarrollado diversas reuniones con las distintas instancias en los salones del antiguo Consejo Universitario, con la dirección y personal técnico de las siguientes dependencias: Registro Univer-sitario, Coordinación Académica, Dirección de Admisiones, Dirección de Tecnología, Reválida y Convalidaciones, Dirección General de Comunicaciones y Dirección de Orientación Profesional.

Perfeccionamiento y Actualización Docente y Administrativo: Se ha trabajado a través de la Di-rección de Perfeccionamiento y Actualización Docente y Administrativo en la revisión de pro-yectos de diplomados de actualización pedagógica y herramientas para el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), así como en ofertas de cursos de actualización en diferentes áreas, tanto presenciales como virtuales.

Diseño de Carreras Técnicas: Se ha iniciado el proceso para llevar a cabo el diseño de Carreras técnicas, tal es el caso de la Carrera Técnico Postal, donde la Vicerrectoría Docente, por indi-cación del señor rector, Dr. Iván Grullón, y dando seguimiento a acuerdos establecidos entre la UASD y el Instituto Postal Dominicano (INPOSDOM). Por cuanto se ha realizado un conjunto de reuniones entre la Dirección del Instituto Postal Dominicano, la Escuela de Acutalización de esa entidad del Estado, el Decanato de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, la

41

DIGEPLANDI


Escuela de Administración y DIGEPLANDI. En una de las jornadas contamos con la partici-pación de un equipo de técnicos de la empresa Correos de Cuba, quienes vienen asesorando al INPOSDOM sobre el proceso de capacitación de su personal.

INTERNACIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA

Se ha dado continuidad a la política de integración con las universidades públicas de la región, a través de la participación de la UASD en el Consejo Superior Universitario Centroamerica-no (CSUCA). En tal sentido, en las últimas reuniones este organismo la UASD presentó una propuesta para la unificación de programas de asignaturas por carrera, a fin de que cualquier estudiante de estos países pueda tener movilidad entre una y otra universidad con facilidad.

Además, se han presentado propuestas de iniciativas a través de la Vicerrectoría Docente en la convocatoria del CSUCA para la presentación de Proyectos de Fortalecimiento de Gestión Integral del Riesgo de Desastres (GIRD) y la Adaptación al Cambio Climático (ACC). La pro-puesta de la Vicerrectoría cuenta con cuatro componentes. El primero, para la transversalización del GIRD y ACC en los planes de estudio. El segundo, para la realización de un diagnóstico del nivel de aplicación de la investigación GIRD y ACC a nivel institucional. El tercero, para una Universidad Segura y el cuarto para el nivel de extensión. Fueron aprobados el primer y segun-do componentes por una donación de US$28,000.00, cada uno. El tercer componente, Univer-sidad Segura, le resultó interesante e importante a la comisión evaluadora y fue pre-aprobado. Actualmente, se gestionan los fondos requeridos para éste y el cuarto componentes.

EL POST-GRADO COMO EXPERIENCIA DOCENTE, ACCIONES Y ACTIVIDADES.

Describir las actividades docentes del postgrado durante los primeros 100 días de gestión de las presentes autoridades universitarias, en la lógica de este trabajo, requiere hacer una carac-terización de lo que se entiende por el postgrado como proceso formativo, así como todos los estudios de formación académica, después de haber obtenido el grado de licenciatura. Incluye los estudios de especialización, maestría y doctorado.

En la UASD, la oferta curricular de cuarto nivel se inicia en los años 80 y su normativa está am-parada en la Resolución No. 2001-117, emitida por el Consejo Universitario en fecha 08-08-01.

Los propósitos de este nivel son:

1. Especializar a los profesionales titulados en las aéreas científicas que requiere el país y que sean per-tinentes en los actuales avances técnicos y culturales.

2. Promover escenarios académicos nacionales y regionales para dar respuestas, a través de proyectos de investigación, en esas áreas del saber.

3. Promover la formación de investigadores especializados en las diferentes áreas del saber.

4. Propiciar espacios de reflexión sobre ciencia, tecnología y cultura.

42

DIGEPLANDI


5. Propiciar la profundización de la propuesta curricular del grado en los programas de cuarto nivel.

6. Potencializar a profesionales en capacidad de diseñar las estrategias nacionales de desarrollo.

7. Promover la formación de profesores con nivel científico para la UASD.

8. Fomentar la titulación al más alto nivel en competencia apropiada al desarrollo científico, tecnológico y cultural.

9. Crear las condiciones para la integración de equipos científicos y tecnológicos al más alto nivel

La experiencia docente y académica en el postgrado en la Institución ha venido desarrollándo-se en las escuelas de las facultades, las cuales han diseñado programas de especialización, de maestría y doctorado en las diferentes áreas del saber disciplinario de las ciencias, la técnica y la informática. Estos programas se están ejecutando según los requerimientos de especializa-ción de los diferentes sectores de la sociedad, que demandan de especialización para mejorar su desempeño en el ámbito del trabajo. También, responden a la política de formación profesio-nalizante del Estado en el marco de la Estrategia Nacional de Desarrollo y el Plan Decenal de Educación 2008-2018.

En este contexto, las autoridades universitarias actuales han puesto en ejecución la política de relanzamiento de la UASD, con el propósito de lograr el fortalecimiento de la institucionalidad, la calidad educativa y, en particular, apoyar el cuarto nivel, lo que ha coincidido con un notable crecimiento de la matrícula de este nivel, debido a la necesidad de la población laboral de reca-lificarse y actualizarse para un mejor desempeño en su ámbito de intervención social y laboral.

Como demostración del desarrollo de las actividades del cuarto nivel que se han venido ejecu-tando en la Dirección General de Postgrado y Educación Permanente, destacan las principales acciones realizadas en el periodo marzo-junio del presente año.

Desde la juramentación de las actuales autoridades, el 28 de febrero del año en curso, y en cum-plimiento a las normas establecidas, referentes a las labores realizadas durante los primeros 100 días, luego de haber asumido este rol ante la sociedad, se ha trabajado en:

LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN

Para dar respuesta a los trabajos técnicos que son responsabilidad de esta Unidad Académica, se procedió a realizar un levantamiento sobre la realidad del Cuarto Nivel en la Universidad partiendo del último informe de la pasada gestión.

LEGISLACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE CUARTO NIVEL PROGRAMAS CON NO-OBJECIÓN DE MESCyT

A través de la comunicación MESCyT-DESP-368-2014 fechada 10-03-2014, suscrita por la Sra. Ministra, M.A. Ligia Amada Melo viuda Cardona, se confirma la NO-OBJECIÓN para la ejecu-ción de diez (10) planes de estudio del nivel de postgrado, -tramitados en el pasado reciente- y su incorporación al Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. A saber:

43

DIGEPLANDI


1. Maestría en Ciencias de Manejo Integrado de Plagas, 2010-2012.

2. Maestría Profesionalizante en Administración de Empresas, 2011-2013.

3. Maestría Profesionalizante en Administración Penitenciaria, 2011-2013.

4. Maestría Profesionalizante en Contabilidad Tributaria, 2012-2014.

5. Maestría Profesionalizante en Física, 2011-2013.

6. Maestría Profesionalizante en Gestión de Recursos Humanos, 2011-2013.

7. Maestría Profesionalizante en Matemática para Educadores, 2013-2015.

8. Maestría Profesionalizante en Negocios y Rel. Económicas Internac, 2010-2012.

9. Maestría Profesionalizante en Química para Docentes, 2013-2015.

10. Maestría Profesionalizante en Terapia Familiar, 2012-2014.

Entre otros programas remitidos, en proceso de evaluación en dicho Ministerio, se encuentran:

Facultad de Ciencias

1. Especialidad en Física para Docentes de Educación Media, 2013-2014.

Facultad de Artes

2. Maestría Profesionalizante en Artes Visuales, 2012-2014.

Facultad de Ciencias de la Salud

3. Especialidad en Anestesiología Pediátrica, 2011-2013 y 2012-2014.

4. Especialidad en Cirugía y Traumatología Buco-Maxilo Facial, 2009-2013, 2010-2014, 2011-2015 y 2012-2016.

5. Especialidad en Endocrinología Pediátrica, 2011-2014.

6. Especialidad en Medicina Crítica y Cuidado Intensivo, 2009-2012, 2010-2013, 2011-2014 y 2012-2015.

7. Especialidad en Nefrología Pediátrica, 2010-2013, 2011-2014 y 2012-2015.

8. Especialidad en Neumología Pediátrica, 2010-2013, 2011-2014 y 2012-2015.

9. Especialidad en Obstetricia y Ginecología, 2006-2010 y 2013-2017.

10. Especialidad en Pediatría, 1995-1998 y 2005-2008.

11. Especialidad en Perinatología, 1997-1999 y 2005-2007.

12. Especialidad en Psiquiatría, 2002-2006 y 2005-2009.

DIAGNÓSTICOS DE PARTICIPANTES PENDIENTES DE TITULARSE

Se ha requerido a las distintas facultades realizar un diagnóstico en los programas ejecutados e identificar a los participantes que aún están pendientes de titularse por las siguientes razones: Asignaturas pendientes, Tutoría o Tesis.

44

DIGEPLANDI


REORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS DE APOYO

A propósito del Reglamento General de Postgrado (año 2013) el cual contempla la coordinación de admisiones y la coordinación académica, se hizo extensiva la invitación para encuentros de trabajo a los nuevos responsables de estas áreas, a fin de determinar y establecer las estrategias de procedimiento a ser aplicado en cada caso.

Han sido realizadas jornadas de trabajo con coordinadores de programas y directores de postgrado de las siguientes facultades: Humanidades, Ciencias Económicas y Sociales, Ciencias Jurídicas y Políticas, Ingeniería y Arquitectura, Ciencias de la Salud, Artes y Ciencias de la Educación; participaron cincuenta y nueve (59) coordinadores de programas, a quienes se les asignó la tarea de localizar, tanto en las escuelas como en otras instancias de la Universidad, documentación de orientación y apoyo para el mejor y mayor desenvolvimiento de los diferentes procesos del post-grado, priorizando aquellos programas ejecutados antes de asumir sus actuales responsabilidades.

INVENTARIO DE PROGRAMAS

El análisis del número de programas y años de promoción por Facultad de los graduados en programas implementados antes del 2010, y definir los trabajos de retroalimentar de la base de datos, reflejan un número global de 259 programas a codificar, para 566 promociones, es decir, menos del 10% de los titulados. A saber:

FACULTADES Nº DE PROGRAMAS Nº DE PROMOCIONES

Humanidades 46 63

Ciencias 23 41

Ciencias Económicas y Sociales 18 72

Ciencias Jurídicas y Políticas 21 54

Ingeniería y Arquitectura 18 26

Ciencias de la Salud 67* 48 + 108 = 156

Ciencias Agronómicas y Veterinarias 4 5

Artes 1 1

Ciencias de la Educación 61 148

NÚMERO GLOBAL 259 566

*Incluye 36 de Residencia Médica.

REUNIONES DE SEGUIMIENTO

Iniciadas las estrategias de las diferentes facultades y sus respectivas escuelas, se están realizan-do otros encuentros simultáneos con los directores de escuelas, a fin de darle seguimiento a las tareas propuestas para dar respuestas a los titulados por esta Casa de Altos Estudios que solicitan certificar sus documentos ante el MESCyT.

45

DIGEPLANDI


TRABAJOS DE TESIS REUBICADOS EN LA BIBLIOTECA

Dentro del reordenamiento de esta Unidad Académica y ante la necesidad de disponer de un banco de las investigaciones realizadas por los egresados de los diferentes programas de post-grado y el propósito de fortalecer un área especializada integrada en la Biblioteca Central de la UASD, durante la primera semana, se remitieron hacia dicha Dependencia, mil setecientos cuarenta y cuatro (1,744) ejemplares, correspondientes a las siguientes Facultades:

• Humanidades y Cs. de la Educación 561

• Ciencias Económicas y Sociales 127

• Ciencias de la Salud 1,056

INVESTIDURA DE POSTGRADO

Se realizó el primer acto de investidura de postgrado de la Gestión 2014-2018, celebrado el pa-sado 30 de abril/2014, donde se titularon trescientos veintiocho (328) especialistas y maestros de las siguientes Facultades:

• Humanidades 12

• Ciencias 6

• Ciencias Económicas y Sociales 97

• Ciencias Jurídicas y Políticas 19

• Ingeniería y Arquitectura 4

• Ciencias de la Salud 119

• Ciencias Agronómicas y Veterinarias 10

• Ciencias de la Educación 48

Otras revisiones en las que está involucrado el Postgrado, es en la unificación de formatos para remitir información de los distintos procesos. A saber:

• Plantilla para remitir expedientes de participantes en programas.

• Reporte de actas de calificaciones de los docentes (manuscrito) hasta tanto se concreticen las gestio-nes de reportes vía la red.

• Record de calificaciones de participantes en programas de postgrado.

• Reporte Voto de Tesis.

• Portada de ejemplar de tesis y sustentante con su calificación y firmas de autoridades de la Facultad (última hoja ejemplar de tesis).

Debemos resaltar que otro proceso desarrollado es la evaluación de los programas de postgrado, trabajo focalizado para que su resultado final sea la acreditación de los mismos a nivel interna-cional.

46

DIGEPLANDI


DIGEPLANDI

La investigación forma parte esencial en el proceso de desarrollo de un país y del esquema de trabajo de las universidades. Su importancia se eleva a su máxima expresión cuando esas

exploraciones y sus consiguientes hallazgos se orientan a la búsqueda de soluciones a proble-mas que afectan a la colectividad.

Imbuidas de esa dinámica, las autoridades de la Universidad ponen especial énfasis en construir una sólida y sistemática cultura investigativa, tendente a colocar la ciencia al servicio de la sociedad.

Como parte de esa nueva mística en materia de investigación, la academia más antigua del nue-vo mundo desarrolla sus exploraciones tomando como parámetro las prioridades establecidas en la Estrategia Nacional de Desarrollo (END). También, estamos tomando en cuenta las diferentes prioridades que tienen los ministerios para dar respuestas a necesidades puntuales del país.

Además de que la investigación forma parte intrínseca de la Misión de la UASD, la proclama de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) de que las universidades deben desempeñar un rol protagónico en el ámbito de las ciencias, las artes y las letras, también sirve de acicate a esas políticas que motorizan esta Gestión. Como muestra del fortalecimiento sistemático de su línea investigativa, la UASD desarrolla en estos momentos 110 proyectos de investigación, lo que consolida su posicionamiento como el centro de altos estudios más prolífero en ese aspecto en la República Dominicana.

La fecunda labor investigativa que desarrolla la UASD acapara el mayor volumen de finan-ciamientos por parte del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología que, en los últimos seis años, ha erogado en favor de la Academia más de RD$ 300 millones por ese concepto.

En el marco de la VIII Convocatoria de Proyectos de Investigación Científica e Innovación Tecnológica, que organiza el MESCyT, el Fondo Nacional de Innovación, Desarrollo Cien-tífico y Tecnológico (FONDOCYT) escogió 14 proyectos de la UASD, los cuales reciben financiamiento por el orden de los RD$123 millones, de los RD$ 237 disponibles para esa versión.

El FONDOCYT impulsa la investigación científica y tecnológica como base para la innovación productiva, la competitividad y el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos.

El éxito de los proyectos de investigación presentados por profesores de la UASD en el concurso que auspicia el MESCyT no es fortuito, sino que responde a la definición de una estrategia que ha estado orientada a la articulación de líneas generales y por facultad de

FORTALECIMIENTODE LA

INVESTIGACIÓN4

48

DIGEPLANDI

FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓNRELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

ese importante eje de desarrollo. Dentro de las líneas, pueden citarse: ciencias básicas y na-nociencias, ambiente y recursos naturales, tecnología, ordenamiento territorial y desarrollo local, seguridad alimentaria, economía y desarrollo, entre otras. A esto se suman las líneas establecidas en los distintos recintos, centros y sub-centros (Periódico El Universitario, año 3, números 2 y 3, junio 2014).

La unidad encargada de las investigaciones en la Universidad es la Vicerrectoría de Investiga-ción y Postgrado, a través de la Dirección General de Investigaciones Científicas y Tecnológi-cas, junto a todas las facultades, institutos, recintos, centros y sub-centros.

Este equipo ha participado en estos primeros meses de gestión en diversas actividades, siguien-do el postulado de que la verdadera universidad debe estar inmersa en la producción de cono-cimientos desde un enfoque integral e interdisciplinario, para analizar y resolver los problemas presentes en la sociedad; como muestra se presentan los ejemplos siguientes del trabajo conti-nuo que se realiza.

ASISTENCIA A CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN

Los días 23 y 30 de abril se llevaron a cabo las conferencias “Ecuador a pesar de Chevron” y “Cuba a pesar del Bloqueo”. El 11 de mayo se celebró la Décimo Quinta Reunión Dominicana de Matemática Educativa (REDOME).

APROBACIÓN DE LOS SIGUIENTES PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

1. Estudio cualitativo en preparación institucional por género, basado en la prevención de VIH en el sector turismo dominicano.

2. Riesgo de Tsunami en las costas de Pedernales en la República Dominicana y el Departamento del Sudeste de Haití.

3. Procesos de transformación espacial en la zona circundante del refugio de vida silvestre de la ría de Maimón, en el municipio de Las Lagunas de Nisibón.

4. Identificación de Leishmaniasppy, sus vectores, mediante técnicas moleculares en la República Do-minicana.

5. Propagación masiva de clones élites de café (coffea canephora Pierre var. Robusta), mediante embrio-génesis somática asistida por Biorrectores SETIS TM.

6. Estudio de la interacción tripartita entre vectores patógenos y hospederos en el manejo de enfermeda-des en los cítricos de la República Dominicana.

7. Obtención de cultivares resistentes o tolerantes al virus del bronceado del tomate (TSWV), mediante mutaciones inducidas por rayos gamma en los cultivos de ají y tomate.

8. Utilización de plantas endémicas de la flora aromática de la familia myrtacea para desarrollar for-mulaciones de bioproductos para el control de plagas en cultivo de plantas de interés agrícola en la República Dominicana.

9. Estudio Exploratorio sobre Expectativas Académicas y Motivacionales de los Estudiantes del Ciclo Básico de la UASD (Sede y Centro Universitario de Bonao).

49

DIGEPLANDI

FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CONCLUIDOS

1. Bioecología de las Principales Plagas que Atacan Hortalizas Cultivadas Bajo Invernaderos, Facultad de Ciencias Agronómicas y Veterinarias.

2. Desarrollo de las Zonas Francas en República Dominicana, Facultad de Ciencias Económicas y So-ciales.

3. Calidad de la Enseñanza en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Facultad de Ciencias de la Educación.

4. Pensar e Investigar a Hostos, Facultad de Ciencias de la Educación.

5. Control Biológico de Melanagromyza obtusa, mosca asiática del Guandul con la producción y libera-ción del parasitoide Ormyru ssp., de la Facultad de Ciencias Agronómicas y Veterinarias.

6. Hábitos de lectura de los estudiantes de término de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UASD, Facultad de Humanidades.

EVALUACIÓN DE INFORMES Y ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

1. Evaluación de los cincuenta y cuatro (54) informes semestrales, correspondientes al período 2013-2.

2. Evaluación de seis informes finales de proyectos de investigación.

3. Evaluación de los artículos de investigación que se incluirán en los Anuarios de Investigaciones Cien-tíficas correspondientes a los años 2013 y 2014.

ENTREGA DE INFORMES AL MESCyT DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

1. Búsqueda de Moléculas con Propiedades Antibióticas y Anticancerígenas en Plantas Endémicas Do-minicanas de la Familia Asteraceae.

2. Estudio Fotoquímico de Elekmania Buchii.

3. Bioprotección Anticancerígena en Plantas Endémicas y Nativas de la Familia Asteraceae.

4. Monitoreo de la Calidad de Aguas Costeras de Santo Domingo Mediante el Uso de Teledetección Remota.

5. Informe Final del Proyecto de Producción de Sirope de Alto Contenido de Fructosa a Partir del Jugo de Caña.

También, las facultades, a través de sus directores/coordinadores de investigación y sus institu-tos, han venido realizando una labor excelente en la promoción de los concursos de investiga-ción y la evaluación de nuevas propuestas de investigaciones, dándoles seguimiento a los infor-mes de las ya iniciadas, entre otras actividades a favor del fortalecimiento de la investigación.

Por ejemplo, del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas (IIFCJP) a través del Observatorio Dominicano de Políticas Públicas (ODPP) fue elegido el responsable del ODPP-UASD como Coordinador del Observatorio Ciudadano del Foro de Cre-cimiento del Caribe (OC-FCC) organismo creado con los auspicios del Banco Mundial y el

50

DIGEPLANDI

FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓNRELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

Gobierno dominicano, para dar seguimiento a las reformas institucionales y socio-económicas a que se ha comprometido el Estado dominicano en el marco de la región del Caribe, esto, para promover la competitividad de nuestra economía y el país entre las naciones de la región. Por primera vez una iniciativa integrada por representantes de la sociedad civil, el movimiento laboral y el empresariado es encabezada por la academia pública para gestionar un proceso de veeduría y contraloría social.

Este ya ha creado un cuerpo de evaluadores de la UASD, compuesto por más de 30 espe-cialistas que, junto a representantes del empresariado y organizaciones sociales y populares, cumplirán la misión de hacer el levantamiento de las informaciones que servirán de base para el informe de veeduría del OC-FCC.

Se logró la inclusión a la ODPP-UASD y su equipo de coordinación, de los decanos de las facultades: Ciencias Jurídicas y Políticas, Ingeniería y Arquitectura y Ciencias Económicas y Sociales, así como de varios especialistas en energía y políticas públicas, en la Comisión Oficial Nacional para discutir el Pacto Eléctrico Nacional, además de otras actividades im-portantes para el desarrollo y el vínculo de la UASD con la sociedad. Estos son sólo algunos ejemplos de los esfuerzos que se realizan con el ánimo de cumplir con el relanzamiento pro-puesto por esta Gestión.

La Gestión que encabeza el Dr. Iván Grullón Fernández cree que las universidades no pueden aislarse de la investigación científica, que las indagaciones del conocimiento permiten a los pueblos mantenerse al corriente de los avances de la ciencia y que los centros de estudios universitarios tienen la obligación de ser creativos para ir construyendo constantemente las bases del saber.

Se ha trabajado en la búsqueda de acciones que nos permitan fortalecer y relanzar la investiga-ción científica y tecnológica; algunas de ellas son las siguientes:

• Apoyar el fortalecimiento institucional de la investigación en todas las facultades, recintos y centros universitarios.

• Revisar y actualizar el Reglamento de Investigaciones Científicas.

• Aplicar las categorías a los investigadores, según su producción científica.

• Establecer mecanismos de supervisión y evaluación de los proyectos de investigación en ejecución.

• Elaborar e implementar un plan estratégico de desarrollo de la investigación, tomando en cuenta la Estrategia Nacional de Desarrollo.

• Asignar una partida presupuestaria para mejorar la infraestructura y el equipamiento de los insti-tutos y así aumentar sus capacidades y cumplir con las normas de calidad, tanto nacionales como internacionales.

• Implementar un programa permanente de formación y actualización de investigadores.

• Establecer mecanismos de vinculación de la investigación con la docencia de grado y postgrado.

• Especializar un fondo concursable para proyectos de investigación que contribuyan a la solución de problemas específicos del país.

• Apoyar la participación de los investigadores en eventos científicos y redes académicas nacionales e internacionales.

51

DIGEPLANDI

FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

• Aprovechar los convenios existentes con diferentes instituciones para el desarrollo de proyectos de investigación multidisciplinarios de manera conjunta.

• Incentivar las publicaciones científicas en revistas indexadas.

• Crear un portal de revistas de la institución para la publicación electrónica de revistas especializadas.

• Organizar congresos, jornadas científicas y seminarios que contribuyan a la divulgación de los resul-tados de las investigaciones.

La investigación en el país ha avanzado mucho, pero aún falta más por hacer, y este sector académico debe darse la oportunidad de seguir generando proyectos científicos que vengan a resolver los problemas reales que enfrenta el país, ya que es parte de la esperanza con que se cuenta para el desarrollo de todos los sectores que conforman nuestra sociedad.

Por otra parte, a través del Centro de Emprendedurismo, Innovación y Transferencia Tecnológi-ca se ha participado en conferencias sobre la investigación y el cambio tecnológico, enfocadas en la competitividad de las empresas y la economía nacional ante la entrada en vigor a plenitud del DR-CAFTA, en el 2015, para que la UASD se convierta en multiplicadora, a través de las diferentes dependencias que de alguna manera se ven involucradas en el proceso del conoci-miento de este tema tan importante para la nación dominicana.

DIGEPLANDI

La Universidad Autónoma de Santo Domingo ha estado inmersa, durante los últimos 20 años, en un déficit financiero permanente que la ha obligado a manejarse sin CAPITAL DE TRA-

BAJO. Es decir, la UASD ha experimentado, a través de sus profesores, empleados, estudiantes y funcionarios, un dolor indescriptible, alcanzando su máxima expresión en la pasada gestión, cuando los niveles de endeudamiento causaron que el déficit registrado a final del 2013 fuera el más alto de todos los tiempos en la Universidad. Al respecto, el déficit durante los meses de enero y febrero del presente año, también superó lo acontecido en el mismo período de años anteriores.

Sin embargo, durante el periodo enero-abril de 2014, el monto total de la ejecución presupues-taria de la Universidad Autónoma de Santo Domingo ascendió a RD$2,234.8 millones, que comparado con el monto presupuestado de gastos para igual periodo, ascendente a RD$2,376 millones, representó una reducción de RD$141.2 millones, equivalente al 8%. Esto demuestra la eficacia de la política de ajuste del gasto, puesta en práctica por la actual gestión universitaria.

Las principales partidas que experimentaron reducción fueron: material gastable, repuestos, servicios básicos, honorarios profesionales, equipos, construcciones, publicaciones, asignacio-nes globales (Caja Chica), etc.

Entre las principales partidas que sufrieron aumento están las igualas, crédito educativo, perso-nal académico, personal administrativo-académico, personal administrativo, viatico y transpor-te. Ver Tabla Núm.1.

Durante el periodo enero-abril de 2014, el total de Gastos Ejecutados por la oficina del Rector, con base a la apropiación presupuestaria, ascendió a RD$206.08 millones, que en comparación con el monto de la apropiación presupuestaria, ascendente a RD$259,2 millones, representa un ahorro presupuestario ascendente a RD$53.2 millones, equivalentes al 21%. Es notorio que del ahorro total presupuestario alcanzado durante el periodo enero-abril de 2014, ascendente a RD$141.2 millones, el ahorro alcanzado por la Oficina del Rector equivale al 37.6%. Esto demuestra la vo-luntad política de la Alta Dirección de la Universidad Autónoma de Santo Domingo en encabezar el proceso de racionalización y mejora de la eficiencia del gasto universitario.

Durante el periodo enero-abril de 2014, el monto de los gastos ejecutados por el Comedor Uni-versitario, conforme a las apropiaciones presupuestarias asignadas para igual periodo ascendió a RD$35.9 millones, que comparado con el monto de las apropiaciones ascendentes a RD$51.3 millones para el período similar del año pasado, equivale a una reducción de RD$15.4 millones, igual al 30% del monto presupuestado originalmente. Esto representa una mejora en la política de racionalización del gasto público universitario. Hay que hacer notar que la principal reduc-ción experimentada en términos absolutos correspondió al objeto de gastos de material gastable,

SANEAMIENTOFINANCIERO5

54

DIGEPLANDI

SANEAMIENTO FINANCIERORELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

que incluye los insumos para la elaboración de los comestibles que se ofrecen a los estudiantes, empleados y profesores de la Universidad. Esta reducción ascendió a RD$23.5 millones, ya que de un total de RD$26.1 millones que se había presupuestado para el periodo enero-abril de 2014, sólo fueron ejecutados RD$2.6 millones.

TESORERÍA

A través de esta dependencia financiera:

1. Hemos pagado nómina de personal a tiempo, gracias a los ingentes esfuerzos que hemos tenido que realizar para administrar los fondos correspondientes.

2. Se ha honrado el pago de cheques heredados de la Administración anterior por un monto de RD$11,133,080.00

3. Se ha controlado el déficit bancario producto de la falta de disponibilidad con el Banco de Reservas, que se producía al momento de este cargar los préstamos institucionales (Navideño, Empleado Feliz, Vehículos, Propiedad, entre otros), lo que provocaba sobregiros que generaban cargos por comisiones a la cuenta de la Institución.

4. También eliminamos los cargos por mora a los servidores con préstamos hipotecarios, cuyas cuotas habían sido descontadas de sus salarios.

TABLA NÚM. 1

ANALISIS DE EJECUCION PRESUPUESTARIA -ENERO-ABRIL 2014 / POR OBJETO DE GASTOS

OBJETO EJECUTADO ENERO-ABRIL PRESUPUESTO ENERO-ABRIL VARIACION %

ALQUILER 4,029,136.16 3,891,516.09 137,620.07 4%ASIGNACION GLOBAL 456,810.00 2,378,627.83 -1,921,817.83 -81%BECAS ESTUDIANTILES 20,105,184.78 19,585,719.73 519,465.05 3%CONSTRUCCION 5,819,658.72 19,411,457.68 -13,591,798.96 -70%CREDITO EDUCATIVO 468,000.00 190,468.47 277,531.53 146%EQUIPOS 6,262,595.61 76,051,575.95 -69,788,980.34 -92%HONORARIOS PROFESIONALES 14,692,462.15 21,907,050.04 -7,214,587.89 -33%IGUALAS 294,067.20 238,915.15 55,152.05 23%MATERIAL GASTABLE 26,064,876.68 81,662,471.26 -55,597,594.58 -68%PERSONAL ACADEMICO 813,087,969.46 781,617,135.45 31,470,834.01 4%PERSONAL ADM ACADEMICA 491,415,201.21 432,439,539.91 58,975,661.30 14%PERSONAL ADMINISTRATIVO 345,985,593.40 321,902,854.99 24,082,738.41 7%PERSONAL AUXILIAR ACADEMICO 56,950,713.19 60,205,284.63 -3,254,571.44 -5%PUBLICACIONES 3,203,903.88 4,873,040.06 -1,669,136.18 -34%REPUESTOS 1,806,263.78 7,783,661.83 -5,977,398.05 -77%SERVICIOS BASICOS 73,911,549.68 144,297,500.68 -70,385,951.00 -49%SUBVENCIONES 279,148,841.79 313,583,288.42 -34,434,446.63 -11%VIATICO Y TRANSPORTE 91,126,669.24 83,979,892.20 7,146,777.04 9%Total MONTO ENERO-ABRIL-2014 2,234,829,496.93 2,376,000,000.37 -141,170,503.44 -6%

55

DIGEPLANDI

SANEAMIENTO FINANCIERO RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

5. En cuanto a la Feria de Vehículos, celebrada en noviembre/2013, detectamos que se pretendió bene-ficiar a servidores sin cumplir con los requisitos establecidos. En ese sentido, hemos realizado las depuraciones correspondientes, buscándole salida institucional a cada caso.

6. De igual manera, sugerimos e iniciamos conjuntamente con la Vicerrectoría Administrativa, contac-tos con las máximas autoridades del Banco de Reservas, a fin de buscar solución a la problemática heredada, producto del no reconocimiento del 20% de la exoneración de los impuestos aduanales a los servidores administrativos adquirientes de los vehículos. Logramos que a dichos servidores, a pesar de la situación planteada y de que no contaban con la disponibilidad necesaria para cubrir la di-ferencia, se les financiara con las mismas condiciones iniciales del 20% no exonerado. Por otra parte, se logró que se les reembolsara el 100% de los montos retenidos, incluyendo los intereses generados.

7. Producto de la renegociación de la cartera de Préstamos Empleado Feliz, y conjuntamente con la Vicerrectoría Administrativa, estamos iniciando la especialización de un fondo de contingencia con el que haríamos frente a cualquier eventualidad.

8. En ese mismo orden, se gestionó y se logró con el Banco de Reservas, acuerdos de pago con ex-servidores que salieron de la Institución dejando balances de deudas pendientes, lo que en su totalidad asciende a alrededor de 11 millones de pesos.

9. En coordinación con la Dirección General de Comunicaciones se ha promovido el pago de los ser-vicios estudiantiles a través de tarjetas de crédito, a fin de procurar mejoras posteriores, tanto en el flujo de efectivo como en los controles administrativos, logrando en abril/2014 un incremento por este concepto de más del 50%.

10. Hemos honrado el compromiso de respetar los fondos de Proyectos de Investigación a través de di-ferentes dependencias, que son transferidos directamente a los fondos generales para luego pasarlos a los organismos correspondientes, de los cuales hemos tenido reclamaciones sólo de la Facultad de Ciencias Agronómicas y Veterinarias, por alrededor de 6.0 millones, los cuales estamos pagando.

11. Como una forma de mejorar y optimizar los recursos financieros de la Institución, a través de redu-cir gastos, se solicitó la revisión de la Póliza de Seguros de la flotilla de vehículos, logrando hacer exclusiones de vehículos fuera de servicios, cuyo crédito ascendió a más del 10 %, sin sacrificar las coberturas. Estamos en revisión constante, de modo que este renglón de tanta importancia se man-tenga bajo control.

12. Así mismo, estamos revisando la factura telefónica, a fin de controlar el gasto por este concepto.

13. En coordinación con la Dirección de Planta Física, logramos que se hiciera una revisión de todas las instalaciones sanitarias, y las correspondientes correcciones de fuga de agua, de modo que ese recurso sea tratado con el respeto que requiere este preciado líquido y que próximamente se refleje en ahorro financiero.

14. En el cumplimiento del deber, hemos detectado pagos duplicados y procedido a solicitar las correc-ciones correspondientes.

15. Continuando con la cultura de ahorro, hemos logrado comprometer al personal de este Departamento en la economía de material gastable.

56

DIGEPLANDI


La familia universitaria puede estar segura que en cumplimiento del deber no escatimaremos esfuerzos en aplicar los conceptos de calidad total para lograr una gestión digna de la confianza que ha depositado el Señor Rector en el funcionariado de la Tesorería.

INFORME DE LA GERENCIA FINANCIERA

En el contexto de la presente Gestión, la Gerencia Financiera impulsó todas sus acciones y actividades orientadas a la gestión, liberación y el seguimiento de los recursos económicos y fi-nancieros requeridos por las aéreas de la Universidad, para cumplir con las demandas y compro-misos relacionados con la docencia, la investigación y extensión, así como los requerimientos de tipo laboral, administrativo y de carácter institucional.

Asimismo, la Gerencia Financiera, en coordinación con las otras áreas financieras, concentró sus actividades en la asistencia, supervisión y seguimiento de las políticas financieras de la institución, servir de organismo asesor y apoyo de la Rectoría en todo lo relativo a la ejecución, manejo, supervisión y seguimiento de los fondos generales de la Universidad y de las cuentas especializadas de las facultades, recintos, centros y sub-centros universitarios y departamentos, para lo cual se hicieron los esfuerzos requeridos en el orden interno y externo a la Universidad.

Además del seguimiento a los fondos generales y especializados de la Universidad, la Gerencia Financiera coordinó todas las actividades relativas a la Auto-Feria de Vehículos, UASD-2013. Con la finalidad de alcanzar el éxito de la misma se llevaron a cabo varias reuniones y encuen-tros con los concesionarios representantes de las diferentes marcas de vehículos del mercado local, así como con la Dirección General de Aduanas y los principales Ejecutivos del Banco de Reservas. En respuesta a la demanda expresada por parte de los servidores universitarios, se garantizó que los concesionarios tuvieran un nivel de ventas de 804 vehículos, de los cuales 700 correspondieron al personal docente en sus tres categorías: Activos, Jubilados y Jubilados Con-tratados. En ese mismo orden, el personal Administrativo demandó una cantidad de 104 vehí-culos, también en el contexto de sus tres categorías: Activos, Jubilados y Jubilados Contratados.

La totalidad de unidades de vehículos vendidos se distribuyó por concesionarios según se ex-plica en la información que presentamos a continuación:

No. CONCESIONARIOS UNIDADES VENDIDAS

1 Magna Motors 279

2 Delta Comercial 261

3 Santo Domingo Motors 64

4 Viamar 110

5 Avelino Abreu 16

6 Agencia Bella 36

7 Autocamiones 25

8 Reid & Compañía 5

9 Peravia Motors 8

57

DIGEPLANDI


En la matriz de participación de la Auto-Feria que presentamos más adelante, se especifica la totalidad de las ventas según la Categoría del servidor para cada uno de los concesionarios:

Por otra parte, como se podrá observar, durante el periodo considerado de la presente Gestión, la Gerencia Financiera, después de llevar a cabo un proceso de análisis financiero de carácter exhaustivo y minucioso, autorizó liberar la suma de RD$115,937,339.01, de los cuales se apro-baron a las facultades un monto de RD$46,849,117.39, a los departamentos RD$22,205,719.94 y a los recintos, centros y sub-centros universitarios, RD$46,882,501.68.

Con la finalidad de tener una mejor edificación sobre la distribución, ejecución y manejo de los fondos consolidados correspondientes a las Cuentas Especializadas de las diferentes áreas de la Universidad, procedemos a presentar la participación de cada una de ellas de la siguiente manera: Facultad de Artes, RD$1,404,713.07; Facultad de Ciencias, RD$10,991,080.64; Facul-tad de Ciencias de la Salud, RD$11,106,035.95; Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, RD$4,735,391.13; Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, RD$6,962,744.94; Facultad de Humanidades, RD$8,528,110.86; Facultad de Ciencias de la Educación, RD$1,645,493.84 y Facultad de Ingeniería y Arquitectura, RD$1,475,546.96.

Los departamentos recibieron un monto global de RD$22,205,719.94, de los cuales, al Co-medor Universitario se le desembolsó la suma de RD$8,681,984.06, Editora Universi-taria RD$4,913,070.72, Escuela de Odontología RD$2,228,996.83, Inmobiliaria UASD RD$1,775,361.07, Laboratorio UASD RD$1,034,384.18 y Planta Física RD$3,571,923.08.

Por último, tenemos los recintos, centros y sub-centros universitarios, a los cuales se les aprobó un desembolso global de RD$46,882,501.68, de cuyo monto le correspondió, a cada uno, la suma siguiente: Centro Baní RD$464,631.31, UASD Centro Bonao RD$1,671,543.18, UASD Centro La Vega RD$1,596,977.12, UASD Centro Higüey RD$3,312,284.51, UASD Centro Mao

MATRIZ DE PARTICIPACION FERIA. AUTO-UASD 2013. AL 21 DE MAYO DEL 2014

CONCESIONARIOS AGENCIA BELLA

AUTOCA-MIONES

AVELINO ABREU

DELTA COM-ERCIA

MAGNA MO-TORS

REID & COMPA-

ÑÍA

PERAVIA MOTORS

SANTO DOMINGO MOTORS

VIAMAR TOTAL

SERVIDORES POR CATEGORIA V E P V E P V E P V E P V E P V E P V E P V E P V E P V E P

GR

UPO

I

DOCENTES 34 28 6 25 16 9 15 0 15 237 40 197 240 141 99 3 2 1 3 1 2 54 40 14 89 50 39 700 318 390A) ACTIVOS 24 18 6 23 14 9 12 0 12 200 33 167 186 106 80 3 2 1 3 1 2 45 31 14 70 38 32 566 243 323B) JUBILADOS 10 10 0 2 2 0 2 0 2 32 7 25 45 32 13 1 0 1 2 0 2 11 9 2 19 11 8 124 71 53C) JUBILADOS CONTRATADOS 0 0 0 0 0 0 1 0 1 5 0 5 10 3 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 18 4 14

GR

UPO

II

ADMINISTRA-TIVOS 2 0 2 0 0 0 1 0 1 24 0 24 39 2 35 2 1 0 5 2 2 10 0 11 21 2 17 104 7 92

A) ACTIVOS 1 0 1 0 0 0 1 0 1 22 0 22 32 2 30 1 1 0 4 2 2 10 0 10 17 2 15 88 7 81B) JUBILADOS 1 0 1 0 0 0 0 0 0 2 0 2 5 0 5 0 0 0 0 0 0 1 0 1 2 0 2 11 0 11C) JUBILADOS CONTRATADOS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

GR

UPO

III

TOTALES 36 28 8 25 16 9 16 0 16 261 40 221 279 143 134 5 3 1 8 3 4 64 40 25 110 52 56 804 325 482A) ACTIVOS 25 18 7 23 14 9 13 0 13 222 33 189 218 108 110 4 3 1 7 3 4 55 31 24 87 40 47 654 250 404B) JUBILADOS 11 10 1 2 2 0 2 0 2 34 7 27 50 32 18 1 0 1 2 0 2 12 9 3 21 11 10 135 71 64C) JUBILADOS CONTRATADOS 0 0 0 0 0 0 1 0 1 5 0 5 10 3 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 18 4 14

V= Servidores participantes E= Vehículos entregados P= En proceso

58

DIGEPLANDI


RD$6,625,555.73, UASD Centro Puerto Plata RD$3,688,682.29, UASD Centro San Cristóbal RD$779,647.17, UASD Recinto San Francisco de Macorís RD$5,550,973.36, UASD Centro San Juan de la Maguana RD$9,093,565.70, UASD Recinto Santiago RD$ 11,291,154.91, UASD Subcentro Santiago Rodríguez (Mao) RD$195,601.40, UASD Centro Nagua RD$2,426,038.48 y UASD Subcentro Neyba (Barahona) RD$185,846.52.

Por otra parte, la Gerencia Financiera participó en todas las reuniones convocadas por la Vice-rrectoría Administrativa y la Dirección de Compras y Suministros, en calidad de miembro de la Comisión, contribuyendo con la transparencia, eficiencia y el ahorro de recursos financieros a la Universidad, en cada una de las decisiones relativas a las compras de bienes y servicios, en cumplimiento de la Ley 340-06, sobre compras y contrataciones del Estado.

También Participó de las reuniones del Consejo de Administración del Economato Universita-rio, en calidad de miembro del Consejo de Administración para evaluar y analizar el proceso operacional y administrativo que requiere en la actualidad, acorde con la eficiencia, racionali-dad y la competitividad del mercado, para lo cual dicha Comisión recomendó la aplicación de algunas medidas financieras y operacionales de racionalización, control y reducción del gasto operacional corriente.

La Gerencia Financiera coordinó con las demás áreas financieras, reuniones de planificación para abordar las diferentes alternativas tendentes a solucionar la situación deficitaria que atra-viesa la Universidad en la actualidad, para lo cual se les presentó a las autoridades financieras del Gobierno Central el monto que representa el déficit de la institución académica.

Con la finalidad de garantizar una mayor sustentabilidad de la información correspondiente al desempeño de la actividad financiera de la Universidad, procedemos a presentar la documenta-ción estadística consolidada que sirvió de soporte al presente informe.

RESULTADO FINANCIERO CONSOLIDADO, 1 DE MARZO-10 DE JUNIO.

DEPENDENCIAS MARZO ABRIL MAYO JUNIO VALOR TOTAL (RD$)

FACULTADES 8,119,507.35 13,694,796.73 13,618,223.46 11,416,589.85 46,849,117.39

DEPARTAMENTOS 2,948,588.15 6,575,619.98 11,864,237.42 817,274.39 22,205,719.94

RECINTOS, CENTROS Y SUB-CENTROS 18,469,768.90 8,871,386.44 11,535,476.23 8,005,870.11 46,882,501.68

TOTALES 29,537,864.40 29,141,803.15 37,017,937.11 20,239,734.35 115,937,339.01

59

DIGEPLANDI


RESULTADO FINANCIERO CONSOLIDADO DEL PERÍODO MARZO - JUNIO / DEPARTAMENTOSVALOR POR MES (RD$)

DEPARTAMENTOS MARZO ABRIL MAYO JUNIO VALOR TOTAL (RD$)

COMEDOR UNIVERSITARIO 263,519.96 2,129,408.61 6,289,055.49 0.00 8,681,984.06EDITORA UNIVERSITARIA 902,680.68 3,088,588.99 921,801.05 0.00 4,913,070.72ESCUELA DE ODONTOLOGÍA 863,250.90 686,612.62 643,318.42 35,814.89 2,228,996.83INMOBILIARIA UASD 415,334.46 401,299.64 572,760.03 385,966.94 1,775,361.07LABORATORIO UASD 503,802.15 0.00 530,582.03 0.00 1,034,384.18PLANTA FÍSICA 0.00 269,710.12 2,906,720.40 395,492.56 3,571,923.08TOTALES 2,948,588.15 6,575,619.98 11,864,237.42 817,274.39 22,205,719.94

RESULTADO FINANCIERO CONSOLIDADO DEL PERIODO MARZO - JUNIO RECINTOS, CENTROS Y SUBCENTROS

RECINTOS, CENTROS Y SUBCENTROS MARZO ABRIL MAYO JUNIO VALOR TOTAL (RD$)

BANÍ 26,427.32 211,988.96 107,098.89 119,116.14 464,631.31BONAO 525,680.38 322,879.11 697,833.69 125,150.00 1,671,543.18LA VEGA 57,059.91 309,808.01 898,711.39 331,397.81 1,596,977.12HIGUEY 1,272,881.64 0 1,006,359.31 1,033,043.56 3,312,284.51MAO 2,997,056.28 1,925,797.51 1,529,512.52 173,189.42 6,625,555.73PUERTO PLATA 801,974.60 880,151.00 333,487.67 1,673,069.02 3,688,682.29SAN CRISTOBAL 173,045.04 216,666.70 307,422.85 82,512.58 779,647.17SAN FRANCISCO DE MACORIS 1,796,280.35 1,025,711.24 1,463,832.59 1,265,149.18 5,550,973.36SAN JUAN DE LA MAGUANA 6,230,069.75 830,566.30 1,471,930.36 560,999.29 9,093,565.70SANTIAGO 3,337,186.88 3,021,336.61 2,603,661.45 2,328,969.97 11,291,154.91SANTIAGO RODRIGUEZ (MAO) 157,898.98 37,702.42 0.00 0.00 195,601.40NAGUA 1,094,207.77 74,903.83 1,046,125.71 210,801.17 2,426,038.48NEYBA 0.00 13,874.75 69,499.80 102,471.97 185,846.52TOTALES 18,469,768.90 8,871,386.44 11,535,476.23 8,005,870.11 46,882,501.68

RESULTADO FINANCIERO CONSOLIDADO DEL PERÍODO MARZO - JUNIO / FACULTADESVALOR POR MES (RD$)

FACULTADES MARZO ABRIL MAYO JUNIO VALOR TOTAL (RD$)

ARTES 0.00 507,174.98 690,296.00 207,242.09 1,404,713.07CIENCIAS 0.00 4,476,197.69 4,343,548.06 2,171,334.89 10,991,080.64CIENCIAS DE LA SALUD 1,261,478.11 3,289,305.99 2,755,903.27 3,799,348.58 11,106,035.95CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES 686,650.97 1,729,819.33 1,446,726.23 872,194.60 4,735,391.13

CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS 2,833,542.01 1,540,205.08 990,196.82 1,598,801.03 6,962,744.94

HUMANIDADES 3,074,316.30 1,848,295.42 1,632,975.10 1,972,524.04 8,528,110.86CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 0.00 0.00 1,399,386.14 246,107.70 1,645,493.84INGENIERÍA Y ARQUITECTURA 263,519.96 303,798.24 359,191.84 549,036.92 1,475,546.96TOTALES 8,119,507.35 13,694,796.73 13,618,223.46 11,416,589.85 46,849,117.39

60

DIGEPLANDI


RELACION SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE CIENCIAS /ABRIL - JUNIO 2014

FECHA SOLICITUDES DE APROBACIÓN

CANTIDAD DE TRANSACCIONES POR SOLICITUD

MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$) MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

ABRIL 18

7 54,709.27

4,476,197.69

12 295,407.0411 166,147.404 160,000.007 88,327.055 200,213.87

12 322,607.9019 293,176.9812 115,272.9212 420,100.0022 952,314.8627 208,949.487 160,669.577 119,197.68

15 396,000.0018 219,657.167 35,246.51

10 268,200.00

MAYO 17

8 325,000.00

4,343,548.06

7 141,851.2912 253,078.556 364,099.71

20 221,014.3524 385,014.7323 196,982.415 46,250.007 146,605.00

16 116,769.509 54,337.47

20 346,470.305 41,457.149 185,566.07

22 565,017.078 855,411.235 98,623.24

JUNIO 12

1 21,209.63

2,171,334.89

16 110,321.923 135,879.75

11 299,144.8711 449,984.321 14,022.001 40,893.51

14 258,149.2813 45,330.4115 299,057.936 282,684.11

18 214,657.16

TOTAL 10,991,080.64

61

DIGEPLANDI


RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE ARTES / ABRIL - JUNIO 2014



MONTO TOTAL POR TRANSACCIÓN (RD$)

MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES (RD$)

ABRIL 7

3 65,257.71

507,174.98

6 82,872.01

9 101,019.20

4 35,000.00

4 75,000.00

3 13,960.00

8 134,066.06

MAYO 7

6 18,000.00

690,296.00

2 29,146.00

3 28,300.00

2 3,590.00

1 20,000.00

10 298,260.00

13 293,000.00

JUNIO 4

7 111,327.09

207,242.097 38,785.00

4 22,570.00

4 34,560.00

TOTAL 1,404,713.07

RELACION SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN / ABRIL - JUNIO 2014

FECHA SOLICITUDES DE APROBAC-IÓN




MAYO 7

N/D 167,012.62

1,399,386.14

5 121,362.001 13,000.008 144,321.92

16 606,126.837 316,508.605 31,054.17

JUNIO 32 23,817.96

246,107.700 207,775.741 14,514.00

TOTAL 1,645,493.84

62

DIGEPLANDI


RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD / MARZO - JUNIO 2014





MARZO 5

N/D 233,958.99

1,261,478.1134 432,862.87

N/D 273,417.095 186,506.917 134,732.25

ABRIL 10

13 107,888.33

3,289,305.99

5 202,000.0019 1,069,661.3023 88,869.788 211,200.00

11 310,895.0214 409,594.6517 366,946.6417 342,244.2729 180,006.00

MAYO 12

5 134,322.94

2,755,903.27

1 71,767.6017 173,625.004 144,000.006 126,517.146 233,376.035 62,168.69

31 387,904.6516 475,251.8035 285,299.4214 211,850.004 449,820.00

JUNIO 12

23 759,000.00

3,799,348.58

9 157,114.301 18,000.004 23,292.45

16 621,256.301 7,910.00

32 146,000.00227 912,000.00

3 170,875.0016 388,768.8234 479,585.0512 115,546.66

TOTAL 11,106,035.95

63

DIGEPLANDI


RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES / MARZO - JUNIO 2014





MARZO 5

N/D 487,975.00

686,650.97

3 42,206.99

4 91,222.03

1 39,807.59

1 25,439.36

ABRIL 18

11 69,334.37

1,729,819.33

17 227,088.69

1 35,746.27

12 127,854.00

1 17,000.00

2 48,473.54

4 34,291.12

1 10,000.00

3 15,940.00

2 66,980.00

22 474,000.00

5 69,444.67

11 213,798.84

2 21,491.51

5 102,696.73

2 89,985.05

15 88,687.46

1 17,007.08

MAYO 13

28 167,768.00

1,446,726.23

3 69,280.00

3 33,942.00

13 256,249.00

16 210,909.00

5 24,400.00

6 132,513.70

23 528,000.00

2 10,489.90

8 77,519.30

2 90,624.00

3 58,414.50

1 23,664.83

JUNIO 5

11 308,288.00

872,194.60

27 113,417.00

20 245,088.69

5 136,066.54

11 69,334.37

TOTAL 4,735,391.13

64

DIGEPLANDI


RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS / MARZO - JUNIO 2014





MARZO 11

N/D 400,273.33

2,833,542.01

N/D 16,618.74N/D 289,500.00N/D 179,856.17N/D 282,265.00N/D 437,520.00N/D 80,509.88N/D 230,349.00

27 530,750.008 65,574.89

18 320,325.00

ABRIL 5

4 92,543.08

1,540,205.0818 498,470.004 144,250.00

16 262,942.0031 542,000.00

MAYO 5

16 262,942.00

990,196.821 15,081.00

10 145,333.6826 385,850.0018 180,990.14

JUNIO 8

5 110,389.00

1,598,801.03

28 425,850.0016 262,942.0019 340,488.349 221,831.69

28 172,125.001 65,175.00

TOTAL 6,962,744.94

65

DIGEPLANDI


RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE HUMANIDADES / AÑO 2014.





MARZO 10

N/D 226,150.00

3,074,316.30

N/D 253,174.75

N/D 593,560.52

13 268,800.00

1 11,697.15

7 132,769.82

4 283,200.00

6 23,149.88

33 1,027,800.00

4 254,014.18

ABRIL 10

5 46,890.90

1,848,295.42

40 451,750.00

11 324,255.60

6 92,135.10

1 11,545.62

5 202,233.23

19 238,446.79

1 339,768.26

7 106,693.12

6 34,576.80

MAYO 14

7 72,900.00

1,632,975.10

7 106,490.95

41 531,410.00

1 44,049.50

20 233,349.38

1 10,000.00

4 27,000.00

1 10,437.17

19 240,832.67

1 7,020.10

1 40,000.00

1 25,000.00

11 110,628.35

18 173,856.98

JUNIO 8

17 570,604.91

1,972,524.04

5 92,883.87

7 233,335.42

41 600,920.00

6 45,156.44

1 10,599.30

22 265,349.38

2 153,674.72

TOTAL 8,528,110.86

66

DIGEPLANDI


RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA / MARZO - JUNIO 2014





MARZO 1 N/D 263,519.96 263,519.96ABRIL 1 19 303,798.24 303,798.24

MAYO 4

2 51,451.84

359,191.843 53,723.041 79,016.963 175,000.00

JUNIO 4

3 62,362.46

549,036.929 361,358.599 115,315.872 10,000.00

TOTAL 1,475,546.96

RELACION SOLICITUD DE APROBACIONES COMEDOR UNIVERSITARIO / MARZO - MAYO 2014





MARZO 1 N/D 263,519.96 263,519.96

ABRIL 24 193,870.41

2,129,408.612 1,935,538.20

MAYO 25 6,073,810.99

6,289,055.493 215,244.50

TOTAL 8,681,984.06

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES EDITORA UNIVERSITARIA / MARZO - MAYO 2014





MARZO 3N/D 658,052.82

902,680.68N/D 106,722.661 137,905.20

ABRIL 6

11 816,468.65

3,088,588.99

2 1,824,500.001 147,474.047 180,208.382 106,722.661 13,215.26

MAYO 312 643,509.58

921,801.052 193,068.002 85,223.47

TOTAL 4,913,070.72

67

DIGEPLANDI


RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES ESCUELA DE ODONTOLOGÍA / MARZO - JUNIO 2014.





MARZO 4

1 287.64

863,250.90N/D 419,255.00N/D 419,458.26

2 24,250.00

ABRIL 31 10,027.62

686,612.6216 620,210.0015 56,375.00

MAYO 1 22 643,318.42 643,318.42JUNIO 1 3 35,814.89 35,814.89

TOTAL 2,228,996.83

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES INMOBILIARIA UASD / MARZO - JUNIO 2014





MARZO 4

N/D 331,060.90

415,334.46N/D 13,271.50N/D 65,302.06N/D 5,700.00

ABRIL 5

3 7,000.00

401,299.6418,521.1810,800.5045,640.00

20 319,337.96

MAYO 7

9 16,795.00

572,760.03

20 300,209.029 61,813.992 22,815.503 43,956.137 98,496.044 28,674.35

JUNIO 4

1 3,780.00

385,966.941 49,939.00

18 317,044.313 15,203.63

TOTAL 1,775,361.07

68

DIGEPLANDI


RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES LABORATORIO UASD / MARZO - MAYO 2014





MARZO 2N/D 487,200.00

503,802.153 16,602.15

MAYO 210 521,186.97

530,582.031 9,395.06

TOTAL 1,034,384.18

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES DEPARTAMENTO PLANTA FISICA / ABRIL - JUNIO 2014





ABRIL 21 130,212.87

269,710.1213 139,497.25

MAYO 12

2 14,000.00

2,906,720.40

2 754,163.1716 1,049,914.491 627,118.455 49,996.841 22,405.951 4,367.331 14,158.872 80,108.453 51,330.009 191,364.503 47,792.35

JUNIO 42 235,584.25

395,492.561 12,803.425 147,104.89

TOTAL 3,571,923.08

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - BANÍ / MARZO - JUNIO 2014





MARZO 1 N/D 26,427.32 26,427.32

ABRIL 4

3 33,298.82

211,988.963 55,770.077 68,420.002 54,500.07

MAYO 32 8,915.00

107,098.893 33,298.825 64,885.07

JUNIO 29 31,317.25

119,116.145 87,798.89

TOTAL 464,631.31

69

DIGEPLANDI


RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - BONAO / MARZO - JUNIO 2014





MARZO 3N/D 168,223.11

525,680.38N/D 284,077.59N/D 73,379.68

ABRIL 213 203,714.66

322,879.115 119,164.45

MAYO 5

5 109,164.45

697,833.699 189,236.968 162,371.43

10 130,148.0216 216,077.28

JUNIO 1 2 125,150.00 125,150.00

TOTAL 1,671,543.18

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - LA VEGA / MARZO - JUNIO 2014





MARZO 1 N/D 57,059.91 57,059.91

ABRIL 4

13 221,684.08

309,808.012 20,076.035 64,260.141 3,787.76

MAYO 4

24 230,372.29

898,711.3922 209,324.436 70,129.03

15 388,885.64

JUNIO 214 327,397.81

331,397.811 4,000.00

TOTAL 1,596,977.12

70

DIGEPLANDI


RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - MAO / MARZO - JUNIO 2014





MARZO 10

N/D 38,467.00

2,997,056.28

N/D 466,428.78N/D 436,245.51N/D 353,460.50N/D 846,929.76N/D 431,055.23N/D 113,202.15N/D 49,300.00N/D 41,346.32N/D 220,621.03

ABRIL 8

22 165,633.86

1,925,797.51

21 333,858.5414 546,019.824 44,322.00

22 522,203.8124 219,497.487 32,425.004 61,837.00

MAYO 7

23 319,418.60

1,529,512.52

12 153,847.1421 173,923.274 34,972.00

14 491,125.6227 226,917.7127 129,308.18

JUNIO 215 139,433.42

173,189.423 33,756.00

TOTAL 6,625,555.73

71

DIGEPLANDI


RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - PUERTO PLATA / MARZO - JUNIO 2014




MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES

(RD$)

MARZO 4

N/D 344,608.96

801,974.60N/D 161,710.74N/D 141,955.00N/D 153,699.90

ABRIL 4

N/D 85,523.46

880,151.0026 364,176.7420 409,188.572 21,262.23

MAYO 33 36,132.87

333,487.675 104,924.232 192,430.57

JUNIO 5

1 56,802.16

1,673,069.021 93,036.80

36 631,092.9741 526,930.3536 365,206.74

TOTAL 3,688,682.29

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - HIGÜEY / MARZO - JUNIO 2014




MONTO TOTAL DE TRANSACCIONES

(RD$)

MARZO 3N/D 413,824.80

1,272,881.64N/D 740,783.59N/D 118,273.25

MAYO 4

13 420,645.97

1,006,359.312 47,750.00

29 271,307.2713 266,656.07

JUNIO 318 413,110.00

1,033,043.561 358,321.2926 261,612.27

TOTAL 3,312,284.51

72

DIGEPLANDI


RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - SAN CRISTOBAL / MARZO - JUNIO 2014





MARZO 1 N/D 173,045.04 173,045.04

ABRIL 4

26 65,053.90

216,666.7015 118,374.011 3,988.794 29,250.00

MAYO 4

10 56,528.83

307,422.8510 79,162.5017 158,539.151 13,192.37

JUNIO 1 11 82,512.58 82,512.58

TOTAL 779,647.17

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - SAN FRANCISCO DE MACORIS / MARZO - JUNIO 2014





MARZO 5

N/D 124,560.00

1,796,280.35N/D 516,816.40N/D 562,652.41N/D 474,530.15N/D 117,721.39

ABRIL 4

N/D 545,224.14

1,025,711.24N/D 149,295.03N/D 253,252.07N/D 77,940.00

MAYO 7

16 110,346.38

1,463,832.59

1 37,663.9715 219,195.5918 207,450.592 60,860.23

36 428,251.9411 400,063.89

JUNIO 4

26 377,091.87

1,265,149.1815 196,144.6633 480,790.159 211,122.50

TOTAL 5,550,973.36

73

DIGEPLANDI


RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - SAN JUAN DE LA MAGUANA / MARZO - JUNIO 2014





MARZO 5

N/D 153,840.00

6,230,069.75N/D 5,454,613.46N/D 223,737.83N/D 193,504.13N/D 204,374.33

ABRIL 5

7 153,282.76

830,566.301 8,500.009 173,642.01

16 465,068.491 30,073.04

MAYO 10

17 388,734.25

1,471,930.36

21 354,178.9016 89,091.3013 164,074.628 93,590.44

10 161,101.664 46,680.003 142,039.484 15,202.421 17,237.29

JUNIO 4

13 201,500.68

560,999.2921 273,555.457 65,396.573 20,546.59

TOTAL 9,093,565.70

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - SANTIAGO / MARZO - JUNIO 2014





MARZO 3N/D 1,447,403.48

3,337,186.88N/D 959,649.78N/D 930,133.62

ABRIL 382 892,387.91

3,021,336.6142 860,706.5026 1,268,242.20

MAYO 2108 1,690,889.73

2,603,661.4545 912,771.72

JUNIO 254 868,826.90

2,328,969.97112 1,460,143.07

TOTAL 11,291,154.91

74

DIGEPLANDI


RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES UASD - SANTIAGO RODRIGUEZ (MAO) / MARZO - ABRIL 2014





MARZO 2N/D 137,249.17

157,898.98N/D 20,649.81

ABRIL 27 24,077.42

37,702.421 13,625.00

TOTAL 195,601.40

RELACIÓN SOLICITUD DE APROBACIONES CENTRO NAGUA / MARZO - JUNIO 2014





MARZO 7 N/D 117,158.61 1,094,207.77N/D 127,883.96N/D 44,240.57N/D 212,497.32

N/D 414,469.16N/D 127,291.30N/D 50,666.85

ABRIL 3 38 338,408.45 74,903.8320 276,978.0010 136,334.28

MAYO 4 8 119,812.00 1,046,125.7148 300,064.9940 474,188.6314 152,060.09

JUNIO 3 9 28,130.41 210,801.1715 112,313.126 70,357.64

TOTAL 2,426,038.48

75

DIGEPLANDI


DEPARTAMENTO DE EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA

A través de este departamento del Área Financiera:

• Durante este período hemos cumplido con el deber que tiene la Institución de remitir en tiempo hábil el informe de la ejecución presupuestaria a los Organismos del Gobierno Central.

• Supervisamos de manera efectiva la aplicación de todas las disposiciones emanadas de la máxima autoridad, relativas a los ingresos y desembolsos de la Institución.

• Como expresión de apertura y transparencia, hemos dado continuidad a la publicación de la Ejecu-ción Presupuestaria mensual en la página electrónica de la Institución.

• A fin de mejorar la operatividad de las actividades de la ejecución presupuestaria, tenemos una comu-nicación directa a través de la Vicerrectoría Administrativa y el Área Financiera.

• Nos mantenemos constantemente comunicados con los recintos, centros, sub-centros, las facultades y unidades que generan recursos, a fin de que las informaciones financieras lleguen a tiempo para ser incluidas en los informes que cada mes genera este Departamento.

• Creamos en el módulo de presupuesto una carpeta o archivo en el área operativa, en donde son intro-ducidos todos los informes de los trabajos desarrollados en nuestro Departamento. Esto nos permite tener un mayor control y poder suministrar las informaciones en el momento en que son requeridas.

• Presentamos a la máxima autoridad un informe condensado sobre la proyección de la ejecución pre-supuestaria, correspondiente al periodo marzo-diciembre de 2014. Este informe contempla las parti-das extraordinarias que necesita la institución para hacerle frente al déficit presupuestario del periodo.

• Nuestro personal se ha mantenido realizando cursos de actualización en la Dirección General de Pre-supuesto, con la finalidad de lograr una mayor eficiencia en el desarrollo de las actividades.

• Cada mes, estamos realizando el informe y análisis de las retenciones por pagar a los diferentes gre-mios, las cooperativas y aportes al Seguro Médico, a fin de realizar las debidas transferencias.

• Se ha mejorado el control y la puntual asistencia de los servidores de este Departamento.

DIGEPLANDI

Durante este inicio de gobierno universitario, el esfuerzo fundamental de los hombres y mujeres comprometidos con el propósito ineludible de Relanzar la Universidad Autónoma

de Santo Domingo (UASD) ha sido orientado en la dirección de identificar y formular los Pro-yectos de Inversión pertinentes –ejecutables durante el cuatrienio 2014/2018– conforme al Plan Maestro aprobado por el Consejo Universitario (CU) y a nuestra firme decisión de no desmayar hasta alcanzar el nivel de Desarrollo Institucional preciso para lograr una auténtica y positiva vinculación de la UASD con la sociedad.

Para la elaboración del perfil básico de cada proyecto, hemos seguido la Guía Metodológica General para la Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Pública recomendada por el Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo, a fin de respetar las normas técnicas del Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP) y establecer los objetivos en el marco de la Es-trategia Nacional de Desarrollo (END).

En total, hemos fichado 69 proyectos de inversión, de los cuales 54 se encuentran localizados en el Distrito Nacional y la Provincia Santo Domingo y los otros 15 en el resto del país, obede-ciendo a nuestra política interna de llevar la educación superior a todos los rincones de la patria.

Naturalmente, para la elaboración de este contenido fue necesario realizar un levantamiento de los recintos, centros y subcentros de la UASD, existentes y propuestos, diseminados por casi toda la geografía nacional.

Finalmente, queremos señalar que este trabajo ha sido elaborado por el Departamento de Plani-ficación y Preservación Física (DPPF) y la División de Proyectos del Departamento de Planifi-cación Económica de la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional (DIGE-PLANDI), con la colaboración del departamento de Planta Física y el aporte de las diferentes facultades, recintos, centros y subcentros de la UASD.

PROYECTOS DE INVERSIÓN EJECUTADOS PRIMEROS 100 DÍAS

A pesar de la exigua disponibilidad monetaria encontrada, durante los primeros 100 días de gestión universitaria, el equipo que dirige los destinos de la Primada de América ha ejecutado decenas de Proyectos de Inversión –obviamente de bajo presupuesto– entre los que cabe desta-car los que se detallan a continuación en las Tablas Nos. 1 y 2.

PROYECTOSDE INVERSIÓN6

78

DIGEPLANDI

PROYECTOS DE INVERSIÓNRELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

TABLA NO. 1. PROYECTOS DE INVERSIÓN EJECUTADOS DURANTE LOS PRIMEROS 100 DÍAS DE GESTIÓN EN LA SEDE CENTRAL

No. P R O Y E C T O DEPENDENCIA

1 Plan Institucional de Contingencia para Huracanes y Tormentas Tropicales Unidad de Gestión de Riesgos

2 Reinicio de los Trabajos de Construcción Edificio Colegio Universitario: Laboratorios de Física, Química y Biología

Dpto. Planta Física

3 Construcción Stand Feria Internacional del Libro 2014

4 Reinicio Trabajos Laboratorios de Bioanálisis en Edificio Laboratorios de Medicina (LM)5 Reparación Piscina Club Universitario Engombe6 Operativo Pintura Edificios

7 Alumbrado Exterior del Campus Universitario

8 Alumbrado Interior Edificaciones

9 Operativo Reparación Sanitaria Edificaciones y Campus Universitario (Incl. cambio tramo línea sanitaria aguas negras frente a la FCES)

10 Asignación Parqueos Sótano Torre Administrativa (Incl. Propuestas Rotulación y Acceso Automa-tizado)

Departamento de Planificación y Preservación Física (DPPF)

11 Supervisión Data Center y Climatización Lado Norte Edificio Administrativo12 Solución Contaminación Ambiental producida por el Sistema Climatización Edificio Administrativo

13 Varias Propuestas Redistribución Espacial y Laminado Cristales Oficinas Edificio Administrativo

14 Proyecto Piloto Parqueos Discapacitados y Embarazadas en el Estacionamiento Norte del Edificio Administrativo

15 Solución Acceso Parqueos y Deterioro Instalaciones Comedor Universitario

16 Remodelación Centro Universitario UASD-Baní

17 Proyecto Preservación Estatuas y Bustos Campus

18 Propuesta Infraestructura Facultad Ciencias de la Educación

19 Alternativas Diseño Edificio Bienestar Estudiantil

20 Proyecto Organización Embajadas Estudiantiles21 Remodelación Tienda, Papelería y Almacén

Economato22 Remodelación Cafetería Torre Sindical

23 Reparación Equipos de Laboratorios Escuela de Biología (FC)24 Tintado Cristales Oficinas Edificio Administrativo

Gobernación Edif. Administrativo25 Señalética y Rotulaciones Edificio Administrativo

26 Colocación Arco Detector de Metales Edif. Administrativo

27 Remodelación Jardines Biblioteca Pedro Mir

Dirección de Ornato28 Embellecimiento Stand de la UASD XVIII Feria Internacional del Libro (Plantas producidas en Vivero UASD)

29 Remodelación Jardines Facultad de Ingeniería y Arquitectura30 Reparación del Área de Recepción Biblioteca Pedro Mir

GobernaciónBiblioteca Pedro Mir31 Reparación Iluminación Exterior y Restablecimiento Aspersores de Riego en Área Verde

79

DIGEPLANDI

PROYECTOS DE INVERSIÓN RELANZANDO LA UASD | Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018

CONTINUACIÓN TABLA NO. 1


32 Remodelación Oficinas Residencias MédicasFacultad deCiencias de la Salud(FCS)

33 Reinicio Remodelación Unidad de Tesis

34 Readecuación y Reparación Oficinas Decanato, Vicedecanato y Salón del Consejo Directivo (Anti-guo edif. FCS, Marión)

35 Reparación Panteón del Instituto de Anatomía en el Cementerio Cristo Redentor Escuela de Ciencias Morfológicas (FCS)

36 Informatización Áreas Administrativas, Caja, Almacén y Coordinación de Clínicas Escuela deOdontología (FCS)37 Reparaciones en Área de Caja y Clínica C

38 Acondicionamiento Oficina Edificio Administrativo Escuela deSalud Pública (FCS)

39 Estudio Comparativo Factores Biológicos y Geoclimáticos que modelan los Moluscos y Artrópodos de dos Bosques Nublados de la Rep. Dom. Proyecto FONDOCyT Instituto de Inves-

tigaciones Botánicas y Zoológicas Prof. Rafael M. Moscoso, Escuela de Biología(FC)

40 Fauna Invertebrados Terrestres del Jardín Botánico Nacional

41 Caracterización y Ecología Flora y Fauna en las Sabanas de las Montañas Altas de la Cordillera Central y la Sierra de Neyba. Proyecto FONDOCyT

42 Efectos Cambios Recientes por Crecida Lago Enriquillo

10. ASIGNACIÓN PARQUEOS SÓTANO TORRE ADMINISTRATIVA (INCL. PROPUESTAS ROTULACIÓN Y ACCESO AUTOMATIZADO)

80

DIGEPLANDI


11. SUPERVISIÓN DATA CENTER Y CLIMATIZACIÓN LADO NORTE EDIFICIO ADMINISTRATIVO ADMINISTRATIVO

13. VARIAS PROPUESTAS REDISTRIBUCIÓN ESPACIAL Y LAMINADO CRISTALES OFICINAS EDIFICIO ADMINISTRATIVO

81

DIGEPLANDI


13. VARIAS PROPUESTAS REDISTRIBUCIÓN ESPACIAL Y LAMINADO CRISTALES OFICINAS EDIFICIO ADMINISTRATIVO

14. PROYECTO PILOTO PARQUEOS DISCAPACITADOS Y EMBARAZADAS EN EL ESTACIONAMIENTO NORTE DEL EDIFICIO ADMINISTRATIVO

82

DIGEPLANDI


15. SOLUCIÓN ACCESO PARQUEOS COMEDOR UNIVERSITARIO

15. SOLUCIÓN ACCESO PARQUEOS COMEDOR UNIVERSITARIO

83

DIGEPLANDI


16. REMODELACIÓN CENTRO UNIVERSITARIO UASD-BANÍ

17. PROYECTO PRESERVACIÓN ESTATUAS Y BUSTOS CAMPUS

84

DIGEPLANDI


18. PROPUESTA INFRAESTRUCTURA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

18. PROPUESTA INFRAESTRUCTURA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

85

DIGEPLANDI


19. PROPUESTA DISEÑO EDIFICIO BIENESTAR ESTUDIANTIL

TABLA NO. 2. PROYECTOS DE INVERSIÓN EJECUTADOS DURANTE LOS PRIMEROS 100 DÍAS DE GESTIÓN

EN LOS RECINTOS, CENTROS Y SUBCENTROS DE LA UASD


1 Operativos de Pintura Recintos, Centros y Subcentros Dpto. Planta Física Sede Central

2 Reinicio Trabajos Construcción Estación Sismológica Samaná3 Iluminación Canchas y Edificaciones en General UASD-Nagua4 Instalación Abanicos en Edificios Docentes UASD-Samaná

5 Reparación Equipos de Laboratorio en Recintos, Centros y Subcentros Dpto. de Biología

6 Recuperación de Espacios Físicos para Aulas y Oficinas

UASD-San Cristóbal7 Bacheo y Acondicionamiento General Área de Parqueos

8 Reparación Verja Perimetral y Área Comedor Universitario

86

DIGEPLANDI


Cabe destacar que el Ministerio de Educación construyó, en terrenos de la UASD Recinto Santiago, el Liceo “La Yagüita”, el cual, según se ha convenido, será administrado por la UASD como Liceo Experimental para la práctica docente y como edificio de aulas en las noches y fines de semana.

PROYECTOS DE INVERSIÓN PLANIFICADOS CUATRIENIO 2014-2018

Como ha sido señalado anteriormente, hemos identificado 69 Proyectos de Inversión, para ser ejecutados durante el cuatrienio 2014-2018, los cuales, por su localización territorial, pueden ser clasificados como se especifica a continuación:

I. Proyectos de Inversión en la Sede Central.

II. Proyectos de Inversión en los Recintos, Centros y Sub-Centros.

Los Proyectos de Inversión en la Sede Central pueden ser clasificados, a su vez, de la siguiente manera:

1. Proyectos de Inversión en Proceso.2. Restauración de Edificaciones.3. Remodelación de Edificaciones. 4. Nuevos Proyectos de Inversión.

5. Proyectos de Ejecución con Recursos Propios.


9 Reparación Restaurant de Turismo y Lobby Auditórium

UASD-Barahona10 Impermeabilización del Techo de la Biblioteca

11 Adecuación Espacio Físico para Recepción

12 Equipamiento de aulas con Pizarras inteligentes y abanicosUASD-Sto. Dgo. Este

13 Acondicionamiento General de Baños, Laboratorios de Informática y Áreas de Parqueos

14 Jornada Permanente de Alfabetización

UASD-Santiago

15 Construcción Anaqueles Almacén de la Cafetería

16 Construcción Baños para Profesores en Edif. de Laboratorios

17 Construcción Piletas para Prácticas de Biología y Anatomía

18 Construcción Plazas

19 Instalación Computadora para Sistema de Información

20 Instalación Nuevo Servidor Biblioteca y Edif. Administrativo

21 Instalación 21 Computadoras y Acondicionamiento General Laboratorios Ciencias Económicas y Sociales

22 Siembra de Especies Arbóreas Nativas y Endémicas


87

DIGEPLANDI


I. PROYECTOS DE INVERSIÓN DE LA SEDE CENTRAL

1. Proyectos de Inversión en Proceso

Los proyectos en proceso son aquellos cuya ejecución ha sido iniciada en algún momento, inde-pendientemente de la fuente de financiamiento y de que los trabajos se encuentren paralizados o no.

En consecuencia, a este conjunto pertenecen también las obras entregadas por el Estado domi-nicano, en las cuales existen vicios ocultos y partidas o etapas pendientes de ejecución. Tal es el caso, en la Sede Central, de los edificios de aulas localizados fuera del Campus, del Comedor Universitario, del Edificio Administrativo, la Torre de Parqueos y el Edificio de Ciencia, Tecno-logía e Innovación, entre otros.

Una situación similar a la descrita existe también en algunos de los recintos, centros y subcen-tros construidos con fondos del Gobierno Central.

La inversión planificada para el cuatrienio 2014-2018, en la Sede Central, por concepto de la ejecución de los Proyectos de Inversión en Proceso se presenta en la Tabla No. 3.

TABLA NO. 3. PROYECTOS DE INVERSIÓN EN PROCESO EN LA SEDE CENTRAL

No. D E S C R I P C I Ó N

INVERSIÓN ESTIMADA (En millones de RD$)

A N U A LT O T A L

(2014 - 2018)2014 2015 2016 2017 2018

1 Remodelación Edificio de Aulas Juan Isidro Jiménez Grullón: Escuela de Turismo 45 57 102

2Terminación Remodelación Edificio Antiguo Comedor Univer-sitario: Oficinas Registro, Admisiones, Reválidas y Convalida-ciones (Incluyendo Segundo Nivel para Archivo Central)

38 55 93

3 Terminación Edificio de Aulas Avilés Blonda 65 65

4 Terminación Construcción Edificio de Aulas Eugenio María de Hostos 64 64

5 Correcciones Edificio Nuevo Comedor Universitario y Par-queos Techados 27 30 57

6 Ampliación dos niveles Edificio de Aulas Julio Ravelo de la Fuente 26 30 56

7 Terminación Casa-Club del Servidor Universitario (Engombe) 35 35

8 Terminación Segundo Nivel Edificio de Aulas Rogelio La-marche Soto 27 27

9 Terminación y Equipamiento Edificio de Ciencia, Tecnología e Innovación 4,800 4,800

10 Terminación Remodelación y Equipamiento Edificio Antiguo Colegio Universitario: Laboratorios de Ciencias Básicas 24 24

11 Equipamiento Plataforma Informática Sistema Integrado del Registro de Informaciones de la UASD (SIRI-UASD) 166 166

Totales Proyectos en Proceso Sede Central (En millones de RD$) 4,891 541 57 5,489

88

DIGEPLANDI


2.RESTAURACIÓN DE EDIFICACIONES

A este grupo pertenecen los Proyectos de Inversión cuya ejecución implica la intervención “cui-dadosa” de construcciones antiguas de la Academia, cuya arquitectura debe ser mantenida con el objetivo de preservar el patrimonio monumental, histórico y documental de los mismos.

Muchas de esas edificaciones fueron declaradas Patrimonio Nacional –con actual vocación de convertirse en Patrimonio de la Humanidad– en la “Feria de la Paz y Confraternidad del Mundo Libre” que se celebró en la Ciudad de Santo Domingo –llamada entonces Ciudad Trujillo– entre el 20 y el 31 de diciembre de 1955, para conmemorar el 25 aniversario de la instalación en el país de la fatídica dictadura de Rafael Leonidas Trujillo Molina.

Para la actual Gestión Universitaria, el gasto esperado para la restauración de edificaciones en la Sede Central se detalla en la Tabla No. 4.

TABLA NO. 4. RESTAURACIÓN DE EDIFICACIONES EN LA SEDE CENTRAL

No. D E S C R I P C I Ó NINVERSIÓN ESTIMADA (En millones de RD$)

A N U A L T O T A L (2014 - 2018)2014 2015 2016 2017 2018

1 Restauración Casa de la Rectoría: Museo UASD 30 50 100 180

2 Remozamiento Facultad de Ciencias 25 40 65

3 Restauración Edificio Escuela de Odontología 25 35 60

4 Restauración Edificio Sismológico: Escuela de Canto Facultad de Artes 30 30

5 Restauración y Equipamiento Edificio Dr. Defilló: Es-cuela de Medicina 68 24 92

6 Restauración y Equipamiento Edificio Laboratorios de Medicina 40 40

7 Restauración y Equipamiento Edificio Instituto de Anatomía 10 10

8 Restauración Paraninfo Facultad de Ingeniería y Arqui-tectura 62 62

Totales Restauración Edificaciones Sede Central (En millones de RD$) 0 180 84 100 175 539

89

DIGEPLANDI


3. REMODELACIÓN DE EDIFICACIONES

Se refiere a la intervención de edificaciones existentes que requieren una remodelación –o repa-ración significativa– que podría alterar considerablemente su aspecto arquitectónico.

También puede implicar la anexión, dentro de un mismo proyecto, de nuevas edificaciones o la ampliación de las ya existentes.

Dentro de este grupo de proyectos de inversión, cabe destacar la urgencia institucional de inter-venir, cuanto antes, las edificaciones correspondientes a la Facultad de Humanidades, dado el avanzado estado de deterioro que presentan. Para tal fin, se deben tomar en cuenta las recomen-daciones contenidas en un informe realizado por ingenieros del Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones (MOPC) relacionadas con la estabilidad estructural del complejo.

Igual suerte corre el proyecto de remozamiento y reparación general de la Torre Estudiantil, donde no existen las condiciones mínimas necesarias para garantizar la convivencia segura de sus habitantes.

La reparación general de la Biblioteca Pedro Mir, constituye también una necesidad imperiosa de la familia universitaria, ya que, si no se interviene oportunamente, corre el riesgo de ser ce-rrada indefinidamente.

La Tabla No. 5 resume el costo previsto para la Remodelación de Edificaciones en la Sede Cen-tral durante la etapa vigente de la actual dirección universitaria.

TABLA NO. 5. REMODELACIÓN DE EDIFICACIONES EN LA SEDE CENTRAL


A N U A L T O T A L (2014 - 2018)2014 2015 2016 2017 2018

1

Remodelación Recinto Agropecuario Engombe (Remozamiento Edif. Laboratorios, Ampliación Edif. de Aulas, Auditórium, Edif. Servicios, Edif. Docente, Clínica Veterinaria, Residencias Estudi-antiles, Trabajos Urbanísticos)

120 190 250 320 880

2Reparación y Equipamiento Edificios Facultad de Humanidades (Considerando Informe elaborado por el Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones)

55 65 100 220

3 Ampliación Edificio Plaza Comercial Economato Universitario 35 55 904 Reparación Polideportivo Sede Central 16 16

5 Remodelación Club de Profesores: Casa-Club del Profesor Univer-sitario 30 35 65

6 Remozamiento y Reparación General Torre Estudiantil 35 35

7 Remodelación Edificio de la Facultad de Artes 50 50

8 Reparación, Ampliación y Equipamiento de la Red Sísmica Na-cional del Instituto Sismológico Universitario 24 20 44

9 Reparación General Biblioteca Pedro Mir 100 100 200

Totales Remodelación Edificaciones Sede Central (En millones de RD$) 35 395 445 405 320 1,600

90

DIGEPLANDI


4. NUEVOS PROYECTOS DE INVERSIÓN

Son considerados nuevos proyectos de inversión aquellos que no han sido iniciados, aun cuando hayan sido aprobados, elaborado su perfil básico e identificado las fuentes de financiamiento.

En el caso particular de los que implican el levantamiento de alguna infraestructura, son Nue-vos Proyectos de Inversión todos aquellos cuya construcción no se haya iniciado, sin importar que se esté brindando el servicio en edificaciones provisionales. Tal es el caso, por ejemplo, de algunos recintos, centros y subcentros que funcionan en locales provisionales.

Hemos incluido también, como un nuevo proyecto de inversión para el cuatrienio 2014-2018, el mantenimiento de la infraestructura correspondiente a las nuevas y futuras edificaciones, incluyendo los nuevos y futuros recintos, centros y subcentros, debido a que cada vez que se incorpora un nuevo edificio al patrimonio inmobiliario de la Institución, se incrementa el costo del mantenimiento necesario para garantizar su preservación y funcionamiento.

Dentro de este grupo de proyectos es pertinente llamar la atención sobre la necesidad incuestio-nablemente imperiosa que tiene la Institución de crear la infraestructura necesaria para impulsar efectivamente el cuarto nivel, mediante la inaplazable construcción del Edificio de Postgrado.

Dignos de resaltar son también los trabajos urbanísticos en el campus de la Sede Central, los cuales incluyen, entre otros propósitos, la ampliación del proyecto de peatonización, la jardi-nería exterior, el suministro y colocación del mobiliario urbano, la construcción de pasarelas techadas, el transporte especial interno, la señalética e iluminación exteriores y un efectivo sistema de seguridad.

El pronóstico de gastos para la ejecución de nuevos proyectos de inversión en la Sede Central, durante el lapso en cuestión, se encuentra resumido en la Tabla No. 6.

5. PROYECTOS DE EJECUCIÓN CON RECURSOS PROPIOS

Hemos identificado una decena de proyectos, cuya ejecución se propone con donaciones no gubernamentales o con “recursos propios”, atendiendo a que:

• Algunos, como la Verja Perimetral, fueron abandonados inconclusos.

• Otros, fueron entregados por el Estado con vicios de construcción o partidas pendientes de ejecución. Tal es el caso del Edificio Administrativo y la Facultad de Ingeniería y Arquitectura.

Cabe señalar aquí que en múltiples ocasiones, hemos solicitado el financiamiento de la termi-nación de los proyectos señalados al Estado dominicano, a través de la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado, adscrita al Poder Ejecutivo (OISOE).

• Los demás pueden ser desarrollados paulatinamente con los exiguos recursos que genera la institu-ción, exceptuando el Proyecto de Fortalecimiento de las Capacidades de Preparación y Respuesta ante la Ocurrencia de un Terremoto en la Sede Central, cuyo financiamiento tiene un importante componente de donación internacional.

La inversión propuesta para la ejecución de algunos proyectos de inversión con recursos propios o donaciones no gubernamentales se presenta detallada en la Tabla No. 7.

91

DIGEPLANDI


TABLA NO. 6. NUEVOS PROYECTOS DE INVERSIÓN EN LA SEDE CENTRAL



A N U A L T O T A L (2014 - 2014 2015 2016 2017 2018

1 Ampliación Facultad de Ciencias de la Educación 100 166 2662 Construcción Recinto UASD - Santo Domingo Este 145 175 360 6803 Construcción Edificio Post-Grado UASD (12 niveles) 80 120 150 200 5504 Construcción Escuela de Cine, Radio y Artes Visuales 90 110 130 195 5255 Construcción Talleres Facultad de Artes 40 52 926 Construcción Edificio Departamento de Bienestar Estudiantil 42 45 877 Construcción Planta Experimental de Medicamentos Genéricos 429 4298 Construcción Edificio de Aulas y Laboratorios Escuela de Idiomas 45 65 110

9 Construcción y Equipamiento Centro de Diagnóstico Médico e Imágenes de la UASD 273 273

10 Construcción y Equipamiento Edificio de Aulas y Laboratorios Escuela de Informática, Facultad de Ciencias 78 298 376

11

Trabajos Urbanísticos Campus Sede Central Según el Plan Maestro Aprobado por el CU (Jardinería, Peatonización, Pasarelas Techa-das, Mobiliario Urbano, Señalética, Sistema Seguridad, Transporte Especial Interno, Iluminación Exterior, etc.)

60 80 90 120 350

12 Mantenimiento Infraestructura Nuevas Edificaciones (Incluyendo Nuevos Recintos, Centros y Sub-Centros Regionales) 65 75 90 110 135 475

13 Proyecto de Adquisición 15 unidades vehiculares para transporte recintos, centros y subcentros 185 185

14 Creación del Instituto de Software Libre en la Sede Central 48 33 8115 Proyecto Producción de Energía Eléctrica Renovable (Solar) 20 40 50 11016 Construcción y Equipamiento Hospital Universitario 150 580 840 2,200 3,770 Totales Nuevos Proyectos Sede Central (En millones de RD$) 65 1,391 2,271 1,782 2,850 8,359

TABLA NO. 7. PROYECTOS DE EJECUCIÓN CON RECURSOS PROPIOS SEDE CENTRAL



A N U A L T O T A L (2014 - 2018)

2014 2015 2016 2017

1Ejecución Partidas Pendientes Edificio Administrativo (Ducto Basura, Cafetería, Sistema Seguridad, Climatización Data Center, Corrección Filtraciones, Laminado Ventanas, Barrera Anti ruido, etc.)

15 25 40

2 Construcción Puntos de Expendio del Economato Universitario 25 25

3 Terminación Verja Perimetral y Mantenimiento a la existente 23 23

4 Proyecto de Apoyo al Perfeccionamiento del Personal Docente 40 20 20 20 100

5 Construcción Infraestructura y Equipamiento Banco de Sangre UASD 40 40

6 Equipamiento Facultad de Ingeniería y Arquitectura 21 21

92

DIGEPLANDI


7 Remodelación y Equipamiento Clínicas Escuela de Odontología 13 13

8 Proyecto Climatización Aulas y Laboratorios Sede Central 50 40 90

9 Proyecto Recuperación de Aulas en Espacios Liberados por Mudanza de Oficinas al Edificio Administrativo 43 43

10Proyecto Fortalecimiento de las Capacidades de Preparación y Respuesta ante la Ocurrencia de un Terremoto en la Sede Central de la UASD

3 3

Totales Inversión Recursos Propios Sede Central (En millones de RD$) 63 235 60 20 20 398

En resumen, la inversión total proyectada para el cuatrienio 2014-2018 por concepto de la eje-cución de Proyectos de Inversión en la Sede Central, se muestra en la Tabla No. 8.

Los gráficos Nos. 1, 2, 3, 4 y 5 muestran la distribución por tipo de proyecto de la inversión anual planificada para la Sede Central durante el cuatrienio 2014-2018.

TABLA NO. 8. INVERSIÓN GENERAL EN LA SEDE CENTRAL CUATRIENIO 2014-2018


A N U A L T O T A L (2014 - 2018)2014 2015 2016 2017 2018

1 Proyectos de Inversión en Proceso 4,891 541 57 5,489

2 Restauración de Edificaciones 180 84 100 175 539

3 Remodelación de Edificaciones 35 395 445 405 320 1,600

4 Nuevos Proyectos 65 1,391 2,271 1,782 2,850 8,359

5 Proyectos de Ejecución con Recursos Propios 63 235 60 20 20 398

Totales Inversión Sede Central (En millones de RD$) 5,054 2,742 2,917 2,307 3,365 16,385

GRÁFICO No. 1.Inversión Sede Central por tipo de proyecto Año 2014.

GRÁFICO No 4.Inversión Sede Central por tipo de proyecto año 2017.


GRÁFICO No 6.Inversión total en la Sede Central por tipo de proyecto cuatrienio 2014-2018.



Proyectos de Inversión en Proceso

Restauración de Edificaciones

Remodelación de Edificaciones

Nuevos proyectos

Proyectos en Ejecucióncon Recursos Propios

4,891

636535




Nuevos proyectos


1,391

235

541

180

395




Nuevos proyectos


1,391

235

541

180

395

60 5784

2,271

445




Nuevos proyectos


4,891

10020

1,782

405




Nuevos proyectos


17520

320

2,850




Nuevos proyectos


398

539

8,359

5,489

1,600


93

DIGEPLANDI


La inversión total en la Sede Central por Tipo de Proyecto, durante el cuatrienio 2014-2018, es presentada esquemáticamente en el gráfico No. 6.

El gráfico No. 7 muestra la inversión anual en la Sede Central durante el período 2014-2018.

II. PROYECTOS DE INVERSIÓN EN LOS RECINTOS, CENTROS Y SUB-CENTROS

Los Proyectos de Inversión cuya ejecución ha sido planificada para el período 2015-2018 en los Recintos, Centros y Sub-Centros de la UASD, son presentados en la Tabla No. 9.

GRÁFICO No. 1.Inversión Sede Central por tipo de proyecto Año 2014.



GRÁFICO No 6.Inversión total en la Sede Central por tipo de proyecto cuatrienio 2014-2018.






Nuevos proyectos


4,891

636535




Nuevos proyectos


1,391

235

541

180

395




Nuevos proyectos


1,391

235

541

180

395

60 5784

2,271

445




Nuevos proyectos


4,891

10020

1,782

405




Nuevos proyectos


17520

320

2,850




Nuevos proyectos


398

539

8,359

5,489

1,600

GRÁFICO No. 7.Inversión total por año en la Sede Central Cuatrienio 2014-2018.

GRÁFICO No 8.Inversión total por año en los Recintos, Centros y Subcentros de la UASD Cua-trienio 2014-2018.

GRÁFICO No. 9.Inversión Total por Sede Año 2014.

2014

2015

2016

2017

2018

2014

2015

2016

2017

2018

Sede Central

Recintos, Centrosy Sub-centrosRegionales

Sede Central

Recintos, Centrosy SubcentrosRegionales

5,054

2,742

2,917

2,307

3,365

2,445

1,330

600

1,515

GRÁFICO No 10.Inversión Total por Sede año 2015.



Sede Central


2,307

5,054

2,742

2,445

2,917

1,330 Sede Central


2,307

1,515TABLA NO. 9. INVERSIÓN GENERAL EN LOS RECINTOS, CENTROS Y SUB-CENTROS CUATRIENIO 2014-2018



A N U A L T O T A L (2014 - 2018)2014 2015 2016 2017 2018

1 Construcción Segunda Etapa de la UASD Recinto Santiago 340 420 770 1,5302 Construcción de la UASD Subcentro Neyba 175 190 210 5753 Construcción de la UASD Centro Baní 150 180 195 525

4 Construcción del UASD Centro La Vega (Incluye Remodelación Fortaleza para convertirla en Edificio de Aulas) 150 180 195 525

5 Construcción Auditórium UASD Recinto San Francisco de Macorís (SFM) 26 26

6 Conclusión Equipamiento Comedor UASD Recinto SFM 16 16

94

DIGEPLANDI


7

Proyecto Ampliación y Equipamiento Edificaciones Recinto UASD-San Francisco de Macorís (Verja, Biblioteca, Torre Estu-diantil, Drenaje Pluvial, Rep. Planta Física General y Const. Edif. Ingeniería)

166 423 589

8Proyecto Construcción y Equipamiento Edificios Laboratorios y Talleres Carreras Técnicas Centros Mao, Higüey, San Juan, Barahona y en el Subcentro Neyba

224 224

9 Construcción Infraestructura Finca Experimental UASD Centro Bonao 11 11

10 Construcción de la UASD Centro San Pedro de Macorís 100 438 53811 Construcción edificaciones UASD Centro Hato Mayor 76 257 333

12 Construcción Edificaciones UASD Centro San Cristóbal 25 173 198

13 Construcción Edificaciones UASD Subcentro Samaná 46 79 125

14 Construcción Edificios para Aulas y Laboratorios de la UASD Centro La Romana 150 150

15 Varias ampliaciones y/o remozamientos en recintos, centros y subcentros 150 180 195 525

Totales Inversión Recintos, Centros y Subcentros (En mil-lones de RD$) 0 1,330 2,445 1,515 600 5,890

El esquema correspondiente a la inversión general anual en el interior del país, durante el período señalado, se muestra en el gráfico No. 8.




2014

2015

2016

2017

2018

2014

2015

2016

2017

2018

Sede Central


Sede Central


5,054

2,742

2,917

2,307

3,365

2,445

1,330

600

1,515




Sede Central


2,307

5,054

2,742

2,445

2,917

1,330 Sede Central


2,307

1,515


Funcionarios de DIGEPLANDI con los directores de los Centros Universitarios del Este: Erick Cedano, Jorge Guerrero y José Flete.

95

DIGEPLANDI


TABLA NO. 10. INVERSIÓN TOTAL CUATRIENIO 2014-2018



A N U A L T O T A L (2014 - 2018)

2014 2015 2016 2017 2018

1 Sede Central 5,054 2,742 2,917 2,307 3,365 16,385

2 Recintos, Centros y Subcentros 1,330 2,445 1,515 600 5,890

Totales Inversión Cuatrienio 2014-2018 (En millones de RD$) 5,054 4,072 5,362 3,822 3,965 22,275

III. INVERSIÓN GENERAL CUATRIENIO 2014-2018

La inversión total planificada por sede para el cuatrienio 2014-2018 se presenta en la Tabla No. 10.

Funcionarios de DIGEPLANDI con los directores del Recinto / Centro Universitarios del Nordeste: Carmen Santiago y Severina de Jesús.

Funcionarios de DIGEPLANDI con los directores de los Centros Universitarios del Sur: Rafael Aguasvivas, Elvira Corporán y la Directora del Subcentro de Neyba Paula Méndez.

96

DIGEPLANDI


Los gráficos Nos. 9, 10, 11, 12 y 13 muestran la distribución esquemática por sede de la inver-sión anual planificada durante el cuatrienio 2014-2018.

La inversión total durante el cuatrienio 2014-2018 es presentada esquemáticamente en el gráfico No. 14.

El gráfico No. 15 muestra la inversión total anual durante el período 2014-2018, tanto en la Sede Central como en los Recintos, Centros y Subcentros de la UASD.




2014

2015

2016

2017

2018

2014

2015

2016

2017

2018

Sede Central


Sede Central


5,054

2,742

2,917

2,307

3,365

2,445

1,330

600

1,515




Sede Central


2,307

5,054

2,742

2,445

2,917

1,330 Sede Central


2,307

1,515




2014

2015

2016

2017

2018

2014

2015

2016

2017

2018

Sede Central


Sede Central


5,054

2,742

2,917

2,307

3,365

2,445

1,330

600

1,515




Sede Central


2,307

5,054

2,742

2,445

2,917

1,330 Sede Central


2,307

1,515




2014

2015

2016

2017

2018

2014

2015

2016

2017

2018

Sede Central


Sede Central


5,054

2,742

2,917

2,307

3,365

2,445

1,330

600

1,515




Sede Central


2,307

5,054

2,742

2,445

2,917

1,330 Sede Central


2,307

1,515

Sede Central


16,385

5,362

3,965

5,054

4,072

3,822

5,890


GRÁFICO No. 14. Inversión total cuatrienio 2014-2018.

GRÁFICO No 15.Inversión total por año Cuatrienio 2014-2018.

600

3,365

Sede Central


2014

2015

2016

2017

2018

Sede Central


16,385

5,362

3,965

5,054

4,072

3,822

5,890




600

3,365

Sede Central


2014

2015

2016

2017

2018

Sede Central


16,385

5,362

3,965

5,054

4,072

3,822

5,890




600

3,365

Sede Central


2014

2015

2016

2017

2018

97

DIGEPLANDI


TABLA NO. 11. PROYECTOS PRIORITARIOS SEDE CENTRAL

No. DESCRIPCIÓNINVERSIÓN ESTIMADA (En millones de RD$)

ANUAL T O T A L (2014 - 2018)2014 2015 2016

1 Reparación de la Facultad de Humanidades (Considerando Informe elab-orado por el Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones) 55 65 100 220

2 Remodelación Edificio de Aulas Juan Isidro Jiménez Grullón (Escuela de Turismo) 45 57 102

3 Terminación Edificio de Aulas Avilés Blonda 65 65

4 Terminación Edif. Aulas Eugenio María de Hostos 64 64

5 Correcciones Comedor Universitario 57 57

6 Ampliación Edificio Julio Ravelo de la Fuente (Dos niveles) 56 56

7 Remozamiento Torre Estudiantil 35 35

8 Terminación Segundo Nivel Edificio de Aulas Rogelio Lamarche Soto 27 27

9 Terminación y Equipamiento Edificio de Ciencia, Tecnología e Inno-vación 4,800 4,800

Totales Proyectos Prioritarios Sede Central Período 2014-2016 (En millones de RD$) 5,204 122 100 5,426

IV. PLAN GENERAL DE INVERSIONES CUATRIENIO 2014-2018

El plan de inversiones estimado de la Universidad Autónoma de Santo Domingo para el cua-trienio 2014-2018 asciende a 22,275 millones de pesos, de los cuales se estima que 5,054 se ejecutarán en el presente año 2014; 4,072 en el 2015; 5,362 en el 2016; 3,822 en el 2017 y 3,965 en el 2018.

La inversión contemplada para el año en curso (2014) obedece a la existencia de proyectos de inversión de ejecución inmediata, incluyendo la terminación y equipamiento del edificio de Ciencia, Tecnología e Innovación cuyo presupuesto asciende a 110 millones de dólares (unos 4,800 millones de pesos).

Además, en el plan general de inversiones ha sido identificada una relación de proyectos priori-tarios que, para el presente año, contempla una inversión de 404 millones de pesos y 110 millo-nes de dólares, según puede observarse en la Tabla No. 11.

El total de la inversión estimada para el 2014 será utilizado para ejecutar proyectos de la Sede Central, debido a que el proyecto de terminación y equipamiento del edificio de Ciencia, Tecno-logía e Innovación, requiere el 95% de la misma.

La inversión en proyectos propuestos para la Sede Central durante el año 2015 asciende a la suma de 2,742 millones de pesos, equivalente al 67.34% de la inversión total, mientras que la correspondiente a los recintos, centros y sub-centros se eleva a 1,330 millones de pesos, los cuales representa el 32.66% del total a invertir estimado.

98

DIGEPLANDI


Para el 2016 la situación es la siguiente. En la Sede Central serán invertidos unos 2,917 millo-nes, para un 54.40% de la inversión total, mientras que en los recintos, centros y subcentros el gasto será de 2,445 millones, para un 45.60% del total.

En el 2017 serán invertidos 2,307 millones en la Sede Central y 1,515 millones en los recintos, centros y subcentros, equivalentes al 60.36% y 39.64%, respectivamente, del monto total de inversión del año.

Finalmente, para el año 2018 se invertirán 3,365 millones en la Sede Central y 600 en el resto del país, para un 84.87% y un 15.83%, respectivamente.

Como ya hemos señalado, los proyectos de inversión contemplados en la Sede Central, para el cuatrienio 2014-2018, comprenden proyectos en proceso, por valor de 5,489 millones de pesos; restauraciones, por 539 millones; remodelaciones, ascendentes a 1,600 millones; nuevos proyectos, con una inversión de 8,359 millones; y ejecuciones con fondos propios, por 398 mi-llones en los cuatro años.

Con relación a los recintos, centros y subcentros, la inversión contempla un programa de pro-yectos variados, en los cuales se incluyen ampliaciones de la planta física, equipamientos, ter-minación de edificaciones inconclusas, infraestructuras de fincas experimentales, laboratorios, talleres, edificios de aulas y construcción de nuevos centros en La Vega, San Pedro de Macorís, La Romana, Hato Mayor, Samaná, San Cristóbal, Baní y Neyba, por un monto total, en los cua-tro años ascendente a 5,890 millones.

DIGEPLANDI

El éxito logrado durante los primeros 100 días de la presente Gestión es el producto del esfuerzo de un colectivo altamente motivado y comprometido con el quehacer académico y la responsa-bilidad social de nuestra Institución. De la misma forma, debemos reconocer que dichos resul-tados también guardan relación con el apoyo de intelectuales nacionales y de países hermanos, académicos/as, líderes comunitarios e instituciones nacionales e internacionales que han hecho posible que la academia haya podido desarrollar un plan de trabajo que ha impactado positiva-mente sobre la Institución y nuestro País.

El trabajo presentado en este libro contiene el gran desafío de vincular la UASD con la sociedad dominicana; esta vinculación, debemos extenderla, también, a través de las relaciones y la coo-peración internacional con varios países, aprovechando el gran interés mostrado por diferentes embajadas acreditadas en la República Dominicana y con otros organismos internacionales, realizando de forma mancomunada, actividades de interés y en beneficio mutuo. En tal virtud, varios embajadores de países latinoamericanos dictaron conferencias magistrales en el marco del Aniversario de la Revolución de Abril. Además, se aprovechó la oportunidad brindada por profesionales, académicos e intelectuales de otros países que han visitado nuestra Institución, para dictar charlas, paneles y conferencias sobre diferentes tópicos del mundo académico social y cultural.

El lazo no se ha perdido, pero debemos reconocer que ha disminuido, debido, entre muchas otras razones, a que la UASD no ha podido dar respuestas oportunas a las necesidades de las familias dominicanas que, para mejorar su calidad de vida, tienen la esperanza de ver a sus hijos graduarse.

Uno de los principales retos de la UASD es lograr que los estudiantes, ya graduados en sedes ubicadas en lugares diferentes a sus poblaciones de origen, regresen a las mismas con el propó-sito firme de contribuir con el desarrollo de sus respectivas comunidades.

El esfuerzo se está haciendo a través de lo siguiente:

• Desarrollo de la Extensión Universitaria a lo interno de la UASD en articulación con los decanatos, escuelas, recintos, centros y subcentros universitarios.

• Desarrollo de políticas de equidad de género.

• Rescate de los valores históricos.

• Nueva visión de un programa sobre la política desarrollada por la Vicerrectoría de Extensión.

• Vínculos con instituciones públicas y privadas.

CONCLUSIÓN

100

DIGEPLANDI


• Impacto en la ampliación y diversificación del sistema de comunicación de la Extensión Universita-ria, logrando una mayor difusión y vinculación con la ciudadanía.

• Difusión del pensamiento y participación en debates nacionales con instituciones públicas, cívicas, científicas, educativas, culturales y tecnológicas vinculadas a la UASD.

• Diseño y desarrollo de un nuevo modelo de trabajo comunitario integral en articulación con los recin-tos, centros y subcentros universitarios, en el marco de la perspectiva del desarrollo local.

• Fortalecimiento de las relaciones y la cooperación internacionales.

• Experiencias sobre Extensión Universitaria desde otras universidades.

Además, se han puesto en práctica visitas realizadas por docentes y autoridades a otras univer-sidades internacionales con el objetivo de realizar convenios de colaboración entre las mismas, planes de movilidad estudiantil y profesoral para compartir conocimientos y ejecutar ayudas mutuas.

En lo institucional, este trabajo abarca elementos que nos permitirán relanzar la Universidad Autónoma de Santo Domingo en aras de vincularla con la sociedad; esto se concibe en el marco de lo normativo, entre otros aspectos.

Hemos verificado cierto desgaste o entropía institucional que decidimos detener para no caer en la rotunda decadencia, lo que se ha convertido en uno de los grandes retos de esta Gestión, porque es un tema impostergable y que no tendrá un tratamiento tímido durante todo el período que tenemos por delante.

La transparencia y la vinculación son casi imposibles, fuera de ese marco de la institucionalidad.

En ese sentido, durante los primeros 100 días de la Gestión, hemos realizado importantes ac-ciones:

• Revisión de la Estructura Universitaria.

• Actualización de reglamentos.

• Proyecto: Análisis y Estudio del Estatuto Orgánico.

• Elaboración de los reglamentos de DIGEPLANDI y OSEPLANDI.

• Celebración, por primera vez, en toda la historia de Universidad del Consejo de Planificación y De-sarrollo Institucional.

• Relanzamiento de la Dirección de Convalidación, Reconocimiento y Reválida.

• Diseño de la Estructura del Museo Universitario.

• Reinicio del Proyecto: Publicación de Misión, Visión y Valores Institucionales.

• Revisión y Reestructuración de la Dirección de Publicaciones.

• Renovación de las Cátedras por una “Universidad Innovadora”.

• Creación de plazas para profesores ayudantes y monitores.

• Creación de la Unidad de Traducción, como Empresa Productiva, perteneciente a la Facultad de Humanidades.

• Proyecto de las Carreras: Ingeniería de Softwares, Ingeniería de Base de Datos, Ingeniería para la Web.

• Revisión, análisis y mejora de la estructura del Centro Bani.

101

DIGEPLANDI


• Revisión Estructura Dirección de Admisión.

• Revisión Estructura Dirección de Gestión del Riesgos de Desastres.

• Revisión Estructura Dirección de Archivo Central.

• Revisión Estructura Centro San Cristóbal.

• Reglamentos de Movilidad Estudiantil y UASD-Virtual.

• Reglamento Único de Tesis y Cursos Optativos a la Tesis de Grado.

• Revisión del Ciclo Básico.

• Elaboración del Manual de Procesos de la UASD.

• Plan de Reestructuración del Departamento de Seguridad.

• Comisiones de revisión de normativas de enseñanza de las diferentes carreras auspiciadas por el MESCyT.

• Talleres de Planificación Estratégica.

• La Gestión y Aseguramiento de la Calidad.

• Se coordinó y realizó el “Taller de Marco Común de Evaluación” CAF.

La Dirección General de Gestión de la Calidad, en coordinación con la Rectoría, DIGEPLANDI y la Dirección de los Laboratorios de Ingeniería ha logrado activar las relaciones con el Minis-terio de Economía, Planificación y Desarrollo en busca de propiciar la definición de los planes estratégicos de desarrollo de las provincias donde se encuentran establecidos nuestros centros universitarios.

En otro orden, el presente informe de la ejecutoria de las actuales autoridades, en los primeros 100 días de la presente Gestión en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, con relación a qué se está haciendo y cómo marchan las acciones y actividades del nuevo enfoque de una docencia pertinente en el proceso de construcción de una enseñanza de calidad, presentamos grandes expectativas.

Los cambios que caracterizan al mundo actual exigen formas diferentes de concebir los pro-cesos de construcción y reconstrucción del conocimiento en todos los ámbitos de la actividad docente universitaria.

Esta situación ha favorecido al sistema educativo, en tanto ha surgido la necesidad de tener que replantearse el quehacer docente, pues estos cambios se configuran y toman forma en el salón de clases con la mediación del docente, espacio donde se concretiza la propuesta curricular.

En ese orden y tras el objetivo de vincular la UASD con la sociedad, la estrategia en torno a una docencia pertinente contempla generar cambios significativos en los procesos de aprendizaje, orientados por los docentes, con la implementación del rediseño curricular, puesto en marcha, procurando de esta manera incidir en las prácticas educativas de los docentes, modeladas por los indicadores de calidad, con el fin de lograr un profesional critico-propositivo y reflexivo, autónomo, competente, capaz de asumir y tomar decisiones en situaciones reales donde realice su actividad profesional.

En ese sentido, durante los primeros 100 días de la Gestión, hemos intensificado el trabajo por una docencia pertinente, realizando las siguientes actividades:

102

DIGEPLANDI


• Rediseño Curricular de áreas, donde no se había iniciado.

• Segunda etapa del proceso de Rediseño Curricular.

• Admisión de nuevos estudiantes: La Vicerrectoría Docente en conjunto con la Dirección de Coordi-nación Docente y su equipo técnico.

• Investiduras realizadas en la SEDE y Centros Universitarios

FECHA LUGAR CANTIDAD FEMENINO % MASCULINO %24-04-2014 STO. DGO. 1,030 720 69.9 310 30.110-05-2014 BARAHONA 255 194 76.1 61 23.9TOTAL - 1,285 914 71.1 371 28.9

• Establecimiento de un nuevo enfoque para eficientizar los procesos y servicios.

• Perfeccionamiento y Actualización Docente y Administrativo.

• Diseño de Carreras Técnicas

• Internacionalización de la docencia.

• Desarrollo del postgrado como experiencia docente, acciones y actividades.

• Levantamiento de información.

• Legislación de los estudios de cuarto nivel.

• Programas con NO-OBJECIÓN del MESCyT.

• Diagnósticos de participantes pendientes de titularse.

• Reorganización de las tareas de apoyo.

• Jornadas de trabajo con directores de postgrado y coordinadores de programas.

• Inventario de programas de postgrado:

FACULTADES Nº DE PROGRAMAS Nº DE PROMOCIONES

Humanidades 46 63

Ciencias 23 41

Ciencias Económicas y Sociales 18 72

Ciencias Jurídicas y Políticas 21 54

Ingeniería y Arquitectura 18 26

Ciencias de la Salud 67* 48 + 108 = 156

Ciencias Agronómicas y Veterinarias 4 5

Artes 1 1

Ciencias de la Educación 61 148

NÚMERO GLOBAL 259 566

*Incluye 36 de Residencia Médica.

103

DIGEPLANDI


Por su parte, la Unidad encargada de las investigaciones en la Universidad es la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado a través de la Dirección General de Investigaciones Científicas y Tecnológicas, junto a todas las facultades, institutos, recintos, centros y subcentros.

Este equipo ha trabajado en estos primeros meses de Gestión en diversas actividades, siguiendo el postulado de que la verdadera universidad debe estar inmersa en la producción de conoci-mientos desde un enfoque integral e interdisciplinario, para analizar y resolver los problemas que actualmente están presentes en la sociedad; al respecto, presentamos las siguientes acciones y resultados:

• Asistencia a conferencia internacional sobre investigación.

• Aprobación de 9 proyectos de investigación.

• Conclusión de 6 proyectos de investigación.

• Evaluación de informes y artículos científicos.

• Entrega de informes al MESCyT de 5 proyectos de investigación.

También, nuestras facultades, a través de sus coordinadores de investigación y sus institutos rea-lizan una labor excelente en la promoción de los concursos de investigación y la evaluación de nuevas propuestas de investigaciones, dándoles seguimiento a los informes de las ya iniciadas, en favor del fortalecimiento de la investigación.

Por otro lado, el saneamiento financiero en la Universidad, durante los primeros 100 días de Gestión, ha sido evidente. Se ha roto con la creencia de que es imposible reducir los costos en los procesos desarrollados en la Universidad Autónoma de Santo Domingo. De hecho, durante este período, hemos logrado que la ejecución presupuestaria estuviera por debajo del presupues-to formulado y aprobado. Por ese motivo, presentamos un ahorro de más de 100 millones de pesos, proyectando una tendencia positiva en ese sentido.

Por otra parte, la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional (DIGEPLANDI) presentó la formulación del presupuesto 2015, en un tiempo record, logrando su aprobación por unanimidad, en el Consejo Universitario, por un monto de 11,874 millones, después de haber sido conocido en el Primer Consejo De Planificacion Y Desarrollo Institucional de la UASD.

Por último, durante este inicio de Gobierno Universitario, el esfuerzo fundamental de los hom-bres y mujeres comprometidos con el propósito ineludible de relanzar la Universidad Autónoma de Santo Domingo ha sido orientado en la dirección de identificar y formular los Proyectos de Inversión pertinentes –ejecutables durante el cuatrienio 2014/2018– conforme al Plan Maestro aprobado por el Consejo Universitario y a nuestra firme decisión de no desmayar hasta alcanzar el nivel de Desarrollo Institucional preciso para lograr una auténtica y positiva vinculación de la UASD con la Sociedad.

Para la elaboración del perfil básico de cada proyecto, hemos seguido la Guía Metodológica General para la Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Pública recomendada por el Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo, a fin de respetar las normas técnicas del Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP) y establecer los objetivos en el marco de la Es-trategia Nacional de Desarrollo (END).

104

DIGEPLANDI


En total, hemos fichado 69 proyectos de inversión, de los cuales 54 se encuentran localizados en el Distrito Nacional y la provincia Santo Domingo y los 15 restantes en el resto del país, obedeciendo a nuestra política interna de llevar la educación superior a todos los rincones de la patria.

Como puede advertirse, el libro Relanzando la UASD: Primeros 100 Días de la Gestión 2014-2018 constituye una fuente de información primaria de todo un enfoque de gestión que persigue vincular la uasd con la sociedad, sin perder de vista los tres pilares que le dieron origen a esta casa de altos estudios: Docencia, Investigación y Extensión.

Ciudad UniversitariaGestión 2014-2018.

105

DIGEPLANDI





Hemos verificado cierto desgaste o entropía institucional que decidimos

detener para no caer en la rotunda decadencia, lo que se ha convertido

en uno de los grandes retos de esta Gestión, porque es un tema

impostergable y que no tendrá un tratamiento tímido durante todo el período que tenemos por delante.

Iván Grullón FernándezRector

RE

LA

NZ

AN

DO

LA

UA

SD

/ P

rim

ero

s 10

0 D

ías

de

la

Ge

stió

n 2

014

-20

18

PRIMEROS 100 DÍAS

relanzando la uasd - primeros 100 días de la gestión 2014-2018

Documents